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Journal articles on the topic 'Visagem (Programa de radio)'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 5 February 2022

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1

Araya Rivera, Carlos. "Cómo planear un programa de radio." Revista Educación 28, no. 1 (2011): 191. http://dx.doi.org/10.15517/revedu.v28i1.2828.

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2

Araya Rivera, Carlos. "Cómo producir un programa de radio." Revista Educación 30, no. 2 (2012): 165. http://dx.doi.org/10.15517/revedu.v30i2.2236.

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3

González, Itzíar Martínez, Óscar Pérez López, Francisco Javier Bueno Roca, et al. "Días de Radio. el esfuerzo hacia la recuperación: la radio como integración." Estudos de Psicologia (Natal) 16, no. 3 (2011): 379–84. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-294x2011000300022.

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Abstract:

Desde el Centro de Rehabilitación Psicosocial ("CRPS") Los Cármenes (inscrito dentro de la Red Pública de Atención Social para Personas con Enfermedad Mental Grave y Duradera, dependiente de la Consejería de Familia y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid (www.comunidad.org); gestionado por Instituto de Trabajo Social y Servicios Sociales (INTRESS), se desarrolla desde el 2004 un proyecto que consiste en la realización del programa de radio comunitaria "Ábrete Camino". La metodología, basada en los valores clave de la recuperación, permite que los/as participantes sean cada vez más protag

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4

Gonzaga, Helton Wesley, Eugenia Paula Meireles Machado, Edinaldo Learte Viana, Wilma Araujo Modesto, and Liana Vidigal Rocha. "Programa Bela Praia." Latin American Journal of Development 3, no. 5 (2021): 2842–50. http://dx.doi.org/10.46814/lajdv3n5-007.

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Abstract:

Pautado na intenção de dar voz ao cidadão e exercer o direito constitucional e democrático da livre comunicação este projeto busca criar um programa de rádio voltado para a comunidade da Região Noroeste de Palmas, conhecida como ARNOS. Desenvolvido nos moldes de um programa de rádio comunitária, o Programa Bela Praia se propõe a ser um instrumento de valorização e difusão da cultura local ao respeitar os costumes, gêneros e a cultura dos moradores locais. Com uma linguagem simples, clara e ampla o programa traz informações de turismo, segurança, saúde, desenvolvimento local, dentre outros. A c

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5

Segovia, Fabiana. "“PARA PRODUCIR UN PROGRAMA DE RADIO ES NECESARIO SER OCURRENTE”." Question/Cuestión 2, no. 66 (2020): e419. http://dx.doi.org/10.24215/16696581e419.

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6

Barros Almeida, Mario Tito, and Bruna Ferreira Pinheiro. "Programa Globalizando: Extensão Universitária em Relações Internacionais | Programa Globalizando: University Extension in International Relations." Mural Internacional 10 (August 29, 2019): e39146. http://dx.doi.org/10.12957/rmi.2019.39146.

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Abstract:

Neste artigo, visa-se apresentar e analisar a experiência de cinco anos do Programa Globalizando, programa de rádio universitária produzido pelos alunos e professores do curso de Relações Internacionais da Universidade da Amazônia/PA. Este programa discute temas de Relações Internacionais e é transmitido via Rádio UNAMA FM 105.5 de Belém do Pará, bem como pela internet. Esta experiência universitária é analisada a partir do pensamento de Boaventura de Sousa Santos, em sua perspectiva sobre a Universidade à luz da teoria crítica e da epistemologia do Sul. Para tal, metodologicamente, realizou-s

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7

Barrantes Torres, Daniela Maria, Ana Carolina González Ramírez, and Mariana Valverde Vargas. "Inglés por radio: Punto de encuentro entre la Docencia y la Acción Social." Wimb Lu 13, no. 1 (2018): 29–46. http://dx.doi.org/10.15517/wl.v13i1.30251.

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Abstract:

El presente artículo expone el trabajo que se ha llevado a cabo en el proyecto de acción social siglas ED-964 Lenguas Modernas a su Alcance. Este proyecto de extensión docente pretende formar a los radioescuchas, mediante un programa radial, no solo en términos léxico-gramaticales del idioma inglés, sino también en aspectos culturales de países de habla inglesa y en temas de interés social relacionados con la realidad costarricense. En este artículo se hace referencia a los antecedentes del proyecto, al uso de la radio en la enseñanza de un segundo idioma y a conceptos relevantes del hacer, qu

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8

Martínez Ibarra, Jorge Arturo, and Rosa Elena Arellano Montoya. "La radio universitaria y los aprendizajes estudiantiles." Extensión en red, no. 11 (October 8, 2020): e019. http://dx.doi.org/10.24215/18529569e019.

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Abstract:

En este trabajo se presentan los aprendizajes y las experiencias obtenidas por estudiantes de diversas áreas disciplinares del Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara (México) que participaron de «En el camino andamos», un programa radiofónico producido por Radio Universidad de Guadalajara-Ciudad Guzmán. El proceso metodológico incluyó entrevistas en profundidad con los/as estudiantes y con los/as productores, la observación participante para identificar las relaciones de los/as colaboradores durante el proceso de producción, y la definición de categorías de análisis para

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9

Castillo Rocha, Carmen, Karla Daniela Sandoval Cuevas, Vidaura Yesenia Pérez Hernández, and Juan Carlos Mijangos Noh. "experiencia entre lo institucional y lo propio: Programa de radio La cuchara." MEDIACIONES 17, no. 26 (2021): 98–115. http://dx.doi.org/10.26620/uniminuto.mediaciones.17.26.2021.98-115.

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Abstract:

Este artículo muestra el uso de los medios para atender problemáticas vinculadas a la niñez y a la educación. Se problematiza en torno a las habilidades de comunicación en una comunidad rural de Yucatán, México. Como antecedente, se exponen los vínculos entre la escuela con el radio en diversos países de América Latina. A continuación, se explica la experiencia del taller de radio en Yucatán tomando como base los ejes sugeridos por Rocha y colaboradores (2014), que vinculan este tipo de experiencias a la comunicación y el cambio social. Los ejes aquí trabajados son: la relación entre los sujet

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10

Carone, Iray. "Adorno e a educação musical pelo rádio." Educação & Sociedade 24, no. 83 (2003): 477–93. http://dx.doi.org/10.1590/s0101-73302003000200009.

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Abstract:

Este artigo é uma exposição do estudo analítico de um programa semanal da National Broadcasting Company (NBC), The Music Appreciation Hour, destinado a crianças e jovens escolares, realizado por Theodor W. Adorno durante sua participação no Princeton Radio Research Project (1938-1941). Tem duas partes: na primeira, Adorno analisou a pedagogia musical do programa; na segunda, apontou para as implicações culturais desse programa, que, embora não comercial e sustentado pela própria nbc, tinha todas as marcas da indústria do entretenimento comercial.

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11

Brigida, Marcela Santos. "A prosa poética de Kathryn Simmonds: ecos dickinsonianos na literatura contemporânea." Palimpsesto - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ 17, no. 26 (2018): 719–24. http://dx.doi.org/10.12957/palimpsesto.2018.35322.

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12

Mučalo, Marina. "Komercijalni FM radio u kontekstu hrvatske medijske politike." Medijske studije 11, no. 21 (2020): 87–103. http://dx.doi.org/10.20901/ms.11.21.5.

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Abstract:

Komercijalni privatni radiji dominiraju hrvatskim radijskim krajolikom. Razvijali su se od sredine 90-ih godina, od čega se posljednjih 15 godina sustavno financiraju javnim sredstvima iz Fonda za poticanje pluralizma i raznovrsnosti elektroničkih medija. Rad problematizira hrvatsku medijsku politiku koja je proteklih godina u cijelosti zanemarila razvoj neprofitne i javne radiodifuzije, prepuštajući medijski razvoj zemlje tržišnim instrumentima i komercijalnim sadržajima. Recentna istraživanja pokazuju da se ta vrsta radijskih programa doživljava kao jednolična glazbena kulisa koja gubi povje

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Sánchez Larios, Lucía del Rosario. "Boletín informativo radiofónico en la programación de una emisora de cobertura regional - Lambayeque." EDUCARE ET COMUNICARE: Revista de investigación de la Facultad de Humanidades 2, no. 2 (2018): 26–37. http://dx.doi.org/10.35383/educare.v2i3.116.

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Abstract:

La presente investigación, de tipo cualitativo, propone el proyecto del programa piloto de un boletín informativo radiofónico para mejorar la producción de boletines que se transmitirán en la programación de una radio de cobertura regional en Lambayeque. Para ello, se hace un diagnóstico previo de la posible audiencia del programa, se elabora un proyecto de programa piloto en base a opinión a especialistas. Se exponen las características, estilo y producción de los boletines informativos radiofónicos, explicándose además la naturaleza, objetivos, público objetivo, horario, estructura, frecuenc

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Castillo, Fabián. "“ACÁ ESTAMOS” RADIO PARA ALUMNOS EN CONTEXTO DE ENCIERRO." Question/Cuestión 2, no. 66 (2020): e425. http://dx.doi.org/10.24215/16696581e425.

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Abstract:

Experiencia radial surgida en el marco de esta pandemia mundial, donde losdetenidos de la provincia de Buenos Aires deben cumplir la cuarentena, estaraislados de sus familiares y también del contacto con los docentes que dentrode la cárcel los forman en diferentes niveles educativos.Por ello, el equipo docente del Centro Educativo del Nivel Superior N° 452, quefunciona dentro de los penales de Magdalena, pensó de qué manera poderrealizar la continuidad pedagógica sin ingresar a la cárcel, así nace “Acá estamos” el programa radial, para que los internos puedan seguir recibiendo suformación acad

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15

Cagni, Camilo. "“LA RADIO QUE NOS PARIO”, BREVE RESEÑA SOBRE LA PRIMERA EXPERIENCIA RADIAL DE HIJOS LA PLATA." Question/Cuestión 2, no. 66 (2020): e451. http://dx.doi.org/10.24215/16696581e451.

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Abstract:

La agrupación HIJOS (Hijos por la Identidad y la Justicia contra el Olvido y el Silencio), conformada por los hijos de desaparecidos durante la última dictadura militar, hizo desde fines de los años 90 un programa radial en FM Futura y radio Universidad.

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Komariyah, Mailinda, and Totok Wahyu Abadi. "EFEKTIVITAS PROGRAMA “LAPORO REK” RADIO SUARA KOTA SEBAGAI MEDIA KOMUNIKASI PARTISIPATORIS MASYARAKAT DALAM PEMBANGUNAN DI KOTA PROBOLINGGO." KANAL: Jurnal Ilmu Komunikasi 4, no. 1 (2016): 15. http://dx.doi.org/10.21070/kanal.v4i1.311.

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Abstract:

The purpose of this study was to determine how much effectiveness programa laporo rek suara kota radio as media communication participatory community on development in the probolinggo city. This type of research used an explanatory research with quantitative approach. Samples are taken a number of 100 respondents to the listeners of Radio Suara Probolinggo city of precision was set 5% of the population of 285 people. The results of research indicated that the data were analyzed quantitatively with the support of frequency tables were simple and data tabulation by using SPSS 17 application. The

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Zuculoto, Valci, Juliana Gobbi Betti, Beatriz Hammes Clasen, and Gabriel Gentile de Aguiar. "A RÁDIO PONTO UFSC NA COBERTURA DAS ELEIÇÕES MUNICIPAIS: uma experiência de extensão articulada com ensino e pesquisa." Revista Observatório 5, no. 4 (2019): 39–62. http://dx.doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2017v5n4p39.

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Abstract:

Este artigo analisa a articulação entre ensino, pesquisa e extensão a partir da experiência do Curso de Jornalismo e do Programa de Pós-Graduação em Jornalismo da Universidade Federal de Santa Catarina. Para isso, apresenta a cobertura das Eleições Municipais 2016, sob a ótica das atividades realizadas pelos estudantes no âmbito do projeto de extensão Rádio Ponto UFSC (www.radio.ufsc.br).  PALAVRAS-CHAVE: Rádio Ponto UFSC; Extensão Universitária; Ensino e Pesquisa em Radiojornalismo.  ABSTRACT This article analyzes the articulation between teaching, research and e

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De Sola Pueyo, Javier. "La pérdida de anunciantes en la radio deportiva española como consecuencia del coronavirus: el caso de Carrusel Deportivo." Pensar la Publicidad. Revista Internacional de Investigaciones Publicitarias 15, no. 1 (2021): 5–18. http://dx.doi.org/10.5209/pepu.72228.

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Abstract:

La pandemia del coronavirus generó un nuevo escenario en los medios de comunicación españoles, y no solo desde el punto de vista del contenido y las rutinas profesionales, sino que también en lo que se refiere a sus fuentes de financiación. Esta investigación analiza la presencia de anunciantes en los espacios de deportes y, en concreto, en el programa líder de la radio española, Carrusel Deportivo, de la Cadena SER, antes y durante la crisis sanitaria, cuando en el marco del estado de alarma el Gobierno de España reguló la presencia en la radio de los anuncios de las casas de apuestas, hasta

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Gruhonjić, Dinko A. "PERSPECTIVE FOR RADIO IN THE INTERNET ERA." Годишњак Филозофског факултета у Новом Саду 42, no. 2 (2018): 153–63. http://dx.doi.org/10.19090/gff.2017.2.153-163.

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Abstract:

Rad se bavi analizom teorijskih stanovišta domaćih i stranih autora o budućnosti radija u eri interneta. Radio stanice više se ne mogu ograničiti na linearne, jednosmerne, tradicionalne kanale, jer su očekivanja publike da radio može pratiti kroz brojne druge kanale, na prvom mestu preko mobilnih telefona i drugih platformi koje su povezane na internet. Zahtev publike je i da ima određenu kontrolu nad sadržajem programa, ali se u tom slučaju postavlja pitanje ko će preuzeti uređivačku odgovornost nad takvim medijem? Samim tim, postavlja se pitanje da li je medij koji nema urednika uopšte medij

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Gartzia Santamaria, Mikel, and Jon Bustillo Bayón. "Eskola eta irratia: EHko 5 haur-irrati, Arabako 6 eskola-irrati eta Gasteizko Alai Bediren esperientzia." Tantak 28, no. 1 (2016): 49–64. http://dx.doi.org/10.1387/tantak.16338.

