Academic literature on the topic 'Професія психолога'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Професія психолога.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Професія психолога"

1

Lytvynova, Larysa, та Veronika Yehorova. "ВПЛИВ ІНДИВІДУАЛЬНО-ОСОБИСТІСНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ ОСОБИСТОСТІ НА ВИБІР МАЙБУТНЬОЇ ПРОФЕСІЇ ЛІКАРЯ-ПСИХОЛОГА". Молодий вчений, № 5 (117) (31 травня 2023): 64–69. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2023-5-117-12.

Full text
Abstract:
У статті досліджено теоретичні підходи до розуміння поняття індивідуально-психологічних особливостей особистості в психології. Основна увага приділялась психологічній обумовленості характерологічних рис особистості в контексті вибору майбутньої професії та трудового детермінізму, який був розглянутий згідно з поглядами Є.А. Клімова. З метою виявлення особистісних рис, які є властивими майбутнім лікарям-психологам, було проведено дослідження, включаючи опитування 22 студентів 1 курсу Медико-психологічного факультету НМУ імені О.О. Богомольця. Для цього використовувався проективний особистісний
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

ПОДКОРИТОВА, Лариса, та Анастасія НИКИТЮК. "ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ СПРИЙНЯТТЯ ОБРАЗУ МАЙБУТНЬОЇ ПРОФЕСІЇ СТУДЕНТАМИ-ПСИХОЛОГАМИ". Psychology Travelogs, № 1 (28 березня 2024): 220–29. http://dx.doi.org/10.31891/pt-2024-1-21.

Full text
Abstract:
У статті подано результати емпіричного дослідження сприйняття образу майбутньої професії студентами-психологами. Для дослідження були використані: анкета «Уявлення про професію психолога» (анкети Д. Ветоха, Л. Подкоритової у модифікації А. Никитюк); методика «Двадцять тверджень», або «Хто я?» (М. Куна і Т. Макпартленда); методика «Диференційно-діагностичний опитувальник» (ДДО); опитувальник «Статус професійної ідентичності» (О. Радзімовська); опитувальник професійної спрямованості (ОПС) (Д. Голланд). Виявлено, що більшість досліджуваних ідентифікують себе із професією психолога, відповідають ц
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Василенко, Олена. "ОСОБЛИВОСТІ ВИБОРУ ПРОФЕСІЇ ПСИХОЛОГА СТУДЕНТАМИ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Psychology Travelogs, № 1 (7 червня 2021): 51–57. http://dx.doi.org/10.31891/pt-2021-1-5.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто проблему вибору студентами закладів вищої освіти професії психолога, а також тих мотивів і чинників, що впливають на цей вибір. На основі аналізу емпіричних даних встановлено, що молодь, яка обирає професію психолога керується здебільшого внутрішніми мотивами, прагненнями до спілкування та допомоги іншим, а також побудови відповідної кар’єри за цією професією. З’ясовано, що при виборі спеціальності «Психологія» студентів найбільше приваблювала можливість особистісного розвитку, покликання і здібності до цієї професії. А основним чинником, що ускладнював вибір майбутньої спе
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Vlasenko, Andrii. "ПСИХОЛОГІЧНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОСОБИСТОСТІ ПСИХОЛОГА В ПАРАДИГМАХ ІСНУЮЧИХ КЛАСИФІКАЦІЙ ПРОФЕСІЙ". PSYCHOLOGICAL JOURNAL 12, № 2 (2018): 123–32. http://dx.doi.org/10.31108/2018vol12iss2pp123-132.

Full text
Abstract:
У статті автор, на основі теоретичного аналізу сучасної наукової літератури, виокремлює найбільш застосовні варіанти психологічних класифікацій професій. Визначено місце професії психолога та психологічний тип професії психолога в системах даних класифікацій. Розглядається трактування класифікації професійних орієнтацій особистості у вітчизняній та зарубіжній психології. Виявлено основні психологічні характеристики професії психолога в умовах трансформації сучасного суспільства та реформування української школи, вимоги до особистості психолога, особливості ставлення психолога до своєї діяльнос
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

ПОНОМАРЕНКО, Ольга. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ ПСИХОЛОГІЇ В КОНТЕКСТІ ФОРМУВАННЯ ЇХ ГОТОВНОСТІ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В НЕФОРМАЛЬНІЙ ОСВІТІ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 21, № 2 (2020): 199–214. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v21i2.429.

Full text
Abstract:
У статті представлено обґрунтування педагогічних умов формування готовності майбутніх магістрів психології до професійної діяльності в умовах неформальної освіти.
 Показано, що розмаїття та велика кількість досліджень з проблеми визначення педагогічних умов підготовки майбутніх психологів надто повільно трансформується у високу якість їх професійної діяльності. Саме тому, реалізація представлених педагогічних умов в педагогічних процесах закладів вищої освіти, в яких готують майбутніх магістрів зі спеціальності 053 «Психологія» є необхідною складовою оптимізації підготовки в сучасних умов
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Шевченко, Н. Ф., та О. І. Чепішко. "ПРОФЕСІЙНА СВІДОМІСТЬ ПРАКТИКУЮЧИХ ПСИХОЛОГІВ-ПOЧAТКIВЦIВ: СПЕЦИФІКА РОЗВИТКУ". Journal of Psychology Research 25, № 8 (2024): 97–105. http://dx.doi.org/10.15421/102512.

Full text
Abstract:
У статті представлено результати теоретичного аналізу проблеми та емпіричного дослідження розвитку професійної свідомості практикуючих психологів-початківців. Подано визначення поняття «професійна свідомість» та окреслено специфіку професійної діяльності психолога-практика. Розглянуто варіанти професіоналізації практикуючих психологів та специфіку розвитку професійної свідомості психологів-початківців. В ході емпіричного дослідження виявлено ставлення фахівців-початківців до професії психолога-практика. Встановлено, що значна частина респондентів задоволені вибором професії, усвідомлюють власн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Бойченко, Інна. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ СТАНОВЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ САМОІДЕНТИЧНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПСИХОЛОГА". Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки 12, № 9(54) (2020): 5–20. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series12.2020.9(54).01.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено теоретико-емпіричному вивченню проблеми становлення професійної самоідентичності майбутніх психологів. Акцентується увага на необхідності врахування особливостей її структурних складових у професійній підготовці студентів-психологів. Теоретично обґрунтовано поняття «професійна ідентичність», «професійна ідентифікація», «професійна самоідентичність» і «професійна самоідентифікація». Професійна ідентичність розглядається як одне з важливих новоутворень особистості юнацького віку. Зазначається взаємозв’язок становлення професійної ідентичності з процесом фахового самовизначення.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Капканець, Т. С. "РОБОТА ПСИХОЛОГА ЩОДО ВИЗНАЧЕННЯ ПРОФІЛЮ НАВЧАННЯ У СТАРШІЙ ШКОЛІ". Educational Dimension 29 (19 травня 2022): 215–19. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.4933.

Full text
Abstract:
Висвітлено процес становлення профільного навчання у старшій школі, його психологічний супровід. Подано модель профорієнтаційної роботи шкільного психолога з учнями ІХ класів щодо визначення профілю навчання у старшій школі. Запропоновано детальний зміст психолого-педагогічної роботи, спрямованої на професійне самовизначення школярів. Визначено етапи науково-методичного забезпечення. Зауважено, що шкільні психологи, класні керівники, педагогічна громадськість, батьки повинні враховувати при виборі школярами майбутньої професії вплив соціальних факторів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

МАЗАЙ, Лада, та Володимир ШТИФУРАК. "НАРАТИВНІ ТЕХНІКИ У ПСИХОКОРЕКЦІЇ РЕСУРСНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Психологія, № 1 (54) (19 травня 2022): 47–54. http://dx.doi.org/10.32689/maup.psych.2022.1.7.

Full text
Abstract:
В умовах сучасного трансформаційного суспільства проблематика професіоналізації представників соціономічних професій набуває широкої популярності у науковому середовищі. Виявлені низкою зарубіжних та вітчизняних науковців проблеми навчальної мотивації студентів-психологів загострюють актуальність дослідження ресурсного забезпечення професійного становлення цих фахівців, а також створюють запит на пошук ефективних шляхів його психокорекції. Метою пропонованої розвідки є теоретичне та практичне осмислення проблеми ресурсного забезпечення професійного становлення майбутніх психологів з презентаці
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Борисюк, Алла. "Роль навчально-виробничої практики у професійному становленні студентів соціономічних професій". Збірник наукових праць: психологія, № 22 (10 грудня 2018): 99–106. http://dx.doi.org/10.15330/psp.22.99-106.

Full text
Abstract:
У статті здійснено аналіз ролі навчально-виробничої практики у професійному ста­новленні майбутніх фахівців. Особливу увагу приділено взаємозв’язку теоретичної, прак­тичної підготовки та особистісного розвитку у професійному становленні майбутнього фахівця на прикладі підготовки медичних психологів. Показано взаємозв’язок професійно значущих та особистісних якостей майбутніх фахівців. Підкреслено важливість клієнт­ського досвіду в професійній підготовці лікаря-психолога. Автором подано дослідження становлення професійної ідентичності на прикладі студентів спеціальності «Медична психологія».
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Професія психолога"

1

Литвинчук, Наталя Борисівна, та Natalia Lytvynchuk. "Когнітивні уявлення про професію психолога у студентів-першокурсників бакалаврату спеціальності «Психологія»". Thesis, Національний авіаційний університет, 2020. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/45122.

