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Academic literature on the topic 'Köpke'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 17 February 2022

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Journal articles on the topic "Köpke"

1

Ferreira, Norma Sandra de Almeida. "Uma apresentação do manuscrito inédito de João Köpke: Versos para os pequeninos." Leitura: Teoria & Prática 34, no. 67 (January 29, 2017): 51–67. http://dx.doi.org/10.34112/2317-0972a2016v34n67p51-67.

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Abstract:
Neste estudo apresentamos, à luz da História Cultural, Versos para os pequeninos, manuscrito inédito e escrito do próprio punho por João Köpke (1852-1926), educador, autor de livros escolares, intelectual republicano do século XIX. Nosso objetivo é explorar a configuração composicional desse manuscrito interrogando sua materialidade, práticas e finalidades de leitura e de escrita, previstas para uso escolar de leitores infantis. Situamos tal manuscrito no contexto da produção para crianças desse período e no contexto das próprias obras publicadas por Köpke. Concluimos destacando a singularidade desse manuscrito e o reconhecemos como pertencente a um gênero discursivo pouco pesquisado na história da leitura e dos livros para crianças, distinto das publicações no período histórico-cultural-educacional em que ele se encontra circunscrito, e ainda bastante distinto da produção impressa do próprio João Köpke.
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2

Paulilo, André Luiz. "Projeto político e sistematização do ensino público brasileiro no século XIX." Cadernos de Pesquisa 34, no. 122 (August 2004): 467–96. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-15742004000200010.

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Abstract:
Este artigo situa a concepção de sistema público de ensino no quadro do pensamento político de Rui Barbosa e do liberalismo republicano de João Köpke. Depois de apresentar as posições com que consideram a questão, o texto investiga os argumentos desenvolvidos na prática parlamentar de Rui Barbosa e na carreira profissional de João Köpke, para compreender as relações que os dois autores mantiveram com os critérios de reforma da instrução pública no século XIX.
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3

Oliveira, Larissa De Souza. "O estudo do manuscrito de João Köpke: um objeto de memória e história da leitura FERREIRA, N.S.A. Um estudo sobre "Versos para pequeninos", manuscrito de João Köpke. Campinas/SP: Mercado das Letras, 2017. 275 p." Cadernos de História da Educação 17, no. 2 (August 1, 2018): 595. http://dx.doi.org/10.14393/che-v17n2-2018-19.

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4

Koczy, Petra, and Clemens Becker. "RESPONSE LETTER TO MEYER AND KÖPKE." Journal of the American Geriatrics Society 59, no. 7 (July 2011): 1365. http://dx.doi.org/10.1111/j.1532-5415.2011.03458.x.

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5

Ferreira, Norma Sandra de Almeida, and Maria Lygia Cardoso Köpke Santos. "O Livro de Hilda (1902), a cartilha do método analítico, por João Köpke." Pro-Posições 25, no. 3 (December 2014): 185–209. http://dx.doi.org/10.1590/0103-7307201407510.

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Abstract:
Este artigo toma como fonte e objeto de pesquisa a cartilha O Livro de Hilda - ensino da leitura pelo processo analítico, com data de 1902 e autoria de João Köpke (1852-1926). Esse livro manuscrito é a prova material da existência de uma cartilha produzida por esse autor para o ensino da leitura pelo método analítico - encontrada apenas em sua versão original. A obra é composta por três partes: "o livro de hilda", "o livro das bonecas", "O livro de Hilda - Instrucções para seu uso".¹ Descreve-se, neste texto, o modo composicional dessa cartilha e analisam-se seus aspectos visuais e textuais quanto ao "método analítico da palavração", tal como ele se apresenta nesta obra. Ao mesmo tempo, situa-se João Köpke em sua época, fazendo algumas comparações com outras cartilhas publicadas por educadores adeptos do método analítico, dialogando com estudos recentes de pesquisadores da cultura escolar.
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6

Ferreira, Norma Sandra de Almeida, and Maria Das Dores Soares Maziero. "“Que ninguem supporá que eu ignore o nome do escriptor”: João Köpke, o tradutor." Leitura: Teoria & Prática 35, no. 71 (January 1, 2018): 73–99. http://dx.doi.org/10.34112/2317-0972a2017v35n71p73-99.

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Abstract:
Neste texto apresentamos uma faceta de João Köpke (1852-1926) anunciada mas pouco explorada pelos pesquisadores da história da educação e da literatura: a de tradutor. Trazemos parte de um conjunto de documentos, ainda não analisado, como objeto e fonte de pesquisa: 1) Três publicações em jornal (1874, 1882) sobre A morgadinha de Lyon (1874), tradução de Lady of lions, de Edward Bulwer-Lytton; 2) Tragédia de uma noiva (1875a), tradução de A bride’s tragedy, de Dinah Maria Mulock Craik; As receitas do Dr. Marigold (1875b), tradução de Doctor Marigold’s prescriptions, de Charles Dickens; 3) Manuscrito datilografado Conto de amor: Evangelina (s.d.), tradução de Evangeline, a tale of Acadie, de Henry Wordsworth Longfellow; 4) publicações em periódicos impressos: O corvo (1916, 1917), tradução do poema The Raven, de Edgar Allan Poe. Buscamos, em uma pesquisa de cunho exploratório, à luz dos estudos da História Cultural, aproximar ou distanciar aspectos ligados à prática de tradução de João Köpke a fim de investigar suas motivações e finalidades para tal prática.
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7

Eberhardt, Doris, and Laura Wild. "Auf dem Weg zu einer EBN-fördernden Haltung." PADUA 12, no. 1 (January 2017): 15–22. http://dx.doi.org/10.1024/1861-6186/a000354.

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Abstract:
Zusammenfassung. Am Klinikum Neumarkt gehört die Umsetzung von Evidence Based Nursing (EBN) zu den Zielbereichen der Praxisentwicklung. Ausgehend von der Annahme, dass der Ausbau einer EBN-fördernden Haltung zu den wesentlichen Voraussetzungen für die erfolgreiche Umsetzung von EBN gehört (Köpke et al., 2013), konzentrierten sich die bisherigen Implementierungsbemühungen vor allem auf die aktive und systematische Information aller Pflegenden über EBN sowie auf die Sensibilisierung für die Bedeutung dieses Konzepts.
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8

Alves, Flávia Poliana Serafim. "UM MANUSCRITO, DOIS OLHARES SENSÍVEIS E UMA VIAGEM..." Revista Brasileira de Alfabetização, no. 13 (December 3, 2020): 183–84. http://dx.doi.org/10.47249/rba2020413.

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Abstract:
Esta resenha busca analisar a obra escrita por Norma Sandra de Almeida Ferreira, professora livre docente da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas e integrante do grupo de pesquisa Alfabetização, Leitura e Escrita (ALLE), tendo como objetivo analisar e explorar a configuração composicional de um manuscrito, não publicado, destinado a leitores infantis, elaborado por João Köpke (1852-1926), educador, autor de livros escolares, além de defensor dos princípios positivistas e método intuitivo e intelectual republicano do século XIX.
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9

Souza, Carlos Eduardo Dias. "CONTEXTOS, PRÁTICAS E INSTITUIÇÕES: O ENSINO SECUNDÁRIO E A ORGANIZAÇÃO DE REPERTÓRIOS PEDAGÓGICOS NO SEGUNDO REINADO." História da Educação 22, no. 54 (April 2018): 154–73. http://dx.doi.org/10.1590/2236-3459/70608.

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Abstract:
Resumo Este texto reconhece uma dinâmica interna às instituições de ensino secundário no Império do Brasil. O seu desenvolvimento se dá por meio da observação da dinâmica pedagógica de três colégios considerados chave: o Colégio Pedro II, no Rio de Janeiro, capital do Império; o Ginásio Baiano, de Salvador; e o Culto à Ciência, em Campinas. Tal dinâmica partilha elementos comuns, como a regularidade no ensino, a ênfase nas humanidades e o funcionamento em regime de internato, mas também possui variações que teriam relação com o contexto no qual cada colégio se insere. Assim, tomado de Ann Swidler, o conceito de repertório permite articular aspectos da cultura - neste caso, pedagógica - às dinâmicas políticas de cada contexto, iluminadas pela atuação de docentes como Abílio Borges e João Köpke.
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10

Tress, Werner. "Wissenschaft zwischen neuhumanistischem Bildungsideal und Staatsnutzen Zur Gründung der Berliner Universität 1810." Zeitschrift für Religions- und Geistesgeschichte 62, no. 3 (2010): 261–81. http://dx.doi.org/10.1163/157007310792513496.

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Abstract:
AbstractBy now scholars agree that the foundation of the University of Berlin in 1810 and its glorification through the “Humboldtian myth” must be viewed separately. Nevertheless, ever since the 1910 centennial, historiography has rarely gone beyond references to the historical documents edited by Rudolf Köpke (1860) and Max Lenz (1910). Analyzing the lectures announced in the university calendar for the fall semester 1810/11, the essay shows that applied science and vocational training played a larger role than assumed. In founding the university, it seems, the authorities looked rather for the advancement of the common public interest (“Staatsnutzen”) than for the realization of a “Bildungsideal”. This essay pleads, therefore, for a comprehensive reassessment of the historical documents from the planning and founding stages of the University of Berlin.
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Dissertations / Theses on the topic "Köpke"

1

Santos, Maria Lygia Cardoso Köpke 1952. "Lendo com Hilda : João Köpke - 1902." [s.n.], 2013. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250825.

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Abstract:
Orientador: Norma Sandra de Almeida Ferreira
Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
Made available in DSpace on 2018-08-23T10:00:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Santos_MariaLygiaCardosoKopke_D.pdf: 15746752 bytes, checksum: 00e250e8a042b52f221790ea3175105c (MD5) Previous issue date: 2013
Resumo: João Köpke (1852-1926), advogado, professor, diretor de escolas, autor, conferencista, tem merecido um conjunto significativo de estudos pela sua atuação no magistério, pela publicação de livros de leitura e por sua participação intelectual no campo da educação, seja publicando artigos em periódicos de ensino, seja ministrando conferências. Nesta tese, apresento um livro que faz parte do acervo pessoal da família Köpke e que, provavelmente, não foi publicado. Parece ser, pois, totalmente desconhecido do meio acadêmico. Trata-se de uma cartilha manuscrita (O Livro de Hilda), produzida em 1902. Dividida em três partes separadas e, ao mesmo tempo, inter-relacionadas, conduz o leitor num vaivém de historietas e exercícios pelo método analítico para o ensino da leitura e da escrita. O principal objetivo desta tese é descrever essa obra de João Köpke, enfocando o modo como ela é constituída em suas configurações gráficas, seu conteúdo, suas finalidades e seu pressuposto leitor. Destaco sua forma material - tamanho, volume, cores, tipos de letras, margens, imagens, esquemas gráficos, numeração de páginas e espaços em branco - no intuito de apresentá-la visualmente à comunidade acadêmica. Também busco compreendê-lo como objeto manuscrito da cultura escolar que não teve circulação e edição conhecidas. Meu interesse está voltado para uma compreensão do modo como O livro de Hilda concretiza o método analítico, bem como para os protocolos de uso que ele carrega como orientação para o seu leitor.
Abstract: João Kopke (1852 - 1926), lawyer, teacher, principal, author, conferencist, have been deserving a significant amount of studies for his teaching performance, for his books publishing and for his contribution on educational fields, publishing articles on teaching papers or his speechs on conferences. On this thesis, one of his materials which belong to Kopke family's personal collection is presented, and hadn't been published yet, being totaly unknown for the academic means. On a detailed way, this material is presented, a handwritten spelling book (The Book of Hilda), written in 1902. This book was written on three separated pieces which are related at the same time, conducting the reader thru little stories and exercises. Describing João Kopke's works and spreading it to the academic comunity are the main objectives of this paper.
Doutorado
Educação, Conhecimento, Linguagem e Arte
Doutora em Educação
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2

Köpke, Daniel [Verfasser]. "Verfahrenstechnik der CO₂-Abscheidung aus CO₂-reichen Oxyfuel-Rauchgasen / Daniel Köpke." München : Verlag Dr. Hut, 2011. http://d-nb.info/1013526465/34.

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3

Köpke, Maximilian [Verfasser]. "Influence of a Microwave Resonator on a Nearby Quantum Dot / Maximilian Köpke." München : Verlag Dr. Hut, 2014. http://d-nb.info/1051550033/34.

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4

Köpke, Daniel [Verfasser]. "smartLipids and smartCrystals for improved dermal delivery of anti-pollution actives / Daniel Köpke." Berlin : Freie Universität Berlin, 2020. http://d-nb.info/1205736565/34.

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5

Köpke, David [Verfasser]. "Hindernisse auf dem Weg zur Krebsfrüherkennungsuntersuchung. Warum Männer die Prostatavorsorge nicht nutzen / David Köpke." Greifswald : Universitätsbibliothek Greifswald, 2011. http://d-nb.info/1012034151/34.

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6

Nydahl, Peter [Verfasser], Sascha [Akademischer Betreuer] Köpke, and Friedhelm [Akademischer Betreuer] Sayk. "Frühmobilisierung von Patientinnen und Patienten auf Intensivstationen / Peter Nydahl ; Akademische Betreuer: Sascha Köpke, Friedhelm Sayk." Lübeck : Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck, 2021. http://d-nb.info/1225567912/34.

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7

Köpke, Andreas [Verfasser], and Adam [Akademischer Betreuer] Wolisz. "Engineering a communication protocol stack to support consensus in sensor networks / Andreas Köpke. Betreuer: Adam Wolisz." Berlin : Universitätsbibliothek der Technischen Universität Berlin, 2013. http://d-nb.info/1033891290/34.

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8

Köpke, Rike [Verfasser], T. [Akademischer Betreuer] Kohl, and J. [Akademischer Betreuer] Schmittbuhl. "Fracture network characterization in enhanced geothermal systems by induced seismicity analysis / Rike Köpke ; T. Kohl, J. Schmittbuhl." Karlsruhe : KIT-Bibliothek, 2021. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:101:1-2021092905002801218956.

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9

Köpke, Imke [Verfasser]. "Bewertung von Lebensmitteln im Biologieunterricht : eine empirische Untersuchung zum Ernährungshandeln von Schülerinnen und Schülern der Klasse 9 / Imke Köpke." Kiel : Universitätsbibliothek Kiel, 2008. http://d-nb.info/1019666609/34.

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10

Köpke, Britta [Verfasser]. "Zusammenhang zwischen dem am Oberarm und am Auge gemessenen Blutdruck und Messung des Venenpulsationsdrucks mittels Kontaktglas-Dynamometer / Britta Köpke." Kiel : Universitätsbibliothek Kiel, 2017. http://d-nb.info/1123071357/34.

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Books on the topic "Köpke"

1

Warum ist ein Museum für Völkerkunde wichtig für Hamburg? Was wird von einem Völkerkundemuseum in Hamburg erwartet?: Festschrift für Wulf Köpke zum 60. Geburtstag. Hamburg: Museum für Völkerkunde, 2013.

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2

Kayser, Alex. Köpfe. Basel: Birkhäuser Basel, 1985. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-0348-6634-7.

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3

Köpfe. Berlin: Nicolai, 2014.

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4

Gazdar, Kaevan, ed. Köpfe jagen. Wiesbaden: Gabler Verlag, 1992. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-84659-4.

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5

Marg, Stine, and Franz Walter, eds. Göttinger Köpfe. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2019. http://dx.doi.org/10.13109/9783666352140.

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6

1944-, Schäfke Werner, and Henne Günter, eds. Kölner Köpfe. Köln: Universitäts- und Stadtbibliothek, 2010.

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7

Şipal, Kâmuran. Köpek İstasyonu: Öyküler. İstanbul: Cem Yayınevi, 1988.

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8

Kühner, Anja. Köpfe und Karrieren. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03398-9.

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9

Heiliger, Bernhard. Bernhard Heiliger: Die Köpfe. Köln: Wienand, 2000.

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10

Horst, Janssen. Horst Janssen: Hundert Köpfe. München: Piper, 1997.

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Book chapters on the topic "Köpke"

1

Simons, Oliver. "Berliner Köpfe." In Mit Deutschland um die Welt, 422–28. Stuttgart: J.B. Metzler, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-02955-3_46.

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2

Biehl, Brigitte. "Kreative Köpfe." In Management in der Kreativwirtschaft, 39–71. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-28817-4_3.

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3

Kayser, Alex. "Die Köpfe." In Köpfe, 14–121. Basel: Birkhäuser Basel, 1985. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-0348-6634-7_2.

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4

Kayser, Alex. "Alex Kayser im Gespräch mit Lyn Mandelbaum und Alan Axelrod." In Köpfe, 9–13. Basel: Birkhäuser Basel, 1985. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-0348-6634-7_1.

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5

Howard, Richard. "Nachwort." In Köpfe, 122–27. Basel: Birkhäuser Basel, 1985. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-0348-6634-7_3.

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Ziesen, Nenja, and Jacqueline Lemm. "Wissenstransfer über Köpfe." In Macht in Wissenschaft und Gesellschaft, 229–56. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-14900-0_10.

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7

Maurer, Philipp. "Druck in Köpfe." In im:print 2010, 29–45. Vienna: Springer Vienna, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-7091-0305-0_3.

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Rahlf, Katharina. "Christian Graf von Krockow." In Göttinger Köpfe, 43–51. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2019. http://dx.doi.org/10.13109/9783666352140.43.

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Marg, Stine. "Siegfried A. Kaehler." In Göttinger Köpfe, 52–58. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2019. http://dx.doi.org/10.13109/9783666352140.52.

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Lühmann, Michael. "Werner Conze." In Göttinger Köpfe, 59–64. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2019. http://dx.doi.org/10.13109/9783666352140.59.

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