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Dissertations / Theses on the topic 'Visual arts in Pará'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 7 February 2022

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Cuberos, Carlos Felipe Guzmán. "Tramas da montagem: exercícios para recontar incessantemente a história." Universidade de São Paulo, 2016. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-20092016-154712/.

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Abstract:
A partir da análise do conceito de \'montagem\' cinematográfica na obra de Jean-Luc Godard e sua identificação com as noções de \'história\' e \'arquivo\', propõem-se \'exercícios\' que procuram explicar, de modo teórico-prático, a hipótese fundamental do projeto: a \'montagem\' é uma ferramenta que, apropriada pelas artes visuais, gera conhecimento e permite reordenar a história. A indagação teórica pensa a \'montagem\' como elemento que desliza do campo audiovisual. O conceito desloca-se no desenvolvimento de um trabalho que gera conexões com a produção artística, tanto quanto com a escrita
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Meira, Maria Angélica Almeida de. "A arte do fazer: o artista Ruy Meira e as artes plásticas no Pará dos anos 1940 a 1980." reponame:Repositório Institucional do FGV, 2008. http://hdl.handle.net/10438/2617.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2009-05-14T21:06:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CPDOC2008MariaAngelicaAlmeidadeMeira.pdf: 5497009 bytes, checksum: 6ae6285e0ac395c856ef22edf711c9a5 (MD5)<br>Submitted by Suemi Higuchi (suemi.higuchi@fgv.br) on 2009-05-14T21:06:48Z No. of bitstreams: 1 CPDOC2008MariaAngelicaAlmeidadeMeira.pdf: 5497009 bytes, checksum: 6ae6285e0ac395c856ef22edf711c9a5 (MD5)<br>This work aims at studying the visual arts panorama in the State of Pará between the 1940’s and the 1980’s departing from local painter and ceramist Ruy Meira (1921-1995). Meira, a member of a distinguished
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ANDRADE, Andréa Feijó. "Projeto “Adote um urubu”: uma experiência artística na comunidade de Algodoal - Maiandeua - Pará." Universidade Federal do Pará, 2011. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/7824.

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Abstract:
Submitted by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-03-08T14:22:59Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_ProjetoAdoteUrubu.pdf: 7514940 bytes, checksum: 8e903e4e62ed18dfd0aabb6afc7b7b94 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-03-08T14:23:40Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_ProjetoAdoteUrubu.pdf: 7514940 bytes, checksum: 8e903e4e62ed18dfd0aabb6afc7b7b94 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-03-08T
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Perissinotto, Paula Monseff. ""O Cinestimo Interativo nas Artes Plásticas: Um trajeto para a Arte Tecnológica"." Universidade de São Paulo, 2001. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27131/tde-31032004-214306/.

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Abstract:
RESUMO Este estudo mostra como se deu a relação das artes visuais com a ciência e a tecnologia. Para isso, partiu das idéias lançadas pelos irmãos Naum Gabo e Anton Pevsner, construtivistas russos, através do Manifesto realista, procurando libertar as artes visuais de seu estigma de arte estática. Esta pesquisa acompanhou o trajeto de artistas (Archipenko, Ducahmp, Gabo, Pevsner, Moholy Nagy, Mari, Bury, Tinguely, Schöffer, Takis, Tatlin, Rodchenko, Man Ray, Calder, Le Parc, Palatinik, Lígia Clarck, Robert Rauchemberg, Christa Sommer&Laurent Mignonneau, Jeffrey Shaw...) que, ao longo do s
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Costa, Vanessa Priscila da. "Avaliação no ensino de artes visuais : desdobramentos e implicações para a docência Porto Alegre 2015." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2015. http://hdl.handle.net/10183/131009.

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Abstract:
Esta pesquisa tem como temática a avaliação no ensino de artes visuais na Educação Básica, problematizada a partir dos seus desdobramentos e implicações possíveis. Ao investigar as relações e tensionamentos que estão implicados nos discursos sobre avaliação em ensino de arte, o estudo pretende colocar o conceito de avaliação em movimento. Para isso, parte-se da análise de publicações sobre ensino de arte, em sua grande maioria brasileiras, excertos de legislações sobre educação e um conjunto de imagens de trabalhos artísticos realizados durante o percurso como aluna da educação básica a fim de
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SCHNEIDER, Daniela da Cruz. "VERTER A EDUCAÇÃO EM ARTE: potências do conceito de pedagogia menor para o Ensino de Artes Visuais." Universidade Federal de Pelotas, 2013. http://repositorio.ufpel.edu.br/handle/ri/1657.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-08-20T13:47:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Daniela da Cruz Schneider_Dissertacao.pdf: 1440263 bytes, checksum: 8bb0f5fe2b9f11c38022ebc06e46c49e (MD5) Previous issue date: 2013-03-28<br>This dissertation approaches three different fields of knowledge: education, philosophy, and art. Under the problem Which the powers of the concept of minor pedagogy to Visual Arts Education?, aims to deploy and present the concept of minor pedagogy, using it to interrogate the field of Visual Arts Education. In contrast, the model of higher education of the Visual Arts Educat
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Sérvio, Pablo Petit Passos. "Imagens de publicidade e ensino de arte: reflexões para uma educação da cultura visual." Universidade Federal de Goiás, 2015. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/5368.

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Abstract:
Submitted by Cláudia Bueno (claudiamoura18@gmail.com) on 2016-03-21T21:36:39Z No. of bitstreams: 2 Tese - Pablo Petit Passos Sérvio - 2015.pdf: 6644320 bytes, checksum: 97ed5d5d51b286b798c5c675ff5a5cc6 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-03-22T14:25:11Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tese - Pablo Petit Passos Sérvio - 2015.pdf: 6644320 bytes, checksum: 97ed5d5d51b286b798c5c675ff5a5cc6 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)<br>Mad
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RODRIGUES, Renata Aguiar. "Identidades submersas: uma análise do cárcere feminino como crônica visual." Universidade Federal do Pará, 2013. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/7968.

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Abstract:
Submitted by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-03-22T16:22:45Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_IdentidadesSubmersasAnalise.pdf: 3931566 bytes, checksum: ea88b28050b75aaa50462671e1e32cb7 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-03-22T16:35:59Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_IdentidadesSubmersasAnalise.pdf: 3931566 bytes, checksum: ea88b28050b75aaa50462671e1e32cb7 (MD5)<br>Made available in D
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Abreu, Priscyla Kelly Vieira. "Desenhos de figurinos de Alexandra Exter para Salomé, Romeu e Julieta e Aelita, Rainha de Marte." Universidade Federal de Uberlândia, 2017. https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/18434.

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Abstract:
Esta pesquisa abarca os desenhos da artista russa Alexandra Exter (1882-1949) para os figurinos de teatro de Salomé (1917), Romeu e Julieta (1920) e do filme de ficção científica Aelita, Rainha de Marte (1924). Faremos análises comparativas entre os trabalhos de Exter e obras com enfoque temático e visual análogos, principalmente do período de meados do século XIX ao início do XX. A abordagem metodológica se pauta na de pesquisadores como Carlo Ginsburg e Jorge Coli, que celebram os estudos e práticas de Aby Warburg. O objetivo é compreender o trabalho de Exter tanto a partir de seus aspectos
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Genioli, Ana Amélia Corazza. "Mapas para desorientar e territorializar ambientes e corpos." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2014. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/4632.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-26T18:14:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ana Amelia Corazza Genioli.pdf: 7576685 bytes, checksum: 87091e3bfac8ae76e0e5cdbe9d81adb4 (MD5) Previous issue date: 2014-06-27<br>The main objective of the research is to analyze communicative actions that explore different relationships between body and environment through performative experiments. The corpus of the research is composed of artistic works by Jorge Macchi, Lee Ufan and Silvia Bächli. Acting on different continents (Latin America, Asia and Europe), these creators have checked the epistemological boun
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Alberto, Marta Sofia Rego. "Relatório da prática de ensino supervisionada em ensino de artes visuais no 3º ciclo do ensino básico e secundário. Educação para uma melhor compreensão da arte contemporânea." Master's thesis, Universidade de Évora, 2013. http://hdl.handle.net/10174/16372.

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Abstract:
No âmbito do Mestrado de Ensino de Artes Visuais, no 3º ciclo do ensino Básico e Secundário, surge o desenvolvimento do relatório de estágio onde se procurará executar uma análise reflexiva de todo o trabalho executado durante a prática de ensino supervisionada (PES). Este relatório é composto por um discurso pessoal, que descreverá experiências e reflexões vividas no âmbito da PES. Em conformidade com o tema que se pretende desenvolver durante a mesma, tem-se como objectivo, a criação de estratégias pedagógicas direccionadas para o desenvolvimento, da cultura visual dos alunos, actualizada e
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ROSÁRIO, Daniely Meireles do. "Naif urbano: percepção visual no trânsito de Bragança, Castanhal e Belém." Universidade Federal do Pará, 2012. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/7755.

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Abstract:
Submitted by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-02-23T12:18:34Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_NaifUrbanoPercepcao.pdf: 5879967 bytes, checksum: 56603b383d6b3f0da8d27365125fcfb7 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-02-23T12:20:29Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_NaifUrbanoPercepcao.pdf: 5879967 bytes, checksum: 56603b383d6b3f0da8d27365125fcfb7 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-02
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MOURA, JÚNIOR Gidalti Oliveira. "A capa do século XX: um estudo sobre a estética e a linguagem visual da revista Belém Nova." Universidade Federal do Pará, 2011. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/7814.

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Abstract:
Submitted by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-03-07T16:55:35Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_CapaSeculoXX.pdf: 79270454 bytes, checksum: 4a86db66595e01f946724c18c61307a9 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-03-07T16:56:24Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_CapaSeculoXX.pdf: 79270454 bytes, checksum: 4a86db66595e01f946724c18c61307a9 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-03-07T16:56:24
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Delgado, Mendoza Hishochy. "Un estudio sobre las prácticas discursivas, escriturales y críticas en asignaturas relacionadas con las artes visuales para estudiantes de Diseño Gráfico de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, sede Santo Domingo." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2019. http://hdl.handle.net/10803/667994.

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Abstract:
A través de esta tesis he querido dar a conocer mis experiencias docentes e investigadoras y las relaciones de aprendizaje de las artes visuales en las prácticas discursivas, escriturales y críticas con estudiantes de Diseño Gráfico de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, sede Santo Domingo. Para ello, he realizado un estudio del diseño y desarrollo curricular en función de las demandas críticas y discursivas sobre las artes visuales en tres asignaturas: Semiótica y Semiología, Producción Audiovisual y Diseño Gráfico en Latinoamérica y el Ecuador. Este trabajo recoge las múltiples n
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Hillesheim, Giovana Bianca Darolt. "Um olhar para as pesquisas que abordam a formação de professores de artes visuais : caminhos percorridos e a percorrer." Universidade do Estado de Santa Catarina, 2013. http://tede.udesc.br/handle/handle/690.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-12-08T16:18:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 113560.pdf: 1116282 bytes, checksum: ec773f2f618c7a64bc472639ce3aaab7 (MD5) Previous issue date: 2013-06-27<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This research developed in the Art Education Line of Research, at the Master s Program in Visual Arts of UDESC is part of the Observatory of Teacher Education in Visual Arts: comparative studies between Brazil and Argentina. It was based on a qualitative approach and methodological process of content analysis proposed by Bardin (2009) and charac
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Tosin, Giuliano. "Do papel aos suportes eletronicos : o percurso da poesia experimental e sua tradução para as novas tecnologias." [s.n.], 2003. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284845.

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Abstract:
Orientador: Fernando Cury de Tacca<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-03T21:19:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tosin_Giuliano_M.pdf: 8654138 bytes, checksum: 452fd5c864b8c74c43bde384b55379e4 (MD5) Previous issue date: 2003<br>Resumo: Esta dissertação de mestrado apresenta um percurso histórico da poesia experimental que vai desde a Grécia Antiga até os dias de hoje, dando destaque aos principais movimentos artísticos e poéticos do século XX, entre eles os mais recentes, que utilizam meios de realização vinc
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Freitas, Cristiane Alves. "Tablet, uma janela para a arte : experiências colaborativas na formação docente em artes visuais." Universidade do Estado de Santa Catarina, 2014. http://tede.udesc.br/handle/handle/704.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-12-08T16:18:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 120353.pdf: 2414976 bytes, checksum: a6f7f6eccc57ea44fc42648ef6bceae6 (MD5) Previous issue date: 2014-07-28<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This research was developed in the field of researching on Teaching of Arts by The Postgraduate Program of Visual Arts of UDESC. This research had the aim to investigate the process of assimilation of the use of Tablets by Visual Arts teachers while they integrated the group of participants of teaching studies formation through aesthetical and p
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Pitombo, Paulo Fernando Dias de Toledo. "Pratica artistica para todos : as artes plasticas no cenario da inclusão social na cidade de São Paulo." [s.n.], 2007. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285023.

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Abstract:
Orientador: Lucia Helena Reily<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-10T18:47:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Pitombo_PauloFernandoDiasdeToledo_M.pdf: 6348539 bytes, checksum: 0d4f5c79db8265f6242a3356bead7cb3 (MD5) Previous issue date: 2007<br>Resumo: O processo de formação em arte, somado à docência voltada a públicos especiais, foi constituindo o vislumbre de que a vivência do pesquisador como pessoa com deficiência poderia contribuir no devir de uma perspectiva diferenciada para o ensino de Arte. A lacuna e
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Gomes, Graziela Marcheti. "Uma escuta para a finitude: ensaio sobre RIO OIR de Cildo Meireles." Universidade de São Paulo, 2015. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-10082015-113053/.

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Abstract:
Este trabalho é um ensaio que se propõe como forma de recepção estética da obra RIO OIR (1976-2011), do artista plástico contemporâneo Cildo Meireles. Trata-se de uma escultura sonora condensada num disco de vinil, composto, de um lado, por sons de águas captadas dos rios brasileiros (referente à palavra oir) e, de outro, de sons de risadas humanas (presentes no verbo rir/rio). O amplo processo de realização da obra deu-se por intermédio de uma expedição que percorreu quatro lugares diferentes do Brasil (Estação Ecológica de Águas Emendadas; Foz de Iguaçu; Foz do Rio São Francisco; pororoca do
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MOTA, Marina Alves. "O Seguinte Olhar: estudo de caso de um processo criativo em dança com uma bailarina deficiente visual." Universidade Federal do Pará, 2013. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/7907.

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Abstract:
Submitted by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-03-17T14:35:04Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_SeguinteOlharEstudo.pdf: 1487294 bytes, checksum: 8d7e627d3cbd8ffc2be9e95eda5cd03a (MD5)<br>Approved for entry into archive by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-03-17T14:35:55Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_SeguinteOlharEstudo.pdf: 1487294 bytes, checksum: 8d7e627d3cbd8ffc2be9e95eda5cd03a (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-03
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IKIKAME, Natali Tomie. "Sobre retratos: o que dizem de nós?" Universidade Federal do Pará, 2015. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/10009.

Full text
Abstract:
Submitted by Larissa Silva (larissasilva@ufpa.br) on 2018-06-12T19:55:43Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_SobreRetratos.pdf: 3003442 bytes, checksum: 3e1b093643353f146cb849276b2e72c6 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Larissa Silva (larissasilva@ufpa.br) on 2018-06-12T19:56:04Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_SobreRetratos.pdf: 3003442 bytes, checksum: 3e1b093643353f146cb849276b2e72c6 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-06-12T
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Wagener, Thomas Dane. "Visual Effects and the Test of Time." Ohio University Honors Tutorial College / OhioLINK, 2009. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ouhonors1244204910.

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Mattoso, Verônica de Andrade. "Ora, direis, ouvir imagens?: um olhar sobre o potencial informativo da áudio-descrição aplicada a obras de artes visuais bidimensionais como representação sonora da informação em arte para pessoas com deficiência visual." Universidade Federal do Rio de Janeiro / Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, 2012. http://ridi.ibict.br/handle/123456789/764.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2015-10-19T11:50:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 mattoso2012.pdf: 911940 bytes, checksum: 805a11ed2f72c6a7be389b0934802eb2 (MD5) Previous issue date: 2012-03-30<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Research about the informative potential of the audio description applied the two-dimensional works of visual arts as sonorous representation of the Information in Art for visually impaired people. Developed by means of a hybrid methodology composed by the approaches of the Evidential Paradigm, the Research-Action and on the basis of the S
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Le, Falher Olivier. "Mettre en forme le travail artistique : les ressources de l’incertitude dans l’accueil en résidence d’artistes plasticiens." Thesis, Avignon, 2010. http://www.theses.fr/2010AVIG1096/document.

Full text
Abstract:
Depuis une trentaine d’années, les artistes plasticiens ont eu à se familiariser avec une panoplie de dispositifs de soutien public qui s’inscrivent en amont des œuvres, dans le processus même de création. Or ces formes d’intervention supposent une planification des ressources, des délais et des résultats à atteindre qui entre en contradiction avec la spécificité du travail artistique, faiblement prévisible dans son cours et son issue. Le soutien public du travail artistique peut-il se concilier avec une telle incertitude ? La thèse donne une réponse positive à cette question, en s’appuyant su
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Oliveira, Vinícius Luge. "HISTÓRIAS DE VIDA DE EDUCADORAS DO MST E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DAS ARTES VISUAIS." Universidade Federal de Santa Maria, 2010. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/6923.

Full text
Abstract:
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This work is a master s degree dissertation, linked to research interest number four education and arts of the post graduate program in education by federal university in santa maria, it intended, from three teacher s story life of landless workers movement, to contribute with the visual arts teaching process. For this, the research sought to understand about life story as a way to contextualize the participants of the report through the dialectical materialism theoretical approach. The report was building by biographical interv
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Rezende, André Novaes de. "Da Lapa para a capa: estudo intersemiótico das capas de discos de samba vinculadas à imagem do malandro." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2007. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/2689.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-18T21:31:31Z (GMT). No. of bitstreams: 4 Andre Novaes de Rezende1.pdf: 93493 bytes, checksum: b6527419e39d10cd1cbf03b7d1338570 (MD5) Andre Novaes de Rezende2.pdf: 66623 bytes, checksum: f69e0ba7667f58af3c9d84f17abfc631 (MD5) Andre Novaes de Rezende3.pdf: 433976 bytes, checksum: 841a027dfaef5ef5dd4cd4e44157528e (MD5) Andre Novaes de Rezende4.pdf: 422984 bytes, checksum: a395faa7964e633c003772fbbcfc3502 (MD5) Previous issue date: 2007-01-23<br>The objective of this research is to study the image of the malandro , who is a typical social character of the sam
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Silva, Mauricio da. "A contribuição da abordagem triangular do ensino das artes e culturas visuais para o desenvolvimento da epistemologia da educomunicação." Universidade de São Paulo, 2016. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-03022017-163215/.

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Abstract:
SILVA, Mauricio da. A contribuição da Abordagem Triangular do Ensino das Artes e Culturas Visuais para o desenvolvimento da epistemologia da Educomunicação. 2016. 110 f. Dissertação (Mestrado) ­ Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Inspirado em observações da práxis Arteducativa e Educomunicativa, este trabalho identifica e analisa as inter-relações teóricas da Arte/Educação, no paradigma da Abordagem Triangular do Ensino das Artes e Culturas Visuais, e a Comunicação/Educação, no paradigma da Educomunicação, com o objetivo de refletir sobre os pontos
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Castro, Genivaldo MacÃrio de. "Trilhas poÃticas do ensino de artes: o experimento artÃstico e estÃtico como base para a formaÃÃo docente em artes visuais no ensino fundamental para rede pÃblica municipal de Fortaleza-CE." Universidade Federal do CearÃ, 2015. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15718.

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Abstract:
nÃo hÃ<br>Esta tese apresenta como figura as trilhas poÃticas do ensino em Artes Visuais, tendo o experimento artÃstico e estÃtico mediado pela poÃtica artÃstica pessoal como alvo da reconfiguraÃÃo da formaÃÃo do docente em Artes Visuais. O objetivo consistiu na investigaÃÃo da concepÃÃo dos docentes da linguagem do ensino de Artes Visuais sobre experimentos artÃsticos e estÃticos e da avaliaÃÃo dessas prÃticas, com vistas a redimensionar saberes e fazeres em suas aÃÃes pedagÃgicas. A fundamentaÃÃo teÃrica desta tese atribui que o objeto de estudo à de natureza ontolÃgica, o qual solicita a ab
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Hojda, Audrey. "Desenho infantil e ensino de artes visuais em dois livros de Edith Derdyk: bases para um ensino inclusivo." Universidade do Estado de Santa Catarina, 2012. http://tede.udesc.br/handle/handle/682.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-12-08T16:18:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 aaudre.pdf: 20243874 bytes, checksum: 1caf533ecd2a6b69c565be35d941da19 (MD5) Previous issue date: 2012-09-25<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This research examines two books, Formas de pensar o desenho (1994) and Desenho da figura humana (1990), both written by the Brazilian artist and educator Edith Derdyk. The author writes about drawing as visual language for the arts, the techniques and the sciences; about the development of children´s drawings and about the specificity of drawi
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Suarez, Adriana Rodrigues. "Educação, Cinema e Linguagem cinematográfica: Entrecruzamentos para uma metodologia de leitura filmica crítica na formaçao inicial de professores de Artes Visuais." Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2018. http://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/2451.

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Abstract:
Submitted by Angela Maria de Oliveira (amolivei@uepg.br) on 2018-03-12T16:32:08Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) SUAREZ, Adriana Rodrigues.pdf: 5113111 bytes, checksum: 11c78b77a0c134d54cc8fc77f919292e (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-03-12T16:32:08Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) SUAREZ, Adriana Rodrigues.pdf: 5113111 bytes, checksum: 11c78b77a0c134d54cc8fc77f919292e (MD5) Previous issue date: 2018-02-28<br>O objeto desta tese é o desenvolvimento
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Ferreira, Sarah Lorenzon. "Acervo de fotografias de obras de arte em ambiente eletrônico: um estudo exploratório sobre os desafios para sua criação e manutenção." Universidade de São Paulo, 2014. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-17122014-155850/.

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Abstract:
As fotografias de obras de arte, objeto empírico desta pesquisa, proveem condições para a realização do registro de um conjunto de informações visuais e sua consequente institucionalização. Com base neste objeto empírico, procurou-se identificar quais os desafios presentes na criação e na manutenção de acervos de fotografias de obras de arte em ambiente eletrônico, considerando-se as necessidades de informação dos usuários especializados. Para estudar estes desafios, a pesquisa teve como objetivo realizar um estudo exploratório, que diz respeito às particularidades associadas à criação e à man
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jones, vanessa michelle. "Art as Method: Complicating Tales of Visual Stenography and Implications for Urban Education and Research." Cleveland State University / OhioLINK, 2012. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=csu1369737270.

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Camacho, Garcia Raquel. "Sobre la naturaleza, comprensión y evaluación de la identidad visual para la empresa." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2015. http://hdl.handle.net/10803/313225.

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Abstract:
Partiendo de la necesidad operativa de comprender y evaluar las Identidades Visuales de las empresas, en la presente investigación se descubre y evidencia desorden y amalgama de rangos, estructuras y parámetos de los autores que han tratado el tema en questión. La consecuencia lógica de este diágnóstico es afrontar globalmente los diferentes acercamientos analíticos propuestos sobre el concepto de "imagen" aportando una herramienta analítica general y amplia que permita el acercamiento de forma sistemática y exhaustiva a denifinir y analizar la Imagen Global (IG) mediante un modelo general a
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CASTRO, Genivaldo Macário de. "Trilhas poéticas do ensino de artes: o experimento artístico e estético como base para a formação docente em artes visuais no ensino fundamental para rede pública municipal de Fortaleza-CE." www.teses.ufc.br, 2015. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14348.

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Abstract:
CASTRO, Genivaldo Macário de. Trilhas poéticas do ensino de artes: o experimento artístico e estético como base para a formação docente em artes visuais no ensino fundamental para rede pública municipal de Fortaleza-CE. 2015. 239f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 2015.<br>Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2015-12-08T15:18:23Z No. of bitstreams: 1 2015_tese_gmcastro.pdf: 5892935 bytes, checksum: 54fcdd30fba251744ae1526cf83230ee (MD5)<br>Approved for entry into archive by Márcia Araú
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Rosenquist, Marta. "La réappropriation d'anciens espaces industriels par la création contemporaine : la Friche la Belle de Mai à Marseille." Thesis, Aix-Marseille, 2015. http://www.theses.fr/2015AIXM3127.

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Abstract:
Créée en 1992 sur 45000m2 d’une ancienne manufacture des tabacs dans un quartier populaire près de la gare Saint-Charles à Marseille, la Friche la Belle de Mai est un lieu de création, de production, et de diffusion artistique interdisciplinaire. Parmi les principales structures de la Friche figurent des compagnies de théâtre, une station de radio, un restaurant, des galeries, ainsi que de nombreuses associations d'art visuel et de musique. Dans ce travail, nous nous posons la question suivante : quel est le rapport entre la nature indéterminée des espaces industriels de la Friche la Belle de
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Zaupa, Maria de Fátima da Silva. "O filme na escola : abordagens pedagógicas para a educação das artes visuais." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2013. http://repositorio.unb.br/handle/10482/14249.

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Abstract:
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Arte, Departamento de Artes Visuais, Programa de Pós-Graduação em Arte. 2013.<br>Submitted by Alaíde Gonçalves dos Santos (alaide@unb.br) on 2013-09-24T12:38:54Z No. of bitstreams: 1 2013_MariadeFatimadaSilvaZaupa.pdf: 3967036 bytes, checksum: f7eb8e7a20543b8b7d1cafb47f0b5760 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Marília Freitas(marilia@bce.unb.br) on 2013-10-03T11:01:52Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_MariadeFatimadaSilvaZaupa.pdf: 3967036 bytes, checksum: f7eb8e7a20543b8b7d1cafb47f0b5760 (MD5)<br>Made available in DSpace
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Philizot, Vivien. "La construction du champ visuel par le design graphique : une épistémologie du regard." Thesis, Strasbourg, 2016. http://www.theses.fr/2016STRAC035.

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Abstract:
Au croisement des champs du design graphique, des visual studies, et de l’épistémologie, cette thèse interroge la dimension politique du regard, au travers d’une histoire critique de la modernité en design graphique. Empruntant à Bruno Latour ou Philippe Descola, cette histoire permet de faire apparaître comment le design graphique s’est constitué, à l’époque moderne, comme discipline consacrée au travail de la représentation. À l’image des sciences, le visible a lui aussi fait l’objet d’un « Grand partage », contribuant à construire et à structurer notre espace visuel, en imprégnant le regard
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Andreato, Laura Huzak. "Guia prático para reprodução de paisagens." Universidade de São Paulo, 2015. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-27012016-132924/.

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Abstract:
Este trabalho aborda processos de produção de obras de arte, partindo de uma investigação sobre a paisagem e suas manifestações no cotidiano. Sob forma de manual, reúne procedimentos e conceitos que auxiliam na produção de trabalhos de arte contemporânea, tais como instruções ilustradas e um glossário de termos e fundamentos importantes para a discussão sobre o tema. Apresenta reflexões sobre a paisagem que abrangem desde sua constituição como fenômeno moderno até os processos de reificação e dissolução no cotidiano, pelos quais passa na contemporaneidade.<br>This work approaches processes of
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Fusco, Franco. "Dynamic Visual Servoing for Fast Robotics Arms." Thesis, Ecole centrale de Nantes, 2020. http://www.theses.fr/2020ECDN0031.

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Abstract:
Cette thèse traite de l’augmentation de la productivité des robots manufacturiers, lors de l’exécution de tâches référencées capteurs. De telles tâches peuvent provenir de la cible non positionnée de manière absolue ou d’un environnement mal connu. Les commandes par asservissement visuel sont bien connues pour leur robustesse et leur précision, mais nécessitent généralement de longs temps d’exécution en raison de différents facteurs. La commande est généralement formulée uniquement à un niveau cinématique et caractérisée par des vitesses décroissantes de façon exponentielle. De plus, l’applica
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CIRILO, NETO João. "Sob medida: tipologias estratégicas de inserção do vestuário nas artes visuais." Universidade Federal do Pará, 2011. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/7781.

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Abstract:
Submitted by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-03-03T13:07:37Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_SobMedidasTipologia.pdf: 11337422 bytes, checksum: 66045cace80b385fe010fca1838515e9 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-03-03T13:08:12Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_SobMedidasTipologia.pdf: 11337422 bytes, checksum: 66045cace80b385fe010fca1838515e9 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-
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Tanyeri, Gozde. "A visual arts center." Thesis, Virginia Polytechnic Institute and State University, 1996. http://hdl.handle.net/10919/53428.

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Abstract:
The thesis idea of "A Visual Arts Center" for the Nation's Capital came to life based on my desire to visual arts and artists, exhibition and working, under the same roof, and mainly to solve the problem of appreciation and ignorance towards arts. What I have observed was that Washington, D.C. is the Capital of the superpower Nation, the Capital of the U.S. government, the Capital of politics. "...In science, I found everything was very clear. Art? Art was always art appreciation, or reading poetry or looking at paintings to appreciate them and so on, but not making paintings, making poetry,
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Ingram, Robin. "The visual arts plant." Thesis, Virginia Polytechnic Institute and State University, 1986. http://hdl.handle.net/10919/52053.

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Abstract:
The Art Department at Virginia Polytechnic Institute and State University is based in the leased space of the Armory and in the basement of Owens Hall. The Art Department also holds classes in as many as four other buildings on campus. My proposal is to consolidate the Art Department’s activities into one formal building. I call this building The Visual Arts Plant. The Visual Arts Plant contains the rooms, equipment, machinery, tools, instruments, and fixtures necessary to facilitate and promote a visual arts education. This thesis is a documentation of my ideas for The Visual Arts Plants.<br>
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Quadrado, Ana Cristina Gonçalves. "Prática de ensino supervisionada: arte e design, 8º ano." Master's thesis, Universidade da Beira Interior, 2012. http://hdl.handle.net/10400.6/1533.

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Abstract:
O presente Relatório de estágio intitulado "Educação Expressiva - As Arte Visuais para além de Si". Surge no âmbito do Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário. O Relatório está dividido em dois pontos fundamentais. O primeiro ponto tem como principal objetivo pesquisar como é que um professor de artes visuais pode tornar a sua prática pedagógica mais holística, criativa, emotiva, próxima e versátil, abrindo os seus horizontes para outras metodologias e conceitos de trabalho. Neste sentido, procura-se conhecer e saber o que é a Educação Expressiv
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Lopes, João Pedro Baptista da Fonseca. "Prática de ensino supervisionada : base de dados para o ensino do desenho : Desenho A 12º, Educação Visual 8º." Master's thesis, Universidade da Beira Interior, 2013. http://hdl.handle.net/10400.6/1590.

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Abstract:
O presente relatório, foi elaborado em contexto de estágio pedagógico, no Mestrado em Ensino das Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, realizado no Agrupamento de Escolas do Fundão. Contempla uma investigação, com o desenvolvimento de uma aplicação de recursos da internet (Base de Dados) ao ensino da disciplina de Desenho (primeiro capítulo), para além do relato da Prática de Ensino Supervisionada, em Educação Visual de 8º ano e Desenho A de 12º ano, que compreende, por sua vez: o segundo capítulo, onde se analisa o contexto em que se realiza o estágio, em termos d
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Castellano, Victor. "Ouvir para ver melhor: o pensamento sonoro na produção visual de Savério Castellano." Universidade de São Paulo, 2013. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-27022014-105529/.

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Abstract:
Este projeto refere-se ao desenvolvimento de pesquisa acerca da obra do pintor, desenhista e gravador brasileiro Savério Castellano (1934-1996) em cujo processo criativo entrelaçam-se temas diversos, como ciências, matemática, arquitetura, poesia, elementos ficcionais e místicos, linguagens com as quais o artista lidou ao longo de toda sua produção e o conduziriam ao objeto de sua última fase, centro de estudos nesta tese: a integração entre pensamento sonoro e artes visuais em seu processo criativo.<br>This project concerns the development of research about the work of the Brazilian painter,
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Soares, Margarete Barbosa Nicolosi. "Ateliê de artes visuais para crianças: buscando fundamentos, compreendendo o essencial." Universidade de São Paulo, 2010. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-26112011-220119/.

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Abstract:
Esta dissertação de mestrado tem como objeto de estudo o ensino aprendizagem da arte em ateliê de artes visuais para crianças entre sete e doze anos. Relata experiências em um ateliê na escola; o histórico do Ateliê de Artes Visuais Para Crianças do Departamento de Artes Plásticas da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo e a prática-teóricopoétic em um ateliê experimental, de iniciação à cerâmica, para análise e considerações sobre esta pesquisa.<br>The present master thesis brings as its research object the art teaching in visual arts ateliers in which participate childr
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Macedo, Flávia Maria Reis de. "Criar e recriar, viver e escreviver: o encontro de Lygia Bojunga e Tomie Ohtake nos livros de arte para crianças e jovens - de 7 cartas e 2 sonhos a O meu amigo pintor." Universidade de São Paulo, 2018. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-19072018-153422/.

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Abstract:
A presente pesquisa tem como objeto duas diferentes versões de narrativa juvenil de Lygia Bojunga; a primeira delas é 7 Cartas e 2 Sonhos, publicada em 1982, contando com reproduções de nove pinturas de Tomie Ohtake e a segunda é O Meu Amigo Pintor, trazido ao público, sem as referidas ilustrações, em 1987, pela Editora José Olympio - republicada em 2006 pela editora Casa Lygia Bojunga, contendo o posfácio Para Você que Me Lê, com informações sobre o processo criativo dessas duas obras. Investiga-se, dessa forma, o contato da escritora com as nove imagens pictóricas ohtakeanas, que inspiraram
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Dias, Adriana Jorge Lages. "Check!n, possíveis contributos para a reformulação da comunicação visual." Dissertação, 2020. https://hdl.handle.net/10216/128456.

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Dias, Adriana Jorge Lages. "Check!n, possíveis contributos para a reformulação da comunicação visual." Master's thesis, 2020. https://hdl.handle.net/10216/128456.

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Novo, Maria Souto Rosa. "Fundação Calouste Gulbenkian: um ensaio-fílmico. Para uma (nova) percepção visual." Dissertação, 2017. https://hdl.handle.net/10216/109206.

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Abstract:
O presente estudo pretende investigar as particularidades arquitectónicas da Fundação Calouste Gulbenkian, produtorasde imagens que se estendem para além dos espaços concebidos. Estas imagens dialogam de forma multissensorialcom o indivíduo, concebendo uma experiência psíquica sob o espaço, activando o seu pensamento, a suaimaginação, alterando a sua percepção imediata, induzindo-o a uma nova consciência espaço-tempo. Esta (nova)percepção traz consigo a questão do real e do seu duplo, sendo estudado o seu método de captação e o meio comoeste poderá encaminhar o indivíduo ao campo do onírico, a
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