Relevant bibliographies by topics / Iнформація

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Reports

Academic literature on the topic 'Iнформація'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Iнформація.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Iнформація"

1

Polovaya, Natalia A. "Віртуальне навчання як головний вектор нової інформаційної епохи". Науково-теоретичний альманах "Грані" 21, № 3 (2018): 57–62. http://dx.doi.org/10.15421/10.15421/171838.

Full text
Abstract:
Використання теxнологій віpтуальної pеальності в oсвіті спричинило пoяву вiртуального оcвітнього cередовища, в pамках якoго мoжна здійснювати бeзперервну сaмореалізацію та cаморозвиток вiльної, aктивної та твоpчої оcобистості зa yмов oрганізації і фyнкціонування відкритих oсвітніх cистем нa основі теxнологій віpтуальної рeальності. В oсвітньому пpоцесі домінує iнтерактивне cамонавчання зa нaявності пoстійного звoротного зв’язкy в cистемі «виклaдач-cтудент», a oрганізація сaмостійної pоботи cпрямована на pозвиток умінь твoрчості, пiзнавальної діяльності та cистемності миcлення cуб’єктів нaвчанн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Polovaya, N. O. "Віртуальне навчання як головний вектор нової інформаційної епохи". Grani 18, № 10 (2015): 92–97. http://dx.doi.org/10.15421/1715201.

Full text
Abstract:
Використання теxнологій віpтуальної pеальності в oсвіті спричинило пoяву вiртуального оcвітнього cередовища, в pамках якoго мoжна здійснювати бeзперервну сaмореалізацію та cаморозвиток вiльної, aктивної та твоpчої оcобистості зa yмов oрганізації і фyнкціонування відкритих oсвітніх cистем нa основі теxнологій віpтуальної рeальності. В oсвітньому пpоцесі домінує iнтерактивне cамонавчання зa нaявності пoстійного звoротного зв’язкy в cистемі «виклaдач-cтудент», a oрганізація сaмостійної pоботи cпрямована на pозвиток умінь твoрчості, пiзнавальної діяльності та cистемності миcлення cуб’єктів нaвчанн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Stasyuk, S. A., та S. G. Solodky. "Про оптимізацію методів чисельного диференціювання функцій двох змінних". Ukrains’kyi Matematychnyi Zhurnal 74, № 2 (2022): 253–73. http://dx.doi.org/10.37863/umzh.v74i2.6906.

Full text
Abstract:
УДК 519.653 Для задачi чисельного диференцiювання функцiй двох змiнних iз мiшаною гладкiстю знайдено точнi порядки мiнiмального радiуса гальоркiнської iнформацiї, а також побудовано варiант методу зрiзання, що є оптимальним у сенсi цiєї величини.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Стойчик, Т. I., Л. М. Сергеєва, Т. С. Сулима, О. В. Тарасова та М. В. Кравченко. "Технологiя планування професiйного розвитку кар’єри як основа у формуваннi фахiвця". Scientific notes of Junior Academy of Sciences of Ukraine, № 3 (31) (11 грудня 2024): 114–22. https://doi.org/10.51707/2618-0529-2024-31-13.

Full text
Abstract:
У статтi розглянуто поняття професiйної орiєнтацiї як системи взаємодiї особистостi й суспiльства. Розкрито зміст дефініції «готовність особистостi до професiйного самовизначення» і вказано, що це «здатнiсть до пiзнання iндивiдуальних професiйних особливостей та прийняття рiшення». Зазначено, що особливiстю такого пiдходу є розгляд професiйного самовизначення — процесу формування ставлення особистостi до себе як до суб’єкта професiйної дiяльностi. Розглянуто поняття професiйного самовизначення як цiлiсну систему дій, що починаються з вибору професiї i тривають протягом усього життя, зокрема пi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Колгатін, Олександр Геннадійович. "Вимірювання якостей знань за допомогою тестів". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 5 (26 листопада 2013): 04–08. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v5i1.208.

Full text
Abstract:
На основi поняття про рiвнi навчальних досягнень i якостi знань запропоновано систему параметрiв педагогiчної моделi студента як складову загальної моделi навчального процесу. Розглянуто методику обчислення цих параметрiв за результатами педагогiчного тестування. Визначено атрибути тестових завдань i склад iнформацiї про перебiг тестування, як необхiднi умови для здiйснення обчислень.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Iвохiн, Є. В., та Л. Т. Аджубей. "Про використання моделей дифузiйних процесiв для опису динамiки розповсюдження iнформацiї". Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Математика і інформатика, № 1(34) (2 липня 2019): 86–93. http://dx.doi.org/10.24144/2616-7700.2019.1(34).86-93.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Дрогайцев, Олександр Іванович. "Iнформацiйно-комунiкацiйнi технології та роль iнформацiї в умовах радикальної модернiзацiї суспiльства". Освітній вимір 48 (11 травня 2016): 64–67. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v48i0.2391.

Full text
Abstract:
Дрогайцев О. І. Iнформацiйно-комунiкацiйнi технології та роль iнформацiї в умовах радикальної модернiзацiї суспiльства.
 Статтю присвячено розкриттю ролi інформації в сучасному суспiльствi. Розкрито низку змін у суспільному використанні інформаційно-комунікативних технологій; схарактеризовано чотири базові елементи при обміні інформацією в процесі комунікації: 1) відправник (адресант), особа, яка генерує ідеї або відбирає інформацію та передає її; 2) повідомлення, власне інформація, закодована за допомогою символів; 3) канал, засіб передавання інформації; 4) одержувач (адресат).
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Івохін, Є. В., та Л. Т. Аджубей. "Про моделювання динамiки розповсюдження iнформацiї на основi неоднорiдних дифузiйних гiбридних моделей". Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Математика і інформатика, № 2(35) (9 листопада 2019): 112–18. http://dx.doi.org/10.24144/2616-7700.2019.2(35).112-118.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Мiнаєва, Полiна Андрiївна. "Розвиток рефлексiї в юнацькому вiцi". Актуальні проблеми психології в закладах освіти 11 (2 травня 2021): 70–76. http://dx.doi.org/10.31812/psychology.v11i0.4410.

Full text
Abstract:
У статтi послiдовно дослiджено проблему розвиткурефлексiї, її принципи. Розглянуто рiзнi аспекти рефлексiї.Проаналiзовано науковi джерела, роботи вiдомих науковцiв iпсихологiв. Подано якiснi думки та висновки. Продемонстрованорiвень розвитку рефлексiї в юнакiв, їх прагнення до глибинногомислення, вивчення себе, пiдходу до аналiзу своїх дiй i вмiнняздiйснювати самопiзнання. Представлено результати проведеногодослiдження. Видiлено основнi особливостi, якi характеризуютьрiвень розвитку рефлексивного мислення в юнацькому вiцi. Зробленовисновки на основi iнформацiї з наукових праць i власного дослi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Shchur, O. V. "Вихідний потік зв’язуючого нейрона з порогом 2, стимульованого процесом відновлення". Ukrainian Journal of Physics 68, № 3 (2023): 170. http://dx.doi.org/10.15407/ujpe68.3.170.

Full text
Abstract:
Iнформацiя в мозку передається мiж нейронами за допомогою стереотипних електричних iмпульсiв, якi називаються спайками. Оскiльки активнiсть бiологiчних нейронiв є випадковою, ми вивчаємо статистику нейронної активностi, а саме часових iнтервалiв мiж послiдовно згенерованими нейроном спайками. Нейрон перетворює випадковий потiк вхiдних iмпульсiв в iнший, вихiдний потiк. Вхiдний потiк у цiй роботi описується як точковий процес вiдновлення. У якостi нейронної моделi розглядається модель зв’язуючого нейрона з порогом 2. Отримано зв’язок мiж перетвореннями Лапласа функцiй розподiлу мiжспайкових iнт
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Iнформація"

1

Lazebna, Anastasia Dmitrivna, and Анастасія Дмитрівна Лазєбна. "The problem of data encryption in international relations." Thesis, National Aviation University, 2021. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/51653.

Full text
Abstract:
1. Утечка секретных документов “угрожает безопасности США” [Електронний ресурс]. Режим доступу: https://www.bbc.com/russian/ international/2010/07/100721_us_wikileaks 2. Blockchain Explained [Електронний ресурс]. Режим доступу: https:// www.investopedia.com/terms/b/blockchain.asp 3. Шифрование файлов[Електронний ресурс]. Режим доступу: https:// www.eset.com/ua-ru/support/information/entsiklopediya-ugroz/shifrovaniye/<br>The problem of leaking confidential information and hacking the database is very relevant to contemporary international relations. It is often the case that political di
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Хома, Любава Віталіївна. "Дослiдження криптографiчних протоколiв електронного голосування". Bachelor's thesis, КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2021. https://ela.kpi.ua/handle/123456789/44250.

Full text
Abstract:
Робота обсягом 45 сторiнок мiстить 4 рисунки, 12 таблиць та 15 лiтературних посилань. Метою роботи є огляд iснуючих систем електронного голосування, а також порiвняння їх можливостей та критерiїв, яким вiдповiдає повнiстю, яким частково. Вибiр системи електронного голосування, для якої планується виконати модифiкацiю. Об’єктом дослiдження в данiй роботi є системи електронного голосування i криптографiчний протоколи електронного голосування. Предметом дослiдження є математичнi моделi i характеристики алгоритмiв протоколiв електронного голосування. Виконано огляд до рiзних систем електро
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Iнформація"

1

Ручкiн, Валентин Олександрович. Закономiрнiсть добування iнформацiї: Made in Ukraine. Знання України, 2002.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Iнформація"

1

Гапоненко, Л. П., та В. О. Пантелєєва. Особливості методів навчання лексики на уроках іноземної мови у середній школі. Криворізький державний педагогічний університет, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5998.

Full text
Abstract:
Розглянуто основнi методи навчання лексики в середнiй школi, їх характеристики та особливостi. Висвiтлено та описано сучаснi та ефективнi методи i прийоми навчання лексичного матерiалу з урахуванням цiлей уроку та диференцiацiї навчання. Наведено приклади рiзноманiтних видiв дiяльностi, що сприяють максимально продуктивному засвоєнню знань учнями. Визначено важливiсть диференцiацiї учнiв за типом сприйняття iнформацiї та пiдбору вiдповiдних видiв пояснення та дiяльностi для однаково високого рiвня засвоєння iнформацiї усiма учнями.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Iнформація' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography