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Books on the topic 'Educação antirracista'

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1

da, Silva Ana Lúcia, and Camilla Samira de Simoni Bolonhezi. Ensino de história, diversidade e educação antirracista. Brazil Publishing, 2020.

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2

Macêdo, Marluce de Lima. Intelectuais negros, memória e educação antirracista: Uma leitura de Abdias Nascimento e Edison Carneiro. Editora Dialética, 2021.

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3

Dias, Lucimar Rosa, and Clarice Martins de Souza Batista. Reflexões e experiências na construção de uma educação antirracista: No contexto do grupo de estudos e pesquisa ErêYá. Brazil Publishing, 2019.

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4

Manual de educação jurídica antirracista. Contracorrente, 2022.

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5

Silva, Ana Lúcia, Angelo Priori, and Camilla Samira de Simoni Bolonhezi. Ensino de história, diversidade e educação antirracista. Brazil Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-305-3.

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Abstract:
Nesse início do século XXI, depois de décadas de lutas e reivindicações dos movimentos sociais: negro e indígena, pressionando o Estado brasileiro por políticas públicas para o pleno exercício da cidadania, foram aprovadas as Leis n. 10. 639/2003 e n. 11.645/2008, que alteraram a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDBEN), Lei n. 9.394/1996, definindo a obrigatoriedade do estudo da História e cultura africana, afro-brasileira e indígena nas instituições de ensino e incluindo a data “20 de novembro - Dia Nacional da Consciência Negra” no calendário escolar. No contexto histórico d
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6

Feminismo negro: educação antirracista e antisexista na UNILAB. Mentes Abertas, 2022. http://dx.doi.org/10.47180/ema-978-65-80266-54-8.

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7

SANTOS, N. E. CONSTRUINDO UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: REFLEXÕES, AFETOS E EXPERIÊNCIAS. EDITORA CRV, 2022. http://dx.doi.org/10.24824/978652513355.3.

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8

Mota, Thiago Henrique, ed. Ensino antirracista na Educação Básica: da formação de professores às práticas escolares. Editora Fi, 2021. http://dx.doi.org/10.22350/9786559171828.

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9

MPSP, Ministério Público do Estado de São Paulo, ed. Ministério Público Antirracista a travessia necessária. MPSP, 2021. http://dx.doi.org/10.31238/978-65-89332-02-2.

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Abstract:
Apesar de 56% da população brasileira ser negra (preta ou parda), os negros ainda estão em absurda desvantagem nesse país em todos os índices sociais relativos à educação, renda, emprego e violência de que são vítimas. Brancos ganham o dobro que negros, sendo que as mulheres negras ganham, em regra, 70% menos que os homens brancos. Estatísticas demonstram que mulheres negras morrem mais, são mais estupradas e agredidas no ambiente doméstico e fora dele que as mulheres brancas. Um jovem negro, no Brasil, tem 7 vezes mais chance de morrer que um jovem branco. A taxa de analfabetismo entre negros
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10

MACÊDO, M. de L. Intelectuais negros, memória e educação antirracista: uma leitura de Abdias Nascimento e Edison Carneiro. Dialética, 2021. http://dx.doi.org/10.48021/978-65-5956-721-8.

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11

Leia-me negras: Insurgências afroafetivas na prática pedagógica. EDITUS, 2022.

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12

Mello, André da Silva, Érica Bolzan, and Sarita Faustino dos Santos. Relações étnico-raciais na educação infantil: diálogos com a literatura afro-brasileira e africana, corporeidade e danças populares. Encontrografia, 2022. http://dx.doi.org/10.52695/978-65-88977-94-1.

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Abstract:
Este livro é fruto de um esforço coletivo proveniente de um desejo compartilhado entre professoras e professores em transformar práticas e superar representações que colocam crianças negras e as suas famílias em condição de subalternidade nas instituições de Educação Infantil. Com base em reflexões coletivas sobre experiências pedagógicas que tematizam as manifestações culturais de matrizes africanas e afro-brasileiras, os textos presentes nesta obra problematizam os desafios e apresentam possibilidades para a materialização de um currículo decolonial, necessário para contemplar a diversidade
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13

Batista, Clarice Martins de Souza, Lucimar Rosa Dias, Adriana Marques de Andrade, et al. Reflexões e experiência na construção de uma educação antirracista no contexto do grupo de estudos e pesquisa ErêYá. Brazil Publishing, 2019. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5016-326-6.

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14

Pereira, Amilcar Araujo, ed. Prefácio. Editora da Unicamp, 2021. http://dx.doi.org/10.7476/9788526815360.

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Abstract:
Este livro reúne contribuições variadas para o debate sobre a importância das narrativas como conhecimento, não como mera invenção ou versão para a disputa política. Tendo em vista a riqueza e a diversidade de narrativas apresentadas, o livro foi dividido em duas partes, sendo a primeira dedicada às várias formas de pensar o antirracismo no Brasil, da perspectiva da população negra. Há narrativas literárias, históricas, políticas e audiovisuais, entre outras, que servem como ponto de partida para a construção de uma educação antirracista e democrática na sociedade brasileira. A segunda parte d
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15

SANTOS, Roberto Carlos Oliveira, Hélia Regina MESQUITA, and Eliane Fátima BOA MORTE. DIALOGOS PLURAIS: Produção de conhecimento em História e Cultura Afro-brasileira e Indígena. literafrica, 2021. http://dx.doi.org/10.46848/978138.

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Abstract:
O livro DIALOGOS PLURAIS: Produção de conhecimento em História e Cultura Afro-brasileira e Indígena, destaca a produção e a difusão do conhecimento nas pesquisas acadêmicas em realizadas na Pós-graduação Lato Sensu em História e Cultura Afro-brasileira e Indígena do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Governador Mangabeira, no período de 2016-18. No decorrer dos capítulos, seguem análises discursivas dos autores com vistas a conduzir você leitor a perceber os objetivos e resultados propostos nas pesquisas a partir de compromissos e responsabilidades sociais alcan
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16

Por uma Educação Transformadora: práticas educativas antirracistas. Editora Científica Digital, 2022. http://dx.doi.org/10.37885/978-65-5360-117-8.

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17

Pereira, Amilcar Araujo. Narrativas De existência: Antirracismo, História e Educação. Universidade Estadual de Campinas. Editora, 2021.

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18

Diálogos interculturais, currículo e educação: Experiências e pesquisas antirracistas com crianças na educação básica. Quartet, 2009.

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19

Vozes do pluriverso: práticas e epistemologias decoloniais e antirracistas em educação. Pimenta Cultural, 2022.

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COELHO, W. N. B., Nicelma Josenila Brito SOARES, D. O. OLIVEIRA, and M. A. F. MALCHER. Práticas antirracistas no Pará: Educação para as Relações Étnico-Raciais – NEAB’s e NEABI’s paraenses em ação. Editora CRV, 2020. http://dx.doi.org/10.24824/978655868560.9.

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21

"As ‘nagôs’ estão na rua com prazer e alegria": Uma cartografia afro-baiana de Belmonte (Bahia). EDITUS, 2022.

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