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Academic literature on the topic 'Língua inglesa - Variação linguística - Rússia'

Author: Grafiati
Published: 10 September 2021
Last updated: 29 July 2025

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Journal articles on the topic "Língua inglesa - Variação linguística - Rússia"

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Almeida, Laura De. "Presença do Black English Vernacular na Literatura Afro-Americana." Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) 46, no. 2 (2017): 787. http://dx.doi.org/10.21165/el.v46i2.1712.

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Abstract:
A presente pesquisa discute os aspectos sociolinguísticos do Black English Vernacular presentes na Literatura Africana de Língua Inglesa. Analisamos a variação linguística na língua inglesa e sua tradução para a língua portuguesa. A pesquisa está embasada nos estudos sociolinguísticos de Labov (1972) sobre a variante linguística do Black English Vernacular e nos estudos culturais de Hall (2002) e Bhabha (2007). Foram selecionadas algumas obras literárias a fim de identificarmos a variante linguística do Black English Vernacular. Os resultados apurados apontam para uma necessidade no estudo des
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Lopes, Monclar Guimarães. "Entrevista com Graeme Trousdale (tradução)." SOLETRAS, no. 37 (April 24, 2019): 20–29. http://dx.doi.org/10.12957/soletras.2019.38014.

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Abstract:
Graeme Trousdale é professor de Linguística e Língua Inglesa na Faculdade de Filosofia, Psicologia e Ciências da Linguagem da Universidade de Edimburgo. É mestre em Ciências (Universidade de Edimburgo), doutor em Filosofia (Universidade de Edimburgo) e bacharel em Artes (Universidade de Manchester). Seus principais interesses de pesquisa envolvem os campos da construcionalização e mudanças construcionais, Linguística Histórica da Língua Inglesa e Linguística Cognitiva, especialmente a Gramática de Construções. Nesta entrevista, o pesquisador discute várias questões teóricas, como a construcion
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Da Rosa, Eliane Nowinski. "A consciência de processos de redução fonológica no inglês como LE." Língu@ Nostr@ 6, no. 2 (2019): 67–84. http://dx.doi.org/10.22481/lnostra.v6i2.13196.

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Abstract:
O presente estudo tem por objetivo demonstrar a relevância do ensino de variação linguística nas aulas de língua inglesa (LE). Para isso, buscou-se investigar se os aprendizes brasileiros de um instituto de línguas tinham consciência da existência de formas em processo de redução fonológica no inglês. Os resultados revelaram que os informantes apresentaram um nível razoável de consciência linguística acerca das formas exibidas no teste de consciência linguística. Além disso, constatou-se que fatores como o nível de proficiência e a convivência em país de língua inglesa não foram significativos
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Silva, Cicero Soares da. "Análise multidimensional de um corpus multinível de aprendizes de língua inglesa." Palimpsesto - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ 23, no. 44 (2024): 67–98. http://dx.doi.org/10.12957/palimpsesto.2024.79135.

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Abstract:
Este artigo tem como objetivo identificar as dimensões de variação nos padrões de elementos lexicogramaticais da linguagem utilizada por aprendizes de inglês, utilizando o Corpus Multinível de Aprendizes Brasileiros de Inglês (COBRA-7), compilado por W. M. Dantas em 2012. O COBRA-7 consiste em 2516 redações escolares, divididas em seis níveis de proficiência, totalizando 571.564 palavras. A pesquisa se insere na área da Linguística de Corpus de Aprendiz (LCA), que investiga textos autênticos produzidos por aprendizes de línguas estrangeiras. A metodologia empregada é a Análise Multidimensional
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Gruendling, Fernanda. "Variação linguística e diversidade cultural em amostras de livros de inglês como língua adicional para adultos." Entrepalavras 7, no. 2 (2017): 457. http://dx.doi.org/10.22168/2237-6321.7.7.2.457-474.

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Abstract:
Os livros didáticos geralmente apresentam a língua inglesa na variedade entendida como a “padrão”, porém o idioma possui infinitas possibilidades de comunicação, vocabulário e construções que dependem da localização geográfica, grupo social ou cultura local. Além disso, a globalização permite que pessoas do mundo inteiro dividam, de certa forma, a propriedade da língua inglesa, contribuindo com sua parcela de influência cultural e linguística sobre o idioma. O objetivo deste artigo é verificar se há recomendações, notas ou quaisquer informações sobre variação linguística, assim como apresentaç
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Correia, Adilson da Silva, and Eliana Santos Santos. "Aulas de pronúncia de línguas estrangeiras em contexto intercultural: inteligibilidade, comunicabilidade e variação linguística." Babel: Revista Eletrônica de Línguas e Literaturas Estrangeiras 9, no. 1 (2019): 20–31. http://dx.doi.org/10.69969/revistababel.v9i1.6007.

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Abstract:
Este trabalho é uma reflexão sobre as práticas de professores de Língua Inglesa, em contexto de Língua Internacional, e se fundamenta na forma de lidar com a compreensão oral. A partir da premissa do empoderamento da compreensão escrita e do desprestígio da fala em aulas de Inglês como língua estrangeira, o estudo faz referências a autores como Jenkins (2000) e Pagotto (2004), os quais problematizam a relação entre os diversos falares e a pronúncia como elemento identitário e em estreita menção de que os contextos de fala são importantes para entender as formas de oralidade em sala de aula de
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Stein, Alexandre, and Dircel Aparecida Kailer. "Realizações Orais dos Ditongos Ortográficos em Língua Inglesa." Signum: Estudos da Linguagem 22, no. 3 (2019): 106. http://dx.doi.org/10.5433/2237-4876.2019v22n3p106.

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Abstract:
A presente pesquisa tem como objetivo analisar como aprendizes brasileiros de Língua Inglesa realizam oralmente os ditongos ortográficos desta língua. Como fundamentação teórica, buscamos embasamento nos princípios da Aquisição de Segunda Língua, Variação Linguística em L2 e nos pressupostos da Interlíngua, da Transferência, da Consciência Fonológica e nos estudos sobre a influência grafo-fônico-fonológica em L2 (ECKMAN, 1981, 2018; ELLIS, 1986, 1994; MORI, 2000; FRASER, 2000; KEYS, 2001; TREHEARNE, 2003; BAYLEY, 2005, ZIMMER; ALVES, 2006; ALVES, 2012; ARCHIBALD, 2018). O corpus analisado é co
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Milanez, Aline Andrea Zamboni, and André Luiz Siqueira Alencar. "Representações de experiências de quase morte." Domínios de Lingu@gem 16, no. 3 (2022): 1047–74. http://dx.doi.org/10.14393/dl51-v16n3a2022-6.

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Abstract:
O objetivo deste artigo é a análise da variação das dimensões de relatos de Experiências de Quase Morte (EQM). Nas últimas décadas, diversas áreas do conhecimento têm investigado o fenômeno, desde o lançamento do livro de Moody (1975), dentre as quais a linguística. Nenhum estudo, até o presente momento, investigou sua variação de dimensões na língua inglesa, por meio da Linguística de Corpus (LC) (BERBER SARDINHA, 2004) e da Análise Multidimensional (AMD) (BIBER, 1988). Como método principal do estudo, usou-se a AMD aditiva (BIBER; CONRAD, 2001) e AMD completa (BIBER, 1988), a fim de mapear 1
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Allain, Sandrine, and Adja Balbino de Amorim Barbieri Durão. "Interlíngua, análise de erros e influências interlinguísticas." Línguas e Instrumentos Línguísticos 25, no. 49 (2022): 108–42. http://dx.doi.org/10.20396/lil.v25i49.8667901.

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Abstract:
Este artigo presenta uma análise de erros nas interlínguas de aprendizes de FLE de nível B1.2 (QECR) de curso on-line em 2020. Através da identificação, classificação e descrição de erros (CORDER, 1973; DURÃO, 2004, 2007; JAMES, 2013, GIMENEZ, 2017) em três produções textuais assíncronas de cinco participantes e da coleta de dados por meio de questionário, os critérios linguístico (CORDER, 1981) e etiológico (SELINKER, 1972; RICHARDS, 1973) permitiram analisar 182 erros. A língua inglesa confirmou-se como L2 das participantes, de repertórios plurilinguísticos; observando-se o fator de recentic
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Rosângela Gabriel, Débora Ache Borsatti, Alan Ricardo Costa, Kadine Saraiva de Carvalho, Nicole Petry Rieger, and Matheus Pda Costa Tatsch. "A CIÊNCIA DA LEITURA E SUAS IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS." PROLÍNGUA 15, no. 2 (2021): 03–34. http://dx.doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2020v15n2.54924.

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Abstract:
RESUMO: A pesquisa em ciência cognitiva e neurociência tem feito um enorme progresso em direção à compreensão da leitura hábil, da aquisição de habilidades de leitura, das bases cerebrais da leitura, das causas do desenvolvimento de dificuldades na leitura e de como elas podem ser tratadas. Minha pergunta é: se a ciência é tão boa, por que tantas pessoas lêem tão mal? Eu me refiro principalmente nos EUA, que apresentam baixos resultados nas comparações internacionais de alfabetização, com cerca de 25 a 30% da população exibindo habilidades de leitura que estão abaixo da média. Considero três p
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Dissertations / Theses on the topic "Língua inglesa - Variação linguística - Rússia"

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Mayer, Cristina. "O que e como escrevemos na web: um estudo multidimensional de variação de registro em língua inglesa." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2018. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/21448.

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Abstract:
Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2018-09-27T12:26:57Z No. of bitstreams: 1 Cristina Mayer.pdf: 1995903 bytes, checksum: 09a2f90db9b38ad6cba6cbb1553e52b5 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-09-27T12:26:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cristina Mayer.pdf: 1995903 bytes, checksum: 09a2f90db9b38ad6cba6cbb1553e52b5 (MD5) Previous issue date: 2018-08-31<br>Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq<br>The main goal of this research was to look at Web text varieties, specifically in social networks and consumer generated content suc
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Lima, Daniel Ribeiro de. "O inglês não padrão nas provas do ENEM : estudo de caso na perspectiva da variação linguística e do letramento." Universidade Federal de Sergipe, 2016. http://ri.ufs.br:8080/xmlui/handle/123456789/5712.

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Abstract:
The teaching and learning of the English language, in their multimodalities, have been targets of research involving educators and learners. In the context of globalization, language is not a language that belongs exclusively to a nation: in this context, the mastery of foreign languages and the study of a global language, like English, for example, are crucial elements in the whole educational process. In these terms, this dissertation proposes some reflections, in particular, the description of textual genres in non-standard English texts taken from the ENEM, as well as analyze the linguisti
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Lazaretnaya, Olesya. "English as a lingua franca in Russia: a sociolinguistic profile of three generations of english users." Doctoral thesis, 2013. http://hdl.handle.net/10451/7589.

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Abstract:
Tese de doutoramento, Linguística (Linguística Inglesa), Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2013<br>The current spread of English is closely associated with the acknowledgement of the language as a world lingua franca, having the processes of globalization and internatialization different implications for various communities, largely depending on the specific history, politics, culture, and language policy of the country. In Russia, such unprecedented spread, most frequently attributed to the status ensured to speakers of English in social, cultural, and economic spheres, manifests i
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Santos, Nuno Miguel Faria. "Reflexão sobre aspectos de variação linguística na tradução de Sula, de Toni Morrison." Master's thesis, 2019. http://hdl.handle.net/10451/42516.

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Abstract:
Trabalho realizado como comentário ao processo de tradução de que resulta, o presente relatório constitui uma reflexão sobre o ato de tradução da obra Sula, de Toni Morrison, para Português Europeu. Ao ter como questões de fundo a variação linguística, a literatura e, incontornavelmente, a tradução, a transposição e a recriação das características que marcam o discurso padrão e não padrão das personagens no texto de partida são aspetos centrais debatidos ao longo do presente relatório. Deste modo, do uso do Inglês Padrão e do African American English, no original, ao Português Europeu e a alg
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Berto, Patrícia Linck. "English as a língua franca: a study of Brazilian English teachers'attitudes and opinions towards it." Master's thesis, 2009. http://hdl.handle.net/10451/1711.

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Cavalheiro, Lili Lopes. "English as a lingua Franca : bridging the gap between theory and practice in english language teaching." Doctoral thesis, 2015. http://hdl.handle.net/10451/18219.

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Abstract:
Tese de doutoramento, Linguística (Linguística Aplicada), Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2015<br>As the current global lingua franca, most interactions in English occur between non-native speakers, who use it both intra- and internationally. Still, English Language Teaching (ELT) has not quite adapted to this reality, as teaching methods have hardly considered learners’ languages (Alptekin 2002) as well as other varieties and cultures. The reason lies on educational systems’ policies being mainly centered on monolingual native speakers (NS), rather than on pluricentric users of E
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Yi, Yao. "Chinese English : a contribution to the study of its image and intelligibility." Master's thesis, 2020. http://hdl.handle.net/10451/42556.

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Abstract:
As English has spread around the world, it has been localized under the influence of local cultures and local languages. As a result, new varieties of English which are linguistically different from one another have emerged. Due to the divergences between them, mutual intelligibility is now an issue so English can function as a lingua franca around the world. At the same time, out of the divergences between perceived ‘nonstandard varieties’ and ‘standard varieties’ of English, a discussion about people’s attitudes towards ‘nonstandard varieties’ of English has also arisen. After many dec
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Ntoya, Mansisa. "Non-Standard language in Zadie Smith's white Teeth : the novel and its TV adaptation." Master's thesis, 2018. http://hdl.handle.net/10451/36665.

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Abstract:
Novels are mostly written in standard language, but they can also resort to non-standard linguistic varieties, for different purposes. This rhetorical strategy has been theorized, in particular by Mikhail Bakhtin (1981), and has a long tradition of use in literature in English. It dates back to at least the fourteenth century, with Chaucer, and does not seem to disappear. Furthermore, in more recent times language variation has been imported into audio-visual fiction, where the resource to a multiplicity of English(es) beyond the standard is obvious. My dissertation focusses on White Teeth, Z
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Book chapters on the topic "Língua inglesa - Variação linguística - Rússia"

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Deus, Wynike Domingues Kraus de, and Cindy Mery Gavioli Prestes. "A variação linguística e sua importância no ensino de língua inglesa no Brasil." In Linguística: da sintaxe ao discurso [volume 2]. Editora Lupa, 2024. http://dx.doi.org/10.29327/5450144.1-5.

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Santos, Josenil Araújo dos, and Lucy Ferreira Azevedo. "A Webquest sobre “Variação Linguística” em Língua Inglesa: A BNCC e as habilidades e competências em leitura." In Educação Contemporânea – Volume 24 – Tecnologia. Editora Poisson, 2021. http://dx.doi.org/10.36229/978-65-5866-090-3.cap.07.

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Santos, Paula Sibbele Souza. "As variedades da língua inglesa e o material didático: uma análise sobre a relação entre variação linguística e os livros de inglês." In Saberes e fazeres no ensino-aprendizagem de línguas e literaturas estrangeiras. Pimenta Cultural, 2020. http://dx.doi.org/10.31560/pimentacultural/2020.106.162-182.

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