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Books on the topic 'LDB3'

Author: Grafiati
Published: 3 June 2025
Last updated: 31 July 2025

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1

Antonella Carvalho de Oliveira Antonella Carvalho de Oliveira, ed. LDB em versos: Parte 1: -. Atena Editora, 2022.

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2

da, Silva Eurides Brito, Rocha, Anna Bernardes da Silveira., and Brazil, eds. A educação básica pós-LDB. Pioneira, 1999.

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3

Niskier, Arnaldo. LDB: A nova lei da educação. Edições Consultor, 1996.

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4

Iria, Brzezinski, Severino Antônio Joaquim 1941-, and Brazil. Lei de diretrizes e bases., eds. LDB interpretada: Diversos olhares se entrecruzam. Cortez Editora, 1997.

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5

Gomes, Cândido Alberto da Costa, 1946-, ed. A nova LDB: Uma lei de esperança. Editora Universa, 1998.

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6

Castro, Rubens da Silva. Novos comentários à LDB: 15 anos depois. Editora CRV, 2012.

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7

Vieira, Silva Maria, and Marques Mara Rúbia Alves, eds. LDB: Balanços e perspectivas para a educação brasileira. Alínea Editora, 2008.

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8

Iria, Brzezinski, and Severino Antônio Joaquim 1941-, eds. LDB dez anos depois: Reinterpretação sob diversos olhares. Cortez Editora, 2008.

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9

Sudbrack, Edite Maria. Rosa-dos-ventos: Traços da formação docente pós-LDB. UFRGS Editora, 2009.

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10

Dermeval, Saviani, and Brazil. Congresso Nacional. Câmara dos Deputados. Comissão de Educação, Cultura e Desporto., eds. LDB: Lei de diretrizes e bases da educação nacional. Cortez Editora, 1990.

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11

Sudbrack, Edite Maria. Rosa-dos-ventos: Traços da formação docente pós-LDB. UFRGS Editora, 2009.

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12

Lurdes, Caron, and Grupo de Reflexão sobre o Ensino Religioso (Brazil), eds. proseletismo ensino religioso na nova LDB: Histórico, exigências, documentário. Editora Vozes, 1998.

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13

Seminário "Formação de Professores para a Educação Básica: Dez anos da LDB" (2007 Universidade Federal de Minas Gerais). Formação de professores para a educação básica: Dez anos da LDB. Autêntica, 2007.

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14

Gusmão, Verçosa Elcio de, Tavares, Maria das Graças Medeiros., Kullok Maisa Gomes Brandão, and Lira, Sandra Lúcia dos Santos., eds. Educação superior & políticas públicas: A implantação da nova LDB em debate. EDUFAL, 1998.

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15

Halteren, Hans van. Linguistic exploitation of syntactic databases: The use of the Nijmegen LDB program. Rodopi, 1990.

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16

Lima, Elizabeth Miranda de. "Consenso, dissenso e trama": A LDB e o novo ordenamento da educação nacional. EDUFAC, 2004.

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17

Oliveira, Romualdo Portela de, and Theresa Adrião. Organização do ensino no Brasil: Níveis e modalidades na Constituição Federal e na LDB. Xamã, 2002.

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18

Saviani, Dermeval. Da nova LDB ao novo Plano nacional de educação: Por uma outra política educacional. Editora Autores Associados, 1998.

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19

F, Dutra Júnior Adhemar, and FUNDESCOLA (Program :. Brazil), eds. Plano de carreira e remuneração do magistério público: LDB, FUNDEF, diretrizes nacionais e nova concepção de carreira. FUNDESCOLA/MEC, 2000.

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20

Nilda, Alves, and Villardi Raquel, eds. Múltiplas leituras da nova LDB: Lei de diretrizes e bases da edução nacional (Lei no. 9.394/96). Dunya Ed., 1998.

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21

1968-, Fagundes Gustavo M., ed. como e penssada a gestao LDB anotada e comentada: Lei no. 9,394, de 20 de dezembro de 1996. Instituto Latino-Americano de Planejamento Educacional, 2003.

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22

Niskier, Arnaldo. 10 anos de LDB: Uma visão crítica : todas as mudanças da legislação educacional brasileira a partir da Lei no. 9,394/96. Edições Consultor, 2007.

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23

Sousa, José Vieira de, Girlene Ribeiro de Jesus, and Cláudia Maffini Griboski. Expansão dos cursos superiores de tecnologia no Brasil: Uma análise das tendências e controvérsias no período pós-LDB no. 394/96 (1997-2012). Editora Universidad de Brasílira, 2021.

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24

Psicologia escolar: LDB e educação hoje. Editora Alínea, 1999.

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25

Niskier, Arnaldo. LDB: A nova lei da educacao. Edicoes Consultor, 1996.

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26

Nova LDB: Tragetória para a Cidadania? 3rd ed. Arte e Ciência, 1998.

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27

A nova LDB: Ranços e avanços. 2nd ed. Papirus Editora, 1997.

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28

da Silva Castro, Rubens, and Jorge Gregório da Silva ( In memoriam ). NOVOS COMENTÁRIOS À LDB : 15 ANOS DEPOIS. EDITORA CRV, 2012. http://dx.doi.org/10.24824/978858042427.0.

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29

Educação infantil pós-LDB: Rumos e desafios. Editora Autores Associados, 1999.

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30

LDB e Educação Superior: Estrutura e Funcionamento. 2nd ed. Thomson Learning, 2001.

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31

A nova LDB: Uma lei de esperanca. Editora Universa, 1998.

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32

Guia de referência da LDB/96: Com Atualizações. Avercamp, 2003.

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33

Legislação Educacional 3 em 1: Constituição-LDB-ECA. RCN Editora, 2005.

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34

da Silva Castro, Rubens. NOVOS COMENTÁRIOS À LDB: 15 anos depois - 2ª edição. EDITORA CRV, 2015. http://dx.doi.org/10.24824/978854440647.2.

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35

LDB: Lei de diretrizes e bases da educacao nacional. ANDE, 1990.

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36

Organização da Educação Nacional na Constituição e na LDB. 3rd ed. Unijuí, 2002.

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37

Da nova LDB ao FUNDEB: Por uma outra política educacional. 2nd ed. Autores Associados, 2008.

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38

LDB: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Lei 9.394/96. 8th ed. DP&A, 2004.

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39

Ouer, Rebekka N. Solution-Focused Brief Therapy with the LDBT Community: Creating Futures Through Hope and Resilience. Taylor & Francis Group, 2015.

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40

Educacao infantil pos-LDB: Rumos e desafios (Colecao Polemicas do nosso tempo). 4th ed. Editora da UFSCar, 1999.

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41

LDB: Passo a Passo - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Avercamp, 2003.

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42

LDB: Passo a Passo - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 2nd ed. Avercamp, 2005.

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43

Gestão, financiamento e direito à educação: Análise da LDB e da Constituição Federal. Xamã, 2001.

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44

Chosse, Ivan. LDB Virus de L'évolution: Un Rêveur et un Ingénieur Ont Réussi Ce Qu'on Attend. Independently Published, 2020.

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45

Expansão dos cursos superiores de tecnologia no Brasil: Uma análise das tendências e controvérsias no período pós-LDB nº 9.394/96 (1997-2012). Editora Universidade de Brasília, 2021. http://dx.doi.org/10.26512/9786558460176.

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Abstract:
Os textos que compõem este livro apresentam e analisam os resultados de estudo sobre a expansão dos Cursos Superiores de Tecnologia no Brasil (CSTs), buscando investigar as principais características dessa expansão pós-Lei de Diretrizes e Bases (LDB) nº 9.394/96, no período compreendido entre 1997 e 2012. A investigação foi desenvolvida no âmbito do Grupo de Estudos de Políticas de Avaliação da Educação Superior (Gepaes), vinculado à linha de pesquisa Políticas Públicas e Gestão da Educação (Poge) do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade de Brasília (UnB), que tem como p
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46

MacTavish, Carolyn Judith. CMB angular power spectra and cosmological implications from the 2003 LDB flight of the BOOMERANG telescope. 2006.

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47

Netto, Mário Borges. Militância de Florestan Fernandes em defesa da escola pública brasileira (1954 – 1964). EDUEM, 2021. http://dx.doi.org/10.7476/9786587626093.

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Abstract:
Esta obra trata da ação intelectual de Florestan Fernandes no campo educacional, no período de 1954 a 1964, quando da sua militância como intelectual em defesa da educação pública no contexto da elaboração e tramitação da LDB nº 4.024, de 1961. Sociólogo de formação, um dos principais estudiosos da constituição da sociedade e do capitalismo brasileiro, legítimo intelectual orgânico dos grupos subalternos, Florestan Fernandes ficou marcado na historiografia da educação brasileira por seu envolvimento ativo e persistente na luta pela escolarização dos filhos da classe trabalhadora.
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48

HEMAN, M. R. L., and T. UECKER. Educação Infantil e Base Nacional Comum Curricular: vivências possíveis da/na escola da infância. Edited by K. M. FONSECA. Dictio Brasil, 2020. http://dx.doi.org/10.35417/978-65-86953-19-0.

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Abstract:
Esta coletânea de artigos, intitulada “Educação Infantil e Base Nacional Comum Curricular: vivências possíveis da/na escola da infância”, reúne trabalhos acerca de relatos de experiência de professores/as e/ou pesquisadores/as, sendo sua intenção principal a do ‘compartilhar e potencializar’ vivências que envolvam as crianças ‘no habitar da Educação Infantil’: a escola [da infância]. A escola, no campo da educação, ao longo dos anos, vem assumindo diferentes funções e papéis sociais, e conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, é concebida para o ensino (aprendizagem/dese
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49

Silva, Denilson Pereira da. O perfil formativo dos docentes de física no Piauí: um estudo longitudinal. IFPI, 2022. http://dx.doi.org/10.51361/978-65-86592-30-6.

Full text
Abstract:
Nos últimos anos, muito se tem discutido sobre a centralidade do papel do professor nos programas educacionais e a responsabilização desse profissional pelos resultados do processo educativo nos sistemas de atendimento educacional, especialmente após a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) no 9.394/96, e implantação da política de fundo para o financiamento da Educação Básica, por meio do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação(Fundeb) e, mais recentemente, de forma transversal, nas discussões voltada
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Silva, Denilson Pereira da. O perfil formativo dos docentes de física no Piauí: um estudo longitudinal. IFPI, 2022. http://dx.doi.org/10.51361/978-65-86592-30-6.

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Abstract:
Nos últimos anos, muito se tem discutido sobre a centralidade do papel do professor nos programas educacionais e a responsabilização desse profissional pelos resultados do processo educativo nos sistemas de atendimento educacional, especialmente após a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) no 9.394/96, e implantação da política de fundo para o financiamento da Educação Básica, por meio do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação(Fundeb) e, mais recentemente, de forma transversal, nas discussões voltada
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