Full text
Abstract:
У роботі проаналізовані когнітивні уявлення про професійну діяльність психолога у студентів-першокурсників, які обрали спеціальність «Психологія», виявлені особливості сприймання ними цієї професії. В роботі представлені результати дослідження уявлень щодо образу професії психолога у студентів за допомогою методу асоціативного експерименту.<br>The paper analyzes the cognitive ideas about the professional activity of a psychologist in first-year students who have chosen the specialty "Psychology", revealed the peculiarities of their perception of this profession. The paper presents the results
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Підбуцька, Ніна Вікторівна. "Особливості підготовки майбутніх психологів під час вивчення дисциплини "Вступ до фаху"". Thesis, НТУ "ХПІ", 2010. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/17625.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Рябоконь, Анна Олександрівна, та Anna Oleksandrivna Riabokon. "Особистісні детермінанти вибору професії психолога". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10169.

Full text
Abstract:
Кваліфікаційна робота визначена необхідністю трансформації особистісного смислу професійної діяльності. Здійснено докладний аналіз широкого кола джерел. Розглянуто основні підходи до професійного самовизначення особистості. Розкрито особистісні детермінанти розвитку смислів професії психолога. Для розв’язання дослідницької проблеми було застосовано комплекс методів, який зумовлено предметом, метою та завданнями дослідження. За результатами дослідження запропоновані рекомендації та корекційно-розвивальна програма задля підвищення мотивації в професійній діяльності.<br>Qualification work is det
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Самохіна, Оксана Миколаївна. "Мотиви вибору професії психолога у зрілому віці". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4773.

Full text
Abstract:
Самохіна О. М. Мотиви вибору професії психолога у зрілому віці : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 053 «Психологія» / наук. керівник Н. О. Губа. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 125 с.<br>UA : Робота виклади на 125 сторінок, 16 рисунків, 5 таблиць. Перелік посилання включає 58 джерел. Oб’єкт дoслiджeння: мoтивацiйна сфeра у зрiлoму вiцi. Мoтивацiя займає пeршe мiсцe в структурi пoвeдiнки oсoбистoстi i є oснoвoплoжним та цeнтральним пoняттям, якi викoристoвуються для пoяснeння рушiйних сил дiяльнoстi у цiлoму. Мoтив, мoтивацiя – спoнукання дo активнoстi i дiяльнoстi суб’єкта, пoв’язанi iз нам
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Вдович, Світлана Михайлівна. "Підготовка фахівців ризиконебезпечних професій до професійного спілкування". Thesis, 2021. http://sci.ldubgd.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/9290.

Full text
Abstract:
Обгрунтовано необхідність і особливості підготовки фахівців ризиконебезпечних професій до професійного спілкування, розглянуто шляхи її вдосконалення у закладах вищої освіти. Авторка пропонує викладати у закладах вищої освіти такі начальні дисципліни, як «Основи психології», «Психологія спілкування», «Конфліктологія», «Психологія масової поведінки», «Психопедагогіка безпеки», «Тренінг комунікативності», «Тренінг сенситивності» й описує їхні потенційні можливості у підготовці майбутніх фахівців до професійного спілкування.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Товстоножко, Володимир Олегович. "Психологічні особливості професійної орієнтації в підлітковому віці". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/2365.

Full text
Abstract:
Товстоножко В. О. Психологічні особливості професійної орієнтації в підлітковому віці : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 053 «Психологія» / наук. керівник А. П. Поплавська. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 73 с.<br>UA : Робота викладена на 73 сторінки, 8 таблиць, 3 додатка. Перелік посилань включає 57 джерел. Об’єкт дослідження: професійна орієнтація підлітків. Проблема професійної орієнтації в підлітковому віці посідає важливе місце у педагогічній та віковій психології, оскільки стосується вирішального моменту у життєвому становленні особистості. Особливої актуальності вона набуває у підліт
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Професія психолога"

1

Курова, Анастасія Володимирівна. Загальна психологія. Одеса : Фенікс, 2019. http://dx.doi.org/10.32837/11300.14362.

Full text
Abstract:
Навчально-методичний посібник з курсу «Загальна психологія» розроблений як вступ до спеціальності для студентів І курсу відповідно до навчального плану і складається з навчальної програми курсу, питань до практичних занять, питання для підготовки до заліку, завдань для самостійної роботи, списку рекомендованої літератури. Дисципліна «Загальна психологія» ознайомить студентів з основними термінами, підходами, теоретичними концепціями та поняттями стосовно сутності дисципліни загальної психології, допоможе отримати теоретичні знання та практичні уміння з метою ефективного їх застосування в практ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Курова, Анастасія Володимирівна. Психологія особистості. Одеса : Фенікс, 2019. http://dx.doi.org/10.32837/11300.14363.

Full text
Abstract:
Навчально-методичний посібник з курсу «Психологія особистості» розроблено відповідно до навчального плану і складається з навчальної програми курсу, питань на практичні заняття, питання для підготовки до іспиту, завдань для самостійної роботи, списку рекомендованої літератури. Дисципліна «Психологія особистості» ознайомить здобувачів вищої освіти з основними підходами, теоретичними концепціями, щодо сутності і структури особистості, допоможе отримати практичні уміння з метою ефективного їх застосування в практичній діяльності на роботі в соціальних службах, у сфері освіти або у силових правоох
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Великодна, М. С. Професійна деформація особистості майбутнього психолога як наукова проблема. КПІ ДВНЗ “КНУ”, 2013. http://dx.doi.org/10.31812/0564/179.

Full text
Abstract:
Подано теоретико-методологічний аналіз професійної деформації особистості. Констатовано наявність усталених конотатів цього поняття. Акцентовано особливу увагу на професійній деформації як відчуженні від Самості на користь професії. Розкрито характерні ознаки професійної деформації та її форми і види. Проаналізовано особливості професійної деформації особистості майбутнього психолога. Визначено основні завдання вищої школи в питанні професіоналізації майбутнього психолога.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Ворчакова, Ірина Євгенівна, та Богдан Володимирович Фасій. Ворчакова І. Є. Методичні рекомендації до практичних занять для вивчення дисципліни «Психологія» для здобувачів вищої освіти освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 081 «Право» Миколаївського навчально-наукового інституту права НУ «ОЮА». Миколаїв : Миколаївський навчально-науковий інститут права НУ «ОЮА», 2023. https://doi.org/10.32837/11300.26805.

Full text
Abstract:
Запропоновані методичні рекомендації до практичних занять містять завдання для виконання семінарських занять та самостійної роботи студентів з дисципліни «Психологія». У даному виданні подаються базові питання, які необхідні для поглиблення та розширення знань здобувачів вищої освіти щодо майбутніх юридичних професій. Організація роботи тудентів, передбачає роботу з основними психологічними термінами та поняттями з кожної поданої теми, підготовку відповідей на питання для самоконтролю та завдання на перевірку рівня засвоєних студентами знань, складання плану-конспекту наукових літературних дже
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Професія психолога"

1

Бровченко, Анастасия. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПІДТРИМКА ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ." In SYSTEMIC SUPPORT FOR CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS: CORRECTION, DEVELOPMENT, PROFESSIONAL TRAINING OF SPECIALISTS. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/ssfcwsen-24-43-1.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі професійного самовизначення молоді з інтелектуальними порушеннями, що є ключовим аспектом їх соціалізації та інтеграції у суспільство. Автор підкреслює, що професійне самовизначення у підлітковому віці має вирішальне значення для становлення особистості та подальшого професійного розвитку. У роботі детально вивчаються основні психологічні й соціальні фактори, що впливають на процес професійного вибору. Серед них виділяються особливості формування самосвідомості, труднощі з об’єктивною оцінкою власних можливостей та обмежене розуміння світу професій у старшокласників
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Матяш, Михайло Миколайович, Лариса Володимирівна Литвинова, Людмила Мирославівна Логвіновська, and Надія Анатоліївна Тертична. "МОТИВАЦІЯ ВИБОРУ ПРОФЕСІЇ ЛІКАРЯ-ПСИХОЛОГА ЯК ОСНОВА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ." In MODERN TEACHING METHODS IN PEDAGOGY AND PHILOLOGY. International Science Group, 2023. http://dx.doi.org/10.46299/isg.2023.mono.ped.1.2.11.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Професія психолога"

1

Гуменюк, Галина Вадимівна. "Психодіагностика психологічних наслідків стресу війни у фахівців психолого-педагогічних професій". У ПСИХОЛОГІЧНЕ БЛАГОПОЛУЧЧЯ ТА МЕНТАЛЬНЕ ЗДОРОВ’Я В УМОВАХ НЕВИЗНАЧЕНОСТІ. Liha-Pres, 2025. https://doi.org/10.36059/978-966-397-496-5-42.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Горощенко, Лілія, та Катерина Кушніренко. "ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ В КОНТЕКСТІ АНАЛІЗУ ПСИХОЛОГІЧНИХ ДЕТЕРМІНАНТ ВИБОРУ ПРОФЕСІЇ ПСИХОЛОГА СУЧАСНОЮ МОЛОДДЮ". У EDUCATION AND SCIENCE OF TODAY: INTERSECTORAL ISSUES AND DEVELOPMENT OF SCIENCES. European Scientific Platform, 2024. http://dx.doi.org/10.36074/logos-18.10.2024.091.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Блюфарб, Н. М. "CRISIS PSYCHOLOGICAL COUNSELING AND PSYCHOTHERAPY." In Антология российской психотерапии и психологии. Crossref, 2023. http://dx.doi.org/10.54775/ppl.2023.74.73.001.

Full text
Abstract:
В статье раскрывается понятие кризисная психология и профессия кризисный психолог. Рассматриваются виды травм, с которыми работает кризисный психолог, техники и алгоритм работы. Особое внимание уделяется алгоритму работы с посттравматическими стрессовыми событиями ввиду сложившихся политических событий. The article reveals the concept of crisis psychology and the profession of a crisis psychologist. The types of traumas with which the crisis psychologist works, techniques and algorithm of work are considered. Particular attention is paid to the algorithm for dealing with post-traumatic stress
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Макаров, В. В. "АННОТИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ВСЕРОССИЙСКОГО НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОГО КОНГРЕССА С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ «НОВЫЙ МИР — ПЛАНЕТА ПСИХОТЕРАПИИ» 4-7 НОЯБРЯ 2021 МОСКВА И ОНЛАЙН". У Антология российской психотерапии и психологии. Crossref, 2021. http://dx.doi.org/10.54775/ppl.2021.81.93.046.

Full text
Abstract:
В наступившую новейшую эпоху отечественная психотерапия и психологическое консультирование занимают особое место. Наша профессия особо чувствительна к переменам. Наши клиенты и пациенты приносят нам все то новое, что появляется в их жизни. Мы стремимся немного опережать время, чтобы всегда быть готовыми помогать нашим клиентам, группам, семьям, обществу в целом. Мы востребованы и всё шире предлагаем наши услуги. В докладе обсуждаются дальнейшие перспективы развития психотерапии и психологического консультирования.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Ташматов, Вячеслав Абдуллайович, та Вікторія Валентинівна Папінян. "Вплив екстремальних умов праці на психічне здоров’я та продуктивність небезпечних професій". У Сучасна юридична психологія: виклики та перспективи : зб. матеріалів кругл. столу, присвяч. Міжнародному дню толерантності (м. Одеса, 15 листоп. 2024 р.). Одеса : Юридика, 2025. https://doi.org/10.32837/11300.29147.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Професія психолога"

1

Гапоненко, Лариса Олександрівна. Формування готовності студента-психолога до професійної взаємодії з учителем. Київ. Рідна школа, 2010. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3994.

Full text
Abstract:
Розглянуто трирівневу теоретичну модель формування готовності студента-психолога до професійної взаємодії з учителем, базовими блоками якої є любов до професії, професійна і комунікативна компетентності. Наведено таблицю навчальних дисциплін, виховних заходів та видів науково-методичної роботи студентів у формуванні готовності до професійної взаємодії з учителем. За результатами емпіричного дослідження, мотиваційний компонент організації навчально-виховного процесу в ЗОШ та у ВНЗ є головним стимулом у розвитку готовності студента до майбутньої діяльності в закладах освіти. Відзначено важливіст
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Лов'янова, І. В. Підготовка учнів старших класів до майбутньої професії вчителя у процесі навчання математики. НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2327.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано досвід, накопичений психолого-педагогічною наукою і практикою з питань професійної підготовки вчителя математики. Виділяються цілі і задачі професійної підготовки вчителя математики, які мають визначальний вплив на вибір комплексу дій, які спрямовані на підготовку старшокласників до професії вчителя у предметному навчанні. Розкрито психолого-педагогічний та методичний аспекти описаного комплексу дій.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Лов'янова, І. В. Особливості профільного навчання старшокласників у підготовці їх до майбутньої професії вчителя. КДПУ, 2011. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2298.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано стан дослідження проблеми підготовки старшокласників до педагогічної професії в психолого-педагогічній науці та практиці та визначаються можливості її розв’язання в умовах профільного навчання старшокласників.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!