Relevant bibliographies by topics / Позитивні особистісні особливості

Contents

  1. Journal articles
  2. Reports

Academic literature on the topic 'Позитивні особистісні особливості'

Author: Grafiati
Published: 3 June 2025
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Позитивні особистісні особливості.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Позитивні особистісні особливості"

1

Курова, А. В. "ОСОБЛИВОСТІ СЕНСОВО-ОСОБИСТІСНИХ СТАНІВ МОЛОДІ В УМОВАХ НЕВИЗНАЧЕНОСТІ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 3 (23 грудня 2022): 31–34. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2022.3.6.

Full text
Abstract:
У статті актуалізується проблема необхідності емпіричного дослідження сенсово-особистісних станів молоді в умовах невизначеності. В сучасних соціально-політичних умовах у свідомості українських громадян відбуваються потужні трансформації, пов’язані з формуванням громадянськості, національного мислення та самосвідомості. Про національно свідому позицію, духовний світ суб’єкта, його готовність діяти в умовах невизначеності можна судити по тому, на досягнення яких цілей він спрямовує свої зусилля, які об'єкти стають для нього значимими. Експлікація принципу невизначеності в соціально-психологічні
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Куравська, Н. В., І. М. Лукеча та В. В. Гошків. "ГЕНДЕРНІ ОСОБЛИВОСТІ СХИЛЬНОСТІ ДО ВІКТИМНОЇ ПОВЕДІНКИ СТУДЕНТІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 4 (7 квітня 2022): 45–50. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2021.4.9.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі віктимної поведінки у пізньому юнацькому віці. Дається визначення віктимності та тих чинників, які її зумовлюють. Йдеться про особистісні чинники, психоемоційний стан і ситуаційні чинники. Особистісні чинники включають у себе індивідуально-психологічні (характер, темперамент) і соціально-психологічні (мотиви, ціннісні орієнтації, настанови) особливості особистості. Психоемоційний стан розглядається як пусковий механізм у реалізації віктимної поведінки. Аналогічно до цього аналізуються і ситуаційні чинники. Особливий вплив на віктимну поведінку справляє чинник віку. С
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Заліток, Людмила, та Данило Березовський. "Чинники психологічного благополуччя студентів у системі освіти". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(65) 2024 Том 1 (2024): 161–74. https://doi.org/10.33216/2219-2654-2024-65-3-1-161-174.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено комплекс особистісних, емоційних і метакогнітивних чинників, які можуть впливати на рівень психологічного благополуччя студентів у сучасних умовах. Показано, що здатність планувати, відстежувати і контролювати процес навчальної діяльності (метакогнітивна залученість), а також спрямованість на зовнішній світ (екстраверсія) і вищий ступінь організованості (усвідомленість) мають позитивний вплив на рівень суб'єктивного благополуччя. При цьому виражений підтримувальний ефект має використання стратегії зміщення фокусу на позитивні сторони стресових ситуацій, пошук позитивного см
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Ревенко, Світлана. "Соціально-психологічні особливості впливу зрілої ідентичності на психологічне благополуччя студентської молоді". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(50)T3 (2019): 277–88. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2019-50-3-3-277-288.

Full text
Abstract:
Метою статті є дослідження впливу позитивної зрілої ідентичності на психологічне благополуччя студентської молоді. Методи. Для досягнення мети було проведене емпіричне дослідження ідентичності та психологічного благополуччя серед студентів перших курсів закладу вищої освіти. Для визначення зрілої ідентичності застосовано опитувальник «Особистісна і соціальна ідентичність» В. Урбанович, психологічне благополуччя досліджували за допомогою методики К. Ріфф «Шкала психологічного благополуччя» (адаптація Т. Шевеленкової і П. Фесенка). Отримані дані оброблено за допомогою кореляційного аналізу. Резу
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Марусинець, Мар'яна, Агнета Кіраль та Інна Лапченко. "Детермінанти правомірної поведінки особистості підлітка у науковій літературі". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР, № 1 (7 травня 2021): 31–41. http://dx.doi.org/10.31392/onp-npu-1.2021.04.

Full text
Abstract:
Анотація. У статті сформульоване уявлення про сутність особистості підлітка та психологічні детермінанти правомірної поведінки, яка ґрунтується на дотриманні правових та моральних норм, і є такою, що забезпечується на основі розуміння мотивів правозначущих поведінкових актів, солідаризації особистості з правом. Першопричина протиправної поведінки – життєві умови, що породжують дефект правосвідомості, за яких підліток набуває ознак девіантності, девінклентності. Така поведінка не відповідає правовим нормам, суспільній моралі та має чітко окреслені асоціальні ознаки різного ступеня вираження. Зд
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Побокіна, Галина. "Оптимізація процесу життєвого вибору особистості у віці ранньої дорослості". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(53)T3 (2020): 203–9. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2020-53-3-3-203-209.

Full text
Abstract:
У статті розкрито особливості оптимізації процесу життєвого вибору особистості у віці ранньої дорослості. До соціально-психологічних особливостей здійснення життєвого вибору особистості в період ранньої дорослості віднесено: вікові особливості розглянутого періоду онтогенезу, які детермінуються культурно-історичними, психофізіологічними і психолого-індивідуальними характеристиками особистості, її життєвою позицією та життєвими завданнями; пролонгованість у часі; спрямованість у майбутнє; усвідомлення відповідності своїх професійних і особистісних якостей вимогам професії; ступінь сформованості
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Кіреєва, Ольга. "ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ЯКОСТЕЙ В ОПЕРАТИВНИХ СПІВРОБІТНИКІВ, ЯКІ ЗДІЙСНЮЮТЬ КОНФІДЕНЦІЙНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО В ОПЕРАТИВНИХ ПІДРОЗДІЛАХ ДЕРЖАВНОЇ ПРИКОРДОННОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: психологічні науки 12, № 1 (2020): 127–46. http://dx.doi.org/10.32453/5.v12i1.142.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено особливості формування професійних якостей в оперативних співробітників, які здійснюють конфіденційне співробітництво в оперативних підрозділах Державної прикордонної служби України.Для успішного виконання завдань оперативним співробітникам, які здійснюють конфіденційне співробітництво в оперативних підрозділах Державної прикордонної служби України, повинні бути притаманні основні професійно важливі якості, які можуть бути включені до підструктури об’єктивної готовності людини до діяльності.Зокрема, це високий рівень розвитку загальних здібностей (перш за все соціального та
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Щербакова, Олена. "Психологічні детермінанти становлення особистості академічно здібного учня базової школи". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 1(51) (2020): 263–73. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2020-51-1-263-273.

Full text
Abstract:
Виклик сьогодення такий, що сучасний учень повинен отримувати можливість не тільки здобувати знання, необхідні компетенції основ наук, але і розвивати особистісні ресурси психологічного благополуччя. Стаття присвячена теоретичному аналізу психологічних детермінант становлення особистості академічно здібного учня базової школи. Обґрунтовано специфіку впливу особистісних якостей та властивостей на становлення особистості у молодшому підлітковому віці. Встановлено, що одним із чинників становлення особистості академічно здібного учня є психологічне благополуччя. Переживання благополуччя (або небл
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

O.M., Kikinezhdi, and Chip R.S. "PSYCHOLOGICAL FEATURES OF MODERN ADOLESCENTS GENDER IDENTITY FORMATION." Scientic Bulletin of Kherson State University. Series Psychological Sciences, no. 1 (April 15, 2021): 75–82. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2021-1-10.

Full text
Abstract:
Purpose. The aim of the article is to highlight the results of theoretical analysis and empirical study of the peculiarities of gender perceptions, identification of gender characteristics in the structure of the Self-image of adolescent girls and boys. The state of development of the researched problem is clarified, the content of the basic concepts is revealed.Methods. The theoretical methods are used such as analysis, comparison, generalization, systematization of scientific statements and facts; empirical such as observation, conversation, testing for in-depth and holistic study of the psy
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Mostova, O. P. "Особливості процесів формування особливостей особистості учнів шкільного віку в умовах використання заходів психогігієнічної корекції". CHILD`S HEALTH, № 6.49 (1 жовтня 2013): 64–69. http://dx.doi.org/10.22141/2224-0551.6.49.2013.84844.

Full text
Abstract:
У статті розглянуті особливості процесів формування особливостей особистості учнів шкільного віку в умовах використання діагностично-профілактичної програми психогігієнічної корекції порушень психофізіологічної і психічної адаптації та зрушень у стані здоров’я учнів у віці 14–17 років. Для оцінки особливостей особистості школярів застосовувались особистісні опитувальники Айзенка, Спілбергера і Філліпса. Одержані результати визначають цілком позитивний за своїм змістом вплив заходів психогігієнічної корекції на стан критеріальних показників тривожнісно-невротичних рис особистості учнів шкільног
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Reports on the topic "Позитивні особистісні особливості"

1

Козлов, А. В. Духовні константи жанрів у драматургії. Акцент, 2005. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4902.

Full text
Abstract:
Досліджено особливості драми, що є найпоширенішим кількісно і найнестабільнішим естетично жанром драматургії, вона фактично не має й не може мати дійсно неминучих, закономірних, повних і остаточних стабільних результатів перемоги добра над злом (чи навпаки). Доведено, що у драмі сам зміст категорій “добро” та “зло” (як критерій процесу визначення добротворчої чи злотворчої спрямованості помислів і дій драматичних персонажів і як критерій визначення героя та антигероя драми, позитивних та негативних її дійових осіб) частіше всього носить особистісний, клановий чи класовий; національний, расовий
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Позитивні особистісні особливості' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography