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Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Faculté des sciences infirmières'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 11 February 2022

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Dissertations / Theses on the topic "Faculté des sciences infirmières"

1

Roy, Pauline. "L'enseignement à distance en sciences infirmières." Mémoire, Université de Sherbrooke, 1995. http://hdl.handle.net/11143/11211.

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Abstract:

L'enseignement à distance est un mode de formation souple qui rejoint les gens là où ils sont Le rôle autonome de l'infirmière s'élargit et la tendance mondiale est de hausser son niveau de formation. Une enquête est menée auprès des 458 infirmières québécoises afin de connaître leurs besoins de formation supérieure et ce, par la voie de l'enseignement à distance. Les résultats sont concluants puisqu'environ 30 % des infirmières se montrent intéressées à poursuivre leur formation en sciences infirmières selon la formule de l'enseignement à distance.

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2

Bouchard, Marie-Claude. "Les infirmières : demandes sociales et enjeux de formation." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 2001. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk3/ftp04/MQ61992.pdf.

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3

Danan, Jeanne-Laure. "Santé, éthique et développement durable : place de la recherche en sciences infirmières." Thesis, Université de Lorraine, 2015. http://www.theses.fr/2015LORR0125.

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Abstract:

Les dispositifs de santé en France et dans le monde sont en tension. Les déterminants de ces pressions sont en lien avec la démographie des professions, l’économie et l’organisation des soins. Les pathologies chroniques non infectieuses sont en recrudescence. La maladie allergique est emblématique de ces pathologies. Elle concerne 25% d’individus en France (15 millions de personnes). En Europe, 100 millions de personnes souffrent de rhinites allergiques et 70 millions souffrent d’asthme. A l’horizon 2020, c’est 40% de la population mondiale qui sera atteinte d’une maladie allergique. La déclar

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4

Wallace, Isabelle. "L’intégration de la compétence culturelle autochtone en sciences infirmières : l’expérience des professeurs." Thesis, Université d'Ottawa / University of Ottawa, 2018. http://hdl.handle.net/10393/38265.

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Abstract:

Au Canada, les peuples autochtones vivent encore des inégalités flagrantes en matière de santé comparativement à la population non autochtone. De façon générale, les infirmières constituent le premier contact entre les peuples autochtones et le système de santé. L’Association des infirmières et infirmiers du Canada (AIIC) stipule que les infirmières doivent prodiguer des soins compétents et sécuritaires sur le plan culturel. On entend donc par compétence culturelle les habiletés, les connaissances et les attitudes nécessaires à la prestation des soins à des populations issues de diverses cultu

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5

Joly, Cynthia. "L'expérience de deuil chez des infirmières en établissement de soins palliatifs pédiatriques." Thesis, University of Ottawa (Canada), 2011. http://hdl.handle.net/10393/28923.

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Abstract:

Bien que le mouvement en soins palliatifs pédiatriques ait pris de l'ampleur en Amérique du Nord, il demeure que l'expérience vécue par les infirmières suivant le décès d'un enfant semble très peu explorée. Une approche phénoménologique a été utilisée dans le but de décrire l'expérience de deuil telle que vécue par des infirmières suivant le décès d'un enfant. Les données ont été recueillies au cours d'entrevues semi-structurées effectuées auprès de six infirmières autorisées travaillant dans un établissement de soins palliatifs pédiatriques. Les enregistrements ont été transcrits verbatim et

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6

Blitman, Delphine. "Innéité et sciences cognitives : la faculté de langage : analyse conceptuelle du programme de Chomsky en linguistique." Paris, EHESS, 2010. http://www.theses.fr/2010EHES0159.

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Abstract:

Ce travail de thèse concerne la thèse de Chomsky selon laquelle la faculté de langage (aussi appelée grammaire universelle) est innée. Il s’agit de déterminer le sens que l’on peut donner à l'innéisme linguistique, en le confrontant notamment à la biologie. La solution proposée à la question de l'innéité s’appuie sur une analyse de l'innéisme linguistique dans toutes ses dimensions. Le premier chapitre présente le programme de recherche de Chomsky en linguistique. Le second chapitre clarifie les problèmes épistémologiques soulevés par ce programme «biolinguistique » et notamment par la notion

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7

Trépanier, Amélie. "Étude des déterminants de l'intention des finissantes et finissants au baccalauréat en sciences infirmières de s'établir en région éloignée suite à leur diplomation." Thesis, Université Laval, 2012. http://www.theses.ulaval.ca/2012/29494/29494.pdf.

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Abstract:

La répartition inégale des effectifs infirmiers au Québec est une préoccupation constante pour les décideurs du réseau de la santé et des services sociaux, particulièrement en ce qui concerne les régions éloignées qui font face à des défis spécifiques relativement à leur situation géographique et pour qui le recrutement est un défi constant. Les finissant(e)s des programmes de soins infirmiers des universités québécoises représentent un bassin de recrutement de main-d’oeuvre de choix pour la pratique en région éloignée. Le principal objectif de ce projet de maîtrise est d’explorer le

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8

St-Jean, Marylène. "L’effet de la simulation clinique haute fidélité sur l’acquisition et la rétention des connaissances des étudiantes en sciences infirmières." Thesis, Université d'Ottawa / University of Ottawa, 2016. http://hdl.handle.net/10393/34494.

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Abstract:

La pédagogie par la simulation clinique haute-fidélité (SCHF) est de plus en plus utilisée dans la formation des étudiantes en sciences infirmières. Au cours des dix dernières années, plusieurs chercheurs ont tenté d’évaluer l’efficacité de la SCHF en évaluant les connaissances des étudiantes en sciences infirmières. Cependant, il existe un manque de connaissances relativement à l’effet de cette pédagogie sur les connaissances des étudiantes en pédiatrie. La présente étude quasi expérimentale avec post-tests avait pour objectif d’explorer l’effet de la SCHF sur l’acquisition et la rétention de

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9

Couturier, Yves. "Constructions de l'intervention par des travailleuses sociales et infirmières en C.L.S.C. et possibles interdisciplinaires." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 2001. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk3/ftp05/NQ65354.pdf.

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10

Mayrand, Leclerc Martine. "Analyse de la satisfaction des infirmières dans un projet d'enrichissement des tâches : la démarche de soins." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1995. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk3/ftp05/mq22005.pdf.

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