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Dissertations / Theses on the topic 'Organização escolar'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 1 August 2024

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Brzezinski, Paulo Roberto. "Organização escolar e democracia." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2012. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/83733.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.<br>Made available in DSpace on 2012-10-20T02:52:23Z (GMT). No. of bitstreams: 0
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Pernas, José Emílio Faleira. "Autonomia das escolas: implicações e alterações na organização escolar." Master's thesis, Universidade de Évora, 2010. http://hdl.handle.net/10174/19046.

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Abstract:
Este estudo teve como objectivo investigar o que mudou na organização escolar com o reforço da sua autonomia nomeadamente com a celebração dos contratos de autonomia. A investigação incidiu sobre quatro Escolas/Agrupamentos, duas com Contrato de Autonomia e outras duas sem Contrato de Autonomia. No estudo optou-se por utilizar como técnicas de recolha de dados a fonte estatística e o inquérito por entrevista, recorrendo para o efeito a entrevistas semi-estruturadas aos Presidentes dos Órgãos de Gestão das quatro Escolas/Agrupamentos envolvidos no estudo. Os dados estatísticos foram obtidos atr
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Gesqui, Luiz Carlos. "Organização da escola, absentetísmo docente, discente e rendimento escolar." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2008. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10643.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-27T16:33:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Luiz Carlos Gesqui.pdf: 556123 bytes, checksum: 95e329fa99bc1214e40f0f4ba75f9846 (MD5) Previous issue date: 2008-02-27<br>Secretaria da Educação do Estado de São Paulo<br>One of the problems pointed out by school administrators and public chain education specialists based on the observation of the school routine is the teachers abstention, which, in part (guaranteed and justified absents, medical licenses etc.) has formal register. Apparently, however, there are practices not officially registered. This study discus
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Assunção, Maristela Lopes Vicente da. "Organização do trabalho escolar e atuação do administrador-escolar." Universidade Federal de São Carlos, 2004. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/2747.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-06-02T19:39:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissMLVA.pdf: 756564 bytes, checksum: d7f62266f13ea61926f9bb923258c87e (MD5) Previous issue date: 2004-06-22<br>Financiadora de Estudos e Projetos<br>Este é um estudo de caso feito sobre o Colégio Estadual Professor Ivan Ferreira, na cidade de Pires do Rio Goiás, uma escola de ensino fundamental e médio. O objetivo do estudo foi compreender como a atuação do diretor da escola influencia na organização e no planejamento do trabalho pedagógico. Para atingí-lo, foi necessário trilhar o seguinte caminho: descrever a o
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Maia, Maria da Conceição Ferreira. "O stresse e a organização escolar." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2004. http://hdl.handle.net/10773/17978.

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Abstract:
Mestrado em Análise Social e Administração da Educação<br>O presente trabalho tem como objectivos identificar a relação existente entre o stresse dos educadores do pré-escolar e professores do primeiro ciclo e a organização escolar através dos agrupamentos de escolas definido pelo Decreto-Lei nº 115 / 98, bem como identificar o nível de stresse ocupacional dos docentes. Foram estudados 180 docentes da zona litoral norte e dos Açores, tendo sido utilizados para o efeito dois instrumentos de avaliação: um questionário do tipo Likert (O Stresse e a Organização Escolar) e um outro de Escala
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Silva, Odinéa Lopes da. "Sistema de informação na organização escolar." Florianópolis, SC, 2004. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/84324.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Ciência da Computação.<br>Made available in DSpace on 2012-10-20T08:18:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 203245.pdf: 2153972 bytes, checksum: ec20f8e90a2660dd33e3e152ffacd880 (MD5)<br>O presente estudo aborda a utilização de sistemas de informação baseados em computador na organização escolar para auxiliar a mediação dos educadores no processo de aprendizagem. Para tanto, propõe o protótipo de um sistema visando facilitar a coleta e registro de informações referentes ao nível de cons
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Watanabe, Tsutaka. "Papel do regimento escolar na organização e funcionamento da escola publica." [s.n.], 1999. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253340.

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Abstract:
Orientador: Jose Camilo dos Santos Filho<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-07-24T13:37:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Watanabe_Tsutaka_D.pdf: 34971872 bytes, checksum: c79e6d3e78cdf4b7837fd68197837b51 (MD5) Previous issue date: 1999<br>Resumo: Este trabalho pretendeu: a) analisar a composição da Escola quanto às relações de trabalho em seu interior e quanto aos recursos materiais-financeiros para sua sustentação; b) identificar e comparar as peculiaridades das escolas em relação a alguns aspectos
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Igarasi, Lizarda Yae. "A gestão escolar como fator condicionante do grau de satisfação dos atores escolares e desempenho da unidade escolar." reponame:Repositório Institucional do FGV, 2001. http://hdl.handle.net/10438/3370.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2009-11-18T18:56:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissert.pdf: 430728 bytes, checksum: 6eb002b1c1a81e345dcbce0813249354 (MD5) Previous issue date: 2000<br>The basic thesis of this work is that the school management constitutes a key factor for the quality of education in the school units, and therefore its main manager, the principal, assumes a main role in the school performance. Despite this fact, it has not been attributed to the educational management any priority in the educational management research in the educational area. Thus, this work aimed at investi
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Carota, Filipe Pimenta. "A gestão democrática da escola pública no prêmio gestão escolar : concepções e modelos da organização escolar /." Franca, 2016. http://hdl.handle.net/11449/136265.

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Abstract:
Orientador: Rodrigo Touso Dias Lopes<br>Banca: Vania de Fatima Martino<br>Banca: Karina de Melo Conte<br>Resumo: A gestão democrática da escola pública é uma concepção de organização escolar lograda a nação brasileira como um direito garantido pela Constituição Federal de 1988 e pela Lei de Diretrizes e Bases de 1996. Diferentes órgãos de macro gestão, de interesse público ou privado, tem atuado na implementação dessa concepção nas escolas do país. O CONSED - Conselho Nacional de Secretários da Educação, por meio do PGE - Prêmio Gestão Escolar, tem atuado nesse sentido de modo a fortalecer a g
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Carota, Filipe Pimenta [UNESP]. "A gestão democrática da escola pública no prêmio gestão escolar: concepções e modelos da organização escolar." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016. http://hdl.handle.net/11449/136265.

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Abstract:
Submitted by Filipe Carota (lipecarota@gmail.com) on 2016-03-14T19:35:25Z No. of bitstreams: 1 Filipe-arquivo final (1).pdf: 3860154 bytes, checksum: 8e4f55d0c0a5422a0373f7666496641b (MD5)<br>Approved for entry into archive by Juliano Benedito Ferreira (julianoferreira@reitoria.unesp.br) on 2016-03-15T13:38:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 carota_fp_me_fran.pdf: 3860154 bytes, checksum: 8e4f55d0c0a5422a0373f7666496641b (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-03-15T13:38:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 carota_fp_me_fran.pdf: 3860154 bytes, checksum: 8e4f55d0c0a5422a0373f7666496641b (MD5)
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Costa, Jose Carlos. "Tecnocracia e escola : o dilema da administração escolar." [s.n.], 1988. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250722.

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Abstract:
Orientador : Pedro Laudinor Goergen<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-07-18T23:52:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Costa_JoseCarlos_M.pdf: 6897166 bytes, checksum: 83402129146f9a908b28ab6842b04d55 (MD5) Previous issue date: 1988<br>Mestrado<br>Administração e Supervisão Educacional<br>Mestre em Educação
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Feiteira, Manuela Maria da Rocha Ferreira Coelho. "A participação dos encarregados de educação na organização escolar." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2007. http://hdl.handle.net/10773/4739.

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Abstract:
Mestrado em Análise Social e Administração da Educação<br>O presente trabalho “a participação dos encarregados de educação na organização escolar”, faz uma abordagem da relação/interacção entre a família/encarregados de educação e a escola, especialmente os professores. A Escola tem solicitado a presença dos encarregados de educação nos seus órgãos e criado alguns mecanismos que possibilite a sua participação. Estas alterações resultam, quer da alteração dos quadros legais que regem o sistema educativo, quer porque a escola se tem complexificado (do ponto de vista organizativo e pedagóg
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Santos, Silmar Leila dos. "Hierarquias e poderes no cotidiano escolar: da organização burocrática à organização de pessoas." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2011. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10313.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-27T16:32:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silmar Leila dos Santos.pdf: 1171138 bytes, checksum: 5bc47c2aa55369b81352052e2fa0a66b (MD5) Previous issue date: 2011-07-27<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This work considered as an object of study the existing social relations as an expression of hierarchy and power relations between agents of a fundamental education school in municipality of São Paulo. Discusses the reality school regarding the need for understanding of their organization in various areas focusing on the possibi
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Miriam, Happ Botler Alice. "A Escola como Organização Comunicativa." Universidade Federal de Pernambuco, 2004. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9807.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-12T23:16:15Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo9350_1.pdf: 887285 bytes, checksum: 5e1e9bd3e10c00d051becb8cdfe7eb5b (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2004<br>Universidade Federal de Pernambuco<br>Esta pesquisa tem como objetivo analisar a organização escolar na perspectiva do conflito entre o modelo de direção democrática que vem sendo difundido desde os anos 1980 no Brasil e a construção democrática endógena. A suposição é que a democracia como processo endógeno é aprendida coletivamen
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Oliveira, Marta Nascimento de 1971, Celso 1965 Kraemer, and Universidade Regional de Blumenau Programa de Pós-Graduação em Educação. "Organização escolar por ciclos :a experiência de uma "escola sem fronteiras" de Blumenau /." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações FURB, 2015. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2015/360463_1_1.pdf.

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Coelho, Maria Norberta Valente Falcão. "Parcerias e poderes na organização escolar: dinâmicas e lógicas do conselho de escola." Master's thesis, Universidade Nova de Lisboa: Faculdade de Ciências e Tecnologia, 1997. http://hdl.handle.net/10362/309.

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Abstract:
Dissertação de mestrado em Ciências da Educação: área de Educação e Desenvolvimento<br>Hoje assistimos a um interesse crescente e a um redimensionar multiorganizacional da problemática da administração educacional em Portugal. Na verdade, estão na ordem do dia os discursos sobre autonomia, descentralização, territorialização das políticas educativas e partenariado, entre outros, e os processos de gestão centrados na(s) escola(s). Neste contexto, a actual reforma de administração escolar, enquanto "reforma decretada", expressa no D.L. no 172191 de 10 de Maio, veio permitir a entrada de no
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Machado, Antonio Berto. "Organização do trabalho e democracia escolar: uma escola pública como estudo de caso." Universidade Federal de Minas Gerais, 1990. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-86WPXL.

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Abstract:
Este trabalho tem como objetivo examinar a luta pela democratização da escola públic, efetivada no movimento real das práticas sociais escolares.Para isso, seleciou-se uma escola pública municipal de Belo Horizonte-MG, tendo-se em vista a realização de um estudo de caso. Efatizando-se a organização do trabalho escolar como principal instância em que se processa a referida luta, analisou-se o projeto político-pedagógico e administrativo dela decorrente. Na dimensão administrativa, a análise se voltou para a prática da gestão, efetivada pelos membros da direção e pelos membros dos vários órgãos
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Fernandes, Maria de Jesus Silva. "Organização social de pré-adolescentes em contexto escolar." Master's thesis, Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2001. http://hdl.handle.net/10400.12/510.

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Abstract:
Dissertação de Mestrado em Etologia<br>Nas últimas décadas a investigação tem enfatizado a importância da relação de pares na socialização das crianças e adolescentes. Os anos de escolaridade representam uma mudança drástica, para muitas crianças no mundo ocidental, com a integração num novo meio social, podendo os pares exercer uma enorme influência nesse processo. A participação em grupos sociais estáveis emerge na média infância, com formação de polidíades ou 'cliques' voluntárias e baseadas em grupos de amigos, particularmente importantes na escola. Os grupos de pares e a diversidade de r
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Xavier, Alexei José Esteves. "Gestão democrática da organização escolar brasileira na globalização." Master's thesis, Universidade de Évora, 2006. http://hdl.handle.net/10174/16303.

