Relevant bibliographies by topics / Професійна підготовка вчителя

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Професійна підготовка вчителя'

Author: Grafiati
Published: 3 June 2025
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Професійна підготовка вчителя.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Професійна підготовка вчителя"

1

Гудовсек, Оксана Анатоліївна. "ІСТОРІОГРАФІЧНИЙ АСПЕКТ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА В УКРАЇНІ". Інноватика у вихованні, № 9 (10 червня 2019): 145–52. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v0i9.144.

Full text
Abstract:
У статті розкрито деякі історіографічні аспекти проблеми підготовки вчителів образотворчого мистецтва в Україні. Проаналізовано базові поняття дослідження: «готовність», «підготовка», «підготовка педагога», «професійна підготовка педагога», «професійна підготовка вчителя образотворчого мистецтва». На основі аналізу науково-педагогічної літератури виокремлено педагогів, що розглядали проблеми професійної підготовки фахівців у системі вищої освіти, психологічні аспекти професійного становлення вчителя, теоретичні та методичні підходи професійного становлення педагога, підготовку учителів образот
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

YAREMCHUK, NATALIYA. "ПРОФЕСІЙНА ДИСТАНЦІЙНА ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ: ХАРАКТЕРИСТИКА БАЗОВИХ ПОНЯТЬ". Освітні обрії 54, № 1 (2022): 145–51. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.54.1.145-151.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто дефінітивний аналіз понять задля інтерпретації інноваційного бачення особливостей професійної дистанційної підготовки вчителів початкової школи в умовах цифровізації освітнього середовища. З позиції сучасних наукових досліджень представлено поняття «професійний розвиток», «професійне становлення», «професійна підготовка», «професійна готовність», «педагогічна освіта» та авторський погляд «професійна дистанційна підготовка вчителів початкової школи» у контексті Е-дистанційного навчання. Подано їхні структурно-функціональні характеристики та межові особливості.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Мартин, Оксана. "ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ РІДНОЇ МОВИ У ШВЕЦІЇ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 22, № 2 (2022): 180–88. http://dx.doi.org/10.35387/od.2(22).2022.180-188.

Full text
Abstract:
В статті обгрунтовано особливості організаційно-педагогічних умов підготовки вчителя рідної мови у Швеції. Проаналізовано програму підготовки вчителя-предметника, яка реалізується в Університеті м. Упсала. Виявлено, що підготовка вчителя рідної мови передбачає вивчення протягом чотирьох семестрів шведської мови, формування і розвиток досконалого знання стилю, тексту, мовлення, граматики, літературного аналізу та читання для дітей та молоді. Зміст підготовки вчителя рідної мови також включає вивчення історії літератури, лінгвістичної соціології, мови сусідніх країн, історії мов тощо. Схарактери
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Грибан, Григорій, Павло Пилипчук та Денис Опанчук. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 181, № 25 (2024): 125–30. http://dx.doi.org/10.58407/visnik.242520.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена професійній підготовці майбутніх вчителів фізичної культури. У статті представлено характеристику понятійно-термінологічного апарату професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури та трактування поняття «професійна підготовка». Розкрито значущість вивчення здобувачами навчальної дисципліни «Теорія та методика навчання атлетизму» як приклад формування професійної готовності здобувачів до професійної діяльності вчителя фізичної культури. Мета статті – розглянути проблему професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури до професійної діяльності на сучасн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

БІЛОЗЕРСЬКА, Світлана. "ОСОБИСТІСНІ ЯКОСТІ ЯК ОСНОВА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО ІМІДЖУ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Психологія, № 3 (52) (21 лютого 2022): 20–26. http://dx.doi.org/10.32689/maup.psych.2021.3.3.

Full text
Abstract:
У статті розглядається проблема формування професійного іміджу як важливої компетенції кожного майбутнього вчителя та затребуваної особистісно-професійної якості, що безпосередньо підвищує ефективність навчання. У системі професійної освіти майбутніх вчителів приділяється достатньо уваги оволодінню академічним знанням, проте формуванню вчителя як гармонійно розвиненої особистості, суб’єкта педагогічної діяльності, психічні якості якого вдало поєднуються з фізичним, духовним, моральним, особистісним, соціальним розвитком, зовнішньою привабливістю, вчителя, який володіє адекватною самооцінкою, п
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Раїса Миколаївна, ПРІМА, ЗДІХОВСЬКА Тетяна Вікторівна та ІОВХІМЧУК Наталія Володимирівна. "ПРОБЛЕМА ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ДО ЗАСТОСУВАННЯ ОСВІТНІХ ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСІВ У НАУКОВИХ СТУДІЯХ". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 5 (23 листопада 2023): 36–40. http://dx.doi.org/10.59694/ped_sciences.2023.05.036.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано науковий дискурс проблеми підготовки майбутніх учителів української мови до застосування інтернет-ресурсів. Конкретизовано феномен «професійна підготовка» майбутнього вчителя через уточнення змісту ключового поняття «підготовка». У площині наукового студіювання порушеної проблеми презентовано роботи, де аналізуються проблеми організації професійної підготовки майбутніх учителів у педагогічній теорії; піднімаються питання системного використання освітніх веб-ресурсів у процесі фахової підготовки майбутніх учителів, що є однією з вимог інформатизації вищої школи і прямо в
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Королюк, Олена. "ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ В УНІВЕРСИТЕТАХ НІМЕЧЧИНИ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 22, № 2 (2022): 171–79. http://dx.doi.org/10.35387/od.2(22).2022.171-179.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена особливостям професійної підготовки майбутніх учителів математики у Федеративній Республіці Німеччина. Встановлено, що після приєднання до Болонського процесу в країні стосовно підготовки педагогічних кадрів відбулися відчутні зміни, які спрямовані на вдосконалення, підвищення якості освіти, а також досягнення узгодженості в освітніх питаннях з іншими державами Європейської співдружності. Нині в Німеччині готують фахівців педагогічних спеціальностей у двоступеневій системі «бакалавр-магістр». Тривалість і зміст, методика навчання залежить від того, в якій школі має намір прац
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Сергеєва, В. Ф. "ВЕКТОРИ КОМПЕТЕНТНІСНО ОРІЄНТОВАНОЇ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ-ДЕФЕКТОЛОГІВ". Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія, № 44 (11 вересня 2023): 82–90. https://doi.org/10.31392/npu-nc.series19.2023.44.12.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено актуальній проблемі фахової підготовки майбутніх учителів-дефектологів.Аналізуються поняття «компетентність» та «професійна компетентність вчителя-дефектолога»; компетентнісноорієнтована фахова підготовка вчителя-дефектолога у закладі вищої освіти визначається як така, що має бутиспрямована на формування загальних та спеціальних компетентностей з огляду на поліфункціональністьнадання освітніх послуг особам (дітям) з ООП; розглянуто окремі вектори організації такої підготовки здобувачівосвіти спеціальності «Спеціальна освіта» у Волинському національному університеті імені Лесі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Світлана Іванівна, ШАНДРУК, та ДОУСОН Валентина Петрівна. "ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ В ЄС ТА США: КОМПАРАТИВНИЙ АСПЕКТ". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 10 (21 листопада 2024): 63–70. https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2024.10.063.

Full text
Abstract:
У статті вивчається досвід професійної підготовки вчителів іноземних мов у країнах Європейського Союзу та США, що відкриває нові можливості для модернізації системи неперервної педагогічної освіти в Україні в умовах її адаптації до вимог європейського та світового освітнього простору. Організаційна форма системи підготовки вчителів вчителя іноземних мов ЄС та США має багаторівневий характер й сприяє становленню, загальнокультурному й професійному зростанню педагогів. Педагогічна освіта повинна допомагати майбутнім вчителям-професіоналам краще розуміти контекст, пов’язувати їх із соціокультурни
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Каплієнко, Анастасія. "ДЕЯКІ АСПЕКТИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ-ЛОГОПЕДІВ В УМОВАХ ІНКЛЮЗІЇ". Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. 1, № 13 (2021): 113–18. http://dx.doi.org/10.33189/epsn.v1i13.86.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто аспекти професійної підготовки майбутніх вчителів-логопедів для реалізації завдань інклюзивної освіти. Наведено нормативно-правові акти, які забезпечують впровадження інклюзивної освіти в Україні. Підкреслено специфіку роботи вчителя-логопеда в умовах інклюзії та обумовлено необхідність оновлення вимог до майбутнього логопеда в інклюзивному освітньому просторі. Проаналізовано Стандарт вищої освіти України за першим (бакалаврським) рівнем, ступенем бакалавра, з галузі знань 01 Освіта, спеціальності 016 Спеціальна освіта. Виявлено визначальні вимоги, що висуваються до особист
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Професійна підготовка вчителя"

1

Снагощенко, Валентина Володимирівна, та Valentyna Volodymyrivna Snahoshchenko. "Професійна підготовка майбутнього вчителя історії засобами музейної педагогіки". Thesis, Київський університет ім. Бориса Грінченка, 2010. http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/733.

Full text
Abstract:
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. – Київський університет імені Бориса Грінченка, Київ, 2010. Дисертація присвячена проблемі підготовки майбутніх учителів історії до професійної діяльності засобами музейної педагогіки. Теоретично обґрунтовано систему професійної підготовки студентів засобами музейної педагогіки. Визначено зміст, критерії та рівні підготовки майбутніх фахівців до професійної діяльності засобами музейної педагогіки, обґрунтовано педагогічні умови її формування. Розроблено і охар
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Шевченко, А. О. "Професійна підготовка вчителя фізичної культури в умовах вищої педагогічної школи". Thesis, КНТУ, 2012. http://dspace.kntu.kr.ua/jspui/handle/123456789/6430.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Рекуненко, Євген Вікторович, та Yevhen Viktorovych Rekunenko. "Аналітичний зміст структури основних видів діяльності вчителя фізичної культури". Master's thesis, СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2021. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12164.

Full text
Abstract:
Головною метою даної роботи є теоретичне обґрунтування змісту структури основних видів та складових компонентів діяльності майбутнього вчителя фізичної культури, з якою автор впорався повністю. В даній роботі зовсiм новими є вiдомостi про взаємозв'язки змiсту професiйної дiяльностi вчителя фiзичної культури. Встановлено, що технологiя вирiшення вчителем фiзичної культури кожного педагогiчного завдання складається з трьох, тісно пов'язаних мiж собою, етапiв: пiдготовчого, виконавчого й контрольного. Професiйна діяльнiсть майбутнього фахiвця характеризується iнтегративним станом особистостi, що
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Кусовнік, Максим Олександрович, та Maksym Oleksandrovych Kusovnik. "Сутність та специфіка професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури до професійної діяльності". Master's thesis, СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2021. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12159.

Full text
Abstract:
В даній роботі розглядаються проблеми формування готовності майбутніх вчителів фізичної культури до різних сторін професійної діяльності: позаурочної роботи, професійної творчості, індивідуалізації навчання, виховної роботи, спортивно-педагогічної роботи. Вивчено проблеми формування особистості студента у процесі навчальної діяльності, педагогічної майстерності, педагогічних здібностей, педагогічних умінь та навичок, професійно-педагогічної спрямованості особистості тощо. Розроблено методику формування професійної готовності майбутніх вчителів фізичної культури до професійної діяльності, що
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Москалюк, А. М. "Проблеми професійної підготовки вчителів початкових класів на сучасному етапі розвитку освітніх технологій". Thesis, НТУ "ХПІ", 2014. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/6759.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Буланий, Анатолій Володимирович, та Anatolii Volodymyrovych Bulanyi. "Формування педагогічної майстерності майбутніх учителів фізичної культури у процесі професійної підготовки". Master's thesis, СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2021. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12089.

Full text
Abstract:
В роботі розкриті питання ознайомлення з практикою навчання майбутніх вчителів фізичної культури, виявлено низку проблем в їхній підготовці, зумовлених суперечностями між: об’єктивними потребами суспільства, прагненням майбутнього вчителя досягти належного рівня педагогічної майстерності та недостатньо ефективною організацією професійної підготовки вчителів фізичної культури; сучасними вимогами освітньої галузі до рівня компетентності вчителів фізичної культури і низьким рівнем застосування новітніх педагогічних технологій на етапі їхньої професійної підготовки у ЗВО; потребою формування педа
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Назаренко, О. В. "Питання вдосконалення професійної підготовки майбутніх вчителів у дослідженнях науковців-педагогів НПУ імені М. П. Драгоманова 20-х–50-х років ХХ століття". Thesis, Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка, 2021. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/18947.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Коломоєць, Катерина Сергіївна. "Підготовка майбутнього вчителя початкових класів до самоосвітньої діяльності". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4673.

Full text
Abstract:
Коломоєць К. С. Підготовка майбутнього вчителя початкових класів до самоосвітньої діяльності : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 011 «Освітні, педагогічні науки» / наук. керівник І. В. Козич. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 84 с.<br>UA : Робота викладена на 84 сторінках друкованого тексту, містить 1 рисунок. Перелік посилань включає 65 джерел. Об’єкт дослідження: професійна підготовка майбутнього учителя початкових класів у закладі вищої освіти. Предмет дослідження: особливості підготовки майбутніх учителів початкових класів до самоосвітньої діяльності у закладі вищої освіти. Мета дослідженн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Юрченко, Артем Олександрович, та Artem Oleksandrovych Yurchenko. "Підготовка майбутнього вчителя фізики засобами електронних Інтернет-технологій як педагогічна проблема". 2018. http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/5797.

Full text
Abstract:
У тезах розглянуто деякі аспекти підготовки майбутнього вчителя фізики до використання засобів електронних інтернет-технологій. Зазначено, що впровадження засобів електронних інтернет-технологій у професійну підготовку майбутнього вчителя фізики є безперечно корисним і стає запорукою ефективного використання ІКТ у роботі вчителя фізики та одночасно необхідною передумовою для подальшого підвищення рівня його фахової компетентності, яка передбачає процес постійного професійного зростання та саморозвитку в умовах швидкозмінюваних технологій.<br>The thesis discusses some aspects of preparing the f
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Петренко, Олег Анатолійович, та Oleh Anatoliiovych Petrenko. "Формування готовності майбутнього вчителя фізичної культури до самореалізації професійної діяльності". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9996.

Full text
Abstract:
Завдання поставлені перед вищою школою в сучасних умовах визначають перспективні напрями реформування системи підготовки вчителів фізичної культури нового типу, які стануть справжніми професіоналами, володіють сучасними технологіями й методиками фізичного виховання, мають високий рівень готовності до професійно-педагогічної діяльності.<br>The tasks set for higher education in modern conditions determine the promising areas of reforming the system of training physical education teachers of a new type, who will become true professionals, have modern technologies and methods of physical education
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Професійна підготовка вчителя"

1

Нікітчина, С. О. Становлення і розвиток системи професійно-педагогічної підготовки вчителів історії в Україні у 1917-1991 рр. Вежа, 1996.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Шляхи удосконалення фундаментальної і професійної підготовки вчителів фізики. 1995.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Колоїз, Ж. В. Матеріали студентських наукових читань : зб. наук. праць. Вип. 11. Криворізький державний педагогічний університет, 2023. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/8469.

Full text
Abstract:
У збірнику порушено актуальні проблеми сучасної філології та дидактики. Розглянуто традиційні й нетрадиційні підходи щодо осмислення тих чи тих, передовсім лінгвістичних і літературознавчих, явищ. Обґрунтовано потребу дослідження стилістичного аспекту і його роль у формуванні професійної майстерності фахівця в галузі освіти, у процесі підготовки майбутнього вчителя. Для здобувачів і викладачів закладів освіти різних типів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Яременко, Н. В., та Н. Є. Коломієць. Історія зарубіжної літератури ІІ половини ХХ століття. Практикум. Криворізький державний педагогічний університет, 2022. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/6111.

Full text
Abstract:
Посібник містить матеріали для підготовки до практичних занять із курсу «Історія зарубіжної літератури ІІ половини ХХ ст.» відповідно до тем, передбачених навчальною програмою. Система завдань та вправ, наведена у практикумі, зорієнтована на різнопланову оцінку та осмислення художнього потенціалу творів, що вивчаються, формуванню професійних компетенцій майбутніх вчителів-словесників.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Коломієць, Н. Є., та Н. В. Яременко. Історія зарубіжної літератури І половини ХІХ століття. КДПУ, 2021. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4519.

Full text
Abstract:
У навчально-методичному виданні запропоновано матеріали для підготовки до практичних занять із курсу «Історія зарубіжної літератури (І пол. ХІХ ст.)», наведено їх орієнтовний зміст за темами, передбаченими навчальною програмою. Розроблена система практикуму (питання та завдання компаративного, культурологічного, творчого характеру, тести та ін.) сприяє повноцінній різновекторній оцінці художньої значимості виучуваних творів, формуванню професійних компетенцій майбутніх вчителів-словесників.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Грінченко, Т. Методика викладання фахових дисциплін. VSPU, 2024. https://doi.org/10.31652/378.016:7-1-204.

Full text
Abstract:
Актуальним завданням підготовки майбутніх вчителів музики є систематизація, розширення і поглиблення їхніх знань з методики викладання гри на музичних інструментах в дитячих мистецьких школах. Даний посібник розроблений для студентів спеціальності 025 Музичне мистецтво, які навчаються гри на різних музичних інструментах: фортепіано, баян, скрипка, гітара, бандура тощо. Метою даного посібника є поглиблення професійних знань та фахових компетентностей майбутніх учителів музики в дитячих мистецьких школах; розширення досвіду їхньої музично-педагогічної діяльності, формування готовності до виклада
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Професійна підготовка вчителя"

1

Новік, С. "ДИСЦИПЛІНА «ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНИХ ВІДНОСИН В ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ» ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА". У Теоретико-методичні аспекти викладання компонентів освітніх програм у системі підготовки магістрів у педагогічних закладах вищої освіти. Видавництво Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка, 2023. http://dx.doi.org/10.33989/pnpu.279.c661.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Самойлова, Ірина, Nataly Ivashura, and Марія Мантуленко. "ФОРМУВАННЯ ГНУЧКОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ЗНАНЬ У ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ." In SYSTEMIC SUPPORT FOR CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS: CORRECTION, DEVELOPMENT, PROFESSIONAL TRAINING OF SPECIALISTS. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/ssfcwsen-24-43-5.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто проблему формування гнучкості педагогічних знань майбутніх учителів-дефектологів у процесі професійної підготовки. На основі аналізу психолого-педагогічної літератури уточнено сутність поняття «гнучкість педагогічних знань», «професійна підготовка майбутнього вчителя-дефектолога», визначено її значення у покращенні якості професійної підготовки майбутніх вчителів-дефектологів у закладах вищої освіти. Визначені компоненти, що входять до структури професійної підготовки майбутнього вчителя-дефектолога, а саме це мотиваційно-цільовий, змістовно-операційний та результативно-оці
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Тарасенко, Неллі. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ ТА ПЕДАГОГІЧНОЇ СФЕР ДО ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ ДІТЕЙ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-16.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена вивченню й аналізу питання підготовки майбутніх фахівців соціальної та педагогічної сфер до формування здорового способу життя дітей в умовах дистанційного навчання. У статті проводиться термінологічний аналіз понять «підготовка», «професійна підготовка», «готовність» та «професійна готовність». Визначено суть і зміст підготовки майбутніх фахівців соціальної та педагогічної сфер до формування здорового способу життя дітей в умовах дистанційного навчання. Підготовку майбутніх фахівців соціальної та педагогічної сфер до формування здорового способу життя дітей в умовах дистанці
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Роганов, Максим. "РЕАЛІЗАЦІЯ СТРУКТУРНО-ЗМІСТОВОЇ МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-35.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано зміст, етапи та особливості реалізації структурно-змістової моделі формування технологічної культури майбутніх учителів інформатики в процесі професійної підготовки. На основі вивчення науково-педагогічних джерел з’ясовано значення цінностей технологічної культури (технологічного мислення, технологічної свідомості, системи інформаційно-технологічних знань, технологічної компетентності) для сучасного вчителя, а також їх роль у теорії та практиці педагогічної науки. Аналіз науково-педагогічної літератури дозволив засвідчити важливість підвищення якості професійної освіти
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Щербак, Ірина. "СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНА МОДЕЛЬ ЯК СКЛАДОВА ЕФЕКТИВНОГО УПРАВЛІННЯ ФОРМУВАННЯМ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ В ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-41.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто визначення понять «професіоналізм», «компетентність», «професійна компетентність», «професійна компетентність майбутнього вчителя інформатики», «модель», «моделювання», «система», «модель системи». На основі аналізу психолого-педагогічних джерел визначено та схарактеризовано такі критерії й показники формування професійної компетентності майбутнього вчителя інформатики: професійно-практичний (показники: рівень сформованості базових умінь і навичок; практичне використання набутих фахових знань, умінь і навичок у процесі проходження педагогічних практик; рівень володіння інфо
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Роганов, Максим, and Mark Bosin. "MORAL AND ETHICAL ASPECTS OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN THE CONTEXT OF TRANSFORMATION OF MORAL VALUES OF UKRAINIAN SOCIETY." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-14.

Full text
Abstract:
Стаття розкриває проблему морально-етичних аспектів інформаційно- комунікаційних технологій в контексті трансформації моральних цінностей українського суспільства, яке сьогодні характеризується зростаннями інформатизації, внаслідок чого формується особлива, інформаційна свідомість, що змінює традиційний морально-філософський світогляд, трансформуючи традиційні духовно-моральні цінності. Зазначено, що у зв’язку з військовими діями, які четвертий рік тривають в Україні, особливі умови роботи вимагають формування особистості, здатної вирішувати завдання в умовах невизначеності, багатозадачності і
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Savchenko, Lyudmila. "ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ В КОНТЕКСТІ ВОЄННОЇ РЕАЛЬНОСТІ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-17.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена дослідженню теоретичних і практичних засад формування професійної компетентності майбутніх учителів музики в умовах трансформаційних змін освітнього середовища, спричинених впливом надзвичайних соціокультурних обставин. Обґрунтовано актуальність проблеми професійного становлення здобувачів мистецької освіти, зумовлену необхідністю забезпечення безперервності освітнього процесу в нестабільних умовах. У контексті дослідження розкрито сутність поняття «професійна компетентність майбутнього вчителя музики» як інтегративної якості особистості, що охоплює когнітивно-діяльнісні, емо
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Belyaev, Sergey. "МЕТОДИЧНА СИСТЕМА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО РОЗРОБЛЕННЯ ТА ВИКОРИСТАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-04.

Full text
Abstract:
У статті комплексно розглянуто особливості реалізації методичної системи професійної підготовки майбутніх учителів до розроблення та використання педагогічних технологій в освітньому процесі шляхом упровадження моделі методичної системи професійної підготовки до розроблення та використання педагогічних технологій. Автором описано систему цілей професійної підготовки, що передбачає формування таких провідних компетентностей, як: компетентності з використання педагогічних технологій; компетентності здійснення адаптації та модернізації педагогічних технологій; компетентності з розроблення педагог
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Akimova, Olena. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ." In CROSS-CULTURAL STUDIES IN HIGHER SCHOOL PEDAGOGY. OKTAN PRINT, 2024. http://dx.doi.org/10.46489/ccsihsp-23-05.

Full text
Abstract:
У статті презентовано основні аспекти системи підготовки майбутніх учителів початкових класів до використання сучасних методів навчання в умовах інклюзивного освітнього простору. Схарактеризовано функції вчителя початкових класів в умовах розбудови інклюзії: виховна, дидактична, організаторська, інформувальна. Проаналізовано зміст фахової підготовки до використання сучасних методів викладання, що передбачають дотримання норм інклюзивності та забезпечують реалізацію креативності в професійній діяльності майбутнього вчителя початкових класів: кроссенс, комікси. Автор приходить до висновку, що си
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Korsikova, Kateryna. "НАУКОВЕ ОБҐРУНТУВАННЯ СТРУКТУРНО-ЗМІСТОВОЇ МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У ПРОЦЕСІ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-27.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано наукові засади формування методичної компетентності майбутніх учителів початкових класів у процесі педагогічної практики та теоретично обґрунтовано структурно-змістову модель 1042 висвітленого процесу. На основі аналізу науково-педагогічних джерел досліджено значення методичної компетентності в системі підготовки майбутнього вчителя Нової української школи та важливість різних видів педагогічної практики в цьому процесі. Розроблена структурно-змістова модель формування методичної компетентності майбутніх учителів початкових класів у процесі педагогічної практики має вза
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Професійна підготовка вчителя"

1

Євтух, Микола. "ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ В УМОВАХ НЕЗАЛЕЖНОСТІ УКРАЇНИ". У PUBLIC COMMUNICATION IN SCIENCE: PHILOSOPHICAL, CULTURAL, POLITICAL, ECONOMIC AND IT CONTEXT. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/15.05.2020.v4.36.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Коханська, Світлана. "ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА В КЛАСІ ОСНОВНОГО МУЗИЧНОГО ІНСТРУМЕНТУ". У DÉBATS SCIENTIFIQUES ET ORIENTATIONS PROSPECTIVES DU DÉVELOPPEMENT SCIENTIFIQUE. European Scientific Platform, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/logos-05.02.2021.v5.30.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Локарєва, Ю. В. "Музично-теоретичні дисципліни у процесі професійної підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва". У PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY IN THE MODERN WORLD: THE ART OF TEACHING AND LEARNING. Baltija Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-041-4-50.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Бучківська, Галина, Валентина Греськова та Алла Григор’єва. "СЕРЕДОВИЩЕ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ НА ЗАСАДАХ НАРОДНОГО ДЕКОРАТИВНО-УЖИТКОВОГО МИСТЕЦТВА". У PUBLIC COMMUNICATION IN SCIENCE: PHILOSOPHICAL, CULTURAL, POLITICAL, ECONOMIC AND IT CONTEXT. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/15.05.2020.v4.38.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Бойчев, Іван Іванович. "Ціннісні орієнтири освітньо-професійних програм підготовки майбутніх вчителів музичного мистецтва". У СУЧАСНИЙ ГУМАНІТАРНИЙ ТА МИСТЕЦТВОЗНАВЧИЙ ДИСКУРС. Liha-Pres, 2025. https://doi.org/10.36059/978-966-397-504-7-27.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Трускавецька, І. Я. "Реалізація експериментальних досліджень у процесі професійної підготовки вчителів природничої освітньої галузі". У ІННОВАЦІЙНІ НАУКОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ У ГАЛУЗІ ПЕДАГОГІКИ ТА ПСИХОЛОГІЇ. Liha-Pres, 2024. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-380-7-14.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Павлова, Наталія. "ДО ПИТАННЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". У THEORETICAL AND EMPIRICAL SCIENTIFIC RESEARCH: CONCEPT AND TRENDS. European Scientific Platform, 2023. http://dx.doi.org/10.36074/logos-23.06.2023.56.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Соколова, О. В., Г. А. Омельяненко та В. О. Тищенко. "Біомеханіка як освітній компонент у професійній підготовці майбутніх вчителів фізичної культури". У АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ, СПОРТУ, ФІЗИЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ТА ТУРИЗМУ У СУЧАСНИХ УМОВАХ ЖИТТЯ. Liha-Pres, 2024. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-383-8-59.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Професійна підготовка вчителя"

1

Савченко, Карина Юріївна. Формування професійної компетентності майбутніх учителів філологічних спеціальностей засобами моделювання педагогічних ситуацій. КДПУ, 2013. http://dx.doi.org/10.31812/0564/368.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто проблему формування професійної компетентності майбутніх учителів філологічних спеціальностей засобами моделювання педагогічних ситуацій. Підготовка професійно компетентного вчителя є одним з актуальних завдань і предметом наукових дискусій та роздумів учених сучасності й минулого. Розкрито поняття «професійна компетентність». Показано аналіз дослідження з даної проблеми. Наведені приклади педагогічних ситуацій які формують професійну компетентність майбутнього вчителя філологічних спеціальностей.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Кучерган, Єлизавета Валеріївна, та Тетяна Олексіївна Дороніна. Реформування вищої освіти: проблемні питання педагогічної освіти. «DUX» Sp. z o.o., 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1690.

Full text
Abstract:
У статті представлено огляд наукової дискусії, яка розгорнулася в соціальній мережі facebookу групі «Нові стандарти вищої освіти»; акцентовано увагу на питаннях, пов’язаних із професійною підготовкою вчителів у вищих навчальних закладах. Автори актуалізують ті проблеми підготовки майбутніх учителів, що потребують детального вивчення, аргументованого обговорення та нагального вирішення: ціль підготовки майбутнього вчителя (вчитель-науковець, вчитель-методист ьі вчитель-професіонал) та відповідний термін підготовки майбутніх учителів із урахуванням поєднаних спеціальностей (спеціалізацій).
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Швидун, В. М. Професійна підготовка вчителів. КДПУ, 2002. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5937.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Король, А. М. Формування професійної компетенції майбутнього вчителя музичного мистецтва. Миколаївський національний університет імені В. О. Сухомлинського, 2018. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3281.

Full text
Abstract:
У статті розглядається проблема використання компетентнісного підходу у формуванні професійної компетенції майбутнього вчителя музичного мистецтва. Аналізуються деякі навчальні дисципліни у структурі підготовки майбутніх учителів музики, питання їх творчої самореалізації. Розглянуто різні підході до розгляду понять «компетенція», «професійна компетенція», «професійна компетенція майбутнього вчителя музики». Розглянуто сутнісне наповнення понять «інтерактивні технології», «музично-комп’ютерні програми», «мультимедіа», «мультимедійні засобі», використання мультимедійних технологій у музичної осв
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Кравцова, Аліна Олександрівна, та Інна Адамівна Кравцова. Проблема наступності підготовки майбутніх вихователів дошкільних закладів освіти та вчителів початкової школи в умовах концепції НУШ. Криворізький державний педагогічний університет, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3308.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто теоретичний аспект сучасної професійної підготовки педагогів в умовах наступності двох ланок освіти з огляду концепції нової української школи. Визначено та уточнено сутність поняття «професійна підготовка», «наступність», «перспективність».
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Кафедра педагогіки та методики ТО. Педагогічні читання з нагоди 90-річчя Криворізького державного педагогічного університету та вшанування пам’яті професорів П. І. Шевченка та В. С. Пікельної. КДПУ, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4192.

Full text
Abstract:
У збірнику представлені матеріали Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції «Педагогічні читання з нагоди 90-річчя Криворізького державного педагогічного університету та вшанування пам’яті професорів П.І. Шевченка та В.С. Пікельної». Розглядаються соціальні та психолого-педагогічні проблеми професійної підготовки молоді, управління та моніторинг у професійній освіті, сучасні інноваційні технології в системі підготовки майбутніх фахівців професійної освіти, вимоги Нової Української школи до якісної підготовки майбутнього вчителя трудового навчання та технології, застосування інформаці
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Федорова, Людмила Григорівна. Основні орієнтири естетичної компетентності у професійній підготовці майбутніх вчителів початкової освіти. СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2408.

Full text
Abstract:
У статті сконцентровано увагу на професійній підготовці вчителя початкової школи, виходячи з сучасної моделі компетентності, розробленої Дж.Равеном.Також розкривається поняття "компетентність" та питання професійної підготовки майбутнього вчителя початкових класів. Крім того, визначені складові естетичної компетентності, а також питання, які має охоплювати естетична спрямованість сучасного вчителя.Особливої уваги, на нашу думку, заслуговує компетентнісний підхід у визначенні естетичних орієнтирів щодо підготовки фахівців для початкової школи.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Савченко, Лариса Олексіївна. Методика реалізації підготовки майбутніх учителів технологій і креслення до педагогічної діагностики якості освіти. Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015. http://dx.doi.org/10.31812/0564/364.

Full text
Abstract:
У статті запропоновано нове розв’язання проблеми підготовки майбутніх учителів технологій і креслення до педагогічної діагностики якості освіти, що відображено в розробленні й обґрунтуванні методики її реалізації у процесі формування підготовленості студентів до вирішення цього завдання. Методика оволодіння майбутніми вчителями технологій і креслення системою педагогічної діагностики якості освіти розглядаємо як складний, діалектичний й динамічний процес, що відбувається в площині суб’єкт-суб’єктної взаємодії під час аудиторних занять у виші і в період педагогічної практики; доведено, що оволо
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Шевченко, Павло Іванович. Посилювати професійну спрямованість підготовки майбутнього вчителя. КДПУ, 1988. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5156.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Перерва, Вікторія Вікторівна. Дистанційний спецкурс "Латинь. Ботанічна термінологія" як засіб становлення професійно-термінологічної компетентності вчителя біології. Київський університет імені Бориса Грінченка, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4229.

Full text
Abstract:
Виявлено сутність та переваги дистанційного навчання як однієї з форм організації самостійної роботи у професійній підготовці майбутніх фахівців. Становлення фахової терміносистеми розглядається як передумова формування професійно-термінологічної компетентності майбутнього вчителя. Наведено зміст та структуру дистанційного електронного навчального курсу «Латинь. Ботанічна термінологія» для студентів природничого факультету педагогічних закладів вищої освіти. Вивчення латині не є нормативною дисципліною навчального плану підготовки майбутнього вчителя біології, отже спецкурс покликаний до розум
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Професійна підготовка вчителя' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography