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Dissertations / Theses on the topic 'Littérature de jeunesse brésilienne'

Author: Grafiati
Published: 28 July 2024
Last updated: 31 July 2025

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1

Maini, Matilde. "Expressions de la périphérie dans la littérature brésilienne contemporaine." Thesis, Paris 10, 2016. http://www.theses.fr/2016PA100058/document.

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Abstract:
Cette thèse doctorale s’intéresse aux concepts de ‘centre’ et de ‘périphérie’ dans la littérature brésilienne contemporaine et sur le marché éditorial brésilien et international. Centrée sur l’œuvre de quatre auteurs brésiliens contemporains (Rodrigo Ciríaco, Marcelino Freire, Ana Paula Maia et Patrícia Melo), aux parcours personnels et artistiques variés, cette recherche montre que les auteurs en question peuvent être positionnés à des points différents dans un continuum entre le pôle ‘centre’ et le pôle ‘périphérie’. Ainsi, contre toute logique dichotomique, les différentes configurations id
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Le, Du da Silva-Semik Véronique. "De l'Abc poétique à l'A. B. C. De cordel au Brésil : une forme poétique traditionnelle de "A à Z"." Paris 10, 2007. http://www.theses.fr/2007PA100081.

Full text
Abstract:
L’acronyme ABC ou abécé, abécédé, abécédaire et alphabet représenteraient un support sur lequel le texte suit l’ordre alphabétique. Dans la poésie l’ABC désigne un acrostiche alphabétique, c’est un Abc poétique. L’Abc poétique est une œuvre en vers énumérative, descriptive et parfois narrative. Les mots ou les strophes suivent la structure alphabétique. Louange révélant la virtuosité de ses auteurs, les parties constitutives d’un sujet sont énoncées les unes après les autres de « A à Z » afin d’être mémorisées. Au Brésil cette tradition poétique se prolonge dans littérature orale et constitue
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Formoso, Assunção Luisa. "La femme fatale dans la littérature brésilienne : échos d'un mythe décadent." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2015. http://www.theses.fr/2015USPCA090.

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Abstract:
Cette étude vise à mettre en lumière le mythe de la femme fatale, mythe issu de l’imaginaire décadent français de la fin du XIXe siècle, dans la littérature brésilienne. À travers l’analyse des personnages féminins de trois romans d’importance majeure dans l’imaginaire brésilien: Dom Casmurro de Machado de Assis (1899), Gabriela Cravo e Canela de Jorge Amado (1958) et Hilda Furacão de Roberto Drummond (1991), nous étudierons, à partir d’un traitement herméneutique, leur dimension mythique en tant qu’héroïnes femmes fatales. Dans les trois récits, la femme entraîne la chute de l’homme. Les troi
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Olivier-Messonnier, Laurence. "Guerre et littérature de jeunesse française (1870-1919)." Clermont-Ferrand 2, 2008. http://www.theses.fr/2008CLF20003.

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Abstract:
De 1870 à 1919, la littérature enfantine française se fait l'écho de mutations sociologiques, pédagogiques et idéologiques. Etudier l'impact de la guerre sur les publications de jeunesse implique une recherche en amont des décisions officielles, une observation en aval de leurs répercussions sur les livres scolaires, parascolaires et extrascolaires. Le coeur de la problématique réside dans la question de l'obédience ou de la déviance des ouvrages enfantins par rapport aux consignes étatiques. La décennie scolaire 1880-1890 constitue à cet egard un palier décisif dans l'orientation vers la mora
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Baquey, Éva. "La littérature d'enfance et de jeunesse réunionnaise d'expression française." Bordeaux 3, 2007. http://www.theses.fr/2007BOR30014.

Full text
Abstract:
Aux préjugés de simplisme qui pèsent a priori sur la littérature d’enfance et de jeunesse et, a fortiori celle, réunionnaise d’expression française, s’oppose une complexité effective mise en évidence par notre étude. L’émergence de cette littérature révèle l’intérêt croissant des spécialistes à l’égard du jeune dont la reconnaissance sociale fut tardive. Loin d’être une infralittérature, la littérature d’enfance et de jeunesse doit s’accorder aux besoins d'un individu en constante évolution: de l’album au roman pour préadolescents s’effectue un long apprentissage durant lequel il est essentiel
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6

Miskovsky, Isabelle. "La relation au lecteur dans le roman contemporain pour la jeunesse." Paris 10, 2002. http://www.theses.fr/2002PA100102.

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Abstract:
L'évolution du roman pour la jeunesse amorcée depuis les années 80 est marquée par la relation riche et complexe, qui s'instaure dans l'oeuvre entre les auteurs et leur lectorat. Les fonctions ambivalentes qui definissent depuis longtemps ce genre littéraire singulier (et qui consistent à distraire et à instruire la jeunesse) sont désormais remises en question. Les écrivains sont soucieux de se démarquer d'un pacte de lecture trop facilement réducteur et d'engager, avec un public de fait très élargi, une quête artistique et sociale. En partant des deux grandes missions toujours sous-jacentes e
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Demers, Dominique. "Représentation et mythification de l'enfance dans la littérature jeunesse." Thèse, Université de Sherbrooke, 1993. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/2681.

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Abstract:
Nous orienterons notre recherche sur la littérature jeunesse en tant qu'outil de représentation. Dans un premier temps, nous retracerons l'évolution de la notion d'enfance dans le discours social depuis l'Antiquite afin de mieux saisir la valeur de ce concept à la fin du vingtième siècle en évaluant le chemin parcouru et les orientations actuelles. Cette approche historique, dans la foulée des thèses de Philippe Aries, mais aussi de Lloyd de Mause et David Hunt, emprunte a la sociologie et parfois à la psychanalyse pour dégager les grandes étapes et le sens de l'évolution du concept d'enfance
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Lafrance, Diane. "Cécile Gagnon une pionnière méconnue en littérature de jeunesse." Mémoire, Université de Sherbrooke, 2002. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/2308.

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Abstract:
Ce mémoire fait découvrir Cécile Gagnon en traçant, dans le chapitre 1, un portrait détaillé des différents volets de sa carrière. D'abord illustratrice, Gagnon commence sa carrière d'écrivaine, dès 1961, en publiant son premier album, aux éditions du Pélican. Jusqu' à maintenant, Gagnon a publié 135 titres, dans 28 maisons d'édition, soit 97 titres au Québec et 38 livres en Europe. En plus de sa carrière d'illustratrice et d'écrivaine, Cécile Gagnon oeuvre aux comités de direction des revues Passe-Partout (1978-1979 et 1985) et Coulicou (1983-1988). Le deuxième chapitre met en relief ses acti
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Elchawa, Abdudlayem. "La littérature pour la jeunesse dans le monde arabe." Paris 7, 1991. http://www.theses.fr/1991PA070077.

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Abstract:
La defaite militaire arabe de 1967 a ete a l'origine d'un nouveau type de litterature enfantine dans les pays arabes. La nouveaute s'exprime dans une problematique plus proche de l'actualite, des sources plus variees, des themes interessants, une forme plus moderne, un contenu plus riche faisant l'objet de critiques litteraires. . . Toutes ces raisons nous ont amene a analyser la specificite de cette litterature enfantine. Cette etude nous a conduit a mettre en relief les conditions sociales, les aspects psycho-pedagogiques et esthetiques qui tissent la relation : discours, enfant, auteur et s
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Pereira, Viviane Araujo Alves da Costa. "A incomunicabilidade no teatro de Nelson Rodrigues /." Assis : [s.n.], 2007. http://hdl.handle.net/11449/94091.

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Abstract:
Orientador: José Carlos Zamboni<br>Banca: Rauer Ribeiro Rodrigues<br>Banca: Sérgio Augusto Zanoto<br>Resumo: A obra dramática de Nelson Rodrigues representa o início da modernidade no teatro brasileiro, inclusive no que diz respeito à incomunicabilidade, tema recorrente da literatura do século XX. O objetivo deste estudo é verificar, a partir de autores modernos escolhidos, como a literatura e, em particular o teatro de Nelson Rodrigues, retrataram o tema. Na primeira parte, o assunto é abordado em seus aspectos histórico, social, filosófico e, especialmente, artístico. Depois, na segunda part
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Beillaud, Nadine. "Le français de la littérature de jeunesse contemporaine (étude linguistique) : analyse contrastive d'ouvrages pour la jeunesse." Tours, 1995. http://www.theses.fr/1995TOUR2013.

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Abstract:
Cette recherche est une étude linguistique des formes et des structures du français de la littérature pour la jeunesse contemporaine. À partir de l'analyse contrastive de "Vendredi ou les limbes du pacifique" et de "Vendredi ou la vie sauvage" de Michel Tournier, le travail de comparaison s'articule selon deux axes : celui des composantes textuelles (narrative, descriptive, poétique, référentielle, intertextuelle et argumentative) et celui des niveaux syntaxique, lexical et rhétorique. Cette analyse tente de montrer à partir de critères linguistiques s'il existe ou non une spécificité de la la
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Glas, Madeleine. "La littérature enfantine en Irlande." Paris 3, 1991. http://www.theses.fr/1991PA030080.

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Abstract:
Cette these est une etude des differents themes que l'on trouve dans les livres pour enfants ecrits par des ecrivains irlandais independamment du lieu de publication. Les textes cites sont presentes par ordre chronologique et le contexte historique est esquisse. Trois parties divisent la these. La fiction realiste regroupe les livres dont les themes presentent les enfants dans leur environnement habituel, dans leur famille, a l'ecole ou en vacances. Les livres historiques ou religion sont egalement abordee dans cette partie. La fiction fantaisiste et fantastique regroupe ces livres dans lesque
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Madore, Édith. "Constitution de la littérature québécoise pour la jeunesse, 1920-1995." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1996. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk3/ftp04/nq26077.pdf.

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Kazadi, Wa Kabwe Désiré. "Jeunesse, littérature et écriture dans le Zaïre contemporain (1970-1996)." Paris 4, 2002. http://www.theses.fr/2002PA040092.

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Abstract:
La présente thèse est fondée sur le présupposé d'une prise en charge littéraire spécifique du concept de "jeunesse" dans la littérature zai͏̈roise contemporaine de 1970 à 1996. Répondant à un souci de représentativité dans le traitement du concept, le corpus explore tous les genres littéraires du roman en passant par la nouvelle, la poésie et le théâtre. D'autres modes d'expression artistique, tels que le théâtre populaire en lingala et la musique, dont la créativité est intimement liée au concept de "jeunesse", sont convoqués pour les besoins de l'analyse, sans pour autant leur donner un stat
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Duprat, Christel. "L'influence de la littérature de jeunesse sur l'imaginaire de l'enfant." Toulouse 2, 1999. http://www.theses.fr/1999TOU20125.

Full text
Abstract:
Les deux premiers volets de cette thèse sont d'ordre théorique. De l'ébauche à l'élaboration de l'hypothèse de départ, le premier nous permet de parcourir les domaines propres à chacune des notions, et d'établir leur mise en relation. Ainsi, de leur source à leur spécificité, la littérature de jeunesse et l'imaginaire de l'enfant sont envisagés dans une perspective psychopédagogique commune. Nous explorerons l'univers esthétique de l'écriture et le langage propre à la psyché. Cet itinéraire de la psychanalyse appliquée, nous conduira à l'hypothèse proprement dite relative à la littérature de j
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Soumagnac, Karel. "La littérature de jeunesse en ligne : médiation et pratiques médiatiques." Lille 3, 2006. http://www.theses.fr/2006LIL30044.

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Abstract:
Ce travail a pour objet l'étude de la médiation de la littérature de jeunesse (L. J. ) sur Internet. Nous examinons dans quelle mesure les sites de L. J. Sont concernés par la numérisation et la commercialisation via le net. Nous abordons ensuite les politiques et les stratégies des acteurs publics et privés et montrons que l'offre informationnelle connaît un effet d'alignement. Notre étude laisse apercevoir l'émergence du sujet dans sa capacité à élaborer, avec l'expert du livre, un discours promotionnel et prescriptif, à travers les modalités énonciatives, l'hypertexte ou l'interactivité. L'
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Leclaire-Halté, Anne. "Les robinsonnades en littérature de jeunesse contemporaine : genre et valeurs." Metz, 2000. http://docnum.univ-lorraine.fr/public/UPV-M/Theses/2000/Leclaire_Halte.Anne.LMZ0004.pdf.

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Abstract:
Cette thèse caractérise la robinsonnade en littérature de jeunesse contemporaine et repère les dispositifs textuels générateurs de valeurs dans ce genre, longtemps associé à un didactisme indéniable. En est-il de même aujourd'hui ? De quelles valeurs sont porteuses les robinsonnades contemporaines ? Comment ces valeurs affleurent-elles ? Quels dispositifs contribuent aussi bien au marquage local des valeurs qu'à l'orientation axiologique globale des romans ? Un genre étant un objet dont la description relève de différents champs, le choix a été fait de définir la robinsonnade en s'appuyant sur
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Baudron, Annette. "L'œuvre d'Arnaud Berquin : littérature de jeunesse et esprit des Lumières." Thesis, Tours, 2009. http://www.theses.fr/2009TOUR2023/document.

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Abstract:
Au dix-huitième siècle, la question de l’éducation fut posée avec force. Sous l’impulsion des philosophes des Lumières, des auteurs vont répondre à cette nouvelle demande : instruire en amusant. Arnaud Berquin est l’un d’eux. Il est connu pour être l’auteur du premier périodique pour la jeunesse : L’Ami des enfants. Le parcours singulier de cet écrivain bordelais l’a mis au contact des hommes des Lumières les plus influents du dernier quart du siècle. Nous avons abordé son œuvre, qu’elle s’adresse aux amateurs d’idylles et de romances, à la jeunesse avec les livres d’enfance, périodiques ou ro
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Martins, Eunice Barreto Dos Santos. "La fantasy, phénomène littéraire, éditorial et social en littérature jeunesse." Thesis, Paris Est, 2011. http://www.theses.fr/2011PEST0009.

