Relevant bibliographies by topics / Середня школа

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Середня школа'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 30 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Середня школа.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Середня школа"

1

Галів, Микола, та Олександра Свйонтик. "ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ ШКОЛЯРІВ У КРЕМЕНЦІ НА ТЕРНОПІЛЬЩИНІ (1949 р.): ДОКУМЕНТАЛЬНЕ СВІДЧЕННЯ". Problems of humanities. History, № 7/49 (20 липня 2021): 156–68. http://dx.doi.org/10.24919/2312-2595.7/49.234422.

Full text
Abstract:
Анотація. У статті аналізується і публікується документ підпілля ОУН (березень 1949), в якому подано інформацію про повсякденне життя середньої школи № 1 м. Кременець (Кремʼянець) на Тернопільщині. Мета статті – проаналізувати і опублікувати документ до історії повсякденного життя учнів середньої школи № 1 м. Кременець (Кремʼянець) Тернопільської області наприкінці 1940-х рр. Методологія дослідження спирається на принципи історизму, науковості, авторської об’єктивності, застосування джерелознавчих методів, зокрема методу внутрішньої критики джерел. Наукова новизна полягає у тому, що до науково
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Ляшенко, Олександр Іванович. "ПРОФІЛЬНА СЕРЕДНЯ ОСВІТА ДЛЯ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 6, № 1 (2024): 1–5. http://dx.doi.org/10.37472/v.naes.2024.6105.

Full text
Abstract:
У доповіді викладено основні концептуальні засади запровадження профільної середньої освіти в Новій українській школі, покладені в основу проєкту Концепції профільної середньої освіти академічного спрямування, розробленої вченими НАПН України. Зазначається, що стратегічне призначення профільної середньої освіти полягає в створенні міцного фундаменту для успішної самореалізації особистості на подальшому життєвому шляху. Це досягається спрямованістю освітнього процесу на задоволення освітніх потреб і запитів здобувачів освіти відповідно до їхніх пізнавальних інтересів, здібностей і подальших жит
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Sukhomlynska, Lesia. "«ПАВЛИСЬКА СЕРЕДНЯ ШКОЛА» В. СУХОМЛИНСЬКОГО: СУЧАСНИЙ ПОГЛЯД ПЕДАГОГІВ АВСТРАЛІЇ". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 5, № 1 (2023): 1–5. http://dx.doi.org/10.37472/v.naes.2023.5105.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано публікацію австралійського вченого Алана Кокеріла, дослідника й популяризатора педагогічного доробку Василя Сухомлинського, співробітника Університету Монаша (Австралія) під назвою «Педагогічний спадок В.О. Сухомлинського», що вийшла в журналі «Independence». Вона присвячена аналізу твору В. Сухомлинського «Павлиська середня школа», яку автор публікації переклав англійською мовою. Австралійський вчений розкриває своє розуміння підходів В. Сухомлинського до холістичної освіти та виховання, яке розвинув український педагог. Статтю супроводжує рецензія на переклад А. Кокер
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Вітвицька, Світлана. "Гуманізм Януша Корчака і Василя Сухомлинського: психолого-педагогічний аспект". Українська полоністика 22, № 1 (2024): 99–107. http://dx.doi.org/10.35433/2220-4555.22.2024.ped-2.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано педагогічну спадщину Януша Корчака й Василя Сухомлинського в контексті гуманістичного підходу до виховання дітей та молоді в закладах освіти. Висвітлено гуманізм Януша Корчака на основі аналізу його праць («Коли я знову стану маленьким», «Як любити дитину», «Слава», «Право дитини на пошану», «Жартівлива педагогіка», «Літо в селі» та ін.) та гуманістичну концепцію Василя Сухомлинського, подану у творах («Серце віддаю дітям», «Павлиська середня школа», «Народження громадянина», «Батьківська педагогіка», «Батьківщина в серці» та інших); узагальнено досвід гуманістичного ви
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Chaychenko, T. V., M. O. Gonchar, T. O. Chumachenko, V. A. Klymenko, T. Samsonova, and M. O. Kharkova. "SCHOOL-AGE CHILDREN AWARENESS OF THE CAUSES OF OBESITY AND ITS HEALTH RLATED OUTCOMES." Inter Collegas 6, no. 1 (2019): 12–15. http://dx.doi.org/10.35339/ic.6.1.12-15.

Full text
Abstract:
SCHOOL-AGE CHILDREN AWARENESS OF THE CAUSES OF OBESITY AND ITS HEALTH RLATED OUTCOMESChaychenko T., Gonchar M., Chumachenko T., Klymenko V., Samsonenko T., Kharkova M.Childhood obesity is a serious medical condition affecting children and adolescents that can be prevented by life style modification. Therefore, school-age children awareness of the causes of obesity and its health related outcomes is very important. Subjects Methods This work is a part of the complex project “Assessment of the current nutritional status, nutrition-related health problems in school-age children in Ukraine”. The t
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Світлана Василівна, ТИМЧЕНКО. "ТЕНДЕНЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ: ГЛОБАЛІЗАЦІЯ ОСВІТИ". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 11 (4 лютого 2025): 120–25. https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.11.120.

Full text
Abstract:
Процес глобалізації шкільної освіти, уніфікація світової педагогічної освіти й міждержавні програми професійної підготовки вчителів безпосередньо впливають на розвиток системи професійної підготовки вчителів у світовому масштабі. У статті досліджуються тенденції професійної підготовки вчителів англійської мови, зокрема вчителів англійської мови як іноземної, в США у процесі глобалізації освіти. Нами проаналізовано, що в процесі глобалізації середня школа відіграє важливу роль основної формальної агенції передачі знань. Невідворотна трансформація свідомості внаслідок глобалізації змінює зміст т
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Семененко, В’ячеслав, та Валерія Теліус. "Особливості адаптаційного періоду до занять фізичною культурою учнів 5–6 класів в освітній концепції Нової української школи". Спортивна медицина, фізична терапія та ерготерапія, № 1 (11 червня 2024): 140–44. http://dx.doi.org/10.32652/spmed.2024.1.140-144.

Full text
Abstract:
Резюме. Сучасна система середньої освіти постійно зазнає трансформацій, розширюєгоризонти та вдосконалюється відповідно до вимог суспільства та важливих потреб підро-стаючого покоління. Відповідно до цього, впровадження концепції Нової української шко-ли (НУШ) призвело до величезних змін у системі початкової та базової середньої освіти,спрямованих на покращення навчального процесу та адаптації учнів до нових умов навчан-ня. Перехід учнів від початкової до базової середньої освіти маркує початок нової фазиїхнього освітнього шляху. Цей період характеризується значними змінами у фізичних тапсихіч
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Ракітянська, Людмила. "Нормативне забезпечення професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в контексті завдань Нової української школи". Scientific journal of National Pedagogical Dragomanov University. Series 14. Theory and methodology of arts education 27 (27 грудня 2019): 51–56. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series14.2019.27.08.

Full text
Abstract:
Розкрито необхідність узгодженості змісту нормативних документів загальноосвітніх навчальних закладів та закладів вищої освіти, що готують фахівців спеціальності 014 Середня освіта (Музичне мистецтво) в контексті концептуальних завдань Нової української школи. Встановлено неузгодженість між концептуальними завданнями сучасної української школи і змістом освітньо-професійних навчальних програм. Розглядається «емоційний інтелект» як ключове поняття в інноваційному виді навчання. Формування емоційного інтелекту учнів у значенні наскрізного уміння визначено одним із завдань Концепції «Нова українс
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Петро, Артюшенко. "НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНА ШКОЛА З ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ АКАДЕМІКА В. МАДЗІГОНА". Українська професійна освіта, № 4 (19 квітня 2019): 85–92. https://doi.org/10.5281/zenodo.2647178.

Full text
Abstract:
<em>У статті актуалізовано проблему теоретичних засад і практики функціонування вітчизняних науково-педагогічних шкіл з трудового навчання у др. пол. ХХ &ndash; на поч. ХХІ століття. Розкрито досвід діяльності наукової школи академіка В. Мадзігона як видатної в Україні та відомої за кордоном особистості, акцентовано значення постаті вченого як плідного науковця, що має вагомі особисті досягнення, та лідера потужного колективу вчених з усіх регіонів країни.</em> <em>Охарактеризовано специфіку діяльності науково-педагогічної школи В. Мадзігона як неформальної базової структури для забезпечення б
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

К.В., Буряк. "САМООЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНЯМИ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ: СУТНІСТЬ, ВИДИ ТА ФУНКЦІЇ". Педагогічний альманах 54 (2023): 34–41. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi54.467.

Full text
Abstract:
Актуальність проблеми дослідження самооцінювання навчальної діяльності зумовлена потребою формування цього вміння в учнів ЗЗСО, зокрема в учнів початкової школи. Мета статті полягає в розкритті сутності самооцінювання навчальної діяльності, з’ясуванні його видів та функцій, аналізі стану та можливостей використання самооцінювальної діяльності учнями початкової школи. У статті проаналізовано науково-педагогічну літературу з питань самооцінювання навчальної діяльності. У результаті аналізу сформульовано сутність понять «самооцінювання навчальної діяльності» та «самооцінка навчальної діяльності»;
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Середня школа"

1

Капля, Аліна Олексіївна, та Alina Oleksiivna Kaplia. "Фізична культура в сільській школі середній та старшій ланці". Master's thesis, СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2021. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12163.

Full text
Abstract:
У дослідженні було розроблення та апробування системи роботи по формуванню здорового способу життя у середній та старшій ланці в сільській школі засобами фізичної культури. Було поставлено і виконано такі завдання: - охарактеризувати особливості поняття «фізична культура»; - дати загальну характеристику фізичним засобам виховання у середній та старшій ланці в сільській школі; - охарактеризувати формування навичок здорового способу життя методами інтерактивного виховання учнів середніх та старших класів; - дати загальну характеристику особливостям педагогічної технології формування фізичн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Ситник, В. М., та V. M. Sytnyk. "Автоматизація діяльності співробітників середніх шкіл". Master's thesis, Сумський державний університет, 2021. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/85070.

Full text
Abstract:
Мета кваліфікаційної роботи – розробка веб-орієнтованої інформаційної для автоматизації діяльності співробітників середніх шкіл. Проаналізовано стан автоматизації бізнес-процесів, розроблені вимог до створюваної системи, спроектовано, реалізовано та протестовано веб-орієнтовану інформаційну систему для автоматизації діяльності співробітників середніх шкіл.<br>The purpose of the qualification work is to develop web-oriented information to automate the activities of secondary school employees. The state of automation of business processes is analyzed, requirements to the created system are devel
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Вишневська, У. О. "Методика використання кооперативно-інтерактивних технологій у навчанні лексики на середньому етапі". Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2020. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/10755.

Full text
Abstract:
Дипломна робота магістра присвячена дослідженню ефективності використання кооперативно-інтерактивних технологій у навчанні лексичного матеріалу на середньому етапі навчання. У роботі досліджено та проаналізовано методи та технології навчання з використанням кооперативно-інтерактивних вправ. Розглянуто ефективність використання технічного обладнання та он-лайн ресурсів у процесі навчання лексики у середній школі. Проаналізовано доцільність використання інтерактивних завдань у процесі розвитку лексичних навичок учнів. У дипломній роботі подано аналіз навчального підручника Upstrеаm видавництва Е
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Давидова, І., та Т. А. Стадник. "Проблема адаптації п'ятикласників в середній школі". Thesis, Видавництво СумДУ, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/15762.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Балацька, Н. І. "Професійна орієнтація учнів у сучасних середніх школах Англії". Дис. канд. пед. наук, КНУТШ, 2004.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Ігнатенко, Є. В., Н. А. Вірніна та В. Я. Колебошин. "Переваги і проблеми впровадження змішаного навчання у загальній середній школі". Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/40055.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Гергель, А. Ф. "Педагогічні умови ефективності навчення іноземних мов на початковому етапі в середній школі". Дис. канд. пед. наук, Київ. держ. лінгвістичний уні-тет, 1995.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Марченко, Анна Вікторівна, Анна Викторовна Марченко, Anna Viktorivna Marchenko та А. М. Торканевська. "Інформаційна система аналізу контингенту дітей і підлітків мікрорайону школи №1 м. Суми". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/64679.

Full text
Abstract:
Інформаційна система протестована та впроваджена в роботу відповідного підрозділу Сумської спеціалізованої школи №1. Впровадження системи дозволить підвищити продуктивність праці, змен- шить ймовірність помилок, розбіжностей між вхідними даними та сформованими списками, підвищить якість та зменшить трудомісткість робіт, дозволить скоротити терміни та автоматизувати формування документації, тощо.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Марченко, Г. В. "Розвиток екологічної освіти в середніх школах великої Британії у другій половині 20 століття". Дис. канд. пед. наук, ГДПІІМ, 2003.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Кукленко, М., та M. Kuklenko. "Застосування автентичних відеоматеріалів на уроках англійської мови в середній школі як засіб мотивації учнів". Thesis, Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2020. http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/4926.

Full text
Abstract:
Розглянуто використання у роботі автентичних відеоматеріалів над різними аспектами мови та на різних етапах навчання. Як наслідок, у учнів зростає мотивація до вивчення англійської мови, завдяки чому досягається очевидний прогрес у розвитку мовленнєвої компетентності, а також такі матеріали допомагають подолати психологічний бар’єр в спілкуванні. Рассмотрено использование в работе аутентичных видеоматериалов над различными аспектами языка и на разных этапах обучения. Как следствие, у учащихся растет мотивация к изучению английского языка, благодаря чему достигается очевидный прогресс в развити
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Середня школа"

1

Цимбалюк, Василь. Учнівський твір у середній школі. Освіта, 1997.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Цимбалюк, Василь. Учнівський твір у середній школі. Освіта, 1997.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Хом"як, І. М. Наукові основи навчання орфографії в середній школі. Волинські обереги, 1998.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Гончаренко, С. У. Методика навчання фізики в середній школі: Молекулярна фізика. Радянська школа, 1988.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Кабардін, О. Ф. Завдання для контролю знань учнів з фізики в середній школі. Радянська школа, 1986.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Кабардін, О. Ф. Завдання для контролю знань учнів з фізики в середній школі. Радянська школа, 1986.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Кабардін, О. Ф. Завдання для контролю знань учнів з фізики в середній школі. Радянська школа, 1986.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Горащук, В. П. Організація навчально-виховного процесу з валеології в загальноосвітній середній школі. Альма-матер, 2005.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Довжук, Iгор Володимирович. Очерки истории мировых цивилизаций (до середины XIX в.): Учебное пособие. СНУ iм. В. Даля, 2005.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Фасоля, А. М. Великий учитель свого народу. Вивчення творчості Уласа Самчука в середній школі (7-8 кл.;10-11класи). Навчальна книга-Богдан, 2000.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Середня школа"

1

Бойко, Яків. "ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ СТАРШОКЛАСНИКІВ В СУЧАСНІЙ СЕРЕДНІЙ ШКОЛІ США." In Theoretical foundations of pedagogy and education. International Science Group, 2022. http://dx.doi.org/10.46299/isg.2022.mono.ped.2.2.6.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Калініна, Тетяна. "ВИВЧЕННЯ СТАНУ СФОРМОВАНОСТІ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МОЛОДШИХ ПІДЛІТКІВ ІЗ ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ." In SYSTEMIC SUPPORT FOR CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS: CORRECTION, DEVELOPMENT, PROFESSIONAL TRAINING OF SPECIALISTS. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/ssfcwsen-24-43-2.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена дослідженню особливостей формування компонентів соціально-психологічної компетентності молодших підлітків з ЗПР спеціальної школи, у порівнянні з однолітками, що нормально розвиваються. Проаналізовано індивідуально-вікові особливості молодших підлітків із затримкою психічного розвитку, які вивчаються в спеціальній психології за останні роки. Визначено характерні особливості особистості молодшого підліткового віку й необхідність проведення спеціальної, цілеспрямованої роботи до підготовці дітей із затримкою психічного розвитку до переходу в середні класи. Представлено заходи щ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Слободюк, Юлія. "ІМПЛЕМЕНТАЦІЯ ГЕЙМІФІКАЦІЇ ПРИ ВИВЧЕННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ". У Репрезентація освітніх досягнень, мас-медіа та роль філології у сучасній системі наук (2nd ed), 2-ге вид. Європейська наукова платформа, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/rodmmrfssn.ed-2.02.

Full text
Abstract:
Англійська мова - міжнародна мова, яка домінує майже в усіх сферах людської діяльності. Незважаючи на вивчення англійської мови як іноземної починаючи з початкової школи, українські студенти все ще стикаються з труднощами в говорінні та письмі під час навчання та за межами освітнього простору. Дослідники стверджують, що традиційні методи викладання англійської мови не змогли мотивувати учнів до систематичного навчання та не утримують увагу студентів до предмету на належному рівні. В результаті не відчувається прогрес у вивченні мови і студенти не отримують позитивний результат, що не підвищує
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Molchaniuk, Olha. "РОЛЬ ТЬЮТОРСЬКИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ВИКЛАДАЧА У ФОРМУВАННІ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТИРІВ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ У КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНО-ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ." In Enrichment of the pedagogical cluster of educational services. OKTAN PRINT, 2023. http://dx.doi.org/10.46489/eotpcoes-17-10.

Full text
Abstract:
У статті актуалізовано питання впливу тьюторського потенціалу на виховання здобувачів вищої освіти із розвиненим соціально-емоційним інтелектом і високими запитами до ціннісних орієнтирів. Ми акцентуємо на важливості упровадження індивідуалізованих освітніх практик, що відгукуються на запит представників сучасного суспільства й мають бути втілені освітянською спільнотою. Індивідуалізація як один із підходів у контексті тьюторського методу розглядається спосіб подолання суперечностей між тим, чого сучасність вимагає від прогресивної особистості, і тим, що можуть дати цій особистості традиційні
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Бондаренко, В. "ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ВИКЛАДАННЯ ОСВІТНЬОГО КОМПОНЕНТА «МЕТОДИКА ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ У СТАРШІЙ ШКОЛІ» У СИСТЕМІ ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 014.11 СЕРЕДНЯ ОСВІТА (ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА)". У Теоретико-методичні аспекти викладання компонентів освітніх програм у системі підготовки магістрів у педагогічних закладах вищої освіти. Видавництво Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка, 2023. http://dx.doi.org/10.33989/pnpu.279.c652.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Salfetnikova, Kateryna, Svitlana Bovduy, and Ніна Баришнікова. "ОСВІТА 4.0: ВІД ЗМІСТУ ДО НАПРЯМІВ МОДЕРНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ СИСТЕМИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-05.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена актуальному питанню сучасності – модернізації освіти – відповідно до змісту Концепції «Освіта 4.0». Увага авторів статті зосереджується на стислому аналізі попередніх концепцій «Освіта 1.0», «Освіта 2.0», «Освіта 3.0» та теперішньої Концепції «Освіта 4.0» як таких, що відповідали та відповідають потребам, можливостям певного часу. Від традиційної моделі «передача знань від учителя до учнів» – в усній формі або через друковані матеріали– головний акцент робився на запам’ятовуванні фактів і формуванні базових навичок; від ролі вчителя як передавача знань до появи масової школи,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Бровченко, Анастасия. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПІДТРИМКА ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ." In SYSTEMIC SUPPORT FOR CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS: CORRECTION, DEVELOPMENT, PROFESSIONAL TRAINING OF SPECIALISTS. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/ssfcwsen-24-43-1.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі професійного самовизначення молоді з інтелектуальними порушеннями, що є ключовим аспектом їх соціалізації та інтеграції у суспільство. Автор підкреслює, що професійне самовизначення у підлітковому віці має вирішальне значення для становлення особистості та подальшого професійного розвитку. У роботі детально вивчаються основні психологічні й соціальні фактори, що впливають на процес професійного вибору. Серед них виділяються особливості формування самосвідомості, труднощі з об’єктивною оцінкою власних можливостей та обмежене розуміння світу професій у старшокласників
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Середня школа"

1

Oronovska, Larysa, та Anatoliy Oronovskyi. "Формування інтересу до класичної музики у сучасному середовищі НУШ". У ALTITUDO MUNDI SPIRITUALIS. Духовність у сучасному світі: просвітницько-культурогічний підхід. Publishing House "Krok", 2024. http://dx.doi.org/10.37835/ams-2024-17-18-04-3.05.

Full text
Abstract:
Дослідження присвячено проблемі формування інтересу до класичної (академічної) музики серед школярів у рамках нової української школи (НУШ). Вивчення та трансформація інтересів на особистісному рівні розглядаються як складні та важливі аспекти естетичного виховання. Автори аналізують чинники, що впливають на свідомість, моральні якості та естетичні смаки учнів. Зазначено, що у сучасних умовах освіта і виховання спрямовані на формування естетичних інтересів та виховання духовної культури, що є головними завданнями української національної школи . Ключові слова: класична музика, музичні інтереси
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Щербина, Е. Ю. "Развитие системы подготовки партийно-советских кадров в СССР в период «развитого социализма»". У Наука России: Цели и задачи. НИЦ "LJournal", 2023. http://dx.doi.org/10.18411/nrciz-10-2023-13.

Full text
Abstract:
Рассматриваются основные этапы модернизации системы подготовки партийносоветских кадров в партийных учебных заведениях КПСС в период 1965-1985 гг.: организация постоянно действующих одномесячных курсов по переподготовке руководящих партийносоветских кадров в 1967-1969 гг., укрупнение в 1978 г. Академии общественных наук при ЦК КПСС, создание в ее составе в 1976 г. Института повышения квалификации руководящих партийных и советских кадров, почти двухкратное сокращение численности межобластных и республиканских высших партийных школ и завершение деятельности советско-партийных школ, готовивших ка
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Osadtsia, Olha. "Духовна творчість композиторів ранньої "перемиської школи" М. Вербицького та І. Лаврівського: огляд джерел". У ALTITUDO MUNDI SPIRITUALIS. Духовність у сучасному світі: просвітницько-культурогічний підхід. Publishing House "Krok", 2024. http://dx.doi.org/10.37835/ams-2024-17-18-04-4.00.

Full text
Abstract:
Дослідження духовної творчості композиторів ранньої "перемиської школи" М. Вербицького та І. Лаврівського акцентує увагу на виявленні та уточненні збережених творів, що є важливими для розвитку української музичної культури. Важливими джерелами є рукописи, бібліотеки, архіви та публікації. Зауважено, що серед духовних композицій М. Вербицького переважають літургійні пісні. Зазначено, що більшість творів композитора не вийшли друком і науковцями здійснюється підтвердження автографів авторизованих списків. Аналогічна ситуація притаманна кількісному обсягу духовних творів І. Лаврівського. Актуаль
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Dudyk, Romana. "Вплив хорової діяльності на психологічний та духовний розвиток особистості школяра". У ALTITUDO MUNDI SPIRITUALIS. Духовність у сучасному світі: просвітницько-культурогічний підхід. Publishing House "Krok", 2024. http://dx.doi.org/10.37835/ams-2024-17-18-04-3.02.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена аналізу впливу хорової діяльності на психологічний та духовний індивідуальний розвиток особистості учня. Автор зазначає, що участь у хорі сприяє емоційному вираженню, розвитку соціальних навичок, підвищенню самооцінки та психічного здоров’я дітей. Хорова діяльність допомагає дітям виразити свої почуття через музичний образ, що сприяє кращому розумінню та управлінню власними емоціями. Вона також розвиває співпрацю, взаємодопомогу та взаєморозуміння серед учасників хору​ У статті досліджуються різні методи та підходи до організації хорових занять із учнями різного віку та рівня
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Швидская, К. А., та А. В. Копанина. "Изменение растительного покрова под воздействием активности Южно-Сахалинского грязевого вулкана по спутниковым данным". У III молодёжная всероссийская научная конференция с международным участием «PLANTAE & FUNGI». Botanical Garden-Institute FEB RAS, 2023. http://dx.doi.org/10.17581/paf2023.33.

Full text
Abstract:
Южно-Сахалинский грязевой вулкан (ЮСГВ) – сравнительно крупная геологическая структура в южной части о-ва Сахалин. Растительность, окружающая современный эруптивный центр грязевого вулкана, подвержена трансформации в результате грифонной и периодической пароксизмальной деятельности вулкана. Цель исследования – оценка изменений растительного покрова после извержения ЮСГВ в 2020 г. при помощи вегетационных индексов. Объект исследования – эруптивный центр ЮСГВ и прилегающая территория общей площадью 2 км2. Вегетационные индексы NDVI и SAVI широко используются современными исследователями для оцен
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Середня школа"

1

Теплицький, Ілля Олександрович, Сергій Олексійович Семеріков та Олександр Павлович Поліщук. Модель мобільного навчання в середній та вищій школі. Криворізький державний педагогічний університет, 2008. http://dx.doi.org/10.31812/0564/894.

Full text
Abstract:
В моделі мобільного навчання учень з’єднаний з учителем постійно за допомогою Інтернет – на відміну від традиційного навчання, де таке об’єднання можливе лише в межах навчального закладу. Учитель відіграє роль консультуючого керівника, котрий спрямовує діяльність учня на отримання необхідної інформації. Це дозволяє реалізувати в даній моделі проблемне навчання через обговорення дій, які допоможуть учневі оволодіти матеріалом, до усвідомлення необхідного результату та набуття нового знання. Для ефективної взаємодії у мобільному середовищі як вчителю, так і учневі важливо усвідомлювати соціальну
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Яницький, Є. І., та О. В. Гладка. Диференціація процесу навчання іноземної мови у середній школі. Криворізький державний педагогічний університет, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/6001.

Full text
Abstract:
Розкрито важливiсть впровадження диференцiйованого навчання на уроках iноземної мови у середнiй школi. Основну увагу придiлено шляхам застосування диференцiйованого навчання на уроках iноземної мови, що ґрунтуються на iндивiдуальних особливостях учнiв середнього етапу навчання. Надано методичнi рекомендацiї щодо впровадження диференцiйованого навчання у процес викладання iноземної мови у середнiй школi.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Крамаренко, Тетяна Григорівна. Проблеми реалізації наступності у навчанні стохастичної лінії у середній та вищій школі. Вид-во «Ранок», 2023. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/8479.

Full text
Abstract:
Відповідно до Закону України «Про освіту» наступність є однією з обов’язкових умов здійснення неперервності здобуття освіти, яка певною мірою має забезпечити єдність, взаємозв’язок та узгодженість мети, змісту, методів, форм навчання й виховання з урахуванням вікових особливостей молоді на суміжних щаблях освіти. Наступність є однією з необхідних умов для здійснення неперервності процесу опанування стохастичною лінією. Важливо забезпечувати у навчанні стохастики у школі і закладі вищої освіти єдність, взаємозв’язок та узгодженість мети, змісту, методів і форм навчання. Актуальними будуть для в
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Хараджян, Н. А. Впровадження STEM-підходу в середній школі: рішення без конструювання. ЛІРА, 2021. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5326.

Full text
Abstract:
Технологічний розвиток спонукає всі ланки освіти шукати методи та способи для впровадження сучасних підходів у навчанні. Представлене рішення в тезах дозволяє залучати до вивчення робототехніки школярів різної вікової категорії. Не лише в програмуванні, а й в створенні власних роботів та систем.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Соловйов, Володимир Миколайович, Сергій Олексійович Семеріков та Ілля Олександрович Теплицький. Основи комп’ютерного моделювання в середній школі та педагогічному вузі. [б.в.], 1998. http://dx.doi.org/10.31812/0564/683.

Full text
Abstract:
Сучасний рiвень комп'ютерної грамотностi школярiв дозволяє перейти до широкого використання засобiв обчислювальної технiки у викладаннi рiзних навчальних дисциплiн. У цьому процесi, як на наш погляд, помiтне мiсце має посiдати комп'ютерне моделювання.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Шокалюк, С. В., та О. І. Теплицький. Мобільні технології дистанційного навчання у середній та вищій школі. РДГУ, 2008. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1220.

Full text
Abstract:
Мобільне навчання (M-Leaming) - сучасний напрямок розвитку систем дистанційної освіти із застосуванням мобільних телефонів, смартфонів, КПК, електронних книжок. В порівнянні з традиційним навчанням M-Leaming надає можливість моніторингу навчання в реальному часі та високу насиченість контенту, що дозволяє розглядати якого не лише як засіб навчання, а й як інструмент спільної роботи, спрямованої на підвищення якості навчання.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Кондрашова, Л. В., Г. Б. Штельмах, А. В. Козлов, В. О. Комаров, Р. М. Макаров та В. С. Пікельна, ред. Педагогіка вищої та середньої школи. Chair В. К. Буряк. Криворізький державний педагогічний університет, 2008. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/6105.

Full text
Abstract:
У збірнику наукових праць відображено результати наукових досліджень та методичних розробок викладачів вищих та середніх навчальних закладів України різних рівнів акредитації по темі: „Формування професійної компетенції майбутніх педагогів”. Висвітлюються проблеми навчання студентів вищих навчальних закладів та середніх навчально-виховних закладів у галузі технологічної освіти. Матеріали збірника призначені для широкого кола наукових працівників.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Кондрашова, Л. В., Г. Б. Штельмах, А. В. Козлов, В. О. Комаров, Р. М. Макаров та В. С. Пікельна, ред. Педагогіка вищої та середньої школи. Chair В. К. Буряк. Криворізький державний педагогічний університет, 2006. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/6147.

Full text
Abstract:
У збірнику наукових праць відображено результати наукових досліджень та методичних розробок викладачів вищих та середніх навчальних закладів України різних рівнів акредитації по темі: “Мистецько-педагогічна освіта (теорія, методи, технології) - 2006”. Висвітлюються проблеми навчання студентів вищих навчальних закладів та середніх навчально-виховних закладів у галузі художньої освіти. Матеріали збірника призначені для широкого кола наукових працівників.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Кондрашова, Л. В., Г. Б. Штельмах, А. В. Козлов, В. О. Комаров, Р. М. Макаров та В. С. Пікельна, ред. Педагогіка вищої та середньої школи. Chair В. К. Буряк. Криворізький державний педагогічний університет, 2006. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/6146.

Full text
Abstract:
У збірнику наукових праць відображено результати наукових досліджень та методичних розробок викладачів вищих та середніх навчальних закладів України різних рівнів акредитації по темі: “Мистецько-педагогічна освіта (теорія, методи, технології) - 2006”. Висвітлюються проблеми навчання студентів вищих навчальних закладів та середніх навчально-виховних закладів у галузі художньої освіти. Матеріали збірника призначені для широкого кола наукових працівників.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Моісеєнко, Наталя Володимирівна, Євген Вадимович Чернов та Сергій Олексійович Семеріков. Фізичні моделі в курсі «Основи комп’ютерного моделювання». УНІВЕРСУМ-Вінниця, 1998. http://dx.doi.org/10.31812/0564/688.

Full text
Abstract:
Огляд методичної літератури з комп’ютерного моделювання показує існування різних підходів до його викладання у середній та вищій школі. Загальноприйнятим є підхід, при якому побудова моделей здійснюється з використанням апарату вищої математики, яким володіють переважно студенти старших курсів. Це зумовлює перенесення курсу «Методи математичного моделювання» на 7-8, а іноді і на 9-10 семестри, що знижує його роль у формуванні світогляду майбутнього спеціаліста, яке відбувається у старших класах школи та на молодших курсах вузу.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Середня школа' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography