Relevant bibliographies by topics / Математичні знання

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Математичні знання'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Математичні знання.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Математичні знання"

1

Підопригора, Анастасія, Юрій Хворостіна та Марія Острога. "ВПРОВАДЖЕННЯ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ У ВИЩУ ОСВІТУ КРІЗЬ ПРИЗМУ СВІТОВИХ ОСВІТНІХ ПРАКТИК". Education. Innovation. Practice 10, № 3 (2022): 44–50. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol10i3-005.

Full text
Abstract:
У статті схарактеризовано компетентність та здійснено аналіз досвіду світового впровадження компетентнісного підходу до навчання та його наслідки. Виявлено, що останнім часом міжнародна наукова громада сходиться на тому, щоб тлумачити компетентності як здатності або спроможності. Компетентність розглядається як загальна здатність, що базується на знаннях, творчих уміннях, схильностях. Тому виокремлюються три сфери або складові компетентності вчителя: 1)знання, 2)професійні уміння, 3) схильності, що включають переконання, ставлення, цінності і зобов’язання, зорієнтовані на конкретні педагогічні
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

LYTVYNOV, A. "PROJECT АCTІVІTУ АS АN EFFECTІVE METHOD OF FORMІNG KEY COMPETENCІES OF JUNІOR SCHOOLCHІLDREN". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1, № 3 (2023): 298–307. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2023-1-3-298-307.

Full text
Abstract:
У статті окреслено основні педагогічні підходи до формування логічного складника предметної математичної компетентності учнів початкових класів. Зазначається, що формування та розвиток логічного складника математичної компетентності передбачає вироблення в молодших школярів умінь аналізувати, синтезувати, порівнювати, узагальнювати. Визначено, що навчити учнів міркувати, висувати гіпотезу, доводити її, робити висновки неможливо, якщо в них не сформовані означені розумові операції, які забезпечують глибоке і якісне засвоєння наукових знань, створюють необхідні умови для переходу на більш високі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

ЩЕРБАКОВА, Катерина, та Марія КОМІСАРИК. "ВИВЧЕННЯ ЯКОСТІ МАТЕМАТИЧНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 2, № 2 (2020): 183–92. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-2-183-192.

Full text
Abstract:
У статті автор висвітлює та аргументує деякі підходи сучасних вітчизняних й зарубіжних учених та результати власного педагогічного досвіду до вивчення якості логіко-математичного розвитку дітей старшого дошкільного віку. У контексті цього питання розглядається структура та зміст діагностичної методики, побудова, організація й забезпечення процесу контролю та оцінювання якості математичних знань та умінь дітей. Автор характеризує структуру діагностичної методики й виокремлює в ній відповідні напрями: 1) вивчення рівня освітніх досягнень дитини, накопичення фактичних даних, які відображатимуть т
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Журавко, Тетяна. "ЦИФРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ЛОГІКО-МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Молодь і ринок, № 4/236 (13 травня 2025): 176–79. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2025.323948.

Full text
Abstract:
У статті розкрито проблему цифрових технологій як засобу розвитку логіко-математичної компетентності дітей дошкільного віку. Розкрито, що логіко-математична компетентність трактується як інтегральна якість, що включає здатність дошкільника використовувати математичні знання для вирішення практичних і пізнавальних завдань, підтримувати логічні операції (аналіз, синтез, порівняння, класифікація), розміщувати алгоритми вирішення проблеми та оцінювати результати своєї діяльності. Ця компетентність є важливою умовою успішної підготовки дитини. Згідно з науковими дослідженнями, використання цифрових
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

ПЛОТНІКОВА, Олена. "ДО ПИТАННЯ ПРО ЗМІСТ МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ СПЕЦІАЛІСТІВ РІЧКОВОГО ТА МОРСЬКОГО ТРАНСПОРТУ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (квітень 2020): 395–400. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-1-395-400.

Full text
Abstract:
Основною метою сучасного компетентнісно-орієнтованого навчання математики в закладах вищої освіти І рівня акредитації є формування та розвиток математичної компетентності студентів. Зміст статті розкриває спробу авторки дати визначення терміна «математична компетентність» майбутніх фахівців річкового та морського транспорту. У ході дослідження було з’ясовано, що поняття «математична компетентність» підпорядковується вищому поняттю «компетентність». У зв’язку з цим авторка у своїх дослідженнях спирається на визначення «компетентності» згідно з Державним стандартом початкової загальної освіти. Н
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Kolomiiets, Alona. "Mathematical modelling as a means of deepening fundamental mathematical education of engineers." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 29 (January 4, 2021): 285–94. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2020-29-285-294.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто основні питання математичного моделювання, зроблено аналіз досліджень науковців, що присвячені обраній проблемі. Дослідження науковців розкривають різні аспекти математичної підготовки студентів технічних спеціальностей, які охоплюють застосування математичних знань до розв’язування застосункових задач, проєктування розв’язків математичних моделей тощо. Проблемі впровадження в навчальний процес методу математичного моделювання присвячена ціла низка робіт науковців. Водночас поза увагою залишилося дослідження концепції з математичного моделювання задач, що вивчаються студент
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Астаф'єва, Марія, та Катерина Груздьова. "ПЕДАГОГІЧНА СТРАТЕГІЯ INQUIRY-BASED LEARNING (IBL) ДЛЯ РОЗВИТКУ МАТЕМАТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ШКОЛЯРІВ". Physical and Mathematical Education 32, № 6 (2022): 7–12. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-032-6-001.

Full text
Abstract:
Формулювання проблеми. Сьогодні світ стрімко змінюється, швидкими темпами відбуваються трансформації соціально-економічної структури суспільства, науково-технічний прогрес, постають нові виклики й загрози економіці, екології, політичній стабільності, миру, здоров’ю і життю людини. Ці виклики потребують кардинальних змін освіти на всіх рівнях, зокрема, й шкільної, щоб сьогоднішній школяр міг через кілька років успішно діяти у високотехнологічному й динамічному суспільстві. Вони суттєво піднімають планку вимог до математичної підготовки випускників шкіл, їх креативності, здатності швидко і пості
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Лукашова, Тетяна, та Олександр Страх. "ІНТЕГРОВАНИЙ ПІДХІД ЩОДО ВИЗНАЧЕННЯ ПОХІДНОЇ ФУНКЦІЙ, ЗАДАНИХ НА НЕПЕРЕРВНИХ ТА ДИСКРЕТНИХ МНОЖИНАХ". Physical and Mathematical Education 30, № 4 (2021): 76–81. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-030-4-011.

Full text
Abstract:
Важливим елементом у підготовці майбутнього фахівця у галузі математики є набуття ним комплексних знань шляхом вивчення узагальнюючих теорій та методів, за допомогою яких визначаються основні фундаментальні поняття. На сьогодні існує цілий ряд таких теорії і їх використання виокремлюється навіть у самостійні наукові напрямки. Застосування елементів узагальнення та порівняння об’єктів вивчення різних математичних дисциплін у навчальному процесі також відіграє важливу роль в побудові міждисциплінарних зв’язків, які у свою чергу сприяють всебічному розвитку майбутнього спеціаліста, реалізації йог
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Шишенко, Інна, Тетяна Лукашова та Олександр Страх. "ФУНДУВАННЯ ЗНАНЬ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ПОНЯТЬ ЗАСОБАМИ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ФАХОВІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ". Physical and Mathematical Education 32, № 6 (2022): 57–63. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-032-6-009.

Full text
Abstract:
Формулювання проблеми. Урахування під час навчання фахових математичних навчальних дисциплін принципу фундування знань у процесі вивчення основних математичних понять надає можливість студенту вибирати індивідуальну освітню траєкторію та специфіку майбутньої професійної діяльності. У зв'язку з цим математична освіта майбутнього вчителя математики в даний час потребує якісних змін. Цифрові технології надають широкі можливості модернізації підготовки майбутніх учителів математики. Матеріали і методи. Системний аналіз наукової, навчальної та методичної літератури; порівняння та синтез теоретичних
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Швай, О. "РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ ІЗ ФІЗИЧНИМ ЗМІСТОМ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ ЯК СКЛАДОВА ФОРМУВАННЯ УНІВЕРСАЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ДІЙ УЧНІВ". Physical and Mathematical Education 28, № 2 (2021): 83–88. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-028-2-014.

