Log in

Relevant bibliographies by topics / Kualifikasi kepala sekolah

Contents

Journal articles
Books

Academic literature on the topic 'Kualifikasi kepala sekolah'

Author: Grafiati

Published: 29 July 2024

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Kualifikasi kepala sekolah.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Kualifikasi kepala sekolah"

1

Taulabi, Imam. "KEPEMIMPINAN KEPALA TRANFORMATIF: UPAYA MEWUJUDKAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PROFESIONAL." Jurnal Pemikiran Keislaman 26, no. 2 (2016): 223–46. http://dx.doi.org/10.33367/tribakti.v26i2.216.

Full text

Abstract:

Profesinalisme guru menjadi unsur utama dalam pemenuhan dan ukuran kualitas pendidikan pada sekolah, demikian juga dengan guru Pendidikan Agama Islam. Profesinalitas guru memiliki keterkaitan dengan berbagai elemen lainnya. Misalnya; pendidikan, kepusaan kerja, iklim kerja, relasi dengan teman sejawat, dan relasi dengan kepala sekolah. Tulisan ini bermaksud menjelasakan relasi guru PAI dengan kepala sekolah dan menjelaskan bentuk kepemimpinan kepala sekolah trasformatif, meliputi usaha, hambatan dan usaha. Hasil tulisan ini, meliputi: (1) usaha yang dilakukan kepala sekolah meningkatkan kualif

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Alimin, Alimin, and Yudin Citriadin. "Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Optimalisasi Standar Guru di Sekolah Islam Terpadu." Mandalika Mathematics and Educations Journal 6, no. 2 (2024): 867–78. https://doi.org/10.29303/jm.v6i2.8192.

Full text

Abstract:

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran kepemimpinan Kepala Sekolah dalam meningkatkan profesionalitas guru di SMPIT Bukit Quran Nusantara Mataram, dengan fokus pada penerapan standar kualifikasi guru Sekolah Islam Terpadu. Melalui pendekatan kualitatif dan desain penelitian lapangan yang deskriptif, penelitian ini mengumpulkan data primer dari wawancara dengan sepuluh responden—seorang Kepala Sekolah dan sembilan guru—serta data sekunder dari berbagai dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualifikasi akademik minimal S1, keterlibatan dalam Bina Pribadi Islam (BPI), d

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Muh Idris. "STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN KUALIFIKASI AKADEMIK GURU." Ta'dibi : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 11, no. 1 (2022): 1–23. http://dx.doi.org/10.61088/tadibi.v11i1.440.

Full text

Abstract:

Guru adalah komponen penting dalam sistem pendidikan. Manajemen sebagai upaya menjaga dan meningkatkan kualitas guru. Dalam hal ini, dalam manajemen sekolah Kepala Sekolah adalah unsur manajemen yang paling bertanggung jawab. Diperlukan strategi-strategi yang jitu untuk meningkatkan kualifikasi guru, di antaranya adalah kualifikasi akademik. Di antara strategi yang dilakukan oleh kepala sekolah adalah memfasilitasi para guru untuk melanjutkan pendidikannya ke jenjang yang lebih tinggi. Mengikutkan para guru dalam pelatihan-pelatihan yang dapat meningkatkan kualifikasi akademik. Dengan strategi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Alucyana, Alucyana, and Nur Idayu. "PENGARUH KUALIFIKASI PENDIDIKAN KEPALA SEKOLAH PAUD TERHADAP MANAJEMEN PAUD YANG BERADA DI KECAMATAN RUPAT KABUPATEN BENGKALIS RIAU." Biopsikososial: Jurnal Ilmiah Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Mercubuana Jakarta 4, no. 1 (2020): 232. http://dx.doi.org/10.22441/biopsikososial.v4i1.9972.

Full text

Abstract:

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh kualifikasi pendidikan kepala sekolah terhadap manajemen PAUD di Kecamatan Rupat Kabupaten Bengkalis. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh kepala sekolah yang ada di Kecamatan Rupat Kabupaten Bengkalis yang berjumlah 33 kepala sekolah. Teknik dalam pengumpulan data menggunakan angket dan didukung dengan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskripsif dan analisis faktor. Untuk mengetahui pengaruh kualifikasi pendidikan kepala sekolah ter

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Ariyanti, Nova Syafira, Ahmad Supriyanto, and Agus Timan. "Kontribusi Kepala Sekolah Berdasarkan Ketidaksesuain Kualifikasi Guru Untuk Meningkatkan Kualitas Sekolah." Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 4, no. 2 (2019): 157–68. http://dx.doi.org/10.31538/ndh.v4i2.314.

Full text

Abstract:

The aim of this study was to find (1) constraints in improving the quality of schools, (2) the strategy of principals to improve school quality, and (3) the efforts of principals to maintain school quality strategies. This study used a qualitative approach, with the study design of the case study. The place of this study was at the SD Islam Terpadu Robbani Singosari. The technique of collecting data is in-depth interviews and documentation. Analysis of the data obtained results in findings that are in accordance with the problems being faced by the school. The results of the study are (1) cons

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Dianto, Aris, Ari Yanto, Dian Bastian, M. Efrry Kurniawan, Emmi Kholilah Harahap, and Hamengkubuwono. "STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENGEMBANGAN SEKOLAH SMKN 2 REJANG LEBONG." Educational Leadership: Jurnal Manajemen Pendidikan 2, no. 2 (2023): 277–90. http://dx.doi.org/10.24252/edu.v2i2.34636.

