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Dissertations / Theses on the topic 'Francophone community'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

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1

Hall, Eden-Margaret. "Ethnogenesis and identity Toronto's changing francophone community /." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1999. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp03/MQ39199.pdf.

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Roberts, Douglas Stuart. ""The Hidden Ally: How the Canadian Supreme Court Has Advanced the Vitality of the Francophone Quebec Community"." The Ohio State University, 2015. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1420395127.

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3

Mpanzu, Mona. "Plurilinguisme, contact des langues et expression francophone en Angola." Thesis, Besançon, 2015. http://www.theses.fr/2015BESA1011/document.

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Abstract:
La complexité de la configuration linguistique des plusieurs pays africains mérite un regardneuf sur les phénomènes des langues en contact et de plurilinguisme dans la mesure oùelles instaurent de nouvelles dynamiques qu’il convient de prendre en compte, de décrire etd’étudier. En effet, notre recherche axée sur la sociolinguistique et la didactique des languestente de décrire et d’expliquer un dynamisme linguistique révélateur d’une dynamiqueidentitaire en Angola. Les processus communicatifs que cette étude envisage de mettre enévidence se caractérisent par un éventail de transgressions qu’on
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Kizidri, Vyacheslav Alexandrovich, and Вячеслав Олександрович Кізідрі. "France`s geopolitical ambitious in the 21st century." Thesis, National Aviation University, 2021. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/51652.

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Abstract:
1.Gauchon P. Géopolitique de la France. Paris: Presses universitaires de France. 2012. 2.Lane P. French Scientific and Cultural Diplomacy. Oxford: Liverpool University Press. 2013. 3.Frijhoff W. and Sanchez-Summerer, K., n.d. Linguistic and cultural foreign policies of European states.<br>For centuries, France was a global powerhouse, permeating its will over five continents. Since those imperial days, it has lost considerable ground in its former domains. Only in Africa did France retain its hold, owing to the monetary system that was put in place. In the decade after World War II, Pre
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Rubin, Danya J. M. "Les Enfants dans les Coins: Une Comparaison d’Autisme en France et Aux Etats Unis." Scholarship @ Claremont, 2013. http://scholarship.claremont.edu/scripps_theses/200.

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Abstract:
The year 2012 was a year of great controversy surrounding autism in France. Thus it is an ideal time for an investigation of the treatment of and attitudes about autism in France, specifically in comparison with the United States. This investigation encompass several specific categories, and the Freudian psychoanalytic method against the behavior modification method, the French education system and the identification of autism, "Maternal Madness" - the connection between sexism and autism, the philosophy of humanity and the history of medical experimentation and psychiatry in France. This pape
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Ekambi, Dibongue Guillaume. "La menace communiste dans le discours politique en Afrique noire francophone et ses incidences sur la diplomatie des états : Sénégal, Cote d'Ivoire, Cameroun, Gabon." Paris 2, 1987. http://www.theses.fr/1988PA020004.

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Abstract:
Depuis la revolution russe, l'avenement du marxisme au pouvoir a inaugure dans le monde occidental une tradition d'invocation de la menace communiste dans le discours politique. Discours anti-communiste par excellence, cette invocation s'est fondee sur la denonciation du marxisme-leninisme en tant que peril pour la culture, l'identite, la stabilite et la marche des peuples vers le progres. Audela du monde occidental, ce discours a prolifere dans le monde colonial africain, pose comme cible de la strategie planetaire du communisme, des annees 20 a 1960, faisant de l'invocation du danger communi
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7

Barbe, Frédéric. "Géographie de la bibliothèque mondiale, les échelles de la littératie." Phd thesis, Université Rennes 2, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00812837.

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Abstract:
La bibliothèque mondiale est le système spatialisé complexe de tous les textes disponibles dans le monde. Aujourd'hui saisie par la révolution numérique et le multimédia, elle est pourtant construite à partir d'une figure ordinaire : la bibliothèque de livres. Dans un usage redéfini pour la géographie, la littératie désigne les pratiques et les politiques publiques de lecture écriture. La bibliothèque mondiale et la littératie sont deux objets ordinaires de la géographie et nous proposons de les prendre au sérieux en y travaillant la question des échelles et des mobilités : le niveau national
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8

McCorquindale, John Derek. "Spatial Practices of Icarian Communism." Diss., CLICK HERE for online access, 2008. http://contentdm.lib.byu.edu/ETD/image/etd2352.pdf.

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9

Ngonga, Henri. "Efficacité comparée de l'enseignement public et privé au Cameroun." Phd thesis, Université de Bourgogne, 2010. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00554325.

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Abstract:
Dans cette thèse, nous traitons de l'efficacité comparée de l'enseignement public et de l'enseignement privé au Cameroun. Le système éducatif actuel porte les marques de la période coloniale. L'école est passée par trois stades : avant la colonisation, pendant la colonisation et après la colonisation. Le système éducatif actuel se caractérise par une forte demande d'éducation et une offre d'éducation insuffisante. Les redoublements et les abandons sont fréquents et élevés. Le système éducatif est peu efficace dans son ensemble. Deux sous-systèmes éducatifs hérités de la période coloniale fonct
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Nguyen, Thao Huong. "La Francophonie dans la politique extérieure du Vietnam de 1970 à 1997." Thesis, Lyon, 2019. http://www.theses.fr/2019LYSE3066.

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Abstract:
Cette réflexion s’intéresse à évaluer la coopération historique entre le Vietnam et la Francophonie dans une perspective bilatérale surtout au niveau étatique mais aussi au niveau institutionnel. Elle sonde la place que la Francophonie occupe dans la politique étrangère vietnamienne depuis la naissance de l’Agence de coopération culturelle et technique (ACCT) en 1970 jusqu’en 1997 – le pic de la relation Vietnam-France-Francophonie. Cette ré-évaluation est nécessaire et impérative pour que nous puissions voir plus clairement l’utilité de la Francophonie pour le Vietnam face à la situation alar
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Ekambi, Dibongue Guillaume. "La "Menace communiste" dans le discours politique en Afrique noire francophone et ses incidences sur la diplomatie des états Sénégal, Côte d'Ivoire, Cameroun, Gabon /." Lille 3 : ANRT, 1988. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37604822v.

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McCready, Geneviève. "Actions politiques d’infirmières francophones canadiennes afin d’améliorer les conditions de vie des personnes et communautés : une approche historique et une ethnographie collaborative en sciences infirmières." Thesis, Université d'Ottawa / University of Ottawa, 2020. http://hdl.handle.net/10393/40705.

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Abstract:
D’après les écrits scientifiques, les infirmières auraient du mal à exercer leur pouvoir d’influence dans le but de modifier les politiques en faveur de la santé. Ces difficultés vécues par des infirmières en santé communautaire importent puisque d’une part, les actions politiques sont nécessaires à la réduction des inégalités sociales qui minent la santé des populations et d’autre part, ces infirmières constituent des témoins privilégiées des conditions de vie nuisibles. Cette thèse doctorale s’intéresse aux conceptions et pratiques en matière d’action politique chez des infirmières francoph
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Kebieche, Redouane. "Le conflit dialectique de la situation sociolinguistique en Algerie, de 1962 à nos jours." Thesis, Toulouse 2, 2016. http://www.theses.fr/2016TOU20021.

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Abstract:
Cette recherche porte sur la situation sociolinguistique en Algérie et sur les conflits linguistiques qu’elle a connus de 1962 à nos jours. L’objet de notre thèse se situe au croisement des facteurs historiques, politiques, socioculturels et des enjeux éducatifs. Il s’agit de développer une approche sociolinguistique afin d’analyser un conflit dialectique devenu permanent. Une première partie de ce travail met en évidence des aspects de ce conflit générés par l’opposition binaire entre le colonisateur et le colonisé. Nous proposons un aperçu historique remontant à 1830, en nous basant sur des
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de, Lira e. Silva Taciana. "PERCEPTIONS AND ATTITUDES OF A GROUP OF GRADE 4 STUDENTS FROM AN ANGLOPHONE COMMUNITY WHILE COMMUNICATING WITH THEIR PEERS FROM A FRANCOPHONE COMMUNITY." Thesis, 2014. http://hdl.handle.net/1974/12070.

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Abstract:
This qualitative study was guided by the framework of Intercultural Communicative Competence (ICC). In Canada, although researchers recognize that learning French through a cultural context will promote understanding and acceptance of cultural diversity, as well as the learning of the target language, there is little evidence to support the ways in which this methodology may influence the learning of elementary Core French students. The purpose of this study was to investigate the ways in which a group of Grade 4 students, from an English community, perceived their peers from a French communi
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Gassama-Mbaye, Mbarou. "Nonformal education in Francophone West Africa: A case study of the Senegalese experience of community -based schools." 2004. https://scholarworks.umass.edu/dissertations/AAI3136728.

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Abstract:
The study reviews the history of education in Francophone West Africa from the post-colonial era to the current period. It gives primary attention to the conflicting goals of formal and Islamic education, the place of nonformal education during colonial period and looks at the attitude of policymakers towards nonformal education after independence. Furthermore, it examines the role of international partners of development, the World Bank, UNESCO, UNICEF and bilateral cooperation in shaping education policies in Third World countries; presents the background of the Education for All (EFA) movem
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Levasseur, Catherine. "«Moi j’suis pas francophone!» : discours, pratiques langagières et représentations identitaires d’élèves de francisation à Vancouver." Thèse, 2017. http://hdl.handle.net/1866/19997.

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Mpinga, Athas Cibangu. "Franchopone churches in the cities of Johannesburg and Pretoria (Tshwane) : a missiological perspective." Thesis, 2014. http://hdl.handle.net/10500/18901.

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Abstract:
This thesis is a missiological study of the francophone churches in the cities of Johannesburg and Pretoria. Francophone churches may be classified as African Initiated Churches (AIC) that have been planted by migrants from the French speaking countries of central Africa. They are characterised by the use of French and English as languages of worship and communication. The planting and the presence of these churches have become a more visible and remarkable mission phenomenon drawing scientific attention and is worthy of studying. The main issue of this study is the missionality of the Franco
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