Relevant bibliographies by topics / Cultura afro-brasileira

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Cultura afro-brasileira'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 25 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Cultura afro-brasileira.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Cultura afro-brasileira"

1

CARDOSO, MARCOS ANTONIO. "CULTURA AFRO-BRASILEIRA." UNITAS - Revista Eletrônica de Teologia e Ciências das Religiões 5, no. 2 (2017): 240–50. http://dx.doi.org/10.35521/unitas.v5i2.530.

Full text
Abstract:
Este artigo apresentará a inserção da cultura afro-brasileira no currículo da disciplina de ensino religioso. Ao ser determinado pelo Governo a inserção da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana no currículo escolar, suscitou-se a temática da intolerância relacionada às religiões de matriz africana cujo ensino deve perpassar a sala de aula no currículo do ensino religioso e da arte. A dificuldade em ministrar tal conteúdo perpassa pelo preconceito, e são vistas como alvo de brincadeiras por parte, e entre os alunos e alunas, que creem não fazer parte da história da vinda dos negros para
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Perini, Janine Alessandra. "CULTURA AFRO-BRASILEIRA: CAPOEIRA." HOLOS 7 (July 26, 2019): 1–10. http://dx.doi.org/10.15628/holos.2019.6349.

Full text
Abstract:
Esse artigo pretende relatar o projeto de extensão “Cultura Afro-Brasileira: Saberes Populares e Acadêmicos”, desenvolvido dentro da UFMA em parceria com a FAPEMA. Esse projeto teve o objetivo de integrar universidade e comunidade, com vistas à inclusão social por meio das manifestações da cultura afro-brasileira, principalmente a capoeira. Trabalhou na capacitação dos discentes de licenciaturas para a implementação da Lei 11.645/2008, sendo desenvolvido por meio de planejamento, divulgação, oficinas teóricas e práticas e apresentações culturais. Como resultados, houve impactos formativo-multi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Lacerda, Eva Alves, and Teresa Kazuko Teruya. "Arte afro-brasileira." ouvirOUver 16, no. 1 (2020): 142–58. http://dx.doi.org/10.14393/ouv-v16n1a2020-46821.

Full text
Abstract:
As discussões realizadas junto ao Grupo de Estudos em Psicopedagogia, Aprendizagem e Cultura - GEPAC sobre identidades e negritude motivaram-nos a refletir sobre o conceito de arte afro-brasileira. O artigo analisa aspectos históricos e discussões que perpassam o conceito de arte afro-brasileira. A questão que orientou esta investigação foi: O que caracteriza uma obra de arte como afro-brasileira? Para responder a esta questão, foi realizada uma pesquisa qualitativa com delineamento bibliográfico, a fim de analisar as transformações do conceito de arte afro-brasileira ao longo da história. Os
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Rozendo, Jefferson Florencio, Carla Joyce Castro Sabino, and Fernando Michael Pereira Nobre. "A CULTURA AFRO-BRASILEIRA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA." Revista Valore 7 (March 21, 2022): 1–14. http://dx.doi.org/10.22408/reva72202211061-14.

Full text
Abstract:
O ensino da História e Cultura Afro-brasileira tornou-se obrigatório em todas as disciplinas e instituições de ensino fundamental e médio através da regulamentação da Lei nº 10.639/03. Neste contexto de inclusão conteudista, reflexões acerca de questões relacionadas ao combate a discriminação e preconceito racial devem ser essenciais, inclusive nas aulas de Educação Física, através de práticas corporais. Desse modo, objetiva-se identificar estudos que abordem práticas pedagógicas nas aulas de Educação Física acerca da cultura afro-brasileira e da capoeira à luz da promoção do conhecimento e da
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Bárbara Duque da Silva, Glenda, Júlio Cesar dos Santos, Karen Cristine Rodrigues Alves, Marcela De Melo Fernandes, and Regiane Maria Soares Ramos. "A IMPORTÂNCIA DE RESGATAR AS DANÇAS TRADICIONAIS E CULTURAIS NA ESCOLA." Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro 7, no. 1 (2025): 1–10. https://doi.org/10.61164/rmnm.v7i1.3785.

Full text
Abstract:
Este artigo analisa a importância de resgatar as danças tradicionais e culturais no contexto escolar, com ênfase na cultura afro-brasileira. A proposta visa compreender como as danças típicas contribuem para a valorização e preservação das manifestações culturais, promovendo a diversidade e o respeito às diferentes origens culturais presentes no Brasil. A pesquisa baseia-se em um estudo bibliográfico, exploratório e documental, abordando legislações que destacam a relevância do ensino da cultura afro-brasileira nas escolas. Os resultados evidenciam que a dança é uma ferramenta pedagógica efica
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Santos, Rebeka, Janiara Lima, and Wellen Arquino. "Cultura Afro-brasileira e Consciência Negra." Metodologias e Aprendizado 4 (June 25, 2021): 206–2014. http://dx.doi.org/10.21166/metapre.v4i.2237.

Full text
Abstract:
O vigente artigo apresenta e discute resultados de uma intervenção pedagógica realizada por meio do Programa de Residência Pedagógica vinculado ao Curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), numa série do 7º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal São Cristóvão. Apoiando-se na Lei 10.639, que estabelece o 20 de novembro como o Dia Nacional da Consciência Negra e a obrigatoriedade do ensino da história e cultura Africana e Afro-brasileira, a intervenção teve como objetivo principal abordar a temática da Cultura Afro-brasileira e a Consciência Negra de
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Corrêa, Ivan Livindo de Senna. "Cultura corporal afro-brasileira na escola: resistência e perspectiva de estudantes do Ensino Médio." Cadernos do Aplicação 25, no. 1 (2012): 81–105. http://dx.doi.org/10.22456/2595-4377.27198.

Full text
Abstract:
Este artigo tem por objetivo refletir sobre a cultura corporal e a cultura afro-brasileira, enquanto conteúdo escolar, e diagnosticar as vivências dos alunos do Ensino Médio na cultura corporal afro-brasileira. Para realizar a pesquisa aplicou-se um questionário com questões abertas e fechadas a 49 estudantes do Ensino Médio, os quais concordaram em participar da pesquisa. Como resultados constatou-se que as áreas que mais trabalham a cultura afro-brasileira na escola são: história, geografia e sociologia. Observou-se resistência dos estudantes em optarem por atividades da cultura corporal afr
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Alves, Lidiane Cossetin, and Lourdes Kaminski Alves. "African and afro-brazilian educational policies, culture and history." Debates em Educação 15, no. 37 (2023): e16636. http://dx.doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe16636.

Full text
Abstract:
Expomos as relações entre a cultura afro-brasileira e africana e as Políticas Educacionais do Brasil, por meio da análise literária da obra “Capulana: um pano estampado de histórias” (Lima; Lemos, 2014), sobre o que expressam as Leis nº 10.639/2003, nº 11.645/2008 e nº 9.099/2017 – PNLD. Buscamos compreender se a obra literária em questão apresenta os dispostos nas políticas educacionais sobre a expressividade cultural afro-brasileira e africana, inserida nas instituições públicas de ensino básico no país. O estudo qualitativo, documental e bibliográfico retoma teóricos da Educação, Decolonial
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

GEVEHR, DANIEL LUCIANO, and DARLÃ DE ALVES. "EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL NA ESCOLA: A LEI 10639/2003 E OS DESAFIOS DA INTERDISCIPLINARIDADE PARA ALÉM DAS AULAS DE HISTÓRIA." Ágora 18, no. 2 (2017): 17. http://dx.doi.org/10.17058/agora.v18i2.8294.

Full text
Abstract:
Analisa-se o ensino da cultura afro-brasileira e africana no contexto escolar, a partir de uma perspectiva interdisciplinar. Iniciamos o estudo, a partir de um levantamento que procurou reunir publicações nacionais sobre o tema da cultura afro-brasileira e africana. A partir deste levantamento, discutimos as diversas possibilidades de abordagem do tema são tornadas obrigatórias a partir da publicação da Lei 10639/2003. A Lei que determina o ensino de cultura afro-brasileira e africana na educação básica permite a proposição de ações e práticas pedagógicas, que tratam da cultura afro-brasileira
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Reis da Silva Araujo, Vanúcia. "CULTURA AFRO-BRASILEIRA: uma breve análise da influência africana na cultura brasileira." Revista Multidisciplinar de Ciências Gerais in FOCUS 3 (2024): 72–82. https://doi.org/10.70853/rtdr4548.

Full text
Abstract:
A pesquisa objetiva-se apresentar de maneira breve a análise de alguns aspectos da cultura do Brasil que foram influenciados pela cultura africana. A história brasileira é construída em pluralidade de povos, essa diversidade de etnias no Brasil teve seu início no período colonial, momento em que escravos africanos de diferentes regiões eram trazidos para o país. Dessa maneira, o presente trabalho tem como problematização analisar as contribuições culturais dos africanos na construção da cultura brasileira. No cenário atual, a cada dia se faz mais necessárias abordagens do tema em questão. Conh
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Cultura afro-brasileira"

1

Silveira, Sandra Beatriz Morais da. "Cultura afro-brasileira uma perspectiva para a educação." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2010. http://hdl.handle.net/10183/29301.

Full text
Abstract:
A presente tese de doutoramento consiste no resultado de uma pesquisa teórico-conceitual sobre cultura negra afro-brasileira, tendo como base a Lei n.10.639/03 que torna obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira. Com esta pesquisa, abordamos as matrizes teóricas visando reconstruir sócio-historicamente o pensamento racial vigente no país, sob a perspectiva do dispositivo de racialidade. Sempre atentas à questão de dominação racial imposta pela hegemonia de um povo sobre outros, buscamos completar o estudo resgatando a noção de racismo, negritude, identidade e relações raciais,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Moraes, Bernadete Silveira. "Santo corpo profanado: escutas e performances na cultura afro-brasileira." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2009. http://tede2.pucsp.br/handle/handle/2938.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-25T20:22:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bernadete Silveira Moraes.pdf: 3212674 bytes, checksum: 81fc17a3f4a95db0d986316648139826 (MD5) Previous issue date: 2009-06-18<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This study proposes to analyze the body in the processes of sanctification and profanation. Profanation, while constant in modern philosophical and scientific discourses, is a slow process which has strategically promoted a fragmentation in looking at the body. In practice, a de-ritualization. Sanctification, the continuous ar
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Oliveira, Reinaldo João de. "A religiosidade como alma da cultura e como afirmação da identidade afro-brasileira." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2009. http://hdl.handle.net/10923/5268.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2013-08-07T19:11:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000421349-Texto+Completo-0.pdf: 899247 bytes, checksum: 390879200ac5ddbf1fab6282b4e71e47 (MD5) Previous issue date: 2009<br>The theme involved in this project has a strong appeal in various areas of research, perhaps due to a coverage that is inter-connected to historical, anthropological, social, economic, and other elements that are highly regarded. The challenge appears to be greater than just conducting research that is concentrated on the theological aspect related to the others, without deeply researching the
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

SILVA, Edson Santos da. "A presença da cultura afro-brasileira na música de Waldemar Henrique." Universidade Federal do Pará, 2016. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/8652.

Full text
Abstract:
Submitted by Nathalya Silva (nathyjf033@gmail.com) on 2017-06-06T17:46:10Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_PresencaCulturaAfrobrasileira.pdf: 4553109 bytes, checksum: 99d22ffefd5c66758563a407e7b100c3 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2017-06-09T14:37:14Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_PresencaCulturaAfrobrasileira.pdf: 4553109 bytes, checksum: 99d22ffefd5c66758563a407e7b100c3 (MD5)<br>Made
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

BARROS, Adriana Ribeiro de. "Trilhas e partilhas na prática pedagógica de dança Afro-brasileira." UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO, 2011. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/14986.

Full text
Abstract:
Submitted by Isaac Francisco de Souza Dias (isaac.souzadias@ufpe.br) on 2016-01-25T16:34:44Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) DISSERTAÇÃO DE MESTRADO.pdf: 1339534 bytes, checksum: db9b91da340be13b70eff09d1ee84686 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-01-25T16:34:44Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) DISSERTAÇÃO DE MESTRADO.pdf: 1339534 bytes, checksum: db9b91da340be13b70eff09d1ee84686 (MD5) Previous issue date: 2011-08-28<br>O presente estudo buscou, compreend
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Oliveira, Andréa Nascimento de. "Políticas culturais, identidade e memória em Maceió: a religiosidade afro-brasileira como ponto de cultura." Universidade Federal de Alagoas, 2016. http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/1436.

Full text
Abstract:
RESUMEN La presente investigación tiene la propuesta de comprender el contexto histórico, político y social bien como el impulso motivador que compusieron a las Casas de Santo de Maceió a participar del Programa Cultura Viva, vinculados al Ministerio da Cultura y, así, se convirtieran en Puntos de Cultura. Para tanto, este estudio es basado en la experiencia de los puntos de cultura de religiosidad afro brasileña ubicados en Maceió. Para fundamentar el análisis de esta investigación, iniciamos de la comprensión del nuevo repertorio discursivo de la categoría cul-tural, ampliamente discutido
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

GOMES, Gustavo Manoel da Silva. "A cultura afro-brasileira como discursividade : histórias e poderes de um conceito." Universidade Federal Rural de Pernambuco, 2013. http://www.tede2.ufrpe.br:8080/tede2/handle/tede2/4733.

Full text
Abstract:
Submitted by (lucia.rodrigues@ufrpe.br) on 2016-06-15T12:13:33Z No. of bitstreams: 1 Gustavo Manoel da Silva Gomes.pdf: 2415558 bytes, checksum: 603604b74bdcce1a23581aa3747298a7 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-06-15T12:13:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gustavo Manoel da Silva Gomes.pdf: 2415558 bytes, checksum: 603604b74bdcce1a23581aa3747298a7 (MD5) Previous issue date: 2013-02-08<br>En 2003, el gobierno brasileño promulgó la Ley N ° 10.639, a lo cual hizo de la enseñanza de la historia africana y Cultura Afro-Brasileña una obligatoriedad en las escuelas. Hoy en día parece q
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Maciel, Silvania Maria. "A sociabilidade religiosa afro-brasileira no bairro do IPSEP." Universidade Católica de Pernambuco, 2007. http://www.unicap.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=159.

Full text
Abstract:
Esta Dissertação é um estudo de caso e tem por objetivo pesquisar a sociabilidade religiosa afro-brasileira, no bairro do Ipsep, a partir do método Rede de Relações: apresentando amigos de amigos. Para construir essa rede, tomamos como núcleo a loja de produtos religiosos de religiões de matriz africana, situada no bairro de São José, no centro do Recife. Fomos apresentados a seus donos, e eles nos apresentaram a seus clientes que moram no bairro do Ipsep, que são sacerdotes e praticantes da religiosidade em terreiros do bairro. Nosso contato com a comunidade se deu sempre nos momentos de cult
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Xavier, Evandro dos Passos. "Companhia de dança Afro Bataka : ações artísticas, socioculturais e políticas /." São Paulo : [s.n.], 2011. http://hdl.handle.net/11449/86887.

Full text
Abstract:
Orientador: Marianna Francisca Martins Monteiro<br>Banca: Wilton Garcia Sobrinho<br>Banca: Kathya Maria Ayres de Godoy<br>Resumo: Esta dissertação apresenta a trajetória da Companhia de Dança Afro Bataka e resgata, à luz de fontes documentais, entrevistas e memórias de uma experiência sociocultural. São aspectos da dinâmica de trabalho desse grupo no que se refere às atividades da Dança Afro e suas raízes histórico/políticas. Ou seja, a afirmação negra como cultura que expressa elementos identitários do afro-descendente e sua inserção no contexto contemporâneo. No trabalho desenvolvido pelo Ba
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Sandes, Juipurema A. Sarraf. "O Museu Afro-Brasileiro da Universidade Federal da Bahia e sua coleção de cultura material religiosa afro-brasileira." Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, 2010. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23895.

Full text
Abstract:
Submitted by Programa Pos-Graduação Estudos Etnicos Africanos (posafro@ufba.br) on 2013-12-16T13:21:57Z No. of bitstreams: 1 dissertacao_JASSandes.pdf: 9551066 bytes, checksum: 7c87489f96e61c00e5c060b62fdbe75e (MD5)<br>Approved for entry into archive by Hozana Azevedo (hazevedo@ufba.br) on 2017-08-09T12:38:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 dissertacao_JASSandes.pdf: 9551066 bytes, checksum: 7c87489f96e61c00e5c060b62fdbe75e (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-08-09T12:38:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertacao_JASSandes.pdf: 9551066 bytes, checksum: 7c87489f96e61c00e5c060b62fdbe75e (MD5)
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Cultura afro-brasileira"

1

Rio de Janeiro (Brazil : State). Secretaria Extraordinária de Defesa e Promoção das Populações Afro-Brasileiras, ed. Sankofa: Resgate da cultura afro-brasileira. SEAFRO, 1994.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Portugal, Fernandes. Curso de cultura religiosa afro-brasileira. 2nd ed. Centro de Estudos e Pesquisas de Cultura Yorubana, 1987.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Portugal, Fernandes. Curso de cultura religiosa afro-brasileira. 2nd ed. Centro de Estudos e Pesquisas de Cultura Yorubana, 1987.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Portugal, Fernandes. Curso de cultura religiosa afro-brasileira. 2nd ed. Centro de Estudos e Pesquisas de Cultura Yorubana, 1987.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Portugal, Fernandes. Curso de cultura religiosa afro-brasileira. Freitas Bastos, 1988.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Portugal, Fernandes. Curso de cultura religiosa afro-brasileira. 2nd ed. Centro de Estudos e Pesquisas de Cultura Yorubana, 1987.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Garcia, Diniz Alai, Oliveira Gilvan Müller de, and Universidade Federal de Santa Catarina. Núcleo de Estudos Portugueses., eds. Conversação: Cordel da cultura afro-brasileira. Núcleo de Estudos Portugueses, Universidade Federal de Santa Catarina, 1999.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

de, Albuquerque Wlamyra Ribeiro, ed. Uma história da cultura afro-brasileira. Moderna, 2009.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Moura, Antônio de Paiva. A cultura afro-brasileira em Minas: Catálogo bibliográfico. Edição Carranca, 1987.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Vogel, Arno. A galinha-d'angola: Iniciação e identidade na cultura afro-brasileira. EDUFF, 1993.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Cultura afro-brasileira"

1

MAYARA RIBEIRO DO CARMO, SHEILA. "EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICORRACIAIS E O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA E INDÍGENA- LEI Nº 11.645." In Educação e Relações Étnico-Raciais. Editora Realize, 2023. http://dx.doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt06.001.

Full text
Abstract:
O artigo pretende apresentar uma breve reflexão sobre o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena com a sanção da Lei Federal nº 11.645/2008 e sua obrigatoriedade de implantar na Educação Básica conteúdos que objetivam a valorização do patrimônio histórico e cultural afro-brasileiro e dos povos indígenas, a partir de uma educação comprometida com a eliminação da discriminação étnicorracial nas instituições escolares e discussão do papel do negro e indígena na construção da história do Brasil. Realizou-se estudos bibliográficos sobre tratados e declarações internacionais e ordenam
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

de Jesus, Jovair Batista, José Antônio de Souza Júnior, Maria Regidiana da Conceição, et al. "A IMPORTÂNCIA DO ENSINO SOBRE A CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS." In Avanços em Ciência e Pesquisa. Seven Editora, 2025. https://doi.org/10.56238/livrosindi202512-001.

Full text
Abstract:
Esta pesquisa teve como objetivo analisar a importância do ensino sobre a cultura afro-brasileira nas escolas, destacando seus benefícios e os desafios enfrentados para sua implementação. A metodologia adotada foi a pesquisa bibliográfica, com o intuito de reunir e discutir referências relevantes sobre o tema. Os resultados indicaram que, embora a Lei 10.639/2003, que torna obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira nas escolas, tenha representado um avanço significativo, a sua implementação enfrenta obstáculos como a formação inadequada de professores, a falta de materiais did
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

SANTOS ALBUQUERQUE, ISABELA, SIMONE SILVEIRA AMORIM, and TATIANE FRÓES QUEIROZ. "A LEI 10.639/2003 NO CURRÍCULO ESCOLAR: UMA ANÁLISE A PARTIR DE PESQUISA BIBLIOMÉTRICA." In Educação e Relações Étnico-Raciais. Editora Realize, 2023. http://dx.doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt06.018.

Full text
Abstract:
Este estudo é fruto de uma ação desenvolvida junto a um componente curricular do Doutorado em Educação da Universidade Tiradentes - SE (UNIT) e trata da investigação e análise da produção científica sobre a Lei 10.639/2003, objetivando compreender como a mesma vem sendo articulada no currículo escolar da Educação Básica brasileira. A bibliometria é um método de análise quantitativa para a pesquisa científica e por meio dos dados encontrados pode-se diagnosticar a contribuição do conhecimento científico para uma área. Para a realização deste trabalho foi feita uma pesquisa no Banco da Bibliotec
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Mendes, Paulo César, Robson Silva Cavalcanti, Ricardo Santos de Almeida, et al. "EDUCAÇÃO QUILOMBOLA E A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS." In Horizontes da ciência. Seven Editora, 2025. https://doi.org/10.56238/livrosindi202511-003.

Full text
Abstract:
A pesquisa teve como objetivo analisar a importância da educação quilombola e a efetiva inclusão do ensino da cultura afro-brasileira nas escolas, abordando seus impactos na valorização da diversidade étnico-racial e nos desafios enfrentados na implementação dessa proposta. A metodologia adotada foi qualitativa, exploratória e descritiva, com coleta de dados por meio de entrevistas semiestruturadas realizadas com 17 profissionais da educação, incluindo professores, coordenadores e gestores escolares, que atuam em contextos relacionados à cultura afro-brasileira e quilombola. Os resultados reve
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

ALBUQUERQUE, ISABELA SANTOS, SIMONE SILVEIRA AMORIM, and PAULA VANESSA FRANCO MACEDO. "DISCUSSÕES SOBRE A LEI 10.639/2003 NO CURRÍCULO ESCOLAR: LEVANTAMENTO E REFLEXÕES A PARTIR DE ESTUDO BIBLIOMÉTRICO." In Educação e relações étnico-raciais (Vol.3). Editora Realize, 2025. http://dx.doi.org/10.46943/x.conedu.2024.gt06.001.

Full text
Abstract:
Este estudo surgiu pelo anseio das pesquisadoras em estabelecer uma reflexão sobre a aplicação da Lei 10.639/2003 no currículo escolar na Educação Básica brasileira. Assim, foi escolhida como opção metodológica investigar e analisar a produção científica sobre a citada Lei, a partir da bibliometria, método de análise quantitativo para a pesquisa científica que favorece, por meio dos dados encontrados, um diagnóstico acerca da contribuição do conhecimento científico constituído num período numa dada temática e/ou área do conhecimento. Para a realização deste trabalho, foi feita uma pesquisa no
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Gomes, Ivaneide Damasceno do Nascimento. "LITERATURA BRASILEIRA E AFRO-BRASILEIRA NO ENSINO MÉDIO: A INTERPRETAÇÃO DO ALUNO." In A cultura em uma perspectiva multidisciplinar 2. Atena Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.6752225073.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

ROCHA DE OLIVEIRA, FERNANDA, FLAUDEMIR SÁVIO SOUSA MENDES, and REBECA OLIVEIRA SOUSA. "HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA, AFRICANA E INDÍGENA EM CURRÍCULOS DO ENSINO SUPERIOR: ANÁLISES SOBRE UM CURSO EAD DE SEGUNDA LICENCIATURA EM INSTITUIÇÃO PRIVADA." In Didática e Currículo. Editora Realize, 2023. http://dx.doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt02.004.

Full text
Abstract:
Mediante contextualização das contribuições das teorias crítica e pós-crítica dos currículos foram apresentadas perspectivas decoloniais como necessárias frente a nossa realidade cultural brasileira, constituindo uma alternativa para superação do uso do currículo como forma de manutenção de relações desiguais, valorizando seu potencial transformador. Sabendo que a existência de uma obrigatoriedade legal de inserção de história e cultura afro-brasileira, africana e indígena em currículos não garante o alcance dos objetivos desse avanço normativo, foram elencados diversos estudos que mostram que
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

OLIVEIRA, ROSALVA MARIA GOMES DE ARAUJO, ILDA MARIA BALDANZA NAZARETH DUARTE, and RODOLFO GOMES DE ARAUJO OLIVEIRA. "POLÍTICAS PÚBLICAS, CURRICULARIZAÇÃO, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E A CULTURA AFRO-BRASILEIRA A PARTIR DA LITERATURA INFANTIL." In Educação e relações étnico-raciais (Vol.3). Editora Realize, 2025. http://dx.doi.org/10.46943/x.conedu.2024.gt06.008.

Full text
Abstract:
A promulgação das leis 10.639/03 e 11.645/08 que alteraram a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e estabeleceram a obrigatoriedade das temáticas História e Cultura Afro-Brasileira e História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, respectivamente, na Educação Básica, ainda representam um grande desafio para serem efetivadas em práticas em sala de aula. Reconhecendo a importância do papel das políticas públicas e da universidade em romper com os alarmantes indicadores de discriminação, preconceito e racismo presentes na sociedade, inclusive na escola, por meio de projetos que estabelec
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

BATISTA, FERNANDA FÉLIX DA COSTA. "LETRAMENTO LITERÁRIO AFRO-BRASILEIRO E INDÍGENA, NA AULA DE PORTUGUÊS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES." In Educação e relações étnico-raciais (Vol.3). Editora Realize, 2025. http://dx.doi.org/10.46943/x.conedu.2024.gt06.019.

Full text
Abstract:
Trata-se de uma discussão sobre o papel do professor de literatura como mediador da produção literária afro-brasileira e indígena, diante de um contexto histórico-literário marcado pela marginalização de expressões culturais que divergem da visão tradicional e eurocêntrica, sobre a qual se erigiu a história do Brasil. É importante considerar que somente no final do século XX começa a haver um movimento de reconhecimento e legitimação das vozes negras e indígenas que foram silenciadas por séculos. Por isso, há um longo caminho a ser trilhado, sobretudo no que diz respeito à institucionalização
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Mascarin, Tereza de Fatima. "MEDIUNIDADE PRESENTE NA PREPARAÇÃO DE ALIMENTO E DANÇA AFRO-BRASILEIRA." In Cultura, cidadania e políticas públicas 4. Antonella Carvalho de Oliveira, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.80319250115.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Cultura afro-brasileira"

1

DÓRIA, Bruna Villas-Bôas Lins, and Maria Cecilia Loschiavo dos SANTOS. "O Pensamento projetual de Lina Bo Bardi em “Bahia no Ibirapuera” e a influência da Cultura Afro-Brasileira sob uma Perspectiva Gramsciniana." In 8º SPDesign - Seminário de Pesquisa do PPG Design FAU USP. Editora Blucher, 2024. https://doi.org/10.5151/8spdesign-016.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Lacerda, Genecília Aparecida de Ataídes, and Ana Luisa Alves Cordeiro. "A Cultura Afro-Brasileira Enquanto Mediação de uma Práxis Educativa a partir do Feminismo Negro com Mulheres Negras." In Seminário de Educação. Sociedade Brasileira de Computação, 2024. https://doi.org/10.5753/semiedu.2024.32835.

Full text
Abstract:
Este artigo faz parte de uma abordagem sobre minhas inquietações referente as mulheres pretas e sua representatividade na cultura afro-brasileira, e o enfrentamento às opressões de raça, gênero e classe. O objetivo aqui é refletir sobre a cultura afro-brasileira enquanto mediação de uma práxis educativa a partir do feminismo negro com mulheres negras. Esta pesquisa tem como aporte teórico-metodológico referenciais do Feminismo Negro e da Educação das Relações Étnico-raciais. De abordagem qualitativa, caracteriza-se enquanto pesquisa bibliográfica. A mediação da cultura afro-brasileira no proce
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

da Silva, Bruno Correia, Wesley de Oliveira Lima, Jamille Maria Saraiva Lima, et al. "Get Quizzfty: Uma proposta de jogo digital voltado para o ensino da cultura afro-brasileira e indígena." In Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital. Sociedade Brasileira de Computação, 2021. http://dx.doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2021.19759.

Full text
Abstract:
O afro-brasileiro e o indígena foram excluídos na sociedade, e seus respectivos papéis, até a Constituição de 1988, eram mínimos ou inexistentes. Mesmo depois de 33 anos, somado a algumas leis, há ainda o preconceito racial e a omissão de informação sobre ambas as culturas. Para contribuir com essa área, este artigo descreve a proposta de um jogo na modalidade quiz, voltado para o tema da cultura afro-brasileira e indígena. Está sendo desenvolvido em parceria com o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiro e Indígena, NEABI, no Instituto Federal do Ceará. Utilizando elementos de gamificação, o quiz é
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Silva, Lindinei Rocha, and Andreza de Souza Silva. "A LITERATURA COMO VETOR DE VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA." In I Seminário Internacional de Educação, Empreendedorismo e Gestão de Projetos. Even3, 2024. http://dx.doi.org/10.29327/i-seminario-internacional-de-educacao-empreendedorismo-e-gestao-de-projetos-306748.783546.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Moraes, João Pedro de Almeida, Fabiane da Hora Santana, David Santos da Silva Souza, et al. "Menoari: cultura indígena e combate a devastação ambiental representados por produção de jogo digital." In Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital. Sociedade Brasileira de Computação, 2023. http://dx.doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2023.233663.

Full text
Abstract:
Este artigo tem como objetivo demonstrar o desenvolvimento de um jogo digital com a temática socioambiental e cultural, requerida pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Indígena (BRASIL, 2008). Serão apresentadas todas as etapas de concepção e desenvolvimento do jogo Menoari. O jogo desenvolvido evidencia elementos da cultura indígena - deuses, vestimentas, instrumentos, habitações - e faz referência ao desmatamento das florestas brasileira. Sendo assim, possibilita abrir discussões acerca do tem
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

azevedo, Thaís Salatiel de, MARIA EDUARDA SANTOS SILVA, and ANA CRISTINA DE ARAUJO SANTOS. "POPULARIZAÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA EM ESCOLAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA." In I Congresso Brasileiro On-line de Pesquisas e Inovação em Educação. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2023. http://dx.doi.org/10.51189/cinped/15894.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Cruz, Mariana Garanhani da. "PERSPECTIVAS DISCIPLINARES DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA: ABORDANDO GRADES CURRICULARES." In III Congresso Brasileiro On-line de Ensino, Pesquisa e Extensão. Editora Integrar, 2024. http://dx.doi.org/10.51189/ensipex2024/30440.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Vitalino Do Nascimento Filho, Josenildo, Quitéria Manuele De Oliveira, José Marques Da Silva Neto, Givanildo Pacheco de Aquino Filho, and JOÃO JOSÉ BATISTA FILHO. "O ensino da História e cultura afro-brasileira nos livros didáticos." In Simpósio FBJ 2019. Even3, 2020. http://dx.doi.org/10.29327/simpfbj2019.224095.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Pereira, João Vitor Soares. "QUILOMBO E CIDADANIA: PROMOVENDO EDUCAÇÃO, IDENTIDADE E CULTURA AFRO-BRASILEIRA EM ALAGOAS." In III Congresso Brasileiro On-line de Ensino, Pesquisa e Extensão. Editora Integrar, 2024. http://dx.doi.org/10.51189/ensipex2024/37375.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Maria Ferreira dos Santos, Rosa, and Salatiel de Lima Barbosa. "CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO LIVRO DE HISTÓRIA DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL." In III SIMPÓSIO NACIONAL DE PESQUISA DO DOUTORADO INTERINSTITUCIONAL EM EDUCAÇÃO-UERJ/UEA; II CICLO NACIONAL DE DEBATES INTERDISCIPLINARES CEST/UEA; III SEMINÁRIO EDUCA; SEMANA DA PEDAGOGIA; MOSTRA DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DE TEFÉ E PIBID-CEST-UEA. Even3, 2020. http://dx.doi.org/10.29327/cicloeduca.220386.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Cultura afro-brasileira' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography