Relevant bibliographies by topics / Технології креативного розвитку

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Book chapters
  4. Reports

Academic literature on the topic 'Технології креативного розвитку'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 30 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Технології креативного розвитку.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Технології креативного розвитку"

1

ШЕВЧУК, Тамара, Тетяна КОСТОЛОВИЧ та Ольга ТКАЧУК. "ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОГО МОВЛЕННЯ Й МОВЛЕННЄВОЇ КОМУНІКАЦІЇ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ". Acta Paedagogica Volynienses, № 6 (30 грудня 2024): 62–69. https://doi.org/10.32782/apv/2024.6.10.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено проблемі фахової підготовки здобувачів вищої освіти у ЗВО в контексті освітніх реформ. Мета статті – висвітлити особливості підготовки майбутніх учителів до розвитку креативного мовлення й мовленнєвої комунікації молодших школярів. На основі аналізу науково-методичної літератури з проблеми дослідження охарактеризовано процес професійної підготовки майбутніх учителів до розвитку креативного мовлення та мовленнєвої комунікації учнів 1-4 класів під час освітньої діяльності як системний, послідовний і творчо спрямований, результатом якого є оволодіння ключовими та предметними ком
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Помирча, Світлана, та Алла Семіряжко. "ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОГО МИСЛЕННЯ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 2(104) (3 грудня 2023): 127–36. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.2(104)2023.292314.

Full text
Abstract:
У статті наголошено, що вагомого значення в сучасній освіті набуває початкова ланка, яка закладає фундамент загальноосвітньої підготовки учнівської молоді та регульована Концепцією НУШ, передбачає формування всебічно розвиненої, соціально адаптованої, креативно мислячої особистості здатної до активної самореалізації у будь-якому виді діяльності. Зазначено, що розвиток творчості, креативного мислення особистості здійснюється тим ефективніше, чим раніше починається цей процес. Наголошено, що одним з актуальних засобів розвитку креативного мислення на уроках української мови в початковій школі є
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Іванова, Олена Анатоліївна. "РЕАЛІЗАЦІЯ ОСВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОГО МИСЛЕННЯ". Наукові записки. Серія: Проблеми природничо-математичної, технологічної та професійної освіти, № 2 (3 грудня 2024): 72–82. https://doi.org/10.32782/cusu-pmtp-2024-2-8.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена дослідженню проблеми розвитку креативного мислення – найважливішої навички працівників. Розглянуто сутність понять «креативність», «креативний», «мислення» в загальному сенсі й як термінів психології, філософії, педагогіки. Здійснено пошук особливостей креативного мислення та можливостей педагогічного впливу на його розвиток. Продемонстровано найбільш цікаві сучасні наукові підходи щодо сутності, природи виникнення, складових та етапів творення креативного мислення. Представлено власне розуміння поняття «креативне мислення» на основі словникових статей. Зʼясовано, що креативн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Сологуб, Анатолій Іванович, та Тетяна Олегівна Саприкіна. "Інформатизація креативного природничого навчання старшокласників". New computer technology 15 (27 квітня 2017): 113–18. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v15i0.610.

Full text
Abstract:
Мета даного дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні засад застосування ІКТ, що мають сприяти розвитку креативності старшокласників у процесі профільного навчання природничих предметів. Завдання дослідження: аналіз впливу ІКТ на ефективність навчально-виховного процесу в розвитку креативності старшокласників. Об’єктом дослідження є процес навчання природничих предметів в середній школі. Предметом дослідження є інформатизація креативного природничого навчання старшокласників. Було встановлено, що застосування ІКТ сприяє створенню умов для розвитку креативних здібностей старшокласників,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Клімашевська, Ганна. "РЕАЛІЗАЦІЯ ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ДО КРЕАТИВНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ". Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти, № 21 (30 червня 2024): 214–35. http://dx.doi.org/10.31865/2414-9292.21.2024.308185.

Full text
Abstract:
У статті автором представлено практичне розв’язання проблеми формування готовності до креативної професійної діяльності майбутніх учителів початкових класів. Обґрунтовано потребу в оновленні підходів до підготовки вчителя сучасної української школи, здатного до забезпечення креативного освітнього процесу як на всіх етапах власного розвитку, так і під час реалізації творчого потенціалу здобувачів початкової освіти. Акцентовано увагу, що в основі проєктування формування готовності до креативної професійної діяльності майбутніх учителів початкових класів покладено ідею системного розвитку креатив
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Сойко, І. М., та О. Ф. Кирилович. "УПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У МОВНО-ЛІТЕРАТУРНІЙ ОСВІТНІЙ ГАЛУЗІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ". Вісник Міжнародного економіко-гуманітарного університету імені Академіка Степана Дем'янчука. Серія: Педагогіка та психологія, № 1 (9 серпня 2024): 59–65. http://dx.doi.org/10.32782/3041-2021/2024-1-10.

Full text
Abstract:
У статті з’ясовано інноваційні технології у мовно-літературній освітній галузі початкової школи. Розглянуто поняття «інноваційна технологія навчання» та висвітлено педагогічні умови організації інноваційного навчання в початковій школі. Обґрунтовано використання інноваційних технологій як важливого чинника для розвитку пізнавальних здібностей учнів початкової школи. З’ясовано, що саме інноваційні технології відіграють важливу роль в освітньому процесі, бо організовано так, щоб усі молодші школярі брали участь і пізнавали, вони мають змогу розуміти й рефлектувати з того, що вже вміють. З’ясован
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Різник, Вячеслав, Марія Острога та Владислав Беспалий. "РОЛЬ SMART-ТЕХНОЛОГІЙ У РОЗВИТКУ ВІЗУАЛЬНОЇ ГРАМОТНОСТІ". Physical and Mathematical Education 40, № 3 (2025): 32–36. https://doi.org/10.31110/fmo2025.v40i3-05.

Full text
Abstract:
Постановка проблеми. Поява цифрових технологій зробила революцію в освіті, зробивши значний акцент на візуальному навчанні та комунікації, яке сьогодні базується на гнучкому, персоналізованому й технологічно насиченому освітньому середовищі з різноманітним мультимедійним контентом, цифрових візуалізаціях, віртуальних симуляціях тощо. Мета статті: дослідити використання SMART-технологій для розвитку візуальної грамотності Матеріали і методи: аналіз наукової літератури для з’ясування сутності понять «візуальна грамотність», «SMART-технології» та їх складників, для дослідження сучасних тенденцій
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Ковінько, Анна Володимирівна. "ТЕХНОЛОГІЯ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ АРТ-ТЕРАПІЇ: ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ". Педагогіка та психологія, № 54 (5 грудня 2016): 179–86. https://doi.org/10.5281/zenodo.192675.

Full text
Abstract:
<em>У статті теоретично обґрунтовано технологію підготовки майбутніх учителів до розвитку творчого потенціалу молодших школярів засобами арт</em><em>-</em><em>терапії. Автором зазначено, що результатом підготовки є сформована готовність до даного виду діяльності. При обґрунтуванні педагогічної технології виокремлено такі етапи підготовки: мотиваційний, когнітивний та технологічний. У статті акцентовано увагу на тому, що всі три етапи спрямовані на комплексну підготовку майбутніх учителів до розвитку творчого потенціалу молодших школярів засобами арт</em><em>-</em><em>терапії,формування всіх ст
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Сохань, Наталія. "Нестандартний підхід до організації партнерської взаємодії в освітньому процесі закладів освіти у посібнику для менеджера освіти". Problems of the modern textbook, № 30 (24 липня 2023): 170–85. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1309-2023-30-170-185.

Full text
Abstract:
У статті порушено проблему використання нестандартного підходу до організації партнерської взаємодії в освітньому процесі закладів освіти з використанням скетчноутингу як ефективної візуальної технології.Проаналізовано наукові праці з окресленої проблеми: питання партнерства, сутність поняття «партнерська взаємодія», здійснено системний аналіз розвитку партнерських взаємин учня і вчителя й організації партнерської взаємодії учасників освітнього процесу, застосування нестандартного підходу до використання інноваційних технологій у освітньому процесі, зокрема інноваційної технології скетчноутинг
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Могилевська, Ольга, Сергій Павловський, Володимир Кобєлєв, Михайло Строкач та Геворк Єгіазарян. "ДЕРЖАВНЕ УПРАВЛІННЯ РОЗВИТКОМ ОСВІТИ УКРАЇНИ В УМОВАХ ЦИФРОВІЗАЦІЇ ЕКОНОМІКИ". РОЗВИТОК МІСТА, № 3 (03) (11 жовтня 2024): 63–76. http://dx.doi.org/10.32782/city-development.2024.3-9.

Full text
Abstract:
У статті автори розглядають особливості державного управління розвитком вітчизняної освіти в контексті цифровізації економіки, оцінюють світовий досвід реалізації державної політики у сфері освіти в умовах діджиталізації, що дозволяє визначити ключові напрямки адаптації цього досвіду в Україні. Зокрема, це стосується зміцнення конкурентних позицій закладів освіти, здатних диференціювати джерела фінансування та ефективно перерозподіляти ресурси, впровадження цифрових технологій, а також підвищення управлінської ефективності та якості ресурсного забезпечення. Автори також окреслюють напрями та п
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Технології креативного розвитку"

1

Воропай, Свiтлана Валерiївна, Светлана Валериевна Воропай, Svitlana Valeriivna Voropai та Д. Жидкова. "Розвиток креативності студентів-рекламістів на заняттях мовного спрямування". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/64882.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються прийоми і завдання, направлені на розвиток креативності студентів-рекламістів на заняттях мовного спрямування. Особлива увага приділяється питанню генерування, сортування та розвитку ідей, а також технологіям креативного розвитку студентів-рекламістів.<br>In the article the methods and objectives aimed at promoting creativity of the studentsadvertisers in the classroom linguistic areas. Special attention is given to generating, sorting and development of ideas and techniques of development of the students-advertisers’ creativity.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Сахно, Андрій Євгенович. "Розвиток публічного управління в умовах креативної економіки". Master's thesis, КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2019. https://ela.kpi.ua/handle/123456789/45864.

Full text
Abstract:
Магістерську дисертацію присвячено дослідженню проблем розвитку публічного управління в умовах креативної економіки. У роботі розглянуто еволюцію поняття «креативна економіка»; досліджено зміни парадигми публічного управління під впливом соціально-економічних змін та в умовах формування креативної економіки; визначено існуючі у світовій практиці державні підходи до вимірювання креативної економіки; проаналізовано передумови розвитку креативної економіки; зроблена оцінка масштабів розвитку креативної економіки в Україні; з’ясовано стан справ у сфері захисту прав інтелектуальної власност
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Технології креативного розвитку"

1

Poliakova, Iryna. "ТЕОРЕТИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНИХ ЗДІБНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-34.

Full text
Abstract:
У статті висвітлена проблема технології розвитку креативних здібностей майбутніх учителів початкової освіти у процесі їх фахової підготовки. Аналіз останніх вітчизняних публікацій засвідчив відсутність цілеспрямованих наукових досліджень щодо технології розвитку творчих здібностей особистості, зокрема майбутніх педагогів початкової ланки. Уточнено сутність поняття «технологія», «технологія в освіті», «педагогічна технологія», «освітня технологія». Визначено, що розробка технології розвитку креативних здібностей майбутніх учителів початкової освіти має ґрунтуватися на науково-педагогічних підхо
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Технології креативного розвитку"

1

Гладка, О. В. Формування письмової комунікативної компетенції студентів засобами технології креативного письма. ХНТУ, 2012. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2005.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто питання формування письмової комунікативної компетенції студентів засобами технології креативного письма, конкретизовано поняття «письмова комунікативна компетенція», запропоновано завдання для розвитку навичок креативного письма студентів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Технології креативного розвитку' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography