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Academic literature on the topic 'Escrita/redação científica'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 1 February 2022

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Journal articles on the topic "Escrita/redação científica"

1

Bessa, José Cezinaldo Rocha. "A DIMENSÃO VALORATIVA EM DISCURSOS SOBRE O USO DE CITAÇÕES NA ESCRITA DE TEXTOS CIENTÍFICOS." Linguagem em (Dis)curso 17, no. 2 (2017): 197–213. http://dx.doi.org/10.1590/1982-4017-170203-4916.

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Abstract:
Resumo Fundamentado na concepção dialógica da linguagem do Círculo de Bakhtin, segundo a qual os valores ideológicos constituem a linguagem humana, e em trabalhos sobre escrita científica, sobretudo em perspectiva enunciativa e discursiva, este texto apresenta um estudo sobre a dimensão valorativa que subjaz ao discurso sobre o uso de citações nas práticas comunicativas da esfera acadêmico-científica. De natureza interpretativa e assumindo uma abordagem qualitativa, o trabalho realiza um exame de manuais de metodologia do trabalho científico e de redação científica que circulam no universo aca
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2

Nahas, Fabio Xerfan, and Lydia Masako Ferreira. "A arte de redigir um trabalho científico." Acta Cirurgica Brasileira 20, suppl 2 (2005): 17–18. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-86502005000800005.

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Abstract:
A redação científica e suas particularidades são descritas neste artigo. A dificuldade do autor-médico ao escrever, o uso inadequado do jargão médico e as regras básicas de escrita são analisados. O autor é orientado, desde o início da fase de redação do trabalho, a como colocar suas idéias progressivamente no papel de modo a organiza-las em um rascunho inicial e, subseqüentemente, ir melhorando este manuscrito. As idéias de simplificação de escrita, ordem direta e objetividade numérica que são a base da redação científica estão relatadas e discutidas.
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3

Oliveira, Jander Temístocles de. "Tecnicismo versus preciosismo na redação científica: Alternativas." Research, Society and Development 4, no. 3 (2017): 215–24. http://dx.doi.org/10.17648/rsd-v4i3.85.

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Abstract:
O objetivo deste trabalho é propor uma reflexão sobre o sistema ainda arraigado na estilística escrita em produção de artigos acadêmicos com tendências preciosistas ou formas demasiadamente rebuscadas que, muitas vezes, beiram o prolixismo. É ainda objeto deste estudo sugerir estilos e indicar possíveis soluções para os casos em que o autor, por necessidade de ampliar o texto para atender a demanda editorial, acaba por ser repetitivo e enfadonho. Método: procedi com um relato de dois casos nos quais extrai exemplos de como aperfeiçoar a escrita científica tendo por base os guias de redação cie
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Cáceres, Ana Manhani, Juliana Perina Gândara, and Marina Leite Puglisi. "Redação científica e a qualidade dos artigos: em busca de maior impacto." Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia 23, no. 4 (2011): 401–6. http://dx.doi.org/10.1590/s2179-64912011000400019.

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Abstract:
Tendo em vista a constante preocupação de cientistas e editores com a qualidade da escrita científica, o objetivo deste artigo foi apresentar alguns tópicos acerca da estrutura recomendada para a publicação em periódicos revisados por pares. Detalhamos os pontos-chave das seções tradicionais de artigos originais e propusemos dois materiais que podem ser úteis à redação científica: um roteiro pontual para elaborar as principais ideias do artigo; e um quadro com exemplos de estruturas indesejáveis e desejáveis na redação científica.
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5

Signorini, Inês. "Metapragmáticas da ‘redação’ científica de ‘alto impacto’." Revista do GEL 14, no. 3 (2017): 59–85. http://dx.doi.org/10.21165/gel.v14i3.2025.

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Abstract:
Neste artigo são identificados e descritos os processos de natureza ideológica (ideologias linguísticas e indexação de formas) e sociosemiótica (objetivação artefatual e essencialização) que sustentam os metadiscursos sobre escrita científica de porta-vozes de instituições públicas paulistas envolvidas com a internacionalização da pesquisa, notadamente as orientadas por parâmetros de ranqueamento de organismos internacionais. O corpus de referência é composto de materiais videogravados, além de materiais escritos, produzidos e/ou divulgados desde 2010 nas instituições e disponibilizados na int
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6

Ranieri, Maria Gabriela Araujo, Anna Carolina de Siqueira Ferreira, Patrícia Capellato, Gilbert Silva, and Luiz Felipe Silva. "Como escrever uma dissertação de mestrado." Research, Society and Development 9, no. 3 (2020): e149932584. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i3.2584.

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Abstract:
Esse trabalho é uma revisão bibliográfica de obras de vários autores sobre a escrita científica. Esse estudo sistemático foi desenvolvido com o objetivo de nortear os alunos durante o processo de elaboração de uma dissertação de mestrado com qualidade. Pois, A maioria dos programas de pós-graduação stricto sensu – no nível de mestrado – exige a escrita e entrega de uma dissertação para fins de conclusão do curso e obtenção do título de mestre. Nos últimos anos, muitos autores têm confirmado a baixa qualidade das dissertações de mestrado à nível mundial. Pois, escrever um texto acadêmico requer
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Pinto, Maria da Graça Lisboa Castro. "Os meandros da escrita académica. Alguns recados aos estudantes universitários." Linha D'Água 31, no. 1 (2018): 9. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v31i1p9-27.

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Abstract:
A escrita-composição é uma atividade que requer uma prática continuada, não se reduzindo, por isso, a uma mera mecânica que mais não exige do que justapor palavras, exercício que, na melhor das hipóteses, obedece às regras prescritas pela gramática. As novas tecnologias da comunicação, tão usadas na atualidade, nem sempre tornam visíveis bons exemplares de escrita, o que alerta imediatamente para a realidade nua e crua que deriva dessa vivência. Não bastam os meios. Apesar de as mensagens se subordinarem a esses meios, importa fazer sentir, nomeadamente aos jovens, que existem vários registos
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Cortina Silva, Asafe Davi, Heloísa Orsi Koch Delgado, and Maria José Bocorny Finatto. "Acessibilidade textual e terminológica para o português brasileiro: pesquisa, estratégias e orientações de [re]escrita simplificada." MOARA – Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Letras ISSN: 0104-0944, no. 58 (August 11, 2021): 322. http://dx.doi.org/10.18542/moara.v0i58.10866.

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Abstract:
Este artigo retoma e discute a pesquisa de mestrado intitulada “Textos de divulgação para leigos sobre o Transtorno do Estresse Pós-Traumático em português: alternativas para a Acessibilidade Textual e Terminológica”. De natureza quali-quantitativa, a pesquisa associou preceitos para a promover a Acessibilidade Textual e Terminológica, a Linguística Textual, o Processamento da Linguagem Natural e a Linguística de Corpus. Esses campos teórico-aplicados, conforme dispostos pelo trabalho, permitiram mensurar a complexidade da linguagem de textos informativos sobre o Transtorno do Estresse Pós-Tra
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Mussio, Simone Cristina. "A constituição do ethos discursivo em videoaulas na internet: a figura do professor-apresentador." Fórum Linguístico 14, no. 1 (2017): 1849. http://dx.doi.org/10.5007/1984-8412.2017v14n1p1849.

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Abstract:
http://dx.doi.org/10.5007/1984-8412.2017v14n1p1849Em razão do excessivo aumento dos gêneros do discurso, originados segundo a expansão das mídias digitais, este trabalho tem como objetivo observar como se constitui o ethos de professores presentes em videoaulas de escrita/redação científica inseridas na internet. Tem, assim, como meta perceber como se dão as formas de apresentação dos “professores-apresentadores” de tais aulas digitais, através de suas imagens, bem como de seus discursos. Apesar de fazer uso dos postulados de Maingueneau, ao discursar sobre a composição do ethos discursivo, bu
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Paoli, Marco Aurélio de. "A redação de textos técnico-científicos." Revista Chemkeys, no. 7 (September 17, 2018): 1–14. http://dx.doi.org/10.20396/chemkeys.v0i7.9662.

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Abstract:
A redação de um texto didático, dissertação, tese e projetos ou relatórios científicos, abrange várias etapas comuns, desde um levantamento bibliográfico adequado e a leitura atenta dos principais trabalhos a serem citados, até a escrita do primeiro rascunho, que servirá de base para as modificações que resultarão na versão final. A formatação das páginas, a organização de tabelas e figuras e a escrita do resumo, entre outros tópicos, necessitam de atenção e dedicação, para que a qualidade desejada seja obtida. Este texto pretende indicar os passos a serem seguidos por aqueles que necessitam p
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Dissertations / Theses on the topic "Escrita/redação científica"

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Mussio, Simone Cristina [UNESP]. "Videoaulas de escrita/redação científica na internet: um estudo bakhtiniano." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016. http://hdl.handle.net/11449/137870.

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Abstract:
Submitted by SIMONE CRISTINA MUSSIO null (simussio@yahoo.com.br) on 2016-04-08T03:25:00Z No. of bitstreams: 1 TESE_SIMONE_MUSSIO_FINAL.pdf: 13008605 bytes, checksum: 2098ac1abaf66b2c7f3b430c0767f9a7 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Ana Paula Grisoto (grisotoana@reitoria.unesp.br) on 2016-04-08T17:11:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 mussio_sc_dr_arafcl.pdf: 13008605 bytes, checksum: 2098ac1abaf66b2c7f3b430c0767f9a7 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-04-08T17:11:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 mussio_sc_dr_arafcl.pdf: 13008605 bytes, checksum: 2098ac1abaf66b2c7f3b430c0767f9a
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Mussio, Simone Cristina. "Videoaulas de escrita/redação científica na internet : um estudo bakhtiniano /." Araraquara, 2016. http://hdl.handle.net/11449/137870.

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Abstract:
Acompanha 1 CD-ROM com videoaulas<br>Orientador: Marina Célia Mendonça<br>Banca: Renata Coelho Marchezan<br>Banca: Assunção Aparecida Laia Cristóvão<br>Banca: Juscelino Pernambuco<br>Banca: Luzmara Curcino Ferreira<br>Resumo: Este trabalho pretende observar como se dão as negociações de sentidos presentes em videoaulas de escrita/redação científica na internet. Tendo como corpus videoaulas inseridas no YouTube, especificamente os cursos "Escrita Científica: Produção de Artigos de Alto Impacto" e "Método Lógico para Redação Científica", busca investigar como se constitui este tipo de gênero dig
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Molina, Mallany Camargo. "Linguagem científica na EJA: uma proposta de sequência didática no ensino fundamental: anos finais." Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2013. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1317.

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Abstract:
Acompanha: Caderno de sequência didática: Vozes na EJA<br>Esta pesquisa objetiva apresentar uma proposta de ensino interdisciplinar tomando por base aspectos da linguagem científica na Educação de Jovens e Adultos – EJA. Por meio de uma sequência didática organizada para uma intervenção pedagógica interdisciplinar, foi desenvolvida a temática “Vozes na EJA”, em que se trabalharam conteúdos das disciplinas de Ciências Naturais (os sentidos) e conteúdos da Língua Portuguesa (gênero textual relato de vivências), tendo em vista as estratégias sociocognitivas de processamento textual na aquisição e
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Pinho, Anabela de Sousa de. "Organização do texto argumentativo escrito em ambiente de b-learning." Doctoral thesis, Universidade de Aveiro, 2008. http://hdl.handle.net/10773/1473.

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Abstract:
Doutoramento em Didáctica<br>Partindo de uma questão central, «Quais as estratégias que os estudantes mobilizam e as dificuldades que sentem ao organizar, com base na tomada de notas, o texto argumentativo escrito?», e assente no construtivismo e no trabalho colaborativo on-line em pares (díades), principalmente, o presente estudo propõe-se verificar o modo e as dificuldades com que dezasseis estudantes do 3º ano da Licenciatura em Ensino Básico – 1º Ciclo da Universidade de Aveiro trabalham, em ambiente de b-Learning, o texto argumentativo escrito, ao nível da leitura, selecção e organização
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Books on the topic "Escrita/redação científica"

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Booth, Wayne C. The craft of research. 3rd ed. University of Chicago Press, 2008.

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G, Colomb Gregory, and Williams Joseph M, eds. The craft of research. 2nd ed. University of Chicago press, 2003.

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3

Booth, Wayne C. The Craft of Research (Chicago Guides to Writing, Editing, and Publishing). 3rd ed. University of Chicago Press, 2008.

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G, Colomb Gregory, and Williams Joseph M, eds. The craft of research. University of Chicago Press, 1995.

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