Relevant bibliographies by topics / Кейс

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Кейс'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Кейс.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Кейс"

1

Сафроненкова, Елена Леонидовна. "Возможности кейс-метода для развития навыков работы в команде в курсе «Иностранный (английский) язык в профессиональной сфере» для студентов инженерных направлений подготовки". Гуманитарный научный вестник, № 8, 2020 (10 вересня 2020): 41–49. https://doi.org/10.5281/zenodo.4022234.

Full text
Abstract:
Статья посвящена возможностям использования кейс-метода при обучении студентов инженерных направлений подготовки в курсе «Иностранный (английский) язык в профессиональной сфере». В статье представлено теоретическое описание кейс-метода, его потенциала и основных характеристик кейса. Проанализированы тематические разделы аутентичных учебных пособий по английскому языку для профессиональных целей, выделены наиболее значимые для большинства инженерных специальностей темы и разработаны учебные кейсы в соответствии с предложенными темами. Проведена апробация кейс-метода с целью развития
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

ПОСТОВА, Світлана, Надія ОПАНАСЮК та Анатолій ОПАНАСЮК. "КЕЙС-МЕТОД У ЦИФРОВОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ: ВИКЛИКИ ТА МОЖЛИВОСТІ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Педагогічні науки, № 1(64) (20 березня 2025): 18–24. https://doi.org/10.32689/maup.ped.2025.1.3.

Full text
Abstract:
Нині широке поширення в освіті отримали активні методи навчання, основною метою яких є заохочення учнів до активного мислення та практичної діяльності в процесі засвоєння навчального матеріалу. До таких методів можна віднести ділові ігри й імітаційні вправи, але серед них слід виокремити кейс-метод, який використовується для активізації навчання. Отже, метою дослідження є вивчення впливу кейс-методу на освітній процес. В процесі дослідження були використані такі загальнонаукові методи, як описовий метод для опису етапів застосування кейс-методу в навчальному процесі, метод моделювання для побу
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Макухіна, С. В. "ВИКОРИСТАННЯ КЕЙС-МЕТОДУ В КОНТЕКСТІ ІНШОМОВНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМУНІКАЦІЇ". Nova fìlologìâ, № 82 (10 серпня 2021): 128–32. http://dx.doi.org/10.26661/2414-1135-2021-82-21.

Full text
Abstract:
Розвиток сучасних технологій зумовлює зміну підходу щодо вивчення іноземної мови в немовному закладі вищої освіти. Стаття присвячена аналізу використання методу кейс-стаді для навчання іноземної мови професійного спрямування. У роботі представлено теоретичний матеріал про метод кейс-стаді, наведено практичні рекомендації з використання цієї методики. Визначено, що, на відміну від традиційних методів сучасного викладання, метод кейс-стаді потребує активної участі здобувача вищої освіти в процесі навчання. Кейси дають змогу здобувачам творчо застосовувати пройдений мовний матеріал на базі своїх
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Grytsyk, A. R., та S. M. Fedenko. "КЕЙС-ТЕХНОЛОГІЯ ЯК ІННОВАЦІЙНИЙ ПІДХІД У ВИКЛАДАННІ ОРГАНІЗАЦІЙНО-ЕКОНОМІЧНИХ ДИСЦИПЛІН ДЛЯ ФАХІВЦІВ ФАРМАЦІЇ". Фармацевтичний часопис, № 4 (30 грудня 2024): 93–99. https://doi.org/10.11603/2312-0967.2024.4.15013.

Full text
Abstract:
Мета роботи. Вивчити кейс-технологію як інноваційний підхід при викладанні дисциплін організаційно-економічного напрямку (організація та економіка фармації, фармацевтичний менеджмент та маркетинг, фармакоекономіка, соціальна фармація, основи економіки, основи страхової медицини) на кафедрі фармацевтичного управління, технології ліків та фармакогнозії, створення кейсу з дисципліни «Організація та економіка фармації». Матеріали і методи. Матеріалами дослідження були наукові статті, що описують застосування кейс-технологій у закладах вищої освіти. Наукове осмислення використання кейс-технології у
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Лебедева, Д. О. "Case study technology in the practice of teaching the RFL." Международный аспирантский вестник. Русский язык за рубежом, no. 2 (May 31, 2023): 4–10. http://dx.doi.org/10.37632/pi.2023.20.21.001.

Full text
Abstract:
В статье предлагается описание основных признаковых черт отдельного метода обучения – кейс-технологии. Представлен историографический обзор становления и внедрения кейс-метода в образовательную практику; определены параметрические критерии кейса, его характеристики, выявлены основные типы кейсов. Особое внимание отводится описанию специфики реализации кейс-технологии в обучении русскому языку как иностранному: рассмотрены этапы выполнения кейса, предложены краткие рекомендации по решению кейс-задачи, уточнены условия эффективного применения кейс-метода в аудитории инофонов. The article offers
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Е.Б., Быстрай, та Кутенева И.Е. "КЕЙС-СТАДИ КАК ФАКТОР МЕЖКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ БУДУЩИХ МЕНЕДЖЕРОВ В ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОМ ИНТЕГРИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ". Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета", № 1(154) (19 лютого 2020): 74–97. https://doi.org/10.25588/cspu.2020.154.1.005.

Full text
Abstract:
Введение. В статье обоснована актуальность применения кейс-стади в подготовке будущих менеджеров к эффективному межкультурному взаимодействию в предметно-языковом интегрированном обучении, а также представлен обзор современного состояния проблем межкультурного взаимодействия, предметно-языкового интегрированного обучения и кейс-стади. Цель работы — обосновать использование кейс-стади как фактора межкультурного взаимодействия будущих менеджеров в предметно-языковом интегрированном обучении. Материалы и методы. Мы используем такие методы исследования, как анализ научной литературы, посвященной п
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Курок, Віра, Григорій Луценко та Володимир Зінченко. "ЗАСТОСУВАННЯ КЕЙС-МЕТОДУ В ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ НАЦІОНАЛЬНОЇ ГВАРДІЇ УКРАЇНИ ДО ВИКОНАННЯ СЛУЖБОВО-БОЙОВИХ ЗАВДАНЬ". B U L L E T I N OF OLEKSANDR DOVZHENKO HLUKHIV NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY 3, № 56 (2024): 10–17. https://doi.org/10.31376/2410-0897-2024-3-56-10-17.

Full text
Abstract:
У статті запропоновано удосконалення процесу моделювання формування готовності майбутніх офіцерів до виконання службово-бойових завдань, яке, на відміну від існуючих, враховує застосування кейс-методу: в організаційно-змістовому блоці – в методиках проведення занять; у результативно-оцінному – в методиках проведення діагностики сформованості готовності до цієї діяльності. Запропоновано класифікацію застосування кейс-методу в процесі формування готовності майбутніх офіцерів Національної гвардії України до виконання службово-бойових завдань: за методиками професійної підготовки, в яких застосову
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Ліпшиць Л. В. "ВИКОРИСТАННЯ КЕЙС-МЕТОДУ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ МОРСЬКИХ ФАХІВЦІВ ПРИ ВИВЧЕННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 50 (22 січня 2022): 119–25. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi50.312.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано необхідність використання кейс-методу в професійній підготовці майбутніх морських фахівців при вивченні англійської мови. Визначено важливість вивчення англійської мови майбутніми спеціалістами морської галузі в умовах сьогодення. З’ясовано, що кейс-метод активно застосовується у закладах освіти морського профілю, оскільки відповідає потребам нинішнього часу і несе в собі великі можливості щодо професійного розвитку особистості майбутнього морського фахівця. Схарактеризовано необхідні навички майбутніх спеціалістів, які формуються при використанні кейс-методу, такі як: чі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Деркач, Антон Михайлович, та Наталья Михайловна Шестакова. "Произведения художественной литературы как сюжетная основа учебных кейсов при обучении медиации". Вопросы журналистики, педагогики, языкознания 42, № 4 (2023): 620–31. http://dx.doi.org/10.52575/2712-7451-2023-42-4-620-631.

Full text
Abstract:
Программа воспитания, реализуемая во всех общеобразовательных учреждениях Российской Федерации, предполагает ознакомление школьников с основами медиации. Одним из используемых методов является кейс-метод. Однако не выработаны требования к учебным кейсам, используемым при обучении основам медиации, проблемой остается их конструирование, а также отбор содержания. Одним из источников учебных кейсов могут являться произведения художественной литературы, в том числе входящие в школьную программу или изучаемые в рамках внеклассного чтения, соответствующие возрасту учащихся. Цель данного исследования
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Лендел, Василь. "КЕЙС-МЕТОД У РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ СТАРШОЇ ШКОЛИ: ЧЕСЬКИЙ ДОСВІД". Молодь і ринок, № 1/221 (5 березня 2024): 178–83. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2024.298590.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано чеський досвід застосування кейс-методу в розвиткові соціальних компетентностей у старшій школі. Визначено логіку дій у виконанні завдань: знайомство з ситуацією; виокремлення персоналій, які можуть реально вплинути на ситуацію; аналіз наслідків прийняття рішення; розподіл функцій учасників кейсу, визначення соціальних ролей; вибір варіантів послідовності дій; презентація розв’язання кейсу, рефлексія. Зроблено висновок, що цінність кейс-методу для розвитку соціальних компетентностей полягає у можливості створення ситуації аналізу якостей особистості, розвитку аналітично
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Кейс"

1

Резник, О. В. "Кейс-метод - сучасна технологія навчання". Thesis, Сумський державний університет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/47304.

Full text
Abstract:
Модель сучасного вчителя передбачає готовність до застосування нових освітянських ідей, здатність постійно навчатися, бути у творчому пошуку. Праця педагога відрізняється високою мобільністю, надзвичайною складністю, вимагає від нього глибоких та різнобічних наукових, професійних знань, умінь, навичок, що становлять основу професійної компетентності.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Ізмайлова, К. В., та О. Ю. Бєлєнкова. "Кейс - технології у піготовці фахівців економічного напрямку". Thesis, Видавництво СумДУ, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18073.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Постоєнко, Марія Олексіївна. "Кейс-технології у професійному розвитку майбутніх фахівців". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2020. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/15353.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Швіндіна, Ганна Олександрівна, Анна Александровна Швиндина, Hanna Shvindina та В. Кущ. "Розроблення стратегії коопетиційного розвитку: кейс ТОВ "Керамейя"". Thesis, Сумський державний університет, 2020. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/80033.

Full text
Abstract:
Тези доповіді присвячені розробленню стратегії розвитку конкретного підприємства як елемента державно-приватного партнерства в рамках коопетиційної моделі розвитку.<br>Тезисы доклада посвящены резработке стратегии развития конкретного предприятия как элемента государственно-приватного партнерства в рамках коопетиционной модели развития.<br>The abstract performs the preliminary results of the strategy development of certain enterprise as an element of private-public partnership within the coopetition model of the development.<br>Роботу виконано в рамках дослідження НДДКР 0120U102001 "Реформуван
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Хомко, Олег Йосипович, Руслан Ігорович Сидорчук, Фрозіна Василівна Кузик, Поліна Іванівна Піддубна та Юрій Олександрович Пелепець. "Застосування кейс-методів у здійсненні особистісно орієнтованого навчання". Thesis, Матеріали навчально-методичної конференції «Актуальні питання вищої медичної та фармацевтичної освіти: досвід, проблеми, інновації та сучасні технології». - Чернівці 2016, 2016. http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/10625.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Весперіс, С. З. "Кейс-метод як різновид особистісно орієнтованих освітніх технологій". Thesis, Видавництво СумДУ, 2006. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/17919.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Пазич, Анна Романівна. "Кіно і суспільство - американський кейс другої половини ХХ століття". Bachelor's thesis, КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2020. https://ela.kpi.ua/handle/123456789/35901.

Full text
Abstract:
Кінематограф як складова масової культури органічно вплітається у соціологічні дослідження суспільства. Тому вивчення впливу кіно на суспільство та їх зв’язку дає можливість отримувати знання про суспільні процеси, поведінку, цінності, ідеології. Розглянувши історію кінематографу як частини суспільного життя другої половини ХХ століття, стає зрозумілим як взаємодіють та комунікують кіно та аудиторія; а розглянувши теорії та підходи до вивчення соціології кіно, стає можливим класифікувати способи впливу кінематографу на суспільство. Використавши метод візуального та дискурс-аналізу до найпопуля
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Юрнюк, Святослава Василівна, Лілія Дмитрівна Борейко, Богдана Петрівна Сенюк та Жанетта Анатоліївна Ревенко. "Використання кейс-методу при викладанні дисципліни «Правознавство і медичне законодавство»". Thesis, Актуальні питання вищої медичної та фармацевтичної освіти: досвід, проблеми, інновації та сучасні технології: матеріали навчально-методичної конференції (Чернівці, 20 квітня 2016 р.). – Чернівці, 2016. – 515 с, 2016. http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/11111.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Юрнюк, Святослава Василівна, Лілія Дмитрівна Борейко, Богдана Петрівна Сенюк та Жанна Анатоліївна Ревенко. "ВИКОРИСТАННЯ КЕЙС-МЕТОДУ ПРИ ВИКЛАДАННІ ДИСЦИПЛІНИ «ПРАВОЗНАВСТВО І МЕДИЧНЕ ЗАКОНОДАВСТВО»". Thesis, Матеріали навчально-методичної конференції «Актуальні питання вищої медичної та фармацевтичної освіти: досвід, проблеми, інновації та сучасні технології». - Чернівці 2016, 2016. http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/10568.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Лапузина, Елена Николаевна, та Лилия Владимировна Соловьева. "Кейс-метод как эффективное средство обучения иностранных студентов экономических специальностей". Thesis, Донецкий национальный университет им. Василия Стуса, 2003. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/24512.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Кейс"

1

Д"Агата, Д. Америка о"кей. Радуга, 1987.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Д"Агата, Д. Америка о"кей. Радуга, 1987.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Асаул, А. Н. Экономическая программа КЕПС и ее значение для возрождения экономики России и Украины. Экономическое возрождение России, 2005.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Кейс-стади в психотерапии и психологическом консультировании. Academy of Integral Psychodynamic Psychotherapy, 2023. http://dx.doi.org/10.12731/casestudy_conf/march2023.

Full text
Abstract:
II Международная научно-практическая конференция «Кейс-стади в психотерапии и психологическом консультировании» состоялась 4-6 марта 2023 года. Первая часть конференции (4-5 марта) была посвящена представлению клиентских случаев из области психотерапии и психологического консультирования. Представленные кейсы стали основой для обсуждения актуальных тем психотерапии и психологического консультирования. Вторая часть конференции (6 марта) - круглый стол «Мы вместе: развитие русско-балканских психологических исследований» - проведен в формате современного научного нетворкинга. Его целью стало укре
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

IV МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «КЕЙС-СТАДИ В ПСИХОТЕРАПИИ»: Сборник тезисов. Academy of Integral Psychodynamic Psychotherapy, 2025. https://doi.org/10.12731/case_study2025.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

КОМ, Франк Жерар. Приобретение и эксплуатация элементов процесса: Программная инженерия Кейс проекта CIAO-SI. Sciencia Scripts, 2021.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Пятничук, Тетяна, Дмитро Гоменюк та Світлана Заславська. Збірник освітніх кейсів з енергоефективності та безпеки праці в повоєнному будівництві. Київ: ІПО НАПН України, 2024. https://doi.org/10.32835/978-617-8167-07-3/2024.

Full text
Abstract:
У практичному посібнику висвітлено особливості застосування кейс-технології у професійній підготовці майбутніх кваліфікованих робітників будівельної галузі; наведено конкретні приклади розроблених освітніх кейсів з енергетичної ефективності будинків, будівельних технологій та безпеки праці, що можуть бути успішно реалізовані у процесі підготовки майбутніх фахівців. Видання адресовано керівникам і педагогічним працівникам закладів професійної освіти, аспірантам і докторантам, методистам науково (навчально)-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

ЕРМОЛЕНКО, Г. А., та С. Б. КОЖЕВНИКОВ. ОСНОВЫ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ. Московский педагогический государственный университет, 2023. http://dx.doi.org/10.31862/9785426312661.

Full text
Abstract:
Практикум представляет собой интерактивное учебное пособие, адресованное студентам первого курса, обучающимся по образовательным программам бакалавриата и специалитета. Практикум содержит творческие задания, учебные QR-коды с исследовательскими проектами, мысленные эксперименты, кейс-задачи и темы эссе, направленные на формирование практических навыков и гражданских компетенций. Темы соответствуют содержанию дисциплины «Основы российской государственности», направлены на развитие политической культуры, способствуют формированию российской гражданской идентичности, отвечают мировоззренческим за
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Гайдук, Ольга, Ірина Дрозіч, Андрій Каленський та Оксана Лапа. Збірник освітніх кейсів із фізіології харчування та безпеки праці кухарів: практичний посібник. Інститут професійної освіти НАПН України, 2023. https://doi.org/10.32835/978-617-8167-04-2/2023.

Full text
Abstract:
У практичному посібнику обгрунтовано методичну систему розроблення та застосування екоорієнтованих педагогічних технологій у професійній (професійно-технічній) освіті; функції, переваги та недоліки використання кейс-методу в екоорієнтованій професійній підготовці майбутніх кухарів; викладено практичні рекомендації щодо розроблення освітніх кейсів екологічного спрямування з санітарії, гігієни, фізіології для професійно-теоретичної підготовки майбутніх кухарів та формування їхньої енергоефективної культури. Адресовано керівникам, викладачам, майстрам виробничого навчання, методистам навчально (н
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Gerasimova, E. K. Цифровизация образования: от теории к практике. Знание-М, 2022. http://dx.doi.org/10.38006/00187-218-4.2022.1.155.

Full text
Abstract:
Рассматриваются вопросы цифровизации отечественного образования; приводятся документальные материалы о цифровой трансформации образования и национальной политике в области цифровизации образования, цифровые компетенции, которыми должен владеть современный педагог; представлены технологии формирования навыков XXI века в цифровой среде. Отдельная глава посвящена цифровому учебному контенту, возможностям его применения и инструментам создания. В каждом разделе издания — разработки и примеры практической работы автора в сфере цифровизации образовательного процесса, глоссарий, дополнительные источн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Кейс"

1

Покась, Михайло С. "РОЗДІЛ 7. РОЛЬ КОРДОНІВ У ФОРМУВАННІ ЗОВНІШНЬОЇ ПОЛІТИКИ: КЕЙС КНР". У ГЛОБАЛЬНІ, РЕГІОНАЛЬНІ ТА ЛОКАЛЬНІ ЧИННИКИ ФОРМУВАННЯ СУЧАСНОЇ СИСТЕМИ МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИН. Odesa I. I. Mechnikov National University, 2023. http://dx.doi.org/10.18524/2023.978-966-927-929-0.7.327-359.

Full text
Abstract:
Територія КНР сягає 5.5 тис. кв км. Від русла річки Хейлунцзян (53 градуси 30 хвилин північної широти) на північ від міста Мохе до коралових рифів Цзенмуаньша (4 градуси північної широти) до південного краю архіпелагу Наньшацзюньдао, територія Китай охоплює понад 49 градусів північної широти. По широті територія Китаю тягнеться на 5 тис. км від місця злиття річок Хейлунцзян і Усуліцзян (135 градусів 05 хвилин східної довготи) до західного кордону Паміру (73 градусів 40 хвилин східної довготи), що простягається на понад 60 градусів східної довготи. Протяжність сухопутного кордону країни — 22,8
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Savinova, Natalia, and Kateruna Kuterzhynska. "АКТИВНІ КЕЙС-ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ-ЛОГОПЕДІВ." In Enrichment of the pedagogical cluster of educational services. OKTAN PRINT, 2023. http://dx.doi.org/10.46489/eotpcoes-17-16.

Full text
Abstract:
У роботі представлено результат науково-дослідної діяльності з формування професійної компетентності майбутніх учителів-логопедів засобами активних кейс-технологій, розкрито технологічний аспект формування професійної культури майбутніх учителів-логопедів, представлено дидактичну модель формування професійної компетентності засобами активних кейс-технологій, визначено критеріально-показникову базу дослідження та репрезентовано серію інноваційних кейс-завдань. Реформування системи освіти в Україні зумовило нагальну потребу в інноваційному насиченні змісту підготовки висококваліфікованих кадрів
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Дяченко-Богун, М., та Н. Грицай. "ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІН ЕКОЛОГО-БІОЛОГІЧНОГО ТА МЕТОДИЧНОГО СПРЯМУВАННЯ НА СПЕЦІАЛЬНОСТЯХ 101 ЕКОЛОГІЯ ТА 014.15 СЕРЕДНЯ ОСВІТА (ПРИРОДНИЧІ НАУКИ) У ПОЛТАВСЬКОМУ НАЦІОНАЛЬНОМУ ПЕДАГОГІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ ІМЕНІ В.Г. КОРОЛЕНКА ТА РІВНЕНСЬ". У Теоретико-методичні аспекти викладання компонентів освітніх програм у системі підготовки магістрів у педагогічних закладах вищої освіти. Видавництво Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка, 2023. http://dx.doi.org/10.33989/pnpu.279.c654.

Full text
Abstract:
Ключові слова: еколого-біологічна освіта, інноваційні технології, методична підготовка, віртуальна реальність, розширена реальність, гейміфікація, мультимедійні технології, мультимедійні презентації, дистанційна освіта, віртуальні лабораторії, навчальні платформи, інтерактивне навчання, технологія «майстерня», кейс-технології.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Новокщенов, Сергей Г. "Интеграционная модель управления библиотекой. Кейс Самарского государственного технического университета". У Продвижение библиотечных фондов, библиотечно-информационных ресурсов и услуг : ежегодный межведомственный сборник научных трудов. Russian National Public Library for Science and Technology, 2023. http://dx.doi.org/10.33186/978-5-85638-265-4-2023-65-74.

Full text
Abstract:
До определённого времени библиотека являлась одним из основных источников достоверной информации, но в связи со стремительным ростом количества информации, развитием технологий её обработки и предоставления, существенным расширением спектра форматов представления, роль библиотеки уменьшается – наблюдается существенное снижение спроса на её услуги. В статье представлен кейс интеграционной модели управления библиотекой университета в условиях технологической конкуренции в сфере предоставления информационных услуг и предложены пути дальнейшего развития. Приведены результаты исследований, на основ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Стрілець-Бабенко, Олена. "КЕЙС-ТЕХНОЛОГІЯ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ТА ОСВІТІ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ." In PEDAGOGICAL ACTIVITY, CONTEMPORARY ART AND PHILOLOGY: MAIN ASPECTS OF HUMAN DEVELOPMENT AS AN INDIVIDUAL. International Science Group, 2025. https://doi.org/10.46299/isg.2025.mono.ped.1.6.2.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Костин, А. В., та Е. А. Костина. "Кейс использования гис-моделирования в анализе данных муниципальных порталов обратной связи". У Экономическая политика России в межотраслевом и пространст-венном измерении: Материалы IV Всероссийской научнопрактиче-ской конференции ИЭОПП СО РАН и ИНП РАН (Россия, г. Белокуриха, 24–25 марта 2025 г.) Том 4. Publishing House IEIE SB RAS, 2022. http://dx.doi.org/10.36264/978-5-89665-367-7-2022-005/34-180.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Денисенко, Віктор. "ГЛАВА 9. Аналіз дезінформації та громадянська активність в епоху «постправди»: кейс DebunkEU.org." In Information Wars in the Baltic States. Academic Studies Press, 2025. https://doi.org/10.1515/9798887196763-012.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Petrychenko, Larysa, and Alona Prokopenko. "ПІДТРИМКА МОТИВАЦІЇ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ДО НАУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-3.

Full text
Abstract:
Підтримка мотивації здобувачів вищої освіти до наукової діяльності в умовах воєнного стану залишається актуальною проблемою в сьогоденні, адже рівень залученості майбутніх фахівців залишається незадовільним. У контексті підвищення мотивації важливо враховувати її двосторонній зміст, зокрема внутрішні та зовнішні мотиви. Автори зазначають, що для досягнення загальної мети підтримки свідомої мотивації потрібно враховувати психологічні, соціальні й академічні (освітні) виклики. Психологічні виклики пов’язані із підвищеним рівнем стресу й тривожності, психоемоційним виснаженням, із депресією та ап
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Poliakova, Iryna, and Vasylenko Olena. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДО ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-03.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено особливості професійної підготовки майбутніх вихователів до формування комунікативної компетентності у дітей дошкільного віку в умовах воєнного стану. Обґрунтовано актуальність теми, зумовлену трансформацією соціокультурного контексту дошкільної освіти внаслідок психоемоційної нестабільності, порушення соціальних зв’язків і травматичного досвіду дітей. Акцентовано на розширенні функцій вихователя, який має виконувати ролі педагога, фасилітатора, психологічного супровідника та носія стійких комунікативних практик. Проаналізовано сучасний стан досліджень щодо мовленнєвого роз
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Карасева, Алина Игоревна, Валентина Владимировна Костылева, Юлия Сергеевна Конарева, Ольга Владимировна Синева та Ирина Анатольевна Максимова. "ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКО-ПРИКЛАДНОЙ КЕЙС «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ЗАДАЧАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РАЗРАБОТКЕ И ОБОСНОВАНИЮ ДИЗАЙН-ПРОЕКТА КОЛЛЕКЦИИ ОБУВИ РАЗЛИЧНОГО НАЗНАЧЕНИЯ»". У ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКО-ПРИКЛАДНОЙ КЕЙС «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ЗАДАЧАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РАЗРАБОТКЕ И ОБОСНОВАНИЮ ДИЗАЙН-ПРОЕКТА КОЛЛЕКЦИИ ОБУВИ РАЗЛИЧНОГО НАЗНАЧЕНИЯ». ICSP "NEW SCIENCE", 2023. http://dx.doi.org/10.46916/01022023-2-978-5-00174-854-0.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Кейс"

1

Медеубаева, К. Т. "КЕЙС-СТАДИ ТЕХНОЛОГИЯСЫН ҚОЛДАНУДЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ АСПЕКТІЛЕРІ". У Республиканская научно-практическая онлайн-конференция «Жансугуровские чтения». Crossref, 2021. http://dx.doi.org/10.53355/g1801-1471-5367-b.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Серебрянцева, О. Г. "Интерактивная технология как развивающий элемент обучения иностранному языку в вузе". У General question of world science. Наука России, 2021. http://dx.doi.org/10.18411/gq-31-03-2021-38.

Full text
Abstract:
Метод case-study или метод кейсов, который можно назвать развивающим методом и интерактивной кейс-технологией, становится все более актуальным в российской образовательной системе и начинает активно применяться преподавателями иностранного языка в нелингвистических вузах, что позволяет формировать и развивать профессиональные коммуникативные навыки. Интерактивная кейс-технология вовлекает студентов в активную классную, групповую и самостоятельную работу, позволяет формировать знания, умения и навыки на основе анализа и решения реальной или смоделированной проблемной ситуации, представленной в
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Semenova, Inga. "Использование кейс-технологии в изучении раздела «Кулинария»". У Научно-концептуальные основы развития технологического образования молодежи. Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2021. http://dx.doi.org/10.52376/978-5-907419-53-7_58.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Ткаченко, В. І., О. В. Ананьєва та О. Л. Яценко. "Використання кейс-методу у професійній підготовці правників". У PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY IN THE MODERN WORLD: THE ART OF TEACHING AND LEARNING. Baltija Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-041-4-105.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Бекмурзаева, Райхан, Анар Оразымбетова та Шолпан Стамкулова. "ПРОБЛЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ КЕЙС-МЕТОДА В ПРАКТИКУ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ". У THEORETICAL AND EMPIRICAL SCIENTIFIC RESEARCH: CONCEPT AND TRENDS. European Scientific Platform, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/logos-28.05.2021.v2.26.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Shulha, Nataliia. "ВИКОРИСТАННЯ КЕЙС-МЕТОДУ В ПРАВОВІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ МЕДИЧНИХ ФАХІВЦІВ". У PARADIGMATIC VIEW ON THE CONCEPT OF WORLD SCIENCE. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/21.08.2020.v2.12.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Сіріньок-Долгарьова, Катерина Григорівна. "Російська дезінформація і пропаганда в соціальних медіа: кейс Телеграму". У Протидія дезінформації в умовах російської агресії проти України: виклики і перспективи. Наук.-дослід. ін-т публ. політики і соц. наук, 2023. http://dx.doi.org/10.32782/ppss.2023.1.40.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Нетреба, М. М., та М. О. Соколовська. "Промоція нової магістерської програми через технологію відеоскрайбінгу: кейс Університету Грінченка". У THE EUROPEAN DEVELOPMENT TRENDS IN JOURNALISM, PR, MEDIA AND COMMUNICATION. Baltija Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-000-1-11.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Гейко, Михаил Алексеевич, та Олег Иванович Чеберяк. "ПРИМЕНЕНИЕ КЕЙС-МЕТОДА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАКОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ". У Инновационные технологии в образовательной деятельности. Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2023. http://dx.doi.org/10.46960/intech_2022_43.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Мороз, Дмитро. "ОСОБЛИВОСТІ ТА НОРМАТИВНІ ВИМОГИ ФІНАНСУВАННЯ ТРАНСПОРТНОЇ ІНФРАСТРУКТУРИ ВЕЛИКОГО МІСТА (КЕЙС УКРАЇНИ)". У SPECIALIZED AND MULTIDISCIPLINARY SCIENTIFIC RESEARCHES. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/11.12.2020.v1.28.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Кейс"

1

Білоус, О. С., та О. Л. Паламарчук. Формування соціальної компетентності засобом «кейс-методу» на уроках англійської мови. ВЦ КДПУ; Айс Принт, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3372.

Full text
Abstract:
У статті розглядається проблема формування соціальної компетентності засобами інноваційних технологій навчання. Розкривається сутність інтерактивної технології «кейс-метод», основні види кейсів та їх використання на уроках англійської мови.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Великодна, Мар’яна Сергіївна. Личностно-значимые паремии в визуальном коде сновидения: случай из психоаналитической практики. Holy Cross University, 2016. http://dx.doi.org/10.31812/0564/436.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Теплицький, Олександр Ілліч, Ілля Олександрович Теплицький та Сергій Олексійович Семеріков. Динамічне графічне об’єктно-орієнтоване моделювання в мультимедіа-середовищі мобільного навчання Squeak. НПУ імені М.П. Драгоманова, 2009. http://dx.doi.org/10.31812/0564/911.

Full text
Abstract:
Свій початок комп’ютеризоване мобільне навчання бере з проекту Dynabook Алана Кея, який наприкінці 50-х рр. працював на Денверській військово-повітряній базі «Рендольф», де писав на машинному коді програми для ЕОМ Burroughs 220. Саме тоді він зіткнувся з проблемою передавання сформованих на цій ЕОМ даних на комп’ютери інших баз. Стандартних форматів та ОС для цих ЕОМ не існувало, тому А. Кею довелося створити мікропрограми, що містили всі необхідні дані та після запуску на інших машинах через простий інтерфейс користувача автоматично розгорталися необхідні дані. Такі програми А. Кей назвав мод
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

ПРОТЕСТНАЯАКТИВНОСТЬ КАК СЛЕДСТВИЕ ДЕВАЛЬВАЦИИ ГРАЖДАНСКО-ВЛАСТНОГО КОНСЕНСУСА (КЕЙС СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ). Г. В. Косов, А. Э. Гапич, О. В. Минкина, 2019. http://dx.doi.org/10.33236/2307-910x-2019-2-26-232-240.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Аналіз референції висловлювань у клієнтському запиті (на матеріалі психотерапевтичного кейсу). Харків: Діса плюс, 2015. http://dx.doi.org/10.31812/0564/323.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Кейс' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography