Log in

Relevant bibliographies by topics / Enseignement – Égypte

Contents

Dissertations / Theses
Books

Academic literature on the topic 'Enseignement – Égypte'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 1 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Enseignement – Égypte.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Dissertations / Theses on the topic "Enseignement – Égypte"

1

Saenz-Diez, Eva. "La politique scientifique de l'Egypte de 1952 à la révolution informatique : recherche scientifique et enseignement." Paris 8, 2006. http://www.theses.fr/2006PA082695.

Full text

Abstract:

Il s'agit d'une thèse portant sur l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique mais aussi sur la politique d'enseignement de l'Egypte depuis les années 1950. Nous faisons un rappel historique dans l'introduction qui couvre la période allant du début du XIXème siècle au milieu du XXème siècle. La première partie de la thèse porte sur l'ère Nasser, (la science et le progrès national). La seconde représente la période Sadate, (la science et la foi). La troisième partie, correspond à Moubarak (la science et le marché du travail). Nous avons abordé la thèse avec une vision trans-discipl

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Atta, Salem Hussein. "L'effet de l'apprentissage coopératif sur l'emploi de la langue française écrite : application à la didactique du français langue étrangère en Egypte." Grenoble 2, 2004. http://www.theses.fr/2004GRE29026.

Full text

Abstract:

La présente étude vise à vérifier l'effet de l'utilisation de l'apprentissage coopératif sur l'acquisition de la grammaire textuelle, la production écrite d'un texte descriptif et les attitudes des étudiants envers la coopération. Pour ce faire, nous avons établi un ensemble d'activités d'apprentissage ayant pour variable indépendante la méthode "Apprendre ensemble". Ces activités actualisent, en fait, les composantes de cette méthode et en particulier, l'interdépendance positive des apprenants, l'interaction face à face, les savoirs-faire sociaux, la responsabilité individuelle et l'évaluatio

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Zakaria, Azza. "Langue orale et langue écrite dans l'acquisition du français chez les élèves du second degré en Egypte." Paris 5, 1987. http://www.theses.fr/1987PA05H065.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Venturini, Isabelle. "Recherches sur les exercices scolaires sur ostraca et tablettes hiéroglyphiques et hiératiques dans l'Égypte pharaonique." Montpellier 3, 2007. http://www.theses.fr/2007MON30034.

Full text

Abstract:

Les exercices scolaires hiéroglyphiques et hiératiques de l'Égypte ancienne, qui sont réalisés sur ostraca et tablettes de bois, peuvent être répartis en dix types : graphie, onomastique, copie, lexicaux, grammaticaux, ceux portant sur la titulature royale, les noms de divinités, les nombres et les dates. Nous avons enfin intégré quelques copies pertinentes de Kémyt. Après avoir défini plusieurs critères permettant d'identifier un exercice scolaire, nous nous sommes attachée à les replacer dans leur contexte de réalisation, tant historique que géographique. Cela nous a permis de faire le point

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Soleiman, Rifqi. "Les compétences orales dans l'enseignement apprentissage du français langue étrangère en Egypte : évaluation des futurs enseignants." Grenoble 3, 2003. http://www.theses.fr/2003GRE39050.

Full text

Abstract:

En tant que Centre de formation de futurs enseignants, la Faculté de Pédagogie de l'Université de Mansourah (ÉGYPTE) vise à faire acquérir aux étudiants du département de langue française les compétences langagières qui leur permettent de rendre à bien leur futur travail tant à l'oral qu'à l'écrit. Nous avons remarqué que l'aspect oral est très peu étudié et que les étudiants ont, par rapport à ces compétences, beaucoup de lacunes. Cela remet en cause la mission dévolue à cette faculté. C'est pour cela nous avons effectué cette étude pour évaluer le degré de maîtrise des compétences orales sur

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Lacombe-Unal, Françoise. "Enseignants et enseignés à travers la littérature didactique égyptienne jusqu'à la fin du Nouvel Empire : le dialogue d'Ani." Paris 4, 1997. http://www.theses.fr/1997PA040059.

Full text

Abstract:

Le dialogue entre ani - l'enseignant - et khonsouhotep - l'enseigne, qui termine l'enseignement d'ani, oeuvre du nouvel empire, est un exemple concret et vivant des liens qui unissaient les deux acteurs de l'enseignement. Riche en concepts educatifs et generaux relevant de la pensee egyptienne, cet echange entre le pere/maitre et le fils/eleve est, au-dela des points communs qui le rattachent a la litterature didactique de l'egypte ancienne, un temoignage particulier et unique de l'education egyptienne. Son etude approfondie et son rapprochement systematique avec les autres textes d7enseigneme

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Ahmed-Gebril, Abir. "Les universités égyptiennes : Globalisation et Nouvelle Gestion Publique : étude analytique des universités publiques égyptiennes." Amiens, 2013. http://www.theses.fr/2013AMIE0001.

Full text

Abstract:

Cette thèse cherche à savoir si l'enseignement supérieur égyptien est influencé par le modèle de NGP imposé par la globalisation ou non. Si la réponse est oui, quels sont ses aspects dans l'enseignement supérieur égyptien en général et les universités publiques en particulier. Aussi pour savoir comment les dirigeants de l'enseignement supérieur agissent afin de poser l'enseignement supérieur égyptien sur la carte universitaire internationale. Pour réaliser nos buts, nous avons utilisé plusieurs outils de recherche : analyse de contenu des sites universitaires publics égyptiens, analyse des que

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Groux, Dominique. "Propositions d'un curriculum d'ensemble (du jardin d'enfants à l'entrée à l'université) dans l'enseignement du français en Égypte." Paris 3, 1993. http://www.theses.fr/1994PA030056.

Full text

Abstract:

Le projet de rénovation du francais en Egypte porte sur quarante-trois établissements dans lesquels le francais est langue d'enseignement pour les disciplines scientifiques, de la maternelle au secondaire. La rénovation est située dans son contexte, celui du système éducatif égyptien dans ses deux aspects, gouvernemental et prive. Le statut de la langue francaise en Egypte et son évolution historique sont étudiés ainsi que 17 enseignement du français dans les écoles de langue. Le projet est présenté au moyen d'une méthode historique qui s'appuie sur sa chronologie. Il apparait dans ses differe

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Kohstall, Florian. "Coopération internationale et consolidation autoritaire : une comparaison de la politique de réforme en Egypte et au Maroc : le cas de l'enseignement supérieur." Aix-Marseille 3, 2009. http://www.theses.fr/2009AIX32085.

Full text

Abstract:

Malgré l'absence de démocratisation, les régimes autoritaires du monde arabe ne restent pas à l'écart d'une harmonisation internationale des règles du jeu. La gouvernance - Ersatzreligion d'un Etat Providence qui aurait failli - est omniprésente dans le discours réformiste. Les régimes autoritaires, s'ils se réforment "par le haut", font néanmoins appel à des acteurs représentant les partis politiques, les associations non gouvernementales, et le secteur privé pour débattre des chantiers de la réforme. La constitution de commissions et de comités est devenue une pratique récurrente pour élargi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Mohamed, Doaa Ismail. "L'influence de l'interaction verbale professeur/élèves à l'acquisition du FLE lors de l'enseignement scolaire dans le cycle préparatoire en Egypte." Rennes 2, 2005. http://www.theses.fr/2005REN20020.

Full text

Abstract:

La recherche se fonde sur la détermination de la relation positive ou négative entre l'interaction verbale pratiquée dans un milieu institutionnel et le développement de la compétence langagière dans l'acquisition du français langue étrangère par les arabophones. La recherche concerne l'époque présente dans un milieu Egyptien. Pour étudier l'acquisition de la langue étrangère l'analyse de la conversation est indispensable pour éclairer les problématiques de la recherche telles que; le niveau de la compréhension langagière, l'interlangue, l'évaluation, le recours à la langue maternelle, l'écart

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

Books on the topic "Enseignement – Égypte"

1

The land is mine: Six biblical land ideologies. Fortress Press, 1995.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Urbaniak-Walczak, Katarzyna. Die "conceptio per aurem": Untersuchungen zum Marienbild in Ägypten unter besonderer Berücksichtigung der Malereien in El-Bagawat. Oros Verlag, 1992.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!