Full text
Abstract:
Формулювання проблеми. Важливим завданням сучасної шкільної освіти є підготовка творчої особистості, яка може самостійно здобувати знання і в подальшому використовувати їх у практичній діяльності. У зв’язку з цим на перший план виходить проблема формуванням універсальних навчальних дій школярів, оволодіння якими забезпечує умови для їх саморозвитку і самовдосконалення.
 Матеріали і методи. Використано аналіз психологічної, навчально-методичної літератури в контексті дослідження, вивчення та узагальнення передового педагогічного і власного досвіду роботи у навчальних закладах. 
 Резул
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Математичні знання"

1

Литвиненко, Оксана Анатоліївна, Оксана Анатольевна Литвиненко, Oksana Anatoliivna Lytvynenko та ін. "Статистический анализ уровня использования математических знаний в экономических дисциплинах". Thesis, Изд-во СумГУ, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/20769.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Дубініна, Оксана Миколаївна. "Урахування закономірностей формування математичної культури учнів і студентів у процесі розвитку їх творчих здібностей". Thesis, Видавничо-виробниче підприємство "Мрія", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/47415.

Full text
Abstract:
Обґрунтовано особливість розвитку творчих здібностей суб'єкта навчання у царині математики стосовно попереднього привласнення особистістю математичної культури відповідно до рівню розвитку науки на сучасному етапі, що потребує наукового забезпечення по урахуванню функціональних, параметричних і процесуальних закономірностей успадкування названої культури.<br>Peculiarity of creative abilities development of the subject of study in mathematics is justified with regards to person’s previous assignment of mathematical culture in accordance with the level of science at the present stage, which requ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Шаронова, Наталія Валеріївна, та Марія Михайлівна Козуля. "Знання-орiєнтоване iнформацiйне забезпечення дослiджень складних систем". Thesis, Institute for Applied System Analysis, 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/47671.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Паскевич, А. Ю. "Засоби формалізації математичних знань та міркувань: теоретичні та практичні аспекти". Дис. канд. фіз.-мат. наук, КНУТШ, 2005.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Бондар, Олександр В`ячеславович, Александр Вячеславович Бондарь, Oleksandr Viacheslavovych Bondar, Т. С. Лазаренко, С. М. Моісеєнко та Р. Р. Гураль. "Автоматизація процесу оцінювання якості знань студентів при вивченні математичних дисциплін". Thesis, Видавництво СумДУ, 2011. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/9906.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Шаповалов, Сергій Павлович, Сергей Павлович Шаповалов, Serhii Pavlovych Shapovalov, Інга Володимирівна Возна, Инга Владимировна Возная та Inha Volodymyrivna Vozna. "Застосування відкритих освітніх ресурсів в набутті знань з курсу "Математична логіка та теорія алгоритмів"". Thesis, Сумський державний університет, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/38071.

Full text
Abstract:
Використання відкритих світових мереж (наприклад, в рамках Open Course Ware Consortium) в навчально-науковому процесі заохочують передові університети світу на розробку відкритих освітянських курсів та викладення їх у вільному доступі [1–2]. Це надає додаткові можливості в одержанні якісної освіти за рахунок поєднання навчання у своєму «рідному» університеті з віртуальним навчанням у таких всесвітньовідомих університетах, як наприклад, Кембридж або Оксфорд. З іншого боку, цей процес впливає і на викладачів, що розроблюють свої власні курси, бо це процес конкурентний.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Жовтя, Є. М. "Представлення знань і логічного виводу у фреймовій моделі". Thesis, Сумський державний університет, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/43476.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Тевяшев, А. Д., О. Г. Литвин та Н. Б. Манчинська. "Досвід використання системи Мoodle у дистанційному навчанні з фундаментальних математичних дисциплін". Thesis, КНУБА, 2020. https://openarchive.nure.ua/handle/document/16412.

Full text
Abstract:
Враховуючи перехід виключно на дистанційну форму освіти, виникли питання, пов’язані не тільки з наповненням інформацією про відповідні курси (програма, силлабус, конспекти, завдання тощо), але й з контролем за засвоєнням знань та вмінь на основі дистанційного навчання online. Мова йде про фундаментальні математичні дисципліни, які, як і всі математичні дисципліни, мають свою специфіку. Тому глибока перевірка знань з допомогою тестів проблематична. Досконалішим методом перевірки знань є виконання письмової контрольної роботи. Саме такому методу контролю online присвячена ця робота.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Козуля, Марія Михайлівна. "Методи формування знань-орієнтованих систем при викладанні еколого-економічних дисциплін". Thesis, НТУ "ХПІ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/15501.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Козуля, Марія Михайлівна, Мария Михайловна Козуля та Mariia Mykhailivna Kozulia. "Комплексна інформаційно-системна оцінка рівня екологічної безпеки складних об'єктів". Thesis, Національний технічний університет “Харківський полiтехнiчний інститут”, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/52050.

Full text
Abstract:
У дисертаційній роботі визначені основні шляхи удосконалення моделей та методичних підходів з оцінювання рівня безпеки складних систем, визначені можливості надання методичного забезпечення з аналізу «система – навколишнє середовище (НС)». Розглянуто характеристику методів дослідження стану «система – НС» відповідно до методичних підходів щодо екологічного, еколого-економічного аналізу з оцінки рівня екологічної безпеки. Запропоновано систему методів для комплексної оцінки інформаційних даних моніторингу різнорідних об’єктів, удосконалення методів і засобів обробки, аналізу і оцінки еколого-со
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Математичні знання"

1

Ахмаметьева, Г. В., та Н. М. Баландіна. Математичні основи криптографії: методичні вказівки (для бакалаврів галузі знань 12 «Інформаційні технології», спеціальності 125 «Кібербезпека та захист інформації» факультету кібербезпеки та інформаційних технологій) [Електронне видання]. Одеса : Національний університет «Одеська юридична академія», 2024. https://doi.org/10.32837/11300.28997.

Full text
Abstract:
Методичні вказівки з курсу «Математичні основи криптографії» розроблено відповідно до навчального плану, вони складаються з навчальної програми курсу, методичних рекомендацій із проведення практичних занять, питань для самоконтролю, завдань для самостійної роботи, переліку рекомендованих джерел. Вивчення дисципліни «Математичні основи криптографії» допоможе студентам розвинути навички застосування методів та засобів математичних основ криптографії та криптографічного аналізу, що застосовуються до захисту інформації в інформаційних системах.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Коновал, Олександр Андрійович. Основи електродинаміки. Видавничий дім, 2008. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3603.

Full text
Abstract:
Зміст посібника охоплює основні теми курсу «Класична та релятивістська електродинаміка». Значна увага приділяється обґрунтуванню та інтерпретації рівнянь Максвелла в локальній та інтегральній формах. Обговорюються наслідки та приклади використання їх. Детально пояснюються засадні положення релятивістської електродинаміки. В посібнику наголос робиться на якісній та фізичній стороні електродинамічних явищ, а адекватний математичний апарат використовується для ознайомлення з методами теоретичної фізики. Для студентів фізичних спеціальностей педагогічних університетів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Сільвейстр, А. Теоретична фізика: Статистична фізика та термодинаміка. Задачі та вправи. VSPU, 2024. https://doi.org/10.31652/530.1-1-142.

Full text
Abstract:
В посібнику поряд з короткими фундаментальними теоретичними питаннями наведено понад 150 задач, які визначають рівень знань здобувачів освіти, згідно програми запропонованої Міністерством освіти та науки України. Завдяки підбору теоретичного матеріалу даний посібник може слугувати хорошим доповненням до більш строгих підручників з статистичної фізики та термодинаміки. Посібник призначений для здобувачів освіти фізико-математичних факультетів педагогічних закладів вищої освіти.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Математичні знання"

1

Приймак, В. І., С. М. Вишневська, and А. І. Трач. "ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ КАПІТАЛ І ЦИФРОВА ЕКОНОМІКА В СИСТЕМІ СТАЛОГО РОЗВИТКУ." In Economics, management and administration in the coordinates of sustainable development. Publishing House “Baltija Publishing”, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-157-2-23.

