Relevant bibliographies by topics / ODS 4

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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'ODS 4'

Author: Grafiati
Published: 2 June 2025
Last updated: 31 July 2025

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Journal articles on the topic "ODS 4"

1

Miklos, S. "Open retractions onto n-ods." Topology and its Applications 20, no. 2 (1985): 143–47. http://dx.doi.org/10.1016/0166-8641(85)90074-4.

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2

García Ramos, Flor de María, and Daniel Añorve Añorve. "La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible 4 y 5 en Escuelas Normales en Guanajuato." Yachay - Revista Científico Cultural 13, no. 1 (2024): 7–20. http://dx.doi.org/10.36881/yachay.v13i1.863.

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Abstract:
Históricamente, la abundante literatura sobre las Escuelas Normales mexicanas se ha centrado en torno a los movimientos sociales y aspectos propiamente educativos. Un grupo reducido de los 32 estados mexicanos han acaparado geográficamente los estudios existentes. Las influencias de agendas internacionales han recibido poca atención. A través de un cuestionario aplicado a cuatro de las cinco Escuelas Normales en uno de los estados más poblados de México -Guanajuato- se analiza tanto el conocimiento que las autoridades ejecutivas de cada Escuela Normal tienen en torno a la Agenda 2030 y a los O
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3

Obando-Peralta, Ena Cecilia, Lina Iris Palacios-Serna, Patricio Federico Lewis-Zúñiga, and Luis Angel Zavala-Espino. "ODS 4 y universidad: prospectivas para el desarrollo social en América Latina." ENCUENTROS. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico. 21, Universidad Nacional Experimental Rafael Maria Baralt. (2024): 32–39. https://doi.org/10.5281/zenodo.11114469.

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Abstract:
La educación superior ha tenido un crecimiento acelerado en los últimos tiempos, sobre todo en América Latina y el Caribe, significando, de acuerdo a las interpretaciones de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, un referente para el progreso material de los pueblos. Como parte de los objetivos para alcanzar el Desarrollo Sostenible, el ODS 4 insta a brindar acceso a la educación de calidad a todos los individuos, lo que no puede ser alcanzado sin una educación superior que haga frente a las urgencias
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4

Calles-Minero, Camila, María Ángela Rodríguez, Deysi Cheyne, et al. "Importancia de los objetivos de desarrollo sostenible 4, 5 y 10 en la formación docente universitaria." Apuntes de Economía y Sociedad 4, no. 2 (2023): 07–25. http://dx.doi.org/10.5377/aes.v4i2.16387.

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Abstract:
Esta investigación presenta las necesidades de capacitación sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) referentes a educación de calidad (ODS 4), igualdad de género (ODS 5) y reducción de las desigualdades (ODS 10), en docentes de educación superior de El Salvador. Se determina el nivel de conocimiento sobre dichas áreas y su aplicación en el desarrollo de las tres funciones básicas: docencia, investigación y proyección social por parte del cuerpo docente de tres universidades salvadoreñas: Universidad Tecnológica de El Salvador, Universidad Luterana Salvadoreña y Universidad de El Sal
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5

De La Cruz Ramos, Ross Mery, Carlos Jesús Yupanqui Villanueva, and Humberto Rafael Yupanqui Villanueva. "Producción científica relacionada al ODS 4: un análisis bibliométrico global." Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 6, no. 6 (2023): 13805–23. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i6.4368.

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Abstract:
La calidad de la enseñanza en el Foro Económico Mundial de Davos 2021 descubrió el Índice Global de Valor en la Educación en todo el mundo, dentro de los nuevos aparatos Hay varios aparatos no sólo las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), sino también las habilidades que los estudiantes deben crear.
 La exploración dependió de un estudio ilustrativo, de revisión, bibliométrico, la búsqueda se hizo utilizando los descriptores: calidad de la escolarización, modelos instructivos, hipótesis instructivas.
 Por lo tanto, se esperaba que la exploración auditara la c
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6

Aguiar, José Hilton Santos, Sonia Maria da Silva Gomes, Sónia Maria da Silva Monteiro, and Fátima de Souza Freire. "A integração dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) nos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Ciências Contábeis no Brasil." Revista de Administração da UFSM 17 (November 19, 2024): e8. http://dx.doi.org/10.5902/1983465985356.

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Abstract:
Objetivo: O estudo visa analisar como as Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras com as maiores notas no último Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE 2018) estão integrando os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) nos Projetos Pedagógicos dos seus Cursos de Ciências Contábeis. Desenho/metodologia/abordagem: Foi realizada uma análise de conteúdo em 11 Projetos Pedagógicos de Cursos (PPCs), examinando 118 categorias relacionadas aos 17 ODS e suas metas. Resultados: O ODS 4 (Educação de Qualidade) e o ODS 9 (Indústria, Inovação e Infraestrutura) foram encontrados em
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7

Mejía-Trejo, Juan, and Carlos Gabriel Borbón-Morales. "Revista Completa Scientia et PRAXIS. Vol. 4 Núm. 08.2024." Scientia et PRAXIS 4, no. 08 (2024): 237. https://doi.org/10.55965/setp.4.08.

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Abstract:
La Academia Mexicana de Investigación y Docencia en Innovación (AMIDI) a través del Consejo Editorial de la revista Scientia et PRAXIS en el Volumen 04, Número 08, correspondiente al período de Julio-Diciembre de 2024, como edición regular, presenta trabajos científicos originales e inéditos en el ámbito de cómo la actividad multisdisciplinar es un impulsor de la innovación para lograr el desarrollo sostenible con incidencia social, destacando contribuciones tanto al campo del conocimiento (Scientia) como en el de aplicación (Praxis). De esta forma, son presentados en esta edición
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8

Gonçalves, Thiago Severo, Ana Clarissa Matte Zanardo dos Santos, and Vicente Reis Medeiros. "Contribuições de uma entidade de representação setorial no atingimento do ODS 4 no Brasil." Organicom 19, no. 39 (2022): 100–112. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2238-2593.organicom.2022.201222.

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Abstract:
Esta pesquisa apresenta como o Sistema Fecomércio-RS/Sesc/Senac contribui para o atingimento das metas do Objetivode Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4. Para isso, foi realizado um estudo qualitativo por meio de entrevistas, observação participante e análise documental. Entre os resultados, identificou-se uma quarta abordagem que se soma às indicadas por Ruiz-Mallén e Heras (2020), a gestão ativo-transformadora da educação, e se evidenciou que parcerias interatores são medidas relevantes para promover o alcance do ODS 4.
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9

Scarpioni, Marcos. "Gestão escolar a partir dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4." Sapienza: International Journal of Interdisciplinary Studies 2, no. 1 (2021): 123–39. http://dx.doi.org/10.51798/sijis.v2i1.28.

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Abstract:
Este estudo de caso tem por objetivo, compreender um processo de gestão escolar pautado na Agenda 2030, especialmente pelo Objetivo do Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS4), direcionado as escolas municipais de São Paulo. A Secretaria Municipal de Educação, através das Delegacias Regionais de Ensino apresenta às suas escolas um novo currículo pedagógico - Currículo da Cidade (CC) - o qual declara recepcionar a Agenda 2030. Em virtude disto, temos como pergunta principal: em que medida o CC contribui para uma melhor gestão escolar naquelas escolas em periferias urbanas com indicadores de vulnera
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10

Martins, Daniel Valério, Gicelma da Fonseca Chacarosqui Torchi, and Carlos Vinícius Figueiredo. "Laboratório de Interculturalidade, diversidade artística e inclusão digital ( LAIND/ ODS 4)." RealizAção 9, no. 17 (2022): 145–63. http://dx.doi.org/10.30612/realizacao.v9i17.16129.

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Abstract:
Essa proposta pretende discorrer sobre o projeto de extensão Laboratório de Interculturalidade, diversidade artística e inclusão digital (ODS 4), que desenvolvemos no Espaço da UFGD na Aldeia Jaguapiru/ Reserva Indígena de Dourados em parceria UFGD / IFMS-Dourados. A proposta objetiva possibilitar atendimentos e/ou oficinas culturais, linguísticas, ensino de língua e o desenvolvimento tecnológicos atrelados a um espaço físico da UFGD dentro da Reserva Jaguapiru, o que nos proporciona o necessário processo de descolonização para a interculturalização dos conhecimentos e saberes universitários e
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Dissertations / Theses on the topic "ODS 4"

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Palmore, Aaron G. "Desire Interrupted: Erotics, Politics, and Poetics in Horace, Odes 4." The Ohio State University, 2016. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1460715373.

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Morita, Hiroyuki. "Gamow-Teller transitions in the light N = Z odd-odd nuclei:Proton-neutron correlation and SU(4) symmetry with clusters." Kyoto University, 2019. http://hdl.handle.net/2433/242608.

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3

Zhao, Meng. "Treatment Comparison in Biomedical Studies Using Survival Function." Digital Archive @ GSU, 2011. http://digitalarchive.gsu.edu/math_diss/4.

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Abstract:
In the dissertation, we study the statistical evaluation of treatment comparisons by evaluating the relative comparison of survival experiences between two treatment groups. We construct confidence interval and simultaneous confidence bands for the ratio and odds ratio of two survival functions through both parametric and nonparametric approaches.We first construct empirical likelihood confidence interval and simultaneous confidence bands for the odds ratio of two survival functions to address small sample efficacy and sufficiency. The empirical log-likelihood ratio is developed, and the corre
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Zhang, Yu. "Variable-step variable-order 3-stage Hermite-Birkhoff-Obrechkoff ODE solver of order 4 to 14 with a C program." Thesis, University of Ottawa (Canada), 2007. http://hdl.handle.net/10393/27500.

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Abstract:
Variable-step variable-order 3-stage Hermite-Birkhoff-Obrechkoff methods of order 4 to 14, denoted by HBO(4-14)3, are constructed for solving nonstiff systems of first-order differential equations of the form y' = f (x, y), y( x0) = y0. These methods use y' and y" as in Obrechkoff's method. Forcing a Taylor expansion of the numerical solution to agree with an expansion of the true solution leads to multistep- and Runge-Kutta-type order conditions which are reorganized into linear Vandermonde-type systems. Fast algorithms are developed for solving these systems to obtain Hermite-Birkhoff inte
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Laudrain, Antoine. "Layer Intercalibration of the ATLAS Electromagnetic Calorimeter and CP-odd Higgs Boson Couplings Measurements in the Four-Lepton Decay Channel with Run 2 Data of the LHC." Thesis, Université Paris-Saclay (ComUE), 2019. http://www.theses.fr/2019SACLS341.

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Abstract:
Après la découverte du boson de Higgs en 2012 au LHC, l'intérêt s'est porté sur l'étude de ses propriétés pour vérifier le Modèle Standard et pour sonder la nouvelle physique. L'une de ses propriétés fondamentales est sa spin-parité (CP), dont le Modèle Standard prédit la valeur 0+. Les analyses menées sur les données récoltées au Run 1 du LHC ont rejeté toutes les hypothèses d'état pur de spin-parité autre que cette valeur. Cependant des états mixtes de CP sont toujours possibles, ce qui indiquerait une violation de symmétrie CP dans le secteur du Higgs.La première partie de cette thèse se co
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Antunes, Miguel Siborro. "Análise da rentabilidade de 4 estratégias de jogo no mercado de apostas desportivas : o factor casa no ténis profissional masculino." Master's thesis, Instituto Superior de Economia e Gestão, 2016. http://hdl.handle.net/10400.5/12755.

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Abstract:
Mestrado em Ciências Empresariais<br>A presente dissertação tem como principal objectivo estudar a eficiência no mercado das apostas desportivas, mais especificamente estudar o factor casa no ténis profissional masculino (ATP). Este trabalho junta dois conceitos de elevada importância como a eficiência e os mercados das apostas desportivas. Se a eficiência é desde sempre um tema basilar no mundo financeiro, já o mercado das apostas desportivas tem vindo a ocupar um lugar de relevo nas novas investigações feitas, não só por este ser um mercado em grande expansão (número crescente de apostador
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7

Mangsbo, Sara. "Immunological Checkpoint Blockade and TLR Stimulation for Improved Cancer Therapy." Doctoral thesis, Uppsala universitet, Enheten för klinisk immunologi, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-110147.

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Abstract:
This thesis concerns the investigation of novel immunotherapies for cancer eradication. CpG therapy was used in order to target antigen-presenting cells (APCs), facilitating antigen presentation and activation of T cells. Blockade of the two major immune checkpoint regulators (CTLA-4 and PD-1) was also studied to ensure proper and sustained T cell activation. The therapies were investigated alone and compared to BCG, the standard immunotherapy in the clinic today for bladder cancer. In addition, CpG as well as BCG was combined with CTLA-4 or PD-1 blockade to examine if the combination could im
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Netas, Anabela Soares Caldeira. "Como vender a alma ao diabo em 4 lições ou o diabo como tentador da humanidade." Master's thesis, 2010. http://hdl.handle.net/10400.2/10913.

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Abstract:
Esta investigação centra-se em torno da figura do Diabo, mais concretamente na questão da venda da alma desde a sua origem e o seu desenvolvimento na Época Medieval até aos nossos dias, conjugando perspectivas teórico-literárias, históricas, religiosas, filosóficas e psicológicas nas épocas referidas. Tendo sempre presente o contexto social e histórico, tentaremos articular as várias perspectivas do Diabo, tanto com as diversas realidades históricas, como com o Imaginário do Homem. Tentaremos caracterizar a sua figura de diversas formas, desde a sua caracterização como ser sombrio, pass
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9

Lee, Ai-Lien, та 李愛蓮. "On α-labelings of Odd-degree (r,2r−4)−Crowns". Thesis, 2009. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/53866621215542019843.

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Abstract:
碩士<br>中原大學<br>應用數學研究所<br>97<br>Let G be a graph with m vertices and n edges. A graceful labeling of G is an injection f:V(G)→{0,1,2,...,n} such that, when each edge uv is assigned the label |f(u)−f(v)|, the resulting edge labels are distinct. We call f is a graceful labeling of G. A graceful labeling is called an α- labeling if there exists an interger λ such that for each edge uv either f(u) ≤ λ < f(v) or f(v) ≤ λ < f(u). The integer λ is called critical value. Let r and ℓ be two positive integers. A bipartite graph G defined on G=A∪B , where A∩B=∅, A={a0,a1,a2,···,aℓ−1} and B={b0,b1,b2,···
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10

Jones, Steven Lawrence 1975. "UT architectura poesis : Horace, Odes 4, and the mausoleum of Augustus." 2008. http://hdl.handle.net/2152/18241.

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Abstract:
Since Suetonius, Odes 4 has been the focus of much criticism and apology. Some explanation seems required for Odes 4’s apparent disunity and eclectic mixture of encomium with occasional pieces. My dissertation offers an interpretation of Book 4 by considering it in the light of the Mausoleum of Augustus. By considering the ways in which Horace builds evocations of the Mausoleum into book 4, I argue that there is sustained connection between the two works, which points towards a unified purpose for Odes 4: Horace is building a literary Mausoleum of Augustus. The first chapter establishes the ju
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Books on the topic "ODS 4"

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UNEP Regional Office for Asia and the Pacific, ed. Report of 1999 follow up meeting of the SEAP Network of ODS officers: 4-5 March 1999, Bangkok, Thailand. UNEP, 1999.

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2

Pindar. Victory odes: Olympians 2, 7, 11 Neamean 4 Isthmians 3, 4, 7. Cambridge University Press, 1995.

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3

M, Willcock Malcolm, ed. Victory odes: Olympians 2, 7, 11; Nemean 4; Isthmians 3, 4, 7. Cambridge University Press, 1995.

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4

Rice, Graham C. A complete guide to O.S. model 4/strokes. R/C Modeler Corp., 1991.

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5

Graham, Dominick. Against Odds. Palgrave Macmillan UK, 1999. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-349-27147-4.

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6

Independent Order of Odd Fellows. Albion Lodge, No. 4. Constitution, by-laws and rules of order of Albion Lodge, no. 4 of the I.O. of O.F. of the province of Canada. s.n.], 1985.

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7

Mondin, Luca. L' ode I 4 di Orazio: Tra modelli e struttura. Loffredo editore, 1997.

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8

Snoddy, Smith Jane, Johnson W. Benjamin, and American Bar Association. Section of Real Property, Probate and Trust Law., eds. The odd duck leases: Sunday, August 4, 1996, Orlando, Florida. The Association, 1996.

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9

Brown, Erica, and Shira Weiss, eds. An Ode to Joy. Springer Nature Switzerland, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-28229-4.

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10

Natarajan, Saradha. Perfect Powers—An Ode to Erdős. Springer Nature Singapore, 2025. https://doi.org/10.1007/978-981-96-2599-4.

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Book chapters on the topic "ODS 4"

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Kasada, Ryuta, Hiromasa Takahashi, Kentaro Yutani, Hirotatsu Kishimoto, and Akihiko Kimura. "Helium Ion Irradiation Effects in ODS and Non-ODS Ferritic Steels." In Zero-Carbon Energy Kyoto 2010. Springer Japan, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-4-431-53910-0_40.

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Noh, Sanghoon, Ryuta Kasada, and Akihiko Kimura. "Tensile Behavior of Transient Liquid Phase Bonded ODS Ferritic Steel Joint." In Zero-Carbon Energy Kyoto 2010. Springer Japan, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-4-431-53910-0_39.

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Noh, Sanghoon, Ryuta Kasada, and Akihiko Kimura. "Relationship Between Microstructure and Mechanical Property of Transient Liquid Phase Bonded ODS Steel." In Zero-Carbon Energy Kyoto 2009. Springer Japan, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-4-431-99779-5_55.

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4

Kelly, Jennifer. "Ode to the Sun." In Bluestocking Feminism, Volume 4. Routledge, 2024. http://dx.doi.org/10.4324/9781003550068-8.

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5

Mebarki, Karima, Svetlin Georgiev, Smail Djebali, and Khaled Zennir. "Applications to ODEs." In Fixed Point Theorems with Applications. Chapman and Hall/CRC, 2023. http://dx.doi.org/10.1201/9781003381969-4.

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Robb, Jaime S., and Ambar Basu. "Survival Against Odds." In Global Health Communication for Immigrants and Refugees. Routledge, 2022. http://dx.doi.org/10.4324/9781003230243-4.

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7

Grziwotz, Herbert, and Lutz Michalski. "Abschnitt 4. Dienstbarkeiten." In BGB. Verlag Dr. Otto Schmidt, 2011. http://dx.doi.org/10.9785/ovs.9783504382179.4056.

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8

Schmidt, Michael. "Abschnitt 4. Erbvertrag." In BGB. Verlag Dr. Otto Schmidt, 2011. http://dx.doi.org/10.9785/ovs.9783504382179.5949.

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Armbrüster, Christian. "Abschnitt 4. Rechtsschutz." In BGB. Verlag Dr. Otto Schmidt, 2011. http://dx.doi.org/10.9785/ovs.9783504382179.754.

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Pellanda, Andressa. "ODS 4 - Educação de qualidade." In Leituras dos ODS para um Brasil Sustentável. V&V Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.47247/vv/ar/88471.17.3.4.

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Conference papers on the topic "ODS 4"

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Ferro, Priscilla de Souza. "A INTEGRAÇÃO DOS INTERCÂMBIOS VIRTUAIS NA EDUCAÇÃO VOCACIONAL: alinhamento com os objetivos de desenvolvimento sustentável." In VII Simpósio de Tecnologias da Fatec de Sertãozinho (SITEFA/Stz). Fatec Sertãozinho, 2024. https://doi.org/10.33635/sitefa.v7i1.310.

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Abstract:
Este artigo explora a integração dos intercâmbios virtuais na educação vocacional, destacando sua contribuição para o alcance dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, especificamente os ODS 4, 8 e 10. Por meio de uma revisão bibliográfica e estudos de caso, este trabalho evidencia como essas práticas educacionais promovem uma educação inclusiva e de qualidade, preparam os alunos para um mercado de trabalho globalizado e contribuem para a redução das desigualdades. Exemplos práticos, como os Projetos Colaborativos Internacionais (PCIs) do Centro Paula Souza, são analisados par
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2

Cristine do Amparo, Jaqueline, and Maria Aparecida Campos Diniz. "PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS E REFLEXÕES ODS (4)." In XII Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento - XII CICTED 23. Even3, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/xiicicted23.709932.

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Del Teso March, Roberto, Elena Gómez Sellés, Elvira Estruch Juan, and Javier Soriano Olivares. "La educación superior a distancia relacionada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Experiencia aplicada al ODS6." In IN-RED 2019: V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/inred2019.2019.10378.

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Abstract:
En este trabajo se analiza el papel de la educación superior a distancia en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) planteados para 2030. Se revisan las distintas entidades que ofrecen tanto cursos de difusión de los ODS, como aquellas cuyo fin es formar para conseguir su implementación. Se localizan algunas limitaciones encontradas en dichos cursos, principalmente el idioma de la oferta formativa existente, y la falta de propuestas de educación superior, y formación específica para implementar los ODS. El objetivo de este artículo es explicar la impartición de formación
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Badenes, Borja, and Teresa Magraner. "Implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en la asignatura optativa Geotermia de 4º Curso del Grado en Ingeniería de la Energía." In INNODOCT 2022. Editorial Universitat Politècnica de València, 2023. http://dx.doi.org/10.4995/inn2022.2022.15570.

Full text
Abstract:
El 25 de de 2015, la Organización de las Naciones Unidas de septiembre (ONU) celebró la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, un plan de acción para mejorar el planeta que incluye 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Las universidades pueden convertirse en un actor clave para liderar la implementación de los ODS a través de la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. Este artículo describe una metodología de análisis de diagnóstico para la implementación de los ODS en la optativa Energía Geotérmica en el 4º curso de la carrera de Ingeniería en Energía, a través de las siguien
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Badenes, Borja, and Teresa Magraner. "Implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en la asignatura optativa Geotermia de 4º Curso del Grado en Ingeniería de la Energía." In INNODOCT 2022. Editorial Universitat Politècnica de València, 2023. http://dx.doi.org/10.4995/inn2022.2023.15570.

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Abstract:
El 25 de de 2015, la Organización de las Naciones Unidas de septiembre (ONU) celebró la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, un plan de acción para mejorar el planeta que incluye 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Las universidades pueden convertirse en un actor clave para liderar la implementación de los ODS a través de la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. Este artículo describe una metodología de análisis de diagnóstico para la implementación de los ODS en la optativa Energía Geotérmica en el 4º curso de la carrera de Ingeniería en Energía, a través de las siguien
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Chen, Di, and Nelson Yew. "A 5 1/4″ Optical Digital Data Storage Drive." In Optical Data Storage. Optica Publishing Group, 1985. http://dx.doi.org/10.1364/ods.1985.wcc2.

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Abstract:
A number of Optical Digital data storage devices were introduced in recent years. Most of these devices use a 12" diameter write-once-read-mostly (WORM) optical disk with a capacity around 1 GByte per disk side. These devices are aimed at the high end of data storage hierarchy, and larger capacity is also necessary to bring the cost per bit to a reasonable value when the cost of laser and optics are high at the early stage of development. Much progress has been made in the past two years. The success of laser diode based compact audio disk players in the market place has changed this situation
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Sanchez, Juan. "Educación de calidad en Colombia: Del ODS 4 rezagado a la Agenda 2030 incluyente." In 21st LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education and Technology (LACCEI 2023): “Leadership in Education and Innovation in Engineering in the Framework of Global Transformations: Integration and Alliances for Integral Development”. Latin American and Caribbean Consortium of Engineering Institutions, 2023. http://dx.doi.org/10.18687/laccei2023.1.1.1503.

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Santos, Tiago Bueno dos, and Maria Aparecida Campos Diniz. "A AÇÃO DOCENTE NA EJA DO SISTEMA PRISIONAL PAULISTA ODS 4: EDUCAÇÃO DE QUALIDADE." In XIII Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento - XIII CICTED 24. Even3, 2024. https://doi.org/10.29327/xiiicicted24.979304.

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LIMA, PAULO SERGIO PEREIRA DE, Lillian Denise Barreto Rodrigues, Laryssa Fernanda Corrêa da Silva, and José Wendel Cavalcante Ferreira. "A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA RESPONSABILIDADE SOCIAL, DOS ODS E DA ESG PARA A SOCIEDADE NA CONTEMPORANEIDADE." In Congresso Internacional IDEA: Inovação, Diálogo e Experiências na Aprendizagem. Even3, 2025. https://doi.org/10.29327/9786527213314.1086547.

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Abstract:
A pesquisa aborda a implementação dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) na educação, com foco na meta 4, que busca assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade. O estudo cont
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Arnoni, Thais Hoffman, Vera Regina Lucio, Thiago Vesely, and Andreia de Bem Machado. "O Uso do Metaverso como Recurso Educacional e de Socialização de Pessoas com Deficiência: uma revisão bibliométrica de literatura." In 28 CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED, 2023. http://dx.doi.org/10.17143/ciaed.xxviiiciaed.2023.231256.

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Abstract:
O uso do metaverso como ferramenta de inovação educacional para as pessoas com deficiência. O objetivo desta pesquisa é mapear, à luz da revisão bibliométrica, a aplicabilidade do metaverso na socialização de pessoas com deficiência em ambientes educacionais. Constatou-se que o Metaverso é uma tecnologia que proporciona a socialização das pessoas com deficiência, pois promove a equidade, a inclusão e a acessibilidade de todos os alunos, sendo uma estratégia que contribui com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas, especialmente o ODS 4 que trata da educação de qual
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Reports on the topic "ODS 4"

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Amézquita Quintana, Constanza. La incorporación de la Agenda 2030 en el programa de Licenciatura en Bilingüismo con énfasis en Español e Inglés de la Institución Universitaria Colombo Americana - ÚNICA 2024-II: una Sistematización de las estrategias pedagógicas implementadas en materia de Agenda 2030 y ODS. Institucion Universitaria Colombo Americana, 2025. https://doi.org/10.26817/paper.29.

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Abstract:
Este working paper se enfoca en el abordaje de la Agenda 2030 y los ODS en el programa de Licenciatura en Bilingüismo con énfasis en Español e Inglés de la Institución Universitaria Colombo Americana- ÚNICA durante el segundo semestre del año 2024, a través de la sistematización de las estrategias pedagógicas en materia de Agenda 2030 implementadas en dicho programa durante el período en mención. Este Working paper es resultado del proyecto de investigación titulado “Sistematización de la transversalización de la Agenda 2030 y los ODS en la Institución Universitaria Colombo Americana – ÚNICA m
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Amézquita Quintana, Constanza. La incorporación de la Agenda 2030 en el programa de Licenciatura en Bilingüismo con énfasis en Español e Inglés de la Institución Universitaria Colombo Americana - ÚNICA 2024-I: Una Sistematización de las estrategias pedagógicas implementadas en materia de Agenda 2030 y Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Institución Universitaria Colombo Americana, 2024. https://doi.org/10.26817/paper.28.

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Abstract:
Este working paper se enfoca en el abordaje de la Agenda 2030 y los ODS en el programa de Licenciatura en Bilingüismo con énfasis en Español e Inglés de la Institución Universitaria Colombo Americana- ÚNICA durante el primer semestre del año 2024, a través de la sistematización de las estrategias pedagógicas en materia de Agenda 2030 implementadas en dicho programa durante el período en mención. Este Working paper es resultado del proyecto de investigación titulado “Sistematización de la transversalización de la Agenda 2030 y los ODS en la Institución Universitaria Colombo Americana – ÚNICA me
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Amézquita Quintana, Constanza. El abordaje de la Agenda 2030 en el programa de Licenciatura en Bilingüismo con énfasis en Español e Inglés de la Institución Universitaria Colombo Americana- ÚNICA durante 2023-I. Una Sistematización de las iniciativas implementadas en materia de Agenda 2030 y Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Institución Universitaria Colombo Americana, 2024. http://dx.doi.org/10.26817/paper.24.

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Abstract:
Este working paper se enfoca en el abordaje de la Agenda 2030 y los ODS en el programa de Licenciatura en Bilingüismo con énfasis en español e Inglés de la Institución Universitaria Colombo Americana- ÚNICA durante el primer semestre del año 2023, a través de la sistematización de las iniciativas en materia de Agenda 2030 implementadas en dicho programa durante el período en mención. Este working paper es resultado del proyecto de investigación titulado “Sistematización de la transversalización de la Agenda 2030 y los ODS en la Institución Universitaria Colombo Americana – ÚNICA mediante el pr
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Amézquita Quintana, Constanza. El abordaje de la Agenda 2030 en el programa de Licenciatura en Bilingüismo con énfasis en Español e Inglés de la Institución Universitaria Colombo Americana- ÚNICA durante 2023-II. Una Sistematización de las iniciativas implementadas en materia de Agenda 2030 y Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Institución Universitaria Colombo Americana, 2024. http://dx.doi.org/10.26817/paper.25.

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Abstract:
Este working paper se enfoca en el abordaje de la Agenda 2030 y los ODS en el programa de Licenciatura en Bilingüismo con énfasis en Español e Inglés de la Institución Universitaria Colombo Americana- ÚNICA durante el segundo semestre del año 2023, a través de la sistematización de las iniciativas en materia de Agenda 2030 implementadas en dicho programa durante el período en mención. Este Working paper es resultado del proyecto de investigación titulado “Sistematización de la transversalización de la Agenda 2030 y los ODS en la Institución Universitaria Colombo Americana – ÚNICA mediante el p
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Correal, Magda Carolina, Carlos Faleiro, Carolina Piamonte, Juan Alfredo Rihm, and Marcela Zambrano. Sostenibilidad financiera de la gestión de residuos sólidos en América Latina y el Caribe. Inter-American Development Bank, 2023. http://dx.doi.org/10.18235/0004797.

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Abstract:
A menos de diez años del cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) los países de América Latina y el Caribe (ALC) tienen un reto sustancial en el sector de residuos sólidos. Cerca de 65 millones de personas no tienen acceso al servicio de gestión de residuos sólidos, las tasas de valorización (4%) son las más bajas comparadas con las demás regiones del mundo y el 40% de los residuos se disponen en sitios inadecuados. Superar esta brecha requiere tomar acciones en el corto plazo y asignar los recursos financieros necesarios para lograr esta mejora. Este estudio presenta una e
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Keens, Steven, ed. OWS-4 Workflow IPR. Open Geospatial Consortium, Inc., 2007. http://dx.doi.org/10.62973/06-187r1.

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Burggraf, David, Ron Lake, and Darko Androsevic, eds. OWS 4 WFS Temporal Investigation. Open Geospatial Consortium, Inc., 2007. http://dx.doi.org/10.62973/06-154.

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Keens, Steven. Discussions, findings, and use of WPS in OWS-4. Edited by Theodor Foerster, Stefan Falke, and Carl Reed III. Open Geospatial Consortium, Inc., 2007. http://dx.doi.org/10.62973/06-182r1.

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Asha, Kanwar. Role of Universities in promoting SDG 4. Commonwealth of Learning, 2022. http://dx.doi.org/10.56059/11599/4074.

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Abstract:
Presented by Professor Asha Kanwar, COL President &amp; CEO, at the High Level Roundtable for Vice Chancellors and Heads of ODL Institutions hosted by Asia e University in Penang, Malaysia, on 29 July 2022.
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ZHOU, YUHUI, XIAOXIA MA, and JINGLAN SUN. Update on the Relationship Between the SLC4A7 variant rs4973768 and Breast Cancer risk: a systematic review and meta-analysis. INPLASY - International Platform of Registered Systematic Review and Meta-analysis Protocols, 2023. http://dx.doi.org/10.37766/inplasy2023.2.0013.

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Abstract:
Review question / Objective: The aim of this meta-analysis was to get an updated opinion, which was about the role of the single nucleotide polymorphism (SNP) rs4973768 in the SLC4A7 gene played in the incident of breast cancer. Eligibility criteria: The included criteria were formulated for this meta-analysis as following:(1) studies with both case and control groups;(2) studies assessing the relation between the SLC4A7 rs4973768 polymorphism and sensibility to breast cancer;(3) studies with sufficient information such as genotype frequency for results of odds ratios (ORs) and 95% confidence
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