Relevant bibliographies by topics / Естетична освіта

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Естетична освіта'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Естетична освіта.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Естетична освіта"

1

Шаповалова, Ольга, Світлана Парфілова, Ольга Лобова та Лариса Пушкар. "АРТ-ОСВІТА У ФОРМУВАННІ ЕСТЕТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Education. Innovation. Practice 13, № 2 (2025): 106–11. https://doi.org/10.31110/2616-650x-vol13i2-015.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто арт-освіту як важливий компонент формування естетичної культури дітей дошкільного віку. На основі застосування широкого спектру наукових досліджень виокремлено основні характеристики арт-освіти, деталізовано поняття «арт-освіта». Визначено значення естетичної культури для гармонійного розвитку особистості дитини, яка забезпечує емоційно-естетичне збагачення, сприяє розвитку творчих здібностей та формує основи художнього смаку. Сприйняття естетичних цінностей дозволяє розкривати внутрішній потенціал дитини, емоційну чутливість та здатність вирішувати нестандартні завдання. В
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Чжоу, Ань. "ЕСТЕТИЧНА ОНЛАЙН-ОСВІТА В КИТАЇ". Молодь і ринок, № 12/232 (16 січня 2025): 157–62. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2024.318574.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються теоретичні аспекти естетичної онлайн-освіти в КНР. Визначено естетичну освіту як цілеспрямований, системний процес формування творчої особистості, здатної сприймати, відчувати, оцінювати прекрасне у мистецтві, природі, суспільному житті та створювати естетичні цінності. Вивчено досвід провідних китайських університетів щодо впровадження естетичної онлайн-освіти в коледжах, кампусах, університетах, муніципальних та провінційних організаціях. Схарактеризовано ефективні цифрові платформи для розвитку естетичної освіти: Sina Weibo, WeChat, Alibaba, Bilibili та інші. Подано е
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Царенок, Андрій. "ЕСТЕТИКА ТА ЕСТЕТИЧНА ОСВІТА В РЕЦЕПЦІЇ Т. Г. ШЕВЧЕНКА". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 188, № 32 (2025): 41–46. https://doi.org/10.58407/visnik.253208.

Full text
Abstract:
У статті досліджуються міркування видатного українського митця Тараса Шевченка щодо естетики як філософської дисципліни та її викладання. Метою праці є подальший аналіз розмислів Тараса Шевченка, присвячених естетич­ному вихованню, естетичній освіті та власне естетиці зокрема, з метою вдосконалення сучасної методики викладання цієї філософської науки. Методологією дослідження постає поєднання загальнонаукових методів та методу психології освітньо-виховного процесу. Наукова новизна полягає у формуванні та висловленні авторського бачення думок Тараса Шевченка відносно естетики як науки та навчал
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Ходунова, Вікторія. "Естетична культура педагогічних працівників закладу дошкільної освіти як особистісна категорія: наукова інтерпретація". InterConf, № 26(129) (18 жовтня 2022): 127–33. http://dx.doi.org/10.51582/interconf.19-20.10.2022.013.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено теоретичні аспекти естетичної культури педагога, зміст поняття «естетична культура». Констатовано, що поняття «естетична культура» розглядається як особистісна діяльність, в процесі якої відбувається розвиток як естетичних смаків, ідеалів, естетично-почуттєвої сфери, так і самовираження особистості, розкриття її духовного потенціалу. Разом з тим доведено, що завдяки естетичній культурі особистість має можливість емоційно сприймати духовні явища і процеси, осмислювати їх зміст і значення у побуті й праці, вчинках і поведінці, виходячи з розуміння взаємозв’язку соціального та
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

КУЗАВА, Ірина. "СУЧАСНІ АСПЕКТИ ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ". Acta Paedagogica Volynienses, № 3 (27 жовтня 2023): 84–91. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2023.3.13.

Full text
Abstract:
У статті зосереджено увагу на сучасних аспектах естетичного виховання осіб із порушеннями інтелектуального розвитку, яке автор розуміє як процес формування здатності правильно сприймати, розуміти, переживати й оцінювати прекрасне у різноманітних сферах життя та розвивати вміння відтворювати це у власній діяльності За результатами аналізу наукових джерел встановлено, що естетичне виховання дітей із порушеннями інтелектуального розвитку спрямоване на розвиток і збагачення емоційно-чуттєвої сфери такої дитини. Структурними компонентами естетичного виховання є естетичне сприйняття, естетичне ставл
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Головіна, Н. І. "Естетична освіта в умовах посткультури". Філософські обрії, Вип. 35 (2016): 97–105.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Головіна, Н. І. "Естетична освіта в умовах посткультури". Філософські обрії, Вип. 35 (2016): 97–105.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Головіна, Н. І. "Естетична освіта в умовах посткультури". Філософські обрії, Вип. 35 (2016): 97–105.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Головіна, Н. І. "Естетична освіта в умовах посткультури". Філософські обрії, Вип. 35 (2016): 97–105.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Головіна, Н. І. "Естетична освіта в умовах посткультури". Філософські обрії, Вип. 35 (2016): 97–105.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Естетична освіта"

1

Флегонтова, Наталія Миколаївна. "Українська культура як чинник формування духовного досвіду студентів-іноземців". Thesis, Світові виміри освітніх тенденцій. Науково-методичні проблеми мовної підготовки іноземних громадян: матеріали ХІІ Міжнародної науково-практичної конференції, м. Київ, 18 квітня 2019 р.; Національний авіаційний університет / за заг. ред. Г. В. Межжеріної, О. Ю. Корчук. – К. : НАУ, 2019. – 132 с. (с. 109-111), 2019. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/39574.

Full text
Abstract:
У статті розглядається найголовніше призначення культури – культивування всього, що облагороджує життя людини, робить її щасливою та гуманітаризація освіти, яка є найважливішою частиною людської культури. Закцентовано увагу на пріоритетній ролі мови, естетичній освіті, вивченні історії.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Міщенко, Юлія Олегівна. "Естетичний ідеал як елемент духовних цінностей студентів ВНЗ". Thesis, НТУ "ХПІ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/15935.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Гуріна, В. "Жіноча освіта Харківської губернії у другій половині XIX – початку XX сторіч". Thesis, НТУ "ХПІ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/15484.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Гаврило, Олена Іллівна, та Olena Illivna Havrylo. "Проблеми інтеграції мистецтва і екологічного виховання в роботі педагогів закладів дошкільної освіти". СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9487.

Full text
Abstract:
У доповіді розглянуто форми та методи поєднання екологічного і естетичного виховання у закладах дошкільної освіти.<br>The report considers the forms and methods of combining environmental and aesthetic education in preschool education.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Ситнік, Анна Сергіївна, та Anna Serhiivna Sytnik. "Формування естетичної культури молодших школярів з інтелектуальними порушеннями у процесі театралізованої діяльності". Master's thesis, СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2021. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12232.

Full text
Abstract:
Об’єктом дослідження є процес формування естетичної культури в учнів з інтелектуальними порушеннями. Предмет дослідження – зміст і методи виховання основ естетичної культури в учнів з інтелектуальними порушеннями молодшого шкільного віку у процесі театралізованої діяльності. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити ефективність змісту й методів формування естетичної культури молодших школярів з інтелектуальними порушеннями у процесі театралізованої діяльності в умовах закладу спеціальної освіти. Магістерська робота складається зі вступу, трьох розділів, висно
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Volnina, I., та І. Волніна. "Сhildren`s periodical press as an important element of preschool education". Thesis, National aviation university, 2021. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/50056.

Full text
Abstract:
1. Стадницька Ю. Особливості викладу інформації в пізнавальних текстах для дітей (психологічні та когнітивні аспекти) [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://journlib.univ.kiev.ua/index. 2. Даценко К., Денисенко Є. Теоретичні засади аналізу мовних особливостей сучасних дитячих періодичних видань [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://moodle.ipo.kpi.ua/moodle/mod/resource 3. Марущак О.М. Психолого-педагогічні особливості використання дитячих періодичних видань у навчально-виховному процесі початкової школи [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://eprints.zu.edu.ua/20034 4. Бон
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Благоторенко, Анна Віталіївна. "Формування системи естетичних цінностей майбутніх соціальних педагогів". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/6369.

Full text
Abstract:
Благоторенко А. В. Формування системи естетичних цінностей майбутніх соціальних педагогів : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 011 «Освітні, педагогічні науки» / наук. керівник І. В. Козич. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 94 с.<br>UA : Робота викладена на 94 сторінках друкованого тексту, містить 10 таблиць, 5 рисунків. Перелік посилань включає 73 джерела. Мета дослідження: теоретичне обґрунтування системи естетичних цінностей та ефективність формування естетичних цінностей майбутніх соціальних педагогів. Об’єкт дослідження: процес формування системи естетичних цінностей майбутніх соціальних п
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Матінян, Арпіне Арменівна. "Удосконалення спеціальної фізичної підготовки в естетичній гімнастиці студенток закладів вищої освіти". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4423.

Full text
Abstract:
Матінян А. А. Удосконалення спеціальної фізичної підготовки в естетичній гімнастиці студенток закладів вищої освіти : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 017 "Фізична культура і спорт" / наук. керівник А. А. Конох. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 58 с.<br>UA : Кваліфікаційна робота – 58 сторінок, 5 таблиць, 5 рисунків, опрацьовано 54 літературних джерела. Мета дослідження – виявити ефективність впливу розробленої програми вдосконалення спеціальної фізичної підготовки студенток, які займаються естетичною гімнастикою в позанавчальний час, на основі їх річної динаміки. Об’єкт дослідження – навч
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Мамонтова, Дарія Ігорівна. "Підготовка майбутніх педагогів до естетичного виховання підлітків в умовах закладу загальної середньої освіти". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4678.

Full text
Abstract:
Мамонтова Д. І. Підготовка майбутніх педагогів до естетичного виховання підлітків в умовах закладу загальної середньої освіти : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 011 «Освітні, педагогічні науки» / наук. керівник Т. П. Голованова. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 87 с.<br>UA : Робота викладена на 87 сторінках друкованого тексту, містить 2 рисунка. Перелік посилань включає 90 джерел, з них на іноземній мові – 1. Об’єкт дослідження: процес підготовки майбутніх педагогів до естетичного виховання підлітків в умовах закладу загальної середньої освіти. Предмет дослідження: педагогічні умови підгото
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Горбатюк, Олена Петрівна. "Педагогічні умови естетичного виховання дітей дошкільного віку". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/6057.

Full text
Abstract:
Горбатюк О. П. Педагогічні умови естетичного виховання дітей дошкільного віку : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 012 «Дошкільна освіта» / наук. керівник Л. М. Шульга. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 75 с.<br>UA : Робота викладена на 75 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 100 джерел. Об’єкт дослідження: процес естетичного виховання дітей дошкільного віку. Предмет дослідження: педагогічні умови естетичного виховання дітей дошкільного віку. Мета дослідження: теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності педагогічних умов естетичного виховання дітей дошк
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Естетична освіта"

1

Тарасенко, Галина Сергіївна. Взаємозв'язок естетичної та екологiчної пiдготовки вчителя в системі професійної освіти. Вертикаль, 2006.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Томашевський, Володимир Володимирович. Комплексна програма формування естетичної культури майбутніх дизайнерів у вищих навчальних закладах. КПІ ДВНЗ «Криворізький національний університет», 2015. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5116.

Full text
Abstract:
Робота містить в собі теоретичні наукові розробки проблеми формування естетично» культури майбутніх дизайнерів у вищих навчальних закладах* а саме; актуальність питання в умовах сьогодення, коротке обгрунтування педагогічно* концепції та науково-педагогічної моделі цього процесу, а також розгорнуту комплексну програму формування естетичної культури майбутніх дизайнерів у вищих навчальних закладах, шо пропонується автором для використання викладачами вищих закладів освіти, науковими працівниками, аспірантами, магістрантами та студентами, зацікавленими цією проблематикою.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Яременко, Н. В., та Н. Є. Коломієць. Історія зарубіжної літератури: Середньовіччя – XVIII століття : навчальний посібник. КДПУ, 2023. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/7040.

Full text
Abstract:
Посібник містить матеріали для організації навчального процесу студентів спеціальності 014.01 Середня освіта (Українська мова і література). У ньому виокремлено п’ять змістових модулів (відповідно до програми курсу), де висвітлено особливості розгортання мистецького процесу європейських країн Середньовіччя - XVIII століть. У книзі подано теоретичні матеріали, які відображають специфіку розвитку літератури Середньовіччя, барокової літератури; зосереджено увагу на особливостях класицистичної художньої парадигми; окреслено форми реалізації естетичних концептів епохи Просвітництва. Видання вміщує
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Трофимович, Володимир, та Назар Мартинюк, ред. Мистецтво викладання: золоті зерна досвіду. Видавництво Національного університету «Острозь­ка академія», 2021. http://dx.doi.org/10.25264/13.01.2021.

Full text
Abstract:
До збірника включено плани-конспекти уроків та гурткових занять з історії, основ християнської етики, мистецьких дисциплін, які будуть корисними для прочитання не лише вчителям суспільно-гуманітарних, художньо-естетичних дисциплін, а й адміністраторам закладів освіти. За точність викладеного матеріалу, фактів, імен, географічних назв та посилань несуть відповідальність автори публікацій. Для педагогів, керівників освітніх установ, працівників методичної служби, студентів та усіх, хто цікавиться викладанням предметів суспільно-гуманітарного й художньо-естетичного циклів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Естетична освіта"

1

Pyvovarenko, Maryna. "СТРУКТУРНО-ЗМІСТОВА МОДЕЛЬ ВИХОВАННЯ МОРАЛЬНО-ЕСТЕТИЧНИХ ЯКОСТЕЙ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ МУЗИЧНО-РИТМІЧНОЇ ГІМНАСТИКИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-32.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано доцільність упровадження структурно-змістової моделі виховання морально-естетичних якостей у дітей старшого дошкільного віку засобами музично-ритмічної гімнастики. Дослідження містить науковий огляд понять «проєкт», «педагогічне проєктування», «моделювання», «модель», а також авторське визначення їх змісту та класифікацію. Структурно-змістова модель виховання морально-естетичних якостей у дітей старшого дошкільного віку засобами музично-ритмічної гімнастики має чотири блоки: цільовий, теоретичний, змістово-технологічний, критеріально-результативний. Схарактеризовано склад
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Ульянова, Виктория. "КОНЦЕПТУАЛЬНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ СИСТЕМИ АДАПТИВНОГО УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ У ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-07.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено авторська система адаптивного управління якістю музичної освіти у закладах вищої педагогічної освіти. Концептуально обґрунтовано компоненти системи: теоретико-мeтoдoлoгiчного (містить мету, завдання, закономірності, принципи, функції та методологічні підходи до управління якicтю музичної освіти та художньо-естетичним вихованням); змicтoвo-технологічного (розкриває специфіку і включaє ocнoвнi етапи управління якicтю музичної освіти: визначення реалістичної мети, критеріальне моделювання освітньо-виховного процесу й результату, кооперація дій (поєднання функцій керуючої і кер
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Smorodskyi, Vitalii, and Oksana Tsuranova. "МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ВИКОНАВСЬКИХ НАВИЧОК ГРИ НА ФОРТЕПІАНО ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ МИСТЕЦЬКИХ НАПРЯМІВ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-37.

Full text
Abstract:
У статті визначено змісту i характерних особливостей виконавських навичок гри на фортепіано, синкретичний характер їх формування у процесі інструментальної підготовки, що обумовлює вивчення досліджуваного феномену з позицій наявності тісних взаємозв’язків між основними групами навичок. Розроблено авторську модель формування виконавських навичок гри на фортепіано здобувачів освіти. Структурний аналіз виконавських навичок гри на фортепіано здобувачів освіти, проведений на основі комплексного підходу, дозволив визначити досліджуваний феномен у якості комплексу мотиваційно-пізнавального, тренуваль
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

СОВІК, Тетяна. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ОПТИМІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ МУЗИЧНО-ЕСТЕТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА". У ІННОВАЦІЇ В СУЧАСНІЙ ОСВІТІ: МЕТОДОЛОГІЯ, ТЕХНОЛОГІЯ, ДИДАКТИЧНІ ТА ВИХОВНІ АСПЕКТИ. Izdevnieciba “Baltija Publishing”, 2023. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-300-2-36.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Ульянова, Виктория. "АНАЛІЗ ТА ІНТЕРПРЕТАЦІЯ РЕЗУЛЬТАТІВ EКCПEPИМEНТAЛЬНOЇ POБOТИ ІЗ ЗAПPOВAДЖEННЯ СИСТЕМИ АДАПТИВНОГО УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ ТА ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНИМ ВИХОВАННЯМ У ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ." In CROSS-CULTURAL STUDIES IN HIGHER SCHOOL PEDAGOGY. OKTAN PRINT, 2024. http://dx.doi.org/10.46489/ccsihsp-23-29.

Full text
Abstract:
The article deals with the problem of managing the quality of music education and artistic and aesthetic education in an institution of higher pedagogical education. The information obtained during the investigation at the control stage of the experiment is presented. It is noted that the usefulness of the obtained results and conclusions is ensured by the methodological consideration of the original theoretical positions, the critical analysis of the situation of the investigated problem; correspondence of the methods of scientific research with its goals and tasks; combining methods of quali
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Естетична освіта"

1

Hilyuk, Anna. "Використання інноваційних технологій в навчанні мистецьких дисциплін". У ALTITUDO MUNDI SPIRITUALIS. Духовність у сучасному світі: просвітницько-культурогічний підхід. Publishing House "Krok", 2024. http://dx.doi.org/10.37835/ams-2024-17-18-04-3.15.

Full text
Abstract:
становлено, що модернізація освіти передбачає впровадження інноваційних технологій, що суттєво впливають на викладання мистецьких дисциплін у школах. Досліджено, що інноваційні технології сприяють розвитку творчих здібностей учнів, формуванню художньо-естетичного мислення та покращенню засвоєння матеріалу. Зауважено, що на уроках мистецтва і образотворчої діяльності використовують інноваційні форми роботи та такі методи навчання як інтерактивні, ігрові, проблемно-пошукові, візуальної демонстрації, кінестетичного сприйняття та передачі естетичної інформації, методи художнього виконання, синекти
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Oronovska, Larysa, та Anatoliy Oronovskyi. "Формування інтересу до класичної музики у сучасному середовищі НУШ". У ALTITUDO MUNDI SPIRITUALIS. Духовність у сучасному світі: просвітницько-культурогічний підхід. Publishing House "Krok", 2024. http://dx.doi.org/10.37835/ams-2024-17-18-04-3.05.

Full text
Abstract:
Дослідження присвячено проблемі формування інтересу до класичної (академічної) музики серед школярів у рамках нової української школи (НУШ). Вивчення та трансформація інтересів на особистісному рівні розглядаються як складні та важливі аспекти естетичного виховання. Автори аналізують чинники, що впливають на свідомість, моральні якості та естетичні смаки учнів. Зазначено, що у сучасних умовах освіта і виховання спрямовані на формування естетичних інтересів та виховання духовної культури, що є головними завданнями української національної школи . Ключові слова: класична музика, музичні інтереси
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Чорний, Р. В. "Естетичні та етичні погляди в сучасному світі". У V АКАДЕМІЧНІ ЧИТАННЯ ПАМ’ЯТІ ПРОФЕСОРА Г.І. ВОЛИНКИ: ФІЛОСОФІЯ, НАУКА ТА ОСВІТА. Liha-Pres, 2024. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-381-4-45.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Zmeieva, Yana. "Особливості проведення інтегрованих уроків мистецтва в ЗЗСО". У ALTITUDO MUNDI SPIRITUALIS. Духовність у сучасному світі: просвітницько-культурогічний підхід. Publishing House "Krok", 2024. http://dx.doi.org/10.37835/ams-2024-17-18-04-3.12.

Full text
Abstract:
У статті охарактеризовано інтегровані уроки мистецтва, їх вплив на мотивацію та формування естетичних смаків. Зокрема, аналізуються підходи Н. Костюк та І. Козловської до інтеграції елементів проектної діяльності та мистецтва в навчальний процес. Розглядається роль інтегрованої освіти у розвитку критичного мислення, творчих навичок та міжпредметних зв’язків, а також значення мистецтва для комплексного виховання учнів. Наведено приклади інтеграції навчального матеріалу з різних предметів. Ключові слова: урок, мотивація, проектна діяльність, мистецтво, інтеграція.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Dyakiv, Maria. "Основи колористичної естетики у методиці викладання дисциплін художнього циклу". У ALTITUDO MUNDI SPIRITUALIS. Духовність у сучасному світі: просвітницько-культурогічний підхід. Publishing House "Krok", 2024. http://dx.doi.org/10.37835/ams-2024-17-18-04-3.08.

Full text
Abstract:
У дослідженні зазначено, що колористичне світосприйняття є важливим компонентом у формуванні художньої естетики педагогів та здобувачів усіх рівнів освіти. У сучасному освітньому просторі велика увага приділяється розвитку художніх здібностей дитини. Зазначено, що на основі сформованих асоціативних стереотипних уявлень про про кольори та їх відтінки, особистість намагається зрозуміти кольорову будову навколишнього середовища, розвивається здатність до сприйняття складних кольорових тонів, посилюється увага до нюансних поєднань, видозмінюються кольорові вподобання. Зауважено, що в процесі форму
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Muzyka, Lesia. "Теоретико-методичні засади формування духовної культури майбутніх учителів музичного мистецтва". У ALTITUDO MUNDI SPIRITUALIS. Духовність у сучасному світі: просвітницько-культурогічний підхід. Publishing House "Krok", 2024. http://dx.doi.org/10.37835/ams-2024-17-18-04-3.04.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто теоретико-методичні засади формування духовної культури майбутніх учителів музичного мистецтва. На основі аналізу наукових доробок провідних вітчизняних та зарубіжних науковців визначено сутність поняття "культура", її структури, механізмів відтворення та розповсюдження. Розглянуто духовну культуру майбутніх учителів музичного мистецтва як інтегровану фахово-значущу якість, що характеризує міру осягнення особистістю загальнокультурних та мистецьких цінностей національної та світової спадщини. Автор акцентує увагу на важливості виховання духовної культури у майбутніх педагог
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Костандова, Ю. В. "Джазова естетика та український мелос: до питання траєкторії розвитку та взаємодії у сучасній виконавській діяльності". У ЕКЗИСТЕНЦІЙНІ ВИКЛИКИ ОСВІТИ, НАУКИ, БЕЗПЕКИ ТА ЗДОРОВ’Я В СУЧАСНИХ УМОВАХ: ПОШУКИ МОЛОДИХ ВЧЕНИХ. Liha-Pres, 2024. https://doi.org/10.36059/978-966-397-479-8-79.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Естетична освіта"

1

Федорова, Людмила Григорівна. Основні орієнтири естетичної компетентності у професійній підготовці майбутніх вчителів початкової освіти. СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2408.

Full text
Abstract:
У статті сконцентровано увагу на професійній підготовці вчителя початкової школи, виходячи з сучасної моделі компетентності, розробленої Дж.Равеном.Також розкривається поняття "компетентність" та питання професійної підготовки майбутнього вчителя початкових класів. Крім того, визначені складові естетичної компетентності, а також питання, які має охоплювати естетична спрямованість сучасного вчителя.Особливої уваги, на нашу думку, заслуговує компетентнісний підхід у визначенні естетичних орієнтирів щодо підготовки фахівців для початкової школи.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Томашевський, Володимир Володимирович. Роль професійної освіти у формуванні естетичної культури майбутніх дизайнерів. Полтавський нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка, 2018. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4954.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена з’ясуванню та виокремленню ролі професійної освіти, вищих навчальних закладів у формуванні естетичної культури майбутніх дизайнерів. Сучасна освітньо-вихована практика потребує звернення особливої уваги до проблеми естетичного наповнення теорії і практики професійної підготовки майбутніх дизайнерів та посилення впливу професійної освіти на процес формування естетичної культури майбутніх дизайнерів за умови упровадження особистісно орієнтованої системи, в якій генералізованою ідеєю є розуміння естетичної культури як важливого духовно-функціонального утворення особистості, здат
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Томашевський, Володимир Володимирович. Від дизайн-освіти до дизайну свідомості! (До проблеми професійної підготовки майбутніх дизайнерів у системі вищих навчальних закладів). ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4941.

Full text
Abstract:
Проблема професійної підготовки майбутніх дизайнерів в системі ВНЗ. У статті розглянуто роль естетичної культури в процесі підготовки майбутніх дизайнерів у системі вищих навчальних закладів України на сучасному етапі розвитку суспільства, а також її структура, надано характеристики окремих структурних компонентів естетичної культури, а саме естетичної свідомості та естетичної діяльності та їх складових категорій.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Бутенко, В. Г., Є. А. Антонович, В. В. Томашевський та ін., ред. Актуальні проблеми формування естетичної культури майбутніх дизайнерів : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. Chair Я. В. Шрамко. Криворізький державний педагогічний університет, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/794.

Full text
Abstract:
Збірка містить матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Актуальні проблеми формування естетичної культури майбутніх дизайнерів», яка відбулася у м. Кривий Ріг 23-24 березня 2017 р. В ній розкрито актуальні теоретико-методологічні питання формування естетичної культури майбутніх дизайнерів з точки зору соціокультурних, мистецтвознавчих, психолого-педагогічних аспектів, а також шляхи підвищення ефективності дизайн-освіти в системі дошкільної, шкільної, позашкільної та післядипломної освіти.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Красюк, Ірина Олександрівна, та Лариса Олексіївна Савченко. Художня складова в гендерній освіті України: історичний аспект. РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5051.

Full text
Abstract:
Мета статі – висвітлити історичні передумови становлення та розвитку засад мистецької жіночої освіти в Україні, розкриті процеси її законодавчого і організаційного оформлення, з’ясовані зміст художньої світи, проаналізована роль шкіл різних ступенів у справі розповсюдження освіти серед жіноцтва України. Розглянути теоретичні аспекти розвитку мистецької педагогіки, розкрита сутність художньої жіночої освіти як гаранта збереження національної культури, традицій і самобутності нації, формування гуманного суспільства шляхом виховання освіченої, художньо-естетично розвиненої особистості. Задачі ста
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Томашевський, Володимир Володимирович. Педагогічні умови формування естетичної культури майбутніх дизайнерів у вищих навчальних закладах. КДПУ, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4952.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена аналізу існуючого в науково-дослідній літературі стану щодо теоретичного обґрунтування організаційних питань, пов’язаних зі реалізацією у вищій школі певних педагогічних дій, що спрямовані на формування естетичної культури майбутніх дизайнерів, загального аналізу педагогічних умов формування естетичної культури майбутніх дизайнерів у вищих навчальних закладах. Серед них автором виділено такі як актуалізація естетичної культури майбутніх дизайнерів, організація їх естетичної освіти, залучення студентів-дизайнерів до естетизації навколишнього середовища та оволодіння майбутніми
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Томашевський, Володимир Володимирович. Формування естетичної культури майбутніх дизайнерів. Теоретичний аспект. КДПУ, 2015. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4956.

Full text
Abstract:
У статті досліджується проблема, що спрямована на підготовку майбутнього дизайнера в єдності професійно-практичного досвіду та формування його естетичної культури в сучасних умовах зміни пріоритетності дизайнерської освіти, тобто цілісного підходу до фахової, психолого-педагогічної, методичної та науково-дослідницької діяльності, формування особистісних смислів не лише в межах моно художнього простору дизайну, але й в умовах вирішення проблеми його глобального розвитку в контексті інтеграції, взаємопроникнення різних видів художньої діяльності, їх взаємозв’язків та активної взаємодії.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Естетична освіта' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography