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Journal articles on the topic 'Vinculación con la comunidad'

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Vélez-Falcones, Ana Cecilia, María Guadalupe Mendoza-Zambrano, and Johnny Willian Santana -Sornoza. "Vinculación con la comunidad, desde la percepción de servidores turísticos de la comunidad la Chorrera, Cantón Pedernales." MQRInvestigar 7, no. 3 (2023): 151–64. http://dx.doi.org/10.56048/mqr20225.7.3.2023.151-164.

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Abstract:
La investigación tiene como objetivo comprender la sinergia vinculación con la comunidad, el compartir experiencias de aprendizaje por medio de la formación de ambos actores de una sociedad competitiva e innovadora, este trabajo pertenece a los avances desarrollados en el proyecto de vinculación con la sociedad denominado “Fomento al emprendimiento e innovación en las zonas urbanas del cantón Pedernales” en la carrera de Administración de Empresas de la Extensión Pedernales, y la interacción que ocasiona la vinculación de docentes, estudiantes y comunidad, desde la formación y aplicación de la
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Marín-Figuera, María, and Natalia Manjarrés-Zambrano. "La vinculación universitaria: aprender desde la comunidad." IPSA Scientia, revista científica multidisciplinaria 7, no. 1 (2022): 70–78. http://dx.doi.org/10.25214/27114406.1324.

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Abstract:
El objetivo de este trabajo fue la sistematización y descripción del proceso de aprendizaje en los proyectos de vinculación universitaria con la sociedad. En la primera parte se establecen los criterios del nuevo modelo de relación de la universidad con la sociedad, el cual supera los modelos de intervención social. Por la naturaleza de este trabajo, se procedió a la sistematización de un modelo de Investigación Acción Participante, desarrollado en la comunidad de la parroquia rural Tarifa de Samborondón realizado por los estudiantes de 9no. semestre de la Carrera de Educación durante el perío
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Cárdenas-Camargo, Israel, Noemí Flores-Mercado, Jesús Bernal-Mendoza, Eduardo Cuitláhuac Marques Martínez, and Alfredo Martínez Pablo. "Plantación con Magueyes en Ixtlahuaca, estado de México: ejemplo exitoso de vinculación entre universidad y comunidad." Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, no. 1 (2023): 1805–18. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.4525.

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Abstract:
La vinculación con la comunidad es una de las actividades sustantivas dentro de las Universidades Interculturales, sin embargo; la gestión correcta de esta actividad presenta una serie de retos logísticos y pedagógicos. Así, este trabajo busca documentar la gestión de un proyecto exitoso de vinculación con la comunidad entre la Universidad Intercultural del estado de México y una comunidad rural (Toxico, Ixtlahuaca, estado de México) teniendo como eje central la realización en conjunto de una plantación estratégica de Magueyes en terrenos comunales. El trabajo fue organizado en etapas. En la p
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Erraez-Donaula, Eddy Patricio, Tito Santiago Bustamante-Ordoñez, and Eudaldo Enrique Espinoza-Freire. "La vinculación del GAD municipal con la comunidad: un análisis profundo de la literatura." Sociedad & Tecnología 8, no. 2 (2025): 382–94. https://doi.org/10.51247/st.v8i2.553.

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Abstract:
El presente artículo de revisión tuvo como objetivo analizar la vinculación entre los Gobiernos Autónomos Descentralizados (GAD) municipales y la comunidad, explorando las perspectivas teóricas, estrategias, impacto y desafíos de esta relación. Se realizó una búsqueda exhaustiva de literatura académica en bases de datos como Scopus, Web of Science y Google Scholar, seleccionando artículos, libros y capítulos de libros relevantes para la temática. Los resultados revelan que la vinculación GAD-comunidad se configura como un proceso dinámico y multidimensional, donde la gobernanza participativa,
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Luque Espinoza de los Monteros, Margarita del Pilar, Roelbis Lafita Frómeta, Somaris Fonseca Montoya, and Lenín Stalyn Gómez Romero. "Vinculación con la comunidad en entornos virtuales: una respuesta en tiempos de pandemia." RECUS. Revista Electrónica Cooperación Universidad Sociedad. ISSN 2528-8075 7, no. 2 (2022): 74–81. http://dx.doi.org/10.33936/recus.v7i2.4459.

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Abstract:
En los tiempos actuales la vinculación, debe verse como un proceso continuo que se inicia desde la familia, pasando por las diversas enseñanzas de la Educación básica hasta la Educación Superior. Desde que inició la pandemia, la Universidad Metropolitana (UMET) ha podido dar respuesta a los tiempos de estado de excepción, debido a la pandemia originada por el COVID 19, con una política fomentada y desarrollada hace más de año y medio con un trabajo sistemático, con la puesta en práctica de actividades que de alguna manera han contribuido a desarrollar una formación en este sentido, en los estu
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Picón, Gerardo Armando. "Caracterización de las prácticas de vinculación universidad entorno de la Universidad Privada María Serrana de Asunción período 2018 – 2019." Revista de Investigación Científica y Tecnológica 4, no. 2 (2020): 85–95. http://dx.doi.org/10.36003/rev.investig.cient.tecnol.v4n2(2020)9.

