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Journal articles on the topic 'Prática laboratorial'

Author: Grafiati

Published: 8 September 2021

Last updated: 29 July 2025

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Biasi, Vanessa, and Eduardo Huber. "Intervenção pedagógica nas aulas de Química: utilização da experimentação para conectar teoria e prática." CONTRAPONTO: Discussões científicas e pedagógicas em Ciências, Matemática e Educação 4, no. 5 (2023): 131–43. http://dx.doi.org/10.21166/ctp.v4i5.3072.

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Abstract:

As intervenções pedagógicas são caracterizadas por ações que envolvem o planejamento e a implantação de interferências ou inovações com a finalidade de proporcionar avanços e melhorias nos processos de aprendizagem, onde os efeitos são avaliados posteriormente. Com foco no ensino de Química, foi realizada uma intervenção pedagógica com um grupo de 33 alunos do curso Técnico em Alimentos Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal Catarinense campus Concórdia/SC, com o objetivo de estimular o processo de ensino-aprendizagem de Química e despertar o interesse e a consciência laboratorial nos

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Silva, Alyne Karollayne Melquiades Souza, Joanderson Fernandes Simões, Júlio César Reis Silva, et al. "PRÁTICA LABORATORIAL DE PESQUISA SEDIMENTOLÓGICA." Revista da Casa da Geografia de Sobral (RCGS) 21, no. 2 (2019): 218–26. http://dx.doi.org/10.35701/rcgs.v21n2.593.

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Abstract:

Esta pesquisa teve como finalidade relatar experiências em laboratório, especificamente o Laboratório de Geografia Física - Pesquisa (LabGeoFis-Pesquisa), localizado no Departamento de Geografia, no Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Procuramos relatar, de forma concisa, as principais técnicas aplicadas ao trabalho laboratorial, enfatizado a temática da Geografia Física. Para tecer essas considerações, nos fundamentamos em autores como Venturi (2005) e Rudio (1990), os quais tratam sobre teorias e procedimentos relacionados às práticas d

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3

Bastos, Fernanda De Andrade Galliano Daros, Christian Boller, and Maria Rosa Machado Prado. "Avaliação de Práticas Laboratoriais na Área da Saúde: Desenvolvimento e Validação de Instrumento." Revista Meta: Avaliação 10, no. 29 (2018): 338. http://dx.doi.org/10.22347/2175-2753v10i29.1582.

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Abstract:

Este estudo objetiva o desenvolvimento e a validação de um instrumento de avaliação para aulas práticas laboratoriais da área da saúde, que possibilite aos estudantes um instrumento de construção do aprendizado, envolvendo as competências profissionais e, aos docentes, um instrumento de registro significativo do conhecimento, habilidades e atitudes dos estudantes, realização de feedbacks e acompanhamento dos fatores de aulas práticas laboratoriais. A metodologia caracteriza-se pela pesquisa de campo, por meio de uma abordagem quantitativa do tipo explicativa experimental com validação de crité

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Braga, Mariana Minatel, Tathiane Larissa Lenzi, Bianca Prado Tibério, Fernanda Rosche Ferreira, Fausto Medeiros Mendes, and Kim Rud Ekstrand. "Nova proposta para ensino/treinamento na detecção de lesões de cárie: insights da implementação do método entre estudantes de graduação." Revista da ABENO 18, no. 2 (2018): 2–12. http://dx.doi.org/10.30979/rev.abeno.v18i2.438.

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Abstract:

O presente estudo propõe um método para o ensino de detecção e avaliação de lesões de cárie, utilizando o Sistema Internacional de Avaliação e Detecção de Cárie (ICDAS) como ferramenta auxiliar. Sessenta e dois estudantes do quarto ano do curso de graduação em Odontologia da Universidade de São Paulo foram submetidos a três atividades de treinamento para uso do ICDAS, aplicadas em diferentes momentos: aula teórica convencional, atividade com projeção de imagens e atividade prática-laboratorial com dentes extraídos. Os estudantes responderam a questionários, antes e após as atividades, para ava

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Coelho Rigoni, Carolina, Leticia Burato Wessler, and Emilio Luiz Streck. "CORREÇÃO DA INTERFERÊNCIA CAUSADA PELA LIPEMIA EM AMOSTRAS DE HEMOGRAMA NAS DOSAGENS DE HEMOGLOBINA E HEMATÓCRITO." Inova Saúde 14, no. 1 (2023): 97–103. http://dx.doi.org/10.18616/inova.v14i1.4388.

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Abstract:

O hemograma é um dos exames laboratoriais mais solicitados na prática clínica por auxiliar o diagnóstico e monitoramento do tratamento dos pacientes. Na rotina laboratorial os analistas clínicos enfrentam vários fatores interferentes no processo das análises e precisam encontrar alternativas para minimizar as dificuldades encontradas para garantir a qualidade e excelência dos resultados obtidos. Entre esses fatores está a lipemia, interferente bastante comum na prática laboratorial, sendo responsável por alterações significativas em diversas análises, sendo por isso objetivo deste trabalho em

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Silva, Francisco Hemerson Brito da, and Ana Carolina Costa Pereira. "Uma prática envolvendo medição com o Báculo de Petrus Ramus na disciplina de Laboratório de Ensino de Geometria." Revista Catarinense de Educação Matemática 1, no. 1 (2022): 1–17. http://dx.doi.org/10.37001/recem.v1i1.3140.

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Abstract:

Sabe-se que o desenvolvimento de práticas laboratoriais voltadas ao ensino de Matemática tem sido uma ação cada vez mais privilegiada na formação inicial de professores, devido ao potencial formativo que a manipulação de diferentes recursos/materiais didáticos pode fornecer. Entretanto, práticas laboratoriais que são inseridos objetos da história da matemática ainda são poucas, principalmente em disciplinas formativas em cursos de licenciatura em matemática. Dessa forma, esse relato de experiência tem o intuito de apresentar descrever as ações que foram desenvolvidas em uma prática laboratoria

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7

Silva da Trindade, Rayssa, Ruth De Lima Miranda, and Rafael Nunes de Almeida Prado. "DESENVOLVIMENTO DE UM MODELO PARA ROTEIRO DE PRÁTICA LABORATORIAL PADRONIZADO:." EmpíricaBR - Revista Brasileira de Gestão Negócio e Tecnologia da Informação 4, no. 1 (2024): 13. http://dx.doi.org/10.15628/empricabr.2024.14701.

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Abstract:

Este artigo propõe-se a desenvolver um modelo padronizado de roteiros de práticas laboratoriais que possa atender a práticas de diferentes cursos em áreas distintas. Inicialmente, foi aplicado à disciplina de circuitos elétricos do Curso Técnico em Eletrotécnica do IFRN, motivo seria esse curso ser ofertada em quatro diferentes Campi do Instituto. Visto que também a disciplina é difundida e presente na maioria dos cursos técnicos e superiores da área de engenharia. Nas avaliações de curso do MEC, os avaliadores veem com bons olhos quando em cada laboratório se encontram presentes ou afixadas o

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8

Silva, Felipe Augusto Sena, and Allan Costa Gomes. "NORMAS JURÍDICAS E PRINCÍPIOS BIOÉTICOS NA PRÁTICA VETERINÁRIA E LABORATORIAL." International Contemporary Management Review 5, no. 3 (2024): e168. http://dx.doi.org/10.54033/icmrv5n3-014.

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Abstract:

As vertentes pertencentes à prática veterinária e laboratorial envolvem questões éticas e legais complexas e muitas vezes desconhecidas, especialmente no que diz respeito ao uso de animais para o desenvolvimento e implementação de tratamentos e pesquisas científicas. Ainda, normas científicas e jurídicas são implementadas a modo de se desenvolver e adequar as limitações e regras presentes na relação entre bioética, medicina veterinária e área laboratorial. Levando-se em consideração os aspectos relacionados às normas jurídicas e os princípios bioéticos, o presente estudo busca examinar as inte

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Foppa, Munique, Priscila Foppa, Etiene Dieme Vial, and Marisa Lúcia Romani Paraboni. "Análise dos Marcadores de Coagulação na Prática Laboratorial." Revista Perspectiva 48, no. 182 (2024): 65–74. https://doi.org/10.31512/persp.v.48.n.182.2024.414.p.65-74.

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Abstract:

A hemostasia é um evento que envolve diversos processos fisiológicos e a coagulação do sangue é usada para interromper e manter essa hemostasia no caso de uma lesão que resulte na perda da integridade da parede do vaso. O laboratório desempenha um papel crucial no diagnóstico e no tratamento dos distúrbios hemostáticos, em que os exames de coagulação são, frequentemente, solicitados, sendo o coagulograma um exame de extrema importância, composto pelo Tempo de Coagulação, Tempo de Sangramento, Tempo de Ativação da Protombina, Tempo de Tromboplastina Parcial Ativada e contagem de plaquetas. Entr

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Lima, Rebeca Vieira de, Gabriela Gomes Guimarães, Ana Carolina Negraes Canelada, Fernanda Carolina Rozendo, and Cristina Paiva de Sousa. "Da preparação à prática de projetos à luz da biossegurança." Revista Sustinere 12, no. 1 (2024): 307–29. http://dx.doi.org/10.12957/sustinere.2024.77945.

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Abstract:

É de grande importância a conscientização das pessoas em biossegurança em todas as etapas que envolvam um projeto laboratorial, desde a elaboração, o desenvolvimento até a finalização. Foi com este intuito que este artigo foi elaborado, um compilado de pontos a serem constantemente analisados e praticados no âmbito laboratorial à luz da biossegurança, prezando pela saúde individual, coletiva e pelo meio ambiente. Dessa forma, foi realizado um levantamento bibliográfico de normas, manuais, discussões e artigos contendo informações de biossegurança que foram aqui refletidos sob a perspectiva da

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Cavalcante, Márcia De Farias, and Evlyn Larisse da Silva Vilar. "Fatores que dificultam o uso da prática laboratorial no ensino de biologia como indicador na formação científica dos alunos do ensino médio." Revista Ambientale 2, no. 1 (2017): 8. http://dx.doi.org/10.17648/ambientale.v2i1.55.

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Abstract:

O presente estudo caracteriza a importância das aulas praticas no ensino de ciências, bem como sua aplicação no contexto de aprendizagem. Dessa maneira, torna-se de relevante importância investigar os motivos que dificultam a realização de aulas práticas laboratoriais pelos professores de Biologia da rede estadual de ensino em Arapiraca – AL. Para realização dessa pesquisa realizou-se aplicação de questionário aberto a professores de Biologia. Com este trabalho, foi possível verificar que os principais aspectos que dificultam a prática laboratorial foram à falta de tempo, a inexistência de lab

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Júnior, João Bosco Ferreira de Souza, Merllotti Fabiano, Alexandre Alecrim Mascarenhas, and Euricléia Gomes Coelho. "PERCEPÇÕES DOS PARTICIPANTES SOBRE A OFICINA “REGRAS BÁSICAS DE LABORATÓRIO: EXPLODINDO TUDO”: UM ESTUDO QUALITATIVO COM ALUNOS TÉCNICOS DO IFAM CAMPUS HUMAITÁ." ARACÊ 7, no. 1 (2025): 1317–31. https://doi.org/10.56238/arev7n1-080.

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Abstract:

O texto apresenta como objetivo explorar as percepções dos participantes da oficina em relação ao ensino de química, com foco na abordagem prática e interativa de segurança laboratorial. A metodologia adotada foi qualitativa, envolvendo entrevistas semiestruturadas e questionários com 20 alunos dos cursos técnicos do IFAM Campus Humaitá. Os dados foram analisados por meio da análise de conteúdo, identificando padrões e categorias emergentes. Os resultados revelam que a abordagem prática e interativa da oficina foi eficaz na promoção de uma aprendizagem significativa e no engajamento dos alunos

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Porrozzi, Renato, Paulo Daniel Sant'Anna Leal, Fernanda Morgado, and Carlos Wilson Gomes Lopes. "Diagnóstico laboratorial da Leishmaniose Visceral Canina na prática clínica." REVISTA NOSSO CLÍNICO 26, no. 155 (2023): 20–30. http://dx.doi.org/10.29327/235421.26.155-3.

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Cleideval, Taveira Oliveira, and Wallace Farias Carvalho Cavalcante Luã. "PROPOSTA DE ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA ESTUDO DE MOTORES A COMBUSTÃO INTERNA: UM ESTUDO NO CURSO DE ENGENHARIA MECÂNICA." REVISTA FT 28, no. 128 (2023): 78. https://doi.org/10.5281/zenodo.10206678.

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Abstract:

Trata-se de produção científica cuja temática é o conhecimento sobre motores de combustão interna. Tal conhecimento destes se faz necessário para a compreensão e importância de combustíveis renováveis no mercado e as consequências dos altos níveis de poluição. A disciplina é essencial para os estudantes, uma vez que fornece conhecimentos sobre o funcionamento e desempenho dos motores de combustão interna, amplamente utilizados na indústria. No entanto, é necessário complementar a abordagem teórica com atividades práticas, a fim de proporcionar uma formação mais completa e eficiente. O material

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Pinto Bogisch, Maria Inês, and Paulo Roberto Alcantara. "UMA COMPARAÇÃO ENTRE ESTRATÉGIAS DE ENSINO DA QUÍMICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR." Revista Diálogo Educacional 3, no. 7 (2002): 95. http://dx.doi.org/10.7213/rde.v3i7.4903.

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Abstract:

Numa abordagem prática e contextualizada, o presente trabalho analisou quatro procedimentos pedagógicos: a) aula expositiva dialogada com apresentação de vídeo e discussão; b) aula expositiva dialogada com prática laboratorial e discussão; c) aula expositiva dialogada e d) projeto de pesquisa de campo, apresentado em seminário. Durante a implementação dos procedimentos, utilizou-se um ambiente de Aprendizagem Colaborativa via Internet, com o intuito de incrementar a motivação dos estudantes e obter uma aprendizagem satisfatória. O projeto de pesquisa de campo, apresentado em seminário, foi o p

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Luiza Miguez, Maria, Jefferson Maia de Sousa, Fernando W. de Alencar Sobreira, and Carlos Alberto Santos Almeida. "USE OF THE TINKERCAD APP TO ENRICH PEDAGOGICAL PRACTICE IN ELECTRICITY SUBJECTS IN HIGH SCHOOL." Revista do Professor de Física 6, Especial (2022): 610–17. http://dx.doi.org/10.26512/rpf.v1i1.45919.

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Abstract:

Cursos de ensino médio integrados apresentam em seus componentes curriculares disciplinas aplicadas de Física, que objetivam introduzir conceitos fundamentais devendo trabalhar tanto a teoria como a prática correspondente. A conjugação dessas abordagens distintas muitas vezes implica em uma delas ser parcialmente negligenciada. A parte prática é a que sofre com a falta de tempo, somada à falta de estrutura laboratorial recorrente nas instituições de ensino no Brasil. Ferramentas virtuais que simulam laboratórios têm potencial para conjugadas às práticas presenciais enriquecer e fortalecer os c

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Accardo, Camila de Melo, Wagner Fernandes de Oliveira, Sandra Regina Mota Ortiz, and Priscila Larcher Longo. "Ressignificação da atividade prática laboratorial na construção de aprendizagens significativas nos currículos de graduação em medicina humana: relato de experiência." Colloquium: health and education 1, no. 2 (2021): e017. http://dx.doi.org/10.37497/colloquium.v1i2.17.

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Abstract:

Os cursos de graduação em medicina contam com diversas atividades entre as quais, as práticas laboratoriais, que apoiam as discussões realizadas em sessões tutoriais. devido à pandemia da COVID-19, as atividades educacionais presenciais passaram a ser virtuais e, nessa nova realidade, a atividade laboratorial referente à embriologia humana foi modificada e ressignificada para o novo contexto. Nesse manuscrito descrevemos como foi realizada essa atividade para um tópico específico.

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Sangioni, Luis Antônio, Daniela Isabel Brayer Pereira, Fernanda Silveira Flores Vogel, and Sônia de Avila Botton. "Princípios de biossegurança aplicados aos laboratórios de ensino universitário de microbiologia e parasitologia." Ciência Rural 43, no. 1 (2010): 91–99. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-84782012005000122.

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Abstract:

Os laboratórios de ensino de microbiologia e parasitologia nas universidades brasileiras são ambientes em que as atividades integradas, envolvendo ensino, pesquisa e extensão, demandam a convivência de pessoas, agentes e amostras biológicas, equipamentos, reagentes e resíduos num mesmo espaço, sendo inevitável a exposição das pessoas aos diferentes riscos. As atividades realizadas nesses laboratórios necessitam empregar as normas de segurança; pois, uma vez que o fator humano é susceptível aos acidentes, os programas de educação em biossegurança são imprescindíveis. Entretanto, para que esses

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Vilela, Douglas Carlos, and Silvana Ligia Vincenzi. "Análise do desenvolvimento de elementos do pensamento científico em atividades da disciplina Física Aplicada." Revista Docência do Ensino Superior 6, no. 2 (2016): 247–74. http://dx.doi.org/10.35699/2237-5864.2016.2122.

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Abstract:

Este trabalho teve como finalidade identificar e caracterizar elementos do pensamento científico em atividades de física da disciplina Física Aplicada com alunos do 3º semestre do curso Tecnólogo em Petróleo e Gás da Faculdade São Sebastião (FASS). Para isso, foi realizada uma microanálise etnográfica, que permitiu uma aproximação maior nas interações dos alunos durante as atividades. Foram gravadas em vídeo e áudio as aulas de laboratório onde os alunos realizaram essas atividades. Aplicou-se um questionário para verificar as práticas laboratoriais e as principais dificuldades encontradas pel

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Forte, Mariane Izabele, Paulo Henrique Chagas, Gabriel Guidio Guarenghi, and Joao Paulo Steffens. "Evolução da autoconfiança e segurança de estudantes após aprendizagem utilizando manequins em Periodontia." Revista da ABENO 19, no. 1 (2019): 106–14. http://dx.doi.org/10.30979/rev.abeno.v19i1.783.

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Abstract:

A simulação no ensino em saúde é uma ferramenta que permite ao estudante uma aprendizagem em ambiente protegido e controlado, livre de intercorrências e com devolutiva instantânea da tarefa desempenhada. Na simulação, o docente pode intervir a qualquer momento, o que o auxilia na avaliação e instrução do estudante. O objetivo deste estudo foi avaliar a evolução da autoconfiança e segurança de estudantes após aprendizagem simulada utilizando manequim em um componente curricular de Periodontia e sua correlação com desempenho prático. Questionários utilizando escala visual analógica (EVA), escala

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Menezes, Thazio. "O ÓCIO CRIATIVO E AS EPISTEMOLOGIAS DO SUL." Manzuá: Revista de Pesquisa em Artes Cênicas 3, no. 1 (2020): 214–39. http://dx.doi.org/10.21680/2595-4024.2020v3n1id20462.

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Abstract:

Esse artigo é decorrente da pesquisa de iniciação cientifica realizada na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) intitulada “A Poética dos Elementos e as Epistemologias do Sul” (PIBIC/CNPq 2019-2020). O objetivo deste trabalho é refletir sobre o conceito de Ócio Criativo, de Domenico de Masi (2000), relacionando-o com as Epistemologias do Sul, de Boaventura de Sousa Santos (2009), e com a prática laboratorial do Arkhétypos Grupo de Teatro da UFRN. À luz da Poética dos Elementos (BACHELARD, 2013) e da “Dramaturgia dos Encontros” (HADERCHPEK, 2016) se delineia o “Processo Tempo” que

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Netta, Joana Luzia Costa Batista, Ramon Marques Macedo, and Alan Nilo da Costa. "COMPARAÇÃO DE MÉTODOS DE OSTEOTÉCNICA: PROPOSIÇÃO DE PROTOCOLO DETALHADO PARA PRÁTICA LABORATORIAL APROPRIADA." Acta Biologica Brasiliensia 6, no. 2 (2024): 63–75. http://dx.doi.org/10.18554/acbiobras.v6i2.7275.

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Abstract:

Para preparação de ossos existem diversos métodos, mas nem todos trazem boa relação custo-benefício ou o detalhamento adequado para sua correta execução. Assim, os objetivos deste trabalho foram testar a eficiência de três métodos de osteotécnica e estabelecer um protocolo simples e eficaz. Os métodos escolhidos para ensaio diferiam na existência de etapa inicial de neutralização em NaClO; no uso de fervura com NaHCO3, imersão em NaOH ou em sabão para a etapa de remoção; e na imersão em H2O2 em diferentes concentrações na etapa de maceração. Cada procedimento foi avaliado segundo facilidade de

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Rocha, Bruno Costa, and Davi Leonardo de Souza. "Diretrizes de operação, manutenção e tratamento de dados em um moinho de bolas em escala laboratorial." Research, Society and Development 10, no. 8 (2021): e33810817415. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i8.17415.

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Abstract:

O moinho de bolas é um importante equipamento de fragmentação que está presente no cotidiano e em diversas áreas desde a alimentícia até a mineral. O objetivo deste trabalho é apresentar práticas de como manusear e conservar um moinho de bolas em escala laboratorial, apresentar um modelo de prática experimental para a determinação do índice de trabalho em minérios e por fim maneiras de como adequar o produto obtido de moagem á dois modelos de distribuição granulométrica tendo como base um experimento executado no equipamento de estudo. As orientações para a utilização do equipamento e o proced

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Pereira, Ana Carolina Costa, Antonia Naiara Sousa Batista, and Gisele Pereira Oliveira. "Novas configurações do laboratório de ensino de Trigonometria a partir da incorporação da tecnologia articulada a história da Matemática." Revista de Ensino de Ciências e Matemática 12, no. 4 (2021): 1–19. http://dx.doi.org/10.26843/rencima.v12n4a38.

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Abstract:

No ano de 2020, o ensino passou por mudanças significativas devido à pandemia da Covid-19 reconfigurando a prática do professor de um modelo presencial, para um estudo remoto (com o uso de tecnologias digitais). Esse fato resultou em disciplinas que, inicialmente, envolviam práticas de ensino no qual o aluno vivenciava a construção de materiais manipuláveis, planejava atividades, e executava em sala de aula. Essa descrição se refere às disciplinas que envolvem os Laboratórios de Matemática e Ensino (LME). Dessa forma, esse artigo tem como intuito apresentar uma prática do Laboratório de Ensino

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Pacheco, Maria Vanessa de Melo, and Moises Thiago de Souza Freitas. "Influência dos medicamentos nos resultados laboratoriais de exames de sangue: um olhar biomédico." Research, Society and Development 11, no. 8 (2022): e8411830508. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v11i8.30508.

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Abstract:

Dentro da prática clínica atual, a associação concomitante de múltiplos fármacos para o tratamento de patologias crônicas, trata-se de um procedimento comum na vivência terapêutica medicamentosa. Na qual a complexa e diversa rotina laboratorial clínica pode ser influenciada pela existência de uma interferência medicamentosa. Sob esta perspectiva, através de uma pesquisa bibliográfica do tipo revisão integrativa nas bases de dados da Biblioteca Virtual em Saúde, utilizando a inserção dos DeCS: Preparações Farmacêuticas/ Pharmaceutical Preparations/ Preparaciones Farmacéuticas, Drogas, (Hematolo

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Dos Santos, Kataryne Freitas Nolêto, Samara Lavínnya Serrano de Souza Araújo, Antônio de Pádua Cavalcante Da Costa, Dayane Franco Barros Mangueira Leite, and Isabela Albuquerque Passos Farias. "TÉCNICAS PARA PRÁTICA DE ESCULTURA DENTAL." Arquivos de Ciências da Saúde da UNIPAR 27, no. 6 (2023): 2254–66. http://dx.doi.org/10.25110/arqsaude.v27i6.2023-009.

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Abstract:

Objetivo: Caracterizar e diferenciar as técnicas de escultura dental, bem como descrever as etapas da ceroplastia de dentes. Revisão Bibliográfica: As principais técnicas encontradas foram: Técnica de escultura regressiva de dentes isolados em cera; técnica progressiva; técnica de ceroplastia em dentes articulados no manequim; enceramento progressivo em molde de gesso; enceramento progressivo com a oclusão dente-a-dente, cúspide-fossa; técnica de escultura de dentes articulados (restaurações unitárias); técnica de escultura de dentes articulados (restaurações múltiplas). No geral, o material e

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Silva, Ethel Bastos da, Melânia Sartori Villani, Alice do Carmo Jahn, and Marta Coco. "Prevalência da anemia em crianças avaliada pela palidez palmar e exame laboratorial: implicações para enfermagem." Escola Anna Nery 15, no. 3 (2011): 497–506. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-81452011000300008.

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Abstract:

Buscou-se analisar a prevalência de anemia ferropriva em crianças e comparar os dados obtidos pelo método clínico "palidez palmar" e exame laboratorial em uma Estratégia de Saúde da Família no município de Panambi/RS. Pesquisa exploratória/descritiva, quantitativa, realizada de março a junho de 2009. Foram sujeitos 41 crianças de 2 meses a 5 anos. Os dados foram analisados pela estatística descritiva. Das crianças, 51,2% eram do sexo masculino; 41,46% estavam na faixa etária de 0 a 12 meses; 53,6% das famílias situavam-se no nível social D e 43,9% dos chefes de família tinham o Ensino Fundamen

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Ribeiro, Walmeri. "O ator cocriador e o processo de criação laboratorial no cinema brasileiro contemporâneo." Manuscrítica: Revista de Crítica Genética, no. 19 (December 16, 2010): 66–96. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2596-2477.i19p66-96.

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Abstract:

Este artigo parte da análise do processo de criação de um conjunto de obras cinematográficas brasileiras, lançadas entre 2000 e 2009, objetivando discutir as contribuições do ator na construção da obra fílmica. No desenvolvimento de tal reflexão, serão abordados temas tais como: a criação laboratorial fundamentada numa prática colaborativa de criação, o ator como cocriador e a preparação de atores, especificamente o trabalho dos preparadores Sérgio Penna e Fátima Toledo.

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Togashi, Adriane Yaeko, Priscila Corraini, Francisco Emilio Pustiglioni, Luiz Antonio Pugliesi Alves de Lima, and Marco A. P. Georgetti. "Laboratorial practice of periodontal surgery: improvement of the teaching and learning process." Revista da ABENO 8, no. 1 (2008): 5–8. http://dx.doi.org/10.30979/rev.abeno.v8i1.1371.

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Abstract:

O objetivo deste trabalho foi apresentar uma atividade de laboratório com mandíbula de porco utilizada na Disciplina de Periodontia da Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo (FOUSP) que otimiza o ensino-aprendizado das técnicas cirúrgicas periodontais. A mandíbula de porco tem características anatômicas semelhantes às das estruturas gengivais e periodontais humanas. É importante ressaltar que essa prática pré-clínica parece ter resultado num aprimoramento do aprendizado por parte dos alunos.

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Cordeiro, Fernanda de Nazaré Cardoso dos Santos, and Nara Macedo Botelho. "Estudo bibliométrico sobre o uso do hemograma na prática clínica." Brazilian Journal of Health Review 6, no. 2 (2023): 6238–47. http://dx.doi.org/10.34119/bjhrv6n2-142.

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Abstract:

O hemograma é um exame laboratorial automatizado simples e rápido e pode fornecer uma grande diversidade de informações, que podem ser inespecíficas, mas que auxiliam a prática clínica e cirúrgica de médicos generalistas. Foi realizado um estudo bibliométrico através da busca de termos como hemograma completo nas plataformas de busca. Após aplicados os critérios de inclusão foram encontrados 72 estudos elegíveis a análise, publicados entre 2018 e 2022 em qualquer língua. A maioria foi realizada na Turquia e Índia, no ano de 2021, sendo os estudos transversais os mais encontrados. Após compilaç

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Cordeiro, Fernanda de Nazaré Cardoso dos Santos, and Nara Macedo Botelho. "Estudo bibliométrico sobre o uso do hemograma na prática clínica." Brazilian Journal of Health Review 6, no. 3 (2023): 8626–35. http://dx.doi.org/10.34119/bjhrv6n3-021.

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Abstract:

O hemograma é um exame laboratorial automatizado simples e rápido e pode fornecer uma grande diversidade de informações, que podem ser inespecíficas, mas que auxiliam a prática clínica e cirúrgica de médicos generalistas. Foi realizado um estudo bibliométrico através da busca de termos como hemograma completo nas plataformas de busca. Após aplicados os critérios de inclusão foram encontrados 72 estudos elegíveis a análise, publicados entre 2018 e 2022 em qualquer língua. A maioria foi realizada na Turquia e Índia, no ano de 2021, sendo os estudos transversais os mais encontrados. Após compilaç

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Teixeira, Ricardo Luiz Perez, and Cynthia Helena Soares Bouças Teixeira. "Um modelo de Construção do conhecimento através da prática investigativa de corrosão." Research, Society and Development 4, no. 1 (2016): 38–44. http://dx.doi.org/10.17648/rsd-v4i1.27.

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Abstract:

No ensino de corrosão para o ensino superior nas engenharias Metalúrgicas e de Materiais, observam-se alguns paradigmas a serem superados na apropriação e desenvolvimento do conhecimento por parte do aluno. A disciplina de Corrosão predispõe o conhecimento anterior de disciplinas na área de química e prescinde de certo conhecimento químico prático-laboratorial a priori. As bases epistemológicas de uma ciência em corrosão, assim transmitida, dificilmente são discutidas e, com isso, acabam fortalecendo e ajudando a prevalecer crenças tácitas de disciplina de difícil entendimento por parte dos al

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Souza, Luzia Maria Cristina de, and Christiano Nogueira. "A Pesquisa Participante e a Educação Ambiental na Prática Laboratorial com Estudantes do Ensino Fundamental." Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas 22, no. 5 (2021): 617–23. http://dx.doi.org/10.17921/2447-8733.2021v22n5p617-623.

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Abstract:

ResumoA Pesquisa Participante se constitui da interação entre conhecimentos que são diferentes e partilháveis na compreensão da realidade. Também como um processo de interação que ocorre dinamicamente por meio da ação social de uma comunidade com práticas refletidas criticamente. A pesquisa realizada objetivou possibilitar a vivência de práticas dos estudantes em laboratório com a construção participativa e possibilitando a formação da consciência crítica sobre os problemas relacionados à falta de saneamento básico e das questões ambientais. As atividades desenvolvidas envolveram o planejament

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Moreira, Gleicyellen Maria Lopes, Vanessa Carvalho Vieira, Ruan Moreira de Souza, Alfredo Melk de Carvalho, Bruno da Cunha Ferreira, and Arilson Paganotti. "As contribuições das práticas experimentais para o ensino de acústica a estudantes de uma escola da rede federal de educação brasileira." CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES 17, no. 3 (2024): e5497. http://dx.doi.org/10.55905/revconv.17n.3-105.

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Abstract:

Este trabalho destaca a relevância da experimentação no ensino de Acústica, particularmente em um contexto educacional. Inicialmente, enfatiza-se a necessidade de tornar o ensino de Física/Acústica mais prático e envolvente, superando a percepção comum da desconexão deste conteúdo da realidade cotidiana dos estudantes. Essa pesquisa envolveu alunos de um curso técnico subsequente em mecânica de um Instituto Federal de Educação, localizado em Congonhas, Minas Gerais. O trabalho foi desenvolvido com base em três encontros, onde foram abordados alguns conceitos de acústica através de uma apresent

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Seidel, Verônica Franciele, and Charlies Uilian de Campos Silva. "O gênero de discurso científico e as práticas discursivas sobre animais não humanos." Entretextos 17, no. 1 (2017): 301. http://dx.doi.org/10.5433/1519-5392.2017v17n1p301.

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Abstract:

Entendemos, conforme a perspectiva bakhtiniana, que nenhum fato da natureza tem significado em si mesmo, mas que tal significado surge justamente por meio da língua. Sendo assim, a análise dos fenômenos linguísticos auxilia a compreender os posicionamentos ideológicos que sustentam os discursos e, consequentemente, as práticas humanas. A partir disso, pretendemos entender como os animais não humanos (denominados usualmente de cobaias) e as práticas que os envolvem, com enfoque à experimentação laboratorial, são percebidas e apresentadas pelo gênero de discurso científico, bem como de que forma

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Morais, Vinicius, Valéria Souza Freitas, Márcio Campos Oliveira, Thaís Feitosa Leitão de Oliveira Gonzalez, Maria Emilia Santos Pereira Ramos, and Michelle Miranda Lopes Falcão. "Monitoria acadêmica em odontologia como estratégia auxiliar do ensino remoto emergencial." Revista Brasileira de Educação e Saúde 12, no. 3 (2022): 226–28. http://dx.doi.org/10.18378/rebes.v12i3.9384.

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Abstract:

O objetivo desse trabalho é relatar a experiência da monitoria acadêmica como estratégia auxiliar do ensino remoto junto a um componente curricular que contempla teoria, prática-laboratorial e prática-clínica no contexto da patologia bucal, estomatologia, cirurgia e saúde bucal coletiva. Diante da pandemia associada à COVID-19 e do desafio em ministrar remotamente um componente curricular de tamanha complexidade, optou-se por utilizar a monitoria no processo de ensino e aprendizagem discente. Dessa forma, as ações de monitoria foram planejadas de modo a reduzir os prejuízos associados à ausênc

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Goveia, Vania Regina, Flávia Morais Gomes Pinto, and Kazuko Uchikawa Graziano. "A ventilação de furadeiras elétricas constitui fonte de contaminação para a cirurgia?" Acta Ortopédica Brasileira 17, no. 3 (2009): 155–58. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-78522009000300006.

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Abstract:

OBJETIVO: Avaliar o risco de contaminação operatória pela ventilação do motor de furadeiras elétricas (FE) durante a perfuração óssea em cirurgias ortopédicas. MATERIAIS E MÉTODOS: estudo experimental, laboratorial, randomizado analisou FE da prática clínica e FE novas (limpas e esterilizadas) submetidas à contaminação com esporos de Bacillus atrophaeus na concentração 84 x 10(6) UFC. O ar gerado pelo acionamento do motor da FE foi coletado e cultivado. RESULTADOS: Foram identificadas apenas duas culturas positivas para as FE da prática clínica, assim como uma cultura positiva para o Bacillus

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Gabriel, Ivana Cláudia, Sonia Kiyomi Nishida, and Gianna Mastroianni Kirsztajn. "Cistatina C sérica: uma alternativa prática para avaliação de função renal?" Brazilian Journal of Nephrology 33, no. 2 (2011): 261–67. http://dx.doi.org/10.1590/s0101-28002011000200023.

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Abstract:

A taxa de filtração glomerular é o principal indicador de função renal em indivíduos saudáveis e doentes. Apesar de todo o desenvolvimento da medicina em nossos dias, ainda há dificuldade para definir-se essa taxa com precisão na prática diária. Marcadores precoces de lesão renal são importantes, porque a taxa de filtração glomerular se reduz antes do aparecimento dos sintomas ou sinais de insuficiência renal. A cistatina C tem sido apontada como uma alternativa, mas ainda não foi testada em muitas condições. Vantagens e desvantagens desse marcador foram aqui discutidas. Embora a determinação

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Oliveira, Francisco Wagner Soares, and Ana Carolina Costa Pereira. "O instrumento jacente no plano em uma prática no laboratório de ensino de geometria." Acta Scientiarum. Education 45 (December 1, 2023): e62025. http://dx.doi.org/10.4025/actascieduc.v45i1.62025.

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Abstract:

Pesquisas em Educação Matemática têm apontado caa vez mais a necessidade de um Laboratório de Ensino de Matemática ser disponibilizado em escolas da Educação Básica e em universidades. Uma das justificativas é que esse ambiente favorece a formação dos estudantes, pois neste se pode tanto aprender, como também aprender a aprender. Neste artigo, tem-se tem como objetivo apresentar uma prática laboratorial com discentes da Licenciatura em Matemática sobre a mobilização dos conceitos de triângulo retângulo isósceles e de perpendicularismo no espaço a partir da construção do instrumento jacente no

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Santos, José Rubens David dos, and Josefa Eleusa da Rocha. "RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: A UTILIZAÇÃO DO REPOLHO ROXO COMO INDICADOR DE PH NATURAL PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS." Revista ft 29, no. 147 (2025): 47–48. https://doi.org/10.69849/revistaft/cs10202506292147.

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Abstract:

O ensino de Ciências é essencial para a construção do pensamento crítico dos estudantes, e a experimentação contribui para uma melhor compreensão dos conceitos teóricos. No entanto, muitas escolas carecem de infraestrutura laboratorial, dificultando a realização de atividades práticas. Neste contexto, o uso do repolho roxo (Brassica oleracea) como indicador natural de pH apresenta-se como uma alternativa viável e acessível. Este estudo foi realizado durante o estágio supervisionado em uma turma de 9º ano da Escola Municipal de Educação Básica Aurélio Buarque de Holanda, em Teotônio Vilela – Al

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Monteiro, Renata Vasconcelos, Carolina Mayumi Cavalcanti Taguchi, Sylvio Monteiro Junior, and Jussara Karina Bernardon. "TÉCNICA SEMIDIRETA: ABORDAGEM PRÁTICA E EFICAZ PARA RESTAURAÇÃO EM DENTES POSTERIORES." Revista Ciência Plural 3, no. 1 (2017): 12–21. http://dx.doi.org/10.21680/2446-7286.2017v3n1id11546.

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Abstract:

Introdução: Embora as restaurações diretas tenham boas propriedades mecânicas, quando utilizadas sem indicação em cavidades amplas ficam susceptíveis a fratura e ao desgaste. Nesses casos, o ideal é que sejam feitas restaurações indiretas do tipo inlay ou onlay, entretanto o custo da etapa laboratorial das restaurações indiretas limitam a realização dessa técnica. Para tentar minimizar o custo e melhorar as propriedades da técnica direta existe as restaurações semidiretas. Objetivo: Descrever na forma de um caso clínico a confecção de uma restauração do tipo onlay pela técnica semidireta. Rela

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Santos, Sarah Vasconcelos Batista dos, and Werick Mendes Amorim. "EXAMES LABORATORIAIS NA ESTÉTICA: AVALIAÇÃO DA MICROBIOTA E IMPACTOS DERMATOLÓGICOS." Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 11, no. 5 (2025): 7785–800. https://doi.org/10.51891/rease.v11i5.19455.

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Abstract:

A Biomedicina Estética tem se consolidado como uma área voltada à promoção da saúde, beleza e bem-estar, com ênfase na segurança e eficácia dos procedimentos. A realização de exames laboratoriais, conforme preconizado pela Resolução nº 347/2022, é fundamental para a avaliação de disfunções sistêmicas que possam interferir nos resultados estéticos. Dentre essas disfunções, a disbiose intestinal tem ganhado destaque pela sua influência sobre a saúde cutânea. Alterações na composição da microbiota intestinal podem desencadear inflamação sistêmica de baixo grau, comprometendo a homeostase cutânea

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Cardoso, Thâmara Chaves, Michelle Mara de Oliveira Lima, Josiane Silva Araújo, Wellinton Santos Alves, Francielle Alline Martins, and Pedro Marcos de Almeida. "Biologia Molecular e Forense no Ensino Médio." Research, Society and Development 10, no. 8 (2021): e47710817624. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i8.17624.

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Abstract:

As dificuldades em biologia molecular desafiam os professores a buscarem novas metodologias de ensino. Sendo assim o presente estudo pretendeu desenvolver uma Sequência de Ensino Investigativa (SEI) com práticas de biologia molecular como ferramenta problematizadora para o ensino da genética forense. O estudo foi realizado em três escolas estaduais de Canto do Buriti (PI), sendo qualiquantitativa e interventiva e consistiu na pré-intervenção com questionário diagnóstico; criar situações-problematizadoras; pesquisar e compartilhar vídeos; investigar simulações de paternidade e criminalística; r

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Ramos, Cinthya. "Projeto "Nárnia"." Revista Arqueologia Pública 10, no. 1(15) (2016): 24. http://dx.doi.org/10.20396/rap.v10i1.8645153.

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Abstract:

Este trabalho é o resultado de um programa arqueológico desenvolvido para a disciplina Fundamentos da Prática Arqueológica. O objetivo do programa é realizar a simulação de uma escavação, abordando todas as etapas de um trabalho de campo: da definição de um sítio arqueológico, dos procedimentos de prospecção da área e da aplicação das técnicas de escavação, até a formação de um registro arqueológico passível de análise laboratorial. Para a realização dessa simulação, abordamos um sítio arqueológico artificial (Nárnia), onde trabalhamos com a questão da modificação de um espaço para a adaptação

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Holanda, Sarah Maria Monteiro Soares Costa de, Raíssa Martins de Oliveira Nunes, Larissa Alves dos Santos Silva, et al. "Abordagem teórico-prática da dermatite herpetiforme como a principal manifestação cutânea da doença celíaca: Revisão integrativa." Research, Society and Development 10, no. 6 (2021): e18110615276. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i6.15276.

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Abstract:

Introdução: A dermatite herpetiforme (DH) é uma manifestação benigna, crônica e inflamatória da pele. As lesões são erupções eritêmato- pápulo- vesiculosa, pruriginosas, simétricas, dispostas de forma herpetiforme, tendo afinidade por superfícies extensoras. Há predileção pelo sexo masculino, entre 30 e 40 anos e está relacionada com anormalidades na mucosa do intestino delgado e ao depósito de IgA na derme papilar. Tem origem multifatorial, abrangendo componentes genéticos, ambientais e imunológicos. Objetivos: Analisar a aplicação dos conhecimentos obtidos pela revisão integrativa abordando

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Marcos Sanches, José. "BACTERIOSCOPIA VAGINAL POR COLORAÇÃO DE GRAM: DO ENSINO MÉDICO À PRÁTICA CLÍNICO-LABORATORIAL NA ROTINA EM GINECOLOGIA." Colloquium Vitae 10, no. 2 (2018): 78–86. http://dx.doi.org/10.5747/cv.2018.v10.n2.v235.

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Abstract:

The aims of this studywas to review the practical of the immediate vaginal diagnosis by Gram staining in the gynecological practice. The elucidation and characterization of the vaginal microorganisms is important for providing a better understanding of the women’s health and diseases, as well as the search for adequate diagnosis and treatment. Here we described the processes about the approaches in gynecological medical education scenery and its new perspectives in a dynamic and humanized way. However, due the constant changes in the health field, it is fundamentally important that the physici

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Siqueira, Marcos Vinicius Bohrer Monteiro, Isabella Borges, Thalys Wilson Franco Faria, and José Luiz Gonçalves. "Avaliação de um vídeo didático no processo ensino-aprendizagem em práticas laboratoriais de Engenharia e Física." Research, Society and Development 9, no. 10 (2020): e3839108755. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i10.8755.

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Abstract:

O avanço tecnológico tem transformado a forma de acesso às informações, e as ferramentas digitais surgem como uma estratégia pedagógica interessante, promovendo uma interação parecida com a de uma sala de aula, tornando-se de suma importância para a introdução de novas metodologias de ensino. Ainda que a maioria dos cursos de ensino a distância seja na área de ciências sociais e aplicadas, aqueles de engenharias semipresenciais cresceram significativamente. Com relação aos cursos de engenharias, os recursos audiovisuais e o ensino a distância garantem impactar profundamente o sistema de ensino

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Nogueira, Brenda Almeida, Marcely Lays Brito Pinheiro, Lilian Madeira Marques, Denilson da Silva Costa, Thiago Duarte Figueiredo, and Carlos Alberto Pereira. "Estudo da análise granulométrica por peneiramento de minérios da região de Carajás - PA." Conjecturas 22, no. 6 (2022): 325–32. http://dx.doi.org/10.53660/conj-1019-n13.

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Abstract:

O conhecimento da distribuição de tamanhos de um conjunto heterogêneo de partículas, chamado análise granulométrica, é uma importante ferramenta nos estudos de caracterização tecnológica de minérios, no controle de qualidade de um produto para comercialização, na seleção de equipamentos ou em processos de beneficiamento de minérios. Vários métodos foram desenvolvidos para essa finalidade, quase sempre, baseados na similaridade geométrica ou hidrodinâmica das partículas. Na análise granulométrica por peneiramento, método mais antigo e bastante utilizado na prática laboratorial, alguns fatores p

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Gomides, Thalisson Arthur Ribeiro, Marcelo Henrique Fernandes Ottoni, Luísa Helena Perin De Melo, et al. "Diagnóstico laboratorial para identificação da Leucemia Mieloide Aguda através da técnica de imunofenotipagem." Brazilian Journal of Development 9, no. 4 (2023): 13692–705. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv9n4-074.

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Abstract:

Leucemia mieloide aguda (LMA) consiste em uma neoplasia maligna das células do tecido hematopoiético com proliferação clonal, bloqueio maturativo das células e substituição difusa da medula óssea por células neoplásicas. Via de regra, metade das pessoas acometidas pela LMA manifesta os sintomas três meses antes de a doença ser de fato diagnosticada e, diante disso, a imunofenotipagem se torna atraente, pois, além de ser uma metodologia ágil para ser incorporada na prática médica de rotina, é uma metodologia direcionada à caracterização fenotípica de células e capaz de revelar informações impor

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Ue, Ana Paula Fusel de, Juliana Kida Ikino, Wellington Jesus Furlani, Patrícia Karla de Souza, and Osmar Rotta. "Ginecomastia induzida por anti-histamínicos no tratamento da urticária crônica." Anais Brasileiros de Dermatologia 82, no. 3 (2007): 253–56. http://dx.doi.org/10.1590/s0365-05962007000300007.

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Abstract:

Os anti-histamínicos são drogas muito usadas na prática do dermatologista, sendo a primeira escolha no tratamento da urticária crônica. Os efeitos colaterais mais comuns são os relacionados ao sistema nervoso central. A ginecomastia é decorrente de várias causas, entre elas a indução por drogas. Apresenta-se caso de ginecomastia induzida por anti-histamínico H1,em paciente em tratamento de urticária crônica. A investigação laboratorial e radiológica descartou outras causas para a ginecomastia, que involuiu com a retirada da medicação. Objetiva-se discutir os efeitos colaterais dos anti-histamí

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