Relevant bibliographies by topics / Сім’я з дітьми

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Book chapters
  4. Conference papers

Academic literature on the topic 'Сім’я з дітьми'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Сім’я з дітьми.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Сім’я з дітьми"

1

Мальцев, Дмитро. "Організація активного сімейного відпочинку засобами фізичної рекреації". Теорія і методика фізичного виховання і спорту, № 1 (18 липня 2022): 62–67. http://dx.doi.org/10.32652/tmfvs.2022.1.62-67.

Full text
Abstract:
Анотація. В статті подано інформацію про ставлення сімей до оздоровчо-рекреаційної рухової активності в організації активного сімейного дозвілля. Мета. Проаналізувати ставлення сімей до організації активного відпочинку засобами фізичної рекреації. Методи. Теоретичний аналіз фахової науково-методичної літератури та документальних матеріалів, узагальнення, систематизація, соціологічні методи дослідження, методи математичної статистики. Результати дослідження. Установлено, що опитувані сім’ї переважно ведуть активний спосіб життя. Визначено пріоритетні види активного дозвілля сімей з дітьми та рі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Жиляк, Наталія Вікторівна, та Наталія Сергіївна Гевчук. "РОЛЬ СІМ’Ї У ФОРМУВАННІ УЯВЛЕНЬ СТУДЕНТІВ З ІНВАЛІДНІСТЮ ПРО МАЙБУТНЄ ПОДРУЖНЄ ЖИТТЯ". Соціальна робота та психологія: освіта і наука, № 2 (27 грудня 2023): 11–16. http://dx.doi.org/10.32782/3041-1351/2023-2-2.

Full text
Abstract:
Вступ. У статті здійснено аналіз ролі сім’ї у соціумі, як основи психосоціального, культурно-освітнього, економічного, морально-духовного оновлення держави. У статті утверджується думка та ідея про те, що сім’я – це важливий соціальний інститут, який стоїть біля витоків та формування усіх без виключень особистостей. Висвітлено шляхи гармонізації сім’ї та дієвого підходу до її утворення, формування у молоді з інвалідністю уявлень про майбутню сім’ю. Розкрито основні дослідження, присвячені особливостям функціонування сімей, їхній структурі, а також різні підходи до розуміння сім’ї та шлюбу. Мет
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

ПІУТКІНА, Тетяна. "ОСОБЛИВОСТІ САМОСТАВЛЕННЯ І СТАВЛЕННЯ БАТЬКІВ ДО СВОЇХ ДІТЕЙ З РОЗЛАДОМ АУТИСТИЧНОГО СПЕКТРА". Psychology Travelogs, № 2 (26 червня 2025): 6–16. https://doi.org/10.31891/pt-2025-2-1.

Full text
Abstract:
У статті висвітлюються особливості ставлення батьків до себе і своїх дітей з розладами аутистичного спектру. Показано, що матері і батьки мають різне ставлення до дитини з аутизмом. Сім’я відіграє важливу роль у формуванні та розвитку особистості дитини, усвідомленні нею свого місця в родині та суспільстві, ставлення до світу і до себе. Батькам, що виховують дітей з аутизмом, бракує необхідних знань про специфіку розладу, ефективні та дієві методи навчання, корекції поведінки дітей, способи взаємодії зі своїми дітьми. Такі родини потребують всебічної підтримки та допомоги, яка може і має бути
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Мельник, Людмила, Олена Данилюк та Наталія Гевчук. "ВИВЧЕННЯ ВПЛИВУ НЕПОВНИХ СІМЕЙ НА ОСОБИСТІСТЬ ПІДЛІТКІВ ЯК ОБ’ЄКТ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ". Social Work and Education 8, № 2 (2021): 215–28. http://dx.doi.org/10.25128/2520-6230.21.2.7.

Full text
Abstract:
У науковій статті досліджено вплив неповної сім’ї на особистість підлітків та обґрунтовано основні напрями роботи фахівця соціальної сфери з неповними сім’ями. Проведено теоретичний аналіз дефініції «неповна сім’я»; виокремлено основні проблеми неповної сім’ї: проблеми родинного дискомфорту дитини, розвиток комплексів різного характеру, відсутність внутрішньої гармонії, що врешті-решт призводять до психологічних зрушень, та їх вплив на формування особистості підлітка, який проживає у неповній родині. 
 Емпіричне дослідження, проведене на базі закладів середньої освіти м. Кам’янця-Подільсь
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Суходоля, Юлія. "Теорія та практика розвитку соціального інтелекту молодших школярів у сім’ях під час дистанційного навчання". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(62), Т.1. (2023): 252–62. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2023-62-3-2-252-262.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена опису теоретичної моделі розвитку соціального інтелекту молодших школярів у сім’ї під час дистанційної форми навчання, яка передбачає наявність мети, завдань, принципів, рівнів та рис взаємодії. Важливою передумовою успішного соціально-психологічного супроводу розвитку соціального інтелекту молодших школярів у сім’ях під час дистанційного навчання є співпраця між школою і сім’єю. При цьому наявність відповідного рівня педагогічної культури у батьків має велике значення. Можливо створити спеціальну програму взаємодії між педагогічним колективом школи і сім’єю, яка буде предста
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Бородай, Олександр Дмитрович. "СВОБОДА ВИБОРУ І ВИХОВАННЯ: РОЛЬ СІМ’Ї ТА ОСВІТИ У ФОРМУВАННІ ІНДИВІДУАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ І РІШЕНЬ". Culturological Almanac, № 3 (25 грудня 2023): 89–95. http://dx.doi.org/10.31392/cult.alm.2023.3.11.

Full text
Abstract:
Першочергову роль у процесі формування моральних цінностей відіграють два соціальні інститути – сім’я та заклади освіти. Етичні відносини в сім’ї впливають на все життя людини. Це зумовлено тим, що, по-перше, вони пов’язані з інтенсивними емоційними переживаннями, а по-друге, формують основу всього морального погляду на суспільство, працю та стосунки з іншими людьми. Забезпечення свободи вибору та виховання індивідуальних потреб дитини має бути важливим завданням для батьків та освітніх закладів. Метою цього дослідження є вивчення та аналіз важливості впливу сімейного середовища та освітніх за
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

МИКОЛЮК, Світлана. "СИРІТСТВО В УКРАЇНІ В УМОВАХ ВІЙНИ: СОЦІАЛЬНА РОБОТА ТА СОЦІАЛЬНА ДОПОМОГА". Humanitas, № 3 (2 вересня 2022): 61–68. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2022.3.9.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена дослідженню проблемних питань сирітства в Україні в умовах війни. Нагальною проблемою сьогодення є організація соціальної роботи по влаштуванні дітей в сімейні форми виховання. Це обумовлено залишенням дітей без належного батьківського піклування через економічні та соціальні причини, що виникли через військовий стан в Україні. Виділено та охарактеризувано кроки соціальної роботи при влаштуванні дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, в сімейні форми виховання. Окремо розглянуто та проаналізовано кожну форму виховання: усиновлення, опіка (піклування), прий
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

МАРТИНЮК, Тетяна, Євгенія ЄМЕЛЬЯНЕНКО та Юрій ГРИНЕВИЧ. "ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ МЕТОДИК ПСИХОТЕРАПЕВТИЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ З ДІТЬМИ-АУТИСТАМИ ТА ЇХ РОДИНАМИ". Humanitas, № 2 (28 червня 2024): 86–94. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2024.2.13.

Full text
Abstract:
Визначено, що аутизм або розлад спектру аутизму (PCA) – це неврологічний розлад, що характеризується низкою симптомів, зокрема дефіцитом соціальної взаємодії, повторюваною поведінкою та стереотипним мисленням, когнітивними інтересами, руховою активністю, наслідуванням. Складність діагностики та труднощі соціальної адаптації дітей з РСА стають важким тягарем для оточення дитини, особливо членів родини. Таку ситуацію можна пояснити соціальним середовищем і власними реакціями членів родини на ритуальну поведінку, специфікою психологічних процесів, соціальною ізоляцією дитини, яка може проявлятися
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Rusyn, Halyna. "ВПЛИВ СОЦІОКУЛЬТУРНОГО СЕРЕДОВИЩА НА ФОРМУВАННЯ ВИХОВНИХ КОНЦЕПЦІЙ РОДИННОЇ ЕТНОПЕДАГОГІКИ". Mountain School of Ukrainian Carpaty, № 23 (24 листопада 2020): 70–74. http://dx.doi.org/10.15330/msuc.2020.23.70-74.

Full text
Abstract:
Авторка розглядає народну педагогіку як один із основних чинників створення виховної системи в сучасній українській школі та її подальшого розвитку, формування високоосвіченої, духовно багатої і морально стійкої особистості, вихованої на народних цінностях, звичаях, традиціях, рідній культурі, що є найголовнішим для молоді під час її етноідентифікації та входження в український соціум. Автором окреслено, що саме сім’я виступаєсферою формування ідеалів, світогляду, інтересів, первинних ціннісних орієнтацій та розвиває соціальні спрямування дитини. Завдання сучасної освіти – підготовка педагогіч
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

СПІРІНА, Тетяна, та Артем ЦВІГУН. "ДОМАШНЄ НАСИЛЬСТВО НАД ДІТЬМИ ЯК СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА". Humanitas, № 2 (15 серпня 2023): 157–62. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2023.2.23.

Full text
Abstract:
Сім’я відіграє важливу роль у становленні особистості, задовольняючи її соціальні потреби, серед яких моральна підтримки, безпека, захищеність від зазіхань, емоційний комфорт, визнання та прийняття значущими для особистості людьми. Домашнє насильство є чинником соціального ризику й призводить до поглиблення соціальної, психологічної, моральної роз’єднаності, взаємної недовіри й ворожості щодо інших членів родини, брутальності та жорстокості у спілкуванні з найближчим оточенням. Нажаль, немає точної статистики про реальні прояви сімейного насильства, адже воно є найприхованішою формою насильств
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Сім’я з дітьми"

1

Поволоцька, Ю. С. "Державна допомога сім’ям з дітьми: правове регулювання та напрями вдосконалення". Master's thesis, Сумський державний університет, 2019. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/76073.

Full text
Abstract:
В роботі з’ясувано сутність державної допомоги сім’ям з дітьми як форми соціального захисту, надано загальну характеристику суб’єктам отримання державної допомоги сім’ям з дітьми, а також визначено види і форми державної допомоги сім’ям з дітьми. Ррозкриті питання правового регулювання порядку призначення державної допомоги сім’ям з дітьми, порядку виплати державної допомоги сім’ям з дітьми, підстави та порядок припинення державної допомоги сім’ям з дітьми, досліджено порядок оскарження рішення органу, що призначає державну допомогу. Автор проаналізував проблеми, пов’язані з призначенням та ви
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Чаус, Т. М. "Напрями удосконалення системи надання соціальних послуг сім’ям з дітьми органами місцевого самоврядування в умовах децентралізації владних повноважень". Thesis, Чернігів, 2021. http://ir.stu.cn.ua/123456789/25260.

Full text
Abstract:
Чаус, Т. М. Напрями удосконалення системи надання соціальних послуг сім’ям з дітьми органами місцевого самоврядування в умовах децентралізації владних повноважень : випускна кваліфікаційна робота : 281 «Публічне управління та адміністрування» / Т. М. Чаус ; керівник роботи Ю. І. Олифіренко ; НУ "Чернігівська політехніка", кафедра менеджменту та державної служби. – Чернігів, 2021. – 102 с.<br>Актуальність теми дослідження. Упродовж усієї цивілізованої історії людства сім’я завжди була і залишається основою продовження роду, унікальним соціальним інститутом формування загальнолюдських цінностей,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Гавриленко, П. Ю. "ДЕРЖАВНА ДОПОМОГА СІМ’ЯМ З ДІТЬМИ". Thesis, НАУ, 2017. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/27799.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Аханов, М. А. "Державна допомога малозабезпеченим сім’ям з дітьми". Thesis, НАУ, 2017. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/27788.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Горбачова, М. І. "Правове регулювання державної допомоги сім’ям з дітьми в Україні". Master's thesis, Сумський державний університет, 2020. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/81940.

Full text
Abstract:
Соціально-правові дослідження поняття державної допомоги сім'ям з дітьми важливі як в загальнотеоретичному, так і в практичному плані. Термін «державна допомога сім'ям з дітьми», який визначає необхідність державної підтримки соціально незахищених верств населення, досить широко використовується в юридичній та соціально-науковій літературі. Тому теоретичний аналіз змісту цього поняття, безумовно, є актуальним. Крім загальної теорії, фактором важливості такого дослідження є також поточна ситуація соціально-політичного розвитку в Україні, яка проголосила себе демократичною та соціальною. Оскіль
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Опанасенко, Ю. М. "Удосконалення системи надання соціальної допомоги сім’ям з дітьми (на прикладі Управління соціального захисту населення Білопільської районної державної адміністрації)". Master's thesis, Сумський державний університет, 2019. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/76366.

Full text
Abstract:
У роботі розглянуто теоретичні і методичні основи системи надання допомоги сім’ям з дітьми. На базі використання системного аналізу щодо надання соціальної допомоги сім’ям з дітьми в Україні, Швеції та органом соціального захисту на прикладі Управління соціального захисту населення Білопільської районної державної адміністрації виявлено основні недоліки недостатнього рівня організації прийому заявників, які звертаються за допомогою, а також прогалини в законодавчій базі. Обґрунтована необхідність управління взаємопов’язаними процесами з іншими установами, громадянами та державою. Запропонова
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Колишкін, Олександр Володимирович, та Oleksandr Volodymyrovych Kolyshkin. "Особливості корекційної педагогічної роботи із сім’ями, що виховують дітей з особливими освітніми потребами". СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2015. http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4019.

Full text
Abstract:
В роботі визначені пріоритетні напрями та особливості корекційної педагогічної роботи із сім’ями, що виховують дітей з особливими освітніми потребами. Визначено принципи роботи фахівця із такими родинами; методи і методичні прийоми, яким необхідно навчити батьків для застосовування в процесі виховання своєї дитини.<br>The work identifies the priority directions and features of corrective pedagogical work with families educating children with special educational needs. The principles of work of a specialist with such families are determined; methods and methodical techniques, which it is nece
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Татарчук, А. Ю. "Особливості соціальної роботи з дітьми з дистантних сімей". Thesis, 2019. http://ir.stu.cn.ua/123456789/19114.

Full text
Abstract:
Татарчук, А. Ю. Особливості соціальної роботи з дітьми з дистантних сімей : магістерська робота : 23 Соціальна робота / А. Ю. Татарчук ; керівник роботи Ємець Н. А. ; Національний університет «Чернігівська політехніка», кафедра соціально-психологічної допомоги населенню. – Чернігів, 2019. – 85 с.<br>На початку ХХІ століття суспільство переживає глибокі зміни в соціальній, економічній, політичній, культурній сферах. У стрімко розвиваючому світі сучасна українська сім’я опинилася у жорстоких умовах, що змушують її виживати у скрутних побутових та економічних життєвих ситуаціях. Саме це стає осно
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Гініятулліна, Олена Миколаївна. "Діяльність соціального педагога з дітьми з неповних сімей". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/1695.

Full text
Abstract:
Гініятулліна О. М. Діяльність соціального педагога з дітьми з неповних сімей : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 231 "Соціальна робота: соціальна педагогіка" / наук. керівник К. Л. Потопа. Запоріжжя : ЗНУ, 2020, 70 с.<br>UA : Кваліфікаційна робота: 70 с., 3 таблиці, 64 джерела. Об’єкт дослідження: діяльність соціального педагога з дітьми з неповних сімей. Предмет дослідження: специфіка діяльності соціального педагога з дітьми з неповних сімей. Мета дослідження полягає в обґрунтуванні специфіки роботи соціального педагога з дітьми з неповних сімей. Гіпотеза дослідження полягає в
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Бученко, Олексій Юрійович. "Впровадження інноваційних технологій соціальної роботи з дітьми із неблагополучних сімей". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/2249.

Full text
Abstract:
Бученко О. Ю. Впровадження інноваційних технологій соціальної роботи з дітьми із неблагополучних сімей : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 231 "Соціальна робота" / наук. керівник І. С. Цапліна Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 95 с.<br>UA : Мета дослідження: вивчити інноваційні технології в соціальній роботі з дітьми із неблагополучних сімей та перспективи їх впровадження. Об'єкт дослідження: соціальна робота з неблагополучними сім’ями. Предмет дослідження: інноваційні технології в соціальній роботі з дітьми із неблагополучних сімей. Методи дослідження: аналіз, синтез, індукція, дедукція,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Сім’я з дітьми"

1

Пєхарєва, Альона, and Svitlana Pyekharyeva. "ОСОБЛИВОСТІ СИСТЕМИ СТАВЛЕНЬ ЧАСТО ХВОРІЮЧИХ ДІТЕЙ, ЯК КАТЕГОРІЇ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ." In SYSTEMIC SUPPORT FOR CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS: CORRECTION, DEVELOPMENT, PROFESSIONAL TRAINING OF SPECIALISTS. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/ssfcwsen-24-43-3.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена дослідженню особливостей системи ставлень часто хворіючих дітей, розкрито їх приналежність до категорії дітей з особливими освітніми потребами. У науковій праці розглядаються емоційні, соціальні та психологічні аспекти, що формують їхнє сприйняття світу, самооцінку й ставлення до сім’ї. Визначено, що часто хворіючі діти відчувають підвищену тривожність та вразливість, а також залежність від емоційної підтримки дорослих. Часто хворіючі діти сприймають світ як небезпечний, відчуваючи вразливість і тривожність. Вони можуть уникати нових ситуацій через нестачу підтримки дорослих,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Литвин, Валентина. "ТЕОРЕТИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ СТРУКТУРНО-ЛОГІЧНОЇ МОДЕЛІ СИСТЕМИ ВИХОВАННЯ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ ВІДПОВІДАЛЬНОГО СТАВЛЕННЯ ДО ВЗАЄМОДІЇ З СІМ’ЄЮ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-28.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено та обґрунтовано структурно-логічну модель системи виховання у майбутніх учителів початкової освіти відповідального ставлення до взаємодії з сім’єю молодшого школяра. Проаналізовано елементи моделі: мета, суб’єкти, завдання, зміст, форми, методи та засоби роботи. Визначено компоненти системи виховання у майбутніх учителів початкової освіти відповідального ставлення до взаємодії із сім’єю молодшого школяра: мотиваційний (спонукальні чинники); когнітивний (системна інтелектуальна наповненість психолого-педагогічних, науково-методичних знань здобувачів вищої освіти щодо важливо
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Сім’я з дітьми"

1

Мадай, Олена, та Тетяна Павлюк. "ДІАГНОСТИКА СОЦІАЛЬНОЇ ДОПОМОГИ СІМ’ЯМ З ДІТЬМИ". У THEORETICAL AND PRACTICAL ASPECTS OF MODERN SCIENTIFIC RESEARCH. European Scientific Platform, 2023. http://dx.doi.org/10.36074/logos-24.11.2023.16.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Сім’я з дітьми' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography