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Dissertations / Theses on the topic 'Universidades e faculdades publicas - Estudo e ensino'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 10 February 2022

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1

Freitas, Ieda Maria Araujo Chaves. "Avaliação da educação superior : fatores tecnicos e politicos em universidades publicas brasileiras." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 1995. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/76211.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Socio Economico<br>Made available in DSpace on 2012-10-16T08:18:26Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T19:57:07Z : No. of bitstreams: 1 99373.pdf: 103153022 bytes, checksum: 5ea70023137c316d45b0228c77b46fb7 (MD5)<br>O estudo teve como objetivo identificar os fatores técnicos e políticos que condicionam a sistematização da avaliação institucional da educação superior em universidades públicas brasileiras. Identificou-se os diferentes procedimentos utilizados nas experiências de avaliação institucional

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2

Teixeira, Elenice Cacia Bittencourt. "Estudo dos controles internos das instituições de ensino superior públicas do Estado do Paraná." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2008. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/1694.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-25T18:40:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Elenice Cacia Bittencourt Teixeira.pdf: 1754290 bytes, checksum: bbcf874c3d04605a85e1ce8dac9692b9 (MD5) Previous issue date: 2008-05-29<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Currently, Public Administration faces the necessity of adjusting its internal controls to manage operational risks, which have become more and more present, due to the fast changes caused by credibility crisis, regulatory pressures, greater requirement by the society and the complexity in operations and in the legisl

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3

Sheen, Maria Rosemary Coimbra Campos. "O contexto da politica de criação das universidades estaduais do Parana." [s.n.], 1986. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252273.

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Abstract:

Orientador: Dermeval Saviani<br>Dissertação (mestrado)-Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-07-13T20:25:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sheen_MariaRosemaryCoimbraCampos_M.pdf: 18715983 bytes, checksum: 8bef4426c652bab40dffe92b99fd9ffe (MD5) Previous issue date: 1986<br>Mestrado

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4

Marinho, Maria Gabriela S. M. C. "O papel da Fundação Rockefeller na organização do ensino e da pesquisa na Faculdade de Medicina de São Paulo (1916-1931)." [s.n.], 1993. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/287364.

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Abstract:

Orientador: Hebe Maria Cristina Vessuri<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociencias<br>Made available in DSpace on 2018-07-18T10:08:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marinho_MariaGabrielaS.M.C_M.pdf: 8614539 bytes, checksum: 6ff50e3f1daa7eedd404258eb080df63 (MD5) Previous issue date: 1993<br>Mestrado<br>Historia da Ciencia<br>Mestre em Política Científica e Tecnológica

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5

Miotti, Charlene Martins. "O ensino de latim nas universidades publicas do estado de São Paulo e o metodo ingles Reading Latin : um estudo de caso." [s.n.], 2006. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270897.

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Abstract:

Orientador: Marcos Aurelio Pereira<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem<br>Made available in DSpace on 2018-08-05T21:13:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Miotti_CharleneMartins_M.pdf: 1419970 bytes, checksum: 441953b180fc009a1895760319c04bb5 (MD5) Previous issue date: 2006<br>Resumo: A observação do atual panorama do ensino de língua latina em algumas universidades brasileiras, conforme traçado por vários autores, permite constatar que grande parte dos problemas aí encontrados se devem, entre outras causas, a uma metodologia originári

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6

Giareta, Paulo Fioravante. "Função social da universidade." reponame:Repositório Institucional da UFPR, 2013. http://hdl.handle.net/1884/31670.

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Abstract:

Resumo: Esta pesquisa, vinculada à linha de pesquisa em Políticas Educacionais do Programa de Pós-graduação em Educação da UFPR, investiga os reflexos do pacto reformista proposto pela UNESCO na pedagogia universitária para formação de professores. Responde como problemática central a indagação sobre a anunciada nova função social da universidade e seus reflexos na pedagogia universitária de formação de professores, enquanto proposta capaz de extrapolar o ideário da mera adaptação dos indivíduos à consolidação de mudanças sociais em novos estágios de organização da racionalidade hegemônica. O

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7

Lima, Eunice Ladeia Guimarães [UNESP]. "Instituto Isolado de Ensino Superior - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Presidente Prudente - 1959-1976: uma instituição além das fronteiras." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2005. http://hdl.handle.net/11449/104832.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:33:30Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2005-02-23Bitstream added on 2014-06-13T19:44:21Z : No. of bitstreams: 1 lima_elg_dr_mar.pdf: 1549916 bytes, checksum: d11a90e827319afeb09ccd9e4e659b93 (MD5)<br>A escolha do tema do presente trabalho, com o objetivo de contribuir com a história do ensino superior no Brasil, surgiu da necessidade de compreender as políticas de acesso ao ensino superior no Brasil e mais especificamente, no interior paulista, por isso a escolha do Instituto Isolado de Ensino Superior (IIES) - FFCL de Presidente Pru

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8

Lima, Eunice Ladeia Guimarães. "Instituto Isolado de Ensino Superior - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Presidente Prudente - 1959-1976 : uma instituição além das fronteiras /." Marília : [s.n.], 2005. http://hdl.handle.net/11449/104832.

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Abstract:

Orientador: Arilda Inês Miranda Ribeiro<br>Banca: Alfredo Peixoto Martins<br>Banca: José Maria de Paiva<br>Banca: Anna Maria Martinez Corrêa<br>Banca: Paschoal Quaglio<br>Resumo: A escolha do tema do presente trabalho, com o objetivo de contribuir com a história do ensino superior no Brasil, surgiu da necessidade de compreender as políticas de acesso ao ensino superior no Brasil e mais especificamente, no interior paulista, por isso a escolha do Instituto Isolado de Ensino Superior (IIES) - FFCL de Presidente Prudente-1959-1975, primeira instituição de ensino superior da região e uma das célul

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9

Gómez, Magela Reny Fonticiella [UNESP]. "Acesso e permanência de alunos de engenharia da UTFPR - Câmpus Medianeira." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015. http://hdl.handle.net/11449/124112.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-06-17T19:34:51Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-02-20. Added 1 bitstream(s) on 2015-06-18T12:46:56Z : No. of bitstreams: 1 000833100.pdf: 806784 bytes, checksum: 9fdc41bce544e04a9afa64e567ba6ff8 (MD5)<br>O presente estudo constitui-se de pesquisa de natureza bibliográfica e documental que teve como objetivo avaliar o ingresso, a permanência e a decorrente evasão, com enfoque específico sobre os cursos superiores de Engenharia na UTFPR - Câmpus Medianeira. Resgatou-se a história da universidade, dos cursos envolvidos desde seu surgimento,

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10

Melo, Diego Vieira de. "Governança em compras públicas: um estudo em uma instituição de ensino superior." Universidade Federal de Uberlândia, 2017. https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/18271.

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Abstract:

A sociedade tem cobrado do governo melhorias na qualidade dos serviços públicos e maior responsabilidade e eficiência na gestão dos recursos. A relação entre cidadãos e gestores públicos é um nítido exemplo de uma relação de agência, em que o detentor de um recurso (principal/cidadão) firma um contrato com outrem (agente/gestor público), delegando a esse o poder de decisão e gestão. Uma das características dessa relação é o comportamento maximizador de utilidade, quando o agente tende a tomar decisões que maximizem os benefícios próprios. Para minimizar esse problema, surge a governança públic

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Colares, Maria Lilia Imbiriba Sousa. "Concepções de gestão educacional : estudo com diretores de escola publica do ensino fundamental formados em pedagogia e habilitados em administração escolar pela Universidade Federal do Para." [s.n.], 2000. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253445.

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Abstract:

Orientador: Sonia Giubilei<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-07-27T05:58:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Colares_MariaLiliaImbiribaSousa_M.pdf: 542968 bytes, checksum: 07b453c676645bcc22da7cb44f9ba594 (MD5) Previous issue date: 2000<br>Mestrado

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Groschupf, Silmara Lucia Bindo. "O orçamento público como instrumento para o Planejamento e Desenvolvimento Institucional (PDI): um estudo multicaso nas instituições de ensino superior públicas federais do estado do Paraná." Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2015. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1167.

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Abstract:

O tema orçamento público é extenso e constitui objeto de estudo nas mais variadas áreas do conhecimento, sendo relevante para a Administração Pública e para o processo democrático por envolver a participação dos cidadãos na elaboração e execução orçamentária. As Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) são entidades da Administração Indireta e atores essenciais do desenvolvimento econômico e social do País, e os seus gestores são agentes públicos administrativos responsáveis por gerir os recursos públicos. Destaca-se, assim, o papel das IFES que administram montantes significativos de r

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Monção, Carolina Ferrucci. "Escolha de instituições de educação superior e carreiras: um estudo sobre o que pretendem estudantes de grupos sociais privilegiados." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2009. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10726.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-27T16:33:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Carolina Ferrucci Moncao.pdf: 1313501 bytes, checksum: 5946f39b16367aadbc98fce3228980f0 (MD5) Previous issue date: 2009-03-19<br>This work points out the ways and results of an investigation about the choices intended by students from privileged social groups of Mogi das Cruzes (SP) towards superior education: institutions and careers. The main objective of the research, over all based on Pierre Bourdieu s notions of social position, economical and cultural capital, has related the cultural practices of students who

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Russo, Iára Leme [UNESP]. "O vestibular da UNESP: sobre acesso à educação superior e o currículo de geografia na educação básica (2006-2012)." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015. http://hdl.handle.net/11449/127702.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-09-17T15:25:03Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-02-05. Added 1 bitstream(s) on 2015-09-17T15:49:24Z : No. of bitstreams: 1 000845733.pdf: 8376122 bytes, checksum: 85c92a279588f70d90e12a742d611d5d (MD5)<br>Este trabalho apresenta uma reflexão sobre o acesso à educação superior pública no estado de São Paulo, através do estudo e análise dos dados da Fundação VUNESP nos vestibulares de ingresso para a UNESP no período de 2006 a 2012. Discute questões de acesso e desempenho dos alunos das escolas públicas nas provas dos vestibulares e sua di

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Carvalho, Emanuel Mangueira de 1985. "Ações afirmativas no ensino superior : a produção acadêmica nas Universidades Estaduais Paulistas de 1990 a 2012." [s.n.], 2014. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319163.

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Abstract:

Orientador: Silvio Ancízar Sánchez Gamboa<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-25T15:56:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Carvalho_EmanuelMangueirade_M.pdf: 1794258 bytes, checksum: c2926d6e34cb1ff3e7b7c326fa547c7a (MD5) Previous issue date: 2014<br>Resumo: A pesquisa realizou um estudo sobre as produções acadêmicas nas universidades estaduais paulistas, a saber: USP (Universidade de São Paulo), UNICAMP (Universidade Estadual de Campinas) e a UNESP (Universidade Estadual Paulista "Julho de Mesquita Filho") s

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BARROS, Michel Wanderson Oliveira de. "FIES: política pública de acesso e permanência no ensino superior." www.teses.ufc.br, 2014. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/10929.

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Abstract:

BARROS, Michel Wanderson Oliveira de. FIES: política pública de acesso e permanência no ensino superior. 2014. 122f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior, Fortaleza (CE), 2014.<br>Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2015-03-13T14:45:13Z No. of bitstreams: 1 2014_dis_mwobarros.pdf: 1547566 bytes, checksum: 53e81182a0f2a9b5d7b448cbf23ade1f (MD5)<br>Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2015-03-13T15:26:21Z (GMT) No. of bitstre

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Souza, Tatiana Machiavelli Carmo. "Docência universitária : representações sociais das constituições subjetivas /." Franca, 2012. http://hdl.handle.net/11449/106120.

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Abstract:

Orientador: Cirlene Aparecida Hilário da Silva Oliveira<br>Banca: Tales Vilela Santeiro<br>Banca: Maria Madalena Gracioli<br>Banca: Ana Cristina Nassif Soares<br>Banca: Nayara Hakime Dutra Oliveira<br>Resumo: A crescente expansão do Ensino Superior conduz à discussão acerca da docência universitária. Buscou-se investigar a docência na universidade pública e explicar os processos de subjetivação. O percurso metodológico deu-se a partir da realização de pesquisa eletrônica com docentes de uma universidade federal brasileira com o objetivo de traçar panorama do perfil técnico dos docentes. Essa e

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Souza, Tatiana Machiavelli Carmo [UNESP]. "Docência universitária: representações sociais das constituições subjetivas." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2012. http://hdl.handle.net/11449/106120.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:35:15Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-08-17Bitstream added on 2014-06-13T19:45:19Z : No. of bitstreams: 1 souza_tmc_dr_fran.pdf: 1454900 bytes, checksum: b62b8d0ce959e84bd46e15122cf44d62 (MD5)<br>A crescente expansão do Ensino Superior conduz à discussão acerca da docência universitária. Buscou-se investigar a docência na universidade pública e explicar os processos de subjetivação. O percurso metodológico deu-se a partir da realização de pesquisa eletrônica com docentes de uma universidade federal brasileira com o objetivo de

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Santos, Alexandre Aguiar dos. "As consequências do capitalismo dependente no ensino superior brasileiro /." Florianópolis, SC, 1999. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/80899.

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Abstract:

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Jurídicas.<br>Made available in DSpace on 2012-10-18T20:34:58Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-09T03:12:39Z : No. of bitstreams: 1 147074.pdf: 5309599 bytes, checksum: 3f60bc6d81d766514bce3882f42c4641 (MD5)

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Chiarelo, Sheila Mara de Melo Rodrigues. "O diálogo entre teoria e prática no cenário das políticas públicas de formação inicial de professores à docência de pedagogia : os casos USP, UNESP e UNICAMP /." Franca, 2017. http://hdl.handle.net/11449/150523.

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Abstract:

Orientador: Hilda Maria Gonçalves da Silva<br>Banca: Maria Madalena Gracioli<br>Banca: Sheila Fernandes Pimenta e Oliveira<br>Resumo: O objetivo deste trabalho é compreender o cenário das políticas públicas educacionais no que se refere à formação inicial de professores em Pedagogia, bem como a maneira com que estas foram encaminhadas a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96) e delineadas, mais concretamente, pelas determinações legais subsequentes. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa de análise documental. Inicialmente, faz-se uma revisão da literatura que

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Salvador, Ricardo Luiz. "Estudo dos processos de credenciamento de novas instituições de ensino superior e da autorização de novos cursos de graduação presenciais." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2010. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/8914.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-26T20:30:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RICARDO LUIZ SALVADOR.pdf: 1900072 bytes, checksum: 4ba200d645ae4837d34c2a7ed3d5d216 (MD5) Previous issue date: 2010-05-13<br>This work sets the cornerstone for the historical review of the Evaluation in Higher Education, the 1988 Federal Constitution, which in its article 209 provides that the school is open to private enterprise, provided that met the requirements of national education and subject the "assessment of quality by the public power." He started the process of Evaluation in Higher Education Brazilian. I

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Marques, Sylvia Bitencourt Valle. "Intraempreendedorismo no setor público: a perspectiva dos gestores de instituições públicas de ensino superior: estudo de caso na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)." Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/821.

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Abstract:

Com as mudanças sociais decorrentes das crescentes interdependências culturais e econômicas que ocorrem em nível mundial, os processos de empreendedorismo e de inovação podem contribuir para a sobrevivência das organizações, inclusive aquelas do setor público, caso em que tais processos podem favorecer a agregação de valores aos serviços prestados à sociedade. O objetivo da pesquisa é investigar a perspectiva dos gestores públicos quanto a importância e a aplicabilidade do empreendedorismo na gestão de uma organização pública e rever o referencial teórico sobre aspectos correlatos ao empreende

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Amaral, Tamires Aparecida do. "Políticas públicas de permanência estudantil : a democratização do acesso ao ensino superior /." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018. http://hdl.handle.net/11449/157310.

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Abstract:

Submitted by TAMIRES APARECIDA DO AMARAL (tamiresamaral@hotmail.com) on 2018-10-10T11:16:17Z No. of bitstreams: 1 POLÍTICAS PÚBLICAS DE PERMANÊNCIA ESTUDANTIL A DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR.doc: 30906368 bytes, checksum: b57e77ad790b6d2d1902ea150d01be31 (MD5)<br>Rejected by Jacqueline de Almeida null (jacquie@franca.unesp.br), reason: Bom dia, solicitamos que realize correções na submissão seguindo as orientações abaixo: 1 - Falta a ficha catalográfica no verso da folha de rosto do trabalho. 2- Sua linha de pesquisa não confere, pois a que vc colocou só vale para novos i

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Santana, João Paulo Dória de. "Autoalienação do trabalho e o trabalho docente em pós-graduação stricto sensu no PPGED/UFS." Universidade Federal de Sergipe, 2014. https://ri.ufs.br/handle/riufs/4904.

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Abstract:

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This research report aims to analyze the connections and determinations between self-alienation of work and the teaching work of the teacher - researcher in post-graduate courses stricto sensu, in particular the Federal University of Sergipe. We have used the historical - dialectic materialism as an explanatory basis, the research method and exposure. Our empirical sources were the annual reports of the Federal University of Sergipe, from the years 2004 to 2012; interviews with teachers - researchers associated to the teaching body

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Merhy, Roberto Frederico. "Fatores determinantes da competitividade das universidades públicas estaduais do Paraná." Florianópolis, SC, 2001. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/80439.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Economia<br>Made available in DSpace on 2012-10-18T14:19:52Z (GMT). No. of bitstreams: 0<br>As universidades estaduais paranaenses são responsáveis por quase todo o processo de interiorização do conhecimento do estado e detém 70,9% do total de matrículas no ensino superior público instalado no Paraná.

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Luz, Thasiana Maria Kukolj da. "O plano de desenvolvimento institucional (PDI) como instrumento de gestão e aplicação de políticas públicas: um estudo em instituições públicas de ensino superior do estado do Paraná." Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/790.

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Abstract:

O Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) é um documento que contém parte essencial do planejamento estratégico das Instituições de Ensino Superior (IES). O PDI precisa considerar as políticas públicas, as necessidades institucionais e as demandas da comunidade. Sua composição mínima é estabelecida pelo Decreto n.º 5.773/2006, a qual serve de guia para a elaboração do planejamento institucional. Esse documento orienta a avaliação institucional e de cursos, bem como, norteia os rumos que a IES precisa seguir. Para que seja legítimo, o PDI depende da participação da comunidade em suas fases

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LIMA, Leonardo Dias. "Avaliação de impacto das Instituições Privadas de Ensino Superior financiadas pelo Programa FNE Comércio e Serviços do Banco do Nordeste: um estudo de caso no Município de Mossoró no Rio Grande do Norte." www.teses.ufc.br, 2014. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/13213.

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Abstract:

LIMA, Leonardo Dias. Avaliação de impacto das Instituições Privadas de Ensino Superior financiadas pelo Programa FNE Comércio e Serviços do Banco do Nordeste: um estudo de caso no Município de Mossoró no Rio Grande do Norte. 2014. 214f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Avaliação de Políticas Públicas, Fortaleza (CE), 2014.<br>Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2015-08-27T17:51:43Z No. of bitstreams: 1 2014_dis_ldlima.pdf: 2770016 bytes, checksum: 5e85cbd6ec14dc9f5c4a929a5c454489 (MD5)<br>Approved for entry into

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Figueiredo, Regina Sueiro de. "A Tomada de decisão por dirigentes universitarios : um estudo comparativo em universidades publicas, comunitaria e empresarial." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 1992. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/76874.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socio-Economico<br>Made available in DSpace on 2012-10-16T22:39:21Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T17:35:19Z : No. of bitstreams: 1 87942.pdf: 9473401 bytes, checksum: 875ae82b79f373dd43d3b2c25fb8352a (MD5)<br>Este trabalho tem por objetivo realizar um estudo multicaso e comparativo, para verificar as características que distinguem a tomada de decisão por dirigentes universitários, em instituições de caráter público, comunitário e empresarial. Verificou-se que houve diferenças marcantes entre as i

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Seki, Allan Kenji. "O capital e as universidades federais no governo Lula." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2014. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/129580.

Full text

Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2014.<br>Made available in DSpace on 2015-02-05T21:15:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 329748.pdf: 1371551 bytes, checksum: 0c676b8e833aa7e7fdb8b7b9ecb3b5c9 (MD5) Previous issue date: 2014<br>Na presente pesquisa analisou-se as propostas educacionais da Confederação Nacional da Indústria (CNI) - fração específica do capital - para as universidades públicas no Governo de Luís Inácio Lula da Silva (2003-2010). Estudamos o projeto dos empresários

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Pereira, Sidinei Aparecido. "Alocação de custos numa instituição federal de ensino superior :: o caso da Fundação Universidade Federal de Rondônia - UNIR /." Florianópolis, SC, 1999. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/80864.

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Abstract:

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico.<br>Made available in DSpace on 2012-10-18T20:12:20Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-09T01:59:17Z : No. of bitstreams: 1 145017.pdf: 6232014 bytes, checksum: d3cbb75cbad826f9882250558933e8c4 (MD5)

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Prado, Berenice Schelbauer do. "O ingresso no ensino superior público de egressos da educação básica pública." Florianópolis, SC, 2008. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/91301.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-graduação em Educação<br>Made available in DSpace on 2012-10-23T21:09:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 260435.pdf: 1443601 bytes, checksum: 24facc676c74e6cf1320f0531ccf722c (MD5)<br>A política de cotas de inclusão social para egressos de escolas públicas em Universidades Públicas é um tema recente e bastante polêmico que permeia o debate no meio acadêmico, nos movimentos sociais e nos órgãos gestores do Governo Federal. Identificadas como uma forma de democratização de acesso ao ensi

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Correa, Carlos Humberto Alves. "Entre praticas e representações : um estudo Sobre aspectos da leitura na universidade." [s.n.], 1999. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252271.

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Abstract:

Orientador: Lilian Lopes Martin da Silva<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-07-24T17:42:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Correa_CarlosHumbertoAlves_M.pdf: 14635537 bytes, checksum: b6d18e93697d6cd81402d28640333346 (MD5) Previous issue date: 1999<br>Mestrado

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Mangolim, Lúcia. "Estratégias em universidade privada : um estudo de caso / Lúcia Mangolim ; orientação Victor Meyer Jr." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_PR, 2005. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1000.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2005<br>Inclui bilbiografia<br>As universidades constituem um tipo peculiar de organização complexa, requerendo formas próprias de planejamento e gestão para desenvolver uma maior capacidade de resposta às demandas externas como forma de sobreviver a um ambiente tão competitivo e de pr<br>Universities constitute a peculiar type of complex organization, which require their own way of planning and management to develop better answer ability to the external demands as way to survive in such competitive environment that

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Pinto, Marli Dias de Souza. "Percepções de alunos acerca da avaliação institucional da UFSC." Florianópolis, SC, 2000. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/78906.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico.<br>Made available in DSpace on 2012-10-17T20:43:06Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T17:36:54Z : No. of bitstreams: 1 172960.pdf: 28266519 bytes, checksum: cca9b82a72a172dfa0f71479b488f488 (MD5)<br>O presente trabalho teve como objetivo conhecer a percepção de alunos de graduação acerca do Processo de Avaliação Institucional da Universidade Federal de Santa Catarina. (PAIUFSC), no período de 1996 a 1998. A pesquisa foi desenvolvida de março de 1998 a abril de 2000, os sujeitos pesqu

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Fernandes, Cleyton Vieira 1974. "O violão nas universidades brasileiras : relatos docentes sob a perspectiva semiótica /." São Paulo, 2017. http://hdl.handle.net/11449/151010.

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Abstract:

Orientador: Gisela Gomes Pupo Nogueira<br>Banca: Mario Ulloa<br>Banca: Carolina Lindemberg Lemos<br>Banca: Giácomo Bartolini<br>Banca: Margarete Arroyo<br>Resumo: Desde a criação dos primeiros cursos de violão nas universidades brasileiras muitas transformações puderam ser observadas na formação, nos referenciais estéticos e nos ideais de profissionalização do violonista que cursa o bacharelado em instrumento. Ao elaborar este panorama aqui apresentado, visamos a uma melhor compreensão dos agentes motivacionais, das circunstâncias, das vicissitudes, das ambições e dos pontos de vista provenien

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Abreu, Ilva Ruais de. "Avaliação institucional: um estudo sobre o projeto da UFSC." Florianópolis, SC, 1996. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/76460.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Socio-Economico. Programa de Pós-Graduação em Administraçao<br>Made available in DSpace on 2012-10-16T10:32:34Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T20:24:28Z : No. of bitstreams: 1 108628.pdf: 3147638 bytes, checksum: 12cb72d240d8ee212c62208eb156889e (MD5)<br>Estudo sobre as transformações no ensino de graduação com a implantação do Projeto de Avaliação Institucional da Universidade Federal de Santa Catarina - PAIUFSC. Resgatando o processo de avaliação institucional da UFSC e oferecendo subsídios para

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Boso, Augiza Karla. "Repositórios de instituições federais de ensino superior e suas políticas." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2012. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/95776.

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Abstract:

Dissertação [mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Florianópolis, 2011<br>Made available in DSpace on 2012-10-26T05:50:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 296890.pdf: 5889201 bytes, checksum: 3501ed8a6eed04f0b9e00f92d7a4b5ac (MD5)<br>As instituições federais de ensino superior no Brasil podem dar maior transparência aos recursos financeiros alocados para o desenvolvimento da ciência ao disponibilizar diversas fontes de informação nos seus repositórios. O objetivo geral visa analisar as políticas dos r

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Silva, Júlio César da 1972, Maria José Carvalho de Souza 1964 Domingues, and Universidade Regional de Blumenau Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis e. Administração. "A legitimação de currículo inovador de um curso de administração na modalidade a distância uma análise sob a ótica da teoria institucional /." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações FURB, 2015. http://www.bc.furb.br/docs/TE/2015/360799_1_1.pdf.

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Abstract:

Orientador: Maria José Carvalho de Souza Domingues.<br>Tese (Doutorado em Ciências Contábeis e Administração) - Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis e Administração, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau.

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Miranda, Angélica Conceição Dias. "Bibliotecas universitárias como gestoras do conhecimento em instituições federais de ensino superior." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2012. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/93505.

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Abstract:

Tese(doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, Florianópolis, 2010<br>Made available in DSpace on 2012-10-24T23:24:40Z (GMT). No. of bitstreams: 0

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Xavier, Martha de Freitas. "A Eficacia organizacional em instituições de ensino superior: um estudo nas universidades do sistema fundacional do Estado de Santa Catarina." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 1996. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/76936.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Socio-Economico<br>Made available in DSpace on 2012-10-16T23:15:38Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T20:31:36Z : No. of bitstreams: 1 104394.pdf: 1876824 bytes, checksum: a130f43cb90db449389d0bbf07d2d90a (MD5)<br>Análise da variável eficácia organizacional em instituições de ensino superior a partir do modelo multidimensional de eficácia de Kim Cameron. Esta-belece um perfil de eficácia organizacional para cada instituição com base na percepcão de seus dirigentes frente a cada uma das nove dimensões

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Magalhães, Noeme Milfont. "Estratégias organizacionais e competências gerenciais: estudo em instituições de ensino superior do setor privado." reponame:Repositório Institucional da UFC, 2009. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/16256.

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Abstract:

MAGALHÃES, Noeme Milfont. Estratégias organizacionais e competências gerenciais: estudo em instituições de ensino superior do setor privado. 2009. 153 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Economia, Administração, Atuária, Contabilidade e Secretariado, Fortaleza-CE, 2009.<br>Submitted by Dioneide Barros (dioneidebarros@gmail.com) on 2016-04-07T15:50:43Z No. of bitstreams: 1 2009_dis_nmmagalhães.pdf: 1672459 bytes, checksum: 59bc0022094b94d58a02205a06cd9aa6 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Dioneide Barros (dioneidebarros@gmail.com) on 2016-04-13T15:1

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Lange, Dorvalina. "O balanço social como instrumento de evidenciação das atividades em uma instituição de ensino superior no campo social: um estudo de caso da UNOESC Joaçaba /." Florianópolis, SC, 1999. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/81275.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico.<br>Made available in DSpace on 2012-10-19T01:18:00Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-09T01:42:28Z : No. of bitstreams: 1 173793.pdf: 3291270 bytes, checksum: dbbf725932e27b68008a65f3764a3248 (MD5)<br>Estudo sobre a utilização do Balanço Social como instrumento de evidenciação das atividades dos dirigentes da UNOESC Joaçaba, realizadas no campo social, relativas ao exercício de 1998. Verifica o interesse das comunidades interna e externa, em receber informações sobre as atividades des

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Betzek, Simone Beatris Farinon [UNESP]. "Avaliação do Programa Nacional de Assistência Estudantil - PNAES na UTFPR Câmpus Medianeira." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015. http://hdl.handle.net/11449/124477.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-07-13T12:10:22Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-02-19. Added 1 bitstream(s) on 2015-07-13T12:25:21Z : No. of bitstreams: 1 000834383.pdf: 1185954 bytes, checksum: 18148e35ff2807f1b959cafd1ed46ab9 (MD5)<br>Este trabalho busca analisar a política de assistência estudantil e sua materialização, abrangência e efetividade, na Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Câmpus Medianeira. Para compreender a assistência estudantil descreveu-se o processo histórico pelo qual o Programa Nacional de Assistência Estudantil - PNAES veio a ser conceb

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Silva, Edneuza Alves da. "Ações afirmativas na educação superior : um estudo sobre dissertações defendidas em universidades federais de 2001 a 2011." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2012. http://repositorio.unb.br/handle/10482/12594.

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Abstract:

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2012.<br>Submitted by Alaíde Gonçalves dos Santos (alaide@unb.br) on 2013-03-26T11:55:07Z No. of bitstreams: 1 2012_EdneuzaAlvesdaSilva.pdf: 1009460 bytes, checksum: 6d478569d243778d199e0ffcf6bf6790 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2013-03-26T12:18:35Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_EdneuzaAlvesdaSilva.pdf: 1009460 bytes, checksum: 6d478569d243778d199e0ffcf6bf6790 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2013-03-26T12

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Souza, Carla Patricia da Silva. "Capacidades dinâmicas, sensemaking e ambidestria organizacional : estudo de caso de uma instituição de ensino superior privada ofertante de ensino a distância." reponame:Repositório Institucional da UFPR, 2016. http://hdl.handle.net/1884/43368.

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Abstract:

Orientador : Profª Drª Adriana Roseli Wünsch Takahashi<br>Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Administração. Defesa: Curitiba, 30/03/2016<br>Inclui referências : f. 167-181<br>Área de concentração: Estratégia e Análise Organizacional<br>Resumo: O estudo assume que as capacidades dinâmicas são socialmente construídas. Entende-se que o processo de desenvolvimento destas capacidades inclui a ação de agentes que por meio da interação monitoram o ambiente, identificam oportunidades, constroem e compartilham sentidos so

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Oliveira, Filho Adão de. "Política de gestão de pessoas em instituições federais de ensino superior." Florianópolis, 2012. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/100675.

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Abstract:

Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração Universitária<br>Made available in DSpace on 2013-06-25T21:30:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 309616.pdf: 1413665 bytes, checksum: 5b50fdec6d72a93a614a0acf99d73342 (MD5)<br>O governo federal, a partir de 2005, vem editando uma série de dispositivos legais, que têm como propósito, normatizar a política de gestão de pessoas para o setor público. O objetivo é o desenvolvimento permanente do servidor público, onde a capacitação é referendada como "um proc

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Zat, Rosalino. "Fatores que afetam o planejamento institucional nas IES : um estudo de caso de uma IES privada da cidade de Curitiba / Rosalino Zat ; orientação, Victor Meyer Junior." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_PR, 2006. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=442.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2006<br>Inclui bibliografia<br>As instituições brasileiras de educação superior estão inseridas em um ambiente competitivo e em transformação. Neste contexto, a gestão dessas instituições e, em particular o uso do planejamento, se constitui em ferramental importante para nortear essas

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Branco, Ana Paula Silva Cantarelli [UNESP]. "Análise das condições de acessibilidade no ensino superior: estudo com pós-graduandos." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015. http://hdl.handle.net/11449/136011.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-03-07T19:20:51Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-02-23. Added 1 bitstream(s) on 2016-03-07T19:24:37Z : No. of bitstreams: 1 000858409.pdf: 1293293 bytes, checksum: de3b948268bea9ada176f26ae5cc257c (MD5)<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)<br>A participação de pessoas com deficiência no Ensino Superior no Brasil, tem aumentado, porém, ainda ocorre de modo parcial. O Governo Federal destaca ações afirmativas, que visam à efetivação de políticas públicas de acesso e permanência no Ensino Superior, como Rees

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Bergami, Gustavo, and 0000-0003-4560-8346. "Saberes na graduação em administração : um estudo nas universidades federais do estado de Minas Gerais." Universidade Federal do Espírito Santo, 2017. http://repositorio.ufes.br/handle/10/8908.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2018-08-01T23:40:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_11674_DISSERT FINAL Gustavo Bergami.pdf: 1255134 bytes, checksum: 5b512402fb375ed74029aa6ad70d2217 (MD5) Previous issue date: 2017-12-15<br>Conforme censo da educação superior no Brasil de 2015, o curso de administração é um dos mais procurados no país. Esta pesquisa teve como objetivo investigar como surgem e são legitimados os saberes na graduação em administração das universidades federais mineiras. Na tentativa de responder a este objetivo, foi realizada uma caracterização do curso, investigados os sa

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Sander, Josué Alexandre. "Capacidades dinâmicas, interpretação e lógicas institucionais : um estudo de caso em instituição de ensino superior." reponame:Repositório Institucional da UFPR, 2016. http://hdl.handle.net/1884/43231.

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Abstract:

Orientadora : Profª Drª Adriana R. W. Takahashi<br>Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Administração. Defesa: Curitiba, 29/03/2016<br>Inclui referências : f. 266-282<br>Área de concentração: Estratégia e Análise Organizacional<br>Resumo: Esta tese analisou como ocorreu o processo de desenvolvimento das capacidades dinâmicas a partir da influência das lógicas institucionais sobre a decisão (seize) e a ação (reconfiguração) dos gestores de uma instituição de ensino superior considerando a interpretação (sense) dos e

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