Log in

Relevant bibliographies by topics / Вікові вимоги

Contents

Journal articles
Dissertations / Theses
Books
Book chapters
Reports

Academic literature on the topic 'Вікові вимоги'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Вікові вимоги.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Вікові вимоги"

1

Ковальчук, Зоряна Ярославівна, та Наталія Євгенівна Завацька. "ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ГУМАНІСТИЧНИХ ЦІННОСТЕЙ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ: ВІКОВИЙ АСПЕКТ". Науковий вісник Львівського державного університету внутрішніх справ (серія психологічна), № 2 (30 грудня 2024): 31–36. https://doi.org/10.32782/2311-8458/2024-2-4.

Full text

Abstract:

У статті досліджуються психологічні особливості формування гуманістичних цінностей у контексті воєнного стану, зокрема, виявляється віковий аспект цього процесу. В умовах кризових ситуацій, таких як війна, зростають вимоги до моральної стійкості особистості, здатності зберігати гуманістичні переконання в екстремальних обставинах. Автори акцентують увагу на тому, що гуманістичні цінності, зокрема співчуття, взаємопідтримка, гуманність, любов до ближнього, формуються в різні вікові періоди по-різному, залежно від психологічних характеристик і життєвого досвіду людей. Вивчаються фактори, які впли

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Улан, Аліна, та Руслан Кос. "Відображення тенденції до омолодження світового футболу у чемпіонатах різних країн світу". Теорія і методика фізичного виховання і спорту, № 3 (20 листопада 2022): 27–31. http://dx.doi.org/10.32652/tmfvs.2022.3.27-31.

Full text

Abstract:

Анотація. Еволюційний розвиток світового футболу на шляху до залучення в професійний спорт гравців більш юного віку робить актуальним дослідження вікових особливостей спортивної кар’єри футболістів та висуває нові вимоги до побудови процесу багаторічної підготовки спортсменів. Актуальність цього дослідження обумовлена необхідністю спростування явища форсування спортивної підготовки футболістів шляхом залучення молодих гравців до професійного футболу за умови раціональної побудови багаторічної підготовки спортсменів з урахуванням їхніх вікових особливостей. Мета. Вивчити явище омолодження світо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Парасєй-Гочер, А. О., Ф. М. Проданюк та Л. Юдіна. "СТРЕС, КОПІНГ-СТРАТЕГІЇ ТА ЖИТТЄСТІЙКІСТЬ У РІЗНІ ПЕРІОДИ ЖИТТЯ: ПСИХОЛОГІЧНА ДИНАМІКА УЯВЛЕНЬ ПРО ВІКОВУ АДАПТАЦІЮ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 2 (2 липня 2025): 47–51. https://doi.org/10.32782/psy-visnyk/2025.2.8.

Full text

Abstract:

Це дослідження досліджує психологічну динаміку стресу, стратегій подолання та стійкості на різних етапах дорослого життя. Основною метою було визначити, як рівні стресу, методи подолання та стійкість змінюються залежно від віку. Емпіричні дані були зібрані від учасників, розділених на три вікові групи: 25–34 (молоді люди), 35–45 (дорослі середнього віку) та 46–55 (старші люди середнього віку). Результати показують, що найвищий рівень стресу був зареєстрований у віковій групі 35–45 років, ймовірно, через підвищену соціальну відповідальність, проблеми з балансом між роботою та сім’єю та професій

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Ладика, Володимир Іванович, та Сергій Леонтійович Хмельничий. "ВІКОВІ ПАРАМЕТРИ ЛІНІЙНОГО РОСТУ ТЕЛИЦЬ СУМСЬКОГО ВНУТРІШНЬОПОРОДНОГО ТИПУ УКРАЇНСЬКОЇ ЧОРНО-РЯБОЇ МОЛОЧНОЇ ПОРОДИ". Bulletin of Sumy National Agrarian University. The series: Livestock, № 4 (47) (5 січня 2022): 3–6. http://dx.doi.org/10.32845/bsnau.lvst.2021.4.1.

Full text

Abstract:

Наведені результати досліджень з оцінки ремонтних телиць сумського внутрішньопородного типу української чорно-рябої молочної породи за показниками росту і розвитку за використання лінійних промірів статей екстер’єру та приростів живої маси. Оцінку ремонтних телиць за основними екстер’єрними промірами та живою масою у межах сформованих вікових груп від народження до 18-місячного віку проводили в стаді приватного підприємства “Буринське” Підліснівської філії Сумського району. Визначали 11 основних промірів статей: висоту в холці та крижах, глибину та ширину грудей (мірною палицею); ширину в клуб

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Шконда, Володимир Валентинович, та Анатолій Володимирович Кальянов. "Методичні підходи до оцінки якості електронного навчання". Theory and methods of e-learning 2 (4 лютого 2014): 393–97. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v2i1.304.

Full text

Abstract:

В умовах сучасної медійної вищої освіти одним з пріоритетних напрямів вдосконалення навчально-виховного комплексу вищих навчальних закладів є запровадження інформаційних технологій, які в даний час мають найбільш стрімкий розвиток. Електронні комп’ютерні підручники, дистанційна освіта, віртуальні тренажери – це далеко не повний перелік напрямів, які успішно розвиваються в системах освіти. Проте сучасна освіта за інтенсивністю використання інформаційного інструментарію помітно відстає від інших дисциплінарних напрямів. Це зумовлено складнощами стосовно формалізації багатьох компонентів предметн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Oleksiichenko, Nadiia, Nadiia Gatalska та Marina Kolenkina. "Роль соціокультурного аспекту у формуванні паркового середовища". Наукові праці Лісівничої академії наук України, № 23 (29 грудня 2021): 91–97. http://dx.doi.org/10.15421/412130.

Full text

Abstract:

Дослідження фокусуються довкола людини як суб’єкта сприйняття паркового середовища, яке змінюється із плином часу під дією соціокультурних чинників та спрямовані на виявлення вимог респондентів різних вікових категорій до паркового середовища різного функціонального призначення (історичного, меморіального, міського парку відпочинку). Для проведення дослідження було залучено 60 осіб, віком від 22 до 74 років. Виявлення впливу соціокультурного чинника, зокрема радянських ідеалів на формування вимог до паркового середовища зумовило необхідність розподілу респондентів на дві вікові категорії

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Тишакова, Л. Т., та Н. Ф. Хайруліна. "ІННОВАЦІЙНИЙ АСПЕКТ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ПРАВООХОРОНЦІВ У ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ВИМОГИ ДО ВИКЛАДАЧА". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 2, № 3 (2021): 221–26. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-2-33.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена обґрунтуванню процесу оновлення вимог до викладача закладу вищої освіти та його ролі у професійній підготовці майбутніх правоохоронців у навчальному середовищі університету. Проаналізовано проблему формування полікультурної компетентності майбутнього фахівця, яка пов’язана із формуванням особистості педагога, його загальної культури, педагогічної майстерності. У публікації визначено, що у педагогіці сукупність професійно-зумовлених вимог до педагога визначається готовністю до педагогічної діяльності. Ознаками готовності викладача закладу вищої освіти до педагогічної діяльност

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Ступак, О. Ю. "ХАРАКТЕРИСТИКА СОЦІАЛЬНОГО СТАНОВИЩА МОЛОДІ В УКРАЇНІ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 94, № 1 (2020): 223–31. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-94-1-223-231.

Full text

Abstract:

У статті представлена характеристика молоді як соціально-демографічної групи, визначені її вікові, освітні, соціальні особливості, що виступає теоретичною базою на шляху побудови соціальної роботи з молоддю. Відповідно до законодавства України молоддю вважаються громадяни віком від 14 до 35 років. У розрізі соціальної роботи молодь розглядається як категорія населення, що характеризується не лише віковими ознаками, але й особливим місцем у структурі суспільства: від пасивного спостерігача, до активного діяча. Вона проходить складний шлях здобуття професії, пошуку місця роботи, маючи конкретні

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Мороз, Петро, та Ірина Мороз. "Особливості конструювання та використання інтегрованих завдань на уроках інтегрованого курсу «Досліджуємо історію і суспільство. 5–6 класи»". Ukrainian Educational Journal, № 3 (25 вересня 2023): 205–16. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2023-3-205-216.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються особливості конструювання та використання інтегрованих завдань на уроках інтегрованого курсу «Досліджуємо історію і суспільство» для учнів 5–6 класів. Зазначається, що інтегроване завдання в контексті навчання інтегрованого курсу «Досліджуємо історію та суспільство. 5–6 класи» – це педагогічно сконструйована навчальна проблемна ситуація або завдання, що передбачає комплексне використання знань, умінь та навичок, здобутих під час вивчення різних предметів та особистісного досвіду з метою формування в учнів ключових компетентностей, системного типу мислення, цілісних та рі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Молнар, Тетяна, та Наталія Лалак. "РЕГІОНАЛЬНИЙ ВИМІР ФОРМУВАННЯ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ (ДОСВІД ЗАКАРПАТТЯ)". UNESCO Chair Journal "Lifelong Professional Education in the XXI Century" 1, № 11 (2025): 65–82. https://doi.org/10.35387/ucj.1(11).2025.0004.

Full text

Abstract:

У статті здійснено комплексний науково-теоретичний аналіз особливостей формування освітнього середовища початкової школи в регіональному вимірі на прикладі Закарпатської області. Розглянуто поняття освітнього середовища як багатокомпонентної системи, що включає соціальні, предметні, інформаційні, просторові та психологічні умови розвитку особистості. Визначено, що освітнє середовище початкової школи має враховувати вікові особливості молодших школярів, завдання початкової освіти та вимоги Концепції «Нова українська школа». Особливу увагу приділено регіональному контексту Закарпаття – багатонац

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

Dissertations / Theses on the topic "Вікові вимоги"

1

Голобородько, Д. "Право громадян на працю". Thesis, НТУ "ХПІ", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/22215.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Богун, К. М. "Розробка вимог до взуття з урахуванням вікових змін". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/7921.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Вікові вимоги"

1

Токарева, Наталя Миколаївна, та Анжеліка Володимирівна Шамне. Основи вікової психології. Тов ВНП "Інтерсервіс", 2013. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1757.

Full text

Abstract:

У посібнику викладено основні теоретичні положення вікової психології як навчальної дисципліни: психологічні закономірності психічного розвитку особистості, специфіка психічного розвитку когнітивної, емоційно-вольової, поведінкової сфери суб’єкта життєтворчості в онтогенезі. Теоретико-інформаційний блок посібника доповнюють методичні рекомендації, які носять практико-орієнтовний характер: вони містять плани практично-семінарських занять до вивчення тем із вікової психології (питання для підготовки та дискусії), психологічні завдання, тести для самоперевірки, що сприяє систематизації знань при

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Вікові вимоги"

1

Balla, Lyudmila, and Тетяна Осипова. "НАСТУПНІСТЬ ДОШКІЛЬНОЇ І ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ: РЕАЛІЇ І ПЕРСПЕКТИВИ. ІНКЛЮЗИВНИЙ ПРОСТІР." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-10.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена актуальній проблемі сьогодення: наступності дошкільної освіти з включенням інклюзивного освітнього середовища в єдину освітню ланку дошкільна освіта – початкова школа. У статті розглянуто поняття дошкільна освіта, наступність дошкільної освіти, інклюзивне освітнє середовище закладів дошкільної освіти. Коротко окреслено характеристики й компоненти притаманні особливостям інклюзивного середовища дошкільної освіти та початкової школи. Авторами здійснено аналіз наукової літератури досліджень педагогів і психологів із зазначеної проблематики дошкільної та початкової освіти: принци

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Вікові вимоги"

1

Карандишев, Ю. М., та Т. В. Сенько, ред. Актуальні проблеми психології в закладах освіти. Chair Н. М. Токарева. Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "Криворізький національний університет", 2016. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/6121.

Full text

Abstract:

У збірнику наукових праць висвітлюються теоретичні та практичні виміри психологічних проблем організації навчально-виховного процесу та психологопедагогічного супроводу суб’єктів освітнього простору. Загальнотеоретичні аспекти психологічної науки, онтогенетичні, соціальнопсихологічні дослідження, особливості психологічного супроводу дошкільників, школярів і студентів у закладах освіти, прикладні аспекти застосування психологічних знань, представлені науковим колективом кафедри загальної та вікової психології КПІ ДВНЗ КНУ та інших ВНЗ, а також польськими та білоруськими колегами, практичними пс

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!