Log in

Relevant bibliographies by topics / Interfaces teóricas / Books

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Interfaces teóricas.

Books on the topic 'Interfaces teóricas'

Author: Grafiati

Published: 28 July 2024

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 19 books for your research on the topic 'Interfaces teóricas.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse books on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Santos, Clêane Oliveira dos. Geografia, pesquisa e ensino: Abordagens teórico-práticas na interface entre saberes acadêmicos e saberes escolares. EDITUS, 2015.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Ibri, Ivo Assad. Semiótica e Pragmatismo: Interfaces Teóricas. Editora UNESP, 2020.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Ibri, Ivo Assad. Semiótica e Pragmatismo: Interfaces Teóricas. Editora UNESP, 2021.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Sociolinguística: Interfaces e aplicações. Pimenta Cultural, 2024.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Assad Ibri, Ivo. Semiótica e Pragmatismo: interfaces teóricas - Vol. I. Faculdade de Filosofia e Ciências, 2020. http://dx.doi.org/10.36311/2020.978-65-86546-93-4.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Assad Ibri, Ivo. Semiótica e Pragmatismo : Interfaces Teóricas - Vol. II. Faculdade de Filosofia e Ciências, 2021. http://dx.doi.org/10.36311/2021.978-65-59541-28-7.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Araújo, Júlio, and Robson Santos de Oliveira. PRAGMÁTICA LINGUÍSTICA: interfaces teóricas e exercícios de análise. EDITORA CRV, 2014. http://dx.doi.org/10.24824/978854440010.4.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Silveira de Almeida Hammerschmidt, Karina. CUIDADO DE ENFERMAGEM: interfaces teóricas e práticas no ciclo vital do ser humano. EDITORA CRV, 2015. http://dx.doi.org/10.24824/978854440346.4.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Porcaro, Tania. Fronteras: aportes para la consolidación de un campo de estudios. Teseo, 2022. http://dx.doi.org/10.55778/ts878859675.

Full text

Abstract:

<p>La amplitud y complejidad de la categoría <em>frontera</em> han generado múltiples enfoques disciplinarios. Con la intención de poner en debate estas concepciones y de ofrecer nuevas miradas, este libro presenta un análisis interdisciplinar que pone el foco en la construcción teórico-metodológica y heurística de esta categoría. La publicación reúne una serie de contribuciones discutidas en el <em>V Seminario Internacional Bordes, límites, frentes e interfaces: “Aportes recientes para el estudio de las fronteras”</em>, en el que participaron colegas provenientes

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Batista, Ruy Martins dos Santos. Formação de professores de Língua Portuguesa: interfaces teórico-práticas. Editora Diálogos, 2021. http://dx.doi.org/10.52788/9786599463983.

Full text

Abstract:

Este livro traz à tona reflexões acerca do Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa e suas respectivas Literaturas. Para esse fim, tem-se como objetivo investigar a formação inicial dos professores de Língua Portuguesa, por meio das relações estabelecidas nos pressupostos teórico-acadêmicos e a prática pedagógica durante o Estágio Supervisionado. O estudo teve como colaboradores quatro professores aprendizes e uma professora supervisora de uma Instituição Pública do estado do Tocantins. As análises revelaram que a articulação entre teoria e prática não deve ser limitada ao processo de aplic

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

SOUZA, Aparecida, Mônica PEREIRA, and Allan DAMASCENO. Caminhos possíveis para incluir: Diversidade e Inclusão. Editorial Casa, 2021. http://dx.doi.org/10.55371/978-65-89999-53-9.

Full text

Abstract:

Esta obra foi organizada pela Professora Mônica Alves de Matos Pereira, pela Psicóloga Aparecida Carina Alves de Souza, Doutorandas no Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEDUC) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRuralRJ), e pelo Professor Doutor Allan Rocha Damasceno, Professor Associado do Instituto de Educação da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, além de fundador e coordenador do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação, Diversidade e Inclusão (Lepedi/UFRuralRJ/CNPq). A presente coletânea congrega artigos

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Monteiro, Rafael de Araujo Arosa, Marcos Sorrentino, and Pedro Roberto Jacobi, eds. Diálogo e transição educadora para sociedades sustentáveis. Universidade de São Paulo. Instituto de Energia e Ambiente, 2020. http://dx.doi.org/10.11606/9786588109038.

Full text

Abstract:

Nesta obra deseja-se contribuir com o aprofundamento das teorias e métodos do diálogo na interface entre educação e ambiente, possibilitando àquelas(es) que trabalham com a educação e com a educação ambiental maior clareza conceitual e metodológica sobre o assunto para facilitar a incorporação dos princípios dialógicos nas práticas educadoras cotidianas, bem como ter meios para avaliá-las constantemente e readequar os rumos quando necessário. O livro está dividido em três partes. A Parte I, intitulada Teoria e Métodos, é composta por uma série de seis artigos que apresentam de forma sucinta as

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Gomes, Claudia Lourenço, Anderson de Souza Moser, and Marília Andrade Torales-Campos. Educação Ambiental no contexto de crises: múltiplas interfaces. Diálogos, 2021. http://dx.doi.org/10.52788/9786589932284.

Full text

Abstract:

Vivemos, no século XXI com crises ambientais interconectadas, que causam efeitos sociais e econômicos extremos, dentre as quais podemos citar a pandemia da Covid-19, a emergência climática e o ataque à biodiversidade. No Brasil, as discussões sobre a pauta socioambiental tornam-se urgentes diante do contexto político neoliberal e de negacionismo científico. A Educação Ambiental (EA) tem sido reconhecida como estratégica fulcral na abordagem desses problemas e na formação das pessoas. Considerada como um campo plural, a EA relaciona-se com uma variedade de teorias e conceitos sobre esta prática

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Leticia Costa Pereira Correia, Silvia, and Natanael Reis Bomfim. Representações, educação interdisciplinaridade: abordagens teórico-práticas na interface entre identidades, territorialidades e tecnologias. EDITORA CRV, 2017. http://dx.doi.org/10.24824/978854441590.0.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

O direito achado na rua : introdução crítica ao direito urbanístico. Editora Universidade de Brasília, 2019. http://dx.doi.org/10.26512/9788523009304.

Full text

Abstract:

Os textos que se inscrevem nesta obra, procedentes de pesquisadores e pesquisadoras dos dois coletivos que a conceberam e foram convocados por chamada geral para a edição, abordam o Direito Urbanístico a partir de uma perspectiva crítica, como um campo do pensamento e da prática jurídica vocacionado às transformações sociais e urbanas necessárias para a efetivação dos direitos reivindicados pelo povo e pelos movimentos sociais, sejam eles reconhecidos pelo Estado e pelos organismos internacionais, sejam eles direitos formulados na vida social e ainda em processo de legitimação e de reconhecime

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Ramos de Souza, Ana Paula. Clínica fonoaudiológica de linguagem com crianças pequenas e seus familiares. Editora UFSM, 2022. http://dx.doi.org/10.32379/9786588636053.

Full text

Abstract:

Esta obra aborda o percurso teórico-prático de uma fonoaudióloga em sua clínica com crianças pequenas e seus familiares, que remonta o período de sua formação profissional na graduação realizada na Universidade Federal de Santa Maria, sua atuação clínica privada entre 1987 e 2006, e sua atividade de extensão e pesquisa com alunos da graduação e dos programas de pós-graduação em Distúrbios da Comunicação Humana no projeto Clínica interdisciplinar de bebês realizado na Universidade Federal de Santa Maria entre 2007 e 2018. Essa clínica é apresentada por meio do estudo de casos clínicos de modo e

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Priori, Claudia, and Márcio José Pereira. Os estudos de gênero e seus percursos: Intersecções possíveis com a história pública. Brazil Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-023-6.

Full text

Abstract:

Esta coletânea aborda as possíveis intersecções entre os Estudos de Gênero e as práticas da História Pública, integrando perspectivas que se inter-relacionam nos percursos de ampliação dos modos de se fazer história e de divulgação científica. Assim, os Estudos de Gênero e a História Pública já dialogam entre si tanto pelo próprio caráter de uso público de suas interfaces, pela ótica interdisciplinar e pelo envolvimento de profissionais de diversas áreas, quanto pela participação de diversos públicos e/ou audiências na produção e disseminação de conhecimento histórico. Há que se destacar també

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Marques, Marcia Alessandra Arantes, ed. Avanços em Ciências Humanas e Sociais. Bookerfield Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.53268/bkf22080200.

Full text

Abstract:

Diversos estudos na interface entre a linguística e a ciência da informação revelam contribuições para as áreas, tais como a terminologia e a análise documentária, e problemas, mais relacionados à construção de conceitos e representação da informação. Contudo, há notadamente uma escassez na literatura acerca das relações entre linguística computacional e a ciência da informação. Por meio do primeiro capítulo foi verificado o conhecimento produzido nesse ponto de intersecção, oferecendo um panorama do que já foi realizado no contexto nacional. Quantitativamente, os resultados confirmam a pouca

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Conexões: linguagens e educação em cena. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.cle283.1121-0.

Full text

Abstract:

O conhecimento se fabrica nos múltiplos circuitos da linguagem e em conexões estabelecidas nos próprios efeitos dos saberes humanos. As dinâmicas dos discursos, as práticas de ensino e os territórios das artes são algumas fronteiras que deslizam entre conceitos e experiências, significantes e significados. Em As palavras e as coisas, Michel Foucault (2007) reflete que “a linguagem representa o pensamento como o pensamento se representa a si mesmo”. Nesses termos, a produção crítica e intelectual constrói um jogo em que os textos se transformam em repositórios daquilo que somos e buscamos repre

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!