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Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Éducation – Maroc'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 8 February 2022

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Dissertations / Theses on the topic "Éducation – Maroc"

1

Bennaghmouch, Saloua. "Éducation, capital humain et croissance économique : le cas du Maroc." Toulouse 1, 1997. http://www.theses.fr/1997TOU10074.

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Abstract:

Dans le cadre de cette thèse, nous avons essayé de déterminer quel type d'éducation sert au mieux la croissance économique au Maroc. Nous nous sommes d'abord attachés à définir la relation éducation-croissance au regard des multiples travaux théoriques développés depuis le début des années 60, et aussi sur la base de diverses études empiriques. Un écart certain se manifeste entre les travaux théoriques et les tests économétriques, imposant par la même une grande prudence dans l'analyse. L'ensemble des travaux théoriques s'accordent malgré leur diversité, sur l'idée d'un impact positif de l'édu

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2

El, Mahjoubi Khadija. "Éducation, croissance et développement : analyse théorique et vérification empirique." Aix-Marseille 2, 2007. http://www.theses.fr/2007AIX24006.

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Abstract:

Dans le cadre de cette thèse, nous avons essayé de déterminer l’impact de l’éducation sur la croissance au Maroc. La thèse est répartie en deux parties, la première expose l’essentiel de l’approche micro-économique de la relation « éducation-salaire » développée dans les cours d’économie de l’éducation des années 70. La synthèse de la littérature rend compte également de l’approche macroéconomique de la relation et s’élargit aux travaux plus récents de Paul Romer pour lequel les nouveaux moteurs de la croissance sont la connaissance et la technologie. Dans la seconde partie, après avoir décrit

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3

Achraf, Moulay Ahmed. "Les fonctions sociales de l'enseignement supérieur au Maroc depuis l'indépendance." Paris 8, 1996. http://www.bibliotheque-numerique-paris8.fr/fre/ref/167932/180118773/.

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Abstract:

Les fonctions sociales de l'enseignement superieur au maroc un systeme coherent et organise s'attache au fonctionnement de ses elements. Le role social des institutions est d'inclure tous les parametres economiques, politiques et culturels. L'enseignement superieur a pour finalite de satisfaire les besoins des individus, des groupes et de toutes les classes de la societe. Cette conception est articulee par les lois, reglements et statuts lesquels fixent les modalites de fonctionnement des universites, leur organisation interne, leurs rapports exterieurs, la duree, le deroulement et le champ de

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4

Yassafi, Moussa. "La scolarisation au Maroc : fondements et stratégie." Rennes 2, 1993. http://www.theses.fr/1993REN20021.

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5

Jégo, Pierre-Yves. "La langue française dans la coopération linguistique et éducative : le cas marocain." Paris 8, 1995. http://www.theses.fr/1995PA081046.

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Abstract:

Le maroc, ex-protectorat de la france, conserve la langue francaise 40 annees apres son independance. Langue non maternelle, la (sur)vie du francais au maroc aujourd'hui depend de facteurs socio-culturels et socio-economiques influences par la politique interieure et etrangere engagee par l'etat. Le systeme educatif est arabise du cours preparatoire au baccalaureat, mais les etudes superieures en sciences et technologie, la formation professionnelle du secteur des emplois qualifies se realisent en francais ; il faut maitriser le francais pour acceder aux diplomes et a la formation professionne

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6

Bouarich, Laarbi. "Education et médias au Maroc : cas pratique de Larache." Paris 2, 1990. http://www.theses.fr/1990PA020155.

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Abstract:

Le thème de cette recherche porte sur l'étude de l'audience des médias (radio, télévision, presse) auprès du public lycéen et les différents apprentissages que procure une telle pratique, au Maroc. Elle tend également à déterminer dans quelle mesure, les médias contribuent dans la formation des lycéens, car il est indéniable que l'écoute de la radio ou de la télévision et la lecture de la presse, constituent pour eux un environnement d'un type nouveau et qu'ils y puisent aussi bien des éléments de connaissance que des valeurs idéologiques et culturelles. Pour ce faire, la recherche (fondée ess

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7

El, Hamdaoui Ahmed. "La perception de l'évaluation de l'évolution des enfants handicapés mentaux et leurs modes de prise en charge institutionnelle au Maroc." Lille 3, 1998. http://www.theses.fr/1998LIL30019.

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Abstract:

Nous avons mené une recherche évaluative sur une population de 50 enfants déficients mentaux fréquentant des institutions médico-psychologiques privées. Cet échantillon a été soumis, deux fois, à la grille d'une échelle d'évaluation. C'est un travail de suivi longitudinal de 3 ans, allant du début 1993 jusqu'à la fin 1995. Il s'agit d'une étude évaluative, clinico-développementale, ayant permis de préciser l'adaptation et les acquisitions des enfants déficients afin de répondre à leurs besoins psychopédagogiques. D'une part, la finalité de cette investigation est d'évaluer les effets de la pri

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8

Jouhir, Latifa. "L'école et la société face au défi de la modernité : le cas du Maroc." Paris 8, 1995. http://www.theses.fr/1995PA081055.

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Abstract:

L'ecole et la societe face au defi de la modernite (le cas de maroc) cette recherche s'articule autour des questions suivantes : comment et pourquoi l'ecole marocaine, dans certains cas, peut-elle jouer le role d'appareil critique ouvrant la voie a des innovations, alors que dans d'autres cas, elle n'est qu'un facteur de conformisme consolidant des situations etablies ? l'ecole marocaine paricipe au changement et a la creation d'un individu nouveau, mais elle n'est pas le facteur direct de ce changement, car cet etat de creativite ne saurait etre l'oeuvre de seule l'ecole, fut-elle superieure.

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9

El, Gour Khadija. "Communication de masse et représentations sociales : étude de la réception et des effets persuasifs des messages d'éducation pour la santé au Maroc." Paris 7, 1993. http://www.theses.fr/1994PA070057.

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Abstract:

CETTE Etude PORTE SUR L ANALYSE DE LA RECEPTION ET DES EFFETS PERSUASIFS DES MESSAGES D EDUCATION POUR LA SANTE AU MAROC A TRAVERS L EXEMPLE DES CAMPAGNES NATIONALES DE VACCINATION, DE PLANIFICATION FAMILIALE ET DE LUTTE CONTRE LA DIARRHEE. APRES AVOIR EXPOSE, DANS L INTRODUCTION DE CE TRAVAIL, LES TRAVAUX THEORIQUES QUI ONT TRAITE DE LA QUESTION DES EFFETS DES COMMUNICATIONS DE MASSE SUR LES OPINIONS ET COMPORTEMENTS INDIVIDUELS, LE PREMIER ET LES DEUXIEME CHAPITRE DE CETTE ETUDE PRESENTE UN APERCU HISTORIQUE SUR L ORGANISATION DES STRUCTURES ET DE LA POLITIQUE DE LA SANTE PUBLIQUE AU MAROC E

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10

Lahlali, Mustapha. "Le management des organismes de formation professionnelle au service du pilotage des systèmes de formation : cas d'expérimentation au Maroc." Lyon 2, 2001. http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2001/lahlali_m.

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Abstract:

L'évolution des règles fondamentales régissant et organisant, aujourd'hui, le secteur de l'éducation et de la formation et son lien avec le monde professionnel, impose de reconsidérer la gestion des établissements de formation publics et privés et d'y généraliser l'usage des concepts et des outils de gestion. En effet, le monde de la formation et de l'éducation est, actuellement, confronté à des mutations qui imposent d'approcher l'établissement de formation en tant qu'entreprise et d'appréhender ses domaines de gestion et d'évaluer ses performances. Notre thèse se propose d'insuffler une dyna

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