Relevant bibliographies by topics / Професійна самосвідомість

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Book chapters

Academic literature on the topic 'Професійна самосвідомість'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Професійна самосвідомість.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Професійна самосвідомість"

1

Чогут, Лілія. "ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙСТРІВ ВИРОБНИЧОГО НАВЧАННЯ". Professional Pedagogics 2, № 23 (2021): 81–86. http://dx.doi.org/10.32835/2707-3092.2021.23.81-86.

Full text
Abstract:
Актуальність дослідження визначається приналежністю проблеми підготовки педагогічних кадрів для системи професійної (професійно-технічної) освіти (далі: П(ПТ)О) до пріоритетних завдань Концепції Державної цільової соціальної програми розвитку професійної (професійно-технічної) освіти на 2022–2027 роки. Мета: здійснити теоретичний аналіз проблеми розвитку професійної культури та уточнити поняттєво-категоріальний апарат дослідження. Методи: вивчення й аналіз філософської, загальнонаукової, методичної, психолого-педагогічної літератури, нормативно-правової бази, навчально-плануючої документації –
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Шульженко, Олександр. "ПРОФЕСІЙНА САМОСВІДОМІСТЬ ОРТОПЕДАГОГІВ". Особлива дитина: навчання і виховання 114, № 2 (2024): 84–101. http://dx.doi.org/10.33189/ectu.v114i2.176.

Full text
Abstract:
У статті на основі аналізу світових та українських теоретико-методологічних джерел визначено основні погляди відомих наукових шкіл, їх теоретичні засади та переконання в тому, що самосвідомість є необхідним і дієвим компонентом процесу саморозвитку особистості, внутрішнім психологічним механізмом запуску ефективної діяльності; можливістю та психологічним чинником впливу на процеси саморегуляції, довершеною умовою для формування мотивації, самооцінки та якості спілкування, психологічних установок на сприймання та прийняття людей з іншими етнопсихологічними стратегіями, поглядами та поняттями. З
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Боровець, О. В., та Т. В. Яковишина. "КОМПОНЕНТНА СТРУКТУРА КОМПЕТЕНЦІЇ ПРОФЕСІЙНОГО САМОРОЗВИТКУ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 1 (13 червня 2023): 66–71. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2023-1-10.

Full text
Abstract:
У статті наголошується, що сучасний етап розвитку галузі професійної освіти характеризується певними тенденціями, які вимагають інтеграції знань, практичних умінь і навичок суміжних наук. Актуалізується: на сьогоднішньому етапі якісна професійна підготовка майбутнього вчителя має на меті формування педагога, здатного до вироблення стратегій професійного розвитку та саморозвитку. Це є обов’язковою вимогою професії. Розглянуто зміст поняття «професійний саморозвиток» як базової складової професійної компетентності майбутнього вчителя. Авторки трактують це поняття як безперервний, цілеспрямований
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

ЗДАНЕВИЧ, Лариса, Олеся МИСИК та Тетяна ЦЕГЕЛЬНИК. "ЗДАТНІСТЬ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДО НАВЧАННЯ ВПРОДОВЖ ЖИТТЯ: ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ТА ВИМОГА СЬОГОДЕННЯ". Human Studies Series of Pedagogy, № 52 (30 квітня 2025): 27–34. https://doi.org/10.24919/2413-2039.20/52.3.

Full text
Abstract:
У статті представлено теоретичне обґрунтування здатності майбутніх вихователів до навчання впродовж життя як професійної компетентності та вимоги сьогодення. Зазначено, що специфіка професії вимагає сформованості у майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти у процесі фахової підготовки належного рівня професійної компетентності. Переконані, що від цього залежить якість професійної діяльності в умовах закладу дошкільної освіти, професійний ріст та імідж майбутніх фахівців дошкільної освіти. Представлено найбільш актуальні визначення вітчизняними науковцями поняття «професійна компетентніс
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

ГУЛЬБС, Ольга, Олександр КОБЕЦЬ та Сергій ОЛЬХОВЕЦЬКИЙ. "ДИНАМІКА ПРОФЕСІЙНОЇ САМОСВІДОМОСТІ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕДЖУ". Psychology Travelogs, № 1 (28 березня 2024): 82–90. http://dx.doi.org/10.31891/pt-2024-1-8.

Full text
Abstract:
Професійна самосвідомість студентів педколеджу представлена сукупністю трьох компонентів: когнітивного, афективно-оцінного та поведінкового. Когнітивний компонент представлений характеристиками, що відображають вираженість професійно важливих рис, актуалізацію образу Я-ідеального, а також параметрами, що дозволяють оцінити рівень професійної ідентичності. Афективно-оцінний компонент характеризує самоставлення суб’єкта як студента педколеджу, а також ставлення до своєї навчально-освітньої діяльності. Поведінковий компонент відображає мотиваційно-ціннісні та регулятивно-діяльні аспекти, які дете
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

ДІДИК, Наталія, Алла РУДЕНОК та Артур МИХАЙЛИК. "ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ МАЙБУТНІХ МЕДИЧНИХ ФАХІВЦІВ В ЗАКЛАДАХ ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Психологія, № 3(59) (18 жовтня 2023): 5–11. http://dx.doi.org/10.32689/maup.psych.2023.3.1.

Full text
Abstract:
У статті розглянуті питання психологічних особливостей формування професійної ідентичності у майбутніх медичних фахівців – студентів базового медичного коледжу м. Хмельницького та Кам’янця-Подільського. Метою статті є теоретичне дослідження психологічних особливостей формування професійної ідентичності майбутніх медичних фахівців; визначення компонентів професійної ідентичності особистості майбутнього медпрацівника та структурування системи психологічного супроводу формування професійної ідентичності студентів медичного коледжу. Науковою новизною є розкриття структурних компонентів моделі псих
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Лисиця, Дмитро Леонідович, та Юлія Сергіївна Лисиця. "АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ- СТОМАТОЛОГІВ ДО ПРОФЕСІЙНО-ОСОБИСТІСНОГО САМОРОЗВИТКУ". Health & Education, № 1 (23 травня 2024): 203–8. http://dx.doi.org/10.32782/health-2024.1.27.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто авторське розуміння професійно-особистісного саморозвитку майбутніх лікарів-стоматологів та пошук шляхів формування готовності майбутніх лікарів-стоматологів до професійно-особистісного саморозвитку в умовах закладу вищої освіти. Розкрито поняття саморозвитку та зокрема професійного саморозвитку, особистісного саморозвитку. Професійно-особистісний саморозвиток майбутніх стоматологічних фахівців передбачає усвідомлення міри особистої відповідальності за процес професійного самовдосконалення, здатність належно підтримувати та коригувати своє професійно-особистісне зростання.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

О.Б., Стуліка. "ОСОБЛИВОСТІ ТРАНСФОРМАЦІЇ ОБРАЗУ «Я-ПЕДАГОГ» В СТРУКТУРІ Я-КОНЦЕПЦІЇ ОСОБИСТОСТІ В УМОВАХ СУЧАСНОСТІ УКРАЇНИ". Вісник ХНПУ імені Г.С. Сковороди. Психологія, № 57 (26 лютого 2018): 313–24. https://doi.org/10.5281/zenodo.1184487.

Full text
Abstract:
В статті розглядається професійна самосвідомість вчителя та приділяється увагу громадській позиції вчителя як можливому чиннику трансформацій в структурі образу «Я-педагог». Визначено зміни у структурі образу вчителя у учнів, що навчаються в загрозливих для життя умовах, діагностовано зміни у структурі професійної свідомості та самосвідомості вчителів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Шульженко, Олександр. "ПРОФЕСІЙНА САМОСВІДОМІСТЬ ПЕДАГОГА У ВИМІРІ СВІТОВИХ ТЕНДЕНЦІЙ". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 1(105) (28 червня 2024): 162–67. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.1(105)2024.306952.

Full text
Abstract:
В статті розглядаються питання щодо теоретико-методологічного аналізу досліджень світових учених професійної свідомості людини, зокрема самосвідомості фахівців в освіті. Представлено позиції відомих наукових шкіл їх теоретичні засади та переконання в тому що самосвідомість є необхідним і дієвим компонентом процесу саморозвитку особистості, внутрішнім психологічним механізмом запуску ефективної діяльності; можливістю та психологічним чинником впливу на процеси саморегуляції, довершеною умовою для формування мотивації, самооцінки та якості спілкування, психологічних установок на сприймання та пр
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

НЕМІНСЬКИЙ, Ігор. "СУБ’ЄКТНИЙ РЕСУРС ОСОБИСТОСТІ В ПСИХОЛОГІЧНОЇ ТЕОРІЇ". Psychology Travelogs, № 2 (27 червня 2024): 173–83. http://dx.doi.org/10.31891/pt-2024-2-17.

Full text
Abstract:
Основним ресурсом персоналу є стрижневе утворення особистості – її суб’єктний ресурс. Із поняттям суб’єктності пов’язують такі характеристики особистості, як індивідуальність; самостійне творче мислення; характер; активність; воля; почуття особистої соціальної та моральної відповідальності; моральна, психологічна, емоційно-вольова стійкість; психологічна та професійна готовність; психологічна, моральна, професійна надійність; духовність; творчий потенціал. Одна з особливостей у розвитку як категорії суб’єкта, так і поняття суб’єктність, – тенденція розвитку від характеристики якостей людини до
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Професійна самосвідомість"

1

Дробот, Ольга Вячеславівна. "ПРОБЛЕМА СТАНОВЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ САМОСВІДОМОСТІ СУБ’ЄКТА ДІЯЛЬНОСТІ". Thesis, Pereiaslav-Khmelnytskyi Hryhorii Skovoroda State Pedagogical University, 2018. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/38671.

Full text
Abstract:
Метою роботи є дослідження уявлень про самосвідомість як про спосіб організації змісту професійного образу світу, як уявлення суб’єкта про «Я»-професійне. Об’єктом виступає професійна самосвідомість особистості; методом – теоретичний аналіз наукових психологічних джерел.<br>Одним із найважливіших етапів формування особистості в період професійної підготовки є оволодіння професійними знаннями, навичками та вміннями, основами професійної культури, що веде за собою істотні зміни у структурі свідомості й самосвідомості. Структура професійної самосвідомості є трикомпонентною яка включає когнітивну,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Гращенкова, Вікторія Володимирівна, та Світлана Володимирівна Сергіна. "Особливості мовної підготовки курсантів військових вузів і військових факультетів". Thesis, Харківський національний університет ім. В. Н. Каразіна, 2009. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/3168.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Євтушенко, Вікторія. "Професійна самосвідомість майбутніх соціальних працівників як складова їх професійного самовизначення". Thesis, 2017. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/35183.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Професійна самосвідомість"

1

Радченко, Марія. "САМОСВІДОМІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА: СТРУКТУРА ТА ЗНАЧЕННЯ У ФОРМУВАННІ ПОТРЕБИ У САМОВДОСКОНАЛЕННІ". У Репрезентація освітніх досягнень, мас-медіа та роль філології у сучасній системі наук (2nd ed), 2-ге вид., chair Валерій Радул. Європейська наукова платформа, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/rodmmrfssn.ed-2.07.

Full text
Abstract:
Завдання викладача педагогічного університету полягає в тому, щоб формувати внутрішній світ студента, впливаючи, таким чином, на становлення особистості майбутнього педагога. Надзвичайно важливо, щоб виховання переростало в процес самопізнання, самовдосконалення, обумовлений чітким усвідомленням самого себе і своєї життєвої програми. Для цього потрібно знати структуру самосвідомості, її механізми і способи формування. В статті проаналізовано різні сторони проблеми особливостей самосвідомості. Показано особистості дослідження процесу формування професійної самосвідомості майбутніх педагогів. Оп
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Професійна самосвідомість' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography