Relevant bibliographies by topics / Скрайбинг

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Reports

Academic literature on the topic 'Скрайбинг'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Скрайбинг.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Скрайбинг"

1

Реймер, М. В., та Д. Е. Середа. "К вопросу применения методов визуализации в средней школе". ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ 93, № 2 (2023): 96–98. http://dx.doi.org/10.18411/trnio-01-2023-82.

Full text
Abstract:
В статье рассматриваются особенности применения методов визуализации в средней школе. Проведен анализ методов визуализации, выделены сильные и слабые стороны применения данных методов в современной школе. В статье рассмотрены такие методы как скрайбинг, интеллект – карты и другие.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Androshchuk, Iryna V., та Ihor P. Androshchuk. "СКРАЙБІНГ-ПРЕЗЕНТАЦІЯ ЯК ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Information Technologies and Learning Tools 72, № 4 (2019): 67–80. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v72i4.2602.

Full text
Abstract:
У статті здійснено аналіз основних підходів до визначення сутності поняття «скрайбінг-презентація» та її значення в освітньому процесі. Виокремлено основні переваги скрайбінг-презентацій: оригінальність, можливість багаторазового використання, можливість спілкування з учнями протягом перегляду, ефект паралельного проходження, мінімальна кількість витрат, універсальність візуалізації, ефективність, стислість і образність та ін. Акцентовано увагу на недоліках використання скрайбінг-презентацій в освітньому процесі. З’ясовано, що використання скрайбінг-презентацій дає змогу мотивувати та стимулюв
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Agafonova, I. P., N. P. Bezrukova, and N. V. Agafonova. "SCRIBING IN TEACHING ANALYTICAL CHEMISTRY." Современные наукоемкие технологии (Modern High Technologies), no. 7 2024 (2024): 101–6. http://dx.doi.org/10.17513/snt.40092.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Бойта, Вікторія. "СКРАЙБІНГ ЯК ОДНА ІЗ ФОРМ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ЛІТЕРАТУРИ У КОЛЕДЖАХ МИСТЕЦЬКОГО ПРОФІЛЮ". Мистецька освіта: зміст, технології, менеджмент, № 15 (2 березня 2020): 162–72. http://dx.doi.org/10.37041/2410-4434-2020-15-11.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено результати дослідження скрайбінгу як однієї із форм роботи студентів, яку доцільно використовувати під час занять з літератури у мистецькому коледжі. З’ясовано зміст, значення поняття «скрайбінг»; визначено особливості викладання літератури у коледжах мистецького профілю відповідно до когнітивних особливостей студентів, а саме: глибоко розвинененої зорової пам’яті, образного мислення і творчих здібностей; обґрунтувано необхідність і специфіку впровадження у коледжах мистецького профілю такої форми роботи як скрайбінг для запам’ятовування, збереження і відтворення навчальног
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

ДАВИДЮК, Г. М., Н. В. КАРДАШУК та М. Ф. БОЙЧУК. "СКРАЙБІНГ ЯК ІННОВАЦІЙНИЙ МЕТОД ВІЗУАЛІЗАЦІЇ ТА ФАСИЛІТАЦІЇ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ ФАХОВИХ МОЛОДШИХ БАКАЛАВРІВ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 1 (25 червня 2024): 10–15. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2024.1.2.

Full text
Abstract:
У статті розглядається питання використання одного з методів візуалізації в навчальному процесі, відомого в англійській номенклатурі як «скрайбінг». Визначено перелік вмінь, якими має володіти викладач для успішного застосування цього методу. Основними перевагами скрайбінгу є: яскравість, лаконічність, інформативність та креативність представлення інформації; візуальне зображення будується паралельно з усним викладом матеріалу; інформація одночасно сприймається слуховою і зоровою системами, тобто відбувається так зване паралельне запам’ятовування, що збільшує відсоток засвоєння матеріалу; стру
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Sakulina, Julia V. "Potential of using scribing technology to increase the level of theoretical material mastering." Problems of Modern Education (Problemy Sovremennogo Obrazovaniya), no. 4, 2020 (2020): 172–80. http://dx.doi.org/10.31862/2218-8711-2020-4-172-180.

Full text
Abstract:
The article is devoted to the discussion of issues of increasing the level of mastering theoretical material by means of a graphical display method. Scribing is the latest technique, the speaker’s speech is illustrated in parallel with the creation of drawings. The main function of the method of submitting information using scribing is the ability to quickly, efficiently and visually convey information to students.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Данко, Антоніна. "Скрайбінг як метод у візуалізації навчального матеріалу". Problems of the modern textbook, № 31 (17 січня 2024): 72–82. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1309-2023-31-72-82.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена визначенню ефективності використання в освітньому процесі технологій скрайбінгу як методу візуалізації навчального матеріалу.Проаналізовано наукові праці, в яких розкриваються ефективні педагогічні умови інтенсивного розвитку інформаційних технологій та великих інформаційних потоків і формування в здобувачів освіти кліпового мислення, візуалізація, яка враховує ці когнітивні особливості, сприяє розумінню, засвоєнню та запам’ятовуванню навчального матеріалу, поліпшує уміння навчатись і комунікативні уміння, підвищує мотивацію до навчання, а також сприяє розвитку критичного мис
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Абдурофиева, Жасмина Журабек кизи, та Наталья Сергеевна Шавилова. "ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НЕКОТОРЫХ МЕТОДОВ ВИЗУАЛЬНОГО АНАЛИЗА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ". Multidisciplinary Journal of Science and Technology 4, № 5 (2024): 226–29. https://doi.org/10.5281/zenodo.11192004.

Full text
Abstract:
в данной статье описывается роль приёмов визуализации в повышении уровня осмысленности художественных текстов на уроках литературы, обосновывается значимость визуальной грамотности учащихся как части их информационной культуры.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Корыгин, А. И. "Visualization technologies in the educational environment." Bulletin of Pedagogical Sciences, no. 4 (May 13, 2024): 150–55. http://dx.doi.org/10.62257/2687-1661-2024-4-150-155.

Full text
Abstract:
в статье рассматривается практико-ориентированный характер визуализации учебной информации, которая детерминирует выбор таких технологий, которые способствуют наглядному, наиболее полному представлению учебного материала и эффективному обучению. Одним из наиболее важных аспектов использования визуализации является возможность создания интерактивных и привлекательных учебных материалов, которые способствуют лучшему усвоению информации студентами. При этом, следует учитывать не только технические аспекты визуализации, но и педагогические методы ее применения для достижения оптимальных результато
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Опарина, К. С. "Технологии систематизации информации в обучении иностранному языку студентов технического вуза". ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ 74, № 5 (2021): 112–14. http://dx.doi.org/10.18411/lj-06-2021-183.

Full text
Abstract:
Данная статья посвящена анализу скрайбинга и майндмэппинга как технологий, эффективных для понимания и структурирования информации, содержащейся в тексте. В практической части исследования приводится описание результатов применения рассматриваемых технологий на занятиях по иностранному языку со студентами факультета архитектуры.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Скрайбинг"

1

Козловська, Ганна Борисівна, Анна Борисовна Козловская, and Hanna Borysivna Kozlovska. "Scribing as innovative means of teaching in the foreign language classroom." Thesis, Національний авіаційний університет, 2019. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/74989.

Full text
Abstract:
Скрайбінг – це інноваційна технологія аудіовізуальної підтримки навчального процесу. Головним у змістовій інтерпретації поняття скрайбінг є візуалізація інформації, а його головним завданням – відтворення інформації у привабливій для слухача і глядача формі для кращого її запам’ятовування і засвоєння. Використання скрайбінгу надає роботі привабливості, творчого характеру, сприяє зацікавленню студентів у набутті нових предметних знань і технологічних умінь.<br>Скрайбинг – новейшая техника презентации (от английского ‘scribe’ – набрасывать эскизы или рисунки), графический способ привлечь внимани
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Скрайбинг"

1

Курєнкова, Анна Володимирівна. Скрайбінг-технології в корекційно-розвивальній діяльності з дітьми дошкільного віку з ТПМ. Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2022. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/7039.

Full text
Abstract:
Охарактеризовано особливості скрайбінг-технології в корекційно-розвивальній діяльності з дітьми дошкільного віку з ТПМ. Техніка скрайбінгу не потребує витрат і може бути використана в будь- якому місці і в будь-який час, як на індивідуальних, так і на підгрупових заняттях.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Скрайбинг' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography