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Academic literature on the topic 'Voluntariado juvenil en el desarrollo de la comunidad'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 10 February 2022

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Journal articles on the topic "Voluntariado juvenil en el desarrollo de la comunidad"

1

Huaraca Vera, Luis Ernesto, Katherine Toapanta Valdiviezo, Danny Fernando Chiriboga Barba, and Aníbal Gonzalo Fuentes Moreno. "El voluntariado como herramienta de desarrollo para el turismo comunitario. Caso parroquia Tocachi, cantón Pedro Moncayo." Siembra 5, no. 1 (2018): 111–20. http://dx.doi.org/10.29166/siembra.v5i1.1432.

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Abstract:
Se debe comenzar a concebir el voluntariado, en el desarrollo de la actividad turística comunitaria, como una oportunidad de mejora económica, ganancia organizativa en el aspecto cultural y social, y por tanto, en el nivel de vida de los involucrados. El trabajo del voluntariado en el desarrollo del turismo comunitario aportaría ganancias sustanciales a las comunidades que lo practiquen. En esta investigación de enfoque cuali-cuantitativo, de tipo descriptiva analítica-exploratoria, se propuso como objetivo valorar el tema del voluntariado mediante el análisis de voluntarios turísticos que han
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Díaz Bórquez, Daniela Aída. "Servicio en beneficio de la comunidad: una aproximación cuantitativa a la justicia juvenil restaurativa en Chile." Revista de Psicología 21, no. 2 (2012): 83. http://dx.doi.org/10.5354/0719-0581.2012.25838.

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Abstract:
Este estudio observó 67 casos de jóvenes egresados del Programa Servicio en Beneficio de la Comunidad (SBC) para identificar prácticas efectivas en materia de intervención. Mediante una regresión logística fue posible predecir el éxito del SBC en función de las características de la intervención desarrollada por los profesionales.Los jóvenes que prestan servicios de alta base comunitaria (actividades recreativas/voluntariado) presentarían cinco veces más chances de lograr los objetivos de intervención, respecto de quienes prestan servicios de escaso vínculo comunitario, tales como labores admi
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3

Cotte W., Walter Ricardo. "Voluntariado: ocupación de tiempo libre o profesión." Revista Internacional de la Cruz Roja 15, no. 98 (1990): 104–10. http://dx.doi.org/10.1017/s0250569x00013364.

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Abstract:
Hoy, como escribiendo un sueño, inicio una reflexión sobre lo que ha sido mi vida de voluntario, en cuanto a lo que he aprendido y conocido del mundo y, en esta reflexión, entra de inmediato el recuerdo de lo que fue la Cruz Roja para mí siendo niño, lo que fue siendo joven y lo que es hoy siendo adulto, después de veinte años en los que he tenido la experiencia de desarrollarme como individuo y profesional. Pero, por otro lado, como voluntario, hoy en día mi propia experiencia se conjuga en un cargo en el que soy un profesional que cumple una función, pero también un individuo que actúa como
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Vecina-Merchante, Carlos, Pau Alomar-Marí, Antonia Segura-Rotger, and Josué Efedaque-Aguilar. "Promoviendo la participación juvenil desde la comunidad." Trabajo Social Global-Global Social Work 6, no. 11 (2016): 121–42. http://dx.doi.org/10.30827/tsg-gsw.v6i11.5214.

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Abstract:
Este trabajo presenta el inicio de una experiencia socioeducativa con población joven que tiene la pretensión de potenciar su protagonismo en la comunidad, dinamizando al colectivo juvenil para que sea éste mismo quién organice y gestione su ocio y tiempo libre. La iniciativa parte de un estudio previo, la Monografía Comunitaria (Vecina, Segura y Alomar, 2015), elaborado a partir de una Investigación Participativa y de una Programación y Diagnóstico Comunitario, en cuyas conclusiones se plantean retos de la comunidad que deben ser abordados desde sus protagonistas. Una de estas líneas implica
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5

Fleming-Holland Rutherford, Ander. "Reflexiones sobre la muerte: El duelo infantil y el suicidio juvenil." Psicología Iberoamericana 16, no. 1 (2008): 8–14. http://dx.doi.org/10.48102/pi.v16i1.292.

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Abstract:
En este capítulo se examinan las teorías de la muerte y el dolor tanático desde hace cincuenta años hasta el presente, y considera las necesidades especiales del duelo infantil. Se enfatiza la necesidad de explicar la muerte de manera honesta y congruente al nivel del desarrollo de cada niño. El suicidio en los jóvenes se considera del contexto familiar, y se sugieren ciertos lineamientos para que padres de familia prevengan el suicidio en jóvenes. Se concluye que el duelo es un estado natural y necesario después de sufrir una pérdida, y como psicoterapeutas y miembros de la comunidad se debe
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6

Carvajal Salas, Alexander, and Walter Andrés Roldan Quirós. "La extensión técnica: un servicio innovador para las cooperativas educativas de los colegios técnicos profesionales." Perspectivas Rurales Nueva Época 17, no. 34 (2019): 85–102. http://dx.doi.org/10.15359/prne.17-34.4.

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Abstract:
El presente artículo aborda el potencial del extensionismo técnico cuando se integran los procesos de innovación e investigación en las asociaciones educativas. Se parte de los resultados de un estudio descriptivo en el primer semestre de 2019, en el distrito Piedades Sur, cantón San Ramón, propiamente en la Cooperativa Educativa del Colegio Técnico Profesional de la localidad. Allí, se identifican las necesidades de la comunidad y de la agrupación, con el afán de adaptar el modelo de extensión de la New Mexico State University (NMSU), que consiste en homologar las asociaciones educativas como
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7

Paricio del Castillo, R., and M. F. Pando Velasco. "Salud mental infanto-juvenil y pandemia de Covid-19 en España: cuestiones y retos." Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil 37, no. 2 (2020): 30–44. http://dx.doi.org/10.31766/revpsij.v37n2a4.

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Abstract:
Introducción: La pandemia de COVID-19 ha supuesto medidas de salud pública tales como el cierre de los centros educativos y el confinamiento domiciliario de la población.Métodos: Revisión bibliográfica de los efectos psicológicos en la población infanto-juvenil de las pandemias y del confinamiento, su impacto en el desarrollo, los factores de riesgo asociados y las posibles estrategias de prevención.Resultados: Las pandemias infecciosas se asocian a un aumento de la sintomatología ansiosa, depresiva y postraumática en la población infanto-juvenil. El confinamiento tiene repercusiones negativas
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8

Saavedra Salamanca, Mary Luz. "Del aula de clase tradicional a la comunidad de investigación." Praxis & Saber 2, no. 4 (2011): 179. http://dx.doi.org/10.19053/22160159.1121.

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Abstract:
Se aborda la relación entre la transformación de los modos de acción en el aula de clase tradicional y la posibilidad de realizar discusión filosófica en esta, en la que niños y jóvenes pueden desarrollar yfortalecer habilidades y destrezas de pensamiento que les permitan pensar por sí mismo de forma crítica y creativa. La perspectiva metodológica que se asume es cualitativa, y la recolección de la información se realizó a través de la Comunidad de investigación, estrategia teórico-metodológica sugerida por el programa Filosofía para Niños. Esta reflexión se realiza a partir de la experiencia
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9

Naranjo Erazo, Alexander. "Nociones de la recuperación colectiva de la historia del grupo juvenil Tribu Guali, en su relación socioambiental desde los saberes ancestrales Muysqa." Cátedra Paralela, no. 14 (October 13, 2020): 215–37. http://dx.doi.org/10.35305/cp.vi14.33.

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Abstract:
Los aportes ambientales de los pueblos indígenas son relevantes en las sociedades actuales regidas por el capitalismo, su contradicción capital-ambiente y las relaciones que imprime el imperialismo ecológico. En ese sentido, rescatar otras maneras que planteen alternativas al capitalismo y al desarrollo, como lo son los saberes ancestrales, motiva el interés de realizar el proyecto de grado en torno a los aportes de la comunidad indígena Muysqa del municipio de Cota- Cundinamarca, a un grupo de jóvenes “occidentales” llamado Tribu Gualí. Adicionalmente, contribuir a la reflexión del Trabajo So
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García-Cano Torrico, María, Eva F. Hinojosa Pareja, Ignacio Alcalde Sánchez, et al. "Aprendizaje-Servicio: aprender desde la experiencia y la reflexión." Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes 8, no. 3 (2019): 74–87. http://dx.doi.org/10.21071/ripadoc.v8i3.12277.

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Abstract:
El proyecto desarrolla y consolida el trabajo en red entre el aula universitaria y colectivos sociales de Córdoba mediante la realización de proyectos de Aprendizaje-Servicio en los Grados de Educación Infantil, Primaria, Social y el Máster en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos. Además, profundiza en la reflexión sobre la propia práctica del grupo de docentes. Con esta metodología se busca la interactuación con colectivos y organizaciones sociales, promoviendo la transferencia y el compromiso social y cívico de la comunidad universitaria. Ese posicionamiento ha sido fruto
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Dissertations / Theses on the topic "Voluntariado juvenil en el desarrollo de la comunidad"

1

Cavero, Sibille Eduardo Héctor. "El voluntariado universitario en el Perú : el caso de Techo-Perú." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5886.

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Abstract:
Este estudio quiere ser parte del impulso que en los últimos años ha venido alentando a muchas personas y entidades a la práctica y promoción de una de las formas de comportamiento humano que más beneficios está demostrando para el abordaje de muchos problemas que aquejan a la sociedad de hoy: el voluntariado. Si bien el interés por estudiar el voluntariado y los valores morales que lo generan (solidaridad, justicia, amor) ha existido desde hace ya bastante tiempo, es tan solo muy recientemente que se ha hecho algo concreto para este fin.<br>Tesis
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Guerrero, Calle Fiorella. "Voluntariado en la adopción de valores democráticos." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2015. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6713.

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Abstract:
En el Perú, hay un reconocimiento implícito de que hace falta transformar la cultura política del país por una más democrática. La juventud en las posiciones más privilegiadas, quienes finalmente accederán a posiciones de poder, estarían por reproducir los mismos moldes de democracia precaria, de no plantearse alternativas democratizadoras para su educación. La presente investigación analiza una herramienta cuyos beneficios se están reconociendo en el ámbito empresarial y también del desarrollo, pero que pocas veces se usa articulado desde el ámbito educativo y político. Por ello, el pre
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Castro, Bernardini María José. "Modelos de transformación y construcción de la sociedad: una comparación entre los programas de voluntariado juvenil Techo y Voluntariado Universitario para el Desarrollo." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12533.

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Abstract:
Este trabajo explora en el trabajo voluntario y sus prácticas como actor del desarrollo Se ha elegido investigar el voluntariado juvenil pues puede tener un componente formativo en el encuentro de diferentes actores. Esta investigación relaciona la idea del voluntariado con conceptos como solidaridad, desarrollo y responsabilidad social. La hipótesis general es que si no hay una sola manera de entender la solidaridad o el desarrollo tampoco se puede hablar de una sola forma de concebir el voluntariado. Existen distintos modelos de intervención que buscan la trasformación de la sociedad
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Oriola, Requena Salvador. "Las agrupaciones musicales juveniles y su contribución al desarrollo de competencias socioemocionales. El fenómeno de las bandas en la Comunidad Valenciana y los coros en Cataluña." Doctoral thesis, Universitat de Lleida, 2017. http://hdl.handle.net/10803/405944.

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Abstract:
La present tesi té com a principal objectiu conèixer, analitzar i descriure, de forma detallada, el perfil socioemocional dels músics adolescents i els directors musicals, integrants de les bandes juvenils a la Comunitat Valenciana i les corals juvenils a Catalunya. Per això, hem confeccionat un exhaustiu marc teòric estructurat al voltant de tres grans eixos: l’educació emocional a través de competències; l’adolescència i la música; i les agrupacions musicals juvenils. Aquest marc teòric ha servit com a base fonamental per al disseny i la realització del nostre estudi empíric, emmarcat dintre
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