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Abstract:

En este artículo se ha analizado la utilidad de la radio como recurso didáctico y el uso que actualmente se le da en 6 centros educativos de Álava, tanto en Educación Infantil como, en mayor medida, en Primaria. También se describen en otros territorios de Euskal Herria 4 casos en los que radios profesionales ofrecen sus servicios a las escuelas. Por último, se explica cómo durante el curso académico 2014-2015 se creó un nuevo programa infantil en la radio Hala Bedi de Vitoria-Gasteiz que permitió experimentar las posibilidades educativas de este medio de comunicación.

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Alves, Maria Jamile Amaral, and Fabíola Moura Reis Santos. "EUFONIA: RADIOJORNALISMO EDUCATIVO NO SEMIÁRIDO." Revista Observatório 5, no. 4 (2019): 63–80. http://dx.doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2017v5n4p63.

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Abstract:

A revista radiofônica Eufonia é um programa-piloto do projeto de extensão "Criação e Instalação da Rádio Universitária da Uneb", do curso de Jornalismo em Multimeios da Universidade do Estado da Bahia (Uneb), que, em dezembro de 2018, completou 12 anos ininterruptos no ar. Com a proposta de dar visibilidade ao contexto dos territórios semiáridos, o programa é veiculado em uma emissora comercial e cinco comunitárias, de quatro municípios: Petrolina e Orocó, em Pernambuco, e Juazeiro e Curaçá, na Bahia, além do site da Webtv da Uneb-Núcleo Juazeiro e das redes sociais. Por meio de dez quadros, c

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Vicente, Eduardo, and Rosana de Lima Soares. "Radio Ambulante e a tradição do podcast narrativo no radiojornalismo norte-americano." Estudos em Jornalismo e Mídia 18, no. 1 (2021): 257–69. http://dx.doi.org/10.5007/1984-6924.2021.77031.

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Abstract:

Este artigo apresenta uma discussão sobre podcasts narrativos por meio da análise de Radio Ambulante, programa em língua espanhola criado nos Estados Unidos, em 2011. A pesquisa pretende demonstrar que o surgimento do podcast narrativo está fortemente vinculado à tradição da National Public Radio (NPR), a rede de emissoras públicas norte-americana fundada em 1970. O texto apresenta um pouco da história e exemplos de produções da NPR que se tornaram fundamentais no desenvolvimento da tradição jornalística do podcast. A seguir, destaca o projeto de Radio Ambulante como um dos mais importantes re

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Amado, Lucia Abarrategui. "Radio escolar: estudio evaluativo de una experiencia intergeneracional." Anuario electrónico de estudios en Comunicación Social "Disertaciones" 12, no. 2 (2019): 32. http://dx.doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.6426.

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Abstract:

El envejecimiento poblacional es uno de los mayores retos de este siglo con implicaciones a todos los niveles, incluido el ámbito educativo. Por ello, la escuela debe acercarse a esta realidad desde sus propias estrategias, contribuyendo a generar una sociedad para todas las edades. Una de esas posibles estrategias pasa por los programas intergeneracionales. Por ello, abordamos el diseño, desarrollo y evaluación de un programa intergeneracional orientado a la creación de un podcast sobre el patrimonio cultural inmaterial, desarrollado en el cpi Plurilingüe Virxe da Cela de Monfero (Galicia, Es

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Sánchez-Hernández, José Antonio, and David Sánchez-Martínez. "La metarradio como recurso didáctico en educación primaria. El caso del programa La radio en clase." Question 1, no. 61 (2019): e128. http://dx.doi.org/10.24215/16696581e128.

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Abstract:

Este artículo analiza la adecuación del nuevo ecosistema radiofónico conceptualizado como metarradio al desarrollo de los contenidos curriculares en la enseñanza reglada de educación primaria. El análisis se realiza a partir de un programa radiofónico con la intervención de los escolares, desarrollado en cinco fases diferentes y donde se han formulado una serie de variables para la evaluación de los diferentes elementos estudiados. Los resultados señalan que esta iniciativa resulta bastante adecuada para la consecución de los estándares de aprendizaje evaluados y también favorece el conocimien

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Darretxe Urrutxi, Leire, Nekane Beloki Arizti, and Agurtzane Emaldi. "Claves para la puesta en marcha de un programa de radio comunitaria: análisis de una experiencia." Revista de Estudios y Experiencias en Educación 20, no. 42 (2021): 417–39. http://dx.doi.org/10.21703/rexe.20212042darretxe24.

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Espinosa-Mirabet, Sílvia, Marianna Soler i Ortega, Maria Lluïsa Escoda, Jaume Puig-Bargués, and Inés Ferrer Real. "Un modelo para diseñar aprendizajes mediante proyectos multidisciplinares." REDU. Revista de Docencia Universitaria 13, no. 3 (2015): 73. http://dx.doi.org/10.4995/redu.2015.5420.

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Abstract:

En el presente trabajo se presenta un método para facilitar la adquisición conjunta de las competencias transversales trabajar en equipo, diseñar propuestas creativas, seleccionar información y comunicarse oralmente y por escrito a estudiantes universitarios de distintos ámbitos de conocimiento. Para conseguirlo, en primer lugar, se diseñó un proyecto siguiendo la metodología del Aprendizaje por Proyectos (APP) y, posteriormente, se contrastó su viabilidad mediante dos planes pilotos que involucraron distinto número de alumnos y asignaturas. Los estudiantes participantes tenían el reto de elab

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García-Delgado Giménez, Belén, and Almudena Revilla Guijarro. "Una experiencia interdisciplinar de incentivación a la lectura en la Facultad de Comunicación de la UEM." REDU. Revista de Docencia Universitaria 11, no. 2 (2013): 287. http://dx.doi.org/10.4995/redu.2013.5577.

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Abstract:

<p class="Resumen">El principal objetivo de este artículo es describir una experiencia llevada a cabo en la Universidad Europea de Madrid con alumnos de Comunicación a través de la transversalidad de las asignaturas de Habilidades comunicativas y Documentación e investigación periodística. La innovación reside no solo en la misión de la actividad –promover la lectura en la Educación Superior–, sino también en la metodología y soporte utilizado para realizarla –un programa de radio sobre literatura hecho por los propios alumnos – y, por último, en la forma de evaluar los diferentes ejerci

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Giraldo Giraldo, Camilo, and Fabio Andrés Cardona Cifuentes. "La influencia del WhatsApp en emisoras de radio análoga." Anagramas - Rumbos y sentidos de la comunicación 16, no. 32 (2018): 111–27. http://dx.doi.org/10.22395/angr.v16n32a7.

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Abstract:

El objetivo del artículo es determinar las características del uso y el impacto del WhatsApp en procesos radiales de emisoras análogas de Manizales (Colombia). Como instrumento para la metodología descriptiva y cuantitativa que siguió esta investigación, se conformó una muestra con 58 participantes (directores, productores y realizadores) adscritos a 45 programas radiales de diez emisoras análogas de Manizales. Se aplicó una encuesta con preguntas cerradas y abiertas, y una entrevista semiestructurada para probar la hipótesis. Entre los principales resultados se encontró que, a diario, el 74%

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Prado, Ernande Valentin. "Programa de educação em saúde via rádio: percepção do ouvinte." O Mundo da Saúde 31, no. 3 (2007): 394–402. http://dx.doi.org/10.15343/0104-7809.200731.3.9.

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ROCHA, Ariza Maria. "La “Hora da Gymnastica”: la radio gimnasia en el programa del gobierno de Getúlio Vargas (1930-1945)." Revista de estudios brasileños 6, no. 12 (2019): 67. http://dx.doi.org/10.14201/reb20196126778.

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Sempere Souvannavong, Juan David. "Observaciones sobre la inmigración magrebí a través de la correspondencia." Investigaciones Geográficas, no. 21 (June 15, 1999): 185. http://dx.doi.org/10.14198/ingeo1999.21.09.

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Abstract:

Murcia es, después de Barcelona y Madrid, una de las provincias de España donde residen más inmigrados marroquíes. Contrariamente a lo que sucede en éstas, en la Región de Murcia la inmigración africana está muy polarizada por el sector agrario en el que trabajan una gran mayoría de los inmigrados magrebíes. A ellos se dedica, cada noche, un programa de radio en el que, en árabe y en castellano, se dan noticias, consejos y entrevistas relativos al mundo de la inmigración. Desde 1992 este programa, convertido en un punto de referencia importante para la población inmigrada, ha recibido varios c

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Mučalo, Marina, Anita Šulentić, and Damir Jugo. "FM radio u vrijeme pandemije bolesti COVID-19." Medijska istraživanja 26, no. 2 (2021): 101–24. http://dx.doi.org/10.22572/mi.26.2.5.

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Abstract:

Hrvatska radiodifuzija ima gotovo stogodišnju tradiciju koja, osim programa javnoga radijskog servisa (Hrvatskog radija), počiva na nakladnicima odnosno koncesionarima za radijsko emitiranje raznih područja čujnosti, većinom komercijalnoga programskog usmjerenja. Radijski medij dosad je bio poznat po svojoj programskoj fleksibilnosti i brzoj prilagodbi iznenadnim i kriznim situacijama te vodećoj ulozi u informiranju svojih sredina tijekom njihova trajanja. Hrvatsku je tijekom ožujka i travnja 2020. godine zahvatila epimedija COVID-19 koja je rezultirala nizom strogih izolacijskih mjera i pripr

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Peña Jiménez, Palma, and Daniel Arasa Villar. "Radio Vaticana, “La Voz del Papa en el mundo”, cumple 80 años (1931-2011) Análisis del programa español." Revista ICONO14. Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes 10, no. 2 (2012): 206. http://dx.doi.org/10.7195/ri14.v10i2.179.

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González Pérez, Juan Carlos, Miguel Ángel Ortiz Sobrino, Ana Mancho Laiglesia, and Jacinto Gómez López. "El repositorio en español de radio francia internacional: la audiencia de latinoamérica y españa como objetivo estratégico." Revista de Ciencias de la Comunicación e Información 26 (June 14, 2021): 27–44. http://dx.doi.org/10.35742/rcci.2021.26.e119.

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Abstract:

Este artículo es el resultado de un análisis de la oferta de contenidos en español a través de la Radio France International. En él se ofrece una sistematización y clasificación de sus programas en la web en la que se toman como puntos de referencias el nombre del programa, su contenido, su temática y el modelo de producción. De los 21 programas de la parrilla de la emisora en español de RFI, ocho son de temática informativa, la principal en sus contenidos. El objetivo de estos programas es acercar la cultura francesa a los hispanoparlantes, así como descubrir las similitudes de talento que pu

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Dichiara, Raúl Oscar, and Emanuel Arturo Niel. "Economia & Sociedad / Economy & Society." RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo 2, no. 3 (2015): 225. http://dx.doi.org/10.23913/ride.v2i3.43.

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Abstract:

El Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales del Sur (IIESS) es una Unidad Ejecutora de doble dependencia del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) yla Universidad Nacionaldel Sur (UNS) en Bahía Blanca, Argentina. La difusión, extensión y transferencia de conocimientos e información es uno de sus objetivos específicos. A principios del año 2012la UNSpuso en marcha el antiguo proyecto de su propia emisora radial en amplitud modulada (AM). Los miembros del IIESS se interiorizaron del tema y decidieron presentar su programa de radio.

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Chanduví Calderón, Roger Fernando, Wilder De la Cruz Chanduví Calderon, and Roger Jesús Chanduví Quispe. "PERCEPCIÓN CIUDADANA SOBRE DIFUSIÓN DE LA CIENCIA, TECNOLOGÍA Y EMPRENDIMIENTOS EN RADIO Y TELEVISIÓN DE LA PROVINCIA DE CHOTA-CAJAMARCA." TZHOECOEN 11, no. 4 (2019): 15–24. http://dx.doi.org/10.26495/tzh.v11i4.1230.

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Abstract:

La percepción ciudadana sobre difusión de la ciencia, tecnología y emprendimientos en radio y televisión de la provincia de Chota-Cajamarca, fue una investigación científica que indagó la situación problemática que existía en la provincia de Chota. El 97.5% de 2000 ciudadanos encuestados de la provincia de Chota perciben que las investigaciones científicas, la tecnología y los emprendimientos (que generan desarrollo de la persona, de la familia y de la sociedad se quedan en el anonimato), no se dan a conocer, no se difunden, no se divulgan desde la radio y la televisión, de allí se infiere que

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Gruhonjić, Dinko. "HIBRIDIZACIJA NOVINARSKIH ŽANROVA I BUDUĆNOST RADIJA." Годишњак Филозофског факултета у Новом Саду 41, no. 1 (2017): 97–112. http://dx.doi.org/10.19090/gff.2016.1.97-112.

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Abstract:

Predmet istraživanja u ovom radu je da se ispita hipoteza da u eri interneta i hiperprodukcije informacija dolazi do odumiranja kompleksnijih, nekada tipičnih radijskih novinarskih žanrova, u korist osnovnih, faktografskih žanrova. U radu se istražuje dilema da li radio na internetu u žanrovskom pogledu dovodi do stvaranja novih, pre pojave interneta nepoznatih, žanrovskih formi. Interakcija radija i interneta omogućava pokretanje velikog broja radio stanica, naročito na internetu, što ne dovodi nužno do rasta kvaliteta programa. Upravo suprotno, sa radija se često povlače pre svega novinarski

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HAMES GÓMEZ, ISABEL MARÍA. "LA RADIO BILINGÜE EN EL ENTORNO UNIVERSITARIO: DISEÑO Y PASOS PARA SU IMPLEMENTACIÓN." International Journal for 21st Century Education 4, no. 1 (2017): 5. http://dx.doi.org/10.21071/ij21ce.v4i1.10120.

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Abstract:

El objetivo principal de este artículo de innovación educativa es describir el diseño y los pasos para la implementación de un recurso didáctico de índole fundamentalmente motivadora en el que el alumnado pueda aprender de forma significativa, integrando su lengua materna y una segunda lengua. Se trata, pues, del diseño de una radio universitaria bilingüe en la que el propio alumnado tendrá la oportunidad de crear sus programas con la ayuda del profesorado coordinador. El diseño de este proyecto es fundamentalmente inclusivo porque se dirige a toda la comunidad educativa (que podrá participar

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Vila Rodríguez, Miriam. "La radio como herramienta para mejorar la expresión oral del alumnado en la enseñanza secundaria." Revista de Educación de la Universidad de Granada 25 (November 7, 2018): 149. http://dx.doi.org/10.30827/reugra.v25i0.110.

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Abstract:

En este artículo se analiza la utilidad de la radio como herramienta didáctica para mejorar la expresión oral del alumnado de secundaria. En este medio de comunicación, la voz (la palabra) es la protagonista junto con la música y los efectos de sonido. Por esta razón se trata de un recurso ideal para ejercitar los elementos prosódicos y poner de manifiesto su relevancia en la comunicación por vía oral.La unidad didáctica, presentada de manera condensada en este artículo, se ha llevado a la práctica con un grupo de tercero de la ESO, pero se puede adaptar para trabajar en el resto de niveles. E

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Cartuche, Rosa Virginia, and César Leonidas Ruíz. "Jóvenes emprendiendo saberes ancestrales de la comunicación por radio comunitaria en la comunidad de Gera, en el Ecuador." Ciencia e Interculturalidad 23, no. 2 (2018): 290–302. http://dx.doi.org/10.5377/rci.v23i2.6583.

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Abstract:

Esta investigación recoge las experiencias y saberes ancestrales relacionadas a la comunicación que existe y se produce en el contexto de la comunidad, las experiencias acumuladas para captar la frecuencia de la radio reutilizando electrodomésticos en desuso. Es el entretejido de una comunicación comunitaria que nace en y desde la comunidad de Gera de la parroquia Saraguro Cantón Saraguro Provincia de Loja, para transmitir música y algunos comunicados del cabildo dirigidos a la población. Durante el estudio se aplicó el método Vivencial Simbólico relacional propuesto por la Plurivers

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Del Rosario, Constanza. "Proyecto radiofónico para la educación sexual y afectiva de las mujeres: "Clitorianas"." Acciones e Investigaciones Sociales, no. 29 (June 4, 2013): 69. http://dx.doi.org/10.26754/ojs_ais/ais.201129538.

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Abstract:

Resumen de Proyecto radiofónico para la educación sexual y afectiva de las mujeres: "Clitorianas"Constanza del RosarioEn este breve artículo se exploran los fundamentos históricos y teóricos para el desarrollo de un programa radiofónico feminista. Se describe sucintamente el diseño de aquél, que ha sido pensado desde una perspectiva de género y orientado a la educación sexual y afectiva de los géneros.This article exposes theoretical and historical arguments which back the need of the development of a feminist radio program for the sexual and affective education of the genders. This article al

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Abad, Candy. "Educación en Competencias Financieras, Administrativas y de Marketing para la Comunidad." Archivos Académicos USFQ, no. 29 (June 16, 2020): 50. http://dx.doi.org/10.18272/archivosacademicos.vi29.1841.

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Abstract:

El Colegio de Administración y Economía CADE-USFQ percibió un vacío en las comunidadesmenos favorecidas respecto al desarrollo de competencias empresariales en temas financieros,de marketing y de administración. Para llenar este vacío y enmarcados en la filosofía de las ArtesLiberales, el CADE-USFQ se integró al programa de educación financiera “Cuida tu Futuro” deBanco Solidario, a través de charlas académicas transmitidas al público por Radio América. Estascharlas académicas permiten que profesores y estudiantes del CADE-USFQ se integren yacerquen sus conocimientos al público, con el objetiv

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Ojeda-Castañeda, Gerardo. "For a new educational use of radio and television in Latin america." Comunicar 13, no. 25 (2005): 87–90. http://dx.doi.org/10.3916/c25-2005-012.

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Abstract:

Due to the development of so many different educational experiments in radio and television with more than 40 years of existence in many Latin American countries, the appearance of new institutional initiatives done by most of the educational institutions of Latin America and, facing the innovating approaches of technological convergence of telecommunications, the audiovisual means and computer science, with the possible complementarity and interrelation of radio, television and Internet in new broadband IP digital networks, it becomes necessary to raise new lines of future and intervention to

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Carini, Francesco. "Il mattatoio entre Marcuse y el patrocinio. Algunas claves para leer la obra de Pressburger." EU-topías. Revista de interculturalidad, comunicación y estudios europeos 18 (January 17, 2020): 33. http://dx.doi.org/10.7203/eutopias.18.16839.

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Abstract:

En este artículo se analiza la obra de radio Il mattatoio (El matadero) del escritor y dramaturgo Giorgio Pressburger, sobre todo teniendo en cuenta algunos puntos de los análisis de Herbert Marcuse (mencionado directamente en el incipit de la obra) sobre la sociedad de consumo y la familia. En este trabajo, presentado por la RAI en el Prix Italia 1967 y transmitido por la radio en el Tercer Programa el 9 octubre del mismo año, el autor es capaz de retratar con inteligencia una imagen en la cual Luciano Prisco, supuesto gángster y empresario originario de Nápoles (dueño de tres mataderos en Nu

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Jaime Osorio, María Fernanda, Mabel Catalina Caicedo Muñoz, and Iván Camilo Trujillo Bohórquez. "A Radio Program: a Strategy to Develop Students’ Speaking and Citizenship Skills." HOW 26, no. 1 (2019): 8–33. http://dx.doi.org/10.19183/how.26.1.510470.

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De Barros, Josiane Rodrigues, Andhressa Araújo Fagundes, Alice Alexandre Pagan, and Elma Regina Silva de Andrade Wartha. "Programa de alimentação e nutrição via rádio universitária: percepção dos ouvintes / Food and nutrition program through university radio: perception of listeners." Brazilian Journal of Health Review 4, no. 2 (2021): 9593–608. http://dx.doi.org/10.34119/bjhrv4n2-452.

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RODRIGO-MENDIZÁBAL, Iván. "Los restos de la memoria: sobre la emisión de La Guerra de los Mundos en Quito." Chasqui. Revista Latinoamericana de comunicación 1, no. 146 (2021): 15–34. http://dx.doi.org/10.16921/chasqui.v1i146.4536.

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Abstract:

El artículo analiza la memoria del acontecimiento de la emisión radial de La Guerra de los Mundos por Radio Quito en 1949. Toma como eje la novela de Leonardo Páez, Los que siembran el viento (1982), obra que se debe pensar como un archivo que nos ayuda a comprender los sucesos narrados por el propio creativo-comunicador, el cual además expone el libreto –aparentemente perdido–, por los cuales trata de redimirse del peso sociohistórico que supuso tal emisión. Se examina el libreto incluido en la novela, su narrativa, sus efectos y lo que hace inferir respecto a la vida social y política del mo

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MESQUITA, Giovana Borges. "Rádio Comunitária e povos indígenas: entraves e potencialidades para pluralidade de vozes." INTERRITÓRIOS 4, no. 7 (2018): 76. http://dx.doi.org/10.33052/inter.v4i7.238209.

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Abstract:

O artigo busca analisar os principais entraves para a instalação e funcionamento de uma rádio comunitária numa área indígena situada em Pernambuco, estado com a quarta maior população indígena do Brasil, composta por mais de 47 mil pessoas, que habitam a região Agreste e o Sertão. Ao mesmo tempo, o trabalho propõe uma reflexão sobre como as comunidades indígenas, na maioria das vezes criminalizadas pela mídia hegemônica, podem tentar caminhos para ter acesso a comunicação, como um direito humano, assumindo a rádio comunitária como espaço para o exercício da cidadania. O trabalho é um relato da

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Gutiérrez Vidrio, Silvia, and Margarita Reyna Ruiz. "The role of emotions in encouraging consumerism. Analysis of a religious radio program." Comunicación y Sociedad, no. 23 (January 1, 2015): 125–47. http://dx.doi.org/10.32870/cys.v0i23.66.

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Castiñeira López, Hector. "5.560." Enfermería Nefrológica 21, no. 1 (2018): 7–8. http://dx.doi.org/10.4321/s2254-28842018000100001.

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Abstract:

Cada lunes a mediodía recorro Madrid casi de punta a punta para ir a la radio. De Cuzco a los estudios de Prado del Rey, lo que vienen siendo calculen ustedes unos quince kilómetros, algún transbordo y unos cuarenta minutos en transporte público que a uno le dan para ordenar sus ideas, repasar el guión del programa, observar las venas de algún remangado viajero o revisar los apósitos de úlceras venosas que asoman tímidamente bajo las medias de alguna que otra mujer mayor… manías de enfermeros. Cuarenta minutos dedicados sólo para mi y mis pensamientos. Cuarenta minutos que no interrumpe ningún

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