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Abstract:
Si l’on peut faire remonter la naissance de la fantasy aux récits mythologiques et la rattacher aux contes populaires, la fantasy moderne n’a été reconnue qu’au début du XXe siècle. Venu de l’anglais imagination, le genre appartient au domaine de la littérature d ‘évasion, car il propose un « réenchantement » de notre monde.Marquée par de grands titres, tels que la trilogie du Seigneur des anneaux de J. R. R. Tolkien, la fantasy s’est ouverte à la littérature de jeunesse, notamment avec Harry Potter. Notre étude porte sur un corpus d’oeuvres marquantes de S. Audouin-Mamikonian, P. Bottero, B.
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Voogd, Suzanne. "L'image de l'enfant dans la littérature de jeunesse britannique contemporaine." Thesis, Toulouse 2, 2011. http://www.theses.fr/2011TOU20083.

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Abstract:
Cette thèse s’intéresse à la manière dont l’enfant est représenté dans la littérature pour la jeunesse britannique contemporaine. L’étude porte sur des œuvres publiées entre 1995 et 2005 par des auteurs britanniques : Philip Pullman, His Dark Materials ; Eoin Colfer, Artemis Fowl ; Jonathan Stroud, The Amulet of Samarkand ; J.K. Rowling, Harry Potter and the Philosopher’s Stone ; Kate Thompson, The New Policeman ; Alex Shearer, The Hunted ; Hilary McKay, Saffy’s Angel ; Anthony Browne, Into the Forest ; Lauren Child, Hubert Horatio Bartle Bobton-Trent ; Oliver Jeffers, Lost and Found. En nous
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De, Andrade Proto Raimundo Marcone. ""Literatura de cordel" : une explication psychanalytique." Paris 10, 1986. http://www.theses.fr/1986PA100024.

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Candido, Zambelli Paula. "Les anthologies littéraires au Brésil : littérature et marché littéraire au xixe siècle." Electronic Thesis or Diss., Paris 3, 2023. http://www.theses.fr/2023PA030063.

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Abstract:
Le terme « anthologie » recouvre un ensemble de différentes pratiques lettrées remontant à l’Antiquité. Vers le XVIIIe siècle, en Europe, les anthologies littéraires modernes prennent des contours plus précis et récurrents qui permettent de les considérer en tant que genre : elles deviennent des produits culturels rentables qui associent les discours littéraires, historiques et nationaux. Cette étude diachronique sur les anthologies littéraires au Brésil au XIXe siècle interroge les origines européennes et notamment portugaises du recueil littéraire pour comprendre les premières manifestations
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Joselin, Laurence. "Les représentations du handicap dans la littérature de jeunesse française et italienne." Rouen, 2008. http://www.theses.fr/2008ROUEL634.

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Abstract:
La recherche porte sur les représentations sociales du héros en situation de handicap dans la littérature de jeunesse en France et en Italie (corpus de 100 albums ou courts romans contemporains illustrés). Il s'agit de mieux connaître les représentations, à partir de deux hypothèses : les représentations varient selon le type de déficience du héros ; des différences entre les livres français et italiens peuvent éventuellement être mises en lien avec les pratiques d'intégration des deux pays. Une analyse thématique, une analyse du discours via le logiciel Tropes et une analyse des illustrations
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Chirouter, Edwige. "À quoi pense la littérature de jeunesse ? : portée philosophique de la littérature de jeunesse et pratiques à visée philosophique au cycle 3 de l'école élémentaire." Montpellier 3, 2008. http://www.theses.fr/2008MON30053.

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Abstract:
Il n’y a pas d’âge pour se poser des questions philosophiques et, très tôt, face à l’étonnement devant le monde, les enfants s’interrogent sur la vie, la mort et les relations humaines. L’enfant serait par excellence celui qui, selon l’expression de G. Deleuze, fait “l’idiot ” et pose la question du pourquoi et de l’essence des choses en toute naïveté et intensité. La pratique de “ la philosophie avec les enfants ” se développe ainsi en Europe depuis une vingtaine d'années. Cette pratique répond au besoin de démocratisation d’une discipline jugée trop souvent comme hermétique et élitiste. Dans
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Acerra, Eleonora. "Les applications littéraires pour la jeunesse : œuvres et lecteurs." Thesis, Montpellier 3, 2019. http://www.theses.fr/2019MON30106.

Full text
Abstract:
Combinant une perspective théorique e-littéraire et une dimension éducative, cette étude s’attache à décrire un objet très récent et encore peu connu, malgré l’intérêt vif de la communauté académique et du monde éditorial : l’application littéraire pour la jeunesse. Afin de contribuer à sa caractérisation et à la connaissance de ses enjeux pour la formation multilittéracique des jeunes contemporain·e·s, deux objectifs sont poursuivis : décrire et analyser les œuvres actuellement à disposition, en les interrogeant en tant que « techno-textes » [Hayles, 2002] littéraires à destination d’un publi
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Broussou-Cotto, Anne. ""Joven" dans la littérature lyrique des XIIe et XIIIe siècles." Paris 4, 1991. http://www.theses.fr/1991PA040131.

Full text
Abstract:
La thèse examine l'une des principales valeurs courtoises,"joven",à travers l'analyse de plus de 300 occurences du terme, relevées dans l'oeuvre des troubadours et trouvères des XIIe et XIIIe siècles. Une étude systématique, qui repose sur un certain nombre de critères établis au cours du dépouillement (genre littéraire, entourage sémantique, place par rapport à la rime,présence ou absence de déterminants, valeur accordée au mot par le poète) a permis de mettre en lumière une évolution nette dans les conditions d'emploi de "joven" et les valeurs sémantiques qui lui sont accordées au cours de c
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Chamboux-Hales, Catherine. "Petites filles et femmes dans la littérature de jeunesse en France (1978-1981)." Paris 8, 1997. http://www.theses.fr/1997PA081340.

Full text
Abstract:
Cette these sur la litterature de jeunesse est une etude des representations des petites filles et des femmes dans dix romans francais contemporains. L'analyse du contenu de ces romans fait apparaitre dans l'entourage des enfants des personnages feminins dans leurs roles de femmes et de meres et des personnages masculins a travers les relations hommes femmes et a travers diverses figures du pere, dans des familles traditionnelles, eclatees ou monoparentales. La vie privee ou/et la vie professionnelle des adultes determinent les rapports entre parents et entre parents et enfants. L'etude des pe
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Julian, Manon. "Les Résonances en France de la Littérature brésilienne de la première moitié du XXe siècle." Electronic Thesis or Diss., Lyon 2, 2024. http://www.theses.fr/2024LYO20006.

Full text
Abstract:
La présence et l’importance de la littérature française dans la création brésilienne de la première moitié du XXe siècle – autrement dit au moment même de l’affirmation de sa modernité – ne sont plus à démontrer. À partir de la recension des traductions françaises et de la lecture de nombreuses correspondances d’artistes et écrivains ainsi que des « textes brésiliens » de Blaise Cendrars, Benjamin Péret et Georges Bernanos, il s’agit pour nous d’en percevoir les traces en France et au sein de la production littéraire française elle-même.Pour ce faire, ce travail propose de faire jouer la varié
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Ventresque, Françoise. "L'amour dans les albums de littérature de jeunesse contemporaine (choix d’éditions)." Toulouse 2, 2009. http://www.theses.fr/2009TOU20026.

Full text
Abstract:
La littérature de jeunesse, longtemps considérée comme une paralittérature, est devenue, ces dernières décennies, emblématique d’une production littéraire de qualité. L'album, porteur à la fois d'illustrations et de textes qui s'interpénètrent pour faire sens, en est une de ses particularités. Au sein de cette production, nous avons pris pour thème l'Amour. Thème qui nous a paru innovant puisque abordé plus librement, sans doute en liaison avec les évolutions de la société. Dans ce contexte, nous avons fondé notre recherche sur une sélection d'une trentaine d'albums contemporains représentatif
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Laso, y. León Esther. "Emergence des thématiques spécifiques en littérature de jeunesse et évolution sociale." Bordeaux 3, 2000. http://www.theses.fr/2000BOR30042.

Full text
Abstract:
En france, la production de jeunesse au format de poche a considerablement augmente depuis la fin des annees 70. En s'inspirant de la demarche suivie par la sociologie de la litterature et en utilisant des outils developpes par l'analyse de contenu, cette etude essaie de montrer que les ouvrages narratifs pour les 8-15 ans se sont adaptes a l'evolution des interets et des besoins, supposes ou reels, de la societe. Pour cela, nous avons tout d'abord reconstitue les catalogues de folio junior, du livre de poche jeunesse (junior et senior) et de castor poche (junior et senior), depuis leurs origi
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Langlois, Annie. "La littérature jeunesse dérangeante : les adultes acheteurs face aux albums contemporains." Paris 3, 2006. http://www.theses.fr/2006PA030104.

Full text
Abstract:
La littérature jeunesse occupe de plus en plus de place sur les rayons des librairies, et devient du même coup un horizon sur lequel se pose un nombre grandissant de théoriciens et de chercheurs. Assurément, cette littérature jeunesse dérange. Elle dérange autant par sa définition que par sa constitution, par son texte que par ses images, par son intention que par sa vision. Trop souvent on la met de côté, on l’ignore, on l’appelle «livre pour enfants», on la dénigre, on la rejette et la craint. Mais qui cette littérature jeunesse dérange-t-elle? Et comment le fait-elle ? Pour y répondre, nous
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Arnould, Valéry. "La transmission des valeurs aux adolescents à l'époque contemporaine en Thaïlande : l'exemple de livres distingués par la semaine nationale du livre depuis 1972." Paris, INALCO, 2007. http://www.theses.fr/2007INAL0018.

