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Academic literature on the topic 'Crítica de la razón práctica'

Author: Grafiati
Published: 2 June 2025
Last updated: 31 July 2025

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Journal articles on the topic "Crítica de la razón práctica"

1

Rivero, Gabriel. "Acerca del origen de la Crítica de la razón práctica. El contexto histórico-filosófico y su relevancia para la traducción de la obra." Con-Textos Kantianos. International Journal of Philosophy, no. 20 (November 20, 2024): 233–42. http://dx.doi.org/10.5209/kant.98141.

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Abstract:
El presente artículo investiga el origen de la Crítica de la razón práctica como obra independiente. En oposición a las interpretaciones que ven el origen de esta obra en el descubrimiento de la antinomia de la razón práctica o bien en el descubrimiento del “hecho” de la razón, el presente artículo sostiene la tesis de que la decisión de Kant se debe a un nuevo enfoque del uso y conocimiento práctico. Este nuevo enfoque se dirige, por un lado, a responder a críticas de naturaleza práctica y teórica que objetaban la existencia de la razón pura; por otro lado, a mostrar a la razón práctica como
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2

Obreque-Gallegos, Martin. "unidad sistemática de la razón en la Crítica de la Razón Pura y la Crítica de la facultad de juzgar." Resonancias. Revista de Filosofía, no. 18 (December 19, 2024): 23–48. https://doi.org/10.5354/0719-790x.2024.72018.

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Abstract:
La unidad sistemática de la razón para Immanuel Kant es una cuestión de todo o nada. Este artículo tiene el objeto de analizar la noción de unidad sistemática de la razón en la Crítica de la razón pura y su reformulación en la Crítica de la facultad de juzgar para dar unidad a la razón en sus usos teórico y práctico. Primero, revisamos la unidad sistemática según la Doctrina Trascendental del Método. Segundo, revisamos el Apéndice a la dialéctica trascendental como candidato posible, pero problemático para la unidad de la razón. Tercero, mostramos brevemente el principio trascendental de confo
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3

Montoya Duque, Juan Carlos. "De la razón teórica a la razón práctica. Esquema, analogía y típica en la filosofía crítica de Kant." Praxis Filosófica, no. 59 (July 18, 2024): e20113146. http://dx.doi.org/10.25100/pfilosofica.v0i59.13146.

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Abstract:
El presente artículo propone pensar un modo de articulación de los dominios teórico y práctico de la filosofía crítica de Kant a partir de los diferentes tipos de operaciones sintéticas de la subjetividad (esquema, analogía y típica) que cada una de las dos primeras críticas ponen en juego. Se sostiene que el dominio teórico obtiene su caracterización a partir de las operaciones sintéticas de carácter esquemático, y que el dominio práctico la obtiene, por su parte, a partir de dos tipos de operaciones sintéticas: primero, de la analogía en tanto que simulación práctica que regula el dominio te
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4

Vorpagel da Silva, Luciano. "Sobre el problema de la libertad en Kant." Anales del Seminario de Historia de la Filosofía 33, no. 2 (2016): 541–59. http://dx.doi.org/10.5209/ashf.53596.

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Abstract:
Este artículo discute el problema de la libertad en el pensamiento crítico de Kant, tomando como base tres momentos. Primero, el modo como Kant plantea y soluciona el problema de la libertad en la tercera antinomia de la Crítica de la razón pura. Segundo, cómo Kant investiga la ley de la libertad en la Fundamentación de la metafísica de las costumbres. Tercero, cómo Kant relaciona ley y libertad a fin de demostrar la realidad objetiva de la libertad en la Crítica de la razón práctica. Centrado en esta tripla acepción, el artículo concluye que la libertad es la clave de bóveda de la razón y sol
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5

Gachamá Muñoz, J. F. "La ética kantiana y los postulados de la razón como inconsistencia de la filosofía crítica." Bajo Palabra, no. 5 (December 30, 2010): 171–92. http://dx.doi.org/10.15366/bp2010.5.015.

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Abstract:
Nos ocuparemos en el presente artículo de hacer una revisión kantiana de los postulados de la razón práctica del autor de la filosofía crítica. Daremos cuenta de si debemos admitirlos como válidos y si se siguen del recorrido ético construido por Kant. En la primera parte realizaremos un recorrido por la Dialéctica Trascendental de la Primera Crítica, con el propósito de verificar el estado de la metafísica al cierre del examen de la pregunta ¿cómo conozco? Luego intentaremos criticar el proceso de cimentación de la moral kantiana y al efecto revisaremos la tercera antinomia y el canon de la C
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6

Sarango Zarate, Jorge Enrique. "La imaginación como punto de partida para sostener los postulados de la razón práctica en kant." Dataismo 1, no. 6 (2021): 79–89. http://dx.doi.org/10.53673/data.v1i6.31.

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Abstract:
El artículo se encuentra enmarcado dentro de la filosofía kantiana, y entre los campos de la gnoseología, la metafísica y la ética. Nuestro artículo sostiene que la imaginación trascendental planteada en la Crítica de la razón pura como también los conceptos de “intuición originaria” y “representación espontánea”, sirven de base para sostener los postulados de la razón práctica expuestos en la Crítica de la razón práctica. Cabe señalar que la exposición que se sostiene de la imaginación, ya sea de la Crítica del juicio, como también de la Antropología en sentido pragmático, aumentan en argumen
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7

Ramos Luna, Irving Ismael. "La crítica de Hegel a la razón práctica de Kant." Revista de Filosofía Universidad Iberoamericana 50, no. 145 (2020): 35–48. http://dx.doi.org/10.48102/rdf.v50i145.56.

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Abstract:

 
 
 El presente artículo tiene como propósito reconstruir de manera re- sumida la crítica que se desprende de las obras de Hegel de los años 1801 a 1803 hacia la razón práctica del proyecto crítico de Kant. La pertinencia de considerar este periodo reside en que se ubica en el contexto de la incipiente diferenciación entre el idealismo trascendental y el idealismo absoluto, propiciada por el proyecto hegelia- no de una nueva lógica y de una rehabilitación de la metafísica en aquellos años, cuyo desarrollo habría de llevar a Hegel a un fuerte enfrentamiento con Kan
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8

Hereza Modrego, David. "Presentación del editor al número monográfico. La actualidad de la Crítica de la razón pura: Parte Práctica." Revista de Estudios Kantianos 5, no. 1 (2020): 44. http://dx.doi.org/10.7203/rek.5.1.16825.

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9

Beade, Ileana. "La Crítica de la razón práctica, obra fundacional de la ética moderna." Con-textos Kantianos. International Journal of Philosophy, no. 01 (November 2, 2014): 150–52. https://doi.org/10.5281/zenodo.18456.

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Abstract:
Tal como señala Aramayo en su <em>Estudio preliminar</em> a esta nueva edición de la <em>Crítica de la razón práctica, </em>se trata aquí de una obra que constituye un referente ineludible para el estudio de la filosofía moral moderna y contemporánea, por cuanto toda teoría ética posterior a la doctrina ética kantiana se ha visto forzada a posicionarse en relación con los principios fundamentales de dicha doctrina (ya sea que se adopte una actitud crítica respecto de los mismos, o bien se intente su recuperación parcial). El estudio introductorio de Aramayo, traductor e investigador de reconoc
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10

Casales García, Roberto. "La división de la filosofía práctica en Kant." Revista Valenciana, estudios de filosofía y letras, no. 15 (September 13, 2014): 7. http://dx.doi.org/10.15174/rv.v0i15.72.

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Abstract:
La filosofía práctica de Kant constituye un todo sistemático cuyas propuestas se organizan o estructuran en tres grandes disciplinas: en primer lugar encontramos lo que bien puede denominarse como moral pura a priori o crítica de la razón pura práctica, la cual contiene el fundamento último de la moralidad y, por ende, de la racionalidad práctica; en segundo lugar está una metafísica de las costumbres, cuya misión es la de contener el sistema de las leyes de la razón práctica; y, finalmente, la antropología práctica, disciplina que nos da todos aquellos datos empíricos que favorecen u obstacul
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Dissertations / Theses on the topic "Crítica de la razón práctica"

1

Gacharná, Muñoz Javier Fermín. "Revisión crítica de la razón práctica en Kant." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2013. http://hdl.handle.net/10803/130836.

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Abstract:
La tesis se ocupa de buscar las posibles contradicciones de la ética kantiana teniendo como eje los postulados de la razón (Dios, alma y libertad) en tanto horizonte último de su ética. Circunscribiéndonos a algunos apartes de la Crítica de la Razón Pura, la Fundamentación de la metafísica de las costumbres y la Crítica de la Razón Práctica, pretendemos revisar los fundamentos de la ética desde los objetivos y formas de desarrollo argumental que el mismo autor plantea. En la Crítica de la Razón Pura, Kant pone freno a las aspiraciones exageradas de la razón, que pretende dar cuenta de l
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2

Jiménez, Alfaro Marco Antonio. "Los postulados prácticos de Kant. Presupuestos de una racionalidad teológica." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2017. https://hdl.handle.net/20.500.12672/17743.

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Abstract:
La tesis muestra, partiendo de los postulados prácticos de Kant como presupuestos, la noción de una racionalidad teológica que se sigue de la investigación emprendida por la razón práctica que, al agotar su fundamentación, se abre hacia la invocación de un sentido último de la pretensión humana de felicidad y de dignidad como síntesis del soberano bien. Dicha racionalidad, que supone siempre la moralidad, busca a la vez orientar el camino humano a una vida más digna y valiosa desde las exigencias legítimas de la razón. Se analiza preliminarmente: i) que la razón, en su uso práctico, tie
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3

Sapena, Mayola Ricard. "Hacia una razón especulativa. La crítica de Hegel a la concepción kantiana de la razón." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2021. http://hdl.handle.net/10803/671517.

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Abstract:
La tesis que presentamos explora dos concepciones filosóficas distintas acerca de la naturaleza y los límites de la razón en relación a las posibilidades que ella tiene de erigirse y concretarse en un saber discursivo. La posibilidad misma de este saber, un saber racional acerca de la realidad que sea, además, accesible a la discursividad lógica, es uno de los diversos hilos que pueden perseguirse en la historia de la evolución y desarrollo de las llamadas filosofías del idealismo alemán: un rótulo que agrupa, ciertamente, diversos problemas y sistemas filosóficos que no siempre comparten las
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4

Sarango, Zárate Jorge enrique. "La imaginación como punto de partida para sostener los postulados de la razón práctica." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2012. https://hdl.handle.net/20.500.12672/12285.

Full text
Abstract:
Publicación a texto completo no autorizada por el autor<br>El documento digital no refiere asesor<br>Pretende demostrar cómo la imaginación sirve de punto de partida para sostener los postulados de la razón práctica. Por la naturaleza del tema, se empleó como metodología de investigación la exégesis de los textos clásicos kantianos, apoyándonos en las interpretaciones de prestigiosos tratadistas cuyos trabajos consignamos en la bibliografía. La metodología de exposición combina el análisis de los argumentos, por lo cual, el método empleado será el analítico demostrativo al modo exegético, ya q
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5

Samamé, Luciana. "Carácter adquirido, autodominio y moralidad: hacia una mirada comprehensiva de la filosofía práctica schopenhaueriana." Pontificia Universidad Católica del Perú - Departamento de Humanidades, 2017. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/112811.

Full text
Abstract:
Entre el amplio espectro de cuestiones que han puesto en movimiento la pluma filosófica de Arthur Schopenhauer, la cuestión del carácter reclama, sin dudas un lugar significativo. Este artículo ofrece una reflexión sobre un concepto de vital importancia para su filosofía práctica: el de carácter adquirido”. En opinión de nuestro autor, adquirir carácter no importa tanto desde un punto de vista ético cuanto prudencial. Esta aseveración puede, con todo, ser desafiada si consigue mostrarse que al adquirir carácter, un sujeto desarrolla el mismo tipo de habilidad requerida para actuar en sentido m
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6

Baselga, Sánchez José Félix. "Identidad y diferencia: La crítica de la razón en Theodor W. Adorno." Doctoral thesis, Universitat de València, 2009. http://hdl.handle.net/10803/9853.

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Abstract:
La tesis consta de dos secciones. La primera de ellas, denominada Exposición, que comprende los capítulos I al III, tiene por objeto elucidar las líneas maestras del pensamiento de Adorno en los tres grandes ámbitos en los que éste se despliega: teoría de la sociedad, teoría del conocimiento y estética. La segunda parte, Discusión, que incluye los capítulos IV al VI, pretende justamente destilar una idea de la dialéctica negativa a partir de la confrontación con Habermas. A propósito de la crítica de los supuestos y los argumentos de su tesis del agotamiento del paradigma surge una lectura al
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7

León, de la Rocha Álvaro Sebastián. "Razón, poder y autonomía: Foucault, Habermas y el legado de la crítica." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11851.

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Abstract:
El presente trabajo se plantea una relectura del “debate” que hubiera en las décadas de los 80‟s y 90‟s entre las propuestas críticas del filósofo francés Michel Foucault y el alemán Jürgen Habermas. Los pensamientos de ambos autores suelen ser presentados como opuestos, considerando que, en el caso de Foucault, se partiría de una visión más bien “pesimista” sobre las sociedades modernas y sus aparatos institucionales, atravesados por modos subrepticios de poder que se arraigarían en las subjetividades de los agentes sociales, demandando una ruptura radical con los marcos normativos vige
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8

Corsico, Luciano. "Fichte y Heidegger: el problemático significado ontológico de la Wissenschaftslehre." Pontificia Universidad Católica del Perú - Departamento de Humanidades, 2016. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/112866.

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Abstract:
El presente artículo tiene como objetivo señalar las limitaciones de una interpretación de la filosofía de Fichte en un sentido ontológico. Durante el período de Jena (1794-1799), está claro que Fichte atribuye una función totalmente secundaria al concepto de ser; es decir, la filosofía trascendental de Fichte comienza por excluir todo significado ontológico de su propia reflexión. Sin embargo, la interpretación de Martin Heidegger sobre el significado ontológico-existencial de la filosofía de Fichte ha ejercido una enorme influencia en la crítica especializada más reciente. La interpretación
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9

Cárdenas, Jirón Luz Alicia. "Revisión crítica de la práctica de la planificación urbana." Pontificia Universidad Católica del Perú. Centro de Investigación en Geografía Aplicada, 2014. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/119685.

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Abstract:
Las ciudades contemporáneas vienen enfrentando múltiples desafíos que trascienden la nueva preocupación de orden espacial. Por ello, en este artículo se presenta una visión sinóptica de la evolución de la planificación urbana en el siglo XX hasta llegar al "estado actual de las artes" que permite situar el quehacer profesional en el contexto conceptual y temporal. La propuesta es que, dadas las actuales problemáticas urbanas de tipo medioambiental, se hace impostergable una revisión de la habitual práctica de los instrumentos vigentes, tanto en sus enunciados teóricos, como en sus metodologías
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10

Díaz, Lara Juan Carlos. "Pasión y 'razón' : Hume y el proceso de la evaluación moral." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2005. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5418.

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Abstract:
El auge de la filosofía anglosajona de inicios del siglo XX dedicada al análisis del lenguaje moral, convirtió este tema en núcleo de buena parte de la ética contemporánea. Hume, cuyo pensamiento fue revalorizado sobre todo en el campo epistémico, fue ulteriormente convertido en interlocutor, precursor y defensor de posiciones que atendían al lenguaje de la evaluación. Pero hay que señalar y distinguir desde el inicio que Hume se ocupó de elaborar una teoría general de la evaluación moral, constituida por una descripción del proceso mismo y por el estatuto de los objetos que dicho proce
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Books on the topic "Crítica de la razón práctica"

1

Kant, Immanuel. Crítica de la razón práctica. Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Filosofia, 2001.

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2

Kant, Immanuel. Crítica de la razón práctica. Mestas Ediciones, 2001.

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3

Kant, Immanuel. Crítica de la razón práctica. Alianza Editorial, 2000.

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4

García, José Luis Rodríguez. Crítica de la razón postmoderna. Biblioteca Nueva, 2006.

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5

Morales, Eduardo López. Crítica de la razón poética. Editorial Letras Cubanas, 1989.

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6

Dauder, Juan Fernando Sellés. Razón teórica y razón práctica según Tomás de Aquino. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2000.

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Dauder, Juan Fernando Sellés. Razón teórica y razón práctica según Tomás de Aquino. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2000.

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8

Mazzotti, José Antonio, 1961- editor, ed. Crítica de la razón heterogénea: Textos esenciales. Fondo Editorial de la Asamblea Nacional de Rectores, 2013.

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9

Pereda, Carlos. Crítica de la razón arrogante: Cuatro panfletos civiles. Taurus, 1999.

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10

Alcalá, Ramón Román. Lucrecio: Razón filosófica contra superstición religiosa. UNED Centro Asociado Córdoba, HUM 364, Historia de la Filosofía UCO, 2002.

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Book chapters on the topic "Crítica de la razón práctica"

1

Conill, Jesús. "Crítica de la Razón Impura: Entre Nietzsche Y Zubiri." In Life Scientific Philosophy, Phenomenology of Life and the Sciences of Life. Springer Netherlands, 1999. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-017-2079-3_28.

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2

Ramón Guerrero, Rafael. "La tolerancia en los límites de la razón. Algazel ante el pensamiento en el Islam." In Tolerancia: teoría y práctica en la Edad Media. Brepols Publishers, 2012. http://dx.doi.org/10.1484/m.tema-eb.4.000258.

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3

Astorga, Omar. "Razón critica y razón publica." In El trabajo filosófico de hoy en el Continente. Sociedad Colombiana de Filosofía, 1995. https://doi.org/10.5840/icp13199583.

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Abstract:
Kant se acerca metafóricamente a Hobbes en la Crítica de la razón pura, cuando asocia el surgimiento de la crítica con el tránsito de la guerra a la paz. No obstante, se distingue explícitamente de Hobbes en el opúsculo denominado Acerca del dicho común: esto es justo en teoría pero no vale para la práctica, cuando reivindica el derecho a la publicidad de la razón. Esto plantea el problema, de saber hasta qué punto el filósofo alemán se mantuvo cerca del autor del Leviathan. Tratamos aquí de mostrar, en primer lugar, la pertinencia de la metáfora utilizada por Kant, pues con ella pone en evide
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4

Mertel, Kurt C. M. "La teoría crítica del desarrollo de Thomas McCarthy y la hermenéutica como filosofía práctica : hacia un diálogo constructivo." In Las armas de la crítica. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9788416421893.002.

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Abstract:
En la primera parte de este ensayo, bosquejaré los elementos centrales de la teoría crítica del desarrollo con una intención práctica defendida por McCarthy. En la segunda parte, recontextualizaré este bosquejo y lo examinaré críticamente a la luz de las ya mencionadas reflexiones de Gadamer en La razón en la época de la ciencia, reflexiones que brindan importantes recursos para una teoría crítica del desarrollo entendida como una «teoría de la práctica». En la tercera y última parte, ofreceré algunas reflexiones preliminares acerca de algunos modos posibles en los que la hermenéutica como fil
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5

Regal Alberti, Bernardo. "Comentarios pedagógicos sobre la "Metodología de la razón práctica pura" (II parte de la Crítica de la razón práctica)." In La filosofía del Siglo XX: balance y perspectivas. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9972423549.056.

Full text
Abstract:
Aunque parezca increíble, el último capítulo de la Crítica de la razón práctica no está escrito para los filósofos académicos que discurren sobre los fundamentos de los principios de la moralidad humana sino para los maestros de aula que quisieran entusiasmar desde niños a los jóvenes con los valores de la revolución democrática de la sociedad moderna. En ese único último capítulo no deja Kant, por SD;puesto, de reiterar, repetir y subrayar una vez más los puntos sustanciales de su concepción (digamos intelectual y científico/académica) de la moralidad humana. Sin embargo, en este final de su
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6

Bertomeu, María Julia. "El inmoralismo de la moral Kantiana." In XII Congreso Interamericano de Filosofía. Universidad Nacional de La Plata, 1990. http://dx.doi.org/10.5840/icp1219901.

Full text
Abstract:
Desde distintas perspectivas, tanto Hegel como Schopenhauer han acusado fuertemente a la filosofía práctica kantiana por conducir al inmoralismo. En el caso de Schopenhauer, la acusación se basa en una interpretación del Imperativo categórico según la cual el mismo se convertiría en una nueva versión de la Regla de oro que reconoce como criterio último a los deseos y necesidades subjetivas del agente, esto es, a su egoísmo. Hegel, en cambio, apoya su afirmación en una peculiar interpretación de los postulados de la razón práctica de Kant -especialmente del postulado de la inmortalidad del alma
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7

Cepeda, Margarita. "Hegel en la actual reflexión sobre filosofía práctica." In El trabajo filosófico de hoy en el Continente. Sociedad Colombiana de Filosofía, 1995. https://doi.org/10.5840/icp13199537.

Full text
Abstract:
En el prólogo de la Filosofía del Derecho Hegel reconoce el carácter irrenunciable del principio moderno de la autonomía de la razón y a la vez se enfrenta a la absolutización unilateral de dicho principio, absolutización que desemboca en la arbitrariedad del mero particularismo o en la vacuidad del formalismo. Esta crítica al individualismo y al formalismo abstracto como punto de partida de la reflexión sobre filosofía práctica será tema central de mi ponencia. Parto así del convencimiento de la actualidad del pensamiento de Hegel. En él se apoyan filósofos contemporáneos como Charles Taylor,
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8

Leyva, Gustavo. "La visión moral del mundo. La crítica a la moralidad kantiana en la fenomenología del espíritu de Hegel." In La cuestión de la dialéctica. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9788415260066.005.

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Abstract:
Las relaciones entre Kant y Hegel han sido siempre objeto de intensas discusiones y detallados análisis 1 que han tomado como eje diversos tópicos: desde el modo de comprender la razón práctica y su incidencia en la realidad y en la historia, hasta la manera que uno y otro tienen de entender el lugar y alcance de la filosofía del derecho, pasando por las vías sobre las que discurre la reflexión que uno y otro realizan en el campo de la estética; por ejemplo, el debate entre una Werkasthetik y una Wirkungsasthetik, las relaciones entre lo bello de la naturaleza y lo bello del arte o la vinculac
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9

López Alós, Javier. "Pensar la precariedad." In Savoirs de la Précarité / knowledge from precarity. Editions des archives contemporaines, 2020. http://dx.doi.org/10.17184/eac.3340.

Full text
Abstract:
A partir de algunos argumentos de su ensayo Crítica de la razón precaria. La vida intelectual ante la obligación de lo extraordinario (2019), el autor propone un enfoque que considere el fenómeno de la precariedad intelectual tanto en lo que afecta a la subjetividad como a la misma precariedad de los saberes. Para ello, se examinan ciertos conceptos clave en la estructura y funcionamiento de la precariedad y se ponen en relación con el carácter global de la configuración neoliberal de las prácticas educativas e investigadoras. Esta exposición de la “razón precaria” concluye con la reivindicaci
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10

Alegría, Ciro. "La crisis como antinomia histórica : sobre la revelación de la verdad." In La verdad nos hace libres: sobre las relaciones entre filosofía, derechos humanos, religión y universidad Volumen de homenaje a Salomón Lerner Febres con motivo de la celebración de sus 70 años. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2015. http://dx.doi.org/10.18800/9786123171148.010.

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Abstract:
En los tiempos modernos, el acontecer presente es crítico. Comprender la actualidad se ha convertido en la tarea fundamental y nos ocupamos del presente cada vez más intensamente. Desciframos los signos de los tiempos. Desde que la Revolución Francesa derribó al «antiguo régimen» o, al menos, desde el final de los imperios coloniales, el fundamento racional del orden social se encuentra en realidades enfáticamente temporales que se designan con términos tales como la época, los nuevos tiempos, la revolución, la emancipación, la crisis (véase Habermas, 2008, capítulo 1; Koselleck, 1993, 2007).
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Conference papers on the topic "Crítica de la razón práctica"

1

Rubilar Medina, José Eugenio. "Espacios intersticiales del rigor creativo: Incomodar[nos] con la investigación/educación de las artes visuales en la universidad." In VI Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales ANIAV 2024. Editorial Universitat Politècnica de València, 2024. http://dx.doi.org/10.4995/aniav2024.2024.17895.

Full text
Abstract:
En la contemporaneidad la incerteza emerge como un campo de actuación y afección que nos obliga a no dejar de cuestionar los discursos y prácticas con las que nos han enseñado [y hemos enseñado] respecto a las formas de hacer [e investigar] desde las artes visuales. Esto implica des-aprender de algún modo lo aprendido y no dejar de interpelar las narrativas homogeneizantes para interrogar el peso que estos relatos tienen sobre lo que hacemos. Más aun, cuando la legitimación de los discursos y prácticas de la racionalidad/colonial neoliberal reifican un conocimiento cientificista que insiste en
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2

Tobar Vallejo, Evelyn Tatiana. "La historia del pavimento enfermo del parque del Cholado: estudio de caso." In Nuevas realidades para la educación en ingeniería: currículo, tecnología, medio ambiente y desarrollo. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2022. http://dx.doi.org/10.26507/paper.2264.

Full text
Abstract:
Jamundí, municipio ubicado al sur del departamento del Valle del Cauca, suele ser paso obligado de personas y mercancía cuyo destino es el interior de Colombia, razón por la cual la calidad de infraestructura vial del municipio redunda en el confort de los usuarios. El presente documento tiene como objetivo evidenciar las fallas de los pavimentos en un sector de alto atractivo turístico en la región: El parque del Cholado. Para adelantar la investigación se consultó información sobre la relación causa y efecto mostrado dentro de cada tipología de falla, se realizó un trabajo de campo posibilit
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3

Delllape, Clarice, and Rachel Zuanon. "Arte-Neurociencia: investigaciones poético-artísticas sobre los impactos de la Arquitectura Hostil en la homeostasis de los usuarios en la región central de la ciudad de São Paulo." In LINK 2021. Tuwhera Open Access, 2021. http://dx.doi.org/10.24135/link2021.v2i1.132.g252.

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Abstract:
Esta investigación parte de la producción teórica y poético-artística sobre el tema “Arquitectura hostil”, que comprende elementos y prácticas urbanas que restringen la permanencia de los individuos en el espacio público, como púas metálicas en muros o cantos rodados debajo de los viaductos. La razón por la que estos elementos se colocan en el espacio público está relacionada con la seguridad y sirven para inhibir comportamientos sociales indeseables, aunque promueven el miedo y, como consecuencia, dejan espacios abandonados en la ciudad que se vuelven susceptibles a la violencia. Este fenómen
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Castrillón Osorio, Diego Alejandro, Mariana Henao Obando, Julián Mauricio Granados Morales, María Patricia León Neira, and Carola Hernández Hernández. "Implementación de estrategias de aprendizaje activo en un curso de métodos numéricos en la Institución Universitaria de Envigado." In Ingeniería: una transición hacia el futuro. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2024. http://dx.doi.org/10.26507/paper.3733.

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Abstract:
La enseñanza de las matemáticas en programas de Ingeniería ha tenido tradicionalmente barreras asociadas al nivel de complejidad conceptual que dificultan procesos de aprendizaje profundo evidenciándose en dificultades que experimentan los estudiantes para interpretar, modelar, asociar, representar y llevar a cabo procesos de razonamiento lógico matemático. El curso de Métodos Numéricos en la Institución Universitaria de Envigado se ha impartido tradicionalmente desde una perspectiva centrada en el profesor, caracterizada por una enseñanza magistral. Durante las clases, se exponen diversos con
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Certuche Arenas, Carol Stephany, Manuel Alejandro Obando Papamija, and Jesús Mauricio González Martínez. "Física 4.0: transformación digital al servicio de la educación." In Ingeniería: una transición hacia el futuro. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2024. http://dx.doi.org/10.26507/paper.4102.

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Abstract:
El proyecto de innovación educativa desarrollado en la Corporación Universitaria Autónoma del Cauca se caracteriza por la implementación de estrategias, recursos y metodologías de vanguardia en los cursos de física. Ante la complejidad de esta ciencia y su relevancia en los programas de ingeniería, se ha optado por incorporar prácticas experimentales, gamificación y herramientas digitales avanzadas. En este contexto, los estudiantes aplican sus conocimientos para consolidar los resultados de aprendizaje, fomentar habilidades técnicas y profesionales, así como competencias del siglo XXI como la
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Monterroza-Ríos, Álvaro David, and Fausto Alonso Zuleta-Montoya. "Una revisión crítica al «diseño del sur»." In 20 años de construcción colectiva hacia la transformación de la formación en Diseño. Red Académica de Diseño - RAD, 2024. https://doi.org/10.53972/rad.erad.2024.5.347.

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Abstract:
Este texto plantea el inicio de una discusión sobre el concepto del “Diseño del Sur”, entendido como una crítica hacia las prácticas hegemónicas occidentales desde varios puntos de vista: sociales, culturales, patrimoniales y políticos, entre otros. Desde esta perspectiva, se presentan breves consideraciones metodológicas y epistemológicas para analizar su impacto en la aplicación y, por ende, en el discurso actual de la disciplina proyectual. Se señalan aspectos positivos y limitaciones que emergen desde este enfoque, en algunos casos al generalizar que todas las prácticas occidentales son in
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Miranda Mas, Carlos, and Enrique 'Res' Peña Sillero. "Una cafetería como caballo de Troya: efectividad ejecutiva de un proyecto relacional de crítica institucional." In VI Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales ANIAV 2024. Editorial Universitat Politècnica de València, 2024. http://dx.doi.org/10.4995/aniav2024.2024.18031.

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Abstract:
Esta comunicación estudia un caso significativo de reconocimiento de una grave carencia institucional para solventarla mediante una operación de intervención artística de carácter social y permanente. Así, ante su observación de que en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Málaga no existía cafetería, espacio habitual de encuentro y ocio en cualquier centro, un artista y ex-alumno plantea un proyecto para la sala de exposiciones de este organismo consistente, precisamente, en poner en marcha dicho ámbito. Su objetivo es generar un espacio colectivo de acción extracurricular, coopera
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Payá, Jorge. "Incorporación y seguimiento interanual de una actividad práctica de aprendizaje basada en proyectos." In IN-RED 2021: VII Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Universitat Politècnica de València, 2021. http://dx.doi.org/10.4995/inred2021.2021.13458.

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Abstract:
En el presente trabajo se presenta una actividad de enseñanza-aprendizaje que consiste en una competición en la que los alumnos diseñan, construyen y ensayan la capacidad de cocción de una cocina solar. Se detalla la actividad, así como la evolución temporal y mejoras incorporadas desde el curso 2016-2017 hasta el 2019-2020. Finalmente, los resultados se comentan en base a una misma encuesta realizada a los alumnos al final de cada curso. Los alumnos están de acuerdo en que dicha competición favorece la asimilación de conceptos, permite compartir y contrastar distintas opiniones, así como desa
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Barros-Garcia, Jose Manuel, Virginia Santamarina-Campos, María-Ángeles Carabal-Montagud, and Antoni Colomina-Subiela. "La dimensión del patrimonio cultural a través de Flipped Classroom." In IN-RED 2019: V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/inred2019.2019.10425.

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Abstract:
La implementación de flipped classroom en la materia Dimensiones del Patrimonio Cultural y su intervención, ha permitido transferir determinados procesos evitables (teoría y evaluación), fuera de las clases, reservando el tiempo presencial para consolidar y poner en práctica los conocimientos adquiridos. Favoreciendo de este modo, el descubrir en el alumno una postura definida, crítica y creativa frente a la importancia de la construcción social del patrimonio y su intervención sostenible, que deberá enriquecer, cuestionar y replantear a lo largo de su formación y carrera profesional.
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Peris Blanes, Jordi, Sergio Belda Miquel, and Iván Cuesta Fernández. "La participación como enfoque integral de aprendizaje para una práctica crítica en la gestión de proyectos y procesos de cooperación al desarrollo. El caso de un Máster en la Universitat Politècnica de València." In In-Red 2016 - Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red de la Universitat Politècnica de València. Universitat Politècnica València, 2016. http://dx.doi.org/10.4995/inred2016.2016.4408.

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Abstract:
Existe un creciente interés en los debates sobre el rol que la Universidad debe jugar en la formación de profesionales de la cooperación internacional al desarrollo. Desde cierta perspectiva crítica, se ha expuesto que debería jugar un rol fundamental para alejar la gestión de proyectos y procesos de desarrollo del actual enfoque gerencial, para abrazar en cambio una perspectiva más crítica, reflexiva y sensible a la complejidad de los procesos de cambio social. En este trabajo, asumimos esta posición. También consideramos que la participación como enfoque de enseñanza aprendizaje y como forma
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Reports on the topic "Crítica de la razón práctica"

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Lugo-Ocando, Jairo. Relaciones Públicas. Conceptos, práctica y crítica - Public Relations. Concepts, practice and critique. Revista Internacional de Relaciones Públicas, 2011. http://dx.doi.org/10.5783/rirp-1-2011-09-157-160.

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Tickner, Arlene. Hacia una lectura crítica del militarismo y la militarización. Fundación Carolina, 2022. http://dx.doi.org/10.33960/ac_04.2022.

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Abstract:
El siguiente trabajo analiza la militarización y sus vínculos con la ideología del militarismo desde distintos enfoques críticos de la seguridad. Para ello, se ofrecen varias definiciones de ambos términos con miras a establecer su carácter general, la interconexión que existe entre ellos y su anclaje en las políticas estatales de seguridad. Asimismo, el texto se interroga sobre la relación cívico-militar presente en la mayoría de los análisis sobre los procesos militarización a fin de evidenciar sus carencias como guía práctica para limitar la influencia castrense en la política y la vida civ
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Cárdenas Quintero, Alba Patricia. Estrategias de acción para el fomento de competencias en derechos sexuales y reproductivos en población adolescente. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, 2023. https://doi.org/10.16925/gcgp.122.

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Abstract:
Esta guía práctica está concebida para que los estudiantes- de práctica en Psicología Educativa aborden temas de derechos humanos sexuales y reproductivos en los espacios escolares con estudiantes adolescentes a través de una construcción individual de conocimientos, habilidades, valores y actitudes que fortalezcan su proyecto de vida a lo largo de su trayectoria escolar. Este abordaje se puede llevar a cabo en las aulas de clase o con grupos focales con un número no mayor a diez estudiantes. Por tal razón, en el presente documento se entregarán los lineamientos que establece la labor práctica
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López, Andrés. Las evaluaciones de programas públicos de apoyo al fomento y desarrollo de la tecnología y la innovación en el sector productivo en América Latina: Una revisión crítica. Inter-American Development Bank, 2009. http://dx.doi.org/10.18235/0010706.

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Abstract:
El estudio contenido en estas páginas pasa revista con perspectiva comparativa a 13 de evaluaciones de fondos de innovación, para extraer generalizaciones y lecciones aprendidas. El balance de la discusión ofrece razones para el optimismo: los fondos de innovación empresarial cuentan, consistentemente, con tasas costo-beneficio y valores presentes netos positivos, lo que sugiere que tienen validez como instrumento de política. Los principales temores en la aplicación de los fondos, en particular la posibilidad de que desplacen inversión privada, no parecen materializarse en la práctica.
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Mateo-Berganza Díaz, María Mercedes, and Javiera Vásquez. ¿Demanda insuficiente o insatisfecha?: El caso de un programa municipal de provisión de guarderías en Chile. Inter-American Development Bank, 2016. http://dx.doi.org/10.18235/0012146.

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Abstract:
La baja participación de los hogares más vulnerables en los servicios públicos sigue siendo uno de los grandes desafíos para el diseño e implementación de políticas. Existe una vasta literatura documentando los beneficios de la educación inicial para cerrar inequidades y brechas en el aprendizaje, pero existe mucha menos evidencia sobre cómo lograr que las familias de más bajos ingresos utilicen los programas de atención y educación inicial en centros ofertados por el estado. En este estudio se argumenta que la razón por la que se mantienen las brechas de participación es una deficiente gestió
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González Niño, Javier. El síntoma como punto de partida del cuidado de enfermería en hospitalización. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, 2023. http://dx.doi.org/10.16925/gcnc.67.

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Abstract:
La presente nota de clase ha sido concebida para los estudiantes de quinto semestre en la práctica de cuidados posquirúrgicos, del programa de Enfermería de la Universidad Cooperativa de Colombia, con el objetivo de evidenciar cómo las teorías de enfermería reflejan el quehacer y el cuidado holístico y humanístico que todo profesional de este campo debe tener en cuenta en su actuar. Dado que la Universidad emplea el modelo crítico por competencia, se busca que el estudiante en formación sea una persona crítica y reflexiva y pueda reconocer los cambios que día a día se producen en los diferente
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Laguado Jaimes, Elveny. Estrategias de aprendizaje para historia y epistemología del cuidado de enfermería. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, 2021. http://dx.doi.org/10.16925/gcnc.16.

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Abstract:
Gracias a la nota de clase, los alumnos y profesores de Enfermería disponen de un material que les permitirá desarrollar estrategias para apropiarse de los aspectos relacionados con el origen de la enfermería y su influencia en el avance del cuidado como esencia del quehacer profesional. Los hechos históricos desde una mirada crítica y reflexiva permiten valorar y reconocer en las diferentes épocas de la historia situaciones del contexto social, político y económico que contribuyeron a los cambios para el presente de la profesión y los desafíos del futuro; esto debido a que la historia, como p
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Robayo Botiva, Diana María. Construcción de una tabla de frecuencias de datos cualitativos en Microsoft Excel. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, 2022. http://dx.doi.org/10.16925/gcgp.53.

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Abstract:
Esta guía práctica se enfoca en datos cualitativos en estadística descriptiva. Inicialmente, se realiza una contextualización sobre este tipo de datos teniendo en cuenta concepto, niveles de medición, tabla de frecuencias, representación gráfica, no solo desde una perspectiva teórica, sino mediante el desarrollo paso a paso de un ejercicio a través de la utilización de Microsoft Excel, con el fin de facilitar la comprensión de la temática en los estudiantes. Es de agregar que el uso de Excel se debe a su relevancia dentro de las empresas, toda vez que posee múltiples ventajas como son: almacen
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Rozo Martínez, Leandro Raúl. Dibujo para estudiantes de ingeniería: representación gráfica. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, 2022. http://dx.doi.org/10.16925/gcgp.74.

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Abstract:
Con el paso del tiempo, la ingeniería civil ha venido innovando en los procesos de construcción con el propósito de mejorar su eficiencia. Por esa razón, los estudiantes de ingeniería, además de adquirir conocimientos base, deben desarrollar habilidades para el uso de herramientas empleadas en diseños de ingeniería civil. La presente guía dispone de las instrucciones necesarias para adentrar al estudiante en su primera experiencia de representación de esquemas gráficos de dibujos de ingeniería, lo cual permitirá descubrir las capacidades, habilidades y destrezas que cada individuo posee dentro
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Pérez Eransus, Begoña. Redes de servicios sociales: Respuestas institucionales a los desafíos cambiantes de la protección social. Inter-American Development Bank, 2015. http://dx.doi.org/10.18235/0009611.

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Abstract:
Todas las sociedades avanzadas cuentan con un modelo de provisión de servicios sociales. A diferencia de los servicios de salud o de educación existe una gran heterogeneidad en la configuración, el nivel de desarrollo, la cobertura y la eficacia de las redes de servicios sociales. Este documento presenta un panorama general de las redes de servicios sociales en el contexto europeo y presenta una selección de buenas prácticas. Entre los países analizados se incluyen Alemania, Dinamarca, España y Reino Unido.La primera parte del documento se enfoca en definir los servicios sociales y se compone
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