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Journal articles on the topic 'Psychologie socioculturelle'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 18 February 2022

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1

Stasilo, Miroslav. "Apprentissage du Français de la Douane dans le Cadre d’un Dispositif Hybride." Sustainable Multilingualism 11, no. 1 (2017): 105–29. http://dx.doi.org/10.1515/sm-2017-0015.

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Abstract:

Sommaire Les enseignants des langues étrangères utilisaient très longtemps des méthodes traditionnelles comme celle de grammaire-traduction. Le travail des professeurs et des andragogues est plus complexe aujourd’hui qu’auparavant. Les trois dernières décennies ont vu de nombreux changements : évolution technologique, pluridisciplinarité des sciences, globalisation. L’enseignement actuel des langues étrangères s’appuie sur des sciences aussi diverses que la linguistique, la psychologie, l’informatique, les sciences de communication en se basant sur le Cadre européen commun de référence pour le

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Bourdin, M. J. "Déterminants socioculturels de la maladie mentale." European Psychiatry 28, S2 (2013): 71. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2013.09.189.

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Abstract:

La souffrance psychique des personnes migrantes et réfugiées est souvent le résultat de plusieurs facteurs. La dimension psychologique est évidemment en avant mais il ne faut plus ignorer l’impact des déterminants sociaux (sickness) sur les éventuels troubles de la personnalité. Il ne s’agit pas seulement de mettre en valeur la dimension sociale mais d’intégrer dans la prise en charge le rôle et l’importance des facteurs sociaux et sociétaux.

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3

Boucebci, Mahfoud. "Aspects du développement psychologique de l’enfant au Maghreb." Santé mentale au Québec 18, no. 1 (2007): 163–78. http://dx.doi.org/10.7202/032253ar.

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Abstract:

RÉSUMÉ Les études sur le développement psychologique tant psychomoteur qu'affectif de l'enfant maghrébin sont encore rares, de même que les écrits et travaux concernant sa famille et son environnement. Ce texte condensé, limité en raison des impératifs rédactionnels, synthétise un certain nombre de données d'ordres variés en pointant ce qui nous semble généralement mal connu concernant le Maghreb. C'est notamment le cas des informations concernant l'Islam. De même en privilégiant la question de la fillette, nous avons voulu pointer l'un des problèmes socioculturels et politique majeurs du mond

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4

Huot, Anne, and Francis Robert. "Des pratiques à la démarche d'animation en institution pour personnes âgées : points de vue d'un psychologue clinicien et d'une animatrice socioculturelle." Gérontologie et société 24 / n° 96, no. 1 (2001): 95. http://dx.doi.org/10.3917/gs.096.0095.

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5

Dauchy, S., and H. Curé. "Épidémiologie des cancers : que nous disent les données socioculturelles ?" Psycho-Oncologie 2, no. 4 (2008): 217–24. http://dx.doi.org/10.1007/s11839-008-0109-6.

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6

Pirot, Laurence, and Jean-Marie De Ketele. "L'engagement académique de l'étudiant comme facteur de réussite à l'université Étude exploratoire menée dans deux facultés contrastées." Articles 26, no. 2 (2002): 367–94. http://dx.doi.org/10.7202/000127ar.

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Abstract:

Résumé Cet article explore l'impact de l'engagement scolaire sur la réussite d'étudiants universitaires de première année inscrits dans les filières de psychologie et de polytechnique. Une revue critique de la documentation scientifique conduit les auteurs à postuler que le niveau de réussite est davantage déterminé par ses aspects qualitatifs que quantitatifs. L'analyse de données recueillies par interview et questionnaire auprès de 38 sujets révèle des indicateurs significatifs d'engagement, des liens entre ces indicateurs et la réussite; elle permet d'observer les effets intermédiaires de l

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7

Fougeyrollas, Patrick, and Kathia Roy. "Regard sur la notion de rôles sociaux. Réflexion conceptuelle sur les rôles en lien avec la problématique du processus de production du handicap." Service social 45, no. 3 (2005): 31–54. http://dx.doi.org/10.7202/706736ar.

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Abstract:

Nous présentons dans cet article les résultats d’une revue de la littérature sur les rôles sociaux, au terme de laquelle se dégagent deux grandes tendances, l’une basée sur les disciplines de la sociologie et de l’anthropologie, l’autre sur celle de la psychologie sociale. Ces tendances entrent en contradiction l’une avec l’autre, parce qu’elles partent de principes différents (approches socioculturelles vs approches individuelles) ; il s’en dégage d’une façon générale que des confusions apparaissent, notamment lorsque nous voulons situer la problématique des rôles sociaux au regard de la dime

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8

Rousseau, A., S. Rusinek, M. Valls, and S. Callahan. "Influences socioculturelles médiatiques et insatisfaction corporelle chez les adolescentes françaises." Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence 59, no. 3 (2011): 163–68. http://dx.doi.org/10.1016/j.neurenf.2010.07.012.

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9

Touré, El Hadj. "Au-delà des fondements politiques du génocide rwandais : une construction historico-socioculturelle de l'ethnisme." Déviance et Société 37, no. 4 (2013): 463. http://dx.doi.org/10.3917/ds.374.0463.

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10

Larchanché, S. "Pluridisciplinarité dans la psychiatrie sociale." European Psychiatry 30, S2 (2015): S99. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2015.09.413.

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Abstract:

L’impact des déterminants sociaux sur la santé mentale et la participation des patients à leur traitement constituent les pierres d’angle de la psychiatrie sociale. Cette approche humaniste repose sur la possibilité de poser un regard élargi sur la maladie mentale et les éléments qui conditionnent son émergence ainsi que ses possibilités de traitement. Ce regard élargi demande du professionnel du soin, d’une part, qu’il se décentre d’une lecture strictement médicale des situations qu’il traite, et d’autre part, qu’il apprenne à travailler avec des professionnels de formations diverses (psychol

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11

Redjimi, Goucem. "Parcours de formation et production identitaire : des animateurs socioculturels engagés en VAE." Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle 49, no. 1 (2016): 37. http://dx.doi.org/10.3917/lsdle.491.0037.

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Pelletier-Audet, Alexandre. "La représentation socioculturelle du suicide au Québec au milieu du 20e siècle. Étude de cas." Santé mentale au Québec 41, no. 2 (2016): 159–64. http://dx.doi.org/10.7202/1037962ar.

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Abstract:

À partir d’une comparaison entre le récit journalistique d’un acte suicidaire survenu en 1958 et les données compilées par l’enquête du Coroner, cette étude de cas vise à évaluer la valeur des sources journalistiques pour mieux comprendre ce qu’elles peuvent apporter à l’historiographie des régimes de représentation et d’émotion ayant entouré le suicide au Québec au cours du vingtième siècle.

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Benmebarek, Zoubir. "Cognitive behavioural therapy : an Islamic perspective." Batna Journal of Medical Sciences (BJMS) 7, no. 2 (2020): 162–66. http://dx.doi.org/10.48087/bjmsra.2020.7221.

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Abstract:

Depuis leur introduction en pratique clinique dans les années 70, les thérapies comportementales et cognitives (TCC) ont connu un succès inégalé vu leur caractère empirique et leur efficacité dans le traitement de nombreux troubles psychiatriques. Ceci a encouragé leur adoption par la majorité des praticiens à travers le monde entier. Issues de la psychologie expérimentale, les TCC ont été développées essentiellement en occident et les principales études publiées concernaient des patients venant de cette région du monde. Pour appliquer les TCC à des patients d’autres cultures, il a toujours ét

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Coulibaly, Souleymane P., Souleymane Coulibaly, Hammadoun A. Sango, et al. "Aspects neuropsychiatriques et socioculturels dans une famille malienne souffrant d’une ataxie spinocérébelleuse." Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique 178, no. 3 (2020): 278–82. http://dx.doi.org/10.1016/j.amp.2018.02.018.

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Leplus-Habeneck, J. S., V. Kirakosyan, L. Fasse, and O. Soulié. "Le processus du deuil, du normal au pathologique : une observation clinique pour présenter le référentiel AFSOS à destination des soignants." Psycho-Oncologie 14, no. 4 (2020): 195–200. http://dx.doi.org/10.3166/pson-2021-0140.

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Abstract:

Le deuil est un processus naturel réactionnel à la perte d’un être cher. Il s’agit d’un phénomène psychique complexe tributaire de facteurs tant socioculturels qu’individuels. Un groupe de travail a élaboré un référentiel AFSOS à l’usage des soignants dans le but d’aider à mieux appréhender les dynamiques de ce processus et de savoir distinguer les deuils « normaux » des deuils compliqués. Une situation clinique nous permettra d’observer les différents facteurs de vulnérabilité et de protection impliqués au cours de l’évolution complexe d’un deuil. Nous proposerons des pistes de réflexion et d

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Roelens, Nicole. "La nouvelle classification des emplois dans les centres sociaux et socioculturels ou La déconstruction idéologique des fondements du travail social." Travailler 11, no. 1 (2004): 91. http://dx.doi.org/10.3917/trav.011.0091.

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Gandon, L., and S. Hardy-Massard. "Modification des représentations sociales des métiers d’infirmier et d’animateur socioculturel chez des étudiants grâce à une action de santé publique menée en interdisciplinarité." Pratiques Psychologiques 25, no. 1 (2019): 79–100. http://dx.doi.org/10.1016/j.prps.2018.06.002.

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Delawarde, C. "Le rêve américain de l’enfant parfait prouvé scientifiquement." European Psychiatry 28, S2 (2013): 19. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2013.09.046.

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Abstract:

En France, ces dernières années, le nombre de recommandations émises par les institutions de santé publique afin de prévenir et de promouvoir la santé mentale des populations n’a cessé d’accroître (e.g. Ministère de la Santé, 2012). De multiples publications provenant de champs disciplinaires très distincts (telles que l’économie, la psychologie, ou encore les neurosciences) recommandent de développer des interventions préventives fondées sur des données scientifiques probantes à destination des parents et de leurs jeunes enfants. D’après la revue de la littérature scientifique, l’objectif pri

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Mangard, Corinne, and Ahmed Channouf. "Effets de l’appartenance socioculturelle, du sexe et de la filière de formation de l’élève sur la perception qu’ont les enseignants des causes et sur les décisions de l’orientation : approche socio-cognitive1." L’Orientation scolaire et professionnelle, no. 36/2 (June 15, 2007): 223–50. http://dx.doi.org/10.4000/osp.1394.

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Fleer, Marilyn. "Sociocultural Assessment in Early Years Education--myth or reality? Évaluation socioculturelle dans l'enseignement préscolaire--mythe ou réalité? Evaluación Sociocultural en los Primero Años de la Educación: ¿mito o realidad?" International Journal of Early Years Education 10, no. 2 (2002): 105–20. http://dx.doi.org/10.1080/09669760220141999.

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Harrisson, Sandra. "Les notes « Observations de l’infirmière » du Département de psychiatrie de l’Hôpital Montfort : une source archivistique incontournable en santé mentale." Santé mentale au Québec 41, no. 2 (2016): 69–82. http://dx.doi.org/10.7202/1037956ar.

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Abstract:

Les notes des infirmières sont utilisées essentiellement comme outil de communication entre les infirmières, les médecins et les membres de l’équipe professionnelle pour assurer la continuité des soins des patients. Elles contiennent des parcelles d’histoire de vie des individus atteints de troubles de santé mentale. Cet outil de communication des infirmières décrit les épisodes de soins et les nombreuses hospitalisations des patients admis au département de psychiatrie de courte durée. En fait, ces notes d’observations représentent plus que le simple portrait de la maladie mentale. Elles raco

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Bergot, C. "État des lieux de la Santé Mentale en Afrique de l’Ouest." European Psychiatry 28, S2 (2013): 72. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2013.09.192.

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Abstract:

Les troubles mentaux affecteraient, selon les données officielles de l’Organisation mondiale de la santé (OMS) [1,2] 450 millions de personnes dans le monde. L’incidence de ces troubles est en tout lieu similaire à celle des pays européens, du moins pour les principales pathologies chroniques (schizophrénie et trouble bipolaire notamment), mais il existe des spécificités épidémiologiques propres à l’Afrique Subsaharienne. Ces données sont difficilement interprétables, en regard du contexte socioculturel des pays concernés, où la maladie mentale est encore souvent interprétée comme une faibless

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Allès-Jardel, M., and S. Mouraille. "Étude de la santé mentale chez des enfants de 6–10 ans : comparaison entre 2 groupes issus de milieux scolaires et socioculturels différents." Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence 51, no. 5 (2003): 235–46. http://dx.doi.org/10.1016/s0222-9617(03)00058-8.

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Mattlar, Carl-Erik. "Introduction to the Special Section on Cross-Cultural Issues." Rorschachiana 26, no. 1 (2004): 3–10. http://dx.doi.org/10.1027/1192-5604.26.1.3.

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Abstract:

Hermann Rorschach s’est intéressé aux différences culturelles ou ethniques en étudiant les Bernois, tout particulièrement ceux de la partie centrale du canton, et les gens d’Appenzeller. Depuis, beaucoup de travaux ont porté sur les différences ethniques. Les textes de référence sont ceux de Henry et Spiro, De Vos, Boyer et plus généralement l’ouvrage d’Abel (1973). Avec l’arrivée du Système intégré (SI), des normes ont été établies durant les années 1973–1986, sur des populations d’adultes en bonne santé et bien intégrés sur le plan social et professionnel, ainsi que pour divers groupes psych

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Tremblay, Marc-Adélard. "L'anthropologie de la santé en tant que représentation." Articles - Le quotidien 23, no. 3 (2005): 253–73. http://dx.doi.org/10.7202/055985ar.

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Abstract:

Trois traditions scientifiques particulières sont à l'origine de l'anthropologie de la santé en tant que champ distinctif de l'ethnologie: l'intérêt de l'ethnographie traditionnelle pour les médecines dites primitives (les études ethnomédicinales) ; les travaux sur la personnalité et la culture dans les années trente et quarante qui ont favorisé une étroite collaboration entre anthropologues et psychiatres et l'extraordinaire expansion des programmes internationaux de santé publique durant la période qui a suivi la Seconde Guerre mondiale. Ces trois traditions scientifiques ont contribué à la

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Dupriez, Vincent, Christian Monseur, and Maud Van Campenhoudt. "Le poids de l’origine socioculturelle des élèves et de leur environnement scolaire sur leurs aspirations d’études supérieures : les bases d’une comparaison internationale." L’Orientation scolaire et professionnelle, no. 41/1 (March 7, 2012). http://dx.doi.org/10.4000/osp.3668.

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Banerjee, Swapna M., and Anna T. Dow. "À travers les âges de la vie : Rabindranath Tagore – fils, père et éducateur (1861-1941)." Enfances, Familles, Générations, no. 27 (August 31, 2017). http://dx.doi.org/10.7202/1045075ar.

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Abstract:

Cadre de la recherche :Cet essai présente Rabindranath Tagore (1861-1941), « l’homme d’esprits innombrables » de l’Inde coloniale, à travers ses « âges de vie » – l’âge du fils, celui du père, celui de l’éducateur – et sa conception d’une éducation et d’une masculinité alternatives. La critique de Tagore de l’éducation coloniale, ses expériences auprès d’institutions, et son curriculum où les arts et l’esthétique morale primaient sur le nationalisme musclé défiaient la culture masculine dominante. Son paternalisme saisissait une « virilité » qui plaçait la subsistance morale et spirituelle au-

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Robillard, Chantal, Sylvia Kairouz, and Eva Monson. "Win or Lose: Negotiating meaning of time and money within three gambling settings." Journal of Gambling Issues, no. 36 (August 2, 2017). http://dx.doi.org/10.4309/jgi.v0i36.3980.

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Abstract:

The rational management of expenditures has received much attention in the evaluation of problem gambling, overlooking however the contribution of the sociocultural context in which gambling occurs. This paper examines how moderate-risk and problem gamblers develop specific semantic frames within three settings—private, casino, and online—to structure time and money management to cope with all the contingencies associated with games of chance. Data were drawn from a qualitative component of a large survey of gambling practices conducted in 2008 among a random representative sample of Canadian

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Dunoyer, Christiane. "Monde alpin." Anthropen, 2019. http://dx.doi.org/10.17184/eac.anthropen.101.

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Abstract:

Après avoir été peint et décrit avec des traits plus pittoresques qu’objectifs par les premiers voyageurs et chercheurs qui traversaient les Alpes, mus tantôt par l’idée d’un primitivisme dont la difformité et la misère étaient l’expression la plus évidente, tantôt par la nostalgie du paradis perdu, le monde alpin a attiré le regard curieux des folkloristes à la recherche des survivances du passé, des anciennes coutumes, des proverbes et des objets disparus dans nombre de régions d’Europe. Au début du XXe siècle, Karl Felix Wolff (1913) s’inspire de la tradition des frères Grimm et collecte un

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Marie-Pier, Girard. "Enfance." Anthropen, 2019. http://dx.doi.org/10.17184/eac.anthropen.109.

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Abstract:

L’origine des études contemporaines de l’enfance remonte à l’ouvrage L’enfant et la vie familiale sous l’Ancien Régime (1960) dans lequel l’auteur, Philippe Ariès, expliqua qu’à l’époque médiévale le sentiment de l’enfance, soit la conscience de la particularité enfantine, n’existait pas (Ariès 1960 : 134; Stephens 1995 : 5). En exposant qu’au Moyen-âge les plus jeunes ne jouissaient pas d’un statut spécial, distinctif, c’est-à-dire qu’ils étaient traités comme de petits adultes, cet ouvrage montra le caractère socialement construit de l’enfance. Si la thèse constructiviste de Philippe Ariès a

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Chamberland, Line. "Hétérosexisme." Anthropen, 2019. http://dx.doi.org/10.17184/eac.anthropen.107.

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Abstract:

L’hétérosexisme réfère à l’ensemble des croyances qui valorisent et promeuvent l’hétérosexualité tout en infériorisant les sexualités non hétérosexuelles. Ainsi, l’hétérosexualité apparaît comme la sexualité universelle, allant de soi, naturelle, normale, morale, bref elle est dotée d’une valeur supérieure en référence à des systèmes normatifs religieux, scientifiques, juridiques ou autres, alors que l’homosexualité (ou toute sexualité s’écartant de la norme hétérosexuelle) se voit dépréciée en tant que crime, péché, acte sexuel non naturel, pathologie, déviance sexuelle, etc. Le concept d’hét

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Dominguez, Virginia. "Anthropologie israélienne." Anthropen, 2020. http://dx.doi.org/10.17184/eac.anthropen.130.

Full text

Abstract:

Israël est un pays complexe et les anthropologues qui en font l’étude le savent bien (Dominguez 1989; Marx 1980; Motzafi-Haller 2018). La plus grande partie de l’anthropologie en Israël a jusqu’à présent été réalisée par des anthropologues juifs, hommes et femmes, ashkénazes (principalement d’ascendance européenne du nord et de l’est d’Europe) et mizrachi (principalement d’origine nord-africaine, ibérique et du Moyen-Orient). Les juifs ashkénazes ont largement prédominé dans les domaines politique, universitaire, économique et artistique au cours des premières décennies qui ont suivi la créati

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