Log in

Relevant bibliographies by topics / Professional language competence / Dissertations / Theses

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Professional language competence.

Dissertations / Theses on the topic 'Professional language competence'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 dissertations / theses for your research on the topic 'Professional language competence.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Yeung, Lai-yin Linda. "A study of bilingual Hong Kong adults with high professional competence in English." Click to view the E-thesis via HKUTO, 2006. http://sunzi.lib.hku.hk/hkuto/record/B3675769X.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Яковчук, Роман Святославович, and Adriana Kazybrid. "Formation of professional foreign language competence of cadets of State emergency service of Ukraine." Thesis, Іншомовна підготовка працівників правоохоронних орга-нів та фахівців із права [Текст] : матеріали ІV міжвузів. наук.-теорет. конф. (Київ, 14 квіт. 2016 р.) / [ред. кол. : В. В. Чернєй, С. Д. Гусарєв, С. С. Чернявський та ін.]. – Київ : Нац. акад. внутр. справ, 2016. – С. 148-150, 2016. http://hdl.handle.net/123456789/1602.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Yeung, Lai-yin Linda, and 楊麗賢. "A study of bilingual Hong Kong adults with high professional competence in English." Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 2006. http://hub.hku.hk/bib/B3675769X.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Harris, Karen Patricia. "Speech-language pathologists' professional efficacy beliefs about assessing the language skills of bilingual/bicultural/bidialectal students." [Tampa, Fla.] : University of South Florida, 2004. http://purl.fcla.edu/fcla/etd/SFE0001071.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Schrewe, Brett Michael. "What are we saying and what are they learning : how language implies "competence" and professional identity in clinical medical education." Thesis, University of British Columbia, 2013. http://hdl.handle.net/2429/45415.

Full text

Abstract:

Gee (2005) notes that in enacting a socially recognizable identity, people integrate “language, actions, interactions, ways of thinking, believing, and valuing”. In order to do this, however, medical students must learn how to interpret broad swaths of information and grasp which “language, actions, interactions, ways of thinking, believing, and valuing” are considered relevant to their emerging professional identities. Although ethnographies of medical student learning have been previously undertaken, they have not studied how identity is emergent through everyday recurrent conversational i

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Отрощенко, Лариса Степанівна, Лариса Степановна Отрощенко та Larysa Stepanivna Otroshchenko. "Мовні центри університетів Німеччини як чинники розвитку фахової та інтеркультурологічної компетентностей майбутніх економістів-міжнародників". Thesis, Львівський національний університет ім. Івана Франка, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/63003.

Full text

Abstract:

У тезах розглянуто особливості формування професійної та інтеркультурологічної компетентностей у вищих навчальних закладах Німеччини за рахунок їх мовних центрів.<br>In the abstract peculiarities of professional and intercultural competence forming in the higher educational institutions of Germany with the help of language schools are considered.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Ciftci, Hatime. "Pragmatic Competence in EFL Context: Suggestions in University Office Hour Discourse." Scholar Commons, 2015. http://scholarcommons.usf.edu/etd/5927.

Full text

Abstract:

Office hour interactions at universities are one type of communicative activity in which international instructors and their Turkish EFL students are involved as a form of academic or institutional discourse (Drew & Heritage, 1992). In such real world communication, both parties employ several linguistic strategies and attend to various interactional goals to address the academic concerns at hand (Chiang, 2011; Chiang & Mi, 2008; Limberg, 2007; 2010; Reindhart, 2010; Skyrme, 2010). Embracing a discourse analytic approach, this study investigated the primary functions and topics of office hour

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Біденко, Лариса Валентинівна, Лариса Валентиновна Биденко та Larysa Valentynivna Bidenko. "Роль навчальних посібників з української мови як іноземної у процесі формування професійної мовленнєвої компетентності майбутніх лікарів". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/67068.

Full text

Abstract:

Інтернаціоналізація сучасної освіти призводить до розширення такого напрямку міжнародної діяльності, як навчання іноземних студентів. За короткий проміжок часу перед викладачем російської мови стоїть складне завдання сформувати у студентів мовні навички та вміння в різних видах мовленнєвої діяльності.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Кушпіт, Уляна Володимирівна. "Інтегративний підхід до розвитку професійної іншомовної компетентності вчителя фізики". Diss., Національний університет "Львівська політехніка", 2020. https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/54092.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Отрощенко, Лариса Степанівна, Лариса Степановна Отрощенко та Larysa Stepanivna Otroshchenko. "Формування іншомовної професійної компетентності майбутніх фахівців зовнішньоекономічного профілю". Thesis, Харківcький національний університет ім. В. Каразіна, 2007. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/62850.

Full text

Abstract:

У тезах розглянуто особливості формування іншомовної професійної компетентності у вищих навчальних закладах.<br>In the abstract peculiarities of foreign language professional competence forming in the higher educational institutions are considered.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Pierini, Fábio Lucas. "Francês com objetivos específicos para o curso de Secretariado Executivo: é possível uma aprendizagem recíproca de saberes profissionais e de linguagem?" Universidade de São Paulo, 2012. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-23102012-112429/.

Full text

Abstract:

Este trabalho originou-se da necessidade de elaborar e complementar atividades que promovam o ensino e a aprendizagem do francês com objetivos específicos para o curso de Secretariado Executivo Trilíngue da Universidade Estadual de Maringá-PR. Durante o andamento do curso, percebemos que as tarefas de produção escrita poderiam ser potencializadas se tivessem como origem um texto oral, pois os alunos mobilizariam de forma mais proveitosa suas estratégias de compreensão. Para comprovar nossa hipótese, elaboramos uma tarefa na qual os alunos devessem passar uma mensagem gravada na secretária elet

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Alsalman, Aymen, and Lorena Dimas. "Sjuksköterskors upplevelser av språkbarriär vid omvårdnad: En litteraturöversikt." Thesis, Högskolan Dalarna, Institutionen för hälsa och välfärd, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-36900.

Full text

Abstract:

Bakgrund: Förekomst av språkbarriärer inom hälso- och sjukvården påverkar möjligheten för sjuksköterskor att utföra omvårdnaden. Kommunikation identifieras som en viktig faktor mellan sjuksköterskan och patient för att främja högkvalitetvård. Möjligheten att erhålla kulturkompetens ökar kvaliteten på vården. Syfte: Syftet med litteraturöversikten är att beskriva sjuksköterskors upplevelser av språkbarriärer och strategier för att övervinna dessa i omvårdnaden.Metod: Studien genomfördes som en litteraturöversikt med systematisk söksstrategi och baserades på 13 kvalitativa och två mix metod vete

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Коньок, Ольга Петрівна, Ольга Петровна Конек, Olha Petrivna Konok, Аліна Владленівна Шевцова, Алина Владленовна Шевцова та Alina Vladlenivna Shevtsova. "Навчання мови професійного спілкування студентів іноземців інженерного профілю". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/67116.

Full text

Abstract:

Мовна компетенція, як правило, охоплює професійно- комунікативні уміння особистості спілкуватися в типових умовах професійної діяльності, володіння потенціалом професійного дискурсу, уміння відтворювати навчально-наукові, технічні, спеціальні тексти, здатність вирішувати комунікативні завдання в складних ситуаціях професійного спілкування [1, 218].

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Shoham, Vincent Michael. "How Mainstream Teachers in a Low Incidence District Perceive their Competence, and the Effectiveness of their Training and Professional Development, in Managing the Needs of ELL Students." University of Findlay / OhioLINK, 2021. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=findlay1627754837663487.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Kurihara, Yuka. "Appropriating pedagogical tools a case study of Japanese secondary school EFL teachers returning from overseas in-service teacher education program /." Columbus, Ohio : Ohio State University, 2007. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc%5Fnum=osu1187097104.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Korankye, Priscilla. "Etude comparative des représentations des futurs enseignants et des enseignants débutants par rapport à leur formation professionnelle initiale en langues étrangères : le cas du Français au Ghana et de l'anglais au Togo." Thesis, Strasbourg, 2017. http://www.theses.fr/2017STRAG033/document.

Full text

Abstract:

Cette recherche, inscrite dans le champ de l’éducation comparée, étudie les représentations sociales que se font les futurs enseignants et les enseignants débutants de français au Ghana et d’anglais au Togo par rapport à leur formation professionnelle initiale. Notre cadre théorique est construit principalement autour de la théorie des représentations sociales, la professionnalisation et le rapport au savoir. Par le biais de l’approche compréhensive de l’éducation comparée qui se donne pour objet de comprendre les phénomènes dans leurs contextes, sans chercher à transférer des pratiques d’un p

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Tjernberg, Catharina. "Framgångsfaktorer i läs- och skrivlärande : En praxisorienterad studie med utgångspunkt i skolpraktiken." Doctoral thesis, Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-88780.

Full text

Abstract:

The aim of this study is to analyse the factors underlying successful reading and writing education and the educational conditions promoting reflective didactic skills, focusing on the students’ development of reading and writing abilities. Large international surveys indicate that the consensus concerning reading and writing education achieved by science during the past decade has had limited impact on classroom activities. Thus, an underlying question is how research results can be implemented in everyday schoolwork. This study uses a praxis-oriented approach by working with classroom

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Sonja, Peričević Medić. "Uticaj starosti i dužine radnog staža na reakciono vreme kod profesionalnih vozača." Phd thesis, Univerzitet u Novom Sadu, Medicinski fakultet u Novom Sadu, 2020. https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=114860&source=NDLTD&language=en.

Full text

Abstract:

Profesionalnim vozačima osnovno zanimanje je upravljanje motornim vozilom. Izvođenje radnih zadatka podrazumeva stalnu napregnutost pažnje vezanu za vidne i zvučne podražaje koji se brzo smenjuju, &scaron;to zahteva da vozač adekvatno i tačno reaguje na promene. Prijem informacija, obrada, dono&scaron;enje odluke i izvr&scaron;avanje motornog odgovora su procesi koji prate jedni druge i čine vreme percepcije-reakcije (VPR). Uslovi i zahtevi rada za profesionalne vozače su isti i za mlađe i starije radnike i povezani su sa velikom odgovorno&scaron;ću za ljudske živote i materijalna dobra, bez

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Attrill, Stacie Lorraine. "International students in Speech-Language Pathology professional placements: experiences, competency development and outcomes." Thesis, The University of Sydney, 2016. http://hdl.handle.net/2123/15773.

Full text

Abstract:

Practice placements are a key component of speech-language pathology professional education programs but these learning environments may be challenging for international students (IS). This research explored the background of IS in speech-language pathology placements in Australia, investigated the nature of IS’ learning, experiences and competency outcomes in placements and the strategies utilised to facilitate their learning by IS and the clinical educators who supervise them. Four studies were conducted using a mixed methods approach. University coordinators were surveyed to collect informa

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

PICANO, ANTONIO. "Ruolo dell’e-learning non-formale e informale a sostegno e stimolo di una comunità di pratica di insegnanti di lingua e cultura spagnola: il caso Spagnolo in gioco." Doctoral thesis, Università degli studi di Genova, 2022. http://hdl.handle.net/11567/1095314.

Full text

Abstract:

Per far fronte alle nuove sfide educative, i docenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado hanno bisogno di esporsi ad esperienze di formazione continua, finalizzate all’acquisizione di competenze di progettazione necessarie all’allestimento di percorsi di apprendimento capaci di motivare e coinvolgere attivamente gli studenti. Ciò diventa tanto più necessario in mancanza di percorsi formativi di accesso al ruolo stabili e sufficientemente definiti, specie per un settore disciplinare come quello della didattica dello spagnolo e delle sue culture, che negli ultimi anni ha visto aumen

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Cho, Mei-Fang. "Professional competencies of foreign English teachers instructing young children in Taiwan." online access from Digital Dissertation Consortium, 2006. http://libweb.cityu.edu.hk/cgi-bin/er/db/ddcdiss.pl?3267945.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Åman, Kerstin. "Ögonblickets pedagogik : Yrkesgrupper i samtal om specialpedagogisk kompetens vid barn-och ungdomshabiliteringen." Doctoral thesis, Stockholm University, Department of Education, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-800.

Full text

Abstract:

<p>This thesis is about special needs educational competence of educators working in collaborating teams within child and youth habilitation centres. The pedagogy of the moment stands for the decisions made by educators, based on their observations made when meeting the child in its different environments. These decisions build on educational theoretical and practical knowledge and experience developed through collaboration within interprofessional teams. The study was carried out through the use of focus groups consisting of professionals within different child and youth habilitation centres.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Louw, Brenda. "Cultural Competence and Ethical Decision Making for Health Care Professionals." Digital Commons @ East Tennessee State University, 2016. https://dc.etsu.edu/etsu-works/1984.

Full text

Abstract:

Cultural competence and ethical decision making are two separate, yet intrinsically related concepts which are central to services rendered by all health care professionals. Cultural competence is based on ethical principles and informs ethical decision making. In spite of this important connection, the interrelationship of these two concepts does not receive the attention it deserves in the literature. This issue is addressed by appraising the training and assessment of cultural competence and ethical decision making in the health care professions. The integrated relationship of these two con

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Romaya, Pat. "The professional development of tourist police in Thailand : an investigation into English communication competency." Thesis, Edith Cowan University, Research Online, Perth, Western Australia, 2009. https://ro.ecu.edu.au/theses/161.

Full text

Abstract:

Tourism plays a. major role in the economy of Thailand and the service sector has been oriented to the provision of services for international tourists, many of whom are native or non-native speakers of English. The Royal Thai Police have a Tourist Police Division (TPD) whose officers assist tourists in various ways, and English is a dominant means of communication in this role. However, the English language competency of the officers is often insufficient for their task. Enhancing effective communication between Tourist Police (TP) officers and foreign tourists is, therefore, an important goa

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Levacic-Burkhardt, Michèle. "Mobilisation, transformation et construction de compétences langagières et professionnelles dans des parcours de médecins en mobilité géographique et culturelle." Thesis, Tours, 2016. http://www.theses.fr/2016TOUR2018/document.

Full text

Abstract:

Interrogeant les modalités d’insertion professionnelle de médecins allophones en migration, avec une connaissance partielle de la langue pratiquée sur le terrain – les services hospitaliers francophones en France, cette thèse propose un positionnement inversé : acquérir / s’approprier la langue dans les relations professionnelles et non pas apprendre la langue de manière décontextualisée, pour ensuite s’intégrer socialement. Une compétence professionnelle et sa reconnaissance sont susceptibles de faciliter l’accès à la langue, à son appropriation par l’insertion professionnelle et les relation

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Mirna, Vidaković. "Nov model stručnog usavršavanja profesora poslovnog engleskog jezika u Srbiji: teorijski, metodološki i praktični aspekti." Phd thesis, Univerzitet u Novom Sadu, Filozofski fakultet u Novom Sadu, 2016. http://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=100295&source=NDLTD&language=en.

Full text

Abstract:

Doktorska disertacija &bdquo;Nov model stručnog usavr&scaron;avanja profesora poslovnog engleskog jezika u Srbiji: teorijski, metodolo&scaron;ki i praktični aspekti” bavi se stručnim usavr&scaron;avanjem profesora poslovnog engleskog jezika u Srbiji. Cilj je upoznavanje profesora, ali i ostalih učesnika u obrazovanju sa savremenim teorijskim istraživanjima i kretanjima u nastavnoj praksi iz oblasti poslovnog engleskog jezika i stručnom usavr&scaron;avanju profesora, te uzimajući u obzir aktuelno stanje u Srbiji u tom pogledu, autorka takođe nastoji da ponudi nov model stručnog usavr&scar

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Geijer, Lena. "Samtal för samverkan : En studie av transprofessionell kommunikation och kompetensutveckling om läs- och skrivsvårigheter/dyslexi." Doctoral thesis, Stockholms universitet, Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete, 2003. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-13251.

Full text

Abstract:

The purpose of the present thesis is to study whether and how professionals from such different areas as medicine, preschool and school develop and reorganize, through inter-disciplinary focus group discussions, their competence regarding reading-and-writing difficulties/dyslexia. The theoretical framework is based on sociocultural theory of mediated action, focusing on notions such as alterity, intersubjectivity, dialogicality, mastery, appropriation, practical consciousness and discursive consciousness. The data consists of participant field observations, seven individual interviews and fift

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Silva, Katia Marques da. "Convergencia e contradição entre uma abordagem "desejada" e uma abordagem "real" do ensino de lingua estrangeira." [s.n.], 2001. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269396.

