Relevant bibliographies by topics / Компетентнісний підхід до навчання географії

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Book chapters
  4. Reports

Academic literature on the topic 'Компетентнісний підхід до навчання географії'

Author: Grafiati
Published: 3 June 2025
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Компетентнісний підхід до навчання географії.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Компетентнісний підхід до навчання географії"

1

ДОБРОВОЛЬСЬКА, Вікторія, та Світлана МІСЄВИЧ. "ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ГЕОГРАФІЯ СУДНОПЛАВСТВА»". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 3 (грудень 2020): 260–69. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-3-260-269.

Full text
Abstract:
АНОТАЦІЯ Автори статті розкривають суть і напрями формування екологічної компетентності майбутніх фахівців річкового та морського транспорту під час засвоєння дисципліни «Географія судноплавства». У статті розглядається проблема формування екологічної компетентності, яка є складником екологічної культури та важливим пріоритетом у підготовці сучасних фахівців. Автори дійшли висновку, що уніфікованого підходу до визначення поняття «екологічна компетентність» та її компонентів у сучасній науці не існує, тому проаналізовано різноманітні підходи до трактування цього поняття науковцями. Підготовка м
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Мельник, І.Г. "Методичні аспекти використання фотографій на уроках географії в світлі останніх освітніх трендів". Наукові записки Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка. Географічні науки 2, № 5 (2024): 48–59. https://doi.org/10.5281/zenodo.11050711.

Full text
Abstract:
Фотографія як реалістична і точна візуалізація дійсності є одним з традиційних інструментів навчання географії. Проте стрімке проникнення інформаційно-комунікаційних технологіїй у життя людей потребує перегляду та удосконалення методичних підходів щодо застосування в освітньому процесі фотографії, яка тепер стала цифровою. У статті розглянуто теоретичне підґрунтя та потенціал використання фотографії як інструменту формування просторового мислення учнів на уроках географії з акцентом на інформаційно-комунікаційні технології навчання. Обґрунтовано деякі сучасні педагогічні прийоми та різноманітн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Любов, Вішнікіна, та Топузов Олег. "СТРУКТУРА ПРЕДМЕТНОЇ ГЕОГРАФІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ (РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ ГЕОГРАФІЇ)". Українська професійна освіта, № 1 (10 вересня 2017): 103–12. https://doi.org/10.5281/zenodo.888315.

Full text
Abstract:
У статті розкривається сутність компетентнісного підходу до навчання географії у загальноосвітніх закладах, аналізується проблема наукового обґрунтування структури предметної географічної компетентності учнів, визначаються її компоненти та елементи. Запропоновано авторське бачення сутніснісних відмінностей у наукових поняттях «компетентість» та«компетенція»; конкретизовано на основі нормативних документів поняття«предметна компетентність» і«предметна географічна компетентність»; розглянуто структуру предметної географічної компетентності учнів, яку представлено такими структурними компонентами
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

D.S., Malchykova, Molikevych R.S., and Saf’yanyk I.S. "IMITATION AND GAME STEM TECHNOLOGIES AND PRACTICES IN LESSONS OF NATURAL AND MATHEMATICAL CYCLE." Scientific Bulletin of Kherson State University. Series Geographical Sciences, no. 14 (July 22, 2021): 79–86. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-7391/2021-14-9.

Full text
Abstract:
The article characterizes the main aspects of STEM-education: the development of critical thinking, integrated learning, active communication of all participants in the learning process, non-standard and innovative approaches and directions of STEM-education development. Its active introduction in teaching natural sciences and mathematics of secondary schools, especially the use of STEM-technologies in teaching. A well-organized, good STEM lesson is, first of all, a coordinated and motivated learning process, where each activity is of special interest and is accessible and understandable for s
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Овсієнко, Л. "Компетентнісний підхід до навчання: теоретичний аналіз". Педагогічний процес: теорія і практика, Вип. 2 (57) (2017): 82–87.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Лук’яник, Л. В. "Компетентнісний підхід до навчання української мови". Освітній вимір 36 (13 вересня 2012): 301–5. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3430.

Full text
Abstract:
Лук’яник Л. В. Компетентнісний підхід до навчання української мови.
 Статтю присвячено з’ясуванню способів керівництва, які впливають на підготовку майбутніх учителів щодо формування комунікативної компетенції учнів в умовах реалізації компетентнісного підходу.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

АТАМАНЧУК, Вікторія. "НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ УЧНІВ 5–6 КЛАСІВ ШКІЛ З МОВАМИ НАЦІОНАЛЬНИХ МЕНШИН КРІЗЬ ПРИЗМУ СУЧАСНИХ ПІДХОДІВ". Acta Paedagogica Volynienses, № 3 (26 жовтня 2023): 23–28. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2023.3.4.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена розглядові специфіки навчання української мови учнів 5–6 класів у школах з мовами національних меншин у контексті сучасних наукових досягнень. Увага приділяється окресленню сучасних освітніх реалій, що вимагають адаптації прийомів і методів навчання мови до особливостей суспільних трансформацій, які визначаються розвитком цифрових технологій, збереженням полікультурного середовища тощо. У статті розглядаються підходи до навчання української мови, що визначають методи, прийоми, способи, засоби навчання для формування цілісного уявлення про ті аспекти дійсності, які відображені
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Lazarovich, Nadiya. "Компетентісний підхід до розвитку обдарованості дітей дошкільного віку". Освітній простір України, № 11 (16 жовтня 2017): 165–69. http://dx.doi.org/10.15330/esu.11.165-169.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано компетентнісний підхід до розвитку обдарованості дітей дошкільного віку. Обґрунтовано ефективність використання інноваційних технологій навчання у розвитку творчої обдарованості в ДНЗ. Наведено і проаналізовано основні завдання інноваційних технологій навчання дошкільників.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Хом"як, І. "Компетентнісний підхід до навчання правопису української мови". Українська мова і література в школах України, № 11 (175), листопад (2017): 17–21.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Ткаченко, Ірина, та Андрій Ткаченко. "КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД У НАВЧАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ВНЗ". Молодий вчений, № 5 (93) (31 травня 2021): 69–72. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-5-93-14.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються основні принципи компетентнісного підходу в сучасній освіті, етапи його становлення, склад мотиваційної компетенції в галузі навчання фахівців, характерологічні ознаки ключових компетенцій. Однією з головних науково-методичних проблем, що постають перед вишами в зв'язку з переходом на нові стандарти, за основу яких взято компетентнісний підхід, є розробка вітчизняної концепції компетентнісного навчання, змісту, типологій та рівнів самих компетенції в системі вищої професійної освіти. Багато положень компетентнісної освіти ще не стали предметом практичної педагогіки. Тому
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Компетентнісний підхід до навчання географії"

1

Лебединський, Ігор Леонідович, Игорь Леонидович Лебединский, Ihor Leonidovych Lebedynskyi, Тетяна Миколаївна Загородня, Татьяна Николаевна Загородняя та Tetiana Mykolaivna Zahorodnia. "Компетентнісний підхід до навчання інженера-електрика за допомогою інформаційних технологій". Thesis, Сумський державний університет, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/44315.

Full text
Abstract:
Одним з сучасних підходів до вирішення проблеми підготовки висококваліфікованих інженерів є навчання, орієнтоване на компетентнісний підхід. Однак, існуючі методи організації навчання мають сут- тєві недоліки, серед яких: суб’єктивність в підборі навчального матеріалу, не адаптованість навчальних програм та технологій до формування загальних і професійних компетенцій. Тому є актуальною задача формування набору компетенцій з урахуванням як наповнення логічного навчального модуля, так і параметрів кожного з навчальних елементів. Ця задача може бути вирішена зі застосуванням інформаційних технол
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Турчак, А. Л., та Н. М. Токар. "Формування функціональної компетентності та професійного світогляду майбутніх педагогів у процесі фахової підготовки". Thesis, КНТУ, 2014. http://dspace.kntu.kr.ua/jspui/handle/123456789/6628.

Full text
Abstract:
У статті досліджено проблему формування професійного світогляду та функціональної компетентності майбутніх педагогів у процесі фахової підготовки. З'ясовано роль і спрямованість, концептуально-методологічні засади та сучасний стан світоглядної підготовки майбутнього фахівця. Визначено сутність, специфіку й компонентно-функціональну структуру професійного світогляду; розширено поняття «педагогічний світогляд». Функціональна компетентність розглядається як стійке складне особистісне утворення, що виражається в усвідомленні майбутніми педагогами сукупності функцій, які становлять основу їхньої
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Черкасенко, Світлана Вікторівна. "Компетентнісний підхід до навчання англійський мови на початковому етапі відповідно концепції "Нова українська школа"". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/3865.

Full text
Abstract:
Черкасенко С. В. Компетентнісний підхід до навчання англійський мови на початковому етапі відповідно концепції "Нова українська школа" : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 035 "Філологія" / наук. керівник Л. М. Пінчук. Запоріжжя : ЗНУ. 2020. 72 с.<br>UA : Робота викладена на 72 сторінках . Перелік посилань включає 52 джерела, 5 додатків. Об’єкт дослідження – процес формування іншомовної комунікативної компетенції учнів початкової школи. Мета роботи – визначення особливостей компетентнісного підходу до навчання англійської мови учнів третього класу. Теоретико-методологічні засад
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Компетентнісний підхід до навчання географії"

1

Дворяк, Сергій, та Юрій Оніщик. "ПІДГОТОВКА ПАРАПРОФЕСІОНАЛІВ У СОЦІАЛЬНІЙ СФЕРІ: КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД". У Репрезентація освітніх досягнень, мас-медіа та роль філології у сучасній системі наук (1st. ed). European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/rodmmrfssn.ed-1.06.

Full text
Abstract:
В межах теоретико-аналітичного дослідження визначено, що соціальна сфера в Україні залучає до розв’язання різних професійних завдань чимало парапрофесіоналів, тобто тих, хто не має фахової освіти із соціальної роботи, але пройшли певне навчання, переважно неформальне, і виконують функції соціальних працівників. Окреслено розуміння поняття «компетентність» як здатності до виконання певних трудових функцій. На прикладі консультантів за принципом «рівний-рівному», громадських радників та батьків-вихователів у сімейних формах виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, ро
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Компетентнісний підхід до навчання географії"

1

Пруняк, Володимир Васильович. Компетентнісний підхід до формування навичок говоріння і письма учнів початкової школи. ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника», 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3973.

Full text
Abstract:
У статті акцентується увага на те,що компетентнісна освіта НУШ повинна бути фактично зорієнтована на практичні результати, на досвід особистої діяльності, що зумовлює принципові зміни в організації навчання та у нових підходах до вивчення мовних та мовленнєвих одиниць і явищ. Цим і пояснюється необхідність реалізації комунікативної спрямованості у методиці навчання мови і мовлення, який передбачає формування вмінь і навичок вільного володіння українською мовою у продуктивних видах мовленнєвої діяльності - говоріння і письма.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Лов’янова, І. В. Компетентнісний підхід до навчання старшокласників математики у системі психолого-педагогічних підходів до особистості випускника профільної школи. Національний авіаційний університет, 2016. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2356.

Full text
Abstract:
У статті продемонстровано, як компетентнісний підхід в освіті пов’язаний з особистісно зорієнтованим і діяльнісним підходами до навчання. Представлено його реалізацію у процесі математичної підготовки старшокласників через побудову структурно-змістової предметно-математичної компетентнісної моделі випускника.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Лов’янова, І. В. Компетентнісний підхід до навчання старшокласників математики у системі психолого-педагогічних підходів до особистості випускника профільної школи. [б. в.], 2015. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2360.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Компетентнісний підхід до навчання географії' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography