Relevant bibliographies by topics / Стандарт вищої освіти

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Reports

Academic literature on the topic 'Стандарт вищої освіти'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Стандарт вищої освіти.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Стандарт вищої освіти"

1

Титаренко, В. П., та Ю. В. Калязін. "ФОРМУВАННЯ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ". Наукові записки, № 150 (26 квітня 2021): 152–60. http://dx.doi.org/10.31392/nz-npu-150.2021.15.

Full text
Abstract:
У сучасному світі не можна представити види діяльності, в яких не використовуються стандарти. Стандартизація передбачає не тільки фіксацію певних вимог, але і методи контролю, які здійснюються метрологічними або кваліметричними засобами. У галузі освіти України діє система забезпечення якості освіти, яка заснована на державних стандартах підготовки здобувачів.
 У статті розглядаються питання вивчення стандартизації у вищих навчальних закладах при підготовці бакалаврів професійної освіти. Проаналізований стандарт вищої освіти та освітня програма у цій галузі. На основі стандарту освіти роз
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Желіба, О. В. "Цілі та програмні результати навчання здобувачів вищої освіти спеціальності середня освіта (Історія та громадянська освіта) в контексті професійного стандарту вчителя". Research Notes, № 1 (13 березня 2025): 157–69. https://doi.org/10.31654/2663-4902-2025-pp-1-157-169.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються ключові аспекти формування цілей та програмних результатів навчання здобувачів вищої освіти спеціальності «Середня освіта (історія та громадянська освіта)» в контексті сучасних вимог професійного стандарту вчителя та інших нормативних актів. Автор аналізує стан вищої освіти в Україні, зокрема відсутність стандартів для цієї спеціальності, й наго лошує на необхідності оновлення освітніх програм відповідно до професійного стандарту. Метою статті є визначення цілей та результатів навчання для бакалаврського та магістерського рівнів зазначеної спеціальності. Для досягнення ц
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Вовк, Мирослава, Юлія Грищенко та Світлана Соломаха. "ЗМІСТ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ У ЗАКЛАДАХ ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ І ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ". UNESCO Chair Journal "Lifelong Professional Education in the XXI Century" 1, № 9 (2024): 43–54. http://dx.doi.org/10.35387/ucj.1(9).2024.0003.

Full text
Abstract:
У статті на основі аналізу освітніх програм підготовки майбутніх педагогів на рівні фахової передвищої освіти, бакалаврському і магістерському рівнях у закладах фахової передвищої і вищої педагогічної освіти досліджено специфіку змісту психолого-педагогічної підготовки. З’ясовано, що якісні зрушення у підготовці сучасного вчителя передбачають утвердження компетентнісної парадигми у педагогічній освіті, що в умовах українських реалій набуло законодавчо-нормативного врегулювання: здійснюється імплементація Стандартів і рекомендації щодо забезпечення якості в Європейському просторі вищої освіти (
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Безкоровайна, У. Ю., Р. В. Неділько та І. І. Тверда. "МІЖНАРОДНИЙ ДОСВІД ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ В МЕДСЕСТРИНСЬКІЙ ОСВІТІ". Медсестринство, № 3-4 (29 березня 2024): 171–79. http://dx.doi.org/10.11603/2411-1597.2023.3-4.14560.

Full text
Abstract:
Вступ. Виклики XXI ст., а саме з процесом адаптації до сучасних вимог в освіті, а також обмеженою соціальною мобільністю, зумовлюють зміни в системі вищої освіти. Актуальність цього питання підсилюється прийняттям в Україні Національної рамки кваліфікацій.
 Мета роботи – дослідити застосування компетентнісного підходу в освіті за кордоном і стандарти вищої освіти.
 Основна частина. Стандарт вищої освіти використовують як основу для того, щоб визначити й оцінити зміст та якість надання освітніх послуг закладу вищої освіти, який має ліцензію на освітню діяльність за певною спеціальніст
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Сотська, Галина, та Олена Тринус. "НОРМАТИВНИЙ АСПЕКТ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ ГРАМОТНО-СТІ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". UNESCO Chair Journal "Lifelong Professional Education in the XXI Century" 1, № 9 (2024): 8–30. http://dx.doi.org/10.35387/ucj.1(9).2024.0001.

Full text
Abstract:
Актуальність дослідження зумовлена важливістю формування інформаційної грамотності майбутніх викладачів закладів вищої освіти в умовах глобальних технологічних змін та розповсюдження інформаційних ресурсів. Наголошується, що грамотна й професійна взаємодія з інформацією є не тільки педагогічною необхідністю, але й педагогічним забов’язанням майбутнього науково-педагогічного працівника, який під час навчання має сам оволодіти інформаційними знаннями, уміннями, навичками, а також бути готовим навчити цьому здобувача освіти. Виявлено, що в міжнародному нормативному полі існує більш ніж тридцятирі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

БОЙКО, В’ЯЧЕСЛАВ. "РЕТРОСПЕКТИВА РОЗВИТКУ БАКАЛАВРСЬКОЇ ОСВІТИ З ПРОГРАМНОЇ ІНЖЕНЕРІЇ У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ". Comparative Professional Pedagogy 14, № 1 (2024): 143–54. http://dx.doi.org/10.31891/2308-4081/2024-14(1)-17.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена аналізу ретроспективи розвитку бакалаврської освіти з програмної інженерії у Великій Британії. Охарактеризовано діяльність агентства із забезпечення якості вищої освіти (QAA). Проаналізовано основні нормативно-правові документи, що регулюють діяльність університетів у Великій Британії у сфері IT-освіти та освіти програмної інженерії. Встановлено, що комп’ютерні обчислення – це молода галузь знань, тому вперше стандарт вищої освіти у ній був створений QAA у 2000 році, який надавав загальні рекомендації для розробки нових освітніх програм, зберігаючи при цьому гнучкість та можл
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Шаповалов, Валентин, Вікторія Шаповалова, Аліна Осинцева, Сергій Негрецький, Анатолій Деркач та Олександр Січкаренко. "РОЗРОБКА ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ ДРУГОГО (МАГІСТЕРСЬКОГО) РІВНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ ГАЛУЗІ ЗНАНЬ 22 ОХОРОНА ЗДОРОВ’Я СПЕЦІАЛЬНОСТІ 226 ФАРМАЦІЯ, ПРОМИСЛОВА ФАРМАЦІЯ СПЕЦІАЛІЗАЦІЇ 226.01 ФАРМАЦІЯ НА ОСНОВІ НОВОГО СТАНДАРТУ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Actual Problems of Medicine and Pharmacy 4, № 1 (2023): 1–47. http://dx.doi.org/10.52914/apmp.v4i1.54.

Full text
Abstract:
Заклади вищої освіти для навчання магістрів другого рівня вищої освіти галузі знань 22 Oхорона здоров’я спеціальності 226 Фармація, промислова фармація, Cпеціалізацїї 226.01 Фармація з 2023/2024 навчального року повинні керуватись новим Cтандартом вищої освіти. Визначено, що Стандарт приводить відмінності для спеціалізацій у сфері фармації. Містить відомості про відповідність визначених Стандартом компетентностей дескрипторам Національної рамки квалфіацій і відповідність визначених Стандартом результатів навчання та компетентностей. Приведено приклад розробленої авторами статті проєкту освітнь
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

ЗДОЛЬНИК, Богдан. "ГАРМОНІЗАЦІЯ СТАНДАРТІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В ГАЛУЗІ ТУРИЗМУ ІТАЛІЇ ТА УКРАЇНИ". Human Studies Series of Pedagogy, № 51 (14 листопада 2024): 25–36. http://dx.doi.org/10.24919/2413-2039.19/51.3.

Full text
Abstract:
Здійснено змістовний аналіз стандартів вищої освіти в галузі туризму Італії та України, відповідно до фахових компетентностей п’яти досліджуваних університетів Італії (вибірка ЗВО здійснена відповідно до світових загальноуніверситетських рейтингів: QS World Rankings 2024; Shanghai Academic Ranking of World Universities 2024; Times University Ranking 2024): Університету Сапіенца (SAPIENZA Università degli Studi di Roma «La Sapienza»), університету Тор Вергата (Università degli Studi di Roma «Tor Vergata»), Катанійського університету (Università degli Studi di Catania), університету Генуї (Unive
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Бачинський, Михайло. "ПОЛІТИКА ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ДОСВІД". Науковий вісник: Державне управління, № 1 (15) (30 квітня 2024): 259–71. http://dx.doi.org/10.33269/2618-0065-2024-1(15)-259-271.

Full text
Abstract:
Метою статті є аналіз основних засад публічного управління щодо забезпечення якості вищої освіти у єдиному європейському освітньому просторі (далі – ЄПВО). Для реалізації дослідницької мети використовувалися різноманітні методи, а саме: логічний аналіз, синтез та узагальнення. Логічний аналіз передбачав детальне вивчення міжнародних документів, що регулюють сферу забезпечення якості вищої освіти. Синтез дав змогу визначити різні аспекти реалізації системи забезпечення якості вищої освіти. Узагальнення полягало у визначенні особливостей основних нормативних засад системи забезпечення якості вищ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Костюченко, Олена Євгенівна. "ПРОФЕСІЙНІ СТАНДАРТИ ЯК ОСНОВА ВИЗНАЧЕННЯ ЗМІСТУ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ 081 «ПРАВО»". New Ukrainian Law, № 6 (27 грудня 2021): 148–55. http://dx.doi.org/10.51989/nul.2021.6.22.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі унормування підготовки студентів-правників. У роботі аналізується освітнє та трудове законодавство щодо визначення кваліфікаційних вимог працівників, які претендують на заняття правничих посад або на провадження правничої діяльності у статусі самозайнятої особи. Правнича професія, будучи віднесеною до переліку регульованих професій, вимагає ретельного унормування, але сьогодні такого компонента визначення кваліфікації працівників, як професійний стандарт, не існує. Обґрунтовується, що підвищення якості формування професійних компетентностей студентів-правників доціль
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Стандарт вищої освіти"

1

Миколаївна, Агєєва Галина, Агеева Галина Николаевна та Agieieva Galyna. "Набуття майбутніми архітекторами навичок публічної діяльності". Thesis, Київський національний університет будівництва та архітектури, 2020. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/44727.

Full text
Abstract:
Професії архітектора, містобудівника, урбаніста є такими, що пов’язані з публічною діяльністю. Від якості роботи з замовником, представниками громадських організацій, прилюдного захисту проєктних пропозицій на містобудівних радах, громадських слуханнях у багатьох випадках залежить судьба проєкту – бути чи не бути! Стандарт вищої освіти України за спеціальністю «Архітектура та містобудування» для першого (бакалаврського) рівня вищої освіти затверджений і введений в дію наказом Міністерства освіти і науки № 808 від 16 червня 2020 року вміщує відповідні вимоги до забезпечення соціальних запиті
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Балджи, М. Д., та М. М. Мрук. "Рекомендацї щодо створення національного стандарту вищої освіти України". Thesis, Видавництво СумДУ, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/10089.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Сотник, Ірина Миколаївна, Ирина Николаевна Сотник та Iryna Mykolaivna Sotnyk. "Трансформація стандартів вищої освіти України з урахуванням проблем ресурсозбереження". Thesis, Видавництво СумДУ, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/10127.

Full text
Abstract:
На сучасному етапі виникає необхідність перебудови суспільного мислення з урахуванням вимог підвищення ресурсоефективності, ресурсозбереження, екологізації виробництва і споживання. Таку перебудову неможливо реалізувати без зміни системи освіти, зокрема, у вищій школі. У зв'язку із цим доцільним є введення окремих тем і курсів з проблем ресурсозбереження до навчальних планів підготовки студентів різних освітньо-кваліфікаційних рівнів. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/10127
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Зубкова, Л. І., та Л. Є. Галавська. "Розробка стандартів вищої освіти для спеціальності 182 Технології легкої промисловості як результат синергії освітян та роботодавців". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/14444.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Швагер, Ольга Андріївна, Ольга Андреевна Швагер та Olha Andriivna Shvaher. "Щодо деяких аспектів розвитку правничої освіти в Україні". Thesis, Донецький юридичний інститут МВС України, 2018. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/68281.

Full text
Abstract:
Інтеграція України у світовий та європейський простір можливі умов визнання, відстоювання та захисту національних інтересів, чому сприятиме розвиток та вдосконалення форм юридичної освіти. Підготовка висококваліфікованих фахівців у галузі права в умовах євроінтеграційних процесів має будуватися на освітніх стандартах.<br>Интеграция Украины в мировое и европейское пространство возможные условий признания, отстаивания и защиты национальных интересов, чему будет способствовать развитие и совершенствование форм юридического образования. Подготовка высококвалифицированных специалистов в области п
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Рахманов, Віталій Олегович. "Особливості професійної підготовки майбутніх інженерів в умовах освітньо-інформаційного середовища технічного університету". Thesis, 2018. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/33231.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Стандарт вищої освіти"

1

Моделі гармонізації національних та міжнародних стандартів вищої освіти в контексті Болонського процесу. Літопис, 2004.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Моісеєнко, Михайло Вікторович. Комп’ютерне моделювання молекулярних систем в підготовці вчителів хімії та інформатики. Черкаси : Брама, видавець Вовчок О.Ю., 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/0564/1542.

Full text
Abstract:
Метою дослідження є проектування та реалізація комп’ютерно-орієнтованого навчання майбутніх учителів хімії та інформатики моделювання об’єктів (процесів, явищ та систем) квантової механіки на магістерському рівні вищої освіти. Задачами дослідження є обґрунтування необхідності навчання магістрів хімії – майбутніх учителів хімії та інформатики – комп’ютерного моделювання об’єктів квантової механіки за підтримки спеціалізованого програмного засобу «Активний конструктор ієрархічних систем», визначення змісту лабораторного практикуму з дисципліни (факультативного курсу) «Новітні інформаційні технол
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Терлецький, Дмитро, Юрій Батан та Віталій Запорожець. Конституційна юстиція : навчально- методичний посібник. Національний університет "Одеська юридична академія", 2021. http://dx.doi.org/10.32837/11300.14399.

Full text
Abstract:
Навчально-методичний посібник підготовлено відповідно до вимог державних освітніх стандартів для викладачів закладів вищої освіти та здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня, що навчаються за спеціальністю 081«Право».
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Батан, Юрій Дмитрович. Публічно-правова тестологія : метод. рекомендації. Одеса : Фенікс, 2022. http://dx.doi.org/10.32837/11300.23033.

Full text
Abstract:
Навчально-методичний посібник підготовлено відповідно до вимог державних освітніх стандартів для викладачів закладів вищої освіти та здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня, що навчаються за спеціальністю 293 «Міжнародне право» та спеціальністю 081 «Право».
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Терлецький, Д. С., Ю. Д. Батан, О. В. Олькіна та Ю. З. Констанкевич. Конституційно-правові питання виконавчої влади : навч.-метод. посібник для здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії у галузі знань 08 “Право”, спеціальність 081 “Право”. Одеса, 2021. http://dx.doi.org/10.32837/11300.16157.

Full text
Abstract:
Навчально-методичний посібник присвячено системному конституційноправовому аналізу актуальних питань організації та здійснення виконавчої влади в Україні та співвіднесених з нею процесів публічного управління та адміністрування. Посібник підготовлено відповідно до вимог державних освітніх стандартів для викладачів закладів вищої освіти та здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії у галузі знань 08 “Право”, спеціальність 081 “Право”.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Терлецький, Дмитро Сергійович, Мар’яна Володимирівна Афанасьєва, Юрій Дмитрович Батан та ін. Конституційне право : навч.-метод. посібник. Одеса : Фенікс, 2023. http://dx.doi.org/10.32837/11300.26048.

Full text
Abstract:
Посібник підготовлено відповідно до вимог державних освітніх стандартів для викладачів закладів вищої освіти та здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня, що навчаються за спеціальностями 081 – «Право» та 293 – «Міжнародне право». Систему конституційного права викладено на засадах її багатоаспектності, що цілком виправдано у зв’язку з об’єктивністю існування багатьох рівнів зазначеної системи. До змісту посібника включено складники, які засвідчують наукові напрацювання кафедри конституційного права Національного університету «Одеська юридична академія».
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Терлецький, Дмитро Сергійович, Мар'яна Володимирівна Афанасьєва, Юрій Дмитрович Батан та ін. Конституційне право : навчальний посібник. Одеса : Фенікс, 2023. http://dx.doi.org/10.32837/11300.26099.

Full text
Abstract:
Навчальний посібник підготовлено відповідно до вимог державних освітніх стандартів для викладачів закладів вищої освіти та здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня, що навчаються за спеціальностями 081 – «Право», та 293 – «Міжнародне право». Систему конституційного права викладено на засадах її багатоаспектності, що цілком виправдано у зв’язку з об’єктивністю існування багатьох рівнів зазначеної системи. До змісту навчального посібника включено складники, які засвідчують наукові напрацювання кафедри конституційного права Національного університету «Одеська юридична академія».
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Суходоля, О. М. Формування системи освіти, підготовки та перепідготовки персоналу у сфері захисту критичної інфраструктури. Національний інститут стратегічних досліджень, 2025. https://doi.org/10.53679/niss-analytrep.2025.01.

Full text
Abstract:
У доповіді обґрунтовано концептуальні засади формування системи розвитку персоналу у сфері захисту критичної інфраструктури, у якій поєднано підготовку фахівців закладами вищої освіти, програми підвищення кваліфікації персоналу та професійної освіти. Пропонується методологічний підхід до визначення компетентностей та очікуваних результатів навчання. Сформовано пропозиції до освітніх стандартів і складових елементів освітніх програм у закладах вищої освіти з питань безпеки і стійкості критичної інфраструктури. Розроблено модель системи розвитку кадрового потенціалу та першочергові заходи щодо в
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Омельченко, Я. М., З. Г. Кісарчук, Т. С. Гурлєва та ін. Розвиток компетентностей, пов'язаних із збереженням і зміцненням психічного здоров'я, безпечної поведінки у надзвичайних ситуаціях. Методичні рекомендації. Інститут вищої освіти НАПН України, 2024. http://dx.doi.org/10.31874/978-617-7486-42-7.

Full text
Abstract:
У даному виданні надано методичні рекомендації щодо розвитку компетентностей, пов’язаних із збереженням і зміцненням психічного здоров’я, безпечної поведінки у надзвичайних ситуаціях, у контексті безпекової ситуації в Україні та з урахуванням методичних рекомендацій щодо розроблення стандартів вищої і фахової передвищої освіти, Національної рамки кваліфікацій, Концепції безпеки закладів освіти, типової програми підвищення кваліфікації педагогічних, науково-педагогічних та інших працівників закладів освіти «Організація фізичного і психологічного безпечного освітнього середовища: реагування на з
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Бехруз, Хашматулла Набієвич, Мальвіна Валеріївна Грушко, Катерина Вікторівна Мануїлова та Тетяна Сергіївна Федорова. Сучасна концепція прав людини: європейське праворозуміння : навч.-метод. посіб. [Елекронне видання]. Одеса : Фенікс, 2023. http://dx.doi.org/10.32837/11300.23475.

Full text
Abstract:
У навчально-методичному посібнику викладено основні теоретичні питання сучасної концепції прав людини в європейському праворозумінні: подано інтерпретацію прав людини в історії людства, розкрито основи сучасної концепції прав людини, виділено універсальні міжнародно-правові стандарти прав людини та їх нормативне забезпечення; досліджено аспекти захисту прав людини в діяльності ООН та європейська система захисту прав людини; піднято питання заборони катувань, нелюдських або таких, що принижують гідність, видів поводження чи покарання; окремо розкрито порядок звернення в Європейський суд з прав
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Стандарт вищої освіти"

1

РЯБОВОЛ, Лілія. "Втілення європейських стандартів забезпечення якості вищої освіти у вітчизняній практиці професійної підготовки". У Професійна підготовка майбутніх фахівців у воєнний та повоєнний час. Дніпро : Середняк Т. К., 2023. http://dx.doi.org/10.36550/978-617-8245-81-8-2.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Стандарт вищої освіти"

1

Дороніна, Т. О. Гендерна компетентність у нових стандартах вищої освіти. ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2016. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2175.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Дороніна, Т. Ґендерна компетентність у нових стандартах вищої освіти. ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2016. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2127.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Кучерган, Єлизавета Валеріївна, та Тетяна Олексіївна Дороніна. Реформування вищої освіти: проблемні питання педагогічної освіти. «DUX» Sp. z o.o., 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1690.

Full text
Abstract:
У статті представлено огляд наукової дискусії, яка розгорнулася в соціальній мережі facebookу групі «Нові стандарти вищої освіти»; акцентовано увагу на питаннях, пов’язаних із професійною підготовкою вчителів у вищих навчальних закладах. Автори актуалізують ті проблеми підготовки майбутніх учителів, що потребують детального вивчення, аргументованого обговорення та нагального вирішення: ціль підготовки майбутнього вчителя (вчитель-науковець, вчитель-методист ьі вчитель-професіонал) та відповідний термін підготовки майбутніх учителів із урахуванням поєднаних спеціальностей (спеціалізацій).
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Мінтій, Ірина Сергіївна, Сергій Олексійович Семеріков та Ігор Володимирович Тарасов. Методика формування у майбутніх учителів інформатики компетентностей з програмування на прикладі теми «Експертна система». НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2014. http://dx.doi.org/10.31812/0564/981.

Full text
Abstract:
Нові галузеві стандарти вищої освіти України розроблено на основі компетентнісного підходу. Тому актуальним є пошук практичних шляхів реалізації цього підходу у вищій освіті, що є особливо важливим для підготовки вчителя інформатики у зв’язку з постійним розвитком науки інформатики та засобів ІКТ. В статті обговорюються можливі підходи до формування у майбутніх учителів інформатики компетентностей з програмування на прикладі теми «Експертна система» курсу «Вступ до програмування».
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Білоконенко, Л. А. The Course of Communicology in the System of Vocational Training of Philologists. Криворізький державний педагогічний університет, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5645.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто основні етапи роботи викладачів кафедри української мови Криворізького державного педагогічного університету з формування у здобувачів вищої освіти комунікативної компетентності, що дає змогу сучасному педагогу вийти на високий рівень здійснення професійних функцій на основі світових стандартів. Проаналізовано відповідності Державних стандартів спеціальності “Філологія” і змісту програм дисциплін кафедри, виокремлено три етапи комунікативної освіти. Акцентовано на перспективах комунікативної освіти в Україні як обов’язковому гуманітарному компоненті професійного навчання.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Маленко, Яна Вячеславівна, Наталія Володимирівна Ворошилова та Євген Валентинович Поздній. Екологічне інспектування: практикум з навчальної дисципліни для здобувачів першого рівня вищої освіти спеціальності 101 Екологія. Криворізький державний педагогічний університет, 2023. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/7307.

Full text
Abstract:
Практикум розроблено для фахової підготовки здобувачів освітнього рівня «Бакалавр» за спеціальністю 101 Екологія, відповідно до вимог галузевого стандарту вищої освіти України та навчальної програми курсу «Екологічне інспектування». Матеріали навчального видання забезпечують формування в майбутнього фахівця фахових компетентностей, висвітлюють теоретичні засади та специфіку організації діяльності екологічних інспекторів, окреслюють обов’язкові питання, порядок здійснення й оформлення результатів інспекторських перевірок. Формат матеріалів дозволяє адаптувати завдання відповідно до умов і форм
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Туравініна, Оксана Миколаївна, та Сергій Олексійович Семеріков. Зміст навчання основ математичної інформатики студентів технічних університетів. Мрія, 2012. http://dx.doi.org/10.31812/0564/968.

Full text
Abstract:
На основі аналізу галузевих стандартів вищої освіти визначено зміст навчання основ математичної інформатики студентів технічних університетів, спрямований на формування дослідницьких виробничих функцій майбутніх фахівців з інформаційних технологій.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Білоконенко, Л. А. Практичний курс комунікології в системі професійної підготовки студентів-філологів. Криворізький державний педагогічний університет, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5392.

Full text
Abstract:
У публікації розглянуто роль дисципліни “Українськомовна комунікологія” у формуванні у здобувачів вищої освіти комунікативної компетентності, що дає змогу сучасному педагогу вийти на високий рівень здійснення професійних функцій на основі світових стандартів. Акцентовано на перспективах комунікативної освіти в Україні як обов’язковому гуманітарному компоненті професійного навчання.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Пахомова, О. В., та Л. Л. Мацепура. Проблема формування творчої компетентності майбутніх учителів іноземної мови в процесі їх фахової підготовки у контексті запровадження європейських стандартів вищої освіти. Криворізький державний педагогічний університет, 2016. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2401.

Full text
Abstract:
У статті уточнюється сутність понять «творча компетентність», аналізуються підходи та шляхи формування творчої компетентності майбутніх учителів іноземної мови в процесі їх фахової підготовки у контексті запровадження європейських стандартів вищої освіти.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Стандарт вищої освіти' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography