Academic literature on the topic 'Universidades autónomas de Venezuela'

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Journal articles on the topic "Universidades autónomas de Venezuela"

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Mendoza-Fernández, Darcy Luz, Edwin Salas-Solano, and Danny Daniel López- Juvinao. "Responsabilidad social en universidades públicas autónomas: Esencia académica con visión transformadora." Clío América 9, no. 18 (2015): 135. http://dx.doi.org/10.21676/23897848.1531.

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Abstract:
El artículo tiene como propósito analizar la responsabilidad social (RS) en universidades públicas autónomas desde el enfoque de la esencia académica y la misión transformadora que las universidades tienen con respecto a la sociedad en la cual interactúan. La investigación se desarrolló bajo un paradigma cualitativo etnográfico aplicado a las universidades de La Guajira en Colombia y La del Zulia en Venezuela. Las teorías dejan entrever que las universidades tienen en su esencia la formación de profesionales integrales competentes, puedan responder de forma creativa a distintas situaciones dan
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Erwin, Aguirre, Belandria Rocio, Rojas Carlos, and Ferrer María. "LA COMUNICACIÓN VISUAL EN LOS SERVICIOS VIRTUALES DE INFORMACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES AUTÓNOMAS DE VENEZUELA." Revista Científica Orbis, m 43 (año 15) (April 10, 2023): 5–17. https://doi.org/10.5281/zenodo.7812560.

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Abstract:
En este artículo tiene como objetivo evaluar la comunicación visual en los servicios virtuales de información de las Universidades Autónomas de Venezuela. La investigación fue descriptiva de tipo documental. La muestra estuvo conformada por las aplicaciones instruccionales de (5) cinco Bibliotecas Virtuales de Universidades Autónomas, las cuales fueron estudiadas a través de una guía de observación de 80 ítemes, empleándose posteriormente el análisis de contenido. Se concluye que los sistemas virtuales de infor
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Erwin, Aguirre, Belandria Rocio, Rojas Carlos, and Ferrer María. "LA COMUNICACIÓN VISUAL EN LOS SERVICIOS VIRTUALES DE INFORMACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES AUTÓNOMAS DE VENEZUELA." Revista Científica Orbis, m 43 (año 15) (July 4, 2023): 5–17. https://doi.org/10.5281/zenodo.8115102.

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Abstract:
En este artículo tiene como objetivo evaluar la comunicación visual en los servicios virtuales de información de las Universidades Autónomas de Venezuela. La investigación fue descriptiva, de tipo documental. La muestra estuvo conformada por las aplicaciones instruccionales de (5) cinco Bibliotecas Virtuales de Universidades Autónomas, las cuales fueron estudiadas a través de una guía de observación de 80 ítemes, empleándose posteriormente el análisis de contenido. Se concluye que los sistemas virtuales de info
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Mercado, Alexis, Hebe Vessuri, Karenia Córdova, Isabelle Sánchez Rose, and María Sonsiré López. "La publicación científica en Venezuela: crisis y transformaciones en pos de la sobrevivencia." Palabra Clave (La Plata) 12, no. 2 (2023): e184. http://dx.doi.org/10.24215/18539912e184.

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Abstract:
En el marco de las profundas transformaciones de la publicación científica, las revistas venezolanas confrontan una difícil situación producto de la pronunciada caída de la investigación local y la pérdida total de respaldo por parte del Estado. Un importante número se ha paralizado o se ha atrasado. Sin embargo, algunos editores se empeñan en mantener sus revistas activas y, recientemente, ciertas universidades autónomas proponen iniciativas para evitar la desaparición de la actividad editorial, adoptando nuevas formas de apoyar su funcionamiento, contribuyendo a adecuarla a las demandas de l
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Cróquer-Pedrón, Eleonora. "El problema de la universidad en Venezuela y los lugares para su resistencia (im)posible en tiempos de postautonomía." Caracol, no. 16 (December 14, 2018): 130–53. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2317-9651.v0i16p130-153.

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Abstract:
El presente ensayo en torno al problema de la universidad, situado en las circunstancias que atañen a las universidades autónomas en la Venezuela contemporánea, se propone como una llamada de atención a la urgencia de asumir una reflexión sobre la universidad no sólo tendente a revisar lo que ha sido la tradición en la que se inscribe, sino también a postular las condiciones imprescindibles para su supervivencia en tiempos de postautonomía como los que parecen imponerse en el presente mundializado. En este orden de ideas, fija su atención en los institutos, centros y grupos de investigación co
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Parra-Sandoval, Maria Cristina, Marisol Fucci Bornachera, and Ana Julia Romero Gonzalez. "La inserción de la Universidad del Zulia en el proceso de internacionalización de la educación superior." Revista Internacional de Educação Superior 5 (January 29, 2019): e019028. http://dx.doi.org/10.20396/riesup.v5i0.8653898.

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Abstract:
La Universidad del Zulia (LUZ) es una institución autónoma, creada en 1891. En 1904, la Universidad fue clausurada por el gobierno nacional y reabierta nuevamente en 1946. Desde entonces, ha estado sujeta al devenir político del país: dictadura/democracia/actual ‘revolución’. Como en el resto de los países de América Latina, la internacionalización de la educación superior en Venezuela no fue un tema de importancia durante la mayor parte del siglo XX, aunque las universidades establecieron acuerdos con instituciones en otras partes del mundo, especialmente de los Estados Unidos y Europa, hacia
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López, Adolfo, Janina Urcuyo, and Gabriel Vega. "Extension of the genus Pseudopeas (Dysopeas) (Gastropoda: Subulinidae) from Venezuela to Nicaragua." UNED Research Journal 7, no. 2 (2015): 333–39. http://dx.doi.org/10.22458/urj.v7i2.1162.

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Abstract:
The study of Nicaraguan land snails is fragmentary. Recent sampling produced specimens of an undetermined species of Pseudopeas Putzeys, 1899. This genus was segregated from Opeas Albers, 1850 by reason of its prominent rib sculpture and later re-de- scribed by Pilsbry (1906) for the characteristic spiral sculpture of its nepi- onic whorls. Baker (1927) named a new subgenus Dysopeas for species where the spiral sculpture covers the entire shell, not only the nepionic whorls. The Nicaragua specimens show nepionic and body sculptures that precisely match descriptions and illustrations given by P
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Revilla Hidalgo, Yudyth Marlene, and Jesús Madriz. "LOS CENTROS DE INVESTIGACIÓN DEL ÁREA DE EDUCACIÓN EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA DE VENEZUELA." InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS 29, no. 57 (2023): 73–82. http://dx.doi.org/10.55028/intermeio.v29i57.18708.

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Abstract:
En el estado Falcón de Venezuela existen once universidades: una privada y diez públicas (de las cuales nueve son experimentales y una autónoma), y en cuanto a los institutos universitarios existen cuatro de carácter privado, conformando así el sistema de educación universitaria del estado con quince instituciones con docentes, estudiantes, personal administrativo y obrero. Particularmente la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, de carácter público, ha sido bandera en el campo investigativo apuntando siempre al desarrollo integral del estado Falcón. Este artículo tiene como
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Global, Revista Derecho. "Dictaminadores Revista número 14." Derecho Global. Estudios sobre Derecho y Justicia 5, no. 14 (2020): 237. http://dx.doi.org/10.32870/dgedj.v5i14.338.

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Abstract:
Ezequiel Abasolo (Pontifica Universidad Católica Argentina, Argentina). María José Arancibia Obrador (Universidad Alberto Hurtado, Chile). Andy Delgado Blanco (Universidad Central de Venezuela, Venezuela). Sebastián Ignacio Fortuna (Universidad de Buenos Aires, Argentina). José Alpiniano García-Muñoz (Universidad de la Sabana, Colombia). Carlos Moisés Herrera Mejía (Universidad de Quintana Roo, México). José Manuel López Libreros (Universidad Autónoma de Aguascalientes, México). María Salomé Magaña Martínez (Universidad Autónoma de Baja California, México). Pablo Marshall Barberán (Universidad
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ALMANSA MARTÍNEZ, ANA. "Información Editorial.- Organization Chart." Revista Internacional de Relaciones Públicas 1, no. 2(jul-dic) (2011): 03–04. http://dx.doi.org/10.5783/revrrpp.v1i2(jul-dic).59.

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Abstract:
EDITORAS.- (EDITORS)Ana Almansa Martínez (Universidad de Málaga, España)Isabel Ruiz Mora (Universidad de Málaga, España) COMITÉ CIENTÍFICO.- (ADVISORY BOARD)Anne Gregory (Leeds Metropolitan University, Reino Unido)Ana María Suárez (Universidad de Medellín, Colombia)Benoit Cordelier (Université du Quebec a Montreal, Canadá)Claudia Moura (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil)Juan Carlos Molleda (University of Florida, Estado Unidos)Luiz Alberto de Farias (Universidade de Sao Paulo, Brasil)Manuel Parés i Maicas (Universidad Autónoma de Barcelona, España)Octavio Islas (Instituto Tecno
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Dissertations / Theses on the topic "Universidades autónomas de Venezuela"

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Contreras, de Tapias María Esther. "Ofertas docentes de programas de postgrado en Universidades Públicas de Venezuela." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2004. http://hdl.handle.net/10803/5032.

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Colín, Mercado Noé Armando. "La inclusión institucional de la sustentabilidad en las universidades autónomas de México: análisis crítico a los instrumentos de medición." Tesis de doctorado, Universidad Autónoma del Estado de México, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.11799/111751.

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Abstract:
México es una Nación que se ha hecho notar por su cultura, gastronomía, música, bailables y entretenido cine de oro, entre otras cosas. Lamentablemente, al hablar de educación no es de los países sobresalientes, sin embargo, en las últimas dos décadas ha centrado su atención en las exigencias que, el enfoque de la sustentabilidad presenta para que se logre llegar al desarrollo de la nación. A pesar de que las universidades mexicanas se han involucrado cada vez más en temas de sustentabilidad, todavía es insuficiente el trabajo desarrollado, ya que los esfuerzos están orientados a realiza
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Books on the topic "Universidades autónomas de Venezuela"

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Gipardio, Paolo Maragno. Estrategias de transferencia y difusión de conocimiento desde la universidades. CENDES, 2002.

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Dávila, Luis Ricardo, Imelda Rincón Finol, and Ana Judith Paredes. Las primeras universidades de Venezuela: Homenaje a la Universidad de los Andes en su bicentenario, 1810-2010. Universidad de los Andes, 2014.

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Sánchez, Miguel Ángel Torrealba. Autonomía universitaria: Retos y amenazas a la autonomía universitaria a partir de la Constitución de 1999 : el caso de la intervención judicial en los procesos electorales de las universidades autónomas. Academia de Ciencias Políticas, 2012.

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Veiga, José Manuel Ferro. Código de Universidades de Las Comunidades Autónomas. Independently Published, 2019.

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NOGUEIRA, F. M. G. VENEZUELA: OS IMPACTOS DAS SANÇÕES INTERNACIONAIS NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS. Navegando Publicações, 2020. http://dx.doi.org/10.29388/978-65-86678-56-7.

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Sepúlveda, Jovanny. Hacia una taxonomía para analizar el crimen económico. CUA Medellín, 2018. http://dx.doi.org/10.52441/ciadcon201806.

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Abstract:
Este libro es producto de los resultados obtenidos en la primera fase terminada del proyecto y línea de investigación denominada: “Análisis y Desarrollo de Indicadores para Medir el Crimen Económico y Responsabilidad Social Empresarial”, el cual ha sido financiado en su tercer periodo de desarrollo por la Corporación Universitaria Americana durante el periodo enero de 2016 y diciembre de 2018. El trabajo investigativo presentado aquí se basa en la experiencia de aproximadamente 6 años de investigaciones documentales y participaciones de los autores como ponentes en varios congresos internacion
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Rocha Vivas, Miguel, Paola Molano Martínez, and Miguel Rojas Sotelo, eds. Mingas de la imagen: estudios indígenas e interculturales. Editorial Pontificia Universidad Javeriana, 2022. http://dx.doi.org/10.11144/javeriana.9789587816822.

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Abstract:
En los Andes, campesinos, afrodescendientes, mestizos e indígenas hacen de las mingas prácticas de colaboración, reflexión, movilización y construcción comunitaria. A partir de estas metodologías relacionales, presentamos este libro, en el cual las imágenes poéticas, éticas y estéticas pasan de mano en mano, palabrandando otros posibles posibles. En Mingas de la imagen, que reúne múltiples contribuciones de diecinueve países, tres continentes, quince pueblos indígenas y una veintena de universidades del mundo, se dan cita numerosas lenguas indígenas, incluido el castellano, y se presentan text
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Piñero Martín, María Lourdes, and Elba Francisca Avila Perozo, eds. Experiencias gerenciales en el contexto universitario latinoamericano. Unidad de Publicaciones UPEL-IPB / Fondo Editorial UPEL, 2021. http://dx.doi.org/10.46498/upelipb.lib.0011.

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Abstract:
Ante el nuevo escenario de funcionamiento de los ejes misionales universitarios caracterizados por el uso intensivo de las TIC, los cambios en las relaciones espacio temporales, la velocidad de demanda en nuevas competencias profesionales, la velocidad de los cambios científicos y tecnológicos, la necesaria vinculación con un entorno cada vez más globalizado, la experiencia gerencial de las universidades debe saltar el miedo a la innovación y la transformación. Perez (s.f.) afirma que la gerencia en las Instituciones de Educación Superior debe incorporar en su gestión nuevos modelos que permit
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Cristi L., Ricardo A., Adolfo A. Quinteros C., Rosaura Guerra O., et al. Experiencias educativas en el contexto universitario latinoamericano. Edited by María Lourdes Piñero Martín, Francis Carolina González Pérez, and Elba Francisca Avila Perozo. Translated by Gerardo Corbo. Fondo Editorial UPEL (FEDUPEL), 2021. http://dx.doi.org/10.46498/upelipb.lib.0008.

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Abstract:
La continuidad de “hacer ciencia” en los espacios académicos y divulgarla a través de la potenciación de las redes de conocimiento en tiempos de COVID 19, puede significar la posibilidad de constituirse como mecanismos singulares para representar los espacios motivadores que permitan dar visibilizar a la investigación universitaria, toda vez que según Gallach (2020) existe una conexión esencial entre la libertad y el conocimiento académico, la investigación y la innovación“¿Qué nos va a dar nuestra libertad durante esta pandemia? La ciencia, la investigación [...] Solo mediante la colaboración
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Allueva Pinilla, Ana Isabel. Actas del Congreso Internacional Virtual USATIC 2021, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC. Edited by Jose Luis Alejandre Marco. Universidad de Zaragoza, 2021. http://dx.doi.org/10.26754/uz.978-84-18321-16-0.

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Abstract:
En los últimos años, la comunidad docente está inmersa en un proceso de transformación propiciado por la irrupción masiva de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en todos los ámbitos sociales. La población en general ya hace un uso masivo de los medios de comunicación, informáticos, internet y las redes sociales. El ámbito educativo no queda al margen de estos procesos de digitalización y, además de los profesionales más disruptivos e innovadores que ya venían utilizando las TIC como apoyo en los procesos de enseñanza-aprendizaje con una amplia trayectoria, la mayor par
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Book chapters on the topic "Universidades autónomas de Venezuela"

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Alvarado-Peña, Lisandro José, Rosas Amadeo Amaya Sauceda, Rodolfo Valentín Muñoz Castorena, Alejandro Arango Correa, and Rubén Carlos Álvarez Diez. "Capacidad regulativa para garantizar la calidad de los productos investigativos en universidades públicas." In Series de investigación REOALCEI II. ‍ Investigación científica e interdisciplinariedad para la transformación de las organizaciones. High Rate Consulting/ REOALCEI, 2023. http://dx.doi.org/10.38202/seriesinvreoalcei2.1.

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Abstract:
El presente trabajo de investigación busca analizar la capacidad regulativa para garantizar la calidad de los productos investigativos en universidades públicas, tomando en cuenta los fundamentos teóricos de Beranger (2014); Quintero et al., (2010), entre otros. El paradigma de investigación fue positivista, de tipo aplicado y de un nivel descriptivo con diseño no experimental, transeccional y de campo. La técnica utilizada fue la observación directa y como instrumento de recolección de datos fue un cuestionario de escala Likert, aplicado a 48 investigadores de las ocho universidades autónomas
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Cámara Moniz, María Elizabeht, and Claritza Arlenet Peña Zerpa. "Derecho a la educación de calidad en Venezuela." In Derecho universal a la educación de calidad en Latinoamérica: Casos: Brasil, Colombia, México y Venezuela. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, 2025. https://doi.org/10.31391/smif9421.11.

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Abstract:
El derecho a una educación de calidad en Venezuela dialoga entre dos realidades. Por una parte, los instrumentos legales garantizan el acceso y plantean importantes ideas sobre equidad; por otra, a través de estudios, se evidencia la coexistencia de situaciones de atraso, abandono y desigualdad. Desde la revisión del modelo de las 4–A de Katarina Tomasevski es posible identificar elementos críticos en los indicadores de asequibilidad, accesibilidad y adaptabilidad al derecho a la educación. La pandemia dejó en evidencia las serias deficiencias en este sector. Primero, el aumento de la brecha p
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Fernández, Marisela Ch, and Dilia M. Monasterio. "Formación del investigador más allá de un currículo." In Tendencias en la investigación universitaria. Una visión desde Latinoamérica. Volumen I. Fondo Editorial Universitario Servando Garcés de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero / Alianza de Investigadores Internacionales S.A.S., 2017. http://dx.doi.org/10.47212/tendencias2017vol.i.9.

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Abstract:
El objetivo del estudio fue interpretar la formación de los investigadores en el contexto normativo del currículo y los escenarios sociales de los docentes y participantes que intervienen en los programas de las universidades experimentales en Venezuela. La metodología estuvo enmarcada en una perspectiva interpretativa basada en la hermenéutica, las técnicas fueron de carácter documental, además se recurrió a los escenarios de los sujetos donde se aplicó una entrevista. Los principales hallazgos mostraron la presencia de dos elementos conceptuales: la autoridad y la experiencia que explican la
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De Sousa Fontes, Aderito. "El Dr. Emilio Conde Flores y su protagonismo como creador del primer servicio y cátedra de Otorrinolaringología en Venezuela." In Colección Razetti. Volumen XXXI. Ateproca, 2024. http://dx.doi.org/10.59542/cranm.2024.xxxi.7.

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Abstract:
En la segunda mitad del siglo XIX, la Otorrinolaringología comenzó a adquirir una fisonomía propia como especialidad médica, lo que dio lugar a la aparición cada vez más generalizada de cátedras en algunas de las más prestigiosas escuelas de medicina del viejo continente. A partir de esa época se fueron consagrando los primeros otorrinolaringólogos, los cuales conformarían las respectivas cátedras que impartirían su formación de manera oficial en diferentes universidades europeas más prestigiosas, con un importante impulso al desarrollo en la cirugía otológica, rinológica, faringológica y lari
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Rodríguez A., Sandra, and Carolina Diartt. "Inseguridad alimentaria de la población migrante venezolana durante el confinamiento ante el Covid-19." In Covid-19: consecuencias y desafíos en la economía colombiana. Una mirada desde las universidades. Universidad del Rosario, 2022. http://dx.doi.org/10.12804/urosario9789587848496.12.

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Abstract:
En este trabajo se utilizan los datos de la encuesta R4V generados por el Grupo Interagencial sobre Flujos Migratorios Mixtos (gifmm), que aborda las condiciones de vida de los refugiados y migrantes provenientes de Venezuela en el contexto del Covid-19. Mediante un análisis descriptivo y la estimación de un modelo logit ordenado, el objetivo es estimar los determinantes del riesgo de inseguridad alimentaria que enfrenta esta población migrante, dada la política de confinamiento establecida por el gobierno. El resto de este texto se compone de las siguientes secciones: la segunda presenta la r
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Hiller Ceballos, Leopoldo Enrique. "Capítulo 17: La gestión del conocimiento en la revolución bolivariana: la necesidad de descolonización en la universidad." In Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria (libro 62). Fondo Editorial de la Universidad Nacional Experimental Sur del Lago, Jesús María Semprum (UNESUR), 2023. http://dx.doi.org/10.59899/ges-cono-62-c17.

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Abstract:
Esta investigación se concibió como un aporte a la gestión del conocimiento visto desde la perspectiva social, educativa y política, la cual permite a las organizaciones mejorar su eficiencia y su productividad. Aquí Se establecerá que el gobierno del estado venezolano es una organización, cuyas unidades estratégicas, funcionales y operativas tienen autoridad, responsabilidades y potestad de acuerdo con las leyes. Se mencionan las iniciativas y tendencias existentes al estudiar la descolonización, consideraremos a Enrique Dussel, y Boaventura De Souza Santos, quienes señalan las contradiccione
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Conference papers on the topic "Universidades autónomas de Venezuela"

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López de Ramos, Aura L., Ender Enrique Carrasquero-Carrasquero, Stephanie Romero, and Victry Rangel. "Caso de Estudio: Conformación de una red de investigadores en Panamá." In VI CONGRESO INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN DE LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología, 2022. http://dx.doi.org/10.47300/978-9962-738-04-6-38.

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Abstract:
Las investigaciones cooperativas, representan un modelo de gestión que potencia de manera más eficiente los esfuerzos de investigación de las universidades de la región, en especial propiciando ciencia abierta, diplomacia científica e investigación traslacional. Este trabajo, presenta el caso de la Red de Investigación de la Asociación de Universidades Particulares de Panamá (REDIA), con el objetivo de ilustrar los resultados de la colaboración interinstitucional entre universidades en el ámbito de investigación a través de la creación de esta red, así como sus proyectos e iniciativas iniciale
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González García, Zaydeé Jahel, and Maryorie Angélica Avendaño Sánchez. "Conectando saberes y creando oportunidades: la estrategia de internacionalización del currículo a través de la red Ingenia." In Ingeniería: una transición hacia el futuro. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2024. http://dx.doi.org/10.26507/paper.3670.

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Abstract:
La política de internacionalización de la Universidad de Santander reúne los elementos estratégicos que permiten su reconocimiento por la eficacia de alianzas, por la transversalidad de acciones y por aportar ciudadanos con sentido social y fuertes competencias globales. Es así, que desde el programa de Ingeniería Industrial de la Universidad de Santander campus Cúcuta, se generan acciones que dan cumplimiento a los lineamientos institucionales respecto a la integración global e intercultural, esto da origen a la creación de un espacio inicialmente pensado solamente para estudiantes pero que d
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García Lirio, Manuela. "(R)evolución digital de las colecciones universitarias." In Congreso CIMED - II Congreso Internacional de Museos y Estrategias Digitales. Editorial Universitat Politècnica de València, 2022. http://dx.doi.org/10.4995/cimed22.2022.15563.

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Abstract:
Hablar de patrimonio universitario requiere, en primer lugar, distinguir entre museos universitarios y colecciones universitarias. Independientemente de la categoría en la que se encuentre, el patrimonio universitario ofrece, a su vez, una gran variedad de tipologías que según el Comité de Museos y colecciones universitarias (UMAC) supera las 90 categorías. Aunque los museos universitarios nos parezcan una tipología novedosa dentro del ámbito de la museología, lo cierto es que su origen se remonta al siglo XVII. A pesar de que se hayan cumplido más de 330 años desde la creación del primer muse
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Reports on the topic "Universidades autónomas de Venezuela"

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Informe del Estado de los Ambientes Marinos y Costeros en Colombia. INVEMAR, 2025. https://doi.org/10.25268/ier.invemar.2025.1.

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Abstract:
El Instituto de Investigaciones Marinas y Costeras “José Benito Vives de Andréis” – INVEMAR en cumplimiento de sus misión y funciones, presenta la versión 2024 del Informe del Estado de los Ambientes Marinos y Costeros en Colombia en el que reporta información científica marina y costera actualizada, en concordancia con las políticas del país, articulando su gestión con el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible – Minambiente, Parques Nacionales Naturales – PNN, Corporaciones Autónomas Regionales y de Desarrollo Sostenible – CAR con incidencia en las zonas marino-costeras, Autoridad Nac
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