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Books on the topic 'Enseñanza de las matemáticas'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 25 April 2022

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1

Storer, Alicia Avila. Matemáticas: Tercer grado. 4th ed. México: Secretaría de Educación Pública, Dirección General de Materiales y Métodos Educativos, 2002.

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2

Storer, Alicia Avila. Matemáticas: Tercer grado. 4th ed. México: Secretaría de Educación Pública, Dirección General de Materiales y Métodos Educativos, 2002.

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3

Currea, Guillermo Baca. Ingeniería económica. 8th ed. Bogotá: Fondo Educativo Panamericano, 2005.

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4

Storer, Alicia Avila. Matemáticas: Cuarto grado. 4th ed. México, D.F: Secretaría de Educación Pública, 2002.

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5

Balbuena, Hugo. Matemáticas: Sexto grado. 2nd ed. México, D.F: Secretaría de Educación Pública, 2001.

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6

Balbuena, Hugo. Matemáticas: Sexto grado. 2nd ed. México: Secretaría de Educación Pública, Dirección General de Materiales y Métodos Educativos, 2001.

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7

Martínez, Pablo Flores. Matemáticamente competentes__: Para reir. Barcelona: Graó, 2011.

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8

Numeritos: Ejercicios de iniciación para el desarrollo de competencias. 4th ed. México: Trillas, 2005.

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9

Doman, Glenn J. Cómo enseñar matemáticas a su bebé. México, D.F: Editorial Diana, 1994.

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10

Ramis, E. Cours de mathématiques spéciales: Algèbre et applications à la géométrie : classes préparatoires et enseignement supérieur (1er. cycle). 3rd ed. Paris: Masson, 1990.

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11

Alsina, Àngel. Mate cracks. Barcelona: Combel, 2015.

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12

Mexico. Comisión Nacional de los Libros de Texto Gratuitos, ed. Matemáticas 6: Cuaderno de trabajo para el alumno. México: Secretaría de Educación Pública, Dirección General de Materiales y Métodos Educativos, 2009.

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13

Janet, Doman, ed. How to teach your baby math. Garden City Park, N.Y: Avery Pub. Group, 1994.

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14

Janet, Doman, ed. Ru he jiao bao bao shu xue: How to teach your baby math. Taibei Xian Xindian Shi: Shi mao chu ban she, 1994.

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15

Doman, Glenn J. How to teach your baby math. New York: M. Evans, 1991.

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16

María de Lourdes Garza Caligaris. Juegos, juguetes y estímulos creativos: Manual de matemáticas y geometría. México, D.F: Educación Integral Popular, 1995.

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17

Aquino, Francisco. Cantos para jugar 3: Matemáticas iniciales a través de cantos y juegos. Mexico, D.F: Editorial Trillas, 2005.

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18

Recio, Ángel Martínez. Una aproximación epistemológica a la enseñanza y el aprendizaje de la demostración matemática. [Córdoba]: Servicio de Publicaciones, Universidad de Córdoba, 2000.

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19

Una aproximación epistemológica a la enseñanza y el aprendizaje de la demostración matemática. [Córdoba]: Servicio de Publicaciones, Universidad de Córdoba, 2000.

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20

Organisation for economic co-operation and development. Mathematics teaching and learning strategies in PISA. [Paris]: OECD, 2010.

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21

J, Alicia Cofré. Cómo desarrollar el razonamiento lógico y matemático. Santiago de Chile: Fundación Educacional Arauco, 1995.

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22

Fennell, Francis M. Matema ticas sin li mites. Austin, TX: Holt, Rinehart and Winston, Inc., 1988.

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23

Gerardo, García Torres, ed. Matemáticas. México: Thomson, 2006.

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24

Giral, Carlos Bosch. Matemáticas básicas. México, D.F: Limusa, 1997.

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25

I, Perelʹman I͡A. Matemáticas recreativas. México, D.F: Ediciones Martínez Roca, 2000.

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26

Giral, Carlos Bosch. Matemáticas básicas. 2nd ed. México, D.F: Limusa, 1998.

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27

Guzmán, Miguel de. Las matemáticas. Madrid: Acento Editorial, 1993.

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28

Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. and Mexico. Secretaría de Educación Pública., eds. Matemáticas básicas. 3rd ed. México, D.F: Limusa/Noriega Editores, 2003.

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29

Melo, Francisco de. Obras matemáticas. Lisboa: Biblioteca Nacional de Portugal, Centro de Estudos Clássicos, 2014.

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30

Escandón, Ralph. Curiosidades matemáticas. México, D.F: Editorial Universo, 1990.

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31

Aprendizaje y enseñanza de las matemáticas. Síntesis, 2019.

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32

Guerra, Francisco Ugarte, and Cecilia Gaita, eds. VIII Coloquio internacional sobre enseñanza de las matemáticas. Pontificia Universidad católica del Perú, 2016.

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33

Sánchez Ruiz, José Gabriel. Recursos semióticos en la enseñanza de las matemáticas. Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México, 2018. http://dx.doi.org/10.22201/fesz.9786070299773e.2018.

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34

Singapore. Ministry of Education. Curriculum Planning & Development Division. Primary Mathematics Project Team., ed. Primary mathematics textbook. Singapore: Times Media Private Ltd., 2003.

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35

Primary Mathematics 6A Textbook US Edition. Times Media Private Limited, 2003.

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36

Primary Mathematics 3A Textbook. Marshall Cavendish International, 2003.

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37

Primary Mathematics 4A Textbook. Times Media Private Limited, 2003.

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38

Primary Mathematics 3B Textbook. Times Media Private Limited, 2003.

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39

Primary Mathematics 1A Textbook (Singapore Math). Times Media Private Limited, 2003.

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40

Primary Mathematics 6B Textbook U.S. Edition. Federal Publications, 2003.

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41

Primary Mathematics 1B Textbook (Singapore Math). Times Media Private Limited, 2003.

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42

Primary Mathematics 2B Textbook (Singapore Math). Times Media Private Limited, 2003.

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43

Primary Mathematics 2A Textbook (Singapore Math). Times Media Private Limited, 2003.

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44

León Pérez, Humberto Jaime de., Mexico. Secretaría de Educación Pública., and Mexico. Comisión Nacional de los Libros de Texto Gratuitos., eds. Matemáticas: Segundo grado. 4th ed. México, D.F: Secretaría de Educación Pública, 2001.

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45

Matemáticas: Quinto grado. 4th ed. México, D.F: Secretaría de Educación Pública, 2002.

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46

Matematicas Aplicadas Admon. Prentice Hall (a Pearson Education company), 1989.

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47

Cardeño Espinosa, Jorge, and Francisco Javier Córdoba Gómez, eds. Innovación en la Enseñanza de las matemáticas: Uso de Geogebra. Instituto Tecnológico Metropolitano, 2013. http://dx.doi.org/10.22430/9789588743455.

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48

García Suárez, Xenaro, and César Sáenz Castro. Matemáticas: placer, poder, a veces dolor: Una mirada crítica sobre la matemática y su enseñanza. UAM Ediciones, 2015. http://dx.doi.org/10.15366/mat.placerpoder2016.

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49

Módulo de matemática básica : formador de formadores en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas. Universidad de Antioquia. Dirección de Regionalización, 2013.

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50

Solares Rojas, Armando, Paulino Preciado Babb, and Krista Francis. Qué, cómo y por qué : una conversación internacional sobre el aprendizaje de profesores de matemáticas. Universidad Pedagógica Nacional, 2014. http://dx.doi.org/10.47380/upnmx.libasr0000064.

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Abstract:

Este libro contribuye a la construcción de aproximaciones alternativas y complementarias a los aún dominantes y extendidos métodos mecanicistas y algoritmos de la enseñanza de las matemáticas. Los autores aportan nuevas perspectivas para el estudio del contenido y la naturaleza del conocimiento matemático.

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