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Dissertations / Theses on the topic 'Tonos humanos'

Author: Grafiati

Published: 2 June 2025

Last updated: 31 July 2025

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1

Eguiguren, Praeli Francisco José. "¿Tienen todos los Derechos Humanos igual Jerarquía?" IUS ET VERITAS, 2016. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/123151.

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2

Vieira, Maria das Graças. "Construção coletiva do conhecimento : todos aprendem e todos ensinam." Universidade Federal da Paraíba, 2007. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/4608.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-05-07T15:08:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1363255 bytes, checksum: 8746e0dd31ca541a504ef155c18c1b9b (MD5) Previous issue date: 2007-03-19<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This project examines a collective construction of knowledge in which everyone learns and everyone teaches. A comparison between two private universities, is established regarding the methodological strategies used concerning the learning how to learn of the student as well as the teacher, taking into account the daily problems faced in a

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3

CASTAÑEDA, MARTINEZ ANGELICA 367479, and MARTINEZ ANGELICA CASTAÑEDA. "Los derechos humanos de la tercer generación: un nuevo modelo de vida para todos los mexicanos." Tesis de doctorado, Universidad Autónoma del Estado de México, 2014. http://hdl.handle.net/20.500.11799/49468.

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Abstract:

La sentencia de Heráclito dice algo tan simple que en ella se revela inmediatamente la esencia del reza así y se suele traducir de esta manera: “Su carácter es para el hombre su demonio”.1 Esta traducción piensa en términos modernos, pero no griegos. Pensemos como griegos, el primer término significa estancia, lugar donde se mora. La palabra nombra el ámbito abierto donde moran los seres humanos. Lo abierto de su estancia deja aparecer lo que le viene reservado a la esencia humana y en su venida se detiene en su proximidad. La estancia del ser contiene y preserva el advenimiento de aquello que

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Zabala, Tereza Cristina. "Humanismo integral e desenvolvimento sustentável: somos mais do que iguais, somos todos irmãos." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2016. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/19408.

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Abstract:

Submitted by Marlene Aparecida de Souza Cardozo (mcardozo@pucsp.br) on 2016-11-25T13:30:32Z No. of bitstreams: 1 Tereza Cristina Zabala.pdf: 735010 bytes, checksum: 006884c702a8bc835d3c0ae17ab5e722 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-11-25T13:30:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tereza Cristina Zabala.pdf: 735010 bytes, checksum: 006884c702a8bc835d3c0ae17ab5e722 (MD5) Previous issue date: 2016-11-18<br>Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico<br>The theory of Integral Humanism developed by Jacques Maritain and assumed by the Social Doctrine of the Church and the Unit

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5

Costa, Luís Filipe Castro Monteiro da. "Projecto Música para todos: Orquestra Juvenil da Bonjóia: a condição Humana." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2016. http://hdl.handle.net/10773/16923.

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Abstract:

Mestrado em Ensino de Música<br>O Projecto Música para Todos estende a música a crianças de todas as realidades sociais, tendo a sua máxima concretização na Orquestra Juvenil da Bonjóia. Esta, por sua vez, assume-se como uma ferramenta que representa um ponto de passagem da música para uma multidisciplinariedade que engloba valores de cidadania, responsabilidade, reconhecimento da legitimidade do outro e o reforço pessoal. Trataremos de desenhar um percurso, mapeando reflexões e conclusões sobre este projecto. Um modelo para o futuro, que preserva a individualidade, numa luta pela inteli

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6

Neves, Ana Christina Claro. "Desenvolvimento de uma escala em silicone para tons de pele humana /." São José dos Campos, 1996. http://hdl.handle.net/11449/154664.

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Abstract:

Orientador: Lauro Cardoso Villela<br>Banca: Maria Auxiliadora Junho de Araújo<br>Banca: Rolf Rode<br>Resumo: O objetivo deste estudo foi desenvolver em silicona, uma escala de tonalidades de pele humana. Foram confeccionados vinte e sete corpos de prova em silicona acética (Silastic 732 RTV), pigmentados com óxidos de ferro e dióxido de titânio. A quantidade da silicona acética manteve-se constante (duas gramas) em todos os corpos de prova, e os pigmentos foram misturados a ela, em várias proporções, até a obtenção das vinte e sete diferentes tonalidades. A partir da comparação dos corpos de p

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7

Neves, Ana Christina Claro [UNESP]. "Desenvolvimento de uma escala em silicone para tons de pele humana." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 1996. http://hdl.handle.net/11449/154664.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2018-07-27T18:25:55Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 1996-06-19. Added 1 bitstream(s) on 2018-07-27T18:29:54Z : No. of bitstreams: 1 000139324.pdf: 2030369 bytes, checksum: f21a2a5a9f9c699a700fd5835486e8b1 (MD5)<br>O objetivo deste estudo foi desenvolver em silicona, uma escala de tonalidades de pele humana. Foram confeccionados vinte e sete corpos de prova em silicona acética (Silastic 732 RTV), pigmentados com óxidos de ferro e dióxido de titânio. A quantidade da silicona acética manteve-se constante (duas gramas) em todos os corpos de prova, e

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8

Resende, Mary Margareth Marinho. "Escola integrada: uma proposta de educação para todos." Universidade Federal de Juiz de Fora, 2012. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1735.

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Abstract:

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-06-29T18:09:53Z No. of bitstreams: 1 marymargarethmarinhoresende.pdf: 914941 bytes, checksum: 236c007dfd76f5dbb51ad491b0900db2 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Diamantino Mayra (mayra.diamantino@ufjf.edu.br) on 2016-07-05T16:12:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 marymargarethmarinhoresende.pdf: 914941 bytes, checksum: 236c007dfd76f5dbb51ad491b0900db2 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-07-05T16:12:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 marymargarethmarinhoresende.pdf: 914941 bytes, checksum: 236c007dfd76f5dbb51ad491b0900db2 (MD5)

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9

WALCH, LAURENCE. "Controle du tonus des vaisseaux pulmonaires humains par le systeme cholinergique et les prostanoides." Paris 11, 1999. http://www.theses.fr/1999PA112274.

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Abstract:

Les recepteurs et les mediateurs endogenes impliques au cours des contractions et des relaxations induites par l'acetylcholine (ach) dans les vaisseaux pulmonaires humains isoles (vph) ont ete caracterises. Dans les arteres, les contractions induites par l'ach sont dues a l'activation de recepteurs muscariniques de sous-type m 3 presents sur le muscle lisse. Les enzymes de degradation de l'ach, les cholinesterases (che), ainsi que la liberation de facteurs relaxants endotheliaux s'opposent a cet l'effet contractant. Les veines ne contractent pas en presence d'ach. Dans les vph contractes avec

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10

Lee, Yun Ki. "O fecho reflexivo da liberdade na dignidade: a função da livre iniciativa de promover o bem de todos." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2017. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/20694.

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Abstract:

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2017-12-15T11:39:02Z No. of bitstreams: 1 Yun Ki Lee.pdf: 934261 bytes, checksum: 6adf4be9ad714a5334ca32b6a4080a5a (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-12-15T11:39:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Yun Ki Lee.pdf: 934261 bytes, checksum: 6adf4be9ad714a5334ca32b6a4080a5a (MD5) Previous issue date: 2017-12-08<br>With the purpose of consolidating the human person as the foundation and the end of society, the human dignity entrenched into constitutionalism, providing a new way to think and experience the socio-political relationship bas

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11

Arnold, Delci Knebelkamp. "Dificuldades de aprendizagem: o estado de corrigibilidade na escola para todos." Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/1882.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-03-04T19:56:47Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 13<br>Nenhuma<br>A presente dissertação, “Dificuldades de Aprendizagem, o estado de corrigibilidade na escola para todos”, analisa e problematiza os discursos que, enredados, produzem as condições para a invenção e a permanência dos sujeitos ditos com dificuldades de aprendizagem na escola inclusiva. A perspectiva pós-estruturalista e algumas contribuições do pensamento de Michel Foucault permitiram-me a articulação dos discursos sobre a não-aprendizagem que tornam possível o aparecimento da n

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12

Bittencourt, EugÃnio BraÃna. "Evaluation of the implementation process of the Program Luz para Todos in the State of Ceara." Universidade Federal do CearÃ, 2010. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5137.

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Abstract:

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior<br>nÃo hÃ<br>A universalizaÃÃo dos serviÃos pÃblicos de energia elÃtrica tem se constituÃdo em um dos mais importantes desafios para os paÃses que almejam o desenvolvimento econÃmico e social. Nos Ãltimos anos, vÃrios paÃses emergentes vÃm implementando programas voltados para prover suas populaÃÃes com amplo acesso e uso desses serviÃos. Nos anos 2002 e 2003 o Brasil estabeleceu importantes marcos legais nessa direÃÃo, que orientaram a definiÃÃo de metas e horizontes temporais para o atendimento a toda a sua populaÃÃo. A criaÃÃo do p

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Hattge, Morgana Domênica. "Performatividade e inclusão no movimento todos pela educação." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2014. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/4347.

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Abstract:

Submitted by William Justo Figueiro (williamjf) on 2015-07-08T21:34:22Z No. of bitstreams: 1 07b.pdf: 1206515 bytes, checksum: 5e20b090b0e71c543037d5e38a0f2232 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2015-07-08T21:34:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 07b.pdf: 1206515 bytes, checksum: 5e20b090b0e71c543037d5e38a0f2232 (MD5) Previous issue date: 2014-02-28<br>CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Esta Tese tem por objetivo analisar o movimento Todos Pela Educação (TPE), buscando compreender suas condições de proveniência e emergência, bem como seus efeitos no cen

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14

Marola, Paula Pizzirani. "Gênero e Plano Nacional de Educação no Brasil : educação para todos? /." Rio Claro, 2018. http://hdl.handle.net/11449/154013.

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Abstract:

Orientador: Carlos José Martins<br>Banca: Karla Adriana Martins Bessa<br>Banca: Viviane Melo de Mendonça<br>Resumo: O presente trabalho teve por objetivo investigar a problemática em torno da presença ou não, do conceito de gênero no último Plano Nacional de educação, tendo como parâmetro a função das políticas públicas na democratização do acesso a direitos. A votação do último Plano nacional de Educação PNE 2014 foi palco de acirrados debates referidos à inserção do termo gênero nesse documento. Pôde-se observar, no entanto, a notória dificuldade no estabelecimento de um diálogo mais fundame

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Ottoni, Marcelo Henrique Fernandes. "Indu??o de fluoresc?ncia interferente em culturas de linf?citos humanos pelo tratamento com tr?s extratos vegetais." UFVJM, 2017. http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1594.

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Abstract:

Incluir como ag?ncias financiadoras: Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES), Financiadora de Estudos e Projetos (FINEP) e Funda??o de Amparo ? Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG).<br>Submitted by Jos? Henrique Henrique (jose.neves@ufvjm.edu.br) on 2018-02-07T21:39:03Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) marcelo_henrique_fernandes_ottoni.pdf: 3524322 bytes, checksum: c7675d522b34cfb2455e18dbca1699da (MD5)<br>Approved for entry into archive by Rodrigo Martins Cruz (rodrigo.cruz@ufvjm.edu.br) on 2018-

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Benassi-Werke, Mariana Elisa [UNIFESP]. "Familiaridade, supressão articulatória e comprimento do estímulo: influências na memória de curto prazo e memória operacional para tons e melodias." Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2012. http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/22086.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-12-06T23:45:23Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012<br>Associação Fundo de Incentivo à Psicofarmacologia (AFIP)<br>Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)<br>Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)<br>Este trabalho pretendeu verificar se a recordação ativa de sequências melódicas também é influenciada por fatores que sabidamente influenciam a memória de curto prazo verbal: familiaridade, supressão articulatória e comprimento do estímulo. Para cada um dos fatores foi desenhado um experimento

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Solci, Analwik Tatielle Pereira de Lima. "Somos todos canibais: antropofagia, corpo e educa??o sens?vel." Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2013. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/14483.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:36:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AnalwikTPLS_TESE.pdf: 8564850 bytes, checksum: 19278415a8122b01fa1f2a73db3c573a (MD5) Previous issue date: 2013-12-03<br>Cette ?tude pr?sente l anthropophagie comme une notion th?orique et experiementale du corps qui r?habilite le sensible et r?veille le monde per?u. L argumentation fait ressortir la dimension sensible du corps et de la connaissance, en considerant sa sensibilit? et motricit?, corps qui ne se s?pare pas de la nature et de l histoire, en actuant dans le monde comme pr?sence vive, originaire, en mouve

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Moreira, Viviane Fecher. "A história é de todos nós : narrativas sobre a formação do Memorial da Resistência." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2015. http://dx.doi.org/10.26512/2015.09.D.19170.

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Abstract:

Submitted by joacimar amaral (amaral.joce@gmail.com) on 2016-01-14T20:17:43Z No. of bitstreams: 1 2015_VivianeFecher.pdf: 1887352 bytes, checksum: 7a2d3c1d49e1ab8315148b2b70cbfaa1 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2016-01-14T20:37:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_VivianeFecher.pdf: 1887352 bytes, checksum: 7a2d3c1d49e1ab8315148b2b70cbfaa1 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-01-14T20:37:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015_VivianeFecher.pdf: 1887352 bytes, checksum: 7a2d3c1d49e1ab8315148b2b70cbfaa1 (MD5)<br>Esta dissertação aborda a

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Ferreira, Luziete Natalina. "Educação inclusiva: desafios e possibilidades de uma escola aberta para todos." Universidade Federal de Juiz de Fora, 2015. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1966.

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Abstract:

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-05-23T14:19:54Z No. of bitstreams: 1 luzietenatalinaferreira.pdf: 1015272 bytes, checksum: f37f2f45bccdb7b4d1e56cbdf0b24289 (MD5)<br>Rejected by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br), reason: Primeira letra de cada palavra chave em maiúsculo, a não ser que seja nome próprio on 2016-07-02T11:37:03Z (GMT)<br>Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-07-04T10:29:14Z No. of bitstreams: 1 luzietenatalinaferreira.pdf: 1015272 bytes, checksum: f37f2f45bccdb7b4d1e56cbdf0b24289 (MD5)<br>Approved for entry into archi

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Andrade, Valéria Silva Freire de. "Educação inclusiva: Por um devir minoritário em uma escola para todos." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2007. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/15568.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:39:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Valeria S F Andrade.pdf: 472349 bytes, checksum: 772f3b361a7e2ef1b86fde22f7c9e9bd (MD5) Previous issue date: 2007-05-11<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This essay aims at understanding the constitution of the inclusive school in its relations with the social, political and economic forces which traverse and integrate it, as well as investigate possibilities of production of new forms of subjectiveness ensued by this proposal. Herein the educational environment is taken in its parado

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Alves, Ana das Graça. "O desempenho acadêmico dos alunos do Programa Universidade Para Todos." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2008. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10088.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-27T14:32:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ana das Graca Alves.pdf: 381593 bytes, checksum: 4b917ae385f5e5d314b3af5f740422e0 (MD5) Previous issue date: 2008-10-17<br>The objective of this present work is to know university teachers perception in relation to development, gains and difficulties in the performance of scholarship students performance at the Programa Universidade Para Todos (University for Everyone Program) PROUNI. The research was done in a course of Pedagogy in a Private University situated in the State of São Paulo, where the biggest number

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Rosa, Cl?udia Sueli Rodrigues Santa. "Fazer a ponte para a escola de todos(as)." Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2008. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/14130.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:35:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ClaudiaSRSR.pdf: 3854621 bytes, checksum: ee658ff597e1b92db291c54dde771957 (MD5) Previous issue date: 2008-04-28<br>The purpose of this study is to understand what are the matrix elements in which everyday activities of social author/authors, actor/actors and actress/actresses are embedded, in order to carry out the Escola da Ponte s political and pedagogic process (PPP). Thus, the object of this study is to reflect on an experience developed in a public school supported by the Portuguese State within the scenario o

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Schott, Melanie [Verfasser], and Martin [Akademischer Betreuer] Hennenberg. "Effekte des Phosphodiesterase 10A-Inhibitors TC-E 5005 auf den glattmuskulären Tones der humanen Prostata / Melanie Schott ; Betreuer: Martin Hennenberg." München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2019. http://d-nb.info/1202011845/34.

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Casagrande, André Jorge Catalan. "Jesus como personagem literária: análise do romance Entre todos os homens." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2011. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/2383.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:48:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Andre Jorge Catalan Casagrande.pdf: 797804 bytes, checksum: 3d1cac408c197e2a9460c8a871d796a5 (MD5) Previous issue date: 2011-02-10<br>This thesis examines the theology-literature interface; more specifically, it analyzes theologically and literately the novel Entre Todos os Homens (Among All Men) by Frei Betto. The approach focuses particularly on the anthropological bias - the method proposed by Manzatto - since the analysis underlying the theological narrative of the novel as much as the literary analysis of Jesus

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Marola, Paula Pizzirani [UNESP]. "Gênero e Plano Nacional de Educação no Brasil: educação para todos?" Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018. http://hdl.handle.net/11449/154013.

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Abstract:

Submitted by Paula Pizzirani Marola (paulamarola@gmail.com) on 2018-05-17T14:11:15Z No. of bitstreams: 1 dissertação paula final.pdf: 2259494 bytes, checksum: 207449334f349051783328d405e01e6b (MD5)<br>Rejected by Adriana Aparecida Puerta null (dripuerta@rc.unesp.br), reason: Prezada Paula, O documento enviado para a coleção Instituto de Biociências Rio Claro foi recusado pelo(s) seguinte(s) motivo(s): - Falta a folha de aprovação, que deve ser solicitada à Seção de Pós-Graduação e deve ser inserida após a ficha catalográfica. O documento enviado não foi excluído. Para revisá-lo e re

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González, Espinosa Jesús Emilio. ""No doy por todos ellos el aire de mi lugar": la construcción de una identidad colombiana a través del bambuco en el siglo XIX." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2006. http://hdl.handle.net/10803/5195.

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Abstract:

El objetivo general de este trabajo investigativo es establecer la transformación y el desarrollo del género musical denominado bambuco en Bogotá durante el siglo XIX, destacando compositores, formas y obras, para vincularlos con el contexto sociocultural en el que se desarrolló esta música y la manera en que participó en la construcción de una identidad nacional en Colombia.<br/>En los años de independencia de Colombia ya se dio inicio a una amplia transformación social en la que nuevos colectivos hegemónicos se apropiaron de una ideología sustentada en la búsqueda de una identidad nacional.

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Silva, Francisco Anderson Tavares de Lyra. "Augusto Tavares de Lyra em v?rios tons." Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2012. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/14496.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:36:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 FranciscoATS_DISSERT.pdf: 2461406 bytes, checksum: 8103c11dd552d0c65bf3fb4420f4c09f (MD5) Previous issue date: 2012-02-28<br>Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior<br>El presente estudio tiene por objetivo, analizar las pr?cticas pol?ticas-intelectuales de Augusto Tavares de Lyra, perteneciente a una elite que gobern? el estado de R?o Grande del Norte de Brasil, durante los dos primeros decenios de la Rep?blica Vieja , de 1889 a 1918. El recorte temporal considerado tiene inicio al final del si

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Souza, Fernanda Hermínia Oliveira. "Todos precisam de uma família? : o acolhimento institucional e os discursos que o sustentam." Universidade Federal de Sergipe, 2012. https://ri.ufs.br/handle/riufs/5966.

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Abstract:

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This research investigates, from a psychoanalytical perspective, the place that the family occupies not only in the public policies that aim protection of childhood and adolescence but also in the speech of those who operate such policies, with emphasis on institutional care home or shelter. The research identified a specific model of family, nuclear family, as a regulator of relationships between children, shelter s employees and State, due to the appearance of new forms of parental bonding and the impossibility to reproduce the f

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Reilly, Jennifer. "George Seferis' poetics: loss and the language of Topos." Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2013. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/209557.

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Abstract:

This thesis offers a detailed examination of the representation of topos, or homeland, in the poetry of George Seferis from an interdisciplinary perspective. It argues that Seferis’ poetry is a response to loss, and in particular the loss of a homeland in Asia Minor. The argument is divided into two parts. The first, entitled “Crisis and Response,” deals with Seferis’ personal biography and the subject of loss, while the second, “Allegories of Topos,” treats three distinct themes that illustrate and allegorize Seferis’ poetics of topos: dystopia, historical poetics, and the poet’s interpretati

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Luz, Arisa Araujo da. "Uma educação que é legal! É possível a inclusão de todos na escola?" Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/1898.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-03-04T19:56:50Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 10<br>Nenhuma<br>Partindo das disposições legais sobre a inclusão de todos os alunos na escola regular e de minha trajetória como professora de escola pública e do Curso de Pedagogia, o objetivo desta investigação é compreender como os docentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental e da Educação Infantil, estão vivenciando a educação inclusiva de alunos com deficiência mental, no espaço da escola. Para atingir esse objetivo, entrevistei e observei professoras de vários municípios do Rio Gran

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Empis, Maria Roque de Pinho Carvalhosa. "A fixação de profissionais de saúde nos países em desenvolvimento: o problema da sustentabilidade no Projecto «Saúde para Todos» em São Tomé e Príncipe." Master's thesis, Instituto Superior de Economia e Gestão, 2010. http://hdl.handle.net/10400.5/2780.

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Abstract:

Mestrado em Desenvolvimento e Cooperação Internacional<br>O presente trabalho pretende colocar em questão a sustentabilidade de acções que impliquem a atribuição de incentivos a profissionais de saúde com as competências essenciais ao desempenho das suas funções, durante um período de tempo limitado, com o objectivo da sua fixação em países onde é elevada sua carência. Para tal, é utilizado um caso — projecto em implementação desde 2005 por uma ONGD portuguesa, cujo objectivo específico é garantir a qualidade na prestação e na gestão de um conjunto integrado de cuidados de saúde (preventivos,

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Santana, Vagner Figuêredo de 1982. "Interfaces autoajustáveis em websites = contribuições em direção ao Design para Todos = Self tailorable website interfaces : contributions towards the Design for All." [s.n.], 2012. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275681.

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Abstract:

Orientador: Maria Cecilia Calani Baranauskas<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Computação<br>Made available in DSpace on 2018-08-21T17:08:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Santana_VagnerFigueredode_D.pdf: 4477858 bytes, checksum: f4c115f4395355870c66c81a065a8e3f (MD5) Previous issue date: 2012<br>Resumo: ...Observação: O resumo, na íntegra, poderá ser visualizado no texto completo da tese digital.<br>Abstract: ...Note: The complete abstract is available with the full electronic document<br>Doutorado<br>Avaliação de interfaces de usuario<br>Doutor em Ciência

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Leitão, Alfredo Moreno. "Nem todos eram mansos: o imigrante português nas lutas operárias em São Paulo (1930-1940)." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2010. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/12618.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-27T19:30:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Alfredo Moreno Leitao.pdf: 2284706 bytes, checksum: 6d392e1c7760dd9c338e9cd6e151064e (MD5) Previous issue date: 2010-10-15<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Since the 19th century São Paulo, an immigrant-receiving state, has attracted workforce for coffee plantations as well as for the developing urban centers. Among the many that arrived, the Portuguese stand out. As they came in search of their dreams and of a better life, some found wealth but others did not. To the latter it was l

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Marques, Berenice Pinto. "A educa??o popular para todos de uma cidade educadora (Natal, Rio Grande do Norte, 1957-1964)." Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2015. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19841.

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Abstract:

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-02-22T22:23:55Z No. of bitstreams: 1 BerenicePintoMarques_DISSERT.pdf: 29772906 bytes, checksum: 7cfbbfc69ffe4f852c7700d4a6aa35cc (MD5)<br>Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-02-25T20:20:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 BerenicePintoMarques_DISSERT.pdf: 29772906 bytes, checksum: 7cfbbfc69ffe4f852c7700d4a6aa35cc (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-02-25T20:20:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 BerenicePintoMarques_DISSERT.pdf: 29772906 bytes, checksum: 7cfbbfc69ffe4f

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Frufrek, Giselle. "Redescobrir : a experi?ncia em uma brinquedoteca com abordagem montessoriana e a forma??o de professores." Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, 2016. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7230.

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Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-04-10T17:35:28Z No. of bitstreams: 1 DIS_GISELLE_FRUFREK_COMPLETO.pdf: 3184044 bytes, checksum: 78afbbfa74c554c3a1398df922bc3bcc (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-04-10T17:35:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_GISELLE_FRUFREK_COMPLETO.pdf: 3184044 bytes, checksum: 78afbbfa74c554c3a1398df922bc3bcc (MD5) Previous issue date: 2016-12-15<br>This research aims to understand and identify the contributions of a toy library considering the montessorian approach to the training of teachers of Kindergarten and Primary School. It

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Trevisan, Albino. "Desenhando, lendo e escrevendo DELES : uma proposta metodol?gica de alfabetizar." Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, 2007. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3838.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:23:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 393850.pdf: 7757871 bytes, checksum: 0cb1afe90fc669092b2605de222e7582 (MD5) Previous issue date: 2007-08-06<br>Para quem acompanha e vivencia a hist?ria da alfabetiza??o d?-se conta que esta se constitui numa problem?tica muito antiga. Na atualidade existem diversas teorias de alfabetizar, diferenciadas entre si. H? diferen?a entre a proposta te?rica e a pr?tica, daquele que vivencia o cotidiano da sala de aula, pois em geral, os te?ricos prop?em e o professor realiza a pr?tica. Diante de tal realidade nesta dissert

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Varino, Dalila Flora Cardoso. "O VERMELHO É A COR DE TODOS. DESCENDENTES PORTUGUESES E AÇORIANOS EM SANTA MARIA: ETNIA, EDUCAÇÃO FAMILIAR E ESCOLA." Universidade Federal de Santa Maria, 2008. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/6831.

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Abstract:

The goal of this research is to investigate the connection between family education and ethnic values formation through the transmission of cultural elements over generations. The relevance of this work is to provide elements for teaching practice in order to better deal with the time after time conflicts in the school environment. The children values formation starts in the environment where they live either at home or school. This is the first opportunity of developing on psychosocial aspects concerning autonomy, conscience of choice, and safety in attitudes. The school should be ready to fa

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Felten, Milena Acosta. "Educação básica para todos: o acesso à educação como uma meta internacional." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2015. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10507.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-27T16:33:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Milena Acosta Felten.pdf: 686798 bytes, checksum: aa749cbcd02a88648332c3caf4776b90 (MD5) Previous issue date: 2015-08-28<br>This research aims to analyze how the international standard setting process for basic education, established by international agents and widespread in developing countries, are implemented and investigated in Brazil. To accomplish this goal the international project Millennium Development Goals established by the United Nations in 2000 is analyzed in its objective on universal basic education.

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Machado, Gabriela Martins. "PATRIMÔNIO PÚBLICO: DE TODOS OU DE NINGUÉM? UM ESTUDO ANTROPOLÓGICO SOBRE INTERVENÇÕES AO PATRIMÔNIO ESCOLAR." Universidade Federal de Santa Maria, 2014. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/6256.

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Abstract:

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Why do students produce marks on school walls, tables and cabinets? Were these purely violent demonstrations related to free riot and vandalism against the educational institution? The purpose of this study is to seek answers to these questions by finding alternative interpretations to common sense for the interventions done by goers of school public spaces. To do so, we performed ethnographic fieldwork with bias at the State Institute of Education Tiaraju, located in Sao Sepe / RS, where subsidies were extracted to demonstrate wha

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Almeida, Maria Aparecida de. "Universidade para todos: o PROUNI na vis?o dos bolsistas de uma institui??o de ensino superior." Pontif?cia Universidade Cat?lica de Campinas, 2009. http://tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:8080/jspui/handle/tede/635.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:32:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maria Aparecida de Almeida.pdf: 546666 bytes, checksum: 066a534b6261788e4df639c3886e27c8 (MD5) Previous issue date: 2009-02-27<br>The aim of this research is to analyze the program University for all ProUni, according to the point of view of scholar students that benefit from the program in a private university, located in Sao Paulo state interior. We gathered their opinions from political, economical, pedagogical and social points of view. The main question is: Does the scholar's see ProUni as a social inclusio

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Pires, Emília Cristine. "O DESVELAMENTO DO MOVIMENTO TODOS PELA EDUCAÇÃO E SEUS DESDOBRAMENTOS NA POLÍTICA EDUCACIONAL DO ESTADO DE GOIÁS." Pontifícia Universidade Católica de Goiás, 2015. http://localhost:8080/tede/handle/tede/1151.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-07-27T13:53:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 EMILIA CRISTINE PIRES.pdf: 1484822 bytes, checksum: 6d467e2fa4c59e6314bfec257ad76adb (MD5) Previous issue date: 2015-12-10<br>This study sought to unveil the Movement Todos Pela Educação and analyze its consequences in the educational policy of the state of Goiás. Therefore, many questions emerged in the initial process of the investigation, which were: how and by whom the TPE has been thought? In which theoretical assumptions the founders of TPE were based the preparation of its goals? As the TPE shall constitute a

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Mastroeni, Rosana Eva Eksterman. "Todos somos brasileiros: políticas, sensibilidades e representações estabelecidas no período Vargas (1937-1946)." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2009. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/13199.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-27T19:32:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rosana Eva Eksterman Mastroeni.pdf: 40076733 bytes, checksum: a88c35cc59b41e9404c8e648f712bbda (MD5) Previous issue date: 2009-11-27<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This work has as its main objective to question the interpretations of the Vargas period in light of the construction and meaning of Getúlio in public fancy, elaborated between years 1937 to 1946. Although the timeline is somewhat long, its length is due to the fact that this work is seeking to question both the con

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Morais, José Jassuipe da Silva. "Educação entre tornos, notas e salários: Escola de Aprendizagem Coronel Frederico Lundgren Rio Tinto/PB (1944-1967)." Universidade Federal da Paraíba, 2011. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/4669.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-05-07T15:08:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 6572422 bytes, checksum: db3e1497b20ee16ecdbfcde06ceb4aa6 (MD5) Previous issue date: 2011-10-25<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES<br>In the 1940s, created the industrial schools of the National Service of Industrial Learning (SENAI) in order to prepare skilled labor to work in factories. In the interior of Paraíba, this industrial ideology also became evident through the textile factory located in a district Mamanguape/PB. This project generated around fift

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Leandro, Marcos Rossiny. "Goiânia: o chão vermelho em que todos pisam – história da cidade por meio Eli Brasiliense e Hélio de Oliveira." Universidade Federal de Goiás, 2016. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/6046.

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Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-08-31T12:37:07Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Marcos Rossiny Leandro - 2016.pdf: 6363784 bytes, checksum: 1950a0c468fdd64ce78cd6b09e848ccc (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-08-31T13:00:29Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Marcos Rossiny Leandro - 2016.pdf: 6363784 bytes, checksum: 1950a0c468fdd64ce78cd6b09e848ccc (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Made a

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Santos, Maéve Melo dos. "Política de alfabetização da rede municipal de ensino de Juazeiro – BA: contribuições para o programa pacto com os municípios - todos pela escola." Universidade Federal de Juiz de Fora, 2012. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1882.

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Abstract:

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-06-22T14:27:33Z No. of bitstreams: 1 maevemelodossantos.pdf: 1131360 bytes, checksum: 8e382754f9dbfea54b2905364921b48a (MD5)<br>Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-07-13T15:30:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 maevemelodossantos.pdf: 1131360 bytes, checksum: 8e382754f9dbfea54b2905364921b48a (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-07-13T15:30:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 maevemelodossantos.pdf: 1131360 bytes, checksum: 8e382754f9dbfea54b2905364921b48a (MD5) Previous issue da

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Baccon, Lucilene. "For?a como intera??o : uma proposta de ensino fundamentada na teoria da aprendizagem significativa." Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, 2008. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3440.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:12:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 446388.pdf: 815164 bytes, checksum: 13b1c05c2d0c4fd4c97b7f2115f71fd3 (MD5) Previous issue date: 2008-08-27<br>The present research, based on elements of the Significative Apprenticeship Theory, investigated which ways the strategy of a different teaching proposition about the strength as interaction helps in the apprenticeship of the students at 8th grade. The qualitative approaching offered the planning of a apprenticeship unit. Firstly, we identified the students previous knowledge referred to the theme in order

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Antoniazzi, Helena Maria. "Matem?tica e arte : uma associa??o poss?vel." Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, 2005. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3508.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:13:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 339892.pdf: 8399527 bytes, checksum: 799e9e6c94fd60ceaf4df52427f64977 (MD5) Previous issue date: 2005-10-20<br>Esta disserta??o apresenta uma pesquisa realizada com alunos de Matem?tica, de sexta s?rie, em uma escola particular da cidade de Lajeado, RS. O trabalho tem como objetivo investigar a aplica??o de conceitos matem?ticos em atividades que associam Matem?tica e Arte. A pesquisa tem uma abordagem qualitativa, a partir de question?rios aplicados aos alunos, observa??es das atividades desenvolvidas e entrevistas

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Alves, Patrícia Cristina da Silva Souza. ""Todos os caminhos levam a Deus": uma análise das motivações de gênero no trânsito religioso de pentecostais para a Igreja Metodista no Distrito GRande ABC." Universidade Metodista de São Paulo, 2011. http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/586.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-08-03T12:21:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Patricia Cristina.pdf: 1006662 bytes, checksum: 512994974b7ed528894a8f54f13d81cb (MD5) Previous issue date: 2011-03-31<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Esta dissertação tem por objetivo investigar a existência demotivações de gênero para o trânsito religioso de pentecostais para a Igreja Metodista. Para tanto, o primeiro passo é demonstrar a incidência deste fluxo migratório. Em seguida levantar e analisar as motivações paraa migração deste grupo para uma igreja protestante históri

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Silva, Nilo Tavares. "Para que todos sejam um - o estilo batista de ser e a questão ecumênica : retrocessos e avanços no discurso ecumênico brasileiro." Universidade Federal de Juiz de Fora, 2011. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/2112.

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Abstract:

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-07-15T17:54:19Z No. of bitstreams: 1 nilotavaressilva.pdf: 18219670 bytes, checksum: 9f855a66e431717beaca49eccff8d09d (MD5)<br>Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-07-22T14:58:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 nilotavaressilva.pdf: 18219670 bytes, checksum: 9f855a66e431717beaca49eccff8d09d (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-07-22T14:58:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 nilotavaressilva.pdf: 18219670 bytes, checksum: 9f855a66e431717beaca49eccff8d09d (MD5) Previous issue date:

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Brito, Paula S?nia de. "A luta do Bispo Dom Jos? de Medeiros Delgado por educa??o escolar para todos (Caic?-RN, 1941-1951)." Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2004. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/14379.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:36:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PaulaSB.pdf: 4017176 bytes, checksum: 3e9bf09cf9937b18eb0476e2a7783505 (MD5) Previous issue date: 2004-07-16<br>The socioeducational program of actions developed by Dom Jos? de Medeiros Delgado, first Bishop of Diocese of Caic? city in Rio Grande do Norte, from 1941 to 1951, is analyzed by the present work in a historical perspective, based upon the school culture refecence.Through this reference point, the general and peculiar school culture proper of catholic schools founded by Dom Delgado was learned.The school

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