Full text
Abstract:
Досліджено економічну сутність інтелектуального капіталу в сучасну епоху постіндустріального суспільства. Висвітлено його суспільне значення як визначального чинника економічного зростання та конкурентоспроможності держави. Обґрунтовано, що становлення економіки знань впливає на розвиток інтелектуального капіталу. Розглянуто системоутворюючі складові частини інтелектуального капіталу. Аргументовано необхідність застосування інтелектуального аналізу для оцінювання людського, організаційного, соціального та інформаційного складників інтелектуального капіталу. Узагальнено науково-методичні підход
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Побережець, І. І., та А. О. Харенко. "РЕАЛІЗАЦІЯ МАТЕМАТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЗА ЕКОНОМІЧНИМИ СПЕЦІАЛЬНОСТЯМИ В СУЧАСНИХ УМОВАХ". У Інновації та інтеграція цифрових трендів освітянського простору в економіку знань. Publishing house “Liha-Pres”, 2023. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-332-6-51.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Яковлева, О., та В. Науменко. "РОЗРОБКА МЕТОДУ АВТОМАТИЧНОГО ОЦІНЮВАННЯ ВІДПОВІДЕЙ СТУДЕНТІВ З ВИКОРИСТАННЯМ GPT-МОДЕЛЕЙ ВІД OPENAI ДЛЯ ВЕБ-ЗАСТОСУНКУ З ТЕСТУВАННЯ ЗНАНЬ МОВИ SQL". У Радіоелектроніка та молодь у XXI столітті. Т. 7 : Конференція "Комп’ютерний зір, системний аналіз та математичне моделювання". Press of the Kharkiv National University of Radioelectronics, 2024. http://dx.doi.org/10.30837/iyf.cvsamm.2024.090.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Русин, Людмила. "ПРОГРАМА ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ТРЕНЕРІВ З ОДНОБОРСТВ ДО ЗАСТОСУВАННЯ ЗАСОБІВ ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ В СИСТЕМІ САМООСВІТИ". У Імплементація нововведень до правових та воєнних наук та підвищення ролі спорту на державному рівні (1st ed.). Європейська наукова платформа, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/indpvnprsdr.ed-1.05.

Full text
Abstract:
В результаті дослідно-аналітичної роботи розглянуто актуальну проблему формування готовності тренерів, які спеціалізуються в одноборствах до застосування засобів фізичної терапії в системі самоосвіти. Враховуючи результати моніторингу Інтернет-ресурсів, аналізу науково-методичної, спеціальної та довідкової літератури встановлено, що питанням розроблення та апробації прикладних програм (методик, педагогічних моделей, тощо) формування готовності тренерів, які спеціалізуються в одноборствах до застосування технік кінезіологічного тейпування у професійній діяльності (в системі багаторічної підгото
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Математичні знання"

1

Джунь, Й. В. "Відкриття Г. Джеффріса і його значення для математичної обробки сучасних експериментів Big Date". У ДОСЛІДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ НАУКИ І ТЕХНІКИ У XXI СТОЛІТТІ. Liha-Pres, 2022. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-278-7-21.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Kapusta, Taras. "Long-term maximum and minimum water flow fluctuations of the left-bank tributaries of the Dniester River." In Scientific-practical conference dedicated to World Meteorological Day "At the Frontline of Climate Action" and World Water Day "Water for a Peaceful and Sustainable Future". Ukrainian Hydrometeorological Institute of the State Emergency Service of Ukraine and the National Academy of Sciences of Ukraine, 2024. http://dx.doi.org/10.15407/conf_uhmi_cgo_2024.011.

Full text
Abstract:
Вивчення циклічності гідрометеорологічних процесів має важливе значення для раціонального використання водних ресурсів та довгострокових прогнозів їх кількості, що є особливо важливим для паводконебезпечного регіону басейну Дністра. Актуальним питанням сьогодення є вплив кліматичних змін на водні ресурси. В Україні та у світі опубліковано чисельні результати досліджень, які підтверджують достовірність висновків про те, що зміни клімату безпосередньо впливають на водні ресурси. Прояв зміни клімату найбільш помітний на малих та середніх водозборах річок, саме тому оцінка циклічності коливань гід
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Доценко, Я. І., І. Є. Шехтер, О. Є. Сіваченко та В. А. Шатунова. "Епідеміологічна ситуація щодо туберкульозу в Україні серед дітей молодшого віку протягом останніх 10 років". У Міжнародна науково-практична конференція, присвячена Всесвітньому дню здоров’я: «Інноваційні підходи до діагностики, лікування туберкульозу та інших захворювань легень: практичні рекомендації для лікарів загальної практики, фтизіатрів і пульмонологів» 7 квітня 2025 року (онлайн), м. Київ, Україна. Національний науковий центр фтизіатрії, пульмонології та алергології імені Ф.Г. Яновського, 2025. https://doi.org/10.32902/2663-0338-2025-1s-01.

Full text
Abstract:
Обґрунтування. В умовах сьогодення життю та здоров’ю населення України загрожує не лише багаторічна епідемія туберкульозу (ТБ), але й небезпека, яку принесла війна. Понад 1,5 мільйона дітей і підлітків (0-18 років) щороку захворюють на ТБ, що становить 11,0 % від загальної кількості виявлених випадків. Діти молодшого віку (&lt;5 років) належать до найуразливішого контингенту. Мета. Вивчити захворюваність на ТБ у дітей молодшого віку в Україні за період із 2014 по 2023 р. Матеріали та методи. Епідеміологічні, математичні, статистичні. Робота виконана коштом держбюджету. Результати. Докладний ан
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Математичні знання"

1

Комарова, Олена Володимирівна. Методичні умови формування методологічних знань старшокласників про закон Харді – Вайнберга при розв’язуванні задач з генетики популяцій. Кам’янець-Подільський національний університету імені Івана Огієнка ; Інститут педагогіки НАПН України, 2015. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1832.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена методичним умовам формування елементів методологічних знань старшокласників з біології, таких як знання про закон Харді-Вайнберга та умови його достовірності. Проаналізовано такі умови як розуміння учнями сутності методологічної категорії «закон»; поступове ускладнення змісту задач (відомого та шуканого); формулювання умови задачі, що передбачає обов’язкову актуалізацію знань про закон, умови його достовірності, математичні формули його вираження. Автором розроблена класифікація навчальних задач з генетики популяцій для курсу біології старшої школи. В процесі їх розв’язування
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Поліщук, Олександр Павлович, Ілля Олександрович Теплицький та Сергій Олексійович Семеріков. Перспективи фундаменталізації шкільного курсу інформатики. Видавничий відділ НМетАУ, 2012. http://dx.doi.org/10.31812/0564/963.

Full text
Abstract:
Інформатична освіта має практико-орієнтовану спрямованість, яка полягає в тому, що практика є не лише джерелом нових задач, а й критерієм для вибору можливих напрямів досліджень. Це означає, що прогрес інформатики відбувається як під впливом внутрішніх потреб розвитку, так і під впливом запитів практики (задач, що виникають в математиці, економіці, природознавстві, інженерії, всередині самої інформатики тощо). М. І. Жалдак наголошує, що фундаментальні знання мають важливе значення для прикладних досліджень, а потреби повсякденної виробничої практики викликають і стимулюють пізнавальну діяльніс
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Соловйов, Володимир Миколайович, та Наталя Анатоліївна Хараджян. Курс «Моделювання економіки» як один із засобів фундаменталізації підготовки майбутніх економістів. Міністерство регіонального розвитку та будівництва України, 2009. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1137.

Full text
Abstract:
Передумовою забезпечення фундаменталізації професійного навчання є створення нових навчальних дисциплін (або перебудова існуючих), якісно відмінних від традиційних за структурою та змістом своєю спрямованістю на узагальнені, універсальні знання, формування фахівця нової формації, загальної культури і розвиток наукового мислення. В структурі економічної освіти курс «Моделювання економіки» забезпечує формування системи теоретичних знань та практичних навичок щодо моделювання структурних і динамічних властивостей економічних систем як засобу дослідження та управління складними явищами у макро-, м
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Лов'янова, І. В., Л. Р. Корольська та С. Г. Шиперко. З досвіду оцінювання знань студентів на заняттях з математичних дисциплін. [б. в.], 2010. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2288.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена актуальним питанням оцінювання знань студентів в умовах кредитно-модульного навчання. Авторами описані форми контролю згідно з вимогами кредитно-модульної системи організації навчального процесу, мета контролю і функція оцінювання. На прикладі вивчення дисциплін «Диференціальні рівняння», «Дискретна математика», «Теорія ймовірностей» студентами спеціальності «Прикладна математика» на фізико-математичному факультеті КДПУ автори розкривають методику накопичення балів за сучасними вимогами та можливі варіанти оцінювання знань студентів протягом навчального семестру та під час за
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Пилипенко, О. С. STEM-компетентності: сутність та структура. [б. в.], 2021. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4535.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена дослідженню проблеми моделювання структури та змісту математичної компетентності та компетентності у галузі науки, технологій та інженерії (STEM-компетентностей) учнів. Автором зазначено, що для України сьогодні актуальною постає проблема активного творчого розвитку учнів, які вміють мобілізувати знання на практиці та швидко адаптуватися до нестандартних ситуацій. Це зумовлює пошук забезпечення високої якості освіти на всіх рівнях. Можливим рішенням цієї проблеми є організація STEM-навчання, що вимагає формування в учнів STEM-компетентностей. Автором здійснено аналіз існуючих
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Лов'янова, І. В. Роль математичної підготовки у професійному становленні майбутнього вчителя математики. [б. в.], 2011. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2326.

Full text
Abstract:
Розглядається вплив сучасних тенденцій розвитку середньої освіти на зміст математичної освіти та форми і методи навчання. Виокремлюються завдання підготовки вчителя-професіонала. Аналізується володіння вчителями арсеналом сучасних методів навчання математики та пропонуються можливі шляхи подолання формалізму знань у процесі навчання математики.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Лов'янова, І. В. Проблеми використання інформаційно-комунікаційних технологій навчання в процесі математичної освіти старшокласників. [б. в.], 2012. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2346.

Full text
Abstract:
У статті розкривається загальноосвітнє значення математики, формулюються завдання математичної освіти. Нові інформаційні технології навчання можуть стати дійовим засобом управління пізнавальною діяльністю за умов врахування вікових та індивідуальних особливостей учнів, спільної творчості, підтримки і розуміння між вчителем і учнем. Виділено три групи проблем: організаційні, дидактичні, психологічні.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Лов’янова, І. В., та М. А. Слюсаренко. Задачний підхід до вивчення рівнянь математичної фізики як засіб підвищення якості знань студентів. Видавничий відділ НМетАУ, 2010. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2289.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Лов'янова, І. В. Особливості вивчення математики в умовах профільної старшої школи. Черкаський університет, 2011. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2328.

Full text
Abstract:
У статті розкривається загальноосвітнє значення математики, формулюються завдання математичної освіти. Автором висвітлюються особливості профільного навчання математики за різними напрямами та на різних рівнях підготовки.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Соловйов, В. М., М. І. Жалдак, Ю. С. Рамський та ін., ред. Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики. Випуск X (Т. 1: Теорія та методика навчання математики). Видавничий відділ НМетАУ, 2012. http://dx.doi.org/10.31812/0564/739.

Full text
Abstract:
Збірник містить статті з різних аспектів дидактики математики і проблем її викладання у ВНЗ та школі. Значну увагу приділено питанням розвитку методичних систем навчання математики та модернізації математичної освіти в контексті орієнтирів Болонського процесу. Для студентів вищих навчальних закладів, аспірантів, наукових та педагогічних працівників.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Математичні знання' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography