Relevant bibliographies by topics / Ставлення ціннісне

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Reports

Academic literature on the topic 'Ставлення ціннісне'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Ставлення ціннісне.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Ставлення ціннісне"

1

Міхеєва, Людмила. "ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ У СТАРШОКЛАСНИКІВ ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ ДО ВЛАСНОГО ЗДОРОВ’Я". Psychology Travelogs, № 1 (7 червня 2021): 115–25. http://dx.doi.org/10.31891/pt-2021-1-10.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена виявленню особливостей ціннісного ставлення до здоров’я та визначенню шляхів формування ціннісного ставлення старшокласників до власного здоров’я. Автором розкрито сутність понять «цінність», «ціннісні орієнтації», «ціннісне ставлення», «здоров’я», «ціннісне ставлення до здоров’я». Встановлено, що структура ціннісного ставлення старшокласників до власного здоров’я включає когнітивний, емоційно-оцінний і поведінковий компоненти. Виявлено, що у старшокласників найбільш вираженим виявився когнітивний компонент, менш сформованим є емоційно-оцінний компонент, а найменш розвиненими
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Tanasiichuk, Iuliia. "МОТИВАЦІЙНО-ЦІННІСНА СКЛАДОВА ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДО ЗДІЙСНЕННЯ ЗДОРОВ'ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". World Science 3, № 6(58) (2020): 23–29. http://dx.doi.org/10.31435/rsglobal_ws/30062020/7118.

Full text
Abstract:
У статті здійснено аналіз мотиваційно-ціннісної складової підготовки майбутнього вчителя фізичної культури фізичної культури до здійснення здоров'язбережувальної діяльності. Встановлено, що її характеризує: зрілість і ієрархія мотивів в здоровому способі життя на основі ціннісних орієнтацій, ставлення майбутніх фахівців до здорового способу життя і своєї майбутньої професії як цінності. Звідси мотивуючі діяльність фактори розділені на три групи: потреби, мотиви, ціннісні орієнтації (установки). Можна вважати, що потреби (як джерело мотивації), мотиви (як причини мотивації) і установки (як меха
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

КОНДРАТЮК, Світлана, та Наталія ВОЛИНЕЦЬ. "ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ ДО МАЙБУТНЬОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: психологічні науки 15, № 4 (2020): 133–46. http://dx.doi.org/10.32453/5.vi4.382.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано актуальність вивчення ціннісного ставлення особистості до майбутньої професійної діяльності. Розглянуто поняття «цінності», «ставлення», «ціннісне ставлення». Зазначено, що вагоме значення в житті кожної людини мають вибір майбутньої професії та професійне самовизначення. Здійснений теоретичний аналіз ціннісного ставлення до професійної діяльності майбутнього фахівця. Формування ціннісного ставлення до майбутньої професійної діяльності залежить від усвідомлення змісту поняття «цінність», «ціннісне ставлення».
 Висвітлюється ціннісне ставлення як важливий компонент у
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Шулигіна, Раїса, та Анастасія Ковальова. "Формування ціннісного ставлення до природи у дітей старшого дошкільного віку в руслі екологізації освітнього середовища". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР, № 5 (2) (13 грудня 2023): 228–38. http://dx.doi.org/10.31392/onp.2786-6890.5(2).2023.24.

Full text
Abstract:
У статті розкрито сутність проблеми формування ціннісного ставлення до природи дітей старшого дошкільного віку. На основі проведеного аналізу різних підходів учених до тлумачення концептів «формування», «цінність», «ставлення», «ціннісне ставлення» сформульовано та представлено дефініцію поняттю «ціннісне ставлення до природи дитини старшого дошкільного віку» як складної багатоаспектної індивідуально-психологічної характеристики дитини старшого дошкільного віку, що полягає в інтеграції сукупності теоретичних знань, ціннісних орієнтацій, індивідуально-особистісних якостей, практичних умінь та н
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Федченко, Каріна. "СУТНІСТЬ І СТРУКТУРА ПОНЯТТЯ «ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО ЗДОРОВ’Я У СТУДЕНТІВ УНІВЕРСИТЕТІВ НАУК ПРО ЖИТТЯ ТА НАВКОЛИШНЄ СЕРЕДОВИЩЕ»". Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, № 10(104) (28 грудня 2020): 280–89. http://dx.doi.org/10.24139/2312-5993/2020.10/280-289.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано та досліджено еволюцію наукової думки щодо визначення сутності понять «цінність», «ціннісне ставлення» та визначено структуру поняття «ціннісне ставлення до здоров’я». Ціннісне ставлення до здоров’я формується на основі сукупності знань про здоров’я та відображається у свідомо обраному способу житті. Визначено, що студенти Університетів наук про життя та навколишнє середовище становлять близько 70 % вихідців із сільської місцевості і більш схильні до роботи на землі. З’ясовано, що в цілому розмаїття підходів до визначення здоров’я можна звести до двох: адаптаційного та
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Клочек, Лілія. "РОЗВИТОК ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО СПРАВЕДЛИВОСТІ У ПЕДАГОГІЧНІЙ ВЗАЄМОДІЇ". Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки 12, № 9(54) (2020): 69–80. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series12.2020.9(54).06.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено вивченню розвитку ціннісного ставлення майбутніх учителів до справедливості у взаємодії учасників освітнього процесу. Вказується, що ціннісне ставлення суб’єкта педагогічної взаємодії до справедливості є поєднанням усвідомленої ним норми рівності відносно іншого учасника та справедливого вчинку. Змістовно воно презентується ціннісним ставленням учителів до себе як до суб’єктів справедливої поведінки та ціннісним ставленням до учнів, на яких вона спрямовується. Зазначається, що студенти педагогічного університету поки що не є повноправними суб’єктами педагогічної діяльності, т
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Lysenko, Oleksandra. "Ціннісне ставлення до здоров’я як системотворча складова ціннісних орієнтацій особистості". Освітній простір України, № 11 (16 жовтня 2017): 144–54. http://dx.doi.org/10.15330/esu.11.144-154.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

ТАНАСІЙЧУК, Юлія. "ОБҐРУНТУВАННЯ ДІЯЛЬНІСНО-РЕФЛЕКСИВНОГО КРИТЕРІЮ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДО ЗДІЙСНЕННЯ ЗДОРОВ'ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 2 (вересень 2020): 367–79. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-2-367-379.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано діяльнісно-рефлексивний критерій готовності майбутнього вчителя фізичної культури до здійснення здоров'язбережувальної діяльності. Критеріями обґрунтування обрано: професійну спрямованість, професійну освіченість, професійно-ціннісні орієнтації, професійну рефлексію. Ознаками професійної спрямованості є такі аспекти: мотиваційний (стійка установка та спрямованість на здоров’язбережувальну діяльність; стійкий інтерес до особистості дитини); цільовий (готовність до самоосвіти, саморозвитку, самопізнання; бажання застосовувати педагогічні знахідки в своїй практиці); особисті
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Галян, Олена Іванівна. "ЦІННОСТІ ПРОФЕСІЇ ЯК ПРЕДИКТОРИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ". Гуманітарний форум 1, № 1 (2023): 16–21. http://dx.doi.org/10.60022/1(1)-3gf.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано цінності як універсальну категорію для пояснення актуальних питань буття людини, мотивувальної основи її ставлень та поведінки, принципів і норм життєздійснення, ідеалів і рушіїв активності. Визнано, що діяльність людини детермінована прийнятою системою цінностей і регулюється через них. Обґрунтовано значущість формування ціннісних настановлень майбутніх вихователів з урахуванням широкої системи чинників, які сприяють змінам в їх аксіосфері. Акцентовано на зв’язку первинної професійної ідентифікації з осмисленням та прийняттям цінностей професійної групи, які є особливи
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Fedchenko, Каrina. "Формування ціннісного ставлення до здоров’я особистості як психолого-педагогічна проблема". Освітній простір України, № 16 (16 вересня 2019): 186–92. http://dx.doi.org/10.15330/esu.16.186-192.

Full text
Abstract:
У статті відображено проблему формування, зміцнення та збереження ціннісного ставлення до здоров’я в широкому розумінні на особистісному та суспільному рівнях. Ціннісне ставлення до здоров’я – це індивідуальні, вибіркові, свідомі зв’язки особистості з дійсністю, що відображають взаємозалежність потреб особистості з предметами, об’єктами та явищами оточуючого світу, що сприяють формуванню і збереженню здоров’ю або навпаки, загрожують йому.Цінності та ціннісні новоутворення є основними, “первинними” якостями особис-тості, що визначають мотиви поведінки і формують характер людини.Виходячи з того,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Ставлення ціннісне"

1

Журенко, Олександр Анатолійович, та Oleksandr Anatoliiovych Zhurenko. "Формування ціннісного ставлення студентів до фізичної культури". Master's thesis, СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2021. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12146.

Full text
Abstract:
Дане дослідження полягає у розробці і впровадженні у вищу школу педагогічних умов формування ціннісного ставлення студентів до фізкультурно-спортивної діяльності, яка дозволяє найбільш ефективно підвищити якість підготовки фахівців. В даному дослідженні виявлена відсутність прогресивних змін у показниках фізичного розвитку функціональної і фізичної підготовленості у досліджуваної групи студентів за період навчання ВНЗ. В роботі розроблено педагогічні умови формування у студентів ціннісного ставлення до фізичного вдосконалення в процесі фізичного виховання у ЗВО на основі взаємодії між викла
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Резнік, Світлана Миколаївна. "Особистісно-професійна позиція майбутнього інженера в контексті освітніх трансформацій в Україні". Thesis, НТУ "ХПІ", 2014. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/18193.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Корж, Галина Іванівна. "Розвиток ціннісного ставлення до власного здоров’я у майбутніх фахівців з цивільної безпеки". Diss., Національний університет "Львівська політехніка", 2020. https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/53808.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Гаврилюк, Інна Леонідівна, Инна Леонидовна Гаврилюк, Inna Leonidivna Havryliuk та Н. Бурлаку. "Ціннісні орієнтації журналістських матеріалів та ставлення до проблеми ВІЛ/СНІДу". Thesis, Видавництво СумДУ, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/12679.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Шаполова, Вікторія Валеріївна. "Забезпечення мотиваційно-ціннісного ставлення як умова формування корпоративної культури". Thesis, Кременчуцький національний університет ім. Михайла Остроградського, 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/23023.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Борисова, Марина Володимирівна, та Maryna Volodymyrivna Borysova. "Педагогічні умови виховання у дітей дошкільного віку ціннісного ставлення до представників протилежної статі". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10115.

Full text
Abstract:
Магістерська робота на здобуття освітнього ступеня магістра за спеціальністю 012 Дошкільна освіта. У кваліфікаційному проекті визначено теоретичні аспекти виховання ціннісного ставлення дітей дошкільного віку до представників протилежної статі та схарактеризовано організаційні основи педагогічних умов виховання ціннісного ставлення дітей дошкільного віку до представників протилежної статі.<br>Masterʼs degree work for receiving the educational masterʼs degree in speciality 012 Preschool education. The qualification project identifies the theoretical aspects of educating the valued attitude of p
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Єременко, Вікторія Володимирівна. "Формування емоційно-ціннісного ставлення молодших школярів до декоративно-прикладного мистецтва". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/5584.

Full text
Abstract:
Єременко В. В. Формування емоційно-ціннісного ставлення молодших школярів до декоративно-прикладного мистецтва : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 013 «Початкова освіта» / наук. керівник О. О. Андрющенко. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 76 с.<br>UA : Робота викладена на 76 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 104 джерела. Об’єкт дослідження: процес формування емоційно-ціннісного ставлення молодших школярів до декоративно-прикладного мистецтва. Предмет дослідження: педагогічні умови формування емоційно-ціннісного ставлення молодших школярів до декоративно-прикладного мистецт
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Борковська, Аліна Юріївна, та Alina Yuriivna Borkovska. "Педагогічні умови виховання у дітей старшого дошкільного віку ціннісного ставлення до себе". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10146.

Full text
Abstract:
У кваліфікаційній роботі, поданої на здобуття освітнього рівня Магістр за спеціальністю 012 Дошкільна освіта, з метою визначення та обгрунтування педагогічних умов виховання у дітей старшого дошкільного віку ціннісного ставлення до себе, проаналізовано стан досліджуваної проблеми у психолого-педагогічній теорії та практиці, визначено ціннісне ставлення дітей старшого дошкільного віку до себе як складової соціальної компетентності; запропоновано педагогічні умови виховання у дітей старшого дошкільного віку ціннісного ставлення себе.<br>In the qualification work, submitted for the educational le
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Сердюк, Анна Олександрівна, та Anna Oleksandrivna Serdiuk. "Формування ціннісного ставлення до природи в учнів початкових класів засобами етнопедагогіки". Master's thesis, 2021. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11850.

Full text
Abstract:
В магістерській роботі розглядається вплив етнопедагогіки на формування ціннісного ставлення до природи в учнів початкових класів. На основі теоретичного аналізу ціннісних підходів до проблеми взаємодії людини і природи та ціннісного ставлення до природи в учнів початкових класів у психолого-педагогічній теорії уточнено сутність поняття «ціннісне ставлення до природи». Висвітлюється теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності засобів етнопедагогіки у формуванні ціннісного ставлення до природи в учнів початкової школи. Експериментально апробовано та доведено ефективніст
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Тимощенко, Ірина Володимирівна. "Формування ціннісного ставлення до фізичної культури у студентів вищої школи". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4693.

Full text
Abstract:
Тимощенко І. В. Формування ціннісного ставлення до фізичної культури у студентів вищої школи : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 011 «Освітні, педагогічні науки» / наук. керівник І. В. Козич. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 100 с.<br>UA : Робота викладена на 100 сторінках друкованого тексту, містить 5 таблиць, 2 рисунка. Перелік посилань включає 94 джерела, з них на іноземній мові – 3. Об'єкт дослідження: ціннісне ставлення студентів до фізичної культури. Мета дослідження полягає в теоретико-емпіричному вивченні змісту та особливостей ціннісного ставлення до фізичної культури у студентів вищ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Ставлення ціннісне"

1

Ціннісне ставлення до себе. Виховні заходи. 5-8 класи. Шкільний світ, 2012.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Ціннісне ставлення до мистецтва. Виховні заходи 9-11 класи. Шкільний світ, 2013.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Ставлення ціннісне"

1

Pyvovarenko, Maryna. "СТРУКТУРНО-ЗМІСТОВА МОДЕЛЬ ВИХОВАННЯ МОРАЛЬНО-ЕСТЕТИЧНИХ ЯКОСТЕЙ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ МУЗИЧНО-РИТМІЧНОЇ ГІМНАСТИКИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-32.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано доцільність упровадження структурно-змістової моделі виховання морально-естетичних якостей у дітей старшого дошкільного віку засобами музично-ритмічної гімнастики. Дослідження містить науковий огляд понять «проєкт», «педагогічне проєктування», «моделювання», «модель», а також авторське визначення їх змісту та класифікацію. Структурно-змістова модель виховання морально-естетичних якостей у дітей старшого дошкільного віку засобами музично-ритмічної гімнастики має чотири блоки: цільовий, теоретичний, змістово-технологічний, критеріально-результативний. Схарактеризовано склад
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Литвин, Валентина. "ТЕОРЕТИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ СТРУКТУРНО-ЛОГІЧНОЇ МОДЕЛІ СИСТЕМИ ВИХОВАННЯ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ ВІДПОВІДАЛЬНОГО СТАВЛЕННЯ ДО ВЗАЄМОДІЇ З СІМ’ЄЮ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-28.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено та обґрунтовано структурно-логічну модель системи виховання у майбутніх учителів початкової освіти відповідального ставлення до взаємодії з сім’єю молодшого школяра. Проаналізовано елементи моделі: мета, суб’єкти, завдання, зміст, форми, методи та засоби роботи. Визначено компоненти системи виховання у майбутніх учителів початкової освіти відповідального ставлення до взаємодії із сім’єю молодшого школяра: мотиваційний (спонукальні чинники); когнітивний (системна інтелектуальна наповненість психолого-педагогічних, науково-методичних знань здобувачів вищої освіти щодо важливо
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Печериця, Наталія. "СИСТЕМА СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КОРЕКЦІЇ ЕЙДЖИЗМУ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ В ОСВІТНЬО-КУЛЬТУРНОМУ СЕРЕДОВИЩІ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-31.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі соціально-педагогічної корекції ейджизму студентської молоді в освітньо-культурному середовищі закладу вищої освіти. Актуальність теми зумовлена сучасними трансформаціями в соціально-економічному, політичному, соціокультурному просторі, що спричинили зміни в ставленні та ціннісному сприйнятті людей похилого віку в суспільній свідомості та, зокрема молоддю. Найбільш активні учасники оновленого суспільства – представники молоді, хто є досить прогресивним серед користувачів віртуального простору, що пояснює їх основний засіб долучення до засвоєння цінностей інформаційно
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Ставлення ціннісне"

1

Пилипенко, О. С. STEM-компетентності: сутність та структура. [б. в.], 2021. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4535.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена дослідженню проблеми моделювання структури та змісту математичної компетентності та компетентності у галузі науки, технологій та інженерії (STEM-компетентностей) учнів. Автором зазначено, що для України сьогодні актуальною постає проблема активного творчого розвитку учнів, які вміють мобілізувати знання на практиці та швидко адаптуватися до нестандартних ситуацій. Це зумовлює пошук забезпечення високої якості освіти на всіх рівнях. Можливим рішенням цієї проблеми є організація STEM-навчання, що вимагає формування в учнів STEM-компетентностей. Автором здійснено аналіз існуючих
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Ставлення ціннісне' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography