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Books on the topic 'Orientando'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 4 February 2022

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1

Irlanda, Dalila Rodríguez. Orientando al maestro. s.n., 1985.

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2

Trenier, Naomi. Orientando el trabajo del CIAT hacia los medios de vida sostenible: Lecciones aprendidas y sugerencias para el futuro. Centro de Investigación Agrícola Tropical, 2002.

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3

Magistério, Fundo de Manutenção e. Desenvolvimento do Ensino Fundamental e. de Valorização do. Manual de orientação. FUNDEF, 2004.

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4

Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério. Manual de orientação. FUNDEF, 2004.

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5

São Paulo (Brazil : State). Grupo de Análise e Aprovação de Projetos Habitacionais. Manual de orientação. GRAPROHAB, Grupo de Análise e Aprovação de Projetos Habitacionais, Secretaria de Habitação, Governo do Estado São Paulo, 2011.

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6

Zassala, Carlinhos. Orientação escolar e profissional em Angola. 2nd ed. Mayamba Editora, 2012.

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7

Becerra, Francisco Burgos. Formacio n y orientacio n laboral. Edebe, 2003.

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8

Pires, Maria Antonieta. Os Lusiadas: Fichas de leitura orientada. Areal, 2001.

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9

Reddin, Bill. A organizacao orientada para os resultados. Editorial Presenca, 1990.

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10

Moore, Keith L. Anatomia orientada para a cli nica. 5th ed. Guanabara Koogan, 2006.

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11

Grozea, Traian. Tendinte Orientario Controverse in Strategiile Militare Contemporane. Ed.Militara, 1991.

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12

Antidrogas, Brazil Secretaria Nacional, ed. Drogas: Orientando a prevenção em instituições militares. Secretaria Nacional Antidrogas, Gabinete de Segurança Institucional, Ministério da Defesa, 2004.

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13

SOUZA, Andreiva Araújo de, Jhenife Thuane Costa da SILVA, Jaene Carla Pedroso da SILVA, and Gustavo HALLWASS. Cartilha de pesca: estimulando e orientando a organização comunitária. RFB Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.46898/rfb.9786599175374.

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14

El Profesor Doliente: Un Formador De Valores Orientando El Sentido (Coleccion Ciencia y Tecnica). Secretaria de Education, Cultura, 1994.

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15

Viana, Valderi Nascimento, Cláudio Alberto Gellis de Matos Dias, Euzébio de Oliveira, Amanda Alves Fecury, and Carla Viana Dendasck. Educação Física e EPT – Temáticas em Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Centro de Pesquisa, 2020. http://dx.doi.org/10.32749/l/educacao/educacao-fisica-e-ept.

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Abstract:

Esta obra faz parte da pesquisa desenvolvida pelo meu orientando no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT – IFAP). Fazer de maneira correta e produtiva uma pós-graduação stricto sensu exige muito mais que perseverança e coragem. É um exercício quase lúdico de reaprender a olhar ao redor de si e questionar, como fazem tão naturalmente as crianças. É transformar esse questionamento nascido da curiosidade em uma pesquisa com design metodológico correto e efetivo.

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16

La Industria del Aserrío 2003. INFOR, 2004. http://dx.doi.org/10.52904/20.500.12220/18612.

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Abstract:

Este documento es el resultado de un programa de actualización de información que el Instituto Forestal vienen realizando hace más de 40 años, con el objetivo de dar a conocer los avances del sector forestal chileno, su evolución histórica y sus tendencias futuras, tanto en el mercado nacional como en el internacional. Con la edición de este documento se proporcionan los elementos claves que explican el desarrollo económico de esta importante industria forestal, orientando nuevas inversiones con los consiguientes beneficios económicos, sociales y ambientales para el país.

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17

de Jesus, Aurea Messias, Ana Paula Santos da Silva, Daniela de Freitas Borges, Agaone Donizete Silva, Rildo Afonso de Almeida, and Perseu Aparecido Teixeira de Brito. Engenharia em foco. Brazilian Journals Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.35587/brj.ed.0001029.

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Abstract:

A obra intitulada “Engenharias em foco vol.1”, publicada pela Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora, apresenta um conjunto de doze capítulos que visa abordar conhecimentos disciplinares ligadas à área temática das Engenharias. A seguir serão apresentados os capítulos que compõem este ebook. Dessa forma, agradecemos aos autores por todo esforço e dedicação que contribuíram para a construção dessa obra, e esperamos que este livro possa colaborar para a discussão e entendimento de temas relevantes para grande área da Engenharia, orientando docentes, estudantes, gestores e pesquis

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18

de Jesus, Aurea Messias, Emerson Carlos Guimarães, Saulo de Moraes Garcia Júnior, Olavo Antonio de Oliveira Reis, and Adriana de Souza Guimarães. Engenharias em foco. Brazilian Journals Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.35587/brj.ed.0001109.

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Abstract:

A obra intitulada “Engenharias em foco vol.02”, publicada pela Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora, apresenta um conjunto de doze capítulos que visa abordar conhecimentos disciplinares ligadas à área das Engenharias. A seguir são apresentados os estudos que compõem os capítulos deste livro. Dessa forma, agradecemos aos autores por todo esforço e dedicação que contribuíram para a construção dessa obra, e esperamos que este livro possa colaborar para a discussão e entendimento de temas relevantes para a área da Engenharia, orientando docentes, estudantes, gestores e pesquisado

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19

Jesus, Aurea Messias de, Ana Paula Santos da Silva, and Daniela de Freitas Borges. Educação e suas Temáticas. Edited by Flávia Catarina Alves Viali. Brazilian Journals Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.35587/brj.ed.0001092.

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Abstract:

Artigos sobre a compreensão de práticas educativas em diferentes etapas formativas fazem parte da obra intitulada “Educação e suas temáticas” em foco vol.01”, publicada pela Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora, a obra reúne um conjunto de vinte capítulos que visa abordar conhecimentos disciplinares ligadas à área da Educação e suas temáticas. A seguir são apresentados os estudos que compõem os capítulos deste livro. Os trabalhos bibliográficos apresentados neste volume foram elaborados por alunos e professores ligados à área de educação do ensino fundamental, básico e superi

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20

Orientação Familiar. 2nd ed. Papirus, 1996.

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21

Orientador Moderno. Panorama, 2001.

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22

Dias, Cláudio Alberto Gellis de Mattos. Educação Física e EPT – Temáticas em Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Centro de Pesquisa, 2020. http://dx.doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/livros/educacao/educacao-fisica-e-ept.

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Abstract:

Esta obra faz parte da pesquisa desenvolvida pelo meu orientando no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT – IFAP). Fazer de maneira correta e produtiva uma pós-graduação stricto sensu exige muito mais que perseverança e coragem. É um exercício quase lúdico de reaprender a olhar ao redor de si e questionar, como fazem tão naturalmente as crianças. É transformar esse questionamento nascido da curiosidade em uma pesquisa com design metodológico correto e efetivo. Aqui apresento a vocês uma parte desta inquietude intelectual, transformada na realidade do conheci

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23

Catapan, Edilson Antonio, ed. Abordagens contemporâneas nas ciências da saúde. Brazilian Journals Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.35587/brj.ed.

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Abstract:

A obra intitulada “Abordagens contemporâneas nas ciências da saúde vol. 1”, publicada pela Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora, apresenta um conjunto de vinte e seis capítulos que visa abordar diversas áreas do conhecimento da área da saúde. Logo, os artigos apresentados neste volume abordam: morbidade materna na gravidez, parto e puerpério em Araguari e Minas Gerais; o consumo alimentar de crianças com transtorno do espectro autista está correlacionado com alterações sensório-oral e o comportamento alimentar; efetividade da emdr no tratamento do transtorno de estresse pós-

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24

Orientação Educacional, A. Cortez, 2001.

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25

Reddin, Bill. La Organizacion Orientada. Paidos Iberica, Ediciones S. A., 1994.

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26

Maia, Clarinda de Azevedo, and Isabel Almeida Santos. Estudos de linguística histórica: mudança e estandardização. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2019. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-1756-5.

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Abstract:

Nesta obra reúnem-se um conjunto de trabalhos que, diversos entre si, se agregam sob um mesmo tema e domínio de análise: a linguística histórica e os processos de mudança e de estandardização. No volume conjugam-se dois tipos de contributo, dando conta de linhas de pesquisa e de projetos de investigação desenvolvidos em diferentes partes do mundo. Alguns textos assentam essencialmente em trabalho reflexivo, orientando-se para as questões teóricas e metodológicas que, na atualidade, se equacionam no âmbito dos estudos linguísticos e, particularmente, no âmbito da linguística histórica. Outros t

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27

Atividades para Orientação Vocacional. Thomson Learning, 2003.

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28

Peterson, David B., and Mary Dee Hicks. El líder como orientador. Personnel Decisions International, 2007.

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29

Metodos Orientados a Objetos. Prentice Hall, 1997.

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30

Orientação Jurídica para Empresas. LED, 2004.

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31

Graham, I. Metodos Orientados a Objetos. 2nd ed. Addison Wesley Longman, 2004.

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32

Orientação Sexual na Escola. Gente, 1999.

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33

Orientação Profissional em Ação. Summus, 2000.

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34

Martin, James. Metodos Orientados a Objetos. Prentice Hall, 1997.

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35

Orientação Sexual na Escola. 2nd ed. Quartet, 2001.

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36

Souza, Beatriz de Paula, ed. Orientação à queixa escolar. Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia, 2007. http://dx.doi.org/10.11606/9786587596075.

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37

Desenvolvimento de Software Orientado a Objetos. Brasport, 2000.

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38

Martin, James. Analisis y Diseo Orientado a Objetos. Prentice Hall, 1994.

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39

Erausquin, Cristina, ed. Interpelando entramados de experiencias. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2017. http://dx.doi.org/10.35537/10915/66731.

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Abstract:

Este libro transmite una experiencia de intercambio científico-pedagógica, construyendo contextos mentales compartidos con estudiantes de Licenciatura y Profesorado de Psicología de Universidad Nacional de La Plata, sobre un campo profesional en desarrollo, la Psicología Educacional. Ampliando horizontes de trabajo y de realización personal de “psicólogos en formación”, interpela lo que piensan, sienten y hacen los psicólogos en escenarios educativos, y cómo se apropian participativamente de estrategias para analizar y resolver problemas, con la comunidad. En un marco político e histórico marc

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40

Programacion Orientada a Objetos. McGraw-Hill Interamericana, 1999.

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41

Fontela, Carlos. Programacion Orientada a Objetos. Nueva Libreria, 2003.

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42

Sistema Universitario Ana G Mendez (Editor) and Glenn Lopez (Illustrator), eds. Ejecucion Orientada a Resultados. Arroyo & Associates International Publishing, 2007.

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43

Ceballos. Programacion Orientada Objetos C++. Prentice Hall Ptr, 1994.

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44

Voss, Greg. Programacion Orientada a Objetos. McGraw-Hill Companies, 1999.

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45

Vieira, Ricardo Bortolo. Análise orientada a objetos. Edufatecie, 2019. http://dx.doi.org/10.33872/edufatecie.analiseorientada.2019.

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46

Análise Orientada a Objetos. Visual Books, 2001.

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47

Boaventura. Espiritismo: Orientacao para os catolicos. 3rd ed. Edicoes Loyola, 1991.

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48

Orientação a Objeto com Prototipação. Thomson Learning, 2002.

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49

Orientação Educacional e Intervenção Psicopedagógica. Artmed, 2000.

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50

Melhoramentos: Dicionário de Orientação Sexual. Melhoramentos, 1993.

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