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Dissertations / Theses on the topic 'Epistémologie'

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Bernard, Jean-Louis. "Epistémologie et pratiques psychométriques." Thesis, Lyon, 2016. http://www.theses.fr/2016LYSE2010.

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Abstract:
Cette thèse expose les résultats d’une recherche praticienne inédite menée pendant plusieurs décennies auprès de psychologues du travail exerçant une fonction de sélection-orientation, dans un organisme public, auprès d’une population d’adultes dans des conditions professionnelles et techniques strictement identiques. Toute évaluation d’un potentiel intellectuel réalisée selon la méthode des tests psychométriques n’est pas réductible aux résultats obtenus. Ceux-ci doivent nécessairement être interprétés par le psychologue pratiquant l’examen. C’est une exigence méthodologique inhérente à la pr
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Werner, Anne-Marie. "Epistémologie diachronique de la "Kunstwissenschaft"." Paris 1, 1999. http://www.theses.fr/1999PA010604.

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Abstract:
Cette étude se propose comme objectif d'élucider l'évolution de l'activité scientifique de la "kunstwissenschaft" et prend à cet effet appui sur les réflexions théoriques de T. S. Kuhn. Selon le philosophe, le développement scientifique est caractérisé par l'alternance de phases pendant lesquelles les recherches se moulent dans une armature paradigmatique et de phases révolutionnaires entrainant la remise en question du paradigme et la restructuration de la discipline. Or, si applique à la "kunstwissenschaft" le schéma kuhnien doit faire l'objet de certaines révisions, il permet toutefois de d
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Wilmes, Andréas. "Epistémologie du meurtre en série." Thesis, Paris 5, 2014. http://www.theses.fr/2014PA05H013.

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Abstract:
A partir de la fin du XIXe siècle, et notamment à travers les travaux de Richard Von Krafft-Ebing, de nouvelles représentations des perversions sexuelles humaines se mettent en place. La prise en compte de ces dynamiques dans l’homicide modifie les modes de classification des scènes de crime. Au XXe siècle, ces changements historiques conduisent à l’étude d’un phénomène rare et singulier : le meurtre sexuel sériel. Durant les années 1980, le F.B.I acquiert le monopole des savoirs et pratiques concernant la problématique des « serial killers ». De nos jours, ce monopole est remis en cause. Les
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Bolduc, Jean-Sébastien. "Epistémologie historique de l'étude du comportement animal." Thèse, Dijon, 2009. http://hdl.handle.net/1866/3257.

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Abstract:
Dans cette enquête nous entreprenons d’explorer la notion de comportement animal telle que l’exprime une discipline contemporaine, l’écologie comportementale. Afin de procéder à l’examen d’une notion aussi complexe, positionnée dans un contexte étroit, nous développons et utilisons un outil d’investigation : l’épistémologie historique. De façon générale, cet outil consiste à intégrer en une seule démarche les perspectives d’investigation diachronique et synchronique sur un même thème. Ainsi, pour procéder à l’examen de la notion de comportement animal, nous puisons d’abord dans l’histoire réce
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5

Houcine, Abdel-Aziz. "Epistémologie dialectique de la notion de temps." Lyon 3, 2003. http://www.theses.fr/2003LYO31013.

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Abstract:
Entraînant la synthèse kantienne à ses extrémités, Hegel intègre l'aliénation temporelle dans l'éternité de la réflexivité du soi de l'esprit absolu. La certitude sensible ne s'émancipe de la mauvaise infinité du temps hypostasié que grâce au processus de désignement universel. A la fois moment et tout de la culture, le langage expose dans le discours à la fois le devenir des contradictions et la singularité du moi philosophique. Le moi universel à la fois moi et lecteur de l'œuvre, à la fois objet et sujet de connaissance achève le déploiement du soi absolu. Le Nous est la désignation univers
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Bouras, Adel. "Epistémologie, langage et pratiques d'enseignement technologique en ISET." Toulouse 2, 2006. http://www.theses.fr/2006TOU20005.

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Abstract:
Cette étude porte sur le sens des savoirs et des procédures mises en œuvre en classe dans l'enseignement supérieur technologique à propos du filtrage électrique. La posture analytique qui sous-tend notre format d'investigation empirique est inspirée des approches ethno-méthodologiques. Afin de cerner les connaissances en technologies et sur les technologies, nous avons aménagé un contexte de discussion entre un petit groupe d'étudiants, nous avons recueilli les points de vue d'enseignants et observé des pratiques effectives d'enseignement. Selon une perspective pragmatique du langage, l'analys
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El, Ghawi Chadi. "Epistémologie du processus de marché : l'entrepreneur politique réfuté." Thesis, Aix-Marseille, 2016. http://www.theses.fr/2016AIXM2007.

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Abstract:
Dans le contexte du programme de recherche scientifique autrichien en économie, le processus de marché doit être appréhendé par le prisme du concept d'entrepreneur. La fonction créative d'entrepreneur se présente comme un processus individuel largement épistémique, lequel s'élucide en une action à effet catallactique. Elle contribue à l'émergence spontanée de l`ordre, concrétisant ainsi l'évolutionnisme individuel et institutionnel. Or son apparition dépend de déterminants institutionnels particuliers. Par conséquent, le processus de marché, qui émerge des actions catallactiques, requiert un f
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El, Ghawi Chadi. "Epistémologie du processus de marché : l'entrepreneur politique réfuté." Electronic Thesis or Diss., Aix-Marseille, 2016. http://www.theses.fr/2016AIXM2007.

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Abstract:
Dans le contexte du programme de recherche scientifique autrichien en économie, le processus de marché doit être appréhendé par le prisme du concept d'entrepreneur. La fonction créative d'entrepreneur se présente comme un processus individuel largement épistémique, lequel s'élucide en une action à effet catallactique. Elle contribue à l'émergence spontanée de l`ordre, concrétisant ainsi l'évolutionnisme individuel et institutionnel. Or son apparition dépend de déterminants institutionnels particuliers. Par conséquent, le processus de marché, qui émerge des actions catallactiques, requiert un f
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Edzima, Martin. "Epistémologie et pensée politique dans l'oeuvre de Karl R. Popper." Paris 1, 2002. http://www.theses.fr/2002PA010627.

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Abstract:
Le projet d'ensemble de la philosophie poppérienne est un "rationalisme critique" qui se présente lui-même comme un fondement moral, mieux comme une éthique utilitariste. Ce credo moral, va bien au-delà de la démarche scientifique, puisque Popper l'applique aussi à la réflexion politique. Sur le versant épistémologique, il sert à soumettre les hypothèses scientifiques à des tests en vue de détecter et d'éliminer l'erreur. Sur le versant politique, il sert à entreprendre des réformes sociales à petits pas. L'élection est un test en politique, tout comme l'est, une théorie en science. Cependant,
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Rogier, Jean-Marc. "Epistémologie comportementaliste et articulation firme-marché, une analyse critique : Texte imprimé." Paris 13, 2000. http://www.theses.fr/2000PA131017.

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Chavaroche, Philippe. "Epistémologie d'un lieu aux marges de l'humain : la Maison d'Accueil Spécialisée." Paris 10, 2009. http://www.theses.fr/2009PA100028.

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Abstract:
Cette thèse sur travaux a pour objectif de cerner et de définir un champ épistémologique concernant les « Maisons d’Accueil Spécialisées », établissement d’accueil et de soins pour des personnes présentant des handicaps mentaux graves et invalidants. Une revue de littérature portant sur les écrits réalisés depuis la fin du XVIIIème siècle jusqu’à nos jours sur ces personnes, dont les façons de les nommer ont varié durant ces périodes, met en évidence les modalités contrastées de prise en charge par la société, entre relégation asilaire et tentatives de soins, d’éducation et d’intégration socia
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Kéradec, Hervé. "Epistémologie et didactique de la gestion : Le cas du concept de décision." Phd thesis, Conservatoire national des arts et metiers - CNAM, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00780674.

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Abstract:
Deux questions sont à l'origine de cette recherche: 1) Quelles transformations affectent un savoir de gestion lorsqu'il sort du champ théorique pour devenir objet d'enseignement ? 2) Comment conserver, aux concepts enseignés en gestion, leur force initiale lorsqu'ils sont apparus dans le champ scientifique ? La problématique générale de l'articulation de l'épistémologie et de la didactique en gestion conduit à mettre en œuvre une méthodologie originale d'analyse d'un concept de gestion en cinq étapes : analyse du sens commun et des représentations du concept, étude du sens scientifique dans le
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Keradec, Hervé. "Epistémologie et didactique de la gestion : Le cas du concept de décision." Thesis, Paris, CNAM, 2012. http://www.theses.fr/2012CNAM0836/document.

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Abstract:
Deux questions sont à l’origine de cette recherche: 1) Quelles transformations affectent un savoir de gestion lorsqu’il sort du champ théorique pour devenir objet d’enseignement ? 2) Comment conserver, aux concepts enseignés en gestion, leur force initiale lorsqu’ils sont apparus dans le champ scientifique ? La problématique générale de l’articulation de l’épistémologie et de la didactique en gestion conduit à mettre en œuvre une méthodologie originale d’analyse d’un concept de gestion en cinq étapes : analyse du sens commun et des représentations du concept, étude du sens scientifique dans le
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Monjo, Roger. "Sciences de l'éducation et théorie de l'action éducative et pédagogique : Epistémologie et politique." Montpellier 3, 1998. http://www.theses.fr/1998MON30007.

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Abstract:
La question du statut epistemologique des sciences de l'education est abordee a partir d'une reprise de la notion de paradigme (t. Kuhn) qui suggere l'hypothese suivante : l'epistemologie des sciences de l'education est, encore aujourd'hui, prisonniere d'un paradigme, le paradigme scolaire, a l'instar de l'education elle-meme, + prisonniere de la forme scolaire ; (g. Vincent). A partir d'une typologie des discours sur l'ecole, l'emergence de ce paradigme est envisagee a l'aide de l'analyse weberienne du processus de rationalisation. Pourtant, la reflexion de m. Weber lui-meme mais aussi celle
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Gaillard, Maxence. "Les images du cerveau : epistémologie de l'usage de l'imagerie cérébrale en sciences cognitives." Thesis, Lyon, École normale supérieure, 2015. http://www.theses.fr/2015ENSL1023.

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Abstract:
Cette thèse d’épistémologie et d’histoire des sciences cognitives est consacrée à son niveau le plus général au problème de l’instrument scientifique, parent pauvre de la réflexion sur l’investigation scientifique, et se concentre à titre particulier sur le développement des techniques d’imagerie cérébrale fonctionnelle et leur introduction dans le domaine cognitif au cours des années 1980-1990. Un choix motivé notamment par la nouveauté et l’importance de ce nouvel instrument, dont l’émergence est régulièrement comparée à celle du télescope au moment de la Révolution scientifique du XVIIe siè
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Fujimori, Hajimé. "Epistémologie pour la médecine intégrative : comment intégrer la vertébrothérapie japonaise dans la médecine ?" Thesis, Paris 1, 2016. http://www.theses.fr/2016PA01H226/document.

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Abstract:
La médecine intégrative est un domaine relativement récent qui offre une nouvelle approche holistique pour la médecine. Elle cherche à satisfaire les besoins du public en unifiant la médecine contemporaine basée sur la biomédecine et d'autre types de pratiques médicales, les médecines complémentaires et alternatives (MCA), qui ne sont pas encore scientifique­ment suffisamment vérifiées. Ce que nous appelons la médecine intégrative ici est apparue au début des années 1990. Son potentiel est prometteur, mais il y a cependant des besoins cruciaux de faire progresser les connaissances dans ce doma
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Tremblay, Frédérick. "La rationalité d'un point de vue logique entre dialogue et inférentialisme : étude comparative de Lorenzen et Brandom." Thesis, Nancy 2, 2008. http://www.theses.fr/2008NAN21015.

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Abstract:
Cette thèse présente une conception de la rationalité qui évite les idéalisations des capacités cognitives des agents logiques, typiques des conceptions statiques de la rationalité axiomatique dans laquelle un agent n’est rationnel que dans la mesure où il ne se contredit pas et ce, peu importe les capacités cognitives qui lui sont allouées par les axiomes qui énoncent les normes auxquelles il doit se conformer pour être considéré rationnel (comme dans la théorie de la décision ‘standard’ et les systèmes de preuve hilbertien). Afin d’obvier à ces idéalisations, je suggère d’utiliser l’approche
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Vanpoulle, Yannick. "Corps, conduite motrice et connaissance : un paradigme phénoménologique holistique du corps en situation." Thesis, Nancy 2, 2008. http://www.theses.fr/2008NAN21010.

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Abstract:
La confrontation entre les différents paradigmes scientifiques, entre science et philosophie, occident- orient, pratique- théorie, corps- esprit, acte- conduite permet de discerner 3 mondes phénoménologiques– métaphysique positiviste et constructiviste- morpho-dynamique auto-organisant- matrice situationnelle-, 3 modes de connaissance- en extériorité compréhensive- en extériorité-intériorité situationnelle- en intériorité situationnelle par corps-, et 3 acceptions de la notion de situation. Tous ces mondes convergent vers un paradigme phénoménologique holistique du corps en situation déjà prés
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Muller, Yogan. "Paysage :de démarche en (dé)construction photographique. Géohistoire de l'image à l'aube de l'Anthropocène." Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2018. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/277102.

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Abstract:
De quoi le geste photographique est plein dans le paysage ?Pour répondre à cette question, nous employons une méthode résolument transversale en revenant à l’étymologie pour déployer non pas une manière de faire mais d’aller vers. Dans cette lancée favorable à une pratique et une théoriedu paysage puis à l’articulation de ces deux versants, la recherche épistémologique permet de décrire les fondements de l’instauration des dualismes, ces césures aux fondements de la modernité européenne d’abord instaurés par la projection perspective (cette manière tout à fait singulière
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Réhault, Sébastien. "Métaphysique des propriétés esthétiques : une défense du réalisme." Thesis, Nancy 2, 2011. http://www.theses.fr/2011NAN21022/document.

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Abstract:
Cette étude est un travail d'esthétique philosophique et de métaphysique. La principale hypothèse examinée et défendue est l'hypothèse selon laquelle le réalisme esthétique constitue la meilleure explication de la normativité esthétique. Les explications antiréalistes sont discutées et critiquées. Une ontologie et une épistémologie pour les propriétés esthétiques sont proposées. Enfin, les implications éthiques du réalisme esthétique sont mises en avant<br>This study is a work in philosophical aesthetics and metaphysics. The main hypothesis examined and defended is that aesthetic realism is th
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Zéhenne, Camille. "Communiquer-consommer dans les cafés et les supermarchés : vers une approche miscrosic." Thesis, Paris 4, 2014. http://www.theses.fr/2014PA040122.

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Abstract:
Cette recherche s’interroge sur les rapports entre consommation et communication dans les cafés et lessupermarchés. Ces espaces nous les avons qualifié d’interstitiels car ils correspondent à un entre-Deux signifiantdans la vie sociale. On a pu montrer que l’espace se construit à travers les praxis et les imaginaires, qui sepositionnent face aux normes qui en régissent les usages. Aux structures plastiques des espaces correspondentdes négociations qui permettent aux identités sociales de se construire. Cohabitent ainsi quatre dimensions dansles espaces interstitiels : la dimension inter de l’e
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Moreira, Pinto Joao-Batista. "Epistémologie et (non)-ontologie dans la systémique de Niklas Luhmann : une perspective critique de la pensée juridique luhmannienne." Paris 10, 1999. http://www.theses.fr/1999PA100122.

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Abstract:
Cette these etudie de facon critique les bases epistemologiques et philosophiques de la theorie generale des systemes chez niklas luhmann. Ce penseur, tout en prenant ses distances par rapport a la modernite philosophique allemande, a la pretention de fonder une theorie universelle de la societe. Pour ce faire, il remplace la relation sujet - objet par la difference systeme - environnement. A partir de la methode de l'analyse fonctionnelle il pose les bases d'une epistemologie constructiviste, qui cherche donc a rompre avec toute reference ontologique. En adoptant le paradigme de l'autopoiesis
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Al-Saleh, Christophe. "J.L. Austin et le problème du réalisme." Phd thesis, Université de Picardie Jules Verne, 2003. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00598023.

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Abstract:
La pratique de l'empirisme s'appuie sur des propensions réalistes sans les questionner, et tout particulièrement la propension réaliste contenue dans des attitudes comme la connaissance ou la perception. En effet, tout empirisme propose une forme de connaissance et se base sur la perception. Mais, dés lors que la connaissance et la perception sont prises comme objet de l'analyse, et envisagées comme porteuses d'une propension réaliste intéressante pour qui veut questionner l'adéquation du schème conceptuel à la réalité, alors le problème de la connaissance et celui de la perception ne peuvent
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Caps, Géraldine. "Les "médecins cartésiens" : héritage et diffusion de la représentation mécaniste du corps humain (1646-1696)." Thesis, Nancy 2, 2007. http://www.theses.fr/2007NAN21030.

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Catinaud, Régis. "Qu'est-ce qu'une pratique ? : théories et théorisation des pratiques." Thesis, Université de Lorraine, 2016. http://www.theses.fr/2016LORR0002/document.

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Abstract:
Le principal objectif de cette thèse est d'éclaircir le sens attribué à la notion de « pratique » dans la sociologie et la philosophie contemporaine et d'identifier les problèmes liés à sa théorisation. Pourquoi la théorisation de la pratique pose-t-elle problème? Car les analystes de la pratique ont tendance à considérer que les théories (abstraites) ne sont pas adéquates pour rendre compte du domaine (concret) de la pratique. Par leurs idéalisations stables et finies, les théories risqueraient, selon eux, de dénaturer les pratiques, par essence dynamiques et changeantes. Nous avancerons que
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Thalabard, Emile. "L'attention et la conscience." Thesis, Paris 4, 2012. http://www.theses.fr/2012PA040265/document.

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Abstract:
Ce travail propose une revue ciblée, philosophique et psychologique, des études de l’attention sélective au cours de la seconde moitié du XXé siècle. Il prend pour cible principale la thèse du débordement phénoménal proposée par Block: selon cette thèse, le contenu phénoménalement conscient est plus riche que le contenu effectivement disponible pour la formation de croyances et d’intentions d’action, et l’attention n’entre pas dans les ingrédients de base de la conscience.L’attention module l’accès conscient, le fait que certains contenus fassent l’objet de croyances ou soient remarqués. En me
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Batista, Thiago Guimarães. "A pedagogia implícita em A formação do espírito científico de Gaston Bachelard." reponame:Repositório Institucional da UFC, 2006. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/26334.

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Abstract:
BATISTA, Thiago Guimarães. A pedagogia implícita em A formação do espírito científico de Gaston Bachelard. 2006. 106f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Filosofia, Fortaleza (CE), 2006.<br>Submitted by Gustavo Daher (gdaherufc@hotmail.com) on 2017-10-03T13:49:19Z No. of bitstreams: 1 2006_dis_tgbatista.pdf: 3084711 bytes, checksum: 20cf9b28014fc9bae51a12e73239398c (MD5)<br>Approved for entry into archive by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2017-10-04T17:23:01Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2006_dis_tgbatista.pdf: 3084711 bytes,
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Pollet, Maxime. "Les logiques collaboratives : Epistémologie, représentations et rationalisation dans les domaines de l'organisation du travail et de la gestion de carrière." Thesis, Angers, 2016. http://www.theses.fr/2016ANGE0046/document.

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Abstract:
L’apparition et le développement depuis les années 2010 d’organisations professionnelles et extraprofessionnelles présentées comme collaboratives font évoluer notre perception du travail et les questions et problématiques qui lui sont spécifiques. Cette évolution vient notamment questionner la pertinence des modèles organisationnels actuels, ainsi que les modèles de gestion de son parcours professionnel. En effet, les pratiques collaboratives apparaitraient aujourd’hui comme un modèle stratégique de développement, puisque susceptible de répondre favorablement à la fois aux demandes de nature é
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Osborne, Nicolas. "Opinion, croyance, savoir : recherches sur la pragmatique kantienne de la pensée." Thesis, Lille 3, 2016. http://www.theses.fr/2016LIL30023/document.

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Abstract:
Ce travail a pour objet la nature et l’explication philosophique de laméthode de construction de la connaissance selon l’épistémologie kantienne. Nous soulignons non seulement l’importance de la pratique sociale de l’argumentation, mais nous mettons également en évidence son rôle dans cette méthode, ainsi que les raisons pour lesquelles Kant en est arrivé à lui donner un tel rôle. Cela nous amène à reconstituer comment Kant a élaboré son argumentation en lien avec son horizon intellectuel (notamment Locke, Crusius, Lambert et Meier). Nous procédons en deux temps : le premier temps est celui de
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Vandevelde, Michèle. "L' action de formation d'Alès en basket-ball, étude de cas : contribution à l'analyse du système didactique de formation continue en EPS." Toulouse 3, 2001. http://www.theses.fr/2001TOU30188.

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Rouard, Christophe. "La vérité chez Alasdair MacIntyre : heuristique, herméneutique, thématique." Université catholique de Louvain, 2008. http://edoc.bib.ucl.ac.be:81/ETD-db/collection/available/BelnUcetd-08112008-144106/.

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Abstract:
The theme of truth in the work of Alasdair MacIntyre has rarely been developed. The present thesis aims at filling this lack. In a long first part the goes in details through the whole of MacIntyre’s work with a special attention to the item of truth, which is omnipresent. This heuristic part leads to a hermeneutic part, in which the thought of the Anglo-Saxon philosopher is compared with that of Hans-Georg Gadamer - to whom he affirms to be widely indebted - in order to discern the proper of the Macintyrian researcher and that of his access to truth, which he considers as absolute. The unifyi
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Lortie, François. "La doctrine de l'intellection dans la philosophie de Proclus : études sur les principes de la noétique néoplatonicienne." Paris, EPHE, 2014. http://www.theses.fr/2014EPHE5015.

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Abstract:
Dans son Commentaire sur le Timée, alors qu’il analyse le lemme où apparaît le syntagme intellection accompagnée de raison (noêsis meta logou) (Timée, 28a1-4), Proclus s’interroge sur la nature de la connaissance par laquelle, selon le discours de Timée, l’âme humaine peut appréhender l’Être véritable. D’après les principes dialectiques (division, définition, démonstration et analyse) qui guident son travail de philosophe et de commentateur, le diadoque de l’École d’Athènes présente six acceptions de l’intellection (noêsis), parmi lesquelles il détermine, après avoir écarté les cinq autres, la
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Goncalves, Portelinha Isabelle. "Théorie du management de la terreur et remise en question des conceptions culturelles du monde : Quand le contexte et les croyances influencent la saillance de la mortalité." Paris 10, 2011. http://www.theses.fr/2011PA100056.

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Abstract:
La théorie du management de la terreur (TMT) suggère que l’angoisse de mortalité motiverait les attitudes et comportements de discrimination à l’égard d’individus ou de groupes présentant une conception culturelle du monde dissimilaire. Sur la base d'une revue de la littérature, deux questions de recherche sont examinées. La première considère le rôle du contexte social dans les réponses induites par l’angoisse de mortalité. La seconde examine la possibilité que les personnes adoptant un système de croyances religieux (croyants) se distingueraient des non-croyants pour faire face à l’angoisse
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Caristia, Teresa. "La techné dialectique : étude sur la méthode des hypothèses et la procédure de la division dans les Dialogues de Platon." Thesis, Paris 1, 2019. http://www.theses.fr/2019PA01H217.

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Abstract:
Notre travail a eu pour objectif d’analyser certains aspects de la méthodologie dialectique chez Platon, plus précisément nous avons essayé de comprendre le modus operandi respectivement du procédé hypothétique (mis en place dans le Ménon, le Phédon, les livres VI et VII de la République, et la seconde partie du Parménide) et de la méthode de rassemblement et de division (appliquée dans le Phédre, le Sophiste et le Politique) ; nous avons également éclairé l’étroite continuité et complémentarité qu’établissent ces deux procédures quant aux finalités poursuivies et aux mouvements de recherche e
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Levy-Tadjine, Thierry. "Intersubjectivité et Singularités en Entrepreneuriat et en Sciences de Gestion." Habilitation à diriger des recherches, Université de Bretagne occidentale - Brest, 2008. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00410050.

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Abstract:
Nos travaux de recherche, engagés d'abord dans une perspective d'économiste, puis progressivement, avec une dimension plus gestionnaire, c'est-à-dire intéressée par le pilotage organisationnel et entrepreneurial, peuvent être relus avec le double éclairage de l'intersubjectivité et de la singularité.<br />On peut, en effet, relire notre cheminement de chercheur, des Sciences Economiques vers les Sciences de Gestion, comme articulant deux axes de recherche avec la prise en compte de l'intersubjectivité humaine dans les situations économiques et de gestion, et l'étude de la singularité, en Entre
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Idelson, Marc. "Undo the math : Managerial and organizational cognition theoretical and practical implications of cross-cultural and cross-disciplinary semiotic gaps." Thesis, Jouy-en Josas, HEC, 2011. http://www.theses.fr/2011EHEC0002/document.

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Abstract:
Dans une étude critique, s'appuyant sur l'analyse aristotélicienne du langage (Aristote, 2000a; Benveniste, 1966), sur l'émergence historique de ce que (Crosby, 1997) appelle la mentalité pentamétrique de la société moderne, sur l'exposé anthropologique de (Jorion, 2009) de l'invention par l'Occident des concepts de Vérité et de Réalité (objective), et, s’inspirant, sur un plan plus limité, des incursions dans la pensée chinoise du philosophe helléniste Jullien (Jullien, 1995, 2009), il est démontré que les nombres, l'espace et le temps sont des constructions sociales sémiotiques ; et exposé q
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Lena, Alex. "Le fossile, précepteur de l'épistémologie de la paléontologie : pour une historiographie du vivant." Thesis, Lyon, 2018. http://www.theses.fr/2018LYSE1182/document.

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Abstract:
Le fossile est le siège incontournable de la connaissance du passé du vivant et par conséquent de celui du présent.Il est épistémologiquement a-phénoménal, non-expérimentable, incomplet et historique. Cette nature épistémologique occasionne des contraintes importantes dans la manière de fabriquer l'histoire du vivant pour le paléontologue : l'historiographie du vivant. Comment,le fossile comme objet naturel et sa nature épistémologique vont-ils contraindre le processus épistémologique de la paléontologie et en définitive l'historiographie du vivant ?<br>The fossil is the essential seat of the
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Coquidé, Maryline. "Le rapport expérimental au vivant." Habilitation à diriger des recherches, École normale supérieure de Cachan - ENS Cachan, 2000. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00525838.

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Abstract:
Le mémoire d'Habilitation à Diriger des Recherches du dossier de soutenance présente plusieurs travaux et propose une contribution épistémologique et didactique relative au Rapport expérimental au vivant. Les activités scolaires expérimentales relatives au vivant posent actuellement de nouveaux problèmes pédagogiques et didactiques, et doivent satisfaire de nombreuses contraintes (éthiques, pratiques et didactiques). Pour éviter d'avoir à trancher entre des options différentes, elles sont souvent conçues comme devant répondre à des finalités multiples, qui sont parfois divergentes. Face à ces
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Araújo, David Velanes de. "A Noção de ruptura epistemológica no pensamento de Gaston Bachelard." Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, 2017. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21549.

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Abstract:
Submitted by David Velanes de Araújo (dvelanes@gmail.com) on 2017-02-17T17:58:58Z No. of bitstreams: 1 David Velanes - Dissertação_ Mestrado em Filosofia UFBA.pdf: 1221017 bytes, checksum: b866a0bc5859e1d2bc8316689024220a (MD5)<br>Approved for entry into archive by Oliveira Santos Dilzaná (dilznana@yahoo.com.br) on 2017-02-20T19:31:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1 David Velanes - Dissertação_ Mestrado em Filosofia UFBA.pdf: 1221017 bytes, checksum: b866a0bc5859e1d2bc8316689024220a (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-02-20T19:31:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 David Velanes - Dissertaçã
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Nazin, Remi. "Ergonomie théorique de l’humain-machine : quels fondements épistémologiques pour une conception sûre ?" Thesis, Université de Lorraine, 2019. http://www.theses.fr/2019LORR0012/document.

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Abstract:
La conception sûre et le développement maîtrisé des systèmes humain(s)-machines(s)s est un enjeu majeur pour l’ensemble de la société et, spécialement, dans les domaines critiques comme les domaines militaire, aérospatial et médical qui sont amenés à évoluer conjointement, grâce aux progrès réalisés par l’automatisation. Parallèlement, les techniques disponibles pour assurer la mise en place de solutions répondant à ces besoins sont également en constante progression concernant leurs dimensions de puissance, efficacité énergétique, miniaturisation, ce qui correspond à
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Pelissier, Lionel. "Étude des pratiques d'enseignement des savoirs de l'épistémologie en classe de physique de lycée général." Thesis, Toulouse 2, 2011. http://www.theses.fr/2011TOU20136/document.

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Abstract:
La présente recherche s’appuie sur un ensemble de travaux sur la transmission des savoirs de l’épistémologie des sciences expérimentales et sur un cadre théorique constitué de l’approche interne de l’épistémologie contemporaine de la physique. Elle vise à analyser les activités d’enseignement de l’épistémologie en classe de physique de lycée général en France et porte sur trois études de cas. Les enseignants ont été choisis en raison de leur intention d’enseigner des savoirs de l’épistémologie alors que les programmes ne prescrivent rien à ce sujet. L’analyse repose sur l’étude des praxéologie
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Delepiere, Maud. "Former les futurs enseignants à l'épistémologie: connaissances professionnelles de formateurs de Hautes écoles." Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2019. https://dipot.ulb.ac.be/dspace/bitstream/2013/292923/4/Delepiere.pdf.

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Abstract:
Des projets européens comme Eurydice, des rapports de l’OCDE présentent l'épistémologie comme un élément incontournable de professionnalisation du métier enseignant. Portés par un courant didactique nouveau, des cours d’épistémologie émergent dans l’ensemble des programmes de formation des maitres et ne se destinent donc plus exclusivement aux seuls professeurs de sciences. En Belgique francophone, ils sont introduits officiellement dans un décret sur la formation initiale des instituteurs et des régents en décembre 20001. De cette modification curriculaire, nous avons choisi d’analyser le seu
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Toutain, Anne-Gaelle. "" Montrer au linguiste ce qu'il fait " : une analyse épistémologique du structuralisme européen (Louis Hjelmslev, Roman Jakobson, André Martinet, Emile Benveniste) dans sa filiation saussurienne." Thesis, Paris 4, 2012. http://www.theses.fr/2012PA040253/document.

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Abstract:
Cette thèse consiste en une analyse épistémologique comparée et très détaillée de l’ensemble du corpus saussurien publié ainsi que d’une portion très significative des oeuvres de Hjelmslev, Jakobson, Martinet et Benveniste. Il s’agit de montrer qu’en dépit d’une filiation revendiquée le structuralisme européen n’est pas saussurien, et par là de faire apparaître, par contrecoup, la spécificité de la problématique saussurienne, ainsi que ses enjeux pour la linguistique et plus largement pour les sciences de l’humain. La problématique saussurienne avait permis, pour la première fois dans l’histoi
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Elandoulsi, Souha. "L'épistémologie pratique des professeurs : effets de l'expérience et de l'expertise dans l'enseignement de l'Appui Tendu Renversé en mixité : analyse comparée de trois enseignants d'éducation physique et sportive en Tunisie." Phd thesis, Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2011. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00647242.

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Abstract:
Cette thèse s'attache à décrire et à comprendre l'activité didactique conjointe de trois enseignants d'EPS et de leurs élèves dans l'enseignement de la gymnastique en Tunisie. Elle a pour objectif de déterminer l'influence de l'expertise et de l'expérience sur la mise en scène et la régulation des situations didactiques. Afin de disposer d'une pluralité de questionnements susceptibles d'éclairer au mieux la complexité de la réalité observée, elle prend appui sur les principaux concepts de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique. Trois cycles d'enseignement portant sur l'enseignement de
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Faucher, Nicolas. "Les garanties de la foi chez les penseurs franciscains du XIIIème siècle et du début du XIVème siècle." Thesis, Paris, EPHE, 2015. http://www.theses.fr/2015EPHE5062/document.

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Abstract:
Notre travail porte sur la théorisation de la nature et du mécanisme de la foi en milieu franciscain, de 1230 à 1330. Le corpus comprend des questions disputées issues d’œuvres théologiques écrites par plusieurs auteurs franciscains et ceux qui les ont influencés. Nous avons cherché à comprendre quelles instances psychologiques sont mises en jeu pour assurer la fermeté de l’assentiment de la foi et de quelle façon nos auteurs justifient le fait même d’avoir une foi, par opposition par exemple à une connaissance, et le fait d’avoir un assentiment de foi donné, catholique, par opposition à un au
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Gallegos, Gabilondo Simon. "Les mondes du voyageur : une épistémologie de l'exploration (XVIème - XVIIIème siècles)." Thesis, Paris 1, 2016. http://www.theses.fr/2016PA01H204.

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Abstract:
Ce travail examine le problème de l'exploration, tel qu'il se présente dans les chroniques de voyage qui ont forgé la cartographie du monde moderne entre la Renaissance et les Lumières, en privilégiant l'analyse des enjeux épistémologiques entre le nouveau et l'inconnu. A travers une lecture de ce corpus portant sur l'Amérique et des spéculations géographiques et politiques sur le continent austral, il montre, d'une part, que dans ces textes un régime de spatialité trouve son instance inaugurale ; de l'autre, que l'histoire de celui-ci est aussi celle de la philosophie elle-même, pour autant q
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Acar, Thomas. "La réception de l’œuvre de Ronald Dworkin en France." Thesis, Paris 10, 2018. http://www.theses.fr/2018PA100139.

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Abstract:
La réception de l’œuvre de Ronald Dworkin en France constitue un objet énigmatique à plusieurs égards. Son étude suppose non seulement de dépasser les contraintes générales inhérentes à la réception transnationale d’une pensée, que les contraintes spécifiques, emportées par l’œuvre dworkinienne elle-même. Nous nous proposons de surmonter ces contraintes à l’aide d’une enquête méthodologique permettant de mettre en évidence le caractère relatif des concepts juridiques, et plus particulièrement des concepts d’œuvre et de réception. Ce préalable nous conduira à analyser pragmatiquement les phénom
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Sydoryk, Sacha. "La doctrine constitutionnelle : étude des discours de connaissance du droit constitutionnel contemporain français." Thesis, Toulouse 1, 2020. http://www.theses.fr/2020TOU10033.

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Abstract:
La doctrine constitutionnelle ici entendue n’est pas constituée par les auteurs, les professeurs ou plus largement les universitaires, mais par les écrits effectivement produits sur le droit constitutionnel français contemporain et qui cherchent à le connaître, ce qui implique une définition de droit ainsi qu’une délimitation de ce qu’est une connaissance en droit. Ces éléments liminaires établis, la démonstration révèle une absence de définition explicite de cadres d’analyses du droit constitutionnel, tant concernant l’ontologie du droit constitutionnel que le langage ou les concepts. Ces élé
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Bardez, Renaud. "La Faculté de médecine de l'Université Libre de Bruxelles :entre création, circulation et enseignement des savoirs (1795 – 1914)." Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2015. https://dipot.ulb.ac.be/dspace/bitstream/2013/221720/4/Table.pdf.

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Abstract:
En un siècle environ, la Faculté de médecine de l’Université Libre de Bruxelles a été l’acteur et le témoin d’une triple transition :passage d’un enseignement essentiellement fondé sur la transmission de « manières de faire » à une pédagogie nourrie par les laboratoires de recherche ;disparition d’une pratique médicale portée par les conceptions humorales et émergence d’une médecine spécialisée rompue à la recherche clinique et à la méthode expérimentale ;transformation, enfin, d’un espace investi par un corps académique autodidacte ou formé à l’expérience des champs de bataille à un groupe d’
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Gumpper, Stéphane. "L' expérience mystique, entre réalisation ultime et folie : Analyse épistémologique et psychopathologique (1789-1980)." Université Louis Pasteur (Strasbourg) (1971-2008), 2008. https://publication-theses.unistra.fr/public/theses_doctorat/2008/GUMPPER_Stephane_2008.pdf.

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Abstract:
C’est à partir des conflits et polémiques, entre logos scientifiques (entités nosographiques et diagnostics différentiels psychopathologiques) et discours de la foi (critériologie du discernement des esprits et apologétique catholique), au cours d’une période se déclinant entre 1789 et 1980 en France et dans sa proche périphérie, que des liens d’identité et des lignes de partage entre mystique et folie se sont renforcés. Dans notre méthodologie, nous interrogerons l’écart entre théorie (« en-soi de la discipline ») et pratique (« pour-soi du chercheur ») en tentant de saisir certaines impasses
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