Log in

Relevant bibliographies by topics / Didactic condition / Dissertations / Theses

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Didactic condition.

Dissertations / Theses on the topic 'Didactic condition'

Author: Grafiati

Published: 2 June 2025

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 27 dissertations / theses for your research on the topic 'Didactic condition.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Christiani, Shaun. "Erratic Subject Didactics : a Study of Conditions Antecedent to Secondary Education Reform and Their Effects on Social Science Didactics." Thesis, Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-20694.

Full text

Abstract:

This paper studies how changing political, economic, and social conditions in and related to Sweden affected its secondary education policy and the role that social science didactics plays. By analyzing Swedish secondary school curricula, the related social science syllabus, education act, and corresponding organizational documents, the causes for, and context of education reform become clear. The school’s purpose is to impart general abilities and knowledge that all persons will require to function in society and maintain democracy, equality, and international solidarity. Additionally, the sc

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Zolezzi, Ibárcena Lorenzo. "Law and Literature: a theoretical perspective." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/116057.

Full text

Abstract:

While most of the Law and Literature books and articles stress from the beginning the distinction between Law in Literature and Law as Literature, my approach is from the standpoint of Law teaching. A course on Law and Literature will help the students not only to write better, but it may convey the students facts that surround the work of the formal legal systemas the human condition or the legal culture, as well as a legal perspective thatis, so to speak, engraved in the human mind. The so-called didactic school is treated and criticized. The distinction between Law in Literature and Law as

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Lecorre, Thomas. "Des conditions de conception d'une ingénierie didactique relative à la définition de la notion de limite : élaboration d'un cadre basé sur un modèle de rationalités pour l'accès aux objets mathématiques complexes." Thesis, Université Grenoble Alpes (ComUE), 2016. http://www.theses.fr/2016GREAM049/document.

Full text

Abstract:

Le sujet de ce travail est d'étudier les moyens de permettre aux étudiants de fin de secondaire d'accéder aux raisons de savoir étroitement liées à la construction des concepts de l'Analyse, et à leur formalisation. La thèse explore cette question et développe un cadre théorique pour l’élaboration d’ingénieries qui visent ce sens et cette nécessité. Ce cadre théorique, conçu au sein de celui de la TSD, repose sur l’élaboration d’un modèle de rationalités et d’adaptations de la TSD notamment aux niveaux heuristiques. Le débat scientifique en classe apparait comme un choix adapté pour la mise en

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Prébiski, Sonia. "Etude de la transposition à la classe de pratiques de chercheurs en modélisation mathématique dans les sciences du vivant. Analyse des conditions de la dévolution de la mathématisation horizontale aux élèves." Thesis, Montpellier, 2018. http://www.theses.fr/2018MONTS083/document.

Full text

Abstract:

Dans cette thèse en didactique des mathématiques, nous étudions une possible transposition à la classe de pratiques de chercheurs utilisant la modélisation mathématique en nous intéressant à la dévolution aux élèves du secondaire (11 ans à 18 ans) du travail de mathématisation horizontale nécessaire pour envisager un traitement mathématique d’une situation ancrée dans le réel. Nous inscrivons notre travail dans la méthodologie de l'ingénierie didactique, en y intégrant, en outre, des problématiques liées aux pratiques enseignantes, présentant, en cela, certaines similitudes avec la démarche de

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Dequidt, Clotilde. "Étude des conditions d'efficacité d'une analogie mécanique instrumentée pour l'enseignement de l'électrocinétique en terminale scientifique." Thesis, Clermont-Ferrand 2, 2015. http://www.theses.fr/2015CLF20014/document.

Full text

Abstract:

Depuis plus de trente années, des recherches en didactique de la physique ont montré dans un grand nombre de pays que les élèves rencontrent des difficultés d'apprentissage en électricité et ce, quel que soit le niveau scolaire. Ces difficultés s’expliquent notamment par un certain nombre de conceptions qui viennent entraver la compréhension des phénomènes électriques. Pour palier ces difficultés, les didacticiens, et de fait les enseignants, utilisent des analogies plus ou moins adaptées et performantes. Pour réaliser notre travail de recherche, nous étudions une analogie innovante entre les

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Morellato, Mireille. "Travail coopératif entre professeurs et chercheurs dans le cadre d'une ingénierie didactique sur la construction des nombres : conditions de la constitution de l'expérience collective." Thesis, Brest, 2017. http://www.theses.fr/2017BRES0035/document.

Full text

Abstract:

Nous avons cherché, dans ce travail doctoral, à caractériser les pratiques de coopération de professeurs, formateurs, encadrants et chercheurs. Ceux-ci ont œuvré à la constitution et la mise en place conjuguées d’une ingénierie didactique sur la construction des nombres au début de l’enseignement primaire. Ils ont fondé pour cela un collectif, considéré comme une institution au sein du projet de recherche Ace-Arithmécole. Nous avons décrit une telle institution au travers d’un dialogue spécifique, le dialogue d’ingénierie.Pour analyser un tel dialogue, nous nous sommes appuyés principalement s

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Haye, Thomas. "Étude des conditions et des contraintes d'implémentation d'un jeu de société à l'école, comme vecteur d'apprentissages mathématiques : cas du jeu de Go au cycle 3." Thesis, Montpellier, 2019. http://www.theses.fr/2019MONTS030/document.

Full text

Abstract:

L’utilisation du jeu pour faire apprendre des mathématiques aux élèves s’impose de plus en plus comme une pratique pédagogique de référence au niveau de l’institution scolaire. Ce terme générique recouvre cependant des mises en œuvre très différentes n’induisant pas le même vécu pour les élèves. Notre travail a pour objectif d’explorer certaines de ces pratiques et de déterminer les conditions pour que les élèves jouent et développent des compétences mathématiques au cours d’une même séquence d’apprentissage. Nous cherchons dans un premier temps à cerner les activités qui peuvent être des jeux

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Crisci, Rosamaria. "Etude des conditions de viabilité d'une approche basée sur l'algorithmique et la programmation pour l'apprentissage de la division euclidienne à l'école primaire." Thesis, Université Grenoble Alpes, 2020. http://www.theses.fr/2020GRALM046.

Full text

Abstract:

L’objectif de notre thèse est de contribuer à l’étude des conditions de viabilité d’une approche basée sur l’algorithmique et la programmation pour l’enseignement et l’apprentissage de notions mathématiques à l’école primaire. Pour cela, nous considérons une séquence d’enseignement portant sur le sens de la division euclidienne, conçue par les chercheurs du projet EXPIRE dans l’environnement de programmation Scratch. Trois axes de recherche sont explorés : 1) la modélisation didactique des savoirs impliqués dans la séquence ; 2) l’étude de la viabilité de la séquence au sein du curriculum de l

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Beuve, Francois xavier. "Problématisation, investigations et apprentissages dans les sciences de la vie. : Etude didactico-pédagogique des conditions de possibilité pour des investigations empiriques problématisantes, dans deux domaines biologiques : nutrition et reproduction végétales." Thesis, Normandie, 2017. http://www.theses.fr/2017NORMC010/document.

Full text

Abstract:

Depuis quelques années déjà, et en référence aux épistémologies rationalistes de Bachelard, Canguilhem et Popper, les relations entre problèmes, savoirs et apprentissages scientifiques sont au centre de nombreuses recherches didactiques. Au cœur de cela les interactions langagières y tiennent une place de premier choix, ce qui explique notamment l'importance accordée au débat scientifique, et dont la représentation du produit, en termes d'activité problématisante, est rendue possible par la réalisation d'“espaces contraintes et nécessités”, lesquels s'appuient sur la distinction centrale du re

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Bernad, Karine. "Une contribution à l'étude de conditions et de contraintes déterminant les pratiques enseignantes dans le cadre de mises en oeuvre de parcours d'étude et de recherche en mathématiques au collège." Thesis, Aix-Marseille, 2017. http://www.theses.fr/2017AIXM0338.

Full text

Abstract:

Cette recherche se situe dans le cadre de la théorie anthropologique du didactique (TAD) dont elle utilise la notion de parcours d’étude et de recherche (PER) ainsi que le modèle des praxéologies. La problématique étudiée est celle de la détermination d’éléments de l’équipement praxéologique d’un enseignant, utiles pour la réalisation du projet de mise en œuvre d’un PER monodisciplinaire et finalisé par l’étude des programmes de mathématiques français en vigueur durant la période 2013-2015. Nous étudions les conditions et contraintes influant sur le processus de transposition didactique intern

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Manceau, Corinne. "La formation professionnelle en prison : la transposition institutionnelle et l'environnement didactique en question." Thesis, Aix-Marseille, 2019. http://www.theses.fr/2019AIXM0488.

Full text

Abstract:

Cette recherche porte sur la formation professionnelle pour l’apprentissage d’un métier en milieu carcéral et sur ce qui empêche ou, au contraire, favorise la diffusion des connaissances dans ce lieu de formation inhabituel. La recherche s’appuie sur le cadre de la théorie anthropologique du didactique et plus particulièrement sur la notion de rapports institutionnels et personnels. Nous examinons à travers des données socio-économiques et des textes de loi l’influence des rapports à la prison et aux personnes détenues sur la formation professionnelle puis, au sein de certains établissements p

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Abdourahman, Houssein. "Pour l’enseignement du français et des « langues nationales » à Djibouti : conditions pour une didactique intégrée dans l’enseignement des langues." Thesis, Montpellier 3, 2010. http://www.theses.fr/2010MON30080.

Full text

Abstract:

Ce travail se veut une réflexion sur l’usage de la langue française à l’école à Djibouti. Devant la surpopulation des classes et la baisse généralisée du niveau en français des élèves en début du primaire, il a fallu revoir la situation didactique du français en république de Djibouti pour améliorer le rendement du système éducatif djiboutien. Pour améliorer la maîtrise de la langue française au sein de l’école et ainsi contribuer à la réussite scolaire, il est apparu nécessaire de prendre en compte les langues nationales djiboutiennes, de transmettre les enseignements de base (du moins dans l

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Burrows, Alice-Hélène. "L’Alliance française de Buenos Aires de 1914 à 1983 : étude des conditions de circulation linguistique." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2018. http://www.theses.fr/2018USPCA049.

Full text

Abstract:

L’Alliance française de Buenos Aires est fondée en 1893, dix ans après l’Alliance française de Paris, par la communauté française de Buenos Aires, comme un levier pour le maintien des intérêts communautaires en situation migratoire. La fondation d’une association visant l’institutionnalisation de la pratique sociale d’enseignement-apprentissage de la langue française dans la capitale argentine se situe donc à la croisée entre des enjeux argentins pour la diffusion du français et des enjeux français pour cette même diffusion. Dès lors, le processus d’institutionnalisation de la pratique sociale

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Boivin-Delpieu, Géraldine. "Conditions d'avancée des savoirs et déterminants de l'action professorale : étude de cas sur l'enseignement des phases de la Lune au cycle 3." Thesis, Lyon 1, 2015. http://www.theses.fr/2015LYO10070/document.

Full text

Abstract:

Cette thèse se propose d'étudier les conditions d'avancée des savoirs dans la classe à partir de situations de classe en cycle 3 de l'école élémentaire française. Ces situations concernent la compréhension des phases de la Lune. Les analyses de pratiques effectives visent à inférer les déterminants de l'action professorale et leur rôle. Trois déterminants ont été retenus, à savoir l'action adressée du professeur, son épistémologie pratique ainsi que les savoirs en jeu. Afin d'identifier ces déterminants dans l'action in situ, leurs caractéristiques ont préalablement été établies à travers une

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Rebecka, Vahlström. "Förskollärares kompetensutveckling och förutsättningar för undervisning av fysik i förskolan : En studie av sju förskollärares uppfattningar om deras kompetensutveckling och fortbildning i fysik samt förutsättningar för fysikundervisning i förskolan." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för pedagogiska studier, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-66294.

Full text

Abstract:

The aim of this study was to investigate seven in-service preschool teachers’ conception of their competence in physics, needs in further educational training and their perceptions around conditions surrounding physics education in preschool. The study is based on a phenomenographic approach where individual interviews have been conducted.The study shows that most of the preschool teachers feels that physics is difficult and something they are struggling with, both when it comes to teaching and understanding the subject themselves. Everyone in the study does not share these thoughts. The conce

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Figueiredo, Auriluci de Carvalho. "Probabilidade condicional: um enfoque de seu ensino-aprendizagem." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2000. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11214.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-27T16:58:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Auriluci C Figueiredo.pdf: 465672 bytes, checksum: 1df03500d906e4b187451daa2641f78b (MD5) Previous issue date: 2000-12-12<br>This work has for objective to introduce the concept of the Conditional Probability in courses of Statistics in the University. For that we elaborated, we applied and we analyzed the results of a teaching sequence taking in consideration the beginnings of a Didactic Engineering. This teaching sequence is composed of four activities that they were created, basing on Carmen Batanero's didactic s

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Дибкова, Людмила Миколаївна, Liudmyla Dybkova та Людмила Николаевна Дыбкова. "Теоретико-методичні засади системи оцінювання результатів навчальної діяльності студентів економічних спеціальностей". Thesis, Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, 2016. https://ir.kneu.edu.ua:443/handle/2010/32508.

Full text

Abstract:

У дисертації здійснено теоретичний аналіз й запропоновано вирішення актуальної наукової проблеми проведення оцінювання результатів навчальної діяльності студентів економічних спеціальностей. Представлену систему оцінювання розроблено у контексті концепції неперервної професійної освіти, зреалізовано на основі системного, компетентнісного, діяльнісного та особистісно-орієнтованого підходів. Обґрунтовано організаційно-дидактичні умови для проведення об’єктивного оцінювання: наявність чіткої концепції всіх запланованих навчальних результатів та розроблення критеріїв їх об’єктивного оцінювання; ор

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Mouyivou, Bongo Pélagie. "Le métier d’instituteur au Gabon." Thesis, Lyon 2, 2014. http://www.theses.fr/2014LYO20058/document.

Full text

Abstract:

Cette thèse a pour objectif principal d’interroger les mécanismes régissant la dynamique corporatiste et les logiques d’action du collectif des instituteurs au Gabon. Cette réflexion a été orientée au départ par deux constats : l’action collective enseignante et les changements statutaires marquant l’évolution de ce groupe professionnel. La démarche méthodologique s’appuie sur l’apport de plusieurs disciplines des sciences sociales et de diverses approches théoriques. L’hypothèse théorique repose sur l’idée de la constitution d’un corps de métier. Cette thèse tente d’appréhender le métier d’in

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Peixe, Carolina Infante da Câmara dos Reis. "The Passos Manuel high school glass crystal models: Condition assessment and analytical characterization." Master's thesis, 2019. http://hdl.handle.net/10362/96708.

Full text

Abstract:

Glass crystal models are didactic instruments used since the 19th century to support crystallography classes. Their implementation in Portugal occurred during the end of the 19th century with the appearance of the Portuguese Liceus. In these institutions, it was important that classes were not exclusively taught recurring to school textbooks. Following this, high schools, universities, and polytechnics were gradually provided with teaching collections to ensure that students have a tridimensional vision of what was taught in science education. Therefore, this kind of models are an important ma

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Burrows, Alice-Helene. "L’Alliance française de Buenos Aires de 1914 à 1983 : étude des conditions de circulation linguistique." Thesis, 2018. http://www.theses.fr/2018USPCA049/document.

Full text

Abstract:

L’Alliance française de Buenos Aires est fondée en 1893, dix ans après l’Alliance française de Paris, par la communauté française de Buenos Aires, comme un levier pour le maintien des intérêts communautaires en situation migratoire. La fondation d’une association visant l’institutionnalisation de la pratique sociale d’enseignement-apprentissage de la langue française dans la capitale argentine se situe donc à la croisée entre des enjeux argentins pour la diffusion du français et des enjeux français pour cette même diffusion. Dès lors, le processus d’institutionnalisation de la pratique sociale

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Терехова, Ксенія Миколаївна, та Kseniia Mykolaivna Terekhova. "Формування дослідницької компетентності учнів на уроках біології в профільних класах". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9749.

Full text

Abstract:

Магістерська робота присвячена проблемі формування дослідницької компетентності учнів на уроках біології в профільних класах. Розглядається структура, сутність дослідницької компетентності учнів у контексті дидактичних принципів. Розроблено методику та педагогічні умови її впровадження на уроках біології. Обґрунтовано критерії, рівні, методи формування дослідницької компетентності. Експериментально доведено ефективність розробленої методики, що підтверджено підвищенням рівня навчальних досягнень, мотивації та рівнів дослідницької компетентності учнів.<br>The master's thesis is devoted to the p

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Сидоренко, Оксана Миколаївна, та Oksana Mykolaivna Sydorenko. "Формування риторичних умінь учнів 10‒11 класів на уроках української мови". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9912.

Full text

Abstract:

Актуальність роботи полягає в тому що, на сучасному етапі розвитку національної школи посилилась увага до мовної освіти в країні. Це пов’язано з потребою формування особистості, яка б відзначалася свідомим ставленням до рідної мови, високою культурою спілкування в різних сферах діяльності. Виховання культури мови школярів ‒ це складний і довготривалий процес, який потребує комплексного розвитку особистості, який включає в себе: вивчення правил культури мови, виконання тренувальних вправ, читання класичної та наукової літератури, відвідування театрів та літературних вечорів. А найголовніше ‒

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Křivánková, Jitka. "Zajímavosti francouzských krajů - Auvergne." Master's thesis, 2015. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-335874.

Full text

Abstract:

The titel of the thesis: Interesting things of French regions - Auvergne This thesis deals with one of the metropolitan French regions, the region of Auvergne. It is primarily occupied with its interesting things and curiosities, which make it different from other regions. What is more, this thesis is concerned with the didactic application of the life and institutions of this region in the teaching of the French language. The aim of the thesis is therefore to introduce the region of Auvergne with all its regional interesting things and curiosities in a well arranged way and subsequently to su

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Барбоніна, Світлана Сергіївна. "Педагогічні умови використання дидактичної гри у сенсорному вихованні дітей дошкільного віку". Магістерська робота, 2022. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/6504.

Full text

Abstract:

Барбоніна С. С. Педагогічні умови використання дидактичної гри у сенсорному вихованні дітей дошкільного віку : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 012 «Дошкільна освіта» / наук. керівник С. В. Сиваш. Запоріжжя : ЗНУ, 2022. 77 с.<br>UA : Робота викладена на 77 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 69 джерел. Мета дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні й експериментальній перевірці формувальних заходів на забезпечення педагогічних умов використання дидактичної гри у сенсорному вихованні дітей дошкільного віку. Об’єкт дослідження: процес сенсорногорозвитку діте

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Волошиновська, Анастасія Олександрівна. "Інтерактивне навчання як засіб розвитку креативності молодших школярів". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4568.

Full text

Abstract:

Волошиновська А. О. Інтерактивне навчання як засіб розвитку креативності молодших школярів : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 013 «Початкова освіта» / наук. керівник Ю. Є. Зубцова. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 75 с.<br>UA : Робота викладена на 75 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 82 джерела. Об’єкт дослідження: процес розвитку креативності молодших школярів. Предмет дослідження: інтерактивне навчання як засіб розвитку креативності молодших школярів. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність дидактичних умов розвитку креатив

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Чоловська, Ірина Валеріївна. "Формування моральних почуттів молодших школярів засобами української народної казки". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/5199.

Full text

Abstract:

Чоловська І. В. Формування моральних почуттів молодших школярів засобами української народної казки : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 013 «Початкова освіта» / наук. керівник М. О. Желтова. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 61 с.<br>UA : Робота викладена на 61 сторінці друкованого тексту. Перелік посилань включає 47 джерел. Об’єкт дослідження: процес формування моральних почуттів. Предмет дослідження: інтерактивне навчання як засіб розвитку креативності молодших школярів. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність дидактичних умов розвитку креативнос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Биліменко, Анна Володимирівна. "Формування соціокультурної компетентності майбутніх учителів іноземних мов". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/5582.

Full text

Abstract:

Биліменко А. В. Формування соціокультурної компетентності майбутніх учителів іноземних мов : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 011 «Освітні, педагогічні науки» / наук. керівник В. В. Овсяннікова. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 106 с.<br>UA : Робота викладена на 106 сторінках друкованого тексту, містить 3 таблиці, 3 рисунка. Перелік посилань включає 92 джерела, з них 8 – іноземною мовою. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити педагогічні умови формування соціокультурної компетентності майбутніх учителів іноземних мов у процесі професійної підготовки у вищій ш

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!