Relevant bibliographies by topics / Fizik Eğitimi

Contents

  1. Journal articles
  2. Books
  3. Book chapters

Academic literature on the topic 'Fizik Eğitimi'

Author: Grafiati
Published: 5 June 2025
Last updated: 1 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Fizik Eğitimi.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Fizik Eğitimi"

1

Ünsal, Yasin, Hasan Şahin Kızılcık, and Yarımkaya. "Fizik eğitimi kongrelerinde sunulan bildirilerin analizi: Türkiye örneği." Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi 6, no. 2 (2018): 173–96. https://doi.org/10.5281/zenodo.7133546.

Full text
Abstract:
Bu çalışmanın amacı; Türkiye’de 2013, 2015 ve 2017 yıllarında düzenlenen Ulusal Fizik Eğitimi Kongrelerinin (UFEK) içerik analizini yapmaktır. Araştırma, nitel araştırma desenlerinden doküman analizi tekniği kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın veri kaynağını, Ulusal Fizik Eğitimi Kongrelerinin bildiri kitapçıkları oluşturmaktadır. Bu amaç doğrultusunda bildiri kitapçıklarında yer alan sözlü ve poster bildiri özetleri içerik analizine tabi tutulmuştur. Çalıştay özetleri kapsam dışı bırak
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Kızılcık, Hasan Şahin, Volkan Damlı, and Çelikkanlı Nuray Önder. "Türkiye'deki fizik öğretmenliği programlarındaki bağımsız fizik laboratuvar derslerinin karşılaştırılması." Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi 4, no. 2 (2017): 90–101. https://doi.org/10.5281/zenodo.7133533.

Full text
Abstract:
Bu çalışmanın amacı, Türkiye’deki fizik eğitimi ana bilim dalı öğretim programlarında yer alan bağımsız fizik laboratuvarı ders sayılarını, bu derslerde yapılmakta olan deney sayılarını ve deneylerin fizik konularına göre dağılımlarını karşılaştırmaktır. Çalışmanın ulaşılabilir evrenini, İnternet ortamında AKTS Bilgi Paketi bulunan ilgili ana bilim dallarına ait öğretim programları oluşturmaktadır. Çalışmada doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Dokümanlardan elde edilen veriler, betimsel analiz ile incelenmiştir. Araştırma sonucu
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Hırça, Necati. "Sanal Fizik Laboratuarı ile Üstün Yeteneklilerin Eğitimi: Kaldırma Kuvveti Konusu." Journal for the Education of the Young Scientist and Giftedness 1, no. 1 (2013): 16. http://dx.doi.org/10.17478/jeysg.201318999.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Hasan, Şahin Kızılcık, and Kağan Temiz Burak. "Gazi Eğitim Fakültesi Fizik Öğretmenliğinde lisans programlarındaki değişimin incelenmesi." GÜ Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 43, no. 2 (2023): 641–76. https://doi.org/10.5281/zenodo.8310153.

Full text
Abstract:
<strong>&Ouml;zet:</strong>&nbsp;Bu &ccedil;alışma, Gazi Eğitim Fak&uuml;ltesi Fizik &Ouml;ğretmenliği lisans programlarındaki değişimi ge&ccedil;mişten g&uuml;n&uuml;m&uuml;ze inceleme ama&ccedil;lanmaktadır. 1994-2021 yılları arasında uygulanan &ouml;ğretim programları dok&uuml;man analizi y&ouml;ntemi ile &ccedil;eşitli bakımlardan incelenmiştir. &Ccedil;alışmanın verilerini, Gazi Eğitim Fak&uuml;ltesi Dekanlığından elde edilen bilgiler ve ilgili programın arşivleri oluşturmaktadır. İncelemeler iki ana eksende yapılmıştır. Birinci eksen; ilgili programların hangi sıklıkla değiştiğini, bu de
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Kızılcık, Hasan Şahin, Çelikkanlı Nuray Önder, and Bilal Güneş. "Fizik öğretmen adaylarının düzgün çembersel hareket konusundaki kavram yanılgılarının zaman içinde değişimi." Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (NEF-EFMED) 9, no. 1 (2015): 205–23. https://doi.org/10.5281/zenodo.7154267.

Full text
Abstract:
Bu &ccedil;alışmanın amacı, fizik &ouml;ğretmen adaylarının lisans eğitimi sırasında d&uuml;zg&uuml;n &ccedil;embersel hareket konusundaki kavram yanılgılarının zaman i&ccedil;erisindeki olası değişimlerini ve bu değişimlerin nedenlerini incelemektir&Dagger;. Bu ama&ccedil;la, d&uuml;zg&uuml;n &ccedil;embersel hareket konusunda Kızılcık &amp; G&uuml;neş (2011) tarafından geliştirilen &uuml;&ccedil; aşamalı kavram yanılgısı testinden yararlanılmıştır. Bu test, 10 farklı kavram yanılgısını &ouml;l&ccedil;meyi ama&ccedil;lamaktadır. S&ouml;z konusu &ouml;l&ccedil;me aracı, 2009-2010 eğitim &ouml;
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

KALTAKÇI GÜREL, Derya, Aycan ÖLMEZTÜRK, Burcu DURMAZ, et al. "1990-2016 Yılları Arasında Türkiye’de Fizik Eğitimi Alanında Yayınlanmış Tezlerin İçerik Analizi." Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 37, no. 3 (2017): 1141–72. http://dx.doi.org/10.17152/gefad.335238.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Kızılcık, Hasan Şahin. "Öğretmen adaylarının bazı eş anlamlı fizik terimleri arasındaki tercihlerinin kavramsal algılamayla ilişkisi." Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (H. U. Journal of Education) 28, no. 3 (2013): 266–78. https://doi.org/10.5281/zenodo.7133517.

Full text
Abstract:
Bu &ccedil;alışmada, fizik &ouml;ğretmeni adaylarının, alternatifi olan bazı eş anlamlı fizik terimleri arasındaki tercihleri ve bu tercihin kavramsal algılamayla ilişkisi araştırılmıştır. &Ccedil;alışmada &ouml;rneklem grubu olarak Fizik &Ouml;ğretmenliği Anabilim Dalı &uuml;&ccedil;&uuml;nc&uuml;, d&ouml;rd&uuml;nc&uuml;, beşinci sınıf ve artık yıl &ouml;ğretmen adaylarından oluşan gruplar yer almıştır. Araştırmada &uuml;&ccedil; farklı uygulama yapılmıştır. &Ouml;ğretmen adaylarının kendilerine farklı zamanlarda verilen ve birbirinin alternatifi olan yerli ve yabancı k&ouml;kenli terimleri
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Yılmaz, Zeynel Abidin. "2000-2017 YILLARI ARASINDA TÜRKİYE’DE YAPILAN FİZİK EĞİTİMİ İLE İLGİLİ YAPILAN TEZLERİN İÇERİK ANALİZİ." Sosyal Bilimler Dergisi 9, no. 17 (2019): 56–67. http://dx.doi.org/10.31834/kilissbd.559515.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

KIZILCIK, Hasan Şahin, and Burak Kağan TEMİZ. "Investigation of Changes in Undergraduate Programs in Physics Teaching at Gazi Faculty of Education." Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 43, no. 2 (2023): 641–76. http://dx.doi.org/10.17152/gefad.1146807.

Full text
Abstract:
Bu çalışma, Gazi Eğitim Fakültesi Fizik Öğretmenliği lisans programlarındaki değişimi geçmişten günümüze incelenmesi amaçlanmaktadır. 1994-2021 yılları arasında uygulanan öğretim programları doküman analizi yöntemi ile çeşitli bakımlardan incelenmiştir. Çalışmanın verilerini, Gazi Eğitim Fakültesi Dekanlığından elde edilen bilgiler ve ilgili programın arşivleri oluşturmaktadır. İncelemeler iki ana eksende yapılmıştır. Birinci eksen; ilgili programların hangi sıklıkla değiştiği, bu değişimleri tetikleyen etkenler, bu değişimlerin oluşturduğu genel eğilimler hakkındadır. Çalışmanın ikinci ekseni
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

GÜR, Berna, and Şenol YAVUZ. "Üniversitelerin İş Sağlığı ve Güvenliği Programında Görev Yapan Akademisyenler Üzerine Bir İnceleme." ISPEC International Journal of Social Sciences & Humanities 4, no. 4 (2020): 328–42. http://dx.doi.org/10.46291/ispecijsshvol4iss4pp328-342.

Full text
Abstract:
İş Sağlığı ve Güvenliği hayatımızın her aşamasında yer almaktadır. İlk aklımıza gelen işletmelerde çalışanların sağlığının korunması ve güvenli bir çalışma ortamının sağlanılması şeklinde düşünülebilir. İş sağlığı ve güvenliğinin amacı; iş kazası ve meslek hastalıklarının önlenmesi, çalışanların sosyal, ruhsal ve bedensel olarak tam iyilik halinin sağlanmasıdır. Ayrıca, üniversitelerde iş sağlığı ve güvenliği dersinin müfredata eklenmesi ile iş sağlığı ve güvenliği bilincinin kazanılması amaçlanmıştır. Zaman içerisinde İş Sağlığı ve Güvenliği alanında profesyonellere ihtiyaç duyularak İSG Uzma
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Fizik Eğitimi"

1

Mavioğlu, Hatice, and M. Akif Topçuoğlu. Türk Nöroloji Yeterlik Sınavı Soru Kitabı. Türk Nöroloji Derneği, 2022. http://dx.doi.org/10.55697/tnd-board-soru.2022.

Full text
Abstract:
Türk Nöroloji Yeterlik Ölçme ve Değerlendirme, nam-ı diğer Sınav komisyonu 2004 yılında faaliyete başlamış ve 2021 yılı sonuna dek 17 sınavı başarı ile gerçekleştirmiştir. Her yıl ulusal nöroloji kongresinde yapılan sınavlara sadece 2020 yılında pandemi nedeniyle ara verilmiştir. Bu süreçte toplamda 1207 nöroloji uzmanı veya son yıl uzmanlık öğrencisi sınava girmiş olup 897’si sınavda başarılı olmuştur. Başarı oranı %74,3 olup yılık bazda sınava katılan nörolog ortalama sayısı 71’dir. Sınav komisyonunun ilk başkanı Dr. Tülay Kansu 2004 yılından sonra iki dönem bu görevi sürdürmüştür. Takiben D
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Fizik Eğitimi"

1

Süzük, Erol. "Üniversite Öğrencilerinin Çevrimiçi Eğitime Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi." In Eğitimde Güncel Araştırmalar- I. Özgür Yayınları, 2023. http://dx.doi.org/10.58830/ozgur.pub237.c994.

Full text
Abstract:
Ülkede yaşanan her türlü kriz durumu eğitim sürecini doğrudan ya da dolaylı olarak etkilemektedir. Deprem, tsunami, sel, savaş ve salgın hastalıklar gibi doğal afetler meydana geldiğinde öğrencilerin eğitim hakkı tehdit altına girmektedir. Türkiye’de 6 Şubat’ta yaşanan büyük depremlerin ardından yükseköğretimde öğretim faaliyetleri pandemi sürecinden sonra ikinci kez zorunlu olarak çevrimiçi olarak devam ettirilmiştir. Bu çalışmanın amacı, biyoloji, fizik, kimya ve matematik üniversite öğrencilerinin çevrimiçi eğitime yönelik görüşlerini cinsiyet, bölüm, sınıf düzeyi, dersleri takip etmek için
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Demir, Rengin, and Büşra Aksan Sadıkoğlu. "Kronik Kalp Yetersizliğinde Fizyoterapi Rehabilitasyon." In Kalp ve Damar Hastalıklarında Fizyoterapi Rehabilitasyon. İstanbul Üniversitesi–Cerrahpaşa Üniversite Yayınevi, 2024. http://dx.doi.org/10.5152/4410.

Full text
Abstract:
Kalp yetersizliği (KY), anormal kalp fonksiyonunun istirahatte veya stresle birlikte, düşük kardiyak debi, pulmoner veya sistemik konjesyona ilişkin klinik semptom ve bulgularla sonuçlandığı karmaşık klinik bir sendromdur. KY’nin yaygın belirti ve bulguları dispne, ortopne, paroksismal noktürnal dispne, yorgunluk, zayıflık, egzersiz intoleransı, bağımlı ödem ve öksürüktür. KY tanısında laboratuvar tanı testleri, biyobelirteçler, noninvaziv kardiyak görüntüleme ve invaziv değerlendirme yöntemleri kullanılmaktadır. Tedavi farmakolojik ve nonfarmakolojik tedavi, cihaz tedavisi, cerrahi tedavi ve
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

BOZKURT, Gülçin, and Ayşenur TURAN. "Yenidoğan/Çocuk Sağlığını Koruma ve Geliştirme." In Ebeler İçin Yenidoğan ve Çocuk Sağlığı I. İstanbul Üniversitesi–Cerrahpaşa Üniversite Yayınevi, 2024. http://dx.doi.org/10.5152/0202.

Full text
Abstract:
Sağlıklı toplumlar için doğum öncesi dönemden başlayarak, çocukların her türlü zarardan korunması, sağlığı geliştirici ve destekleyici hizmetlerin sunulması gerekir. Bu bölümde, çocuk sağlığı izlemi, izlemlerde uyulacak iletişim kuralları ve çocuk sağlığı izlem aşamalarına yer verildi. Çocuk sağlığı izlem basamakları; görüşme ve öykü alma, riskli durumların belirlenmesi, aile, çevre, çocuk ilişkisinin gözlenmesi, büyüme-gelişmenin izlenmesi, ı̇zlemlerde kontrol edilecek durumlar, fizik muayene, taramalar, aşıların uygulanması, sağlık eğitimi ve danışmanlık, ebeveynlerin sorularını özetl
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Ünsal, Gülfem. "Lenfödem." In Kalp ve Damar Hastalıklarında Deri Bulguları. İstanbul Üniversitesi–Cerrahpaşa Üniversite Yayınevi, 2024. http://dx.doi.org/10.5152/7314.

Full text
Abstract:
Lenfödem, vücutta lenfatik sıvının artarak toplanmasıyla karakterize bir hastalıktır. Lenfödem sınıflaması ve evrelemesi için birçok sistem önerilmiştir. Lenfödem tanısı kliniktir; ayrıntılı öykü alınmasına ve kapsamlı fizik muayeneye bağlıdır. Lenfödem tedavisi, doğru tanı, başarılı sınıflandırma ve hasta eğitiminden oluşur. Ne yazık ki, lenfödem için kesin bir tedavi yoktur ama etkili tedaviler mevcuttur. Tedavi seçenekleri ameliyatsız ve cerrahi tedaviler olmak üzere iki ana grupta toplanabilir. Hasta eğitimi hem çok önemli hem de zorunludur. Lenfödem, hastaların fonksiyonel ve psiko-sosyal
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Uzun, Nejla. "Behçet Hastalığı ve Rehabilitasyonu." In Romatolojik Hastalıklarda Fizyoterapi ve Rehabilitasyon: Kanıta Dayalı Perspektif. İstanbul Üniversitesi–Cerrahpaşa Yayınevi, 2024. http://dx.doi.org/10.5152/0411.

Full text
Abstract:
Behçet hastalığı (BH) ilk kez Dr. Hulusi BEHÇET tarafından 1937 yılında “Tri semptom Behçet” adıyla 3 hastada genital ülserasyon, ağızda aft ve göz bulgularına dayanılarak tanımlanmıştır. En sık 20-40 yaşlarında başlangıç gösterir. “İpek Yolu” ülkelerinde daha sık görülmektedir. Prevelansının en yüksek olduğu ülke Türkiye’dir. Günümüzde tanı koymak için 1990 yılında “Uluslararası Çalışma Grubu” tarafından yapılan “Behçet Hastalığı Tanı Kriterleri” ve The International Criteria for Behçet’s Disease yaygın olarak kullanılmaktadır. BH çok sayıda klinik belirtinin yanında organ ve sistem tutulumla
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Şahin, Ayfer, Mesut Fatih Demir, and Zeynep Demir. "Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Sorunlarının Belirlenmesi." In Eğitim Bilimleri Araştırmaları V. Özgür Yayınları, 2023. http://dx.doi.org/10.58830/ozgur.pub171.c852.

Full text
Abstract:
Eğitim sisteminin en önemli ögelerinden olan öğretmenlerin yaşadıkları sorunları belirlemek ve çözüme kavuşturulmak üzere öneriler geliştirmek öğretmenlerin motivasyonunun yükseltilmesi ve buna bağlı olarak da eğitimin kalitesinin artırılması için çok önemlidir. Bu düşünceden hareketle planlanan çalışmada sınıf öğretmenlerinin mesleklerini icra ederken karşılaştıkları problemlerin belirlenmesi amaçlanmıştır. Nitel araştırma desenlerinden durum çalışması yöntemiyle gerçekleştirilen çalışmada, maksimum çeşitlilik örneklemi kullanarak belirlenmiş 46 öğretmenden yarı yapılandırılmış görüşme formu
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Süzük, Erol, Merve Cengiz, and Feral Ogan-Bekiroğlu. "Fizik ve fizik formasyon öğretmen adaylarının alana özgü epistemolojik inançlarının karşılaştırılması." In Küreselleşen dünyada eğitim, edited by Özcan Demirel and Serkan Dinçer. Pegem Akademi, 2017. http://dx.doi.org/10.14527/9786053188407.03.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Cengiz, Merve, and Feral Ogan-Bekiroğlu. "Lise öğrencilerinin fizik öğrenimine yönelik motivasyonları." In Küreselleşen dünyada eğitim, edited by Özcan Demirel and Serkan Dinçer. Pegem Akademi, 2017. http://dx.doi.org/10.14527/9786053188407.05.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Kandil İngeç, Şebnem, and Kamile Tekfidan. "Fizik öğretmen adaylarına göre fizik eğitiminde ve kavram yanılgılarında bilim tarihinden nasıl yararlanılır?" In Eğitim bilimlerinde yenilikler ve nitelik arayışı, edited by Özcan Demirel and Serkan Dinçer. Ankara: Pegem Akademi, 2016. http://dx.doi.org/10.14527/9786053183563.024.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Kandil İngeç, Şebnem, and Kamile Tekfidan. "Fizik öğretmen adaylarına göre fizik eğitiminde ve kavram yanılgılarında bilim tarihinden nasıl yararlanılır?" In Eğitim bilimlerinde yenilikler ve nitelik arayışı, edited by Özcan Demirel and Serkan Dinçer. Ankara: Pegem Akademi, 2017. http://dx.doi.org/10.14527/9786053183563b2.024.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Fizik Eğitimi' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography