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Academic literature on the topic 'Université marocaine'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2025
Last updated: 1 August 2025

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Journal articles on the topic "Université marocaine"

1

Meriem, BOUYZEM, and AL MERIOUH Youssef. "Etude exploratoire des déterminants de l'adoption du e-learning par les professeurs de l'enseignement supérieur : Cas de l'université Abdelmalek Essaâdi." International Journal of Business and Technology Studies And Research 1, no. 1 (2019): 9 pages. https://doi.org/10.5281/zenodo.3533062.

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Abstract:
<em>Le e-Learning se pr&eacute;sente comme un appui incontournable &agrave; la formation aussi bien dans le monde professionnel que dans la formation initiale. Souffrant de plusieurs probl&egrave;mes, certaines universit&eacute;s marocaines ont fait recours au e-learning pour all&eacute;ger les amphis, augmenter le taux de r&eacute;ussite, diminuer le taux d&rsquo;abandon et aussi pour s&rsquo;aligner &agrave; la tendance mondiale en mati&egrave;re d&rsquo;enseignement et d&rsquo;apprentissage. Ces projets e-learning ont connu un grand succ&egrave;s dans certaines universit&eacute;s et un &eac
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Boukhari, Sanâa, Hind Jebli-Chrifi, and Zineb Benmhalla. "Towards a socially responsible public Moroccan university : state of play and stakeholders' perceptions." Gestion et management public Vol. 12, no. 4 (2025): 51–76. https://doi.org/10.3917/e.gmp.124.0051.

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Abstract:
Cet article propose d’aborder les questions de développement durable et responsabilité sociale (DD-RS) des universités publiques, en s’appuyant sur plusieurs théories ad hoc et en mobilisant d’autres théories comme les principes du New Public Management (NPM), la théorie néo-institutionnelle (TNI) ou encore la théorie des parties prenantes (TPP). Nous nous sommes intéressées à l’analyse de la démarche DD-RS, au sens de Velazquez et al. (2006), de plusieurs établissements d’enseignement supérieur relevant d’une université publique au Maroc, et aux pratiques managériales mises en œuvre par ses p
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Jebli-Chrifi, Hind, and Sanâa Boukhari. "Vers une université marocaine publique socialement responsable : état des lieux et perceptions des acteurs." Gestion et management public Vol. 12, no. 4 (2025): 53–79. https://doi.org/10.3917/gmp.124.0053.

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4

ELMOUKHTAR, Mohamed, Fatima TOUHAMI, and Othmane TAOUABIT. "La promotion de l'entrepreneuriat vert : Quel rôle pour l'université marocaine ? Cas de l'Université Sultan Moulay Slimane." International Journal of Accounting, Finance, Auditing, Management and Economics 3, no. 1-2 (2022): 471–85. https://doi.org/10.5281/zenodo.5919199.

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Abstract:
Le d&eacute;veloppement, que &ccedil;a soit, &eacute;conomique, social ou environnemental de notre pays, d&eacute;pend de sa capacit&eacute; &agrave; cr&eacute;er et &agrave; d&eacute;velopper des produits et des services innovants. La cr&eacute;ation d&rsquo;activit&eacute; verte et la cr&eacute;ation d&rsquo;entreprise et de Start-Up verte participent ainsi pleinement &agrave; ce processus. Raison pour laquelle, les institutions d&rsquo;enseignement sup&eacute;rieur, se sont investies dans cette nouvelle dynamique de culture entrepreneuriale verte notamment via l&rsquo;accompagnement et le s
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ARBAOUI, Saif-Eddine, and Youssef OUBOUALI. "Gouvernance et management de l'Université au Maroc." Revue du Contrôle, de la Comptabilité et de l'Audit, no. 4 (March 30, 2018): 45–62. https://doi.org/10.5281/zenodo.3839707.

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Abstract:
La gouvernance est un moyen de r&eacute;aliser les objectifs institutionnels et qui, dans un monde id&eacute;al, permettrait &agrave; l&rsquo;institution de r&eacute;pondre aux exigences de l&rsquo;environnement politique en organisant, d&rsquo;une mani&egrave;re ind&eacute;pendante, ses affaires internes. La gouvernance universitaire pose deux probl&egrave;mes particuliers dont il convient de tenir compte avant toute r&eacute;forme de son mode de gouvernance actuel : l&rsquo;autogouvernance acad&eacute;mique et la pluralit&eacute; des parties prenantes. Cet article traite les &eacute;volution
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Nachit, Brahim, Jamal Harraq, and Khalid Hattaf. "Difficultés de la transition du lycée à l’université: Cas de l’enseignement des mathématiques au Maroc." ITM Web of Conferences 39 (2021): 01006. http://dx.doi.org/10.1051/itmconf/20213901006.

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Abstract:
La transition lycée - université est un moment difficile pour les étudiants poursuivant des études scientifiques ; particulièrement en mathématiques, c’est un problème délicat, reconnu à l’échelle internationale. La question de l’amélioration de la transition entre l’enseignement au lycée et l’enseignement à l’université concernant l’enseignement des mathématiques, ne date pas d’aujourd’hui, elle a été abordée par plusieurs mathématiciens et didacticiens. Le but de cette recherche est d’identifier et d’interpréter les difficultés des étudiants en mathématiques à la transition lycée – universit
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Bamarouf, Nour-Eddine, and Mohamed Laiachi. "Proposition d’un Cadre pour l’intégration de l'intelligence artificielle dans l'enseignement supérieur Marocain." International Journal of Research in Economics and Finance 2, no. 6 (2025): 75–89. https://doi.org/10.71420/ijref.v2i6.123.

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Abstract:
L’intégration de l'intelligence artificielle (IA) dans le système d'enseignement supérieur est une révolution significative à l’échelle mondiale suscitant à la fois, un grand intérêt grâce à ses potentielles capacités révolutionnaires et des questions importantes, sur ses impacts. Cet article propose un modèle conceptuel détaillé et multidimensionnel, appelé « Cadre pour l'intégration de l'intelligence artificielle dans l'enseignement supérieur marocain » (CIAESM), qui peut servir de référence principale pour l'analyse et l'orientation stratégique lors de l'intégration de l’IA dans un système
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Driss, Ferhane, and Yassine Laila. "LA TRANSFORMATION NUMÉRIQUE DE L'UNIVERSITÉ MAROCAINE À L'ÉPREUVE DE LA COVID 19 : TRANSITION VERS UN MODÈLE UNIVERSITAIRE AGILE." International Journal of Trade and Management 1, no. 1 (2022): 55–69. https://doi.org/10.5281/zenodo.6545794.

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Abstract:
<em>La crise sanitaire de la Covid 19 a chang&eacute; les mod&egrave;les existants de fonctionnement des &eacute;tablissements universitaires marocains, leur vision strat&eacute;gique globale, pratiques p&eacute;dagogiques, infrastructures et leurs op&eacute;rations orient&eacute;es vers l&rsquo;&eacute;cosyst&egrave;me ext&eacute;rieur. En effet, la transition vers un nouveau mod&egrave;le universitaire plus num&eacute;rique est devenue une obligation et non un choix. Cependant, adopter un tel mod&egrave;le tr&egrave;s complexe n&eacute;cessite de cartographier l&rsquo;existant dans les &eacu
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Berrada El Azizi, Taib, Azzeddine Allioui, and Siham Zraoula-Bikourane. "Mise en place d’une cartographie des risques comptables dans les universités publiques marocaines : Résultats d’une recherche-action." Revue Management & Innovation N° 8, no. 2 (2023): 7–28. http://dx.doi.org/10.3917/rmi.208.0007.

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Abstract:
Cette recherche-action vise à soutenir un projet de mise en place de la comptabilité générale dans les universités marocaines en identifiant les risques comptables inhérents à ce processus. Le terrain de recherche choisi pour cette étude est une université pilote qui compte neuf établissements d’enseignement supérieur. Les résultats de cette recherche-action fournissent une cartographie des risques comptables pour cette université pilote, qui peut ensuite servir de modèle pour d’autres universités marocaines. Les résultats de cette recherche-action contribuent à améliorer la gestion comptable
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EL KHALKHALI, Imad. "Rôle du e-learning dans l'amélioration de la qualité de l'enseignement à l'école nationale de commerce et de gestion de Tanger." Journal of Quality in Education 5, no. 5BIS (2014): 9. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v4i5.55.

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Abstract:
Selon les statistiques du Ministère de l’Enseignement Supérieur Marocain, plus de 500.000 étudiants sont actuellement inscrits dans les universités marocaines. Cet afflux massif a mis en envergure les insuffisances d’équipements et de moyens de l’enseignement supérieur au Maroc. Comme ses consœurs dans l’ensemble du royaume, l’Ecole Nationale de Commerce et de Gestion de Tanger doit faire face à ce problème de sureffectif d’étudiants. A ce propos, nous avons mené une expérimentation sur une plateforme e-learning que nous avons développé. Cette expérimentation vise à recueillir les appréciation
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Dissertations / Theses on the topic "Université marocaine"

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Al, Attaf Abdellatif Douieb. "Etude de la perspective de retour, non-retour chez les étudiants maghrebins (retours, non-retours des étudiants marocains) : le cas de Lille." Lille 1, 1989. http://www.theses.fr/1989LIL12009.

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Abstract:
Aujourd'hui, bon nombre d'étudiants maghrébins (algériens, tunisiens, et marocains) se forment au sein de l'université française. Une fois leurs études terminées, ces étudiants sont confrontés à la décision de retour ou de non-retour au pays d'origine. Le but de cette recherche est d'étudier chez les étudiants marocains inscrits dans les universités lilloises les variables qui pèsent sur les décisions de retour ou de non-retour. Afin de mener cette recherche à son terme, il s'est avère nécessaire de considérer en premier lieu les variables qui sont à l'origine du départ vers la France. Il est
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Agrar, Abdelbaqi. "Les performances de la recherche scientifique universitaire marocaine : déterminants et perspectives." Grenoble 2, 1987. http://www.theses.fr/1987GRE21059.

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Abstract:
L'objet de cette these s'inscrit dans le cadre des travaux encore peu frequents sur le management de la recherche. A travers l'etude des performances des acteurs de la recherche scientifique universitaire marocaine, il vise dans un premier temps a contribuer a une definition et a une mesure plus rigoureuses du concept de performance de recherche. Ensuite,il ambitionne notamment de remedier aux approches parcellaires utilisees en matiere d'explication de cette derniere par une approche modelisatrice et integrative, axee sur la mobilisation conjointe des concepts systemiques de "variete" et d'"o
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Yassine, Abdelilah. "La gouvernance des universités marocaines : originalité organisationnelle ou mimétisme comportemental ? approche par l'implication et la motivation des étudiants comme partie prenante." Thesis, Reims, 2013. http://www.theses.fr/2013REIME003.

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Abstract:
L’enseignement supérieur marocain a connu, depuis longtemps, un grand nombre de réformes. Les échecs successifs de ces réformes suscitent toujours l’interrogation des acteurs universitaires sur les causes de tels résultats. Cette recherche propose une des premières tentatives d’explication organisationnelle : le mimétisme. A partir de nos entretiens avec les gestionnaires des universités, notre recherche a montré l’existence du phénomène du mimétisme dans le choix des réformes. Leur inadaptation au contexte marocain en compromet l’efficacité.Aussi, pour être efficaces, les réformes universitai
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Duclos, Virginie. "L'intégration d'étudiantes et étudiants tunisiens et marocains et la politique d'accueil, d'encadrement et d'intégration de l'Université Laval." Thesis, Université Laval, 2006. http://www.theses.ulaval.ca/2006/23915/23915.pdf.

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El, Qotni Hanane. "Les droits de l'enfant : étude du droit français et du droit positif marocain à travers la source du droit musulman." Thesis, Lyon 3, 2013. http://www.theses.fr/2013LYO30003/document.

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Abstract:
A partir d’idées purement théoriques sur l’enfance, fruits d’un bouleversement sociétal en occident au temps des Lumières, il a fallu des siècles pour accomplir le trajet conduisant à la reconnaissance juridique des droits de l’enfant : La Convention internationale des droits de l’enfant de 1989 marque l’aboutissement et le point de départ d’une nouvelle vision de l’enfant. Ainsi, les droits de l’enfant deviennent un enjeu politique et juridique pour tous les États qui l’ont ratifié dont la France et le Maroc. Si pour la France, la ratification de la CIDE a été le prolongement de réformes enta
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Duclos, Virginie. "L'intégration d'étudiantes et étudiants tunisiens et marocains et la politique d'accueil, d'encadrement et d'intégration de l'Université Laval /." 2006. http://www.theses.ulaval.ca/2006/23915/23915.pdf.

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Books on the topic "Université marocaine"

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Kish, Aziz. L'Amazighité: Bilan et perspectives : actes du colloque, les études amazighes à la Université marocaine : bilan, perspectives et réformes universitaires, Marrakech les 4 et 5 mars 2002. Centre Tarik ibn Zyad, 2003.

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Jāmiʻat Ibn Zuhr. Kullīyat al-Ādāb wa-al-ʻUlūm al-Insānīyah, ed. Émigration / l'immigration marocaine à l'ère de la mondialisation: Actes du colloque international, Organisé à la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines, Université Ibn Zohr, Agadir, les 10 et 11 décembre 2010. Faculté des Lettres et des Sciences Humaines, Université Ibn Zohr, 2014.

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3

Attouch, Hicham. Universités marocaines à la croisée des chemins. Editions Repères & Perspectives, 2011.

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4

Habachi, Kamal. La protection des tiers dans le cadre de la société anonyme en droit marocain: Thèse pour le doctorat en droit, mention droit privé, université de Perpignan, faculté de droit et des sciences économiques, faculté internationale des droits d'Afrique francophone, centre d'études et de recherches juridiques sur les espaces méditerranéen et africain francophones, soutenue le 3 juillet 2004. ANRT. Atelier national de reproduction des thèses, 2006.

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L'Université marocaine, autrement: A world class university : essai. Editions Marsam, 2007.

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Book chapters on the topic "Université marocaine"

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Tahiri, Abdelaadim, and Fatima Zohra Haiti. "Chapitre 12 : Regard critique des professeurs sur l’enseignement de la littérature française à l’université marocaine. Cas Ibn Zohr d’Agadir." In Re-penser les politiques linguistiques en Afrique à l’ère de la mondialisation. Observatoire européen du plurilinguisme, 2023. http://dx.doi.org/10.3917/oep.bigir.2023.01.0297.

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Abstract:
La question de l&amp;#8217;enseignement de la langue fran&amp;#231;aise constitue l&amp;#8217;une des plus importantes questions pr&amp;#233;occupant divers acteurs de d&amp;#233;veloppement humain au Maroc, dont l&amp;#8217;enseignement sup&amp;#233;rieur en grande mesure. Nous proposons, dans cet article, de nous interroger sur les repr&amp;#233;sentations des professeurs sur l&amp;#8217;enseignement de la litt&amp;#233;rature fran&amp;#231;aise &amp;#224; l&amp;#8217;Universit&amp;#233;, en vue de comprendre les atouts et les difficult&amp;#233;s inh&amp;#233;rentes &amp;#224; chacun des de
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