Relevant bibliographies by topics / Orientando

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Orientando'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 4 February 2022

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Journal articles on the topic "Orientando"

1

Leite Filho, Geraldo Alemandro, and Gilberto de Andrade Martins. "Relação orientador-orientando e suas influências na elaboração de teses e dissertações." Revista de Administração de Empresas 46, spe (2006): 99–109. http://dx.doi.org/10.1590/s0034-75902006000500008.

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Abstract:
O artigo tem o objetivo de discutir a relação orientador-orientando e suas influências no processo de produção de teses e dissertações dos programas de pós-graduação stricto sensu em Contabilidade na cidade de São Paulo. O campo de estudos foi o do ensino e pesquisa em Administração e Contabilidade. Como abordagem metodológica foi utilizada a avaliação qualitativa, com coleta de dados por meio de entrevistas estruturadas. Foram entrevistados orientadores e orientandos dos programas de pós-graduação em Contabilidade da USP, PUC-SP e FECAP. Os resultados indicaram que, no processo de escolha, or
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2

Gandra, Tatiane Krempser, and Janicy Aparecida Pereira Rocha. "Orientação acadêmica como espaço de integração intelectual, social e afetiva." Informação em Pauta 4 (May 13, 2019): 83–100. http://dx.doi.org/10.32810/2525-3468.ip.v4iespecial.2019.41208.83-100.

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Abstract:
O presente artigo objetiva rememorar características da orientadora Adriana Bogliolo Sirihal Duarte conforme a percepção de suas orientandas. Para tanto, intercala elementos da literatura acerca da relação orientando-orientador com a narrativa de sete de suas orientandas, em nível de mestrado e doutorado. A narrativa se divide em três instâncias que se integram, a saber: (a) esfera intelectual, que centra-se nas contribuições epistemológicas da docente nas atividades da pós-graduação e no desenvolvimento da pesquisa; (b) esfera social, compreendida como uma ampliação do processo de orientação,
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3

Melo, Keite Silva de, and Gilda Helena Bernardino de Campos. "Trabalho de conclusão de curso: trabalho interativo na orientação em EAD." Momento - Diálogos em Educação 27, no. 1 (2018): 282–99. http://dx.doi.org/10.14295/momento.v27i1.7754.

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Abstract:
O trabalho de conclusão de curso (TCC) na educação a distância (EaD) é resultado da parceria entre orientando e orientador. Essa interação configura-se na temática desse trabalho, chamando a atenção para o trabalho interativo do orientador. No momento da escrita, o orientando busca apoio e segurança em seu orientador, mas há poucas pesquisas se dedicando a essa relação. Buscamos na literatura, as principais características do trabalho interativo empregadas na orientação de TCC. Analisamos 25 trabalhos, categorizamos as caraterísticas por sua incidência e elencamos as dificuldades que fragiliza
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4

Martin, Denise. "Refletindo a formação interdisciplinar na pós-graduação." Saúde e Sociedade 20, no. 1 (2011): 57–65. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-12902011000100008.

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Abstract:
Este texto discute a formação interdisciplinar na pós-graduação na perspectiva de orientadores com formação em Ciências Sociais e Humanas em Saúde e orientandos com formação em saúde. Serão apresentadas dificuldades inerentes à pós-graduação em geral e especificamente para os profissionais de saúde. Serão discutidas algumas tensões referentes à produção de conhecimento a partir de olhares disciplinares distintos. Há um diálogo necessário entre o orientador, para o qual a formação teórica ocupa lugar primordial, e o orientando, cuja prática se pauta cotidianamente na intervenção. O diálogo teór
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5

Machado, Daiane Pias, Joyce Menezes da Fonseca Tonin, and Ademir Clemente. "Orientador e orientando ideais: similaridades e dissimilaridades na percepção de professores e alunos." Revista Contemporânea de Contabilidade 15, no. 35 (2018): 32–47. http://dx.doi.org/10.5007/2175-8069.2018v15n35p32.

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Abstract:
O objetivo deste artigo é identificar e comparar as características ideais do orientador e do orientando de dissertações e teses, tanto do ponto de vista de professores quanto de alunos da pós-graduação stricto sensu em contabilidade. Inspirado no modelo bidimensional de Joseph Lowman (2007), foi desenvolvido um instrumento de pesquisa composto por vinte características de orientadores e orientandos, em que os respondentes atribuíam importância a cada atributo em uma escala do tipo likert de 1 a 5. O estudo possui abordagem quantitativa do problema com a realização dos testes de correlação Tau
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6

Nóbrega, Maria Helena da. "Orientandos e Orientadores no Século XXI: desafios da pós-graduação." Educação & Realidade 43, no. 3 (2018): 1055–76. http://dx.doi.org/10.1590/2175-623674407.

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Abstract:
Resumo: Este artigo objetiva analisar como se caracteriza a orientação acadêmica, precisamente o relacionamento orientando-orientador. Além da observação participante, a metodologia sustenta-se no percurso teórico-bibliográfico do tema. A análise leva em conta a orientação na área de línguas, precisamente português para falantes de outras línguas, justificado pela crescente internacionalização das universidades brasileiras. O resultado mostra carência de estudos, sobretudo no Brasil. Como conclusão, a autora propõe estreitar a relação entre pesquisa, ensino e orientação, adequando-a ao século
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7

Turnes, Luíza, and Lucídio Bianchetti. "As tecnologias da informação e comunicação e o processo de orientação na pós-graduação." Revista Pedagógica 18, no. 38 (2016): 97. http://dx.doi.org/10.22196/rp.v18i38.3389.

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Abstract:
As mudanças introduzidas pela CAPES, no Brasil, e a implementação do Processo de Bolonha (PB), na União Europeia (UE), alteraram, entre outros aspectos, a relações orientador-orientando. A partir de modificações diversas, as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) passaram a desempenhar um papel determinante no processo de orientação, bem como para que as universidades melhorassem suas posições nos rankings. Por meio de entrevistas com pesquisadores brasileiros e investigadores de universidades da UE, vinculados à Pós-Graduação (PG), objetivamos analisar como as TIC foram incorporada
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8

Feliciano, F. "Informando, Orientando, Entretendo." Comunicação & Sociedade 28, no. 47 (2007): 223–25. http://dx.doi.org/10.15603/2175-7755/cs.v28n47p223-225.

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9

Da Silva, Claudionor Renato. "TCC de pedagogos(as) em formação: orientação e modelos teóricos de orientação." Revista Brasileira Multidisciplinar 20, no. 2 (2017): 29. http://dx.doi.org/10.25061/2527-2675/rebram/2017.v20i2.519.

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Abstract:
As produções no campo da educação sobre a orientação científica docente do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) vêm aumentando, consideravelmente e se concentram nas áreas da Educação a Distância e Educação em Ciências e Matemática. Contudo, estas produções, no seu conjunto, exigem uma organização e delineamento urgentes referente ao rigor científico da produção de conhecimento; necessita-se de uma epistemologia sobre a orientação docente. Na tentativa de acrescentar um item reflexivo no campo educacional, este ensaio se debruça sobre o tema, tecendo considerações sobre a orientação docente do
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10

Lopes, Eli Fernanda Brandão, Geslaine Benevenuto Souza, Leticia Szulczewski Antunes Silva, et al. "A relação entre orientador e orientando no processo de produção científica." Brazilian Journal of Development 6, no. 1 (2020): 3854–68. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv6n1-273.

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Dissertations / Theses on the topic "Orientando"

1

Santos, Jovelina Silva. "CÃrculos OperÃrios no CearÃ: âInstruindo, educando, orientando, moralizandoâ(1915-1963)." Universidade Federal do CearÃ, 2004. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19894.