Full text

Abstract:

Salah satu faktor yang paling menentukan dalam keberhasilan pengembangan di sekolah adalah strategi kepala sekolah. Deskripsi tentang strategi kepala sekolah perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan dalam peningkatan mutu merupakan tujuan dari penelitian ini. Pendekatan kualitatif diimplementasikan dalam penelitian ini, sedangkan metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Observasi, wawancara, dan studi dokumentasi dipergunakan sebagai teknik dalam pengumpulan data. Kepala sekolah, tenaga pendidik, peserta didik, dan komite sekolah merupakan subjek dari aktivitas penelitian ini. Berdasark

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Fitriah, Baiq, Wildan Wildan, and Nurul Lailatul Khusniyah. "Strategi Kepala Sekolah-Madrasah dalam Membangun Keunggulan Kompetitif." EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN 6, no. 1 (2024): 704–22. http://dx.doi.org/10.31004/edukatif.v6i1.6114.

Full text

Abstract:

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan strategi kepala sekolah-madrasah dalam membangun keunggulan kompetitif, kendala yang dihadapi dan solusinya serta mendeskripsikan keunggulan kompetitif yang telah dicapai kepala sekolah-madrasah di SDI Sa’adatuddarain, SDN 4 Praya dan MIN 1 Lombok Tengah Tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Penggalian data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun strategi yang digunakan oleh kepala sekolah dalam membangun keunggulan kompetitif adalah dengan membangun soliditas tim kerja, adanya pelibatan s

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Pranpantja, Yuda, Evi Satispi, and Retnowati WD Tuti. "PERAN SUPERVISI KEPALA MADRASAH DAN KUALIFIKASI AKADEMIK DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU." Instruksional 3, no. 1 (2021): 87. http://dx.doi.org/10.24853/instruksional.3.1.87-96.

Full text

Abstract:

Rendahnya kompetensi guru di Indonesia dapat dilihat dari kelayakan guru mengajar. Bukti rendahnya profesionalitas guru juga dapat terlihat dari masih banyaknya guru yang tidak menguasai berbagai kompetensi. Misalnya saja masih banyak guru mengalami kendala dalam menerapkan berbagai strategi pembelajaran. Dalam pembelajaran, seorang guru dituntut untuk mampu mengembangkan berbagai kompetensi yang ada pada dirinya. Sehingga diharapkan dengan peningkatan kompetensi tersebut akan menciptakan suasana belajar yang lebih menarik. Jika dalam mengajar ternyata guru belum mampu menggunakan variasi meto

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Sudiarto, Sudiarto, and Deddy Ramdhani. "Peran Kepala Sekolah dalam Mengelola Sumber di Sekolah." Journal of Education Research 5, no. 4 (2024): 4342–48. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1206.

Full text

Abstract:

Sekolah menjadi wadah dalam mengkaji keilmuan bagi peserta didik. Tentunya proses pembelajaran disekolah harus didukung dengan berbagai sumber belajar yang memadai, sehingga peserta didik dapat memanfaatkannya sebagai penunjang proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji lebih dalam peran kepala sekolah dalam mengelola sumber belajar di sekolah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, evaluasi, dan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Maninggarjati, E. Retno, Ibrahim Musa, and Ratna Wulaningrum. "Penguatan Lulusan SMK Bidang Akuntansi untuk Sertifikasi Kompetensi di Kalimantan Timur." Jurnal ETAM 2, no. 2 (2022): 141–47. http://dx.doi.org/10.46964/etam.v2i2.282.

Full text

Abstract:

Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012, tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), merupakan acuan yang bersifat legal formal dalam penataan kualifikasi nasional dalam bidang ketenagakerjaan. Permasalahan yang ada di SMK Kaltim dalam mewujudkan lulusan yang kompeten yang daya saing untuk mencapai serapan lulusan yang tinggi masih cukup kompleks. Kegiatan diskusi dan sosialisasi sesama pengelola atau pimpinan/kepala sekolah bersama mitra baik lembaga pendidikan, dunia industri dan juga masyarakat khususnya orang tua siswa diperlukan untuk menemukan solusi bagi permasalahan yang diha

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

Books on the topic "Kualifikasi kepala sekolah"

1

Nasional, Indonesia Departemen Pendidikan. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional, Republik Indonesia tentang sertifikasi bagi guru dalam jabatan dan standar kualifikasi akademik dan kompetensi guru: Dilengkapi Peraturan Menteri Pendidikan Nasional, Republik Indonesia no. 4, 12, 13 & 17 tahun 2007 tentang petunjuk teknis pelaksanaan dana alokasi khusus (DAK) bidang pendidikan tahun anggaran 2007, standar pengawas sekolah/madrasah, standar kepala sekolah/madrasah, ujian nasional pendidikan kesetaran tahun 2007. Cipta Jaya, 2007.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Pengaruh Kecerdasan Spritual dan Sikap Inovatif Terhadap Kinerja Kepala MA dan MTs di Bandar Lampung. LP2M IAIN Raden Intan Lampung, 2008.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Standar pengawas sekolah/madrasah, standar kepala sekolah/madrasah, sistem perencanaan tahunan Depdiknas, standar kualifikasi akademik dan kompetensi guru, ujian nasional pendidikan kesetaraan seritifikasi [i.e. sertifikasi] guru dalam jabatan, standar pengelolaan pendidikan oleh satuan pendidikan dasar dan menengah, standar penilaian pendidikan (Permendiknas nomor: 12, 13, 15, 16, 17, 18, 19, 20 th 2007): Dilengkapi tunjangan tenaga kependidikan, standar isi dan standar ko[m]petensi, pembinaan prestasi peserta didik, pedoman pelaksanaan gerakan nasional, prosedur dan tata cara permintaan serta pembayaran uang lembur bagi PNS. Novindo Pustaka Mandiri, 2007.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!