Log in

Relevant bibliographies by topics / Ранній розвиток дитини

Contents

Journal articles
Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Ранній розвиток дитини'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Ранній розвиток дитини.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Ранній розвиток дитини"

1

Міронова, Вікторія. "ВПРОВАДЖЕННЯ ДЕНВЕРСЬКОЇ МОДЕЛІ РАННЬОГО ВТРУЧАННЯ В УМОВИ ІНКЛЮЗИВНОЇ ГРУПИ ЗДО". Особлива дитина: навчання і виховання 117, № 1 (2025): 143–54. https://doi.org/10.33189/ectu.v117i1.218.

Full text

Abstract:

У статтi здiйснено теоретичний аналiз соціально-психологічних собливостей впровадження Денверської моделі раннього втручання в умови інклюзивної групи ЗДО. Дослідження підтверджують, що перші роки життя дитини є визначальними для її подальшого росту та розвитку і впливають на її майбутнє. Водночас кожна дитина пізнає світ у своєму темпі і потребує різного обсягу зусиль з боку дорослих, особливо, якщо йдеться про дітей із порушеннями розвитку. Важливо інвестувати у розвиток таких дітей у ранньому віці, адже це допомагає уникнути серйозніших проблем у майбутньому. Реалізувати право дитини на най

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Ісмаїлова, Нігяр. "Способи формування соціально-емоційного розвитку у дітей дошкільного віку". Grani 26, № 3 (2023): 176–81. http://dx.doi.org/10.15421/172366.

Full text

Abstract:

Анотація. У статті йдеться про способи формування соціально-емоційного розвитку у дітей дошкільного віку. При цьому зачіпаються і питання розвитку цього процесу в різні вікові періоди. Способи підтримки соціально-емоційного розвитку також включені в аналіз. У статті також досліджуються питання, які забезпечують спільноту та її розвиток у процесі суспільного розвитку. Приклади ігор про це наведені в статті.Крім того, соціальний та емоційний розвиток дитини з перших років його життя має великий вплив на розвиток його особистості. Соціальний розвиток - це здатність дитини спілкуватися, спів

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Науменко, С. "УКРАЇНСЬКИЙ ФОЛЬКЛОР У РОЗВИТКУ МУЗИЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ". Modern engineering and innovative technologies, № 25-05 (28 лютого 2020): 112–17. http://dx.doi.org/10.30890/2567-5273.2023-25-05-104.

Full text

Abstract:

Обґрунтовано думки про те, що розвиток музичних здібностей дитини впливає на формування емоційної та інтелектуальної сфер, естетичних смаків, духовного світу, становлення інтересів та ранній розумовий розвиток дитини. Доведено, що український дитячий музи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Довгопола, Катерина, та Владислава Курінна. "ОСВІТНІ НАПРЯМИ У НАВЧАННІ ТА ВИХОВАННІ НЕЗРЯЧИХ ДІТЕЙ РАННЬОГО ТА ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови., № 19 (1 грудня 2021): 38–52. http://dx.doi.org/10.33189/epsn.v1i19.189.

Full text

Abstract:

Актуальність дослідження обумовлена необхідністю пошуку та реалізації нових підходів в навчанні та вихованні незрячих дітей, зокрема, раннього і дошкільного віку як фундаментальних етапів формування особистості. Ранній та дошкільний вік для незрячих дітей є найбільш сприятливим для формування й розвитку всіх психічних процесів, діяльності органів чуття, накопичення уявлень про навколишній світ. Тому правильно побудована корекційно-розвивальна робота – це одна з основних умов успішності освітнього процесу у роботі з дітьми з порушеннями зорової функції. Саме знання, вміння, навички, сформоване

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Бондарчук, Оксана. "ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОЯВУ СОРОМ’ЯЗЛИВОСТІ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки 12, № 9(54) (2020): 21–31. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series12.2020.9(54).02.

Full text

Abstract:

У статті здійснено теоретичний аналіз проблеми прояву та розвитку сором’язливості у дітей молодшого дошкільного віку, експериментально проаналізовано психологічні детермінанти особистісної сором’язливості у 3-4 річному віці. Теоретичне дослідження продемонструвало, що сором’язливість є різносторонньою якістю особистості, яка зазвичай асоціюється із замкнутістю, невпевненістю, боязливістю, соромом. Дуже часто ранній прояв дитячої сором’язливості залишається непомітним та ототожнюється з інтровертованістю, несміливістю, тривожністю. Серед чинників появи особистісної сором’язливості у дитячому до

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Vertel, A. "ОСОБЛИВОСТІ ВЗАЄМОВІДНОСИН У ДІАДІ «МАТИ-ДИТИНА» І ДИНАМІКА «ОБРАЗУ МАТЕРІ» В ПСИХО-АНАЛІТИЧНІЙ ПЕДАГОГІЦІ ДОНАЛЬДА ВІННІКОТТА". Research Notes, № 3 (28 грудня 2023): 8–14. http://dx.doi.org/10.31654/2663-4902-2023-pp-3-8-14.

Full text

Abstract:

У статті експліковано концепцію британського психоаналітика, педіатра та педагога Дональда Віннікотта щодо особливих функцій матері в ранніх відносинах із немовлям. Разом із Анною Фройд та Мелані Кляйн він вважається найвпливовішим представником європейської психоаналітичної педагогіки. Представлено концептуальну модель найбільш раннього емоційного розвитку дитини. Показано, що на ранніх етапах після народження немовля неможливо розглядати як самостійний суб’єкт, а тільки в діаді «мати-дитина». У зв’язку з цим Д. Віннікотт вводить дуже важливі для педагогіки поняття «ідеальна» мати, «погана» м

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Гринкевич, Л. Г. "Оцінка чинників ризику розвитку раннього дитячого карієсу в дітей за даними анкетування батьків". CLINICAL DENTISTRY, № 2 (27 серпня 2021): 56–62. http://dx.doi.org/10.11603/2311-9624.2021.2.12331.

Full text

Abstract:

Резюме. Ранній дитячий карієс є першим захворюванням, яке дає виклик стоматологічному здоров’ю дитини та майбутньої дорослої людини. На сьогодні добре відомо його етіопатогенез, але разом з тим чимало чинників впливає на процес розвитку патологічного процесу в твердих тканинах дитини. Мета дослідження – проаналізувати чинники ризику розвитку раннього дитячого карієсу в дітей за даними анкетування батьків. Матеріали і методи. Для аналізу чинників, що впливають на розвиток карієсу зубів у дітей, ми провели анкетування батьків із використанням Google-форми. В опитуванні взяли участь 1

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Галецька, Юлія Вячеславівна. "ДОСЛІДЖЕННЯ СФОРМОВАНОСТІ МОВЛЕННЄВИХ ВМІНЬ У ДІТЕЙ З КОМБІНОВАНИМИ ПОРУШЕННЯМИ". Inclusion and Diversity, № 3 (14 березня 2024): 20–25. http://dx.doi.org/10.32782/inclusion/2024.3.4.

Full text

Abstract:

В статті описано результати дослідження сформованості мовленнєвих вмінь у дітей з комбінованими порушеннями. Розмаїття мовлення навколишніх, що чує дитина, вона вибирає, засвоює і створює необхідне їй для розв’язання комунікативних завдань, які постають перед нею у зв’язку з особливостями життєдіяльності на даному етапі розвитку. Саме розвиток комунікативної діяльності визначає розвиток мовлення, а не навпаки. Так, мовлення, однакових за віком дітей, але різних за рівнями розвитку спілкування, істотно різняться. Мовлення дітей, які мають різний вік, але перебувають на одному рівні комунікативн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

ТРОФАЇЛА, Наталія. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Acta Paedagogica Volynienses, № 5 (18 січня 2023): 15–19. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.5.3.

Full text

Abstract:

У статті визначено та обґрунтовано психолого-педагогічні умови, які забезпечують ефективність виховання інтересу у дітей дошкільного віку до вивчення іноземної мови, а саме: урахування педагогом вікових та індивідуальних особливостей дошкільників і забезпечення диференційованого підходу в процесі навчання дітей іноземних мов; надання комунікативної спрямованості процесу навчання дітей іноземних мов; поєднання традиційних і нетрадиційних форм, ігрових методів організації навчальної діяльності дітей; позитивне підкріплення вихователем успіхів дитини у вивченні іноземних мов. Проаналізовано важли

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

ТРОФАЇЛА, Наталія. "ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 1 (24 травня 2023): 39–43. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2023.1.6.

Full text

Abstract:

У статті розкрито особливості організації навчальної діяльності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку при вивченні англійської мови. Визначено та обґрунтовано педагогічні умови, які забезпечують ефективність виховання інтересу у дітей дошкільного віку до вивчення іноземної мови, а саме: урахування педагогом вікових та індивідуальних особливостей дошкільників і забезпечення диференційованого підходу в процесі навчання дітей іноземних мов; надання комунікативної спрямованості процесу навчання дітей іноземних мов; поєднання традиційних і нетрадиційних форм, ігрових методів організації нав

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

Dissertations / Theses on the topic "Ранній розвиток дитини"

1

Головащенко, Владислав Леонідович, та Юрій Олександрович Дорошенко. "Актуалізація проблеми архітектурно-планувальної організаціїцентрів раннього розвитку дитини". Thesis, Національнийавіаційнийуніверситет, 2014. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/12493.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Карпенко, С. С. "Особливості ранньої реабілітації дітей з інвалідністю: вітчизняний та міжнародний досвід". Thesis, Чернігів, 2019. http://ir.stu.cn.ua/123456789/19682.

Full text

Abstract:

Карпенко, С.С. Особливості ранньої реабілітації дітей з інвалідністю: вітчизняний та міжнародний досвід : магістерська робота : 231 «Соціальна робота» / С.С. Карпенко ; керівник роботи Москаленко В.В. ; Національний університет «Чернігівська політехніка», кафедра соціальної роботи. – Чернігів, 2019. – 83 с.<br>Актуальність дослідження зумовлена недостатньою науковою розробленістю проблеми впровадження та розвитку досліджуваного напряму надання послуг дітям наймолодшого віку, орієнтованого насім'ю, який для України є досить новим, і тому потребує вивчення та аналізу як на практичному, так і

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!