Full text
Abstract:
Souhaitant dépasser une étude purement descriptive de l'intérêt de ces livres et des raisons de leur distinction, nous avons voulu nous diriger vers une étude dynamique des thèmes abordés par les auteurs, et destinés à transmettre les valeurs de la société thaïlandaise aux adolescents pour favoriser leur intégration sociales. Définissant tout d'abord ce qu'est la société thaï puis ce qu'est la littérature pour enfants, l'étude des relations entre l'enfant et le livre dans cette société, l'étude de ses valeurs traditionnelles et de leur apprentissage, et l'analyse de leurs évolutions sur la pér
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Duarte, Hailton Pacheco. "Images de la sécheresse : réalisme et réalité dans la littérature brésilienne de la fin du XIXe siècle." Paris 3, 2005. http://www.theses.fr/2005PA030060.

Full text
Abstract:
A partir de la mise au point de certains termes, tels que réalité, fiction, imagination et réalisme, ce travail aborde la naissance du courant esthétique réaliste au XIXe siècle en Europe (France et Portugal) et son implantation au Brésil. Prenant comme sujet d'étude de la " reconstruction de la réalité dans la fiction " la sécheresse, phénomène climatique qui s'abat régulièrement au Nordeste du Brésil, ce travail retrace l'évolution de ce thème depuis le roman O Sertanejo (1875), de J. De Alencar, à Luzia-homem (1903), de D. Olímpio. Cependant, le noyau central est consacré aux œuvres de J. D
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Pezzuolo, Giulia. "Voyages fantastiques pour la jeunesse italienne du début du XXe siècle." Thesis, Strasbourg, 2012. http://www.theses.fr/2012STRAC009.

Full text
Abstract:
Cette thèse étudie un corpus de quinze romans italiens pour jeunes lecteurs, qui ont été publiés entre1900 et 1925 et racontent un voyage fantastique. Il s'agit aussi bien d'ouvrages qui s'adressent aux enfants que d'oeuvres plus prolixes, dont les destinataires pourraient être des adolescents. Pour l'analyse de ce corpus, nous avons associé une approche narratologique à une approche sociologique. Premièrement, nous avons reconstitué la manière d'envisager le jeune âge dans la culture italienne entre le XIXe et le XXe siècles, et nous avons abordé la question de l'influence des éducateurs et d
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Leduc, Michèle. "Le personnage autochtone dans la littérature québécoise pour la jeunesse (1996-2008)." Thesis, Université Laval, 2011. http://www.theses.ulaval.ca/2011/28227/28227.pdf.

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Al-Aghbari, Jassas. "Les contraintes de reformulation en traduction de Littérature de jeunesse français-arabe." Thesis, Paris 3, 2011. http://www.theses.fr/2011PA030015.

Full text
Abstract:
Notre travail consiste à étudier les contraintes qui influent sur les prises de décisions du traducteur en phase de reformulation. Appliquée au domaine de la littérature de jeunesse, la traduction est envisagée comme un acte de communication qui n’est pas que linguistique : elle est également conditionnée par des éléments extralinguistiques qui participent des influences réciproques entre la communication et la culture dans laquelle elle se produit. La littérature traduite pour ce public se présente comme un sous-système dépendant du cadre littéraire général de la société d’accueil. Elle est,
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Dénommé-Beaudoin, Maude. "L'homosexualité dans la littérature jeunesse québécoise (1988-2003) du paratexte au personnage." Mémoire, Université de Sherbrooke, 2003. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/2356.

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Abstract:
Soixante ans après Orage sur mon corps, comment l'homosexualité adolescente est-elle représentée dans la littérature au Québec? Basée sur la presque totalité des romans et nouvelles pour la jeunesse qui ont abordé le thème de l'homosexualité au Québec ces 15 dernières années, cette analyse se veut d'abord et avant tout un tour d'horizon des romans et nouvelles jeunesses québécoises ou éditées dans une collection jeunesse québécoise, qui présentent un ou plusieurs personnages homosexuels"actifs". Il m'apparaît pertinent de voir, dans un premier temps, par qui ces textes ont été écrits, comment
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Shaghaghi, Nejad Sepideh. "L’héritage persan dans la littérature de jeunesse iranienne contemporaine : tradition et renouvellement." Thesis, Université de Lorraine, 2019. http://www.theses.fr/2019LORR0321.

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Bien que la littérature de jeunesse persane, au sens propre du terme, ait vu le jour dans les années 60, les racines de cette branche ramifiée se trouvent dans la tradition millénaire de ce pays. Dans ce travail de recherche, nous avons présenté sa nouvelle forme depuis le début du XXe siècle jusqu’à l’avènement de la République Islamique en Iran. Pour ce faire, il nous a fallu, premièrement, chercher les origines de sa version contemporaine, deuxièmement, passer au peigne fin la naissance de la nouvelle forme et les modalités de cette genèse, ce qui pourrait justifier la division en deux part
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Pereira, Viviane Araujo Alves da Costa [UNESP]. "A incomunicabilidade no teatro de Nelson Rodrigues." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2007. http://hdl.handle.net/11449/94091.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:26:53Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2007-02-05Bitstream added on 2014-06-13T20:35:05Z : No. of bitstreams: 1 pereira_vaac_me_assis_prot.pdf: 656813 bytes, checksum: 1cadba1cb927ea10b50d612aff714dd8 (MD5)<br>Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)<br>A obra dramática de Nelson Rodrigues representa o início da modernidade no teatro brasileiro, inclusive no que diz respeito à incomunicabilidade, tema recorrente da literatura do século XX. O objetivo deste estudo é verificar, a partir de autores modernos e
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Pouliquen, Sylvie. "Temps de la jeunesse, temps de la folie ? : désordre juvénile dans la société des XIVe et XVe siècles." Tours, 1987. http://www.theses.fr/1987TOUR2009.

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Dans la societe des 14e et 15e siecles, ont ete observees de veritables manifestations de "folie" collective, orchestrees principalement par les jeunes. Certes, ceux-ci trouvent dans des actes reprehensibles perpetres souvent en commun, ou la violence s'exerce pleinement, un moyen de combler des frustrations. En effet, les jeunes vivent une difficile periode d'attente, plus ou moins longue selon les sexes et les conditions : etape a franchir pour les filles qui, declarees aptes a procreer, sont rapidement orientees vers le mariage, le temps de jeunesse, passage oblige vers l'age adulte, s'etir
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Hallberg, Monica. "La représentation de l'Allemagne dans la littérature brésilienne (de 1930 à nos jours) : le cas particulier du Rio Grande do Sul." Paris 3, 1997. http://www.theses.fr/1997PA030097.

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Abstract:
Notre recherche a pour but de comprendre la signification de la representation litteraire de l'etranger dans un systeme culturel determine. Plus precisement, nous nous interessons a la presence de l'allemagne et de l'allemand dans la litterature bresilienne, et tout particulierement a son expression singuliere dans l'etat du rio grande do sul, marque par une intense immigration europeenne. De fait, les mouvements migratoires laisseront de fortes traces aussi bien dans l'histoire socio-economique et culturelle que dans l'imaginaire des bresiliens. Notre corpus comprend le roman um rio imita o r
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Gobbé-Mévellec, Euriell. ""Habiter l'image" : jeux et enjeux du visuel dans l'album de jeunesse illustré et le théâtre jeune public contemporains en Espagne." Toulouse 2, 2010. https://acces.bibliotheque-diderot.fr/login?url=https://doi.org/10.15122/isbn.978-2-8124-2937-8.

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Abstract:
La littérature pour la jeunesse actuelle témoigne de la prédominance d’une logique iconique et balaie la conception ancienne d'une illustration asservie au texte. Aujourd'hui, le livre tout entier se présente comme un objet visuel et demande à être analysé comme tel. Ce phénomène, loin d'être isolé, gagne à être pensé en lien avec l'évolution des usages médiatiques dans la vidéosphère postmoderne, et fait écho à certains questionnements de l'art contemporain. Comment le livre réagit-il face aux images mobiles, multimédias, interactives que notre société propose à l'enfant ? La littérature pour
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Desmaisons, Christiane. "Les séries policières dans la littérature enfantine et leur réception." Lyon 3, 1987. http://www.theses.fr/1987LYO31018.

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Abstract:
Tandis que les enfants se passionnent pour les aventures du club des cinq, du clan des sept, des six compagnons, de fantomette ou d'autres detectives en herbe, les critiques meprisent souvent de tels romans, leur refusant meme le titre de livres pour la jeunesse. Les attentes sont, il est vrai, de part et d'autre fort differentes. L'adulte envisageant ces series d'un point de vue realiste ne peut que leur reprocher leur cadre artificiel, leur imprecision temporelle, leurs intrigues invraisemblables et surtout leurs personnages stereotypes, sans aucune epaisseur psychologique. Il deplore que ce
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Karnoouh, Martine. "Apprentissage de la langue et littérature enfantine (jusqu'à six ans)." Paris 3, 1992. http://www.theses.fr/1992PA03A001.

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Depuy, Myriam. "Le livre, l'image, le récit : étude sociologique de la littérature jeunesse à l'ère du visuel." Toulouse 2, 2000. http://www.theses.fr/2000TOU20010.

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Abstract:
L'avenement des medias electroniques (cinema, television, ordinateur. . . ) a suscite une presence au monde de l'image jamais egalee et fait passer notre societe dans une << ere du visuel >>. Leurs qualites ont permis de repenser les termes de l'association de la parole et des images et d'accroitre considerablement la part de ces dernieres dans la transmission des savoirs. Le livre, support ancien et archetype d'une culture de l'imprime, cohabite aujourd'hui avec ces nouveaux medias de l'ecran. Il se trouve alternativement place en situation de concurrence et de complementarite avec des pratiq
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Nouiouar, Ahlam. "Identité et diversité culturelles dans quelques collections de littérature de jeunesse au Maroc." Thesis, Bourgogne Franche-Comté, 2017. http://www.theses.fr/2017UBFCH012.

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Abstract:
La littérature de jeunesse offre aux jeunes garçons et filles des espaces tout à la fois de reconnaissance et de différenciation, constituant ainsi un vecteur important de socialisation et de développement de l’identité culturelle. A travers la combinaison texte-image, le lecteur forge ainsi son appartenance identitaire, et questionne ses représentations de l’Autre et du monde dans sa pluralité. A l’image de la société marocaine, les éditions du troisième millénaire sont caractérisées par une grande diversité culturelle et linguistique. La jeunesse qui baignait dans une culture livresque étran
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Elachmit, Jamal. "Littérature d'enfance et de jeunesse et philosophie des Lumières : Arnaud Berquin, 1747-1791." Bordeaux 3, 1988. http://www.theses.fr/1988BOR30032.

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Abstract:
Au début du 18e siècle en France, enfant et adulte puisaient indifféremment leur lecture dans le même patrimoine littéraire (conte merveilleux, fable. . . ). L'enfance n'était pas encore considérée comme un âge spécifique qui avait des besoins propres. Dans la seconde moitié du siècle, elle devient, dans la bourgeoisie et dans une partie de l'aristocratie, une étape particulière ayant besoin d'une littérature spécifique. L'adolescence, longtemps comprimée, évoluait également vers cette reconnaissance. Une catégorie d'auteurs pour enfants et pour adolescents se constitua pour répondre à la dema
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Lacroix, Anna. "Le pessimisme en littérature pour la jeunesse : le cas des dystopies pour adolescents." Master's thesis, Université Laval, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.11794/33431.

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Abstract:
Ce mémoire se propose d’analyser le pessimisme en littérature pour la jeunesse, en s’intéressant particulièrement à sa manifestation dans les dystopies pour adolescents. La littérature pour la jeunesse est issue d'une tradition qui la définit comme optimiste, ce que démontrent les processus de censure auxquels elle est souvent soumise, entre autres par le milieu éditorial. Dans un tel contexte, il paraît difficile d’expliquer la vague de popularité qu’ont connue les romans dystopiques adressés aux adolescents publiés au début du XXIe siècle. Ce genre, montrant une société fictive la plupart du
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Coussy, Audrey. "Traduction et littérature d’enfance et de jeunesse anglophone (19e–21e) : langage, identité, altérité." Thesis, Paris 3, 2014. http://www.theses.fr/2014PA030164.

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Abstract:
Traduire en littérature d’enfance et de jeunesse place le traducteur au sein d’un paradoxe : il doit faire avec la longue tradition d’effacement de sa présence au service du texte d’origine, et avec celle d’une prise en charge bienveillante, souvent bienpensante, du public jeune. Passeur ou prescripteur : le traducteur se réduit-il à cette vision dualiste ? Notre étude envisage une autre approche théorique et pratique à partir d’un corpus anglophone de textes pour la jeunesse allant du XIXe au XXIe siècle. Cette catégorie littéraire se décloisonne actuellement au sein de la littérature : ceci
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Allain-Le, Forestier Laurence. "Les seuils dans l’album de littérature de jeunesse : du péritexte à la métalepse." Thesis, Rennes 2, 2014. http://www.theses.fr/2014REN20005.

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Abstract:
Cette thèse s’inscrit dans le champ de la littérature de jeunesse comme lieu d’expression artistique à la croisée de la littérature et des arts visuels. L’objet de notre travail est de décrire les formes que revêt le péritexte et les fonctions qui lui sont assignées dans l’album pour la jeunesse. Parce que l’album est un laboratoire d’écriture, parce qu’il est un objet plurisémiotique, le péritexte, dans les recherches plastiques et narratologiques les plus innovantes, se voit investi par les auteurs et traité comme un espace de créativité sémantisé. La fiction déborde sur les seuils, les seui
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