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Abstract:
FundaÃÃo Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Cientifico e TecnolÃgico<br>The study accosts the Circle of Workmen in Cearà in the period that comprehends the foundation of the Circle of Christian Workman and Labourers of Fortaleza in 1915 and he First Regional Congress North and Northeast of the Workmenâs Circle in the year of 1963. The 1st part analyses the circleâs organization as a theological-politic project and as an instrument of the Catholic Church for her insertion in the world of work. It still makes a brief dialogue with the historiography of the circles in different spaces. The seco
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2

Santos, Jovelina Silva. "Círculos Operários no Ceará: “Instruindo, educando, orientando, moralizando” (1915-1963)." reponame:Repositório Institucional da UFC, 2004. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/25621.

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Abstract:
SANTOS, Jovelina Silva. Círculos Operários no Ceará: “Instruindo, educando, orientando, moralizando”(1915-1963). 2004. 270f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Pós-Graduação em Historia, Fortaleza (CE), 2004.<br>Submitted by Gustavo Daher (gdaherufc@hotmail.com) on 2017-09-12T11:41:59Z No. of bitstreams: 1 2004_dis_jssantos.pdf: 1188704 bytes, checksum: 01d21952f833d1c051f58979eb49fa80 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2017-09-13T12:35:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2004_dis_jssantos.pdf: 1188704 bytes, checksum:
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3

Martins, Wagner de Jesus. "A prospectiva estrategica e o planejamento estrategico orientando projetos de saude." Rio de Janeiro : [s.n.], 2003. http://teses.cict.fiocruz.br/pdf/martinswjm.pdf.

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4

Martins, Wagner de Jesus. "A prospectiva estratégica e o planejamento estratégico orientando projetos de saúde." reponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ, 2003. https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/4592.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2012-09-06T01:10:54Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) 539.pdf: 1765397 bytes, checksum: 2f171b6ff67d64231933c7b3eab475ff (MD5) Previous issue date: 2003<br>Discute a articulação dos enfoques situacional e prospectivo de planejamento estratégico, durante a experiência da Secretaria de Estado de Saúde do Rio de Janeiro que, no período de 1999 a 2002, promoveu a regionalização do Sistema Único de Saúde e a implantação da Norma Operacional Assistência à Saúde. Demonstra como a utilização do planejame
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5

Scheliga, Eva Lenita. "Educando sentidos, orientando uma práxis - etnografia das práticas assistenciais de evangélicos brasileiros." Universidade de São Paulo, 2011. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-10052012-084930/.

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Abstract:
A presente tese toma as práticas assistenciais evangélicas como objeto privilegiado para a análise das relações entre religião e esfera pública, aqui compreendida como uma arena de mediação de sentidos. Amparada pela abordagem desenhada por Habermas, formula-se a hipótese de que a assistência seria uma espécie de baliza que permite atribuir verossimilhança a determinados posicionamentos públicos, dado que faculta conexões muito singulares entre diferentes campos discursivos (como religião, direito, política e economia) e que, quanto mais complexas forem estas conexões, maior abrangência terá a
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6

Martinelli, Raquel. "A atividade projetual do arquiteto orientando o desenho de mobiliário em habitações populares." Universidade Federal de Santa Maria, 2005. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/8069.

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Abstract:
The plan of national urbanization of the beginning of century XX, segregated diverse segments of society, culminating with the formation process of the belt peripheries without infrastructure. A century later, we are witnesses of the evolution of urban and social exclusion process. Today only proletarian politics of habitation aren t enough, but life human beings urge action in the direction to try to revert conditions sub. Exactly knowing that any initiatives that come to contribute for the habitational deficit reduction are comings well, this work still searchs for the improvement of the con
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7

Filho, Geraldo Alemandro Leite. "A relação orientador-orientando e suas influências no processo de elaboração de teses e dissertações dos programas de pós-graduação em contabilidade na cidade de São Paulo." Universidade de São Paulo, 2004. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-29012005-165626/.

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Abstract:
O presente estudo teve por objetivo diagnosticar, caracterizar e compreender aspectos da relação orientador-orientando e suas influências no processo de produção de teses e dissertações dos programas de pós-graduação stricto sensu em Contabilidade na cidade de São Paulo. Utilizou-se, na abordagem metodológica, pesquisa qualitativa, com coleta de dados por meio de entrevistas semi-estruturadas. As entrevistas foram realizadas com orientadores e orientandos dos programas de pós-graduação em Contabilidade da cidade de São Paulo, na condição de mestres, doutores, mestrandos, doutorandos e professo
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8

Marcelja, Denis Grujicic. "Tributação socioambientalmente orientada / Denis Grujicic Marcelja ; orientador, Roberto Catalano Botelho Ferraz." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_PR, 2005. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3356.

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9

Johnson, Maria Cristina Folmer. "Projeto pessoal de vida e trabalho : a orientação profissional na perspectiva de orientadores e orientandos." [s.n.], 2000. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253491.

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Abstract:
Orientador: Valerio Jose Arantes<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-07-27T07:27:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Johnson_MariaCristinaFolmer_M.pdf: 610597 bytes, checksum: ab4f983ae1805070411784d2d41fb9d6 (MD5) Previous issue date: 2000<br>Mestrado
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Borges, Débora Quevedo. "A contribuição do storytelling em projetos de inovação social." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2014. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/4511.

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Abstract:
Submitted by Fabricia Fialho Reginato (fabriciar) on 2015-07-17T00:44:18Z No. of bitstreams: 1 DeboraBorges.pdf: 4637204 bytes, checksum: 402a34fc8844fc7d4d3f23b8531e3d9f (MD5)<br>Made available in DSpace on 2015-07-17T00:44:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DeboraBorges.pdf: 4637204 bytes, checksum: 402a34fc8844fc7d4d3f23b8531e3d9f (MD5) Previous issue date: 2014-03-27<br>Nenhuma<br>O estudo a seguir tem como objetivo discutir de que forma as narrativas construídas na perspectiva de storytelling podem contribuir para processos colaborativos de projeto de equipes multidisciplinares, na fas
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Books on the topic "Orientando"

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Irlanda, Dalila Rodríguez. Orientando al maestro. s.n., 1985.

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2

Trenier, Naomi. Orientando el trabajo del CIAT hacia los medios de vida sostenible: Lecciones aprendidas y sugerencias para el futuro. Centro de Investigación Agrícola Tropical, 2002.

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3

Magistério, Fundo de Manutenção e. Desenvolvimento do Ensino Fundamental e. de Valorização do. Manual de orientação. FUNDEF, 2004.

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4

Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério. Manual de orientação. FUNDEF, 2004.

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5

São Paulo (Brazil : State). Grupo de Análise e Aprovação de Projetos Habitacionais. Manual de orientação. GRAPROHAB, Grupo de Análise e Aprovação de Projetos Habitacionais, Secretaria de Habitação, Governo do Estado São Paulo, 2011.

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6

Zassala, Carlinhos. Orientação escolar e profissional em Angola. 2nd ed. Mayamba Editora, 2012.

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7

Becerra, Francisco Burgos. Formacio n y orientacio n laboral. Edebe, 2003.

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8

Pires, Maria Antonieta. Os Lusiadas: Fichas de leitura orientada. Areal, 2001.

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9

Reddin, Bill. A organizacao orientada para os resultados. Editorial Presenca, 1990.

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10

Moore, Keith L. Anatomia orientada para a cli nica. 5th ed. Guanabara Koogan, 2006.

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Book chapters on the topic "Orientando"

1

Bot-Escluse, Marie-José. "Symptomatologie Clinique Orientant L’examen, Le Diagnostic et Le Traitement." In Abord Clinique en Ophtalmologie. Springer Paris, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-2-8178-0091-2_3.

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2

Marin, Miguel C. Jarquin. "La Responsabilidad del Orientador en el Desarrollo de la Autoestima." In Husserlian Phenomenology in a New Key. Springer Netherlands, 1991. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-011-3450-7_36.

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3

"Orientando la lectura." In Desde el taller. Universidad Jorge Tadeo Lozano, 2017. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvc5pcgw.34.

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4

"Com medo do orientando." In Como não fazer uma tese. PUCPRess, 2016. http://dx.doi.org/10.7213/9788568324257.15-25.

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5

"O bom e o ruim orientando." In Como não fazer uma tese. PUCPRess, 2016. http://dx.doi.org/10.7213/9788568324257.105-110.

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6

COSTA SANTOS, MARYNARA, ALINE LIMA DE OLIVEIRA NEPOMUCENO, BRUNA SERRA DE SANTANA COSTA, and VIVIANE ALMEIDA REZENDE. "PROTAGONISMO FEMININO NAS CIÊNCIAS NATURAIS: DIAGNÓSTICO DA PARTICIPAÇÃO DE MULHERES DOCENTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE." In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.480.

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Abstract:
A PRESENÇA DA MULHER NA CIÊNCIA NEM SEMPRE FOI ACEITA. NAS ÚLTIMAS DÉCADAS NO BRASIL, HOUVE UM NÚMERO SIGNIFICATIVO DE MULHERES EM MUITAS UNIVERSIDADES DO PAÍS E INSTITUIÇÕES DE PESQUISA, CONTUDO, APESAR DA CRESCENTE PARTICIPAÇÃO FEMININA NA CIÊNCIA, AINDA EVIDENCIA-SE QUE ESSA PARTICIPAÇÃO VEM ACONTECENDO DE MODO DICOTOMIZADO OU ESTÁ AQUÉM DA PRESENÇA MASCULINA EM DETERMINADAS ÁREAS. A PRESENTE PESQUISA TEM COMO OBJETIVO DIAGNOSTICAR A PARTICIPAÇÃO DE MULHERES DOCENTES QUE PROTAGONIZAM OS PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE DOS CURSOS DAS CIÊNCIAS NATURAIS. BUSCOU-SE VERIFICAR SE AS MESMAS ESTÃO EM MAIORIA OU NÃO EM RELAÇÃO AOS HOMENS DOCENTES, ASSOCIANDO OS POSSÍVEIS FATORES DETERMINANTES PARA SUA EXCLUSÃO OU INCLUSÃO NA CIÊNCIA. VIMOS A EXISTÊNCIA DE MAIS HOMENS ORIENTANDO DO QUE MULHERES ORIENTANDO, REVELANDO UM PADRÃO SOCIAL. PORTANTO, TORNA-SE INDISPENSÁVEL O DEBATE PARA QUE SE POSSA, PROGRESSIVAMENTE, DETECTAR E ERRADICAR OS FATORES LIMITANTES DO PROTAGONISMO FEMININO.
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Calcagno, Amanda Braga, Amanda Silva Moura, Arthur Alves Lima, et al. "CUIDADOS AO RECÉM-NASCIDO: ORIENTANDO A MÃE." In Ciências da Saúde: uma abordagem holística. Editora Conhecimento Livre, 2020. http://dx.doi.org/10.37423/210103528.

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8

Silva, Marilyn Louise Coelho Santos, and Marcia J. Beffa. "ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ADMINISTRAÇÃO DA UNESPAR-APUCARANA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA RELAÇAO ORIENTADOR-ORIENTANDO." In As Diversidades de Debates na Pesquisa em Matemática. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.89719180620.

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Bomfim, Natanael Reis, and Silvia Letícia Costa Pereira Correia. "As representações socioespaciais dos professores sobre o bairro: orientando as práticas pedagógicas." In Interfaces: representações socioespaciais, geotecnologias e formação de professores. Editus, 2018. http://dx.doi.org/10.7476/9786586213102.0005.

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Barbera Alvarado, Nataliya, Yamarú del Valle Chirinos Araque, María Victoria Agudelo Vargas, Jorge Armando Muñoz Ruiz, and Yaneth Polo Bolaño. "La linguisticidad de la planificación del desarrollo sostenible desde los sistemas complejos adaptativos." In Tendencias en la investigación universitaria. Una visión desde Latinoamérica. Volumen IV. Fondo Editorial Universitario Servando Garcés de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero / Alianza de Investigadores Internacionales S.A.S., 2018. http://dx.doi.org/10.47212/tendencias2018vol.iv.11.

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Abstract:
Explorar los fundamentos teóricos que conducen a comprender la planificación del desarrollo sostenible desde la universalidad lingüística y de la complejidad, constituye, el propósito de esta investigación, cuyo tratamiento metodológico fue de tipo documental, desarrollado a partir de la revisión bibliográfica de los textos de autores entre los que destacan: López y García (2011), Castellano (2008), Prigogine y Stengers (1997), Maldonado y García (2011), entre otros. Los resultados indican que la relación fundamental entre lenguaje y planificación está dada en que el objeto del lenguaje abarca el horizonte de la planificación orientando los cauces, el camino para conformar el orden y la estructura de su propio proceso, por medio de la mediación lingüística del hombre consigo mismo y con su entorno lo que hace posible el encuentro para el consenso, al momento de elegir la agenda de acción y los medios adecuados en la búsqueda del horizonte colectivo. Finalmente se concluye que, la nueva planificación del desarrollo sostenible, entendida como una planificación emergente, dialógica, irreversible y recursiva, conviene partir del qué, para buscar el cómo, por medio de un proceso relacional y dialógico. Este proceso llevado a cabo desde una perspectiva lingüística intenta fortalecer la participación y mejorar la reflexión estratégica orientada hacia la integración de métodos, instrumentos y técnicas de planificación; proceso que, al mismo tiempo, se caracteriza por ser de naturaleza flexible y adaptable a la estructura y condiciones iniciales del sistema. Por consiguiente, la universalidad lingüística, se manifiesta en la capacidad del ser para expresar y poner al descubierto una dimensión totalmente nueva mediante la mediación; y así, los planteamientos y punto de partida adquieren la dimensión de un planteamiento universal una vez consagrado el acuerdo y consenso colectivo en relación al horizonte deseado y la agenda de acción.
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Conference papers on the topic "Orientando"

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Afonso, Paulo, Paulo Ferreira Jr., and Rafael Vetromille-Castro. "Colônias de Formigas Orientando o Aprendizado de Línguas Estrangeiras." In XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education). Brazilian Computer Society (Sociedade Brasileira de Computação - SBC), 2018. http://dx.doi.org/10.5753/cbie.sbie.2018.1473.

Full text
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2

Araújo, J., and P. Arraes. "Número de envoltória em classes de grafos orientados⇤." In III Encontro de Teoria da Computação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2018. http://dx.doi.org/10.5753/etc.2018.3150.

Full text
Abstract:
Neste trabalho estudamos o número de envoltória para algumas classes de grafos orientados. Primeiramente apresentamos um limitante superior para o número de envoltória restrito a torneios, além de um torneio para o qual atingimos esse limite. Em seguida provamos que esse problema é NPcompleto para grafos bipartidos orientados. Para tanto utilizamos o resultado de [Araujo et al. 2013], o qual afirma que tal problema é NP-completo para grafos bipartidos não-orientados. Depois mostramos uma caraterização para o menor conjunto de envoltória de umaárvore orientada. Além disso, generalizamos esse re
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Cardoso, Patrícia Rayanne, Bárbara Carneiro França, Amábili Maria Lima Sousa, and Lenara Keleny Barbosa Veras. "ASSISTÊNCIA E ATENÇÃO FARMACÊUTICA FRENTE A PANDEMIA DO COVID-19." In II Congresso Brasileiro de Ciências Farmacêuticas On-line. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2021. http://dx.doi.org/10.51161/rems/1041.

Full text
Abstract:
Introdução: Os farmacêuticos possuem papel importante nesse atual momento de pandemia, em que vai desde o gerenciamento da farmácia hospitalar, voltado a hospitais de campanha contra o coronavírus (COVID- 19), como em farmácias comunitárias e entre outras prestando assistência e atenção farmacêutica. Os farmacêuticos têm o papel de informar sobre o uso racional de medicamentos, uma vez que muitas pessoas estão comprando medicações e usando de forma errônea para prevenção ao COVID-19, e para que essa automedicação não seja prejudicial a população é de suma importância a presença deste profissio
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Rossi, Luciano, and Jesús Mena-Chalco. "Índice-h genealógico expandido: Uma medida de impacto em grafos de orientação acadêmica." In IV Brazilian Workshop on Social Network Analysis and Mining. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2015. http://dx.doi.org/10.5753/brasnam.2015.6769.

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Abstract:
A genealogia acadêmica é definida como o estudo da herança intelectual perpetrada por meio do relacionamento entre orientador e orientado. O conjunto desse tipo de relacionamentos, ao longo de várias gerações, é comumente abstraída por uma estrutura social que é representada por um grafo. Neste trabalho, apresentamos a definição de uma nova métrica, denominada índice-h genealógico expandido", que pode ser usada para avaliar o impacto de um acadêmico por meio de seus relacionamentos de orientação e tendo sua abrangência limitada somente pela topologia do grafo. Esta métrica baseia-se no índice-
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Santos, Rafael, Breno Sousa, Alberto Raiol, Paulo Cerqueira, and Fábio Bezerra. "Uma Proposta de Método de Ensino e Relatos de Experiências com a Robótica Educacional." In XXVII Workshop sobre Educação em Computação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2019. http://dx.doi.org/10.5753/wei.2019.6622.

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Abstract:
Este trabalho apresenta o método EDATM de ensino. Este método congrega exercı́cios (E), dinâmicas (D) e atividades lúdicas, aulas (A), avaliações através de teste (T) e missões ou desafios (M). O método auxilia o professor em suas atividades pedagógicas, orientando-o a revisar conteúdos, apresentar novos conteúdos de forma mais divertida e medir a aprendizagem de seus alunos com testes e desafios. Dois contextos diferentes de avaliação do método são apresentados no trabalho: alunos do ensino fundamental e ingres- santes do ensino superior. Os resultados da autoavaliação do sentimento do aluno
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Gonçalves, Enyo, Ana Carla Holanda, Dorgival Netto, et al. "Explorando a Evolução do Problema de Pesquisa de Doutorado: Um Estudo Qualitativo no LER/UFPE." In XXIV Workshop sobre Educação em Computação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/wei.2016.9659.

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Abstract:
Neste artigo, vamos explorar como evoluem os problemas de pesquisa de doutorado, mais especificamente, no grupo de pesquisa LER (Laboratório de Engenharia de Requisitos) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Para tanto, foi realizado um estudo qualitativo para identificar fatores que podem influenciar na evolução do problema de pesquisa dos alunos de doutorado. Entrevistas semiestruturadas foram realizadas e dados foram coletados com o objetivo de termos subsídios para responder às questões de pesquisa. Os resultados indicam que existem fatores que se relacionam e que juntos podem faci
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Mendonça, I. T. M., J. M. Simão, L. V. B. Wiecheteck, and P. C. Stadzisz. "Método para Desenvolvimento de Sistemas Orientados a Regras utilizando o Paradigma Orientado a Notificações." In 12. Congresso Brasileiro de Inteligência Computacional. ABRICOM, 2015. http://dx.doi.org/10.21528/cbic2015-127.

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Oshiro, Larissa K., Adriano F. Ronszcka, João A. Fabro, and Jean M. Simão. "Linguagem e Compilador para o Paradigma Orientado a Notificações: Uma Solução Performante Orientada a Regras." In Escola Regional de Alto Desempenho de São Paulo. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2021. http://dx.doi.org/10.5753/eradsp.2021.16706.

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Abstract:
O Paradigma Orientado a Notificações (PON) é uma solução de desenvolvimento de software que permite, entre outras características, excelente desempenho computacional via entidades enxutas que colaboram por notificações precisas. Este trabalho propõe uma materialização do PON via Tecnologia LingPON 2.0 na forma de um gerador de código para ‘C++ notificante via namespaces’, denominado de NPCPP 2.0, a partir da linguagem orientada a regras LingPON. É apresentado também um estudo comparativo entre uma mesma solução em C++ usual e LingPON/NPCPP 2.0 mostrando a performance apropriada
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Casanova, Assumpció, and Francisco Marqués. "Una librería gráfica para la enseñanza de la Programación en primeros cursos universitarios." In INNODOCT 2019. Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/inn2019.2019.10130.

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Abstract:
En la enseñanza de la Programación en primer curso universitario, viene siendo habitual utilizar lenguajes orientados a objetos, como Java, C++ o Python. Desafortunadamente, suelen contar con una intefaz gráfica relativamente compleja que precisa el uso de elementos avanzados de la Programación Orientada a Objetos (herencia, genericidad, …). Por ello presentamos una herramienta orientada a la Programación en Java que simplifica la realización de gráficos, abstrayéndola de elementos irrelevantes desde el punto de vista de la enseñanza básica de la Programación. Así, podemos plantear la resoluci
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Zuñiga, Juan Carlos, Felipe L. Pierin, José J. Pérez-Alcázar, Sergio T. Kofuji, and Adriano V. Fernandes. "Implementação de um Sistema de Composição Automática de Serviços Web (SCASW) Desacoplado: Módulos Interface e Tradutor." In VIII Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação. Sociedade Brasileira de Computação, 2012. http://dx.doi.org/10.5753/sbsi.2012.14414.

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Abstract:
Um dos objetivos da Web Semântica é fornecer conceitos, métodos e ferramentas para combinar diversos serviços web para gerar um novo serviço que satisfaça os requerimentos do usuário. Fazer este processo de forma manual é uma tarefa árdua e suscetível a erros. Métodos e ferramentas têm sido propostos para compor serviços web de forma automática. Este trabalho tem como objetivo descrever a implementação de um sistema de composição automática de serviços web, especificamente, a implementação dos módulos: Interface e Tradutor. Estes módulos foram desenvolvidos de forma desacoplada para obter maio
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Reports on the topic "Orientando"

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Research Institute (IFPRI), International Food Policy. Como assumir compromissos SMART de ação em prol da nutrição: Relatório sobre a nutrição mundial nota de orientação. International Food Policy Research Institute, 2016. http://dx.doi.org/10.2499/9780896292208.

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García Mejía, Mauricio, Adriano Molina, Angela Reyes, and Benjamin Roseth. Gobiernos simples y digitales para servir al ciudadano: Número 7: Construyendo un Estado orientado al ciudadano: Lecciones aprendidas del Plan Nacional de Simplificación de Trámites de Ecuador. Inter-American Development Bank, 2018. http://dx.doi.org/10.18235/0001223.

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Giraldo Vargas, Guillermo, Henry Hincapié López, and Nelson Augusto Serna Porras. Aspectos sociales para fomentar la permanencia en las instituciones de educación superior en ambientes virtuales de aprendizaje. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2020. http://dx.doi.org/10.22490/ecacen.4266.

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Abstract:
Las acciones realizadas para propiciar la permanencia de los estudiantes en los programas de educación superior son muy variadas y van desde políticas definidas por el ministerio de educación nacional (men), hasta estrategias diseñadas por las instituciones de educación superior (ies). Lo que ocurre es que estas acciones en su mayoría se han orientado a facilitarle a los estudiantes, la mejor manera de superar la incidencia que tienen los factores económicos en la permanencia de sus estudios, y muy pocas se enfocan en aspectos considerados menores, pero que pueden llegar a contribuir en perman
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Gómez Guerrero, Blanca Mercedes, Janer Eugenio Payares Guerrero, Alexander Salazar Montoya, and Flora Manuel Ariza Molina. Características agronómicas del pimentón (capsicum annuum L.) de 3 variedades en el municipio de Valledupar - Cesar. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021. http://dx.doi.org/10.22490/ecapma.4234.

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Abstract:
El departamento del Cesar, tiene un gran potencial para la producción de hortalizas y entre ellas están el pimentón según (ASOHOFRUCOL, 2006), que apoyaría la diversificación y generación de ingresos a pequeñas familias productoras, pero hay muy poca investigación sobre hortalizas en la región Caribe, que hace necesario impulsar este tipo de estudios que generen conocimiento y transferencia de tecnología para estos cultivos. Por lo anterior la presente investigación está orientada a determinar las características agronómicas del cultivo de ají pimentón (Capsicum annuum), de 3 variedades Cortes
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