Full text

Abstract:

Orientador: Jose Carlos Paes Almeida Filho<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem<br>Made available in DSpace on 2018-09-11T21:05:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_KatiaMarquesda_M.pdf: 11767587 bytes, checksum: 336c2ad97691f66fb7e1e42e4f2b96fd (MD5) Previous issue date: 2001<br>Resumo: Esta pesquisa insere-se dentro dos estudos de ensino e aprendizagem de Língua Estrangeira com enfoque interdisciplinar. Foram analisadas aulas de língua inglesa ministradas a alunos do primeiro ano de Licenciatura em Letras de uma universidade públ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Ilunga, Anselmo. "L'enseignement du français langue étrangère (FLE) dans le contexte lusophone de l'Angola en milieu universitaire : cas de la FLUAN et de l'ISCED/Luanda." Thesis, Aix-Marseille, 2018. http://www.theses.fr/2018AIXM0144/document.

Full text

Abstract:

__Les réflexions sur le FLE en Angola sont envisagées dans le cadre historique, sociolinguistique et pédagogique. Elle a pour objectif la mise en place d’un dispositif du FLE niveau A1 vers A2 et B1 vers B2 en vue d’aider les enseignants du FLE qui se trouvent en difficultés d’améliorer leurs pratiques et aux étudiants de mieux s’approprier le FLE.La recherche porte sur une problématique spécifique qui est les difficultés langagières des étudiants en FLE qui nous interpelle et nous nous sommes posés les questions suivantes : dans quelle mesure les difficultés langagières des étudiants seraient

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Rodriguez, montano Ingrid. "Politique linguistique, développement des enseignants d'anglais langue étrangère et réalité du contexte d'enseignement : : les enjeux de l’adoption du cadre européen commun de référence pour les langues en Colombie." Thesis, Bordeaux, 2016. http://www.theses.fr/2016BORD0330/document.

Full text

Abstract:

L’apprentissage des Langues Étrangères a pris une place indispensable dans l’éducation. Avec la mondialisation, différents pays, notamment en Europe et en Amérique, sont contraints de mettre en place des programmes éducatifs pour le développement des compétences communicatives des citoyens dans le but de s’insérer dans l’économie globale. En Colombie, le contexte auquel s’intéresse notre étude, le gouvernement cherche à renforcer l’apprentissage de l’anglais LE. Dans ce but, le Plan National de Bilinguisme (PNB) a été instauré et a entraîné la conception d’objectifs qui ne peuvent être atteint

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Longuet, Frédérique. "L’impact des outils d’évaluation qualitative et du web 2.0 sur le développement et l’identification des compétences professionnelles des enseignants de langues." Thesis, Paris 3, 2012. http://www.theses.fr/2012PA030147.

Full text

Abstract:

La recherche propose d’explorer une démarche alternative à l’évaluation certificative par standards dans le monde de la formation et de la qualification des enseignants. La question qui parcourt la thèse est la suivante : une démarche de projet réflexive, enrichie par les outils du web 2.0 et de l’évaluation qualitative peut-elle accompagner le développement des compétences professionnelles nécessaires aux futurs enseignants de langues en formation universitaire initiale (master) ? La recherche inductive qui a été mise en place s’intéresse à trois promotions d’étudiants. Le construit théorique

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Mbulu, Patience Jegbefu. "Retention in Nursing Programs: Factors Contributing to the Success of ESL Students." ScholarWorks, 2015. https://scholarworks.waldenu.edu/dissertations/590.

Full text

Abstract:

The problem addressed in this project is the high attrition rate among English as Second Language (ESL) students in a local community college associate degree nursing program. If the retention problem is addressed, the increase in the number of ESL nursing student graduates could result in a more diverse nursing workforce, reflecting the diversity of the community. The purpose of this study was to examine student and faculty views regarding factors that contribute to the academic success and retention of ESL students. To that end, a qualitative case study approach was used, guided by the theor

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Moftah, Suzanne. "De l'analyse des besoins professionnels à l'élaboration d'un dispositif de formation à l'enseignement du F.L.E. : vers une professionnalisation contextualisée des futurs enseignants et des enseignants de F.L.E. du second degré au Yémen." Thesis, Besançon, 2013. http://www.theses.fr/2013BESA1016/document.

Full text

Abstract:

La thèse porte sur la formation des enseignants de FLE exerçant dans les écoles secondaires au Yémen. Notre idée directrice est de démontrer l’importance d’une formation spécialisée, touchant l’enseignement des langues étrangères, en l’occurrence le français - une formation qui n’existe pas au Yémen.Notre problématique s’est construite autour de trois axes principaux : une étude des contextes socioculturel, sociolinguistique, éducatif et institutionnel au Yémen. Le second axe tourne autour d’une étude portant sur les concepts et les notions traitant de la question de la formation des enseignan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

El, Dakak Nachwa. "La formation initiale et continue des futures enseignantes de FLE en contexte saoudien." Thesis, Bourgogne Franche-Comté, 2018. http://www.theses.fr/2018UBFCC008.

Full text

Abstract:

La présente thèse s’inscrit dans le domaine de la recherche exploratoire sur les enjeux didactiques de la formation initiale et continue des enseignantes du FLE en contexte saoudien : des enjeux qui se situent entre les objectifs institutionnels et les attentes de ces enseignantes. Appuyée sur les données recueillies à partir des différents outils utilisés à cet effet, à savoir des questionnaires, des entretiens et l’analyse des maquettes du cursus de la formation initiale de trois éminentes universités saoudiennes, cette recherche met en lumière un décalage entre le prescriptif et le descript

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Lin, Jung-Hsiu, and 林容秀. "The Construction of Elementary School Chinese Language Teachers’ Professional Competence Indicators." Thesis, 2015. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/68470405481599938379.

Full text

Abstract:

碩士<br>銘傳大學<br>教育研究所碩士在職專班<br>103<br>The purpose of this study is to build up a set of professional Chinese teaching competency indicators those are equired for elementary school teachers who instruct Chinese to the students. As for research methods, Delphi-technique was used to extract the experts'' opinions to form the consensus. After two rounds of screening, indicators of elementary school Chinese language teachers’ professional Competence were constructed. Then Analytic Hierarchy Process (AHP) identified relative weight factors. The main conclusions are as follow: 1. Elementary s

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Bui, Nguyen Thi Khoi. "Networked Professional Learning in Intercultural Language Education: A Case Study of a Small Connectivist Open Online Course (SCOOC)." Phd thesis, 2018. http://hdl.handle.net/1885/160643.

Full text

Abstract:

The globalisation era presents an urgent need for teacher professional development in the domain of intercultural language teaching and learning (ILTL) that allows language teachers to work with and prepare their students for effective intercultural communication. However, most teacher professional development programs in ILTL are simply intercultural training workshops or based on short-term, sporadic and top-down approaches, overlooking the expertise, experience and beliefs of teacher-participants. Innovative delivery models are needed to improve

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Пирогова, Поліна Геннадіївна. "Формування іншомовної комунікативної компетентності студентів нефілологічних спеціальностей засобами інтерактивних технологій". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/5627.

Full text

Abstract:

Пирогова П. Г. Формування іншомовної комунікативної компетентності студентів нефілологічних спеціальностей засобами інтерактивних технологій : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 011 «Освітні, педагогічні науки» / наук. керівник Г. В. Локарєва. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 119 с.<br>UA : Робота викладена на 119 сторінках друкованого тексту, містить 2 таблиці, 2 рисунка. Перелік посилань включає 84 джерела, з них 3 – іноземною мовою. Об’єкт дослідження: процес формування іншомовної комунікативної компетентності студентів. Предмет дослідження: методика формування іншомовної комунікативної ком

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Halim, Takariwati. "A study of the certification of EFL teachers in Central Kalimantan, Indonesia." Thesis, 2014. http://hdl.handle.net/1959.13/1040237.

Full text

Abstract:

Research Doctorate - Doctor of Philosophy (PhD)<br>A study into English language teaching in Indonesia has been conducted. English language teaching in Indonesia has not been successful in its goal of producing effective English speakers. Part of the problem has been inadequate teaching. The Indonesian government has taken steps to improve the quality of English as a Foreign Language (EFL) teachers. One of these steps has been a process of certification. The main objective of the certification for EFL teachers was to improve the quality of teachers, specifically, to strengthen their profession

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Серпенінова, Юлія Сергіївна, та Yuliia Serhiivna Serpeninova. "Формування в майбутніх економістів англомовної лексичної компетентності із застосуванням комп’ютерних технологій". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9699.

Full text

Abstract:

В роботі теоретично обґрунтовано, практично розроблено та експериментально перевірено методику формування в майбутніх економістів англомовної лексичної компетентності з використанням комп’ютерних технологій.<br>It was theoretically established, practically developed and experimentally tested the methodology of English lexical competence formation for future economists with the application of computer technologies.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Machačová, Veronika. "Možnosti odborného vzdělávání učitelů v oboru čeština jako cizí/druhý jazyk." Master's thesis, 2018. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-388905.

Full text

Abstract:

v AJ The thesis is dedicated to the situation of professional training for teachers of Czech as a second language. The topic was chosen due to its topical nature as teaching Czech as a second language is a topic growing in importance. Another reason for the choice of this topic is the thoroughly discussed issue of tertiary education at universities in the Czech Republic. The theoretical part of the thesis provides a description of current situation and current options for gaining professional expertise in the field of Czech as a second language. Various university programmes will be compared w

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Johnston, Grant Liane. "Quality assurance within non-professional translation teams : action research in the non-profit sector." Thèse, 2019. http://hdl.handle.net/1866/23443.

Full text

Abstract:

La traduction bénévole et collaborative, sous ses diverses formes telles que l’initiative Wikipedia, croît de jour en jour et requiert d’être encadrée pour garantir un contrôle de qualité. Et pourtant, la traduction non professionnelle est un domaine encore peu exploré. Dans le milieu de la traduction professionnelle, des critères assez sévères existent en ce qui concerne la formation et l’expérience du traducteur, l’assurance-qualité, les délais, et les droits d’auteur. Néanmoins, dans le cadre de la traduction qui implique la collaboration en ligne et des centaines de traducteurs (souvent bé

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Задорожня, Марина Володимирівна. "Фахова підготовка майбутніх вчителів до викладання англійської мови з використанням сучасних технологій у початковій школі". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/5610.

Full text

Abstract:

Задорожня М. В. Фахова підготовка майбутніх вчителів до викладання англійської мови з використанням сучасних технологій у початковій школі : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 035 "Філологія" / наук. керівник Т. О. Пахомова. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 55 с.<br>EN : The work is presented on 55 pages of printed text. The list of references includes 106 sources. In the thesis the effectiveness of the content-methodical support of p teachers’ training to innovational foreign languages learning technologies usage was created, scientifically and experimentally verified for the first time. Th

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Chen, Chin-Yao, and 陳錦瑤. "Professional Competency and Professional Training of English Instructors: A Study of Children''s Language Schools in Taichung, Taiwan." Thesis, 2001. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/76647137427271235542.

Full text

Abstract:

碩士<br>朝陽科技大學<br>企業管理系碩士班<br>89<br>Abstract The main purpose of this thesis is to explore professional competency and professional training of English teachers in children’s language schools. Chapter 1 describes background problems and research motivation in this study and the situation of children’s English learning in Taiwan. Chapter 2 reviews relevant studies and theories on professional competency and introduces the development of children’s language schools in Taiwan. Chapter 3 explains the research tools and procedures. Chapter 4 gives an analysis of questionnaire data.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Σιμόπουλος, Γιώργος. "Η διαπολιτισμική ικανότητα του εκπαιδευτή ενηλίκων : Μια έρευνα στο πεδίο της διδασκαλίας της Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας". Thesis, 2014. http://hdl.handle.net/10889/7953.

Full text

Abstract:

Σκοπός της διατριβής ήταν να διερευνηθεί η συγκρότηση των παραδοχών, στάσεων και πρακτικών που συνδέονται με τη διαπολιτισμική ικανότητα των εκπαιδευτών ενηλίκων στο πεδίο της διδασκαλίας της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας σε μετανάστες εκπαιδευόμενους. Εξετάστηκε η σχέση του βαθμού διαπολιτισμικής ικανότητας των εκπαιδευτών ενηλίκων με τις παραδοχές τους σε σχέση με την επαγγελματική τους ταυτότητα, καθώς και με βασικές αρχές της εκπαίδευσης ενηλίκων. Διερευνήθηκε, επίσης, η συνάφεια της ανάπτυξης της διαπολιτισμικής ικανότητας με επιλογές επαγγελματικής ανάπτυξης που σχετίζονται με θεωρητικές

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Echavarría, María Luisa. "The place of language and intercultural abilities : the experience of global business professionals." Thesis, 2014. http://hdl.handle.net/2152/24905.

Full text

Abstract:

Recent surveys of international business professionals indicate that foreign language abilities and cultural sensitivity are important competitive advantages in today's globalized economy. The current study interviewed 71 practicing global professionals currently working in cross border transactions in diverse fields. Biographic, demographic and second language data were collected, including information on experiences and opinions on the use and importance of foreign language and cultural awareness abilities in the professional world. Research questions include: (1) Who are the global professi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Семеног, Олена Миколаївна, та Olena Mykolaivna Semenoh. "Система професійної підготовки майбутніх учителів української мови і літератури (в умовах педагогічного університету)". Thesis, 2005. http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/1891.

Full text

Abstract:

Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – "Теорія і методика професійної освіти". – Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України, Київ, 2005. У дисертації вперше на основі врахування результатів ретроспективного та зіставного аналізів національного і зарубіжного освітнього досвіду розроблено навчально-методичну систему професійної підготовки майбутніх учителів української мови і літератури, побудовану з урахуванням компетентнісно-орієнтованого підходу. Визначено основні напрями розвитку цієї системи у структурі вищої педа

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Олеськова, Г. Г., та H. H. Oleskova. "Фахова підготовка сестринського персоналу в системі професійної медичної освіти Німеччини". Дисертація, 2020. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/10374.

Full text

Abstract:

Дослідження присвячене цілісному порівняльно-педагогічному аналізу фахової підготовки сестринського персоналу в системі професійної медичної освіти Німеччини. У межах дослідження здійснено ґрунтовний аналіз педагогічних, психологічних, медичних, філософських наукових праць з проблеми; уточнено та інтерпретовано основний поняттєво-термінологічний апарат; з’ясовано стан дослідженості проблеми у педагогічному дискурсі; виявлено особливості фахової підготовки сестринського персоналу в Німеччині; на основі порівняльно-педагогічного аналізу обґрунтовано можливості використання прогресивних ідей нім

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

LEE, KAO MING, and 李高銘. "A Survey Study on Professional Knowledge and Competency in Infants and Toddlers’ Feeding and Swallowing Disorders for Speech-Language Pathologists." Thesis, 2019. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/5nmm4v.

Full text

Abstract:

碩士<br>國立臺北教育大學<br>特殊教育學系碩士班<br>107<br>The purpose of this study was to investigate the professional knowledge and competency in infants and toddlers’ feeding and swallowing disorders（ITFSD） for speech-language pathologists（SLPs）. The participants of the study were 125 speech-language pathologists. The instrument of the study is a questionnaire developed by the researcher entitled ’professional knowledge and competency in infants and toddlers’ feeding and swallowing disorders for speech-language pathologists’. The main results of this study were as below: 1. The SLPs’ professional knowledge and

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Klu, Ernest Kwesi. "Issues of language, linguistics and pedagogy in the continuous professional development of teachers of English in Bushbuckridge." Thesis, 2012. http://hdl.handle.net/10210/4382.

Full text

Abstract:

D.Phil.<br>With the demise of apartheid and the ushering in of a new political dispensation, many changes have taken place in South Africa. The field of education, which was one of the most volatile areas of concern for the apartheid regime and has been described by some academics at the University of Natal as being a miasmic morass marked by systemic crisis, has been quick to purge itself of some of its apartheid legacies. For instance, to offset the harmful effects of the 'Bantu Education Act', a new school curriculum - Curriculum 2005- has been introduced. It is hoped by the education autho

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Позднякова, Єлизавета Андріївна. "Наукові засади професійної підготовки майбутніх фахівців засобами іноземної мови". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/3831.

Full text

Abstract:

Позднякова Є. А. Наукові засади професійної підготовки майбутніх фахівців засобами іноземної мови : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 011 «Освітні, педагогічні науки» / наук. керівник В. В. Овсяннікова. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 78 с.<br>UA : Робота викладена на 78 сторінках друкованого тексту, містить 1 таблицю. Перелік посилань включає 80 джерел. Об’єкт дослідження: іноземні мови в системі вищої освіти. Мета дослідження полягає в аналізі позицій іноземної мови в структурі професійної підготовки сучасного фахівця в системі вищої освіти України. Предмет дослідження: іноземні мови в ст

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!