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Abstract:
La vinculación de la universidad con su entorno debe ser asumida como parte de su misión al permitir establecer y desarrollar proyectos conjuntos de integración para producir los cambios y transformaciones sociales de las diversas comunidades. El objetivo general del estudio fue el de caracterizar las acciones de vinculación universidad entorno de la Universidad Privada María Serrana de Asunción. La investigación fue no experimental, mixta, documental y de campo, descriptiva transeccional. Se estableció como período de revisión y análisis los años 2018 y 2019. Se usó la técnica de análisis de
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Loor-Vega, Myriam P., Fátima M. Figueroa Cañarte, María A. Quijije-Ortega, Edita M. Santos-Zambrano, María A. Cedeño-Ugalde, and Derlin A. Delgado-Janumis. "La vinculación y su desafío con la comunidad desde la Educación Superior." Polo del Conocimiento 3, no. 8 (2018): 58. http://dx.doi.org/10.23857/pc.v3i8.597.

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Abstract:
<p style="text-align: justify;">Este articulo tiene por objeto estudiar un acercamiento sobre la responsabilidad social de la institución de educación superior, los desafíos y su vinculación con la sociedad, al servicio comunitario frente al desarrollo de la comunidad y la participación comunitaria, en todas sus características, contextos que tienen importancia en la adecuación de los programas de las carreras de las instituciones educativas hacia las necesidades de la realidad social y productiva en el ámbito en que se desenvuelve .</p>
 <p style="text-align: justify;">
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Castellano Guanipa, Aymar Alexandra. "Vinculación Universidad-Comunidad para fomentar el desarrollo de actividades artesanales." ULEAM Bahía Magazine (UBM) 5, no. 8 (2024): 44–48. http://dx.doi.org/10.56124/ubm.v5i8.0006.

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Abstract:
Esta investigación tiene el propósito de fortalecer la vinculación de la universidad con la comunidad para fomentar la actividad artesanal en sus dos vertientes: como proceso en el que se aplican técnicas y prácticas artesanales tradicionales y contemporáneas; y como actividad productiva que provee de medios de vida al artesano. En tal sentido, con el proceso de cambios que vive el país se inicia una nueva etapa para el sector artesanal y se avanza en la consolidación del desarrollo endógeno de la economía, con visión de futuro y respeto a las generaciones por venir. Tiene sus fundamentos teór
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Analuisa, Aroca Iván Alberto. "Vinculación con la sociedad: línea base como fuente generadora de información." Boletín Internacional de Reflexiones Educativas CIMEC 2, no. 1 (2023): 24–31. https://doi.org/10.5281/zenodo.10440436.

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Abstract:
El propósito de vinculación con la comunidad es transformar la sociedad. El objetivo del estudio fue identificar las características del instrumento clave “línea base” y basado en esto se planteó el documento. La línea base es el indicador de medición que permite iniciar el proceso de valoración del impacto de los proyectos, medir avances, resultados que se logran en la ejecución del proyecto. La línea base como instrumento de evaluación de vinculación se considera una fuente en construcción
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Eguiguren, Luis. "La experiencia de vinculación social-musical." YUYAY: Estrategias, Metodologías & Didácticas Educativas 4, no. 1 (2024): 22–35. https://doi.org/10.59343/yuyay.v4i1.81.

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Abstract:
De acuerdo con la revista digital “The Ecuador Journal of Medicine” el maltrato y abuso en adultos mayores se ha incrementado en las últimas décadas, siendo el maltrato físico, psicológico, sexual y negligencia los más comunes. Este trabajo, pretende poner de manifiesto, los resultados obtenidos sobre el desarrollo del proyecto de vinculación con la colectividad de la Escuela de Música de la Universidad hemisferios y la Fundación Fretless, llamado “Coro del Adulto Mayor Asociación de Jubilados de Uyumbicho”, que se lleva adelante en la parroquia Uyumbicho del Cantón Mejía y en articulación con
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Izaguirre, Jorge, Viviana Medina Vergara, and Sabrina Gavidia Bonilla. "Impacto del Programa de Vinculación con la Comunidad de la Universidad Internacional del Ecuador en el Sector Independencia II – Barrios de Paz en Guayaquil, 2017 – 2018." Espí­ritu Emprendedor TES 3, no. 4 (2019): 17–27. http://dx.doi.org/10.33970/eetes.v3.n4.2019.171.

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Abstract:
Este trabajo tiene por objeto analizar el impacto del programa de vinculación con la comunidad de la Universidad Internacional del Ecuador – UIDE con el Sector Independencia II – Barrios de Paz en Guayaquil, durante los años 2017 y 2018. Para el efecto, la UIDE levantó una línea base donde se identificaron las necesidades del sector Barrios de Paz y en base a dichas necesidades se planteó una intervención. Para medir el impacto, se llenaron fichas de observación antes de la intervención y después de la misma. Con estas fichas se obtuvieron promedios para poder realizar un test de diferencia de
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Vera Márquez, Carlota Judith, José María Nivela Icaza, and Héctor David Riquero Castro. "Vínculo con la sociedad y universidad." Revista Colón Ciencias, Tecnología y Negocios 11, no. 2 (2024): 84–95. http://dx.doi.org/10.48204/j.colonciencias.v11n2.a5451.

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Abstract:
El éxito de las MiPymes depende del poder establecer de forma clara y oportuna cuál es el horizonte en el que se desarrolla sus negocios, en que campos es eficiente o tiene ventajas comparativas, cual es el valor que puede agregar al flujo del proceso con la tecnología de información adecuada, la capacidad de las personas que la dirigen para avanzar en este mundo tan complejo y cambiante. Esta investigación nace de la necesidad de conocer cómo se desarrollan los pequeños y medianos negocios del sector rural del cantón Babahoyo, a través de la relación, de vinculación con la sociedad, universid
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Montoya, Miguel A. "Diáspora china en América Latina y su vinculación con la República Popular China." México y la Cuenca del Pacífico 10, no. 29 (2021): 51–84. http://dx.doi.org/10.32870/mycp.v10i29.708.

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Abstract:
El poder de la República Popular de China (RPC) despierta recelos sobre las poblaciones étnicas chinas, conocidas como “chinos de ultramar”, al pensarse que prestan ayuda a la madre patria. En este estudio presentamos una visión de los chinos de ultramar en los países de América Latina en los que tienen mayor presencia; compartimos una descripción de sus comunidades y apuntes de su arribo a la región, y analizamos los temas distintivos en cada país. Realizamos un análisis buscando identificar el apoyo que la RPC recibe por parte de las comunidades chinas residentes en esa región. Para ello, co
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Romero Leyva, Francisco Antonio. "La vinculación comunitaria, Una tarea primordial de las Universidades Interculturales, el caso de la Universidad Autónoma Indígena de México." Sapientiae 8, no. 1 (2022): 140–51. http://dx.doi.org/10.37293/sapientiae81.11.

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Abstract:
Las universidades tienen el doble compromiso de educar a sus estudiantes para ser ciudadanos de bien con normas y valores que les permita vivir y convivir en sociedad y por otro lado crear lazos cercanos con la comunidad a través de la vinculación ya que este solo proceso permite integrar a los programas educativos las exigencias que la población requiere y que solicitan que sus profesionistas desarrollen y aprendan en esa fusión Universidad-Comunidad. La Universidad Autónoma Indígena de México en lo sucesivo UAIM tiene en sus prioridades trabajar la vinculación comunitaria es por ello que la
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Lema Cachinell, Alejandro Nicolas, Emma Zulay Delgado Saeteros, and Belinda Marta Lema Cachinell. "La Vinculación con la Sociedad y sus Resultados en el Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional Administrativa y Comercial." Revista de Investigación , Formación y Desarrollo: generando productividad institucional. 7, no. 1 (2019): 10. http://dx.doi.org/10.34070/rif.v7i1.137.

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Abstract:
La vinculación con la sociedad en las universidades e instituciones de educación superior, se convierte en un proceso sustantivo que incide directamente en la formación integral del estudiante en su vínculo con el desarrollo social. En el Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional Administrativa y Comercial (ITF), el departamento de Vinculación con la Sociedad, a través de la concertación de programas y proyectos contribuye a fortalecer la dicho proceso en su vínculo sistemático con la sociedad desde su gestión administrativa, lo cual contribuye a formar profesionales íntegros con
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Ramírez Bautista, Bernardino. "Chacayán, comunidad pasqueña, su organización y tradición cultural." Investigaciones Sociales 14, no. 25 (2014): 181–214. http://dx.doi.org/10.15381/is.v14i25.7315.

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Abstract:
En este estudio se desarrolla la evolución y tendencias de los aspectos más importantes que definen a una comunidad campesina actual como Chacayán; su historia, sus recursos, su economía, su nivel de desarrollo, su vinculación con el Estado, sus comuneros organizados en barrios y caseríos, así como sus expresiones culturales con raíces en la tradición popular.
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Vásquez Obando, Fabricio Javier, Joan Manuel Aucancela Bravo, and Claudia Alexandra Suasti López. "El impacto de la vinculación universidad-comunidad en el comercio informal: un estudio longitudinal." ECA Sinergia 15, no. 2 (2024): 11–22. http://dx.doi.org/10.33936/ecasinergia.v15i2.5678.

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Abstract:
El presente artículo tiene como objetivo analizar las actividades de vinculación de la carrera de Economía en línea de la Universidad Técnica de Manabí entre 2020 y 2022. Se evaluaron seis proyectos finalizados y realizados con la participación de estudiantes y miembros de la sociedad. Asimismo, se empleó una metodología de investigación mixta, utilizando encuestas tipo escala de Likert a 317 colaboradores participantes de los proyectos y analizadas utilizando el software estadístico IBM SPSS v.22. Los resultados mostraron que los proyectos respondieron a las necesidades de la sociedad y se al
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Rodríguez Indarte, Eliecer David, and Lucio Alfredo Valarezo Molina. "actividades de vinculación con la sociedad en la Universidad Técnica de Manabí." RECUS. Revista Electrónica Cooperación Universidad Sociedad. ISSN 2528-8075 5, no. 2 (2020): 24–30. http://dx.doi.org/10.33936/recus.v5i2.2077.

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Abstract:
En este artículo se realiza una revisión histórica de lo que han sido las actividades de extensión universitaria antes de la promulgación de la Ley Orgánica de Educación Superior. Posteriormente, se elabora un listado de las facultades de la Universidad Técnica de Manabí con el fin de enumerar los programas y proyectos que se han llevado a cabo desde el año 2011 al 2018 y luego hacer un análisis de lo sucedido en cada año relacionado con las variables que fueron presentadas. Como resultado de ese análisis se obtiene una disminución paulatina tanto en el número de programas como en el número de
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Molina Astudillo, Anabel Sabrina, Jéssica Priscila Chacón Molina, Gabriela Fernanda Samaniego Urrego, and Catia Priscila Argudo Ortiz. "Competencias que adquiere el estudiante de la carrera de enfermería al trabajar con la comunidad: procesos de investigación y vinculación con adultos mayores." Revista Conectividad 6, no. 2 (2025): 43–52. https://doi.org/10.37431/conectividad.v6i2.273.

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Abstract:
Se ha demostrado como parte fundamental de la enseñanza en el estudiante de las carreras técnicas de salud como es el área de enfermería que la interacción entre la investigación y vinculación con la comunidad es un paso importante para aportar al aprendizaje del mismo y más aún con grupos prioritarios como el caso de los adultos mayores. El presente estudio nace del proyecto de investigación ‘’Atención primaria en adultos mayores de la parroquia de Sayausí: Reconociendo la prevalencia de enfermedades Crónicas no transmisibles más comunes’’, como un estudio con un enfoque cualitativo para evid
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Abascal Obeso, Elena, Carmen Álvarez-Álvarez, and Emma Fernández Gutiérrez. "El liderazgo en centros rurales para movilizar las relaciones con la comunidad." Revista Fuentes 2, no. 26 (2024): 159–70. http://dx.doi.org/10.12795/revistafuentes.2024.23990.

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Abstract:
El liderazgo educativo rural es considerado un factor clave para que surjan relaciones positivas entre la escuela rural y su entorno, relaciones que a su vez enriquecen el proceso educativo y mejoran la vinculación de los agentes sociales con el centro escolar. Por ello, a partir de un estudio exploratorio se pretende conocer si los líderes educativos rurales españoles consideran que su estilo de liderazgo influye en el tipo de relaciones entabladas y de qué manera ocurre, haciendo uso de un cuestionario mixto que contó con la participación de 123 direcciones rurales, así como un estudio de ca
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Carvajal, Ana, Yecenia Escobar, and María Fernanda Moreira. "FOMENTO DE LA TRIBUTACIÓN DESDE LA VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD. CASO UNEMI." Centros: Revista Científica Universitaria 9, no. 1 (2020): 1–14. http://dx.doi.org/10.48204/j.centros.v9n1a1.

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Abstract:
Este trabajo tiene por objetivo exponer las estrategias aplicadas en el proyecto de vinculación Consultoría tributaria y contable en la comunidad 2018 de la UNEMI, que permitieron conocer la realidad situacional de los contribuyentes. A través del proyecto de vinculación se busca formar a comerciantes, personas naturales no obligadas a llevar contabilidad bajo relación de dependencia, y miembros de las asociaciones y cooperativas agrícolas de la ciudad de Milagro y sus zonas aledañas, con el propósito de crear conciencia de sus obligaciones con el Estado, fomentando una cultura tributaria y ma
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Rojas Icabalzeta, Nohemí. "La experiencia docente en proyectos de vinculación social: el caso de una asignatura en la carrera de Comunicación para el Desarrollo en la UNAN-Managua." Revista Compromiso Social, no. 6 (December 31, 2021): 75–85. http://dx.doi.org/10.5377/recoso.v3i6.13522.

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Abstract:
Este artículo presenta una descripción de la experiencia docente, en los proyectos de vinculación social, desde el análisis de la asignatura Estrategias de Comunicación Participativa de la carrera de Comunicación para el Desarrollo en la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN-Managua). El propósito de esta investigación, es explicar algunas herramientas pedagógicas participativas encauzadas en la articulación de los procesos de formación, investigación y extensión universitaria. En cuanto a la metodología aplicada se ha realizado un análisis cualitativo de orden descriptivo
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Lastra Vélez, Jaime Gustavo. "Análisis de responsabilidad social en la Facultad de Ingeniería en Geología, Minas, Petróleos y Ambiental, componentes: Docentes y Administrativos, Año 2015." FIGEMPA: Investigación y Desarrollo 1, no. 1 (2016): 73–80. http://dx.doi.org/10.29166/revfig.v1i1.785.

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Abstract:
El objetivo del presente estudio es proporcionar un punto de partida para el área de Vinculación con la Comunidad de Facultades de Ingeniería en universidades públicas o privadas, tomando como ejemplo la Facultad de Ingeniería en Geología, Minas, Petróleos y Ambiental de la Universidad Central del Ecuador; mediante el análisis de la Responsabilidad Social aplicada al ámbito universitario, que muestra bibliografía insuficiente para su aplicación práctica, en especial en las que necesitan articular las competencias de los distintos actores que integran dichas instituciones educativas. Este artíc
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Morillo, María José, Florencio Delgado, and Mateo Subía. "Acercándose al pasado, una aproximación arqueológica al programa de vinculación." Esferas 4 (April 6, 2023): 54–69. http://dx.doi.org/10.18272/esferas.v4i.2809.

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Abstract:
Los “mocarros”, nombre dado a los artefactos arqueológicos encontrados por la población que habita el valle del río Coaque, son parte del mundo cotidiano de estas comunidades. La tradición oral de la población está llena de historias sobre el encuentro de material cultural, tales como vasijas y sobre todo figurines de cerámica con diversos tamaños y modelos, definidos localmente como muñecas. Tradicionalmente, muchos miembros de la población se dedicaban a vender los objetos tanto a personas nacionales como extranjeras; esta práctica no cesó con el Decreto N.º 2600 del Instituto Nacional de Pa
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Hernández-Escobar, Arturo Andrés, Rocío Jacqueline Cano-Andrade, Augusto Rafael Fienco-Bacusoy, and Christian Rogelio Cañarte-Vélez. "Desarrollo local en la comunidad de Joa, Manabí, Ecuador." MQRInvestigar 7, no. 4 (2023): 3035–52. http://dx.doi.org/10.56048/mqr20225.7.4.2023.3035-3052.

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Abstract:
Para la carrera de Ingeniería Ambiental, Universidad Estatal del Sur de Manabí, la vinculación con la sociedad es un eje sustantivo e integrador del quehacer universitario, el proyecto: Desarrollo Local en la comunidad de Joa, nace de un diagnóstico de problemas detectados en la comunidad relacionados con la sociedad, la economía y el ambiente. El objetivo del proyecto fue: Contribuir al desarrollo social, económico y ambiental a través de la intervención de docentes y estudiantes. La metodología usada fue la de la articulación entre la docencia, investigación y vinculación. La docencia contri
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Alcívar Vera, Isidro Ignacio, Félix Reinaldo Pastrán Calles, and Andrés Gozoso Andrade García. "La vinculación con la sociedad y el turismo, una relación impostergable." REVISTA DE INVESTIGACIÓN 47, no. 109 (2023): 111–30. http://dx.doi.org/10.56219/revistadeinvestigacin.v47i109.1957.

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Abstract:
La presente investigación tiene como objetivo comprender la vinculación como una relación impostergable entre la sociedad y el turismo, pertenece a los avances desarrollados en el proyecto de vinculación con la sociedad denominado “Fortalecimiento del talento humano de los restaurantes del Cantón Pedernales en atención al cliente” en la carrera de Turismo de la Extensión Pedernales, con participación de docentes, estudiantes y comunidad, desde la teoría-práctica. En lo metodológico es una investigación de enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, de carácter descriptivo, bajo el diseño de
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Soto Gil, Marybel, Marcos Portillo Vázquez, and Miguel Angel Ramírez Loyola. "Desafíos ambientales en la educación media superior agropecuario en México." LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 4, no. 1 (2023): 153–67. http://dx.doi.org/10.56712/latam.v4i1.231.

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Abstract:
La siguiente investigación muestra una visión general de los desafíos pedagógicos ambientales frente a un currículum dentro de una sociedad inmersa en la globalización, donde los cambios tecnológicos pueden o no beneficiar los intereses de la sociedad en un sentido dinámico donde la ruralidad queda en aras de una sociedad diversificada con grandes brechas de desigualdad, replanteando a la educación ambiental como un mecanismo de vinculación entre la comunidad y la estructura curricular enraizada en un base económico-político globalizante, donde los cambios no niegan la introducción de los avan
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Alvarado Cordero, Ronald, and Paula Arzadun. "Factores individuales del docente universitario que motivan su vinculación con organizaciones no académicas." Revista Comunicación 29, no. 1-2020 (2020): 15–29. http://dx.doi.org/10.18845/rc.v29i1-2020.5256.

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Abstract:
El presente trabajo se enmarca en el campo de la vinculación de la universidad con las organizaciones no académicas de su entorno. Específicamente, se enfoca en el docente universitario, con el objetivo de establecer los factores de índole individual, que motivan su trabajo colaborativo con empresas, instituciones públicas, organismos internacionales, entidades sin ánimo de lucro, entre otros.
 La investigación se fundamentó en una revisión de literatura, donde su principal resultado fue la propuesta de un modelo teórico, que plantea cinco factores o motivadores que impactan la decisión d
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Castaño Séquier, Antonio, Ignacio Barbero Navarro, Diego Rodríguez Menacho, and Arnaldo Ferreira Cabañaz. "Experiencias de vinculación con la comunidad a través de la odontología social, en Concepción – Paraguay." Interfaz 3, no. 1 (2024): 28–36. http://dx.doi.org/10.57201/interfaz.2024.3.1.4411.

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Abstract:
La odontología social abarca factores sociales, económicos y culturales que intervienen en la salud bucodental de las personas y comunidades, a fin de establecer las mejores estrategias conjuntas, encontrar soluciones eficientes y efectivas a los problemas bucodentales. Paraguay es un país con un sistema de salud fragmentado, con escasa capacidad sanitaria, esencialmente las que están relacionadas a estilos de vida no saludables, donde la situación de la salud bucodental no se encuentra ajena a esta problemática. Es importante considerar que la salud dental comprende la capacidad de morder, ma
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Osorio, Francisco, and Marisol Palma. "Inteligencia Artificial, Educación Superior y Vinculación con el Medio." ENCUENTROS. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico. 20, Universidad Nacional Experimental Rafael Maria Baralt. (2023): 132–44. https://doi.org/10.5281/zenodo.10045910.

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Abstract:
La inteligencia artificial es una tecnología muy reciente, pero de alto impacto en educación superior. Su uso tiene consecuencias en docencia, formas de evaluación, gestión y administración de las instituciones, así como en la investigación científica. Sin embargo, otras de las funciones de la educación superior es la vinculación con el medio, conocida anteriormente como extensión. Interesantemente, si bien se reconoce su importancia y valor, también presenta algunas complejidades, como por ejemplo su definición amplia y sus diversas formas de actuar y comunicar. En ese escenario, este artícul
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Cedeño Macías, Alexa María, José Luis Morante Galarza, and Joselin Stefany Uvidia Jiménez. "Responsabilidad social empresarial: proyecto de vinculación con la sociedad uleam." JOURNAL BUSINESS SCIENCE 3, no. 2 (2022): 21–31. http://dx.doi.org/10.56124/jbs.v3i2.0003.

Full text
Abstract:
El objetivo de esta investigación es determinar el grado de Responsabilidad Social Empresarial que poseen las empresas de Manta, utilizando el cuestionario CERES-Ethos, la investigación tuvo un enfoque cuantitativo, con alcance de tipo descriptiva, con un diseño no experimental. Formó parte del proyecto de vinculación con la sociedad Fortalece tu Mipyme, se analizaron 24 empresas, siendo la muestra con la cuales existía convenio de cooperación o se firmaron cartas de intención para participar en el mencionado proyecto. Para tabular se utilizaron programas de procesamiento en Microsoft Excel. P
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Rojas Zerpa, Mariella Fidelina. "Nociones Críticas en la Responsabilidad Social de la Extensión Universitaria con la Vinculación Comunidad." Revista Scientific 3, no. 10 (2018): 304–16. http://dx.doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2018.3.10.17.304-316.

Full text
Abstract:
La responsabilidad social, sistematiza perspectivas que la sociedad posee de las organizaciones, en este caso, las universitarias, en un punto dado en el tiempo, porque superan modelos de efecto mutuo conjuntamente con la función de la extensión desafiando ante un meditar completo de la institución, basado en una fundación sabia interventora desde los contextos circundantes. Es por eso que, el presente ensayo asumió como propósito analizar las nociones críticas en la responsabilidad social de la extensión universitaria con la vinculación comunidad. La metodología utilizada se basó en la síntes
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Reynoso Tavico, Timotea Viviana. "Vinculación de la investigación con la docencia universitaria." Revista Docencia Universitaria 5, no. 2 (2024): 219–31. http://dx.doi.org/10.46954/revistadusac.v5i2.92.

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Abstract:
OBJETIVO: indicar de qué forma se impulsa la investigación dentro de las aulas de las carreras del Centro Universitario de Quiché. MÉTODO: cuantitativo, tipo estructural funcionalista, descriptivo trasversal con muestreo probabilístico, el cual incluyó la encuesta a 389 estudiantes de las distintas carreras del Centro Universitario de Quiché. RESULTADOS: según la encuesta realizada a las cinco carreras que lo construyen Profesorado y Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente 20, Ingeniería Agronómica en Sistemas de Producción Agrícola 10 , Licenciat
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Vargas Hernández, José Leonel. "La Universidad de la Tierra, Oaxaca: interculturalidad y vinculación comunitaria." Runas. Journal of Education and Culture 3, no. 5 (2022): e21060. http://dx.doi.org/10.46652/runas.v3i5.60.

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Abstract:
En las últimas tres décadas, han surgido diversos proyectos sociales que tienen como eje la interculturalidad y la educación intercultural. Investigadores, movimientos sociales, organizaciones de la sociedad civil y diferentes gobiernos han asumido la interculturalidad como un espacio desde el cual articular las diferencias. En este texto se busca conocer cómo se trabaja la interculturalidad y la vinculación comunitaria en la Universidad de la Tierra con sede en Oaxaca, México (Unitierra, Oaxaca). El análisis se hace a través de entrevistas semi estructuradas realizadas a 5 especialistas en ed
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Piñeres De la Ossa, Dora. "Transformaciones en las sociedades latinoamericanas, nuevas tendencias de investigación." Revista Palobra, "palabra que obra" 13, no. 13 (2015): 7–17. http://dx.doi.org/10.32997/2346-2884-vol.13-num.13-2013-67.

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Abstract:
En los retos y compromisos asumidos desde la pasada edición 12, con los procesos de internacionalización y de la red de integración de los sistemas de información, PALOBRA “palabra que obra”, comunicamos a la comunidad académica investigativa de la Revista Palobra, nuestra vinculación y pertenencia al Open Journal Sistems como garantía de divulgación y visibilización del conocimiento a través de los artículos y contenidos de la revista en el mundo académico y las comunidades en general.
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Trujillo Holguín, Jesús Adolfo. "La investigación educativa y su vinculación con las necesidades sociales." IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH 10, no. 18 (2019): 4. http://dx.doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v10i18.699.

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Abstract:
La actividad investigativa precisa no solamente del desarrollo de un proceso sistemático de interrogación y búsqueda de datos para comprobar supuestos, sino que obliga al investigador a que, una vez concluido su trabajo, encuentre los mecanismos para la difusión de resultados, de manera que sean útiles para la solución de problemáticas específicas; o bien, para que inciten a la generación de nuevas interrogantes que sean el principio de un nuevo proceso de indagación. Desde hace unas cuantas décadas, cuando la investigación educativa en México se encontraba en proceso de gestación, el posgrado
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Trujillo Holguín, Jesús Adolfo. "La investigación educativa y su vinculación con las necesidades sociales." IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH 10, no. 18 (2019): 4–8. http://dx.doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v10i18.705.

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Abstract:
La actividad investigativa precisa no solamente del desarrollo de un proceso sistemático de interrogación y búsqueda de datos para comprobar supuestos, sino que obliga al investigador a que, una vez concluido su trabajo, encuentre los mecanismos para la difusión de resultados, de manera que sean útiles para la solución de problemáticas específicas; o bien, para que inciten a la generación de nuevas interrogantes que sean el principio de un nuevo proceso de indagación. Desde hace unas cuantas décadas, cuando la investigación educativa en México se encontraba en proceso de gestación, el posgrado
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Morales Saavedra, Soledad, Katerin Arias-Ortega, Segundo Quintriqueo, and Viviana Zapata Zapata. "Vinculación familia-escuela-comunidad: una necesidad para la educación intercultural en infancia." REVISTA CUHSO 32, no. 1 (2022): 58–74. http://dx.doi.org/10.7770/cuhso-v32n1-art2754.

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Abstract:
El objetivo del artículo es aportar con rutas reflexivas y acciones concretas que permitan avanzar en la vinculación familia-escuela-comunidad, como una necesidad para repensar la educación intercultural desde la infancia. Esto implica que los actores del medio educativo como educadoras/es de párvulos y asistentes de párvulos y los actores del medio social como la familia-comunidad, establezcan relaciones educativas interculturales con base en el respeto al otro como legítimo otro. Lo anterior, para favorecer los procesos educativos, desde un enfoque de pertinencia social, cultural y territori
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Ramírez-González, María del Rocío, and Jorge Quesada-Lacayo. "Repensando los indicadores educativos: la gestión educativa, curricular y de vinculación con la comunidad." Innovaciones Educativas 21, no. 30 (2019): 37–47. http://dx.doi.org/10.22458/ie.v21i30.2483.

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Abstract:
El artículo se centra en una revisión de literatura, mediante la cual se sistematizan los principales indicadores de gestión educativa tematizados por la bibliografía revisada, con el objetivo de identificar cuáles indicadores de gestión administrativa, curricular y de vinculación con la comunidad, a nivel nacional e internacional, son utilizados para explicar el desempeño educativo y el éxito escolar. Los hallazgos de esta primera etapa de investigación plantean la necesidad de pensar la gestión de los procesos educativos desde la diversidad y especificidad de su contexto local e instituciona
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Alcívar Vera, Isidro Ignacio, Sonia Patricia Andrade Alvarado, and Katherine Ivonne Marín Gutiérrez. "Eficacia de los proyectos de vinculación con la sociedad de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí." RECUS. Revista Electrónica Cooperación Universidad Sociedad. ISSN 2528-8075 5, no. 1 (2020): 1–10. http://dx.doi.org/10.33936/recus.v5i1.1991.

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Abstract:
Mejorar la calidad de vida de las personas que viven en una comunidad es un tema relevante y los proyectos comunitarios juegan un papel importante para lograrlo. Para desarrollar estos proyectos es necesario combinar recursos humanos, materiales, financieros y técnicos. En su formulación, se especifican elementos importantes para generar un sistema de monitoreo para la ejecución y evaluación consecutiva de los efectos e impactos que producen. En este contexto, el objetivo de este estudio fue analizar la efectividad de los proyectos de vinculación con la sociedad en la Universidad Laica Eloy Al
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Alvarado-Cordero, Ronald, and Paula Arzadun. "Vinculación universitaria y factores individuales del docente: el caso de las universidades públicas de Costa Rica." Tec Empresarial 13, no. 2 (2019): 19–32. http://dx.doi.org/10.18845/te.v13i2.4492.

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Abstract:
El objetivo del presente trabajo es comprender cómo los factores de índole individual afectan para que un docente de universidad pública costarricense participe en actividades de vinculación con organizaciones no académicas. La investigación tiene un enfoque cualitativo y se realizaron entrevistas a profundidad a docentes, directores de vinculación universitaria, representantes del Gobierno y sector privado. Se encontró que el principal determinante para realizar actividades de vinculación es el logro, entendido como la satisfacción por contribuir con las organizaciones del entorno y con la so
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Intriago Mairongo, Holger, Ángel Enrique Mesias Simisterra, Víctor Lenin Montaño Roldan, and Luis Jheovanny Reyna Tenorio. "Mejorando la Sostenibilidad de Mototaxis en Muisne a Través de la Capacitación en Mantenimiento Preventivo." Revista Social Fronteriza 3, no. 6 (2023): 25–46. http://dx.doi.org/10.59814/resofro.2023.3(6)25-46.

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Abstract:
La actividad de vinculación realizada en Muisne, provincia de Esmeraldas, se enmarca en un contexto donde las mototaxis son un medio de transporte esencial, pero la falta de capacitación en su mantenimiento preventivo plantea desafíos significativos. Esta actividad tiene como objetivo abordar estas carencias y evaluar su impacto en la comunidad. La metodología utilizada involucra la implementación de una encuesta que recopila datos relacionados con la edad, el género y la etnia de los participantes. Se utiliza la escala Likert para evaluar el nivel de aceptación de la capacitación en mantenimi
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Bacquet-Pérez, Caroline Nicole Oriana, and Jorge Alejandro Batres-Quevedo. "Animales tejidos y educación ambiental en comunidades kichwas de Tena." Killkana Social 3, no. 2 (2019): 21–28. http://dx.doi.org/10.26871/killkana_social.v3i2.466.

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Abstract:
En este artículo se presenta una experiencia de vinculación comunitaria basada en el tejido de animales amazónicos como herramienta de educación ambiental. Este es parte de un proceso abierto, en construcción continua; en el camino se ha observado que el tejido, además de servir para la educación ambiental, afianza la identidad étnico cultural de las mujeres kichwas participantes. Además mejora su calidad de vida, incrementa sus ingresos, genera vínculos de comunicación e intercambio de saberes, y contribuye a la conservación de la diversidad biológica y cultural de Tena, en la provincia de Na
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Contreras-Hernández, Armando, Miguel Equihua, Octavio Pérez-Maqueo, Julián Equihua, and Indra Morandin-Ahuerma. "Vinculación institucional, educación y tecnología." Perfiles Educativos 45, no. 180 (2023): 140–57. http://dx.doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2023.180.60480.

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Abstract:
La crisis socioecosistémica documentada por la comunidad científica genera preocupaciones fundamentadas; atenderla es un reto nacional y global. La política internacional propone los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS), el Pacto Mundial (PACT) y la participación de sectores productivos en el marco de la Responsabilidad Social Empresarial (RSE). México, además de incorporar estas propuestas, es un país con avances importantes en materia de información ambiental que debe aprovechar. El presente trabajo se desarrolla en el marco del proyecto Integralidad Gamma, que utiliza herramientas teór
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Padilla Contreras, Ivania. "Función social de la universidad, integración de las funciones sustantivas, con la comunidad, equipo de trabajo y disciplinas." Revista Compromiso Social, no. 1 (June 30, 2019): 29–40. http://dx.doi.org/10.5377/recoso.v1i1.13224.

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Abstract:
En este trabajo se aborda el concepto de integralidad, desde dos aportes propuestos por universidades latinoamericanas, que problematizan la integración de las funciones sustantivas, desde un paradigma de la jerarquización de la investigación y la vinculación en el acto educativo. Se analiza la vinculación universidad sociedad, como un eje integrador del Modelo Educativo de la UNAH y se presenta una primera aproximación de modelo de integración de las funciones sustantivas, que se deja a debate y reflexión en cuanto a su compresión, características e implementación. Finalmente se presenta una
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Chong-Sánchez, Yandry leonardo, René Fabrizio Gutiérrez-Fienco, and Mercy Doménica Durán- Pincay. "Desafíos de la vinculación con la sociedad y la bioseguridad en tiempo de pandemia." MQRInvestigar 7, no. 3 (2023): 4516–29. http://dx.doi.org/10.56048/mqr20225.7.3.2023.4516-4529.

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Abstract:
La bioseguridad es un conjuntos de normas, de medidas y protocolos indicados para perseverar la salud del personal, cuyo objetivo fue “Analizar los desafíos de la vinculación con la sociedad y la bioseguridad en tiempo de pandemia”, Se basó la búsqueda en la revisión sistemática de bibliografía, se considera base de datos Google y PubMed, cuyos resultados indica que el uso de las plataformas digitales, conllevo a la virtualidad en época de pandemia para el desarrollo de proyectos de vinculación convirtiéndose en un desafío para el estudiante y el docente universitario, además de aplicar las no
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Santana Sornoza, Johnny Willian, Adrián Patricio Medranda Vera, and Gerardo Villacreses Álvarez. "PERCEPCIÓN DE VINCULACION DE LA ASISTENCIA TÉCNICA EN EL DESARROLLO COMUNITARIO DE LA COMUNIDAD DEL CHURO, EL CANTÓN PEDERNALES." Revista Científica y Arbitrada de Ciencias Sociales y Trabajo Social: Tejedora 7, no. 13ep (2024): 144–56. http://dx.doi.org/10.56124/tj.v7i13ep.009.

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Abstract:
Se presenta la experiencia de vinculación con la sociedad a través del proyecto denominado " Formación y asistencia técnica para las instalaciones mecánicas, eléctricas y electrónicas, dirigido a; asociaciones, organizaciones y Gobierno autónomo del Cantón Pedernales ". Este proyecto estuvo dirigido a asociaciones, emprendedores y al gobierno autónomo del Cantón Pedernales. La intervención y gestión estuvo a cargo de la carrera de electromecánica de la Universidad Laica Eloy Alfaro, sede Pedernales. El objetivo fue desarrollar una interacción estratégica mediante el intercambio de conocimiento
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Lacayo Bushey, Noe Isaías, and Keith Sankara Narvaez Ismael. "Gobernanza de los medios de vida para la adaptación al cambio climático en el territorio indígena Amasau, municipio de Waspam, 2017." Revista Universitaria del Caribe 24, no. 01 (2020): 107–24. http://dx.doi.org/10.5377/ruc.v24i01.9915.

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Abstract:
El estudio ha identificado los “medios de vida del territorio AMASAU, municipio de Waspam, que están bajo presión del cambio climático”, y su relación con el sistema de gobernanza del territorio. La investigación es de tipo cualitativo que asocia una vinculación y comunicación directa entre comunitarios, líderes y representantes del territorio.El estudio refleja que, la comunidad de Awastingni cuenta con siete principales comunidades, las cuales se fundamentan en los medios de vida de la comunidad. Existe un gran avance de la frontera agrícola provocado por la invasión de colonos que ha causad
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Semanate Navia, Carmen Elvira. "Los hermanos de la Salle y su vinculación con las políticas educativas colombianas en el siglo XX." Acta Hispanica, no. II (October 5, 2020): 933–42. http://dx.doi.org/10.14232/actahisp.2020.0.933-942.

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Abstract:
La Congregación de los Hermanos de las Escuelas Cristianas, conocidos más como Hermanos de la Salle, han hecho grandes aportes a la educación en Colombia. Dicha Comunidad llegó a Colombia en el año 1891, época conocida en la historia de Colombia como el período de la Regeneración. Aquel período requería impulsar nuevas políticas educativas en concordancia con el sistema de gobierno que había iniciado hacia el año 1886 y buscaba con afán la implementación de políticas educativas acordes con la nueva constitución en donde se fomentaran nuevos valores educativos y tuviera como centro la religión
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Indacochea-González, Verónica R., Carmen A. Álvarez-Vásquez, José M. Piguave-Reyes, Marlon A. Cañarte-Chele, Virginia E. Pincay-Pin, and Rosa del Rocío Pinargote-Chancay. "La Vinculación como estrategia de la Institución de Educación Superior." Dominio de las Ciencias 4, no. 3 (2018): 360. http://dx.doi.org/10.23857/dc.v4i3.814.

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Abstract:
<p style="text-align: justify;">El objetivo de este artículo es explorar un acercamiento sobre la vinculación como estrategia de la Institución de Educación Superior (IES), la vinculación como estrategia de la formación de competencias profesionales, las universidades tienen un rol importante que jugar puesto que son ellas las que forman a los científicos, profesionales y líderes que decidirán de las estrategias económicas y públicas nacionales e internacionales. La vinculación con la comunidad como estrategia de desarrollo, un aspecto muy importante de las políticas de desarrollo a nive
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