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Abstract:
Esta dissertação teve como objetivo fundamental de fazer uma análise reflexiva sobre a gestão educacional que nos mostra a necessidade de uma abordagem prévia, mesmo que breve do contexto político-sociológico do nosso país. Observamos historicamente que o processo de organização e reorganização da sociedade Brasileira, com sua relação de poder dão o tom do avanço ou o retrocesso da gestão educacional. Nesse processo, as ações anacrônicas e autoritárias, seja, em épocas coloniais em regime escravista ou, na fraqueza republicana dos marechais, no populismo ou na ditadura militar, forjaram heranç
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CARVALHO, M. P. S. "DEFICIÊNCIA VISUAL: DA POLÍTICA EDUCACIONAL À ORGANIZAÇÃO ESCOLAR." Universidade Federal do Espírito Santo, 2016. http://repositorio.ufes.br/handle/10/8585.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2018-08-01T23:37:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_10382_Dissertação MERISLANDIA.pdf: 2247765 bytes, checksum: c1a72051dfb881b94a37067d5adc6142 (MD5) Previous issue date: 2016-07-28<br>Este estudo teve como objetivo investigar como se materializam os processos de escolarização de alunos com deficiência visual no ensino fundamental a partir das políticas locais e das práticas escolares no município de Vila Velha/ES. Como base teórica, contou com as contribuições de Boaventura de Sousa Santos para as discussões desencadeadas. Como aporte metodológico, apoiou-se e
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Barbosa, Maria Rita Leal da Silveira. "Inspeção escolar : quem e esse profissional? Um estudo de caso da inspeção escolar na rede municipal de ensino de Uberlandia-MG." [s.n.], 1997. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252780.

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Abstract:
Orientador: Jose Roberto Heloani<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-07-22T06:47:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Barbosa_MariaRitaLealdaSilveira_M.pdf: 9700855 bytes, checksum: 919436f3e15f16068d74ce7d6f7c2f48 (MD5) Previous issue date: 1997<br>Resumo: Esta dissertação vai de encontro à busca de um profissional na ampliação dos conhecimentos na área da Administração Educacional atendo-se à função do Inspetor Escolar na Rede Municipal de Ensino de Uberlândia - MG. Na efetivação deste trabalho é realizada, num
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Cesar, Sonia Buffa. "Administração escolar : uma praxis pedagogica." [s.n.], 1990. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253349.

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Abstract:
Orientador : Jesus Alvarenga Bastos<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-07-13T22:28:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cesar_SoniaBuffa_M.pdf: 5098052 bytes, checksum: 01ff8e95da15bfa5319e33ba95b1e700 (MD5) Previous issue date: 1990<br>Mestrado<br>Mestre em Educação
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Miranda, Natália Pergher. "CONTRIBUIÇÕES DA ORGANIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR PARA A RESSIGNIFICAÇÃO DO ESPAÇO PÚBLICO DA ESCOLA." Universidade Federal de Santa Maria, 2011. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/7021.

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Abstract:
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This Master Thesis presents some contributions from school management organization for the redefinition of school s public space, considering the market assumption which spreads the current economic interests that are directly focused on the organization of education in order to democratization processes through the globalized educational reforms and, in this way, reducing the places of collective actions. The question research that guides this study was: how the school management organization could contribute with the redefinition
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Faria, Maria Paula Neves de. "Supervisão e liderança na organização escolar : que papel na construção do clima de escola." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2008. http://hdl.handle.net/10773/1386.

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Abstract:
Mestrado em Supervisão<br>O presente trabalho insere-se no âmbito da investigação sobre as organizações escolares e focaliza-se em alguns aspectos da sua vida organizacional: a supervisão, a liderança e o clima de escola. O conhecimento acerca das organizações escolares e do seu funcionamento reveste-se de particular importância pois constitui um factor a ter em conta para a compreensão do comportamento dos docentes dentro da Escola que reciprocamente a influenciam, assim como ao respectivo funcionamento e desenvolvimento. A supervisão dentro da organização escolar é uma forma de comportamento
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Goedert, Raquel 1969, Stela Maria 1966 Meneghel, and Universidade Regional de Blumenau Programa de Pós-Graduação em Educação. "A competição no campo escolar /." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações FURB, 2004. http://www.bc.furb.br/docs/TE/2004/291876_1_1.pdf.

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Lima, Magali Bernardes Vargas de [UNESP]. "A Organização do trabalho de uma equipe gestora e o desempenho escolar dos alunos." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2013. http://hdl.handle.net/11449/90170.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:20Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013-02-06Bitstream added on 2014-06-13T20:12:30Z : No. of bitstreams: 1 lima_mbv_me_arafcl.pdf: 789207 bytes, checksum: eaab6920f6a1bf10ae4d6c01fff56cce (MD5)<br>Pesquisas na área de administração escolar apontam a importância da gestão para a concretização de um dos objetivos da escola: a aprendizagem dos alunos. Tomando como base este princípio, este estudo teve como objetivo observar, descrever e analisar as estratégias de ação que o diretor de escola utiliza em seu trabalho e como se relaci
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Lima, Magali Bernardes Vargas de. "A Organização do trabalho de uma equipe gestora e o desempenho escolar dos alunos /." Araraquara : [s.n.], 2013. http://hdl.handle.net/11449/90170.

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Abstract:
Orientador: Ricardo Ribeiro<br>Banca: Sueli Aparecida Itman Monteiro<br>Banca: Regina Cândida Ellero Gualtieri<br>Resumo: Pesquisas na área de administração escolar apontam a importância da gestão para a concretização de um dos objetivos da escola: a aprendizagem dos alunos. Tomando como base este princípio, este estudo teve como objetivo observar, descrever e analisar as estratégias de ação que o diretor de escola utiliza em seu trabalho e como se relacionam com a aprendizagem dos alunos. Para sustentar as análises, foram realizados estudos na área da gestão escolar, destacando-se os seguinte
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Martins, Clelia Aparecida. "Secretaria da Educação do Estado de São Paulo : bases politicas de sua implantação e estruturação." [s.n.], 1989. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252084.

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Abstract:
Orientador: Leticia Bicalho Canedo<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-07-13T21:27:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Martins_CleliaAparecida_M.pdf: 6593183 bytes, checksum: dacdab47e0a30042c80eac2f76d43850 (MD5) Previous issue date: 1989<br>Mestrado
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Silva, Maria Manuela de Sampaio Pinto. "A participação do pessoal não docente na organização escolar." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2006. http://hdl.handle.net/10773/4697.

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Abstract:
Mestrado em Análise Social e Administração da Educação<br>Os temas Participação e Organização Escolar estão amplamente investigados, pelas ciências da educação, nomeadamente em estudos na área da administração escolar. Servindo-nos de material que abraça estes dois temas, já publicado ou sob a forma de documentos finais de mestrado ou doutoramento, alicerçamos uma base de trabalho, introduzindo-lhe uma variante (o pessoal não docente) e levamos a efeito uma investigação, assente na trilogia – a Participação do Pessoal Não Docente na Organização Escolar. Quisemos evidenciar, através de u
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Faria, Alexandre Miguel Rosa. "Representação da arquitectura da informação de uma organização escolar." Master's thesis, Universidade de Évora, 2011. http://hdl.handle.net/10174/14140.

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Abstract:
A proposta presente neste documento pretende apresentar a representação da arquitectura da informação de uma organização escolar, utilizando os conceitos de planeamento estratégico e representando os sistemas de informação existentes numa escola, onde os sistemas e tecnologias de informação ocupam um lugar de destaque, de forma a identificar as alterações necessárias para melhorar a gestão escolar. A referida representação é elaborada com base numa metodologia genérica, suportada pelo planeamento da melhoria da eficiência dos fluxos de informação. Numa escola existem vários sistemas de informa
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Fortes, Pollianna Galvão Soares. "Psicologia escolar em organização não governamental : um estudo sobre o perfil profissional." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2014. http://repositorio.unb.br/handle/10482/16428.

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Abstract:
Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2014.<br>Submitted by Ana Cristina Barbosa da Silva (annabds@hotmail.com) on 2014-10-08T21:30:29Z No. of bitstreams: 1 2014_PolliannaGalvaoSoaresFortes.pdf: 1510136 bytes, checksum: 7369347002a11d8b6626caf86527250c (MD5)<br>Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2014-10-09T11:46:10Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_PolliannaGalvaoSoaresFortes.pdf: 1510136 bytes, checksum: 7369347002a11d8b6626caf86527250
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Wrege, Noemi Silveira. "A supervisão de ensino num contexto de administração participativa." [s.n.], 1989. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251761.

Full text
Abstract:
Orientador : Maria Lucia Rocha Duarte de Carvalho<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-07-14T04:01:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Wrege_NoemiSilveira_M.pdf: 8430459 bytes, checksum: c935a3f211e282472b0e0f6ff6a19d4d (MD5) Previous issue date: 1989<br>Mestrado
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Macarini, Adlaine da Silva Motta. "Autonomia financeira e sua relação para a organização pedagógica da escola na visão dos gestores escolares." reponame:Repositório Institucional da UNESC, 2017. http://repositorio.unesc.net/handle/1/5674.

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Abstract:
Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, para obtenção do grau de Mestre em Educação.<br>O presente trabalho descreve o estudo realizado em três escolas de Criciúma pertencentes à rede estadual de ensino de Santa Catarina, que buscou responder à seguinte questão: qual a visão dos gestores escolares sobre a autonomia financeira, aplicação dos recursos e sua relação com a organização pedagógica da escola? Valeu-se, para tanto, da análise documental da Resolução n. 10/2013, do Decreto Estadual n. 1.949/2013 e entrevista
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Ferri, Cassia. "Classes multisseriadas : que espaço escolar e esse?" reponame:Repositório Institucional da UFSC, 1994. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/76081.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educação<br>Made available in DSpace on 2012-10-16T07:09:32Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T18:50:10Z : No. of bitstreams: 1 95848.pdf: 9144814 bytes, checksum: d824bc4203b89f7fe57f5a9dcce4b7f7 (MD5)<br>O trabalho objetiva refletir a existência das classes multisseriadas no panorama da escolarização brasileira, bem como investigar os limites e possibilidades destas classes à luz das concepções libertárias de educação. O relato discorre sobre a trajetória percorrida pelas alunas do C
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Carozzi, Elizangela Silva. "Organização e gestão escolar: uma análise do conselho escolar na rede pública municipal de Cascavel." Universidade Estadual do Oeste do Paraná, 2015. http://tede.unioeste.br/handle/tede/3282.

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Abstract:
Submitted by Edineia Teixeira (edineia.teixeira@unioeste.br) on 2018-02-07T13:29:04Z No. of bitstreams: 2 Elizângela_Carozzi2015.pdf: 3508977 bytes, checksum: 66269ff568b2265869c60cd4bf96e415 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-02-07T13:29:04Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Elizângela_Carozzi2015.pdf: 3508977 bytes, checksum: 66269ff568b2265869c60cd4bf96e415 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2015-08-28<br>Our aim of carrying out this job is to present an a
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Segura, Daiane Roberta Basso Fernandes [UNESP]. "Clima organizacional escolar: implicações para o desenvolvimento profissional docente." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2007. http://hdl.handle.net/11449/93091.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:26:18Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2007-03-05Bitstream added on 2014-06-13T20:15:05Z : No. of bitstreams: 1 segura_drbf_me_arafcl.pdf: 934461 bytes, checksum: 300a911ebe70d0b8ce2352551ca74d96 (MD5)<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)<br>A pesquisa, aqui apresentada, traz uma reflexão e análise sobre a importância do ambiente escolar para o desenvolvimento profissional docente e a possibilidade da escola se constituir em um espaço de formação permanente de professores. O objetivo do estudo foi de
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Segura, Daiane Roberta Basso Fernandes. "Clima organizacional escolar : implicações para o desenvolvimento profissional docente /." Araraquara : [s.n.], 2007. http://hdl.handle.net/11449/93091.

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Abstract:
Orientador: Joyce Mary Adam de Paula e Silva<br>Resumo: A pesquisa, aqui apresentada, traz uma reflexão e análise sobre a importância do ambiente escolar para o desenvolvimento profissional docente e a possibilidade da escola se constituir em um espaço de formação permanente de professores. O objetivo do estudo foi de investigar o clima organizacional de uma escola municipal de ensino fundamental, por meio da análise documental de sua proposta pedagógica e de um questionário que captou a percepção de 33 professores sobre 8 variáveis do universo escolar - Participação, Trabalho coletivo, Motiva
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Bonacini, Irma Luiz. "O papel critico do supervisor educacional na desmistificação do ensino : e democratização da educação." [s.n.], 1985. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250727.

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Abstract:
Orientador: Dermeval Saviani<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-07-13T20:25:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bonacini_IrmaLuiz_M.pdf: 11225953 bytes, checksum: b0fd0e84aee26c44eda745c8b10ca3fd (MD5) Previous issue date: 1985<br>Mestrado<br>Mestre em Educação
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Mezzari, Lopes Natalina Francisca. "Administração escolar na obra de Lourenço Filho : programa de ensino como fundamento da organização do trabalho escolar /." Araraquara, 2017. http://hdl.handle.net/11449/151784.

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Orientador: Ricardo Ribeiro<br>Banca: Carlota Josefina M. C. dos Reis Boto<br>Banca: Raquel Pereira Chainho Gandini<br>Banca: Sandra Regina Cassol Carbello<br>Banca: Regina Cândida Ellero Gualtieri<br>Resumo: Este estudo tem como objetivo compreender a administração escolar na obra de Lourenço Filho no contexto da organização da Escola Nova, no período de 1920 a 1945. Parte-se da sua primeira experiência de docência, no início da década de 1920, na Escola Normal de Piracicaba em São Paulo, até o final de suas atividades na direção do INEP, em 1945. Utilizando-se de pesquisa bibliográfica e doc
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Marques, Manuel Alexandre Alvelos. "Assessorias das direções de escolas públicas portuguesas." Doctoral thesis, Universidade de Aveiro, 2012. http://hdl.handle.net/10773/10591.

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Abstract:
Doutoramento em Ciências da Educação<br>Esta tese apresenta uma investigação sobre as assessorias técnicopedagógicas nas escolas públicas portuguesas. Reflete-se sobre a escola como organização e a importância que nesse âmbito têm as respetivas assessorias. Federa-se na Teoria das Organizações através da qual observámos a realidade das assessorias organizacionais, de modo especial aquelas que operam nas organizações educativas. A investigação inicia-se com duas entrevistas exploratórias semiestruturadas a dois assessores, que ajudaram a preparar o inquérito por questionário, respondido
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Carbello, Sandra Regina Cassol [UNESP]. "A organização escolar na perspectiva de Anísio Teixeira: a centralidade do trabalho docente." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016. http://hdl.handle.net/11449/148622.

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Abstract:
Submitted by SANDRA REGINA CASSOL CARBELLO null (sandra.cassol@gmail.com) on 2017-01-25T19:41:33Z No. of bitstreams: 1 Tese Sandra Cassol.pdf: 1883406 bytes, checksum: fdf9ca3a39daf57411e5376a11960625 (MD5)<br>Approved for entry into archive by LUIZA DE MENEZES ROMANETTO (luizamenezes@reitoria.unesp.br) on 2017-01-27T13:55:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 carbello_src_dr_arafcl.pdf: 1883406 bytes, checksum: fdf9ca3a39daf57411e5376a11960625 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-01-27T13:55:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 carbello_src_dr_arafcl.pdf: 1883406 bytes, checksum: fdf9ca3a39daf57
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Santos, Stela Aparecida de Abreu. "Avaliação institucional escolar: instrumento de gestão do conhecimento e fortalecimento da escola enquanto organização que aprende." Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), 2016. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/5586.

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Abstract:
Submitted by isabela.moljf@hotmail.com (isabela.moljf@hotmail.com) on 2017-08-14T18:48:50Z No. of bitstreams: 1 stelaaparecidadeabreusantos.pdf: 1448442 bytes, checksum: 593e2d256c551859f64627867c5755a3 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2017-08-15T12:52:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 stelaaparecidadeabreusantos.pdf: 1448442 bytes, checksum: 593e2d256c551859f64627867c5755a3 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-08-15T12:52:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 stelaaparecidadeabreusantos.pdf: 1448442 bytes, checksum: 593e2d256c551859f64
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Delgado, Neto Júlio [UNESP]. "Das normas regimentais básicas ao regimento: uma investigação sobre a autonomia escolar." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2008. http://hdl.handle.net/11449/90063.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:18Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2008-09-11Bitstream added on 2014-06-13T19:10:45Z : No. of bitstreams: 1 delgadoneto_j_me_rcla.pdf: 532061 bytes, checksum: f2621939c67fe4dc8433d315bbfd63e0 (MD5)<br>Secretaria de Educação do Estado de São Paulo<br>Esta pesquisa investiga o processo de elaboração do Regimento Escolar em Escolas Estaduais da Diretoria de Ensino de Bauru-SP, partindo do contexto da política educacional do fim da década de 1980 e início da década de 1990; dos princípios educacionais de autonomia e gestão democrátic
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Almeida, Renata Provetti Weffort. "Se essa escola fosse minha...: a organização da educação infantil e o grupo de crianças em contexto escolar." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2009. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10718.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-27T16:33:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Renata Provetti Weffort Almeida.pdf: 2208135 bytes, checksum: d321dae2b08100b38fb390f925d83cab (MD5) Previous issue date: 2009-03-17<br>This research was carried on during the years 2007 and 2008. The purpose of this study was to investigate actions and relationships among children enrolled in preschool programs, and to understand how they deal with the patterns prompted by the school, as well as the manner in which the interactions among them occur. We believe that this articulation between the manner in whic
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Valente, Maria da Conceição da Silva Baptista. "Lógicas dominantes no arranque do ano escolar em uma escola pública: perceção de alunos e professores." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2015. http://hdl.handle.net/10773/15451.

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Abstract:
Mestrado em Ciências da Educação - Administração e Políticas Educativas<br>Esta dissertação é o resultado da investigação efetuada no seio de uma escola pública de tipologia básica e secundária, no ano escolar 2015/2016. É uma investigação de natureza qualitativa na forma de estudo de caso, uma vez que decorreu no ambiente natural de uma escola e porque não constitui objetivo da mesma a sua generalização a outros contextos similares. O objeto de estudo privilegia a vertente organizacional da escola, em particular as dinâmicas organizacionais relacionadas com o arranque do ano escolar. Foram pr
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Schmidt, Sintian. "Tecnologias móveis na escola : movimentos da gestão escolar." reponame:Repositório Institucional da UCS, 2015. https://repositorio.ucs.br/handle/11338/1097.

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Abstract:
Esta dissertação tem como objetivo compreender os movimentos da gestão escolar no processo de inserção das tecnologias móveis na escola com base na Teoria dos Possíveis de Jean Piaget (1985, 1986, 1987). A cartografia, proposta por Deleuze e Guattari (1995) e descrita por Kastrup (2007, 2009, 2013), é a opção metodológica que orienta esse estudo, guiada pela pista da atenção e suas quatro variedades: rastreio, toque, pouso e reconhecimento atento. A pesquisa se divide em dois movimentos: a construção da base teórica e a análise dos dados. No primeiro movimento foram realizados quatro pousos co
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Almeida, António José Cachide de. "Violência na escola : a actuação dos auxiliares de acção educativa." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2007. http://hdl.handle.net/10773/4741.

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Abstract:
Mestrado em Análise Social e Administração da Educação<br>O processo de socialização que permite ao indivíduo integrar a sociedade e nela desempenhar determinado tipo de papéis, decorre ao longo da vida. É um processo inacabado porque o sujeito se confronta, quotidianamente, com a necessidade de se adaptar a novos papéis. A escola, enquanto agente de socialização, reveste-se de grande importância neste processo ao proporcionar às crianças competências fundamentais e adequadas às exigências do mercado de trabalho. É também dentro desta instituição, através de um conjunto de interacções d
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Mezzari, Lopes Natalina Francisca [UNESP]. "Administração escolar na obra de Lourenço Filho: programa de ensino como fundamento da organização do trabalho escolar." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017. http://hdl.handle.net/11449/151784.

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Abstract:
Submitted by NATALINA FRANCISCA MEZZARI LOPES null (natalinamezzari@hotmail.com) on 2017-10-01T23:38:16Z No. of bitstreams: 1 TESE MEZZARI LOPES_Administração Escolar na obra de Lourenço Filho_2017.pdf: 3038408 bytes, checksum: c1264f36cd2ff0e2eac1313bf683d9c8 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Monique Sasaki (sayumi_sasaki@hotmail.com) on 2017-10-02T17:34:02Z (GMT) No. of bitstreams: 1 mezzarilopes_nf_dr_arafcl.pdf: 3038408 bytes, checksum: c1264f36cd2ff0e2eac1313bf683d9c8 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-10-02T17:34:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 mezzarilopes_nf_dr_ar
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Mendonça, Marília Augusta Ferreira de. "A participação dos pais na avaliação do desempenho docente." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2007. http://hdl.handle.net/10773/1007.

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Abstract:
Mestrado em Análise Social e Administração da Educação<br>O presente estudo pretende aprofundar a problemática da participação dos pais na avaliação do desempenho docente. Enquadramos esta temática na evolução histórica da escola e sua abordagem científica, estudando a escola como organização específica. Fazemos referência à participação dos pais na escola, tendo por base a escola pluridimensional e sua função socializadora. Destacamos, ainda, a avaliação do desempenho docente e representações dos professores. Para este estudo, foi formulada uma questão que serviu de fio condutor ao longo de t
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Mattos, Maria Jose Viana Marinho de. "Tendencias de organização do processo escolar no contexto das politicas educacionais." [s.n.], 2004. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252862.

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Abstract:
Orientador : Jose Roberto Rus Perez<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-03T22:24:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Mattos_MariaJoseVianaMarinhode_D.pdf: 819529 bytes, checksum: b8799932ea689e6a81aca9c99ba36309 (MD5) Previous issue date: 2004